KELAS ONLINE ASYIK

DENGAN GAMES

Gamification
Gamification merupakan sebuah cara melakukan sesuatu dengan lebih menyenangkan (Kapp
2012, Setyawan 2015).
Dalam masa pendemi Covid-19, pembelajaran jarak jauh telah membuat siswa merasa jenuh.
Guru perlu membantu siswa untuk menemukan keasyikan dalam belajar jarak jauh. Berikut ini
adalah beberapa contoh Kelas Online Asyik dengan Games disarikan dari berbagai sumber.

A. Memulai Pelajaran
• Buatlah sebuah emoticon yang mewakili suasana hatimu saat ini. Lalu, tunjukkan ke
kamera. Guru menanyakan tanda apa dan mengapa demikian kepada 2 atau 3 siswa.

• Tulis di chat tanggal lahir, tanpa tahun. Contoh 1 Agustus. Setelah itu, tulis di kertas (a)
Siapa yang ulang tahunya paling awal dan akhir, (b) siapa yang akan segera berulang
tahun setelah hari ini. Tunjukkan hasilnya di kamera. Guru menunjuk 2 siswa untuk
menjelaskan.

B. Aktivitas Pembelajaran
1. Tanda: Tidak, Ya, Rahasia/Tidak tahu
Guru bertanya pertanyaan di bawah ini. Jawaban dengan tanda (sign) tangan. Guru akan
meminta siswa menjelaskan apa yang disukai atau tidak disukai oleh teman setelah
permainan ini.
(1) Suka makanan pedas, (2) Suka makanan manis, (3) kalau berlibur memilih pantai
daripada gunung, (4) kalau berlibur memilih gunung daripada pantai, (5) suka warna
biru, (6) suka warna merah, (7) suka warna pink, (8) mudah menangis, (9) lebih suka
baju bermotif garis atau kotak-kotak dibandingkan baju polos, (10) lebih suka baju
polos dibandingkan baju bermotif, (11) paling tidak tahan kalau lihat kecoa, (12)
paling tidak tahan kalau lihat cicak, (13) berani memegang ular yang jinak, (14) kalau
dapat liburan gratis memilih ke Jepang daripada Amerika, (15) kalau dapat liburan
gratis memilih Amerika daripada Eropa, (16) pernah kentut saat berkumpul bersama
teman, (17) lebih suka nonton konser daripada nonton film, (18) lebih suka film
drama daripada action, (19) tidak suka kopi, (20) kalau tidur mendengkur.
Tunjuk siswa untuk menyebutkan 3 hal (fakta) dari temannya karena dia tadi sudah
melihat tanda dari teman.

1
sigitsetyawan.com
2. Pengamatan: Lihatlah keluar ruangan. Pilih 2 benda mati dan 2 makhluk hidup. Tulis di
kertas. Setelah siswa menyebutkan, guru meminta siswa mencari padanan kata dalam
bahasa lain. Contoh: Bahasa Inggris
3. Buatlah sebuah gambar terdiri dari 1 rumah, 1 pohon, 1 manusia, 1 hewan.
4. Treasure Hunt: Cari dan tulis sebanyak mungkin dalam 2 menit: barang di rumahmu
yang berwarna biru.
5. Tunjukkan padaku
a. Gambar 2 lingkaran, 3 segitiga, dan 4 persegi panjang.
b. sebuah lingkaran yang ada lubang lingkaran di tengahnya.
c. 2 bumbu dapur dan jelaskan kegunaannya untuk apa.
d. Ambil pasta gigi, tulis di chat: mereknya dan kandungan di dalamnya.
e. Pilih sebuah sebuah buku di rumahmu dan tulis di chat dengan format. Nama
belakang pengarang, nama depan pengarang. Tahun diterbitkan. Kota: Penerbit.
f. sebuah benda kesayangan dan ceritakan.
g. Pilih sebuah foto dan ceritakan itu foto apa, di mana, siapa, dan peristiwa yang
Anda ingat.

6. Teka-Teki Layar: Muncul di layar teka-teki. Siswa menjawab di chat.

a. Berapa jumlah huruf a (huruf kecil maupun huruf kapital) yang tampak di layar.
Berapa jumlah seluruh huruf a (kecil maupun kapital) yang tampak
di layar?
Abcab bbbb cbbb bbamlll ine ink ship juice
shadow ant mpk jpk a book (jawab: 18)

b. Berapa hasilnya? Boleh Gunakan kalkulator