KISI KISI US KIMIA 2020-2021

1.Disajikan suatu gambar percobaan, peserta didik dapat mengkategorikan yang termasuk
variable terikat, terkontrol dan bebas dalam suatu metode ilmiah dan hakikat ilmu kimia serta
keselamatan kerja dalam laboratorium dengan benar. ( kls X keselamatan kerja di lab)

2. Disajikan suatu narasi mengenai data unsur di alam, peserta didik dapat menentukan
konfigurasi electron dengan benar (kls X konfigurasi electron)

3. Diberikan tabel mengenai rumus senyawa dan namanya, peserta didik dapat mencocokan
pasangan rumus senyawa dan namanya dengan tepat (kls X tatanama senyawa kimia)

4. Diberikan gambar mengenai peralatan rumah tangga, peserta didik mampu menentukan
kandungan zat yang ada didalam alat rumah tangga dan memprediksikan persamaan reaksi kimia
dengan benar (kls X persamaan dan penyetaraan reaksi kimia)

5. Diberikan data mengenai perbandingan dua buah atom hukum dalton, peserta didik mampu
menghitung dan menentukan perbandingan dari salah satu atom.(Hukum Dalton kls X)

6. Diberikan data hasil percobaan yang melibatkan reaksi kimia dengan diberikan data-data
perhitungan, peserta didik mampu menentukan jumlah zat yang dihasilkan dari proses
tersebut(Kls X hitungan kimia berdasarkan persamaan reaksi)

7. Diberikan beberapa contoh larutan yang diketahui konsentrasinya, peserta didik mampu
menentukan pasangan larutan yang memiliki daya hantar yang sama (kls X daya hantar listrik
larutan elektrolit dan non elektrolit)

8. Disajikan gambar dua buah larutan Asam. Peserta didik mampu menyimpulkan pernyataan
yang tepat (kls XI sifat larutan asam dan basa)

9. Diberikan konsep mengenai proses pemisahan pada fraksi minyak bumi, peserta didik dapat
menentukan pernyataan yang benar mengenai proses faksinasi bertingkat (kls XI konsep
fraksinasi minyak bumi)

10. Diberikan tabel data hasil titrasi asam basa, peserta didik dapat menentukan jumlah zat yang
terkandung dalam sampel ( kls XI menentukan jumlah hasil titrasi asam basa)

11. Diberikan contoh dari reaksi asam basa yang diketahui konsentrasinya, peserta didik mampu
menentukan pH larutan setelah reaksi (kls XI pH hidrolisis garam)

12. Diberikan tabel data hasil titrasi asam basa, peserta didik dapat menentukan kadar sampel
(kls XI menentukan kadar sampel dr titrasi asam basa)
13. Diberikan data hasil uji asam/basa dari beberapa garam. Peserta didik dapat menganalisis
garam yang mengalami hidrolisis dari hasil uji kertas lakmusnya (kls XI hidrolisis garam
berdasar uji kertas lakmus)

14. Diberikan persamaan reaksi redoks yang belum diketahui angka koefisiennya. Peserta didik
dapat mentukan koefisien persamaan reaksi redoks tersebut ( kls XII penyetaraan reaksi redoks)

15. Diberikan beberapa aplikasi koloid dalam kehidupan sehari-hari/industri, peserta didik dapat
menentukan penerapan koloid dengan sifat-sifat koloidnya( XI penerapan sifat sifat koloid)

16. Diberikan contoh reaksi kesetimbangan, peserta didik mampu menentukan arah pergeseran
kesetimbangan jika salah satu pereaksi diubah konsentrasinya (XI menentukan arah pergeseran
kesetimbangan)

17. Diberikan data percobaan. Peserta didik menentukan proses korosi yang paling cepat atau
lambat (XII korosi yang plg cepat atau lambat)

18. Diberikan data percobaan pembakaran senyawa hidrokarbon dalam calorimeter boom,
peserta didik dapat menentukan kalor pembakaran hidrokarbon tersebut (XI menentukan kalor
berdasarkan data percobaan calorimeter)

19. Diberikan contoh tiga senyawa yang mengandung unsur oksigen, peserta didik mampu
menentukan bilangan oksidasi dari unsur-unsur yang berikatan dengan oksigen tersebut (XII
menentukan bilangan oksidasi dlm senyawa)

20. Diberikan deskripsi proses pengolahan Cu dari kalkosit menjadi logam tembaga murni
beserta reaksinya, peserta didik mampu menentukan waktu yang dibutuhkan untuk memurnikan
cu yang dihasilkan dari sejumlah kalkosit yang diolah (XII hokum Faraday 1)

