PENGALAMAN REMAJA DENGAN PERCERAIAN ORANG TUA

DI DESA KAIMA KECAMATAN REMBOKEN

Saskia Supit
Andi Buanasari
Musfira Ahmad

Program Studi Ilmu Keperawatan Fakultas Kedokteran

Universitas Sam Ratulangi Manado
Email :Saskiasupit3@gmail.com
Abstrak : perceraian orang tua sangatlah berdampak pada remaja yaitu, remaja kurang
mendapatkan perhatian dari orang tua, kebutuhan remaja tidak terpenuhi, bergaul dengan
bebas, mudah marah. Tujuan penelitian Untuk mendapatkan gambaran tentang pengalaman
remaja dengan perceraian orang tua di Desa Kaima Kecamatan Remboken Kabupaten
Minahasa. Metode penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan pendekatan
fenomenologi. Penelitian ini menggunakan metode purposive sampling. Partisipan yang
digunakan pada penelitian ini sebanyak sepuluh remaja. Analisa data yang digunakan reduksi
data, penyajian data dan verifikasi atau kasimpulan. Hasil penelitan didapati empat tema
yaitu 1). Alasan perpisahan orang tua, 2). Perceraian orang tua menyebabkan perubahan pada
berbagai askep kehidupan remaja, 3). Dukungan sosial yang diterima setelah orang tua
bercerai, 4). Strategi koping remaja dalam menghadapi perceraian orang tua. Kesimpulan
Remaja dengan orang tua yang bercerai merasakan dampak dari berbagai aspek terutama
dampak psikososial namun, juga dapat menjadi pelajaran hidup bagi remaja itu sendiri.
Penelitian ini merekomendasikan pentingnya penanganan masalah psikososial bagi remaja
dengan perceraian orang tua shingga remaja dapat memilih strategi koping yan lebih positif
dalam menghadapi masalah.
Kata Kunci : pengalaman, percerian, orang tua, remaja.

1
PENDAHULUAN
Perceraian dapat diartikan sebagai
berakhirnya suami dan istri yang
diputuskan oleh hukum (Priyana,
2011). Ada beberapa beberapa faktor
perceraian pada suami dan istri yaitu,
persoalan ekonomi, perbedaan usia,
persoalan prinsip hidup berbeda,
kekerasan dalam rumah tangga (Sari &
Sukmawati, 2015).
Perceraian sangatlah berdampak pada
anak terlabih pada remaja, karena
remaja ada masa transisi dari anak-
anak kedewasa. Penelitian sebelumnya
mengatakan selain dampak percerian
pada orang tua juga dirasakan pada
remaja. Remaja akan rasa malu,
mudah marah, sulit fokus terhadap
sesuatu, kehilangan rasa hormat, dan
mudah menyalahkan orang lain,
melakukan sesuatu yang salah, sering
tidak peka terhadap lingkungan, tidak
memiliki tujuan (Muhammad, 2018).
Selain itu, dampak perceraian pada
remaja dalam keluarga yang bercerai
kurang mendapatkan perhatian dan
kasih sayang dari orang tuanya, merasa
tidak aman, sering tertekan (depresi),
sering merasa cemas, kualitas dengan
orang tua menurun, sering menyendiri
(Putri, 2019).
Perceraian bagi remaja merupakan
tekanan batin yang sangat
menyakitkan, karena pada umumnya
setiap remaja menginginkan hidup
dalam keluarga yang utuh. Remaja
merasakan kepedihan yang luar biasa
dan sangat mendalam. Perceraian
merupakan suatu penderitaan, berbagai
kepedihan dirasakan remaja seperti
terluka, bingung, marah, dan merasa
tidak aman. (Al Yakin, 2014). Remaja
biasanya merasa tidak aman dengan
2
keadaan keluarganya. Remaja sering
terlihat murung, bersedih, menghayal
orang tuanya akan bersatu lagi dan
hidup dengan keluarganya yang utuh.
remaja korban perceraian biasanya
akan terlihat berbeda dengan anak-
anak lain seusianya, remaja tidak
memiki keceriaan, jarang bargaul,
mudah agresif, dan melakukan
perbuatan kasar, karena cenderung
kepada pola tingkah laku yang buruk
(Harry, 2019).
Ketidakharmonisan dalam rumah
tangga sangat berpengaruh pada
prestasi belajar remaja. Remaja
seharusnya mendapat kasih sayang dan
pendidikan harus mengalami masa
krisis untuk menjadi terbiasa dengan
pertengkaran ayah dan ibunya.
