SOAL LATIHAN

INTENSIF PERSIAPAN UJIAN SEKOLAH

SMP PURI ARTHA
MAKHLUK HIDUP, EKOSISTEM, DAN LINGKUNGAN

1. UN 2018
Pak Rahmad mengendarai mobil di malam hari. Sorot lampu mobil dari arah yang
berlawanan membuat kelopak mata Pak Rahmad tertutup secara spontan.
Ciri makhluk hidup yang sesuai dengan aktivitas tersebut adalah ...
A. peka teradap rangsang
B. menyesuaikan diri dengan keadaan lingkungan
C. mengeluarkan zat sisa
D. membutuhkan cahaya
2. UN 2018
Perhatikan gambar hewan-hewan di bawah ini!

1 2 3

Ciri makhluk hidup yang ditunjukkan oleh gambar di atas secara berturut-turut adalah ...
A. berkembang biak, membutuhkan makanan, tumbuh dan berkembang
B. berkembang biak, peka terhadap rangsang, tumbuh dan berkembang
C. mengeluarkan zat sisa, berkembang biak, tumbuh dan berkembeng
D. mengeluarkan zat sisa, peka terhadap rangsang, dan berkembang biak
3. UN 2019
Perhatikan gambar-gambar berikut!

Ciri makhluk hidup tumbuh, peka terhadap rangsan, dan beradaptasi secara berurutan
ditunjukkan oleh gambar ...
A. 1, 2, dan 3
B. 1, 3, dan 4
C. 1, 4, dan 5
D. 2, 3, dan 4

INTENSIF PERSIAPAN UJIAN SEKOLAH | SMP PURI ARTHA 1

4. UN 2017
Perhatikan gambar berikut!

Gambar di atas menunjukkan ciri makhluk hidup ...

A. bernapas
B. tumbuh dan berkembang
C. berkembang biak
D. bergerak
5. UN 2018
Perhatikan kunci determinasi di bawah ini!
1a Memiliki tulang belakang 2
b Tidak memiliki tulang belakang 5
2b Memiliki kelenjar susu kelas Mamalia
b Tidak memiliki kelenjar susu 3
3a Bergerak dengan menggunakan sirip dan bernapas dengan insang kelas Pisces
b Bergerak tidak menggunakan sirip dan bernapas tidak menggunakan insang 4
4a Tubuh ditutup oleh sisik yang keras kelas Reptilia
b Tubuh ditutupi oleh bulu kelas Aves
5a Memiliki cangkang dan berjalan menggunakan perut filum Gastropoda
b Tidak memiliki cangkang 6
6a Kaki beruas-ruas 7
b Tidah berkaki dan badan beruas-ruas filum Annelida
7a Kaki Berjumlah 3 pasang kelas Insecta
b Kaki berjumlah lebih dari 3 pasang kelas Myriapoda

Amelia sedang melakukan identifikasi hewan berikut. Urutan

kunci determinasi yang sesuai untuk mengetahui ciri hewan
tersebut adalah ...
A. 1a-2b-3b-4a
B. 1a-2b-3b-4b
C. 1b-5b-6a-7a
D. 1b-5b-6a-7b

INTENSIF PERSIAPAN UJIAN SEKOLAH | SMP PURI ARTHA 2

6. UN 2018
Perhatikan kunci determinasi berikut ini!
(1) a. Hewan tidak memiliki ruas tulang belakang..................................................... 2
b. Hewan memiliki ruas tulang belakang.............................................................. Vertebrata
(2) a. Tubuh, kepala, dan dada menyatu..................................................................... 3
b. Tubuh lunak, banyak mengandung lendir......................................................... Mollusca
(3) a. Mempunyai kaki 5 pasang................................................................................ 4
b. Pada kepala terdapat 4 pasang kaki................................................................... 4
(4) a. Pada kepala terdapat 2 pasang antena............................................................... Crustaceae
b. Mempunyai sepasang mata besar dan beberapa mata kecil............................... Arachnoidea

Urutan indentifikasi yang tepat untuk udang adalah ...

A. 1a, 2a, 3b, 4a
B. 1a, 2a, 3a, 4a
C. 1a, 2a, 3a, 4b
D. 1a, 2a, 3b, 4b
7. UN 2017
Perhatikan hewan-hewan pada gambar berikut!

Hewan yang dapat dikelompokkan ke dalam satu kelompok adalah ...

