SMK TENGKU MAHMUD ISKANDAR

84400 SUNGAI MATI, TANGKAK, JOHOR

_________________________________________

UJIAN PENILAIAN KURIKULUM I 2018 1511

SAINS TERAS
TINGKATAN 5
MAC
2 jam Dua jam

JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

Tuliskan nama dan tingkatan pada ruang Untuk Kegunaan Pemeriksa

yang disediakan.
Bahagian Soalan Markah Markah
Kertas soalan ini adalah dalam dwibahasa. Penuh Diperoleh
A 1 - 16 16
Soalan dalam bahasa Inggeris mendahului
soalan yang sepadan dalam bahasa 1 5
Melayu.
2 5
Calon dibenarkan menjawab keseluruhan
B 3 5
atau sebahagian soalan sama ada dalam
bahasa Inggeris atau bahasa Melayu.
4 5

5 6

C 6 6

7 6

8 6

Jumlah (60 X 5/3) = 100%

Nama : …………………………..........…………………

Tingkatan : …...........................................……

Disediakan oleh : Disahkan oleh :

………………………………………….. ………………………………..
[PN. FAUDZIAH HANIM AB MAJID]

1
 BAHAGIAN A [ OBJEKTIF ]

1. Apakah maksud koordinasi badan? Urutan yang manakah betul dalam

mitosis ?
A Menyelaras pertumbuhan
badan. A P, Q, R, S C R, S, Q, P
B Menyelaras kedudukan dan
keseimbangan badan. B Q, R, P, S D S, P, R, Q
C Menyelaras gerak balas badan
terhadap sebarang 5. Rajah menunjukkan proses yang
rangsangan berlaku semasa pembahagian sel.
D Menyelaras perembesan
hormon oleh kelenjar endokrin.

2.
Maklumat berikut menunjukkan
bahagian yang terlibat dengan arka refleks.
P- Neuron motor Homologous chromosomes
Q– Efektor
R– Neuron Perantaraan Proses tersebut ialah
S– Neuron deria A mitosis
T– Reseptor B Pindah silang
C mutasi
Antara yang berikut, laluan impuls yang D Persenyawaan
manakah betul ?
6. Rajah menunjukkan peringkat-
A peringkat dalam proses
P → Q →R → S → T pembiakan manusia

B
T→ S→R→P→ Q

C
R→ P→S→Q→T

D
T→ S→P→R→Q

3.
Gambar rajah menunjukkan struktur otak
manusia. Bahagian otak yang manakah
mengawal tindakan luar kawal? Antara yang berikut, yang
manakah mewakili peringkat

2
 X , Y dan Z.

X Y Z
A Mitosis Mitosis Persenyawaan
B Meiosis Meiosis Persenyawaan
C Mitosis Mitosis Meiosis
D Meiosis Meiosis Mitosis

10 Rajah 6 menunjukkan satu unsur

. dalam Jadual Berkala.

4.
Gambar rajah menunjukkan peringkat-
peringkat dalam pembahagian sel secara
mitosis.

Berapakah bilangan neutron

dalam satu atom unsur itu?

A 9 C 19
B 10 D 28

Rajah menunjukkan tindak balas

11
. satu logam dengan asid cair.

7. Antara A, B, C dan D yang

manakah mewakili zarah gas? Apakah gas X?

A Klorin C Oksigen
B Nitrogen D hidrogen

Rajah W, X, Y dan Z di bawah

menunjukkan empat jenis
12 mikroorganisma.
.

3
8 Rajah menunjukkan satu
perubahan keadaan jirim.

Apakah proses M?

A Pendidihan
B Peleburan
C Pembekuan
15. Jadual di bawah menunjukkan
D Kondensasi
nilai kalori bagi tiga jenis
makanan.

Makanan Nilai kalori /kJ

9. Rajah 2 menunjukkan struktur
g-1
suatu atom. Antara A, B, C dan D
yang manakah mewakili proton ? Roti 10.12
Telur rebus 6.59
Susu 2.68

Seorang murid mengambil 20 g

roti, 10 g telur rebus dan 100 g
susu untuk sarapannya .
Berapakah jumlah tenaga yang
diperolehinya?

A 0.85 kJ C 193.90 kJ
B 19.39 kJ D 536.30 kJ

16.. Gambar rajah menunjukkan

Manakah yang betul dalam mengelaskan akar tumbuhan kekacang.
mikroorganisma tersebut?