Perubahan ini membuat hidup anak
menjadi tidak stabil dapat membuat
pikiran mereka terganggu, sehingga
tidak dapat memusatkan perhatian
pada saat proses belajar mengajar
berlangsung (Utama, 2013) akibatnya,
di sekolah akan mengalami kesulitan
dalam menyesuaikan diri menghadapi
situasi yang baru (Ariani, 2019).
Selain itu, dampak perceraian pada
remaja dalam prestasi belajar adalah
sering emosi yang tidak dapat
terkontrol dengan baik, baik itu emosi
marah maupun sedih, sering
menyendiri dan menarik diri dari
pergaulan dengan teman-teman
sekolah (Ahmad, 2014).
Ketidakmampuan remaja dalam
mengontrol emosi dapat
mengakibatkan remaja melakukan
perbuatan yang melanggar aturan yang
ada dilingkungan sekolah, misalnya
bolos sekolah, sering terlambat,
perbuatan yang menggangu ketertiban
pada lingkungan sekolah.
Berdasarkan hasil wawancara di desa
Kaima Kecamatan Remboken remaja
yang orang tua bercerai yang terjadi
dilapangan ada beberapa faktor yang
terjadi yaitu ada beberapa remaja
menjadi malas masuk sekolah, menjadi
pemabuk, merokok, prestasi di sekolah
menurun.
METODE PENELITIAN
Desain penelitian ini menggunakan
metode kualitatif. Jenis penelitian ini
menggunakan penelitian kualitatif
dengan pendekatan fenomenologi
yaitu peneliti yang akan
mengungkapkan pengalamn remaja
dengan perceraian orang tua di desa
Kaima Kecamatan Remboken dengan
mengeksplorasi dan memahami
pengalaman hidup remaja tersebut
(Polit & Beck,2012).
Pemilihan partisipan dalam penelitian
ini menggunakan metode purposive
sampling. Adapun kriteria partisipan
dalam penelitian ini adalah remaja
dengan perceraian orang tua yaitu:
remaja usia 15-19 tahun, remaja yang
tinggal bersama dengan orang tuanya
saat proses perceraian, partisipan yang
orang tuanya bercerai pada saat masa
usia remaja, remaja dan orang tua yang
bersedia menjadi partisipan. Partisipan
pada awal penelitian ini adalah 9
remaja namun untuk menjamin
saturasi data maka peneliti menambah
1 remaja sehingga total partisipan pada
penelitian ini berjumlah 10 remaja
Jenis data yang digunakan dalam
penelitian ini adalah data primer dan
sekunder. Data primer yaitu data yang
diambil dari partisipan secara langsung
dengan menggunakan data demografi
melalui aplikasi whatsapp yang diisi
oleh partisipan sesuai dengan keadaan
3
pandemic Covid-19 dimana peneliti
melakukan physical distancing dan
social distancing (menjaga jarak)
dengan partisipan. Data sekunder yang
diambil oleh peneliti dari pihak kantor
desa lebih khususnya sekretaris desa.
Dalam penelitian menggunakan
pedoman wawancara, dalam pedoman
wawancara terdapat 21 pertanyaan.
Waktu penelitian yang digunakan 2-3
hari hingga saturasi data.
Pertimbangan etik informed consent
(lembar persetujuan), anonymity
(nama inisial),
confidentiality(kerahasiaan partisipan).
Peneliti menghubungi kepala desa
(hukum tua desa) dengan cara melalui
telepon untuk memperoleh data
khusunya nama-nama partisipan yang
orang tuanya bercerai. Kepala desa
Kaima memberikan data partisipan
kepada peneliti untuk mengadakan
wawancara secara online
Tingkat kepercayaan data yang
digunakan yaitu credibility pada
penelitian ini dilakukan dengan cara
mengadakan pertemuan sebelumnya
dengan partisipan. Dalam pertemuan
peneliti sudah membina hubungan
yang baik dengan partisipan. Dengan
demikian, antara peneliti dan
partisipan tumbuh hubungan saling
percaya dan memiliki keterkaitan yang
lama sehingga akan semakin akrab,
semakin terbuka dalam memberikan
informasi yang diperoleh.
Confirmability pada penelitian ini
dilakukan dengan memeriksa seluruh
transkrip wawancara dan tabel analisis
tema kepada pakar kualitatif.