A. 1, 2, 3
B. 1, 2, 4
C. 1, 3, 4
D. 2, 3, 4
8. UN 2017
1a Berspora.......................... 2
b Tidak berspora................ 2
2a Berbiji.............................. 3
b Tidak berbiji.................... 3
3a Biji tertutup..................... 4
b Biji terbuka...................... 4
4a Berkeping dua................. Dikotil
b Berkeping satu................. Monokotil
Kunci determinasi untuk tanaman kedelai adalah ...
A. 1a, 2a, 3a, 4b
B. 1a, 2b, 3b, 4b
C. 1b, 2b, 3b, 4a
D. 1b, 2a, 3a, 4a
INTENSIF PERSIAPAN UJIAN SEKOLAH | SMP PURI ARTHA 3
9. UN 2018
Beberapa Komponen biotik yang ada di perairan.
(1) Hiu (5) Ikan Bandeng
(2) Ikan Gurame (6) Ikan Teri
(3) Ikan Tongkol (7) Ikan Mas
(4) Ikan Sarden (8) Ikan Pari

Komponen biotik yang khas pada ekosistem air tawar adalah ...
A. (1) dan (5)
B. (2) dan (7)
C. (3) dan (4)
D. (6) dan (8)
10. UN 2017
Joni melakukan pengamatan komponen ekosistem di halaman sekolah, diperoleh data
sebagai berikut:
(1) Rumput teki (5) Tumbuhan cabai
(2) Semut merah (6) Kerikil
(3) Batu (7) Batubata
(4) Pasir (8) Belalang kayu

Dari data tersebut yang termasuk komponen biotik adalah ...

A. (1), (2), (5), dan (8)
B. (1), (3), (6), dan (7)
C. (3), (4), (6), dan (7)
D. (3), (5), (7), dan (8)
11. UN 2017
Perhatikan jaring-jaring makanan berikut!

Akibat yang ditimbulkan bila populasi kijang berkurang adalah ...

A. populasi serigala meningkat
B. populasi rumput menurun
C. populasi burung meningkat
D. populasi rumput meningkat

INTENSIF PERSIAPAN UJIAN SEKOLAH | SMP PURI ARTHA 4

12. UN 2019
Perhatikan gambar ekosistem padang rumput berikut.

Hubungan interaksi yang dapat terjadi antara singa dan kerbau pada ekosistem tersebut
adalah ...
A. Simbiosis komensalisme
B. Simbiosis mutualisme
C. Predasi
D. Kompetisi
13. UN 2018
Pada tanaman beluntas, terdapat tumbuhan tali putri. Pola interaksi yang terjadi antara
tumbuhan beluntas dan tali putri adalah ...
A. saling menguntungkan
B. satu untung dan yang lain rugi
C. bersaing pada duatu daerah
D. satu untung dan yang lain tidak dirugikan
14. UN 2018
Perhatikan data kepadatan penduduk di bawah ini!
Tahun Kota K (jiwa/km2) Kota L (jiwa/km2)
2013 12.234 4.172
2014 12.390 4.206
2015 12.554 4.172
Bila luas wilayah Kota K hampir sama dengan luas Kota L, pengaruh kepadatan penduduk
terhadap lingkungan di dua daerah tersebut adalah ...
A. tingkat pencemaran kota L lebih tinggi daripada kota K
B. kebutuhan air bersih di kota L lebih besar daripada kota K
C. volume sampah yang dihasilkan di kota L lebih bayak daripada kota K
D. daerah resapan air di kota K lebih sedikit daripada kota L

INTENSIF PERSIAPAN UJIAN SEKOLAH | SMP PURI ARTHA 5

15. UN 2017
Perhatikan grafik berikut!

Berdasarkan grafik tersebut, dampak yang ditimbulkan terhadap lingkungan adalah ...
A. ketersediaan air bersih meningkat
B. kebutuhan air bersih menurun
C. kebutuhan air bersih tetap
D. ketersediaan air bersih menurun
16. UN 2014
Hubungan antara kepadatan penduduk terhadap kualitas air dalam suatu wilayah dapat
diprediksikan melalui grafik ....

17. UN 2017
Bisnis jasa laundry (cuci pakaian) sangat menguntungkan segingga akhir-akhir ini usaha
tersebut makin marak, namun tanpa disadari limbah cucian yang dibuang ke sungai sangat
mengganggu kehidupan makhluk hidup sungai. Hal ini terjadi karena detergen merupakan
zat yang mencemari air sengingga kualitas air sungai pun menurun.

Usaha yang paling bijaksana yang dapat dilakukan untuk mengatasi pencemaran tersebut
adalah ...
A. menutup semua usaha laundry
B. melarang membuang limbah ke sungai
C. menanam pohon untuk penghijauan di tepi sungai
D. mengolah linbah sebelum dibuang ke sungai

INTENSIF PERSIAPAN UJIAN SEKOLAH | SMP PURI ARTHA 6