LAPORAN

PELAKSANAAN PRAKTIK KERJA INDUSTRI

PADA KANTOR KEJAKSAAN NEGERI
BANJARNEGARA
CARA MEMBUAT SURAT DI MAIL MERGE

Disusun Oleh :
Nama :

NIS :

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 1 WANAYASA

TEKNIK KOMPUTER JARINGAN
TAHUN
2021
 HALAMAN PENGESAHAN PIHAK SEKOLAH

Laporan Praktik Kerja Industri (Prakerin) di Kantor Kejaksaan Negeri

Banjarnegara .

Dengan judul :
Yang telah dilaksanakan oleh siswa :

Nama :

NISN :

Program Keahlian :Teknologi Komputer dan Jaringan (TKJ)

Disahkan pada :
Hari :
Tanggal :
Oleh :
Kaproli TKJ, Pembimbing Laporan,

Teguh Prasetyo,S.Kom. Tarwan

NIP.19790126 201101 1 004 NIP.-

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Drs.Sarjono.Spd
NIP. 19721120 200501 1 006

ii
 KATA PENGANTAR

Dengan mengucap syukur atas rahmat Allah SWT, yang senantiasa

melimpahkan berkah, rahmat, taufik, serta hidayah-Nya sehingga penulis dapat
menyelesaikan laporan Praktik Kerja Industri di Kantor Kejaksaan Negeri
Banjarnegara
Laporan ini dibuat berdasarkan kegiatan-kegiatan yang dilaksanakan siswa
selama berada di dunia Industri. Laporan ini disusun sebagai pertanggungjawaban
siswa selana Prakerin dan berfungsi sebagai acuan dalam ujian yang dilaksanakan
setelah siswa melaksanakan praktik di dunia Industri.
Pelaksanaan Prakerin dapat berjalan lancar karena adanya dukungan kerja
sama yang baik dari berbagai pihak. Pada kesempatan kali ini penulis
berterimakasih kepada :
1. Bapak Drs. Sarjono S.Pd selaku kepala sekolah SMK N 1 Wanayasa.
2. Bapak Teguh Prasetyo, S.Kom selaku Ketua Program Keahlian Teknik
Komputer dan Jaringan SMKN 1 Wanayasa.
3. Ibu Yuniken Pujiastusi SH.M.Hum Siselaku Kepala Kantor Kejakssan
Negeri Kabupaten Banjarnegara.
4. Bapak Imam Suroso selaku guru pembimbing selama pelaksanaan Praktik
Kerja Indutri.
5.
6. Seluruh karyawan SMK N 1 Wanayasa.
7. Kedua orang tua yang selalu memberikan doa dan dukungannya baik
materi maupun non-materi.
8. Teman-teman yang membatu hingga terselesainya laporan Praktik Kerja
Industri ini.

Penulis menyadari kekurangan-kekurangan dalam pembutan laporan ini

yang harus dibenahi, oleh karena itu penulis mengharapkan masukan kritik dan
saran yang bersifat membangun guna sempurnanya laporan ini di masa
mendatang. Akhir kata penulis mohon maaf atas segala kesalahan dan

iii
kekurangan.Semoga laporan Praktik Kerja Industri ini dapat bermanfaat bagi
semua pihak.

Banjarnegara, Februari 2020

Penulis

).……………………………(

iv
 DAFTAR ISI

...........…………………………………………… HALAMAN JUDUL i

…………………… HALAMAN PENGESAHAN PIHAK SEKOLAH ii
..………………………………… HALAMAN PENGESAHAN DU/DI iii
......………………………………………………KATA PENGANTAR iv
........…....………………………………………………… DAFTAR ISI vi
............………………………………………………DAFTAR TABEL vii
.……..……………………………………………DAFTAR GAMBAR viii