21. Diberikan struktur senyawa kimia. Peserta murid dapat menentukan jenis atom C.( Jenis jenis
atom C kls XI)

22. Diberikan lima gambar rangkaian sel volta, peserta didik mampu menentukan notasi sel
dan/atau nilai potensial sel yang tepat dari rangkaian sel volta tersebut ( kls XII notasi dan
potensial sel)

23. Diberikan konfigurasi elektron dari suatu atom, peserta didik mampu menentukan sifat yang tepat dan
sesuai untuk atom tersebut (Sifat periodic unsure berdasarkan konfigurasi,golongan dan periode Kls X)

24. Dibarikan berbagai reaksi kesetimbangan asam basa Bronsted-Lowry, peserta didik dapat menentukan
spesi mana yang merupakan pasangan asam-basa Bronsted-Lowry ( XI menentukan pasangan asam basa
bronsted Lowry)

25. Diberikan dua unsur beserta konfigurasi elektronnya, peserta didik mampu menentukan rumus
molekul dan/atau bentuk geometri dari senyawa yang dihasilkan jika kedua unsur tersebut berikatan ( kls
X rumus molekul dan bentuk geometri)
26. Diberikan contoh koloid dalam kehidupan sehari-hari. Peserta didik dapat menentukan jenis koloid
berdasarkan fasa pembentuknya (Jenis koloid dan fase pembentuknya kls XI)

27. Dibarikan struktur lewis suatu senyawa, peserta didik mampu menentukan jenis ikatan yang ada
dalam senyawa tersebut ( kls X jenis ikatan kimia)

28. Diberikan deskripsi mengenai fakta bahwa HF memiliki titik didih tertinggi dibanding dengan asam
halogen yang lain, peserta didik mampu menentukan alasan yang tepat akan fakta tesebut (kls X ikatan
kimia dan titik didih)

29. Diberikan gambar struktur lewis dari beberapa senyawa, peserta didik mampu menentukan
mana senyawa yang tidak mengikuti kaidah octet atau duplet( kls X kaidah octet dan duplet)

30. Diberikan data pembuatan larutan asam/basa lemah. Peserta didik dapat menentukan pH
larutan tersebut ( pH larutan asam lemah dan basa lemah kls XI)

31. Diberikan beberapa contoh reaksi yang melibatkan senyawa organic, peserta didik mampu
menentukan mana yang merupakan reaksi eliminasi (kls XII jenis jenis reaksi senyawa
hidrokarbon )

32. Diberikan data hasil reaksi identifikasi dari suatu senyawa turunan alkane, beserta sifat-
sifatnya. Peserta didik mampu mengidentifikasi nama senyawa yang tepat berdasarkan reaksi dan
sifatnya (kls XII tatanama senyawa turunan hidrokarbon)

33. Diberikan informasi mengenai struktur dari suatu senyawa organic, peserta didik mampu
menentukan pernyataan yang tepat mengenai senyawa tersebut (kls XII sifat sifat senyawa
organic )

34. Diberikan contoh percobaan reaksi yang melibatkan senyawa organik, peserta didik mampu
menentukan hasil reaksi dari reaksi tersebut( kls XII hasil reaksi senyawa turunan hidrokarbon)

35. Diberikan beberapa contoh polimer, peserta didik dapat menentukan jenis polimer dari
senyawa tersebut ( XII jenis jenis polimer dan reaksi pembentukannya)

36. Diketahui konsentrasi dua buah senyawa yang akan dicampurkan, peserta didik mampu
menghitung pH awal sebelum dicampurkan dan setelah dicampurkan ( kls XI pH larutan
penyangga)

37. Disajikan data harga tetapan kesetimbangan suatu reaksi kesetimbangan, peserta didik
mampu menentukan harga tetapan kesetimbangan (XI menentukan K apabila diketahui harga K
dr reaksi lain)
38. Diberikan data percobaan logam Fe serbuk dan keping dengan konsentrasi yang berbeda-
beda. Peserta didik menentukan reaksi yang berlangsung paling cepat (XI factor yang
mempengaruhi laju reaaksi)

39. Menentukan muatan listrik dalam suatu larutan elektrolit jika diketahui volume pada saat
keadaan STP (XII hubungan hokum faraday dan keadaan STP)

40. Diberikan rumus struktur senyawa kimia benzena. Peserta didik dapat menentukan tata nama
senyawa tersebut (XII tatanama senyawa benzene)