NAMA :

NO.ABSEN :
KELAS :
LKPD STRUKTUR DAN FUNGSI JARINGAN TUMBUHAN TANGGAL :
Penilaian ini dilakukan untuk menganalisis kemampuan berpikir kritis siswa dan keterampilan proses
sains pada materi struktur dan fungsi jaringan tumbuhan untuk kelas XI yang sudah mendapatkan
materi tersebut di semester ganjil selama masa pandemi Covid-19.
Petunjuk Pengisian:
1. Isilah terlebih dahulu identitas diri pada tempat yang telah disediakan!
2. Bacalah soal di bawah ini dengan teliti sebelum anda menjawab!
3. Jawablah soal dengan benar!

Berikut merupakan soal untuk penilaian kemampuan berpikir kritis pada materi strukur dan fungsi
jaringan tumbuhan.
Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar!

1. TEMPO.CO, Jakarta – Cuaca panas di Jakarta dengan temperatur mencapai 35 derajat Celcius
membuat banyak tanaman kering dan layu. Apalagi bila pemilik tanaman tak punya waktu
menyiramnya secara berkala. Akibatnya, daun dan bunga pun kering. Jika dibiarkan tanaman akan
mati. a). Permasalahan apa yang terjadi pada kasus tersebut? Analisislah! b). Tanaman yang sudah
mulai layu jika disiram kembali akan menjadi segar dan tak jadi mati, mengapa hal tersebut dapat
terjadi? jelaskan prosesnya yang terjadi di dalam organ tanaman tersebut.

Jawaban :

2. Pada pohon jati umumnya terdapat lingkaran yang menunjukkan umur pada tanaman tersebut,
analisislah bagaimana terjadinya lingkaran tersebut pada jaringan tumbuhannya!
Jawaban :

3. Gambar hasil pengamatan dari penampang melintang daun (secara mikroskopis) menunjukkan
bahwa pada epidermis bagian atas daun terdapat banyak sekali stomata dan jarang sekali ditemukan
di bagian epidermis bawah daun. Dari hasil pengamatan tersebut, yang perlu dianalisis adalah a)
tumbuhan apa saja yang memiliki ciri tersebut (disebutkan nama ilmiahnya) b) Dimana
habitat/tempat tumbuhnya tanaman tersebut , dan c) mengapa tanaman tersebut hanya memiliki
banyak stomata di bagian atas saja sedangkan bagian bawah sedikit memiliki stomata?

Jawaban :
4. Kadar garam yang terlalu banyak pada jaringan tumbuhan dapat mengganggu proses metabolisme
dan dapat membunuh tumbuhan dengan cepat. Bagaimana tanaman bakau dapat tumbuh di kadar air
yang memiliki kadar garam yang tinggi? Analisis lah proses kadar garam yang masuk ke dalam
jaringan tumbuhan !
Jawaban :

5. Jelaskan kaitan antara kultur jaringan dengan sifat totipotensi? Analisislah keduanya!
Jawaban :

Berikut merupakan soal untuk penilaian keterampilan proses sains pada materi strukur dan fungsi
jaringan tumbuhan.
Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar!

1. Tumbuhan dapat kita kenali atau identifikasi berdasarkan ciri khas dari organ-organ utama dan
fungsi dari jaringannya. Saat kamu melakukan percobaan dengan mengamati organ tanaman
tertentu, kamu dapat melakukannya di bawah mikroskop. Coba kamu amati dan lengkapi hasil
pengamatan mikroskop pada contoh gambar berikut ini. (Panah pada gambar organ boleh ditunjuk
sendiri disesuaikan dengan keterangannya).
(Silahkan mengisi jawaban melalui word/pdf/gambar dari tulisan tangan dengan mengirimkannya
melalui melampirkan file)
2. Perhatikan gambar penampang melintang daun Citrus aurantifolia berikut. Tulislah bagian-bagian
yang ditunjuk huruf A, B, C, D, E & F.

Jawaban :

3. Perhatikan gambar berikut! Pada percobaan tersebut terjadi perubahan warna bunga yang semula
berwarna putih menjadi sama dengan warna air dalam gelas kemungkinan disebabkan oleh
aktivitas jaringan pengangkut. Jelaskan proses naiknya air dari akar sampai daun melalui
sel/jaringan yang dilaluinya!

Jawaban :

4. Perhatikan Gambar berikut!

1). Pada Gambar 1 terdapat tanaman bunga mawar terdapat banyak duri tempel. Apakah manfaat
duri tempel bagi tumbuhan mawar? Dan bagaimana peristiwa terbentuknya duri tempel pada
bunga mawar dalam proses jaringan tumbuhannya?

Jawaban :
2) Gambar 2 merupakan Bagian trikoma pada epidermis batang Urtica sp.

Jawaban :
Bagian yang ditunjuk dengan panah disebut:
a) ....
b).....

5. Perhatikan Tabel berikut: Berdasarkan pengamatan tumbuhan jagung (Zea mays) melalui
mikroskopis (mikroskop) didapatkan hasil bahwa Jagung (Zea mays) memiliki ciri-ciri akar,
batang , dan daun monokotil. Maka:
a) Gambarkanlah secara sederhana organ dalam tumbuhan jagung (Zea mays) secara
mikroskopis (pengamatan mikroskop) disesuaikan dengan referensi yang ada! (boleh
searching penampang melintang zea mays secara miksroskopis):
b) Beri keterangan pada gambar dan jelaskan secara singkat fungsi dari ciri-ciri yang dimiliki
oleh organ dalam pada akar, batang, dan daun secara mikroskopis (pengamatan di
mikroskop)!