BAB 1 PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang …………………………………….….…….. 1
1.2 Tujuan Praktik Industri ………………….……………….…. 2
1.3 Alasan Pemilihan Tempat Prakerin ……….………………… 4
1.4 Manfaat Praktik Industri ……………………….......……..... 4
BAB 2 GAMBARAN PERUSAHAAN
1.1 Sejarah KAJARI Banjarnegara…………………...... 6
1.2 Struktur Organisasi KAJARI Banjarnegara……….. 7
1.2.1 Visi KAJARI Banjarnegara ………………. 7
1.2.2 Misi KAJARI Banjarnegara ……………… 8
2.3 Kedudukan dan Letak KAJARI Banjarnegara…….. 8
2.3.2 Letak KAJARI Banjarnegara …………………. 8
2.4 Prosedur Pelayanan KAJARI Banjarnegara ..……….. 9
2.5 Landasan Teori ……………………………………..………... 9
2.5.1 Sejarah Microsoft word 11
……………………………………… 11
BAB 3 PELAKSANAAN PRAKERIN 19
3.1 Waktu dan Tempat Pelaksanaan Praktik …..……….………..
3.2Laporan Kegiatan Harian …………………………………….. 28
3.3 Pembahasan ………………………………………………….. 28
3.3.1 Alat dan Bahan ………………………………………… 25

v
 3.3.2 Cara membuat surat di 25
mailmerge………………………… 25
3.3.3 Pengujian ……………………………………………….. 37
BAB 4 KESIMPULAN DAN SARAN
4.1 Kesimpulan……………………………………………………. 46
4.2 Saran ...………………………………………………………… 47
...……….………………………………………... DAFTAR PUSTAKA x
.…………………………………………………………… LAMPIRAN xi

vi
 DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Struktur Organisasi KAJARI…………………………. 8

Gambar 2.2 Lokasi KAJARI BANJARNEGARA .......... 9
gambar 2.3 11
Gambar 2.4 Icon ............................................................................................. 13
Gambar 2.5 Wallpaper/Dekstop Background ............................................... 13
Gambar 2.6 Star Menu ……………………………………………………... 14
Gambar 2.7 File/Windows Explorer ………………………………………... 15
Gambar 2.8 Address Bar …………………………………………………… 15
Gambar 2.9 Toolbar ………………………………………………………… 16
Gambar 2.10 Navigation Panel ……………………………………………... 16
Gambar 2.11 Disk Drive/Device Storage …………………………………... 17
Gambar 2.12 Browser ………………………………………………………. 17
Gambar 2.13 Web Page/Halaman Web …………………………………….. 18
Gambar 2.14 Tollbar/Setting ……………………………………………….. 19
Gambar 2.15Tampilan Windows 8 …...……………………………………. 19
Gambar 3.1 Tampilan Booting gari CD/DVD ……………………………... 25
Gambar 3.2 Time and Currency Format …………………...………………. 26
Gambar 3.3 Tampilan Awal Install ………………………………………… 26
Gambar 3.4 Tampilan Untuk Melanjutkan Install ………………...……….. 26
Gambar 3.5 Uprage Windows ………………...……………………………. 27
Gambar 3.6 Size Drive ……………………………………………………... 27
Gambar 3.7 Reserved Partition …………...………………………………... 27
Gambar 3.8 Tampilan Beberapa Partisi …………………………………….. 28
Gambar 3.9 Lokasi Instalasi Windows 7 …………………………………… 28
Gambar 3.10 Proses Instalasi Windows 7 ………………………………….. 29
Gambar 3.11 Proses Instalasi Windows 7 ………………………………..… 29
Gambar 3.12 User Name and computer Name ……………………………... 29
Gambar 3.13 Password ……...……………………………………………... 30
Gambar 3.14 Product Key ………………………………………………….. 30
Gambar 3.15 Ask Me Later ………………………………………………… 30
Gambar 3.16 Time Zone ……………………………………………………. 31
Gambar 3.17 Public Network ………………………………………………. 31
Gambar 3.18 Masukan Password …………………………………………... 31
Gambar 3.19 Tampilan Booting dari CD/DVD ……………………………. 32
Gambar 3.20 Jendela License Terms ………………………………………..
Gambar 3.21 Windows Setup ……………………………………………….
Gambar 3.22 Jendela License Terms ………………………………………..
Gambar 3.23 Membuat Partisi Baru ………………………………………...
Gambar 3.24 Proses Instalasi Windows 8 …………………………………..
Gambar 3.25 Product Key …………………………………………………..
Gambar 3.26 Masukan Nama Komputer ……………………………………