Protozoa
Bakteria
Apakah jenis bakteria yang
terdapat dalam S?
A
W dan Z A Bakteria pereput
X dan Y B Bakteria penitritan
C Bakteria pendenitritan
D Bakteria pengikat nitrogen
B

4
 W dan X
Y dan Z

C
Y dan W
X dan Z

D
X dan Z
W dan Y

13 Gambar rajah menunjukkan proses

pembiakan satu mikroorganisma.

Apakah cara pembiakan itu?

A Penunasan C Pengkonjugatan
B Belahan D Pembentukan
dedua spora

14. Jadual 2 menunjukkan keputusan

eksperimen untuk mengkaji kesan
suhu terhadap pertumbuhan
bakteria.

Suhu (0C) Saiz koloni

bakteria
selepas 24 j
(mm)
5 2
15 5
25 8
35 11
60 3

Petri dish yang manakah keruh

selepas dua hari ?

A 50C C 350C
B 150C D 600C

5
 BAHAGIAN B [ AMALI ]

1 Rajah menunjukkan jenis kumpulan darah semua pelajar dalam Tingkatan 4 Bestari.

Kumpulan darah

O O A O B B O AB O O

AB A O O O A O A B A

B B O B A O B O O O

Jadual 1

(a) Lengkapkan jadual 2 dengan menggunakan data dalam jadual 1.

Kumpulan darah A B AB O

Bilangan pelajar

Jadual 2

(2 markah)

(b) Lukiskan histogram berdasarkan jadual 2.

6
 [2 markah]

(c) Tandakan ( √ ) bagi graf variasi tidak selanjar.

(
1 markah)

2. Rajah 1.1 dan Rajah 1.2 menunjukkan eksperimen untuk mengkaji kereaktifan logam
dengan air.

7
 (a) Perhatikan Rajah 1.1 . Nyatakan isi padu gas yang terkumpul. Tulis jawapan anda
pada Jadual 1.

Jenis logam Isi padu gas (cm 3)

Natrium
_________________
Kalsium
6.0
Jadual 1
[1 markah]
(b) Berdasarkan keputusan dalam Jadual 1, nyatakan satu inferens.

…………………………………………………………………………………………
[1 markah]
(c) Nyatakan pembolehubah dalam eksperimen ini.

(i) Pembolehubah di manipulasi : ……………………………………………….

(ii) Pembolehubah bergerak balas : …………………………………………….

[2 markah]

(d) Berdasarkan kepada eksperimen ini tandakan ( √ ) logam yang lebih reaktif.

Natrium Kalsium
[1 markah]

3. Rajah 3 menunjukkan suatu eksperimen untuk mengkaji kesan suhu terhadap

pertumbuhan bakteria, Basillus subtilis.

8
 Selepas dua hari, keadaan bubur bakteria dalam setiap tabung uji diperhatikan.
Keputusan direkodkan dalam Jadual 3.

Tabung uji Suhu Keadaan bubur nutrien

0
K 5C Sedikit keruh
L 370C Keruh
M 700C Sedikit keruh
Table 3 / Jadual 3

(a) Nyatakan pembolehubah dalam eksperimen ini.

(i) Pembolehubah di manipulasi : ..………………………………………………..

(ii)Pembolehubah bergerak balas : ..………………………………………………

[2 markah]
(b) Nyatakan hipotesis untuk eksperimen ini.

………………………………………………………………………………………………..
[1 markah]

(c) Berdasarkan eksperimen ini, nyatakan definisi secara operasi bagi bakteria.

………………….……………………………………………………………………
[1 markah]

(d) Mengapa makanan disimpan didalam peti sejuk tahan lebih lama ?

………………………………………………………………………………………………
[1 markah]

4 Seorang murid menjalankan satu eksperimen untuk mengkaji kesan kekurangan nutrient
ke atas pertumbuhan anak benih kacang.
Rajah 4 menunjukkan keputusan yang diperolehi selepas lima hari.

Rajah 4

(a) Berdasarkan Rajah 4, nyatakan satu pemerhatian pada akar anak benih dalam
larutan kultur tanpa fosforus.

9
 ………………………………………………………………………………………..
[1 markah]

(b) Nyatakan satu hipotesis untuk eksperimen ini.

………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………..
[1 markah]
(c) Nyatakan satu pembolehubah dimalarkan dalam eksperimen ini.

………………………………………………………………………………………..
[1 markah]

(d) Tandakan ( √ ) pada kotak yang disediakan unsur yang sama kumpulan dengan
fosforus.