Kemudian peneliti menentukan tema
dari hasil penelitian dalam bentuk
matriks tema. Dependability Dalam
penelitian ini, beberapa catatan yang
dapat digunakan untuk menilai kualitas
dari proses penelitian adalah data
mentah yang diperoleh melalui
pengumpulan transkrip-transkrip
wawancara, hasil analisa data,
membuat koding-koding
(pengkodean), dan draft hasil laporan
penelitian untuk menunjukkan adanya
kesimpulan yang ditarik pada akhir
penelitian.
HASIL
Karakteristik partisipan pada
penelitian adalah dari 10 partisipan,
sebagian besar berusia 12-19 tahun,
usia saat orang tua bercerai 12-16
tahun Karakteritik jenis kelamin
menunjukkan perempuan 5 dan laki-
laki 5. Karakteristik tingkat pendidikan
SMP dan SMA. Semua dari 10
partisipan tinggal bersama dengan
ibunya. Semua partisipan beragama
Kristen. Peneliti diidentifikasi 4 tema
yaitu : 1) Alasan perpisahan orang tua,
2) Perceraian orang tua menyebabkan
perubahan pada berbagai aspek
kehidupan, 3) Dukungan sosial yang
diterima setelah orang tua bercerai, 4)
Strategi koping remaja dalam
menghadapi perceraian orang tua.
PEMBAHASAN
Alasan perpisahan orang tua
Berdasarkan hasil wawancara 10
partisipan diperoleh hasil bahwa alasan
perpisahan orang tua yaitu : adanya
orang ketiga/adanya perselingkuhan
dalam rumah tangga, suami sering
bermain judi (suami berjudi), sering
keluar tanpa sebab, pulang ke rumah
tidak menentu, menikah yang didasari
tanpa rasa cinta sehingga
menyebabkan ketidakharmonisan
4
dalam rumah tangga. Selain itu,
persoalan ekonomi yang menjadi dasar
konflik rumah tangga dimana ketika
suami tidak mampu menafkahi
keluarga, suami tidak bekerja, istri
yang banting tulang untuk anak. Dan
kekerasan dalam rumah tangga masih
dirasakan sampai saaat ini, terlebih
yang rasakan oleh istri, dimana
seringkali suami pukul istri, suami
sering mengelurkan kata-kata kasar
kepada istri, sehingga suami dan istri
kerap sekali bertengkar. Pertengkaran
juga dipicu oleh suami mengkonsumsi
kadar alkohol yang tinggi. Penelitian
ini sejalan dengan yang dilakukan oleh
Putri (2019) yang mengatakan bahwa
perceraian berakhirnya suatu
hubungan suami dan istri yang
diputuskan oleh hukum atau agama
(talak) karena dalam rumah tangga
sudah tidak ada keharmonisan,
persoalan ekonomi, dan kekerasan
dalam rumah rumah tangga. Perceraian
terjadi karena beberapa faktor antara
lain faktor ekonomi, perselingkuhan,
yang dilakukan salah satu pasangan,
serta ketidakharmonisan dalam
keluarga, ketidakcocokan dalam rumah
tangga, pernikahan dini, menikah
tanpa rasa cinta (Media Madura,
2017). Selain itu, yang terjadi pada
suami dan istri yaitu, perbedaan usia,
keinginan memperoleh anak, persoalan
prinsip hidup berbeda, suami atau istri
suka bertindak kejam dan suka
menganiaya, suami sering bermain
judi (Subekti, 2014). Rumah tangga
dalam keluarga tidak harmonis,
terkadang konflik dapat muncul dari
sebuah ketidakcocokan, bila berlarut
akan berujung kepada perceraian. Oleh
karenanya perpisahan kedua orang tua
bagi remaja akan memberikan dampak
dan perubahan bagi kehidupan
selanjutnya (Srinahyanti, 2018).