vii
Gambar 3.27 Setting ………………………………………………………...
Gambar 3.28 Masukan Alamat E-mail Microsoft …………………………..
Gambar 3.29 Verifikasi Alamat E-Mail …………………………………….
Gambar 3.30 Tampilan Awal Windows 8 …………………………………..
Gambar 3.31 Tampilan Jendela Properties ……………...………………….
Gambar 3.32 Bagian Bawah Jendela Windows …………………………….
Gambar 3.33 Tampilan Kunci Produk ………………………………………
Gambar 3.34 Tampilan System Properties ………………………………….
Gambar 3.35 Tampilan Dekstop pada Windows 7 ………………………….
Gambar 3.36 Tampilan Jendela Pengaktifan Windows 8 …………………..
Gambar 3.37 Tampilan Kode Produk ……………………………………….
Gambar 3.38 Tampilan Command Prompt …………………………………
Gambar 3.39 Tampilan Windows 8 …………………………………………

viii
 BAB 1

PENDAHULUAN
1.1Latar Belakang
Pada dasarnya Praktik Kerja Industri (Prakerin) adalah suatau model
penyelenggaraan pendidikan yang memadukan secara utuh dan terintegrasi
kegiatan belajar siswa disekolah dengan proses penguasaan keahlian kejuruan
melalui bekerja langsung dilapangan kerja. Metode tersebut dilaksanakan
dalam rangka peningkatan mutu Sekolah Menengah Kejuruan(SMK) untuk
mencapai relevansi antar pendidikan dengan kebutuhan tenaga kerja.
Pelaksanaan pendidikan dan pelatihan berdasarkan pendekatan Prakerin, Visi
dan Misi SMK.
Harapan utama dan kegiatan prakerin ini di samping meningkatkan
keahlian profesional siswa agar sesuai dengan tuntutan kebutuhan tenaga kerja
agar siswa memiliki etos kerja yang meliputi: kemampuan bekerja, motivasi
kerja, inisiatif kerja, kreatif, hasil pekerjaan yang berkualitas, disiplin waktu,
dan kerajinan dalam bekerja.
Prakerin merupakan kegiatan yang sangat membantu dalam
menanamkan jiwa mandiri, tanggung jawab, kreatifitas, dan juga aspek-aspek
yang lain untuk masa depan siswa. Hal-hal yang berhubungan dengan dunia
kerja, juga erat hubungannya dengan bidang komputer dan jaringan, bukan
hanya sekedar sebagai ajang promosi saja tetapi bidang komputer dan jaringan
bisa digunakan sebagai pedoman dan penata konsep keberhasilan sebuah
perusahaan dengan konsep-konsep baru yang penuh dengan kreasi khususnya
dalam pembuatan produk komputer dan jaringan.Tidak bisa dipungkiri lagi
bidang TKJ memiliki kedudukan yang penting dalam pengembangan sebuah
perusahaan.Teknologi di jaman modern tidak akan terlepas dari peran TKJ,
kemajuan ilmu teknologi, informasi dan komunikasi adalah hal yang penting
untuk membantu segala tugas dan aktifitas-aktifitas manusia, TKJ dalam dunia
kerja/bisnis sangat dibutuhkan sebagai ajang promosi, ajang produksi, dan
ajang pendidikan.