Boron

Nitrogen
[1 markah]

(e) Berdasarkan eksperimen ini, nyatakan definisi secara operasi bagi larutan kultur
lengkap.

……………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………..

[1 markah]

BAHAGIAN C [TEORI]

5. Rajah 5.1 menunjukkan struktur otak manusia.

R: _____________

Rajah 5

(a) Namakan bahagian P ,Q dan R dalam petak yang disediakan pada Rajah 5
menggunakan istilah berikut:

serebrum serebelum Medula oblongata

10
 (b) Nyatakan satu fungsi Q.

…………………………………………………………………………………………………
[1 markah]

(c) Apakah yang akan berlaku kepada seseorang jika kawasan S tercedera ?

…………………………………………………………………………………………….…
[1 markah]

(d) Bahagian R mengawal tindakan luar kawal. Tanda ( √ ) tindakan yang dikawal oleh
bahagian R.

[1 markah]

6. Rajah 6 menunjukkan peringkat pembahagian sel.

11
 (a) (i) Namakan jenis pembahagian sel yang ditunjukkan dalam Rajah 6.

………………………………………………………………………………………..
[1 markah]

(ii) Berikan sebab kepada jawapan anda di 6(a)(i).

……..…………………………………………………………………………………
[1 markah]

(b) Susun peringkat pembahagian sel K, L, M dan N mengikut urutan yang betul
dalam petak yang disediakan

(c) (i) Namakan struktur P.

…………………………………………………………………………………………..
[1 markah]

(ii) Berapakah bilangan struktur P dalam setiap sel pada peringkat K ?

………………………………………………………………………………………..
[1 markah]

(d) Apakah yang akan berlaku kepada struktur P jika didedahkan kepada sinaran
radioaktif ?

………………………………………………………………………………………………
[1 markah]

7. Rajah 6 menunjukkan perubahan keadaan jirim bagi satu bahan.

Diagram 6 / Rajah 6

12
 Berdasarkan Rajah 6,

(a) Namakan proses P, Q dan R menggunakan maklumat berikut.

Pembekuan Kondensasi Peleburan

[3 markah]

(b) Apakah yang berlaku kepada tenaga kinetik zarah-zarah dalam bahan itu semasa
proses P?

……….……………………………………………………………………………………...
[1 markah]
(c) Apakah yang berlaku kepada pergerakan zarah-zarah dalam bahan itu semasa
proses Q?

………………………….……………………………………………………………………
[1 markah]

(d) Lukis susunan zarah-zarah dalam

X dalam petak yang disediakan .

[1 markah]

8. Rajah 8 menunjukkan kitar hidup nyamuk.

Rajah 8
(a) Namakan
peringkat Q.

……………………………………..……………………………………………………………
[1 markah]
(b) Mengapakah nyamuk dipanggil vektor?

………………………………………………………………………..………………………
[1 markah]
(c) Namakan dua penyakit yang disebarkan oleh nyamuk.

(i) ………………………… (ii) ………………………..

[2 markah]
(ii) Cadangkan satu cara untuk mengawal nyamuk pada peringkat P and Q.

i. Peringkat P : ………………………………………………………………….……

ii. Peringkat Q : ……………………………………………………………………….

13
 [2 markah]

BAHAGIAN D [SOALAN ESSEI]

[10 MARKAH]

9. Kaji situasi berikut.

Ikan Ikan

Letak pada suhu bilik Letak di dalam peti sejuk

(300C) (-100C)

Selepas 1 Selepas
hari 1 hari

Berbau busuk Segar

Situasi R Situasi S

(a) Cadangkan satu hipotesis untuk menyiasat situasi di atas.

[1 markah]

(b) Berdasarkan maklumat yang diberi dalam situasi R dan situasi S, cadangkan
satu eksperimen untuk menyiasat pertumbuhan bakteria adalah dalam keadaan
suhu yang berbeza. Dengan menggunakan dua tabung steril , bubur nutrient
steril dan bahan lain, huraikan satu eksperimen untuk menguji hipotesis di 10(a)
berdasarkan kriteria berikut :

Huraian anda harus mengandungi kriteria berikut:

(i) Tujuan eksperimen [1 markah]

(i) Mengenal pasti pembolehubah [2 markah]

(ii) Senarai radas dan bahan [1 markah]

(iii) Prosedur atau kaedah [4 markah]

(iv) Penjadualan data [1 markah]

14
15