Perceraian orang tua menyebabkan
perubahan pada berbagai askep
kehidupan remaja
Berdasarkan hasil wawancara yang
diperoleh terkait dampak pada aspek
kehidupan remaja perceraian orang tua
yaitu terdiri dari dampak negatif dan
dampak positif. Dampak negatif yaitu
hamil diluar nikah, malas masuk
sekolah, merokok, mengkonsumsi
minuman berakohol, melawan orang
tua, seringkali tidak menghargai orang
tua. Selain itu, remaja akan merasa
sedih, marah, stres, kecewa, patah
semangat, seringkali benci melihat
kelakuan ayahnya, sakit hati melihat
ibunya, sedih melihat ibu dan ayahnya
berpisah. Putri (2019) akibat dari
orang tua bercerai remaja akan merasa
kehilangan arti keluarga, kualitas
hubungan dengan orang tua menurun,
membenci orang tua, rasa tidak aman,
sedih, kesepian, marah/kesal, lebih
suka menyendiri. Andayani et all
(2014) mengungkapkan remaja yang
belum siap menghadapi perceraian
orang tua maka remaja tersebut akan
mengalami rasa kehilangan, sedih,
kemungkinan besar mengalami
perubahan tingkah laku seperti
pemarah, suka melawan orang tua,
merasa diri tidak dihargai, mudah
tersinggung, suka menyendiri. Selain
itu, Aminah (2014) mengatakan
remaja dari keluarga yang orang
tuanya bercerai melakukan hal-hal
buruk disekolah misalnya : kurang
dapat bergaul dengan teman sebaya,
terlihat dalam aktivitas seksual yang
lebih dewasa sebelum waktunya,
cenderung menggunakan obat-obatan
5
psikotropika. Remaja yang orang tua
berceraia cenderung menunjukkan
seperti : berperilaku nakal, melakukan
hubungan seksual secara aktif,
kecenderung melakukan obat-obat
terlarang (Putri, 2019). Dampak
emosional yang dirasakan remaja
ketika orang tua bercerai yaitu stress,
ketakutan, mudah marah, sedih dan
kecewa (Harsanti, 2013).
Dampak positif remaja lebih
bertanggunga jawab, pemikiran lebih
dewasa. Hardianto (2018) mengatakan
remaja dengan perceraian orang tua,
remaja harus berjuang walaupun
bagaimana caranya, harus kerja, takut
nyusahin orang tua. Selain itu, remaja
dengan perceraian orang tua cenderung
lebih mandiri, lebih bertanggung
jawab, tegar dalam menghadapi
masalah yang sedang terjadi, dan
lebih dewasa dalam menyikapi
masalah (Sari, 2015). Hal ini
tergambar pada penelitian ini dimana
ada beberapa partisipan yang
mengatakan “melalui ini noo
perceraian mama dengan papa kita so
berpikir lebeh dewasa. mo kase klar
itu kuliah supaya boleh kerja kong
kase senang pa mama dengan
ade..” (p1). (melalui perceraian ini
saya berpikir lebih dewasa. Saya
berusaha untuk menyelesaikan
kuliah agar bisa kerja untuk
membahagiakan ibu dan adik
saya). “lebeh bertanggung jawab mo
urus pa ade walaupun kita dengan dia
banya kali baku-baku marah” (p3).
(lebih bertanggung jawab untuk
mengurus adik saya walau kami sering
bertengkar).
Dukungan sosial yang diterima
setelah orang tua bercerai
Dukungan sosial yang diterima remaja
setelah orang tua bercerai yaitu
dukungan finansial dan dukungan
emosional. Syarifa (2014)
mengemukakan bahwa dukungan
sosial pada remaja membuat remaja
lebih mandiri, optimis, dapat
mengontrol diri, suasan hati yang
postif, dapat memotivasi diri, dan
bekerja keras. Dukungan finansial
pada penelitian ini tergambar pada
pernyataan partisipan yaitu “laengkali
oma dengan opa noo yang ja bantu-
bantu pa kita for kuliah…teman juga
yang kasih makanan kalu di kampus…
kalu nda ada doi dorang ja kase
akang doi…”(p1).(seringkali kakek
dan nenek membantu saya untuk
kuliah…teman-teman juga
memberikan makanan dan uang saat di
kampus… ). “mama noo katu yang
selalu kase doi pa kita…dengan kalu
kaka ada doi dia kase akang noo”
(p8). (ibu yang selalu memberikan
uang, dan jika kakak mempunyai uang
dia memberikan uang).
Dukungan emosional setelah orang tua
bercerai orang tua berkembang dengan
baik bahkan lebih baik dari keluarga
utuh karena remaja dengan orang tua
bercerai mendapat perhatian,
perlingungan, dan kasih sayang
(Reski, 2015). Dukungan emosional
pada partisipan ini tergambar pada
partisipan yang mengatakan “hmmm…
malahan tare papa nda biasanya
begitu.. sekarang tare kurang
baba telefon tanya-tanya kita
di mana.. kalu kita galau teman-teman
noo katu yang ja kase support dengan
kase semangat pa kita supaya tetap
kuliah..”(p1) (hmm.. malahan ayah
yang tidak biasanya menelpon untuk
menanyakan kabar tapi setelah orang
6
tua bercerai ayah lebih
perhatian).“malahan tare mama so
lebeh perhatian pa kita
(senyum)..”(p3). (malahan ibu lebih
perhatian).