1
 TKJ merupakan bidang yang penting dalam dunia kerja, dan
dibutuhkan dalam setiap perusahaan.Banyak sekali perusahan-perusahaan
yang bergerak dibidang TKJ. TKJ biasanya melayani berbagai pelayanan jasa
seperti :
1. Servis
a. Perakitan, perbaikan/perawatan Komputer (Komponen PC)
b. Pemasangan, perbaikan dan perawatan periperal (Printer, Scanner, dsb)
2. Instalasi
a. Instalasi Jaringan
b. Instalasi Komputer
c. Instalasi Sistem Operasi dan/atau Program Aplikasi
b. Instalasi Periperal (Printer,Scanner, dsb)

1.2 Tujuan Prakerin

Program prakerin sangat dibutuhkan dalam penguasaan kompetensi
dan pembentukan sikap profesi siswa seperti tercermin dalam tujuan
pendidikan dan pelatihan SMK yaitu :

1. Pelaksanaan pendidikan dan pelatihan terutama bertujuan untuk

membekali peserta prakerin diklat mengembangkan kepribadian, potensi,
akademik, dan dasar-dasar keahlian yang kuat dan benar melalui
pembelajaran program adaktif, normatif dan produktif.
2. Pendidikan dan pelatihan didunia kerja bertujuan untuk memberikan
pengalaman kerja yang sesungguhnya agar peserta menguasai kompetensi
keahlian produktif standar, menginternalisasi sikap nilai budaya industri
yang berorientasi kepada standard mutu, nilai-nilai ekonomi dan jiwa
kewirausahaan, serta membentuk etos kerja yang kritis produktif dan
kompetitif.
Pendidikan nasional berakar pada kebudayaan bangsa Indonesia
berdasarkan Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945.Undang-Undang
Dasar 1945 mengamanatkan upaya untuk mencerdaskan kehidupan bangsa

2
serta agar pemerintah mengusahakan dan menyelenggarakan satu sistem
tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) sebagai bentuk satuan pendidikan
kejuruan sebagaimana ditegaskan dalam penjelasan Pasal 15 UU
SISDIKNAS, merupakan Pendidikan Menengah yang mempersiapkan peserta
didik terutama untuk bekerja dalam bidang tertentu. Tujuan umum dan tujuan
khusus Pendidikan Menengah Kejuruan adalah sebagai berikut :
1. Tujuan Umum
a. Meningkatkan keimanan dan ketaqwaan peserta didik kepada Tuhan
Yang Maha Esa.
b. Mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi Warga Negara
yang berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri,
demokrasi, dan bertanggungjawab.
c. Mengembangkan potensi peserta didik agar memiliki wawasan
kebangsaan, memahami dan menghargai keanekaragaman budaya
bangsa Indonesia.
d. Mengembangkan peserta didik agar memiliki kepedulian terhadap
lingkungan hidup, dengan cara efektif turut memelihara dan
melestarikan lingkungan hidup, serta memanfaatkan sumber daya alam
dengan efektif dan efesien.
2. Tujuan Khusus
a. Menyiapkan peserta didik agar menjadi manusia produktif, mampu
bekerja mandiri mengisi lowongan pekerjaan yang ada di dunia usaha
dan dunia industri tenaga kerja tingkat menengah sesuai dengan
kompetensi yang dipilihnya.
b. Menyiapkan peserta didik agar mampu memiliki karir, ulet dan
mengembangkan sikap professional dalam bidang keahlian yang
diminatinya.
c. Membekali peserta didik dengan ilmu pengtahuan, teknologi dan seni,
agar mempu mengembangkan diri dikemudiian hari baik secara mandiri
maupun melalui jenjang pendidikan yang lebih tinggi.

3
 d. Membekali peserta didik dengan kompetensi-kompetensi yang sesuai
dengan kompetensi keahlian yang dipilih.