Strategi koping remaja dalam
menghadapi perceraian orang tua
Dalam mekanisme koping remaja
terbagi 2 yaitu : avoidant dan
approach. Yang termasuk dalam
avoidant (menghindar) remaja
melakukan kegiatan main hp,
merokok, mengkonsumsi minuman
berakohol, bermain layang-layang.
Approach (aktif) remaja melakukan
kegiatan seperti berdoa, beribadah,
ikut kegiatan pramuka. Chabibati
(2018) Strategi koping pada remaja
melakukan hal negatif lebih sering
memilih untuk menghindari berada di
rumah dengan pergi bersama teman-
teman atau pacarnya, dan minum
minuman keras. Tetapi juga ada
remaja melakukan hal positif lebih
banyak bersyukur, berdoa, dan
beribadah. Meutia (2017) mekanisme
koping pada remaja dengan orang tua
bercerai yang terjadi adalah
mekanisme koping maladaptif. Hal ini
disebabkan remaja cenderung labil
dalam memutuskan dan menyelesaikan
masalah atau konflik sehingga masalah
atau konflik yang ada menjadi tidak
selesai bahkan berkelanjutan, karena
remaja tidak menerima perpisahan
orang tua. Nawiroh (2012)
mengatakan remaja menggunakan
mekanisme koping yang adaptif dalam
mengatasi stress perceraian orang tua.
Strategi koping pada remaja dalam
menghadapi perceraian orang tua
adalah melakukan kegiatan spiritual
didalamnya berdoa, ibadah, kebanyak
partisipan lebih memilih untuk curhat
sama Tuhan tentang masalah
perceraian orang tua. Selain itu, remaja
dapat menerima keadaan orang tuanya
yang bercerai sebagai suatu peristiwa
yang memang sudah digariskan Tuhan
untuknya, sehingga remaja lebih
berusaha untuk mengambil hikmah
dibalik perceraian yang terjadi.
Pracasta (2019) Strategi koping yang
dilakukan remaja ketika merasakan
emosi negatife akibat perceraian orang
tuanya yaitu berusaha untuk tidak
memikirkan masalah perceraian,
misalanya dengan larut dalam berbagai
aktivitas, seperti mengikuti berbagai
organisasi di sekolah, dan melarutkan
diri dalam rutinitas. Tetapi juga dalam
penelitian pada remaja di desa Kaima
Kecamatan Remboken ada beberapa
remaja yang melakukan hal-hal yang
buruk pada saat orang tua bercerai
yaitu : merokok dan mengkonsumsi
minuman berakohol tinggi.
Kesimpulan
Alasan perpisahan orang tua terjadi
karena ketidakharmonisan dalam
rumah tangga, persoalan ekonomi, dan
kekerasan dalam rumah tangga.
Perceraian orang tua menyebabkan
perubahan aspek kehidupan remaja
yaitu : aspek sosial, aspek emosional,
aspek finansial yang mengakibatkan
dampak negatif dan positif pada aspek
kehidupan remaja sehingga
membutuhkan dukungan baik secara
emosional maupun finansial serta
menuntut remaja untuk mampu
beradaptasi. Untuk itu disarankan bagi
orang tua yang akan bercerai lebih
mempertimbangkan kehidupan anak
dimasa yang akan datang dan bagi
remaja yang berdampak agar mampu
7
menerima perpisahan orang tua dengan
baik dan meyakini bahwa ini adalah
takdir dari Tuhan yang Maha Esa.
Daftar Pustaka
Ahmad, Nasir. (2012). Pengaruh
Motivasi Berprestasi dan
Fasilitas Belajar
Terhadap Prestasi Belajar
KKPI Siswa SMK N 1 Surakarta T.A
2011/2012. Jurnal
Surakarta JPAP. Diakses pada
t anggal 25 Januari. Vol.1, No.1.
http://eprints.uns.ac.id/1903/.
Aminah, Andayani, & Karyanta.
(2014). Proses Penerimaan
Anak (Remaja Akhir)
Terhadap Perceraian Orangtua
Dan Konsekuensi Psikososial
Yang Menyertai-nya. Jurnal
psikososial Fakultas
Kedokteran Program Studi
Psikologi Universitas.
Diakses 11 Maret 2014.
https://www.researchgate.net/p
ublication/333109649_Dampak
_Perceraian Orang_Tua_T
erhadap_Kesehatan_Psikologis_
Remaja.
Ariani Andi Irma. (2019). Dampak
Perceraian Orang Tua Dalam
Kehidupan Sosial Anak.
Jurnal. DOI:
https://doi.org/10.26858/pir.v2i
2.10004
Al Yakin, Ahmad. (2014). Dampak
Perceraian Orang Tua
Terhadap Anak (Studi Kasus Di
SMA Negeri 1 Kecamatan Nosu
Kabupaten Mamasa). Jurnal
 Pepatuzdu. Universitas Al Generating and
Syariah Mandar. Assessing Evidence for
Nursing Pratice. Ninth Edition.
Chabibati. (2018). Koping Stres pada USA : Lippincott.
remaja broken home. Jurnal.
Universitas Psikologi.
Diakases 2018. iSBN : 978-
602-717116-2-6. Priyani, D. (2011). Dampak Perceraian
Terhadap Kondisi Psikologis
Herdianto, I. A. (2018). Dinamika dan Ekonomi Anak. Jurnal.
Penerimaan Diri Pada Remaja Jakarta: Fakultas Ilmu Sosial
Broken Home di Bali. Universitas Negeri Semarang.
Jurnal Psikologi Udayana , https://lib.unnes.ac.id/7236/
Vol.5,No.2, 434-443 ISSN:
2354-5607. Putri. (2019) Analisis Dampak
Perceraian Orang Tua
Herry Ferdinand. (2019). Dampak Terhadap Anak Remaja. Jurnal
Perceraian Orang Tua sosial. Diakses juli 2019. Vol.2 , no :
Terhadap Perkembangan 1. Hal:109-119.
Psikososial dan Prestasi Belajar.
Jurnal pendidikan. Diaskes pada 29 Reski Y W. (2015). Dampak
November 2019, Vol.6, No.2 Perceraian pada Perkembangan
http://journal.uny.ac.id/index.p Sosial dan Emosional Anak
hp/hsjpi. Usia 5-6 tahun. Jurnal PG-Paud
Trunojoy. Diakses oktober
Maimun, Mohammad (2018). 2015, vol.2 No.2.
Fenomena Tingginya Angka www.Juornal.trunojoyo.ac.id
Ceria-Gugat Dan Faktor Sarah. (2018). Pemaknaan
Penyebabnya : Analisis Kebahagiaan oleh remaja
Reflektif Atas Kasus-Kasus Broken Home. Jurnal Ilmiah
Perceraian di Madura. Psikolog. Universitas Syiah
Jurnal. Diakses pada 2 Kuala. Diakses Juni 2018. DOI
Desember 2018, Vol. 5. : 10.15575/psy.v5il.1956
https://www.researchgate.net/p
ublication/332559558_FENO Subekti, S, L. (2009). Hukum
MENA_TIGINYA_ANGKA_ Perjanjian di Indonesia.
CERAIGUGAT_DAN_FAKT Jakarta : Pustaka Yutisia.
OR_PENYEBABNA Sugiyono. (2013). Metode Penelitian
Analisis_Reflektif_Atas_Kasus Kuantitatif, Kualitatif dan
-Kasus_Perceraian_di_Madura R&D. Bandung: Penerbit
Media Madura.com. Edisi 17 Alfabeta, CV.
november 2016. Diakses tanggal Sari M, Yusri & Sunkawati Indah.
03 April 2017. (2015). Factor Penyebab
Polit & Beck. (2012). Resource Perceraian dan
Manual for Nursing Research. Implikasinya dalam Pelayanan
Bimbingan dan Konseling.

8
 Jurnal Universitas Neger
Padang. Dipublikasikan 28
Februari2015.http://jurnal.kons
elingindonesia.com
Syarifatisnaini, (2014) Efekasi diri
pada remaja korban perceraian
orang tua. Jurnal.
universitas Muhammadiyah
Surakarta.
Utama, S. D. (2013). Hubungan
persepsi keharmonisan
keluarga dan kepercayaan
diri dengan prestasi belajar
siswa SMA Trimurti Surabaya.
Character: Jurnal
Penelitian Psikologi,