Alasan Pemilihan Tempat Prakerin 1.3

Penulis memilih tempat Prakerin di Dinas Kependudukan dan
Pencatatan Sipil karena DINDUKCAPIL merupakan kantor pelayanan kepada
masyarakat untuk mengurus dan memperoleh surat penting kependudukan
seperti AKTA (Kelahiran, Kematian, dan Perkawinan), KK (Kartu Keluarga),
KTP (Kartu Tanda Penduduk). Oleh karena menghadapi berbagai macam
karakter orang dan kepentingan yang berbeda-beda, maka agar dapat
memberikan pelayanan yang memuaskan diperlukan sikap yang baik dan
ramah.
Berdasarkan hal tersebut, penulis memilih DINDUKCAPIL untuk
melatih mental menghadapi masyarakat dalam bersikap, bertutur kata, cara
bekerja cepat dan tepat. Pada akhirnya penulis mendapatkan pengalaman dan
bekal yang cukup agar siap bekerja setelah nanti lulus sekolah dari SMK.

1.4 Manfaat
Kerja sama antar SMK dengan dunia usaha/industri atau instansi
dilaksanakan dalam prinsip saling membantu, saling mengisi, dan saling
melengkapi untuk keuntungan bersama.
Berdasarkan prinsip ini, Pelaksanaan Praktik Kerja Industri (Prakerin)
memberi manfaat bagi pihak-pihak yang bekerjasama, sebagai berikut :
1. Manfaat Bagi Industri
Penyelenggaraan prakerin memberi keuntungan nyata bagi industri
antara lain ;
a. Perusahaan dapat mengenal kualitas peserta prakerin yang belajar
bekerja di industri.
b. Umumnya peserta prakerin telah ikut dalam proses produksi secara
aktif sehingga pada pengertian tertentu peserta prakerin adalah tenaga
kerja yang memberi keuntungan.

4
 c. Perusahaan dapat memberi tugas kepada pesrta prakerin untuk
kepentingan perusahaan sesuai kompetensi dan kemampuan yang
dimiliki.
d. Selama proses pendidikan melalui kerja industri, peserta prakerin lebih
mudah diatur dalam hal disiplin berupa kepatuhan terhadap peraturan
perusahaan. Karena itu, sikap peserta prakerin dapat dibentuk sesuai
dengan ciri khas tertentu industri.
e. Memberi kepuasan bagi dunia usaha/dunia indutri karena diakui ikut
serta menetukan hari depan bangsa melalui Praktik Kerja Industri
(Prakerin).
2. Manfaat Bagi Sekolah
Tujuan pendidikan untuk memberikan keahlian professional bagi
peserta didik lebih terjamin pencapaiannya. Terdapat kesesuaian yang
lebih pas antara program pendidikan dengan kebutuhan lapangan kerja
(sesuai dengan prinsip Link and Match). Memberi kepuasan bagi
penyelenggara pendidikan sekolah karena tamatannya lebih terjamin
memperoleh bekal yang bermanfaat, baik untuk kepentingan dunia kerja,
dan kepentingan bangsa.
3. Manfaat Bagi Peserta Prakerin
Hasil bekerja peserta Prakerin Industri akan lebih bermakna, karena
setelah tamat akan betul-betul memiliki keahlian professional sebagai
bakal untuk meningkatkan taraf hidupnya dan sebagai bekal untuk
pengembangan dirinya secara berlanjutan.
Kehlian professional yang diperoleh dapat mengangkat harga diri
dan rasa percaya dari tamatan, yang selanjutnya akan mendorong mereka
untuk meningkatkan keahlian professionalnya pada tingkat yang lebih
tinggi.

5
 BAB II
GAMBARAN PERUSAHAAN DAN LANDASAN TEORI

2.1 Prfil tempat Dudi

/…………………………………………

2.2 Sruktur Organisasi Pada KAJARI Banjarnegara

………………………………………….

2.4 Landasan Teori

2.5.1Sejarah …………………….

6
 BAB III
PELAKSANAAN PRAKTIK

Waktu Dan Tempat Pelaksanaan Praktik 3.1

Waktu pelaksanaan prakerin dimulai pada hari Senin tanggal 15
Febrauri sampai dengan 22 Maret 2021 bertempat di
………………………….
3.2 Laporan Kegiatan Harian
……………………………….
3.3 Pembahasan

7
 BAB IV
PENUTUP
4.1 Kesimpulan

Saran 4.2

Setelah melaksanakan proses pembuatan Laporan Prakerin,maka

penyusun mempunyai beberapa saran yang ingin disampaikan kepada pihak
sekolah dan instansi selaku pihak yang terkait langsung dengan pelaksanan
kegiatan Prakerin,antara lain sebagai berikut:
4.2.1 Untuk Pihak Sekolah
a. Kegiatan melaksanakan Prakerin ini merupakan kegiatan yang
positif bagi semua pihak baik untuk mengembangkan
kemampuan individu maupun sebagai sarana untuk menilai
sejauh mana keberhasilan sekolah dalam menyiapkan siswanya
untuk diterjunkan ke dunia kerja, sehingga perlu ditingkatkan
baik dari segi struktual maupun operasional.
b. Sekolah hendaknya membekali ilmu-ilmu dasar yang banyak
diaplikasikan di dunia industri sehingga pada saat siswa
melaksanakan kegiatan prakerin, siswa tidak banyak menghadapi
kendala yang berhubungan dengan materi akademis, yang pada
kenyatan siswa masih dibingungkan dengan masalah yang
dihadapi di dunia usaha.
c. Pembimbing seharusnya lebih sering melakukan monitoring
selama siswa melakukan prakerin, serta selalu memberikan
motivasi kepada siswa selama melaksanakan prakerin.

4.2.2 Untuk Pihak Instansi

8
a. Alangkah baiknya semua pegawai melaksanakan apel pagi sesuai
jadwal yang ditentukan dan ditetapkan.
b. Meningkatkan motivasi pegawai baik material maupun spiritual.
c. Meningkatkan hubungan kerja yang komunikatif sehingga
tercipta suasana kerja yang nyaman.
d. Meningkatkan sarana dan prasarana untuk mendukung
tercapainya tugas pokok.
e. Meningkatkan pelayanan yang dibutuhkan oleh masyarakat.

9
 DAFTAR PUSTAKA

Ahfazh Kamal. (2013). Sejarah singkat Windows 7. [Online]. Tersedia:

http://tkj1class.blogspot.com/2013/10/sejarah-singkat-windows-7.html
[26 Januari 2019]
Maestrokomputer. (2012). Panduan singkat menggunakan Windows 8. [Online].
Tersedia:
http://www.maestrokomputer.com/2012/11/18/panduan-singkat-
menggunakan-windows-8-bagian-2-mengenai-charm-bar-di-windows-8/
[20 Februari 2019]
Nuroaki. (2015). Penjelasan bagian-bagian yang terdapat di dalam Dekstop, File
Explorer, dan Browser. [Online]. Tersedia:
https://nuroaki.blogspot.com/2015/10/penjelasan-bagian-bagian-yang-
terdapat.html[26 Januari 2019]
Risky. (2019). 7 contoh laporan prakerin SMK jurusan TKJ terlengkap. [Online].
Tersedia:
https://pastiguna.com/contoh-laporan-prakerin-tkj/[20 Februari 2019]
Siti Nuratika. (2015). Pengertian dan sejarah Windows 8. [Online]. Tersedia:
http://myinfocomtkjrpl.blogspot.com/2015/09/pengertian-dan-sejarah-
windows-8.html[20 Februari 2019]
WikiHow.(2019). Cara mengaktifkan Windows 8.1. [Online]. Tersedia:
https://id.wikihow.com/Mengaktifkan-Windows-8.1-Secara-Gratis
[20 Februari 2019]
WikiHow. (2019). Cara mengaktifkan Windows 7. [Online]. Tersedia:
https://id.wikihow.com/Mengaktifkan-Windows-7 [20 Februari 2019]

x
LAMPIRAN

xi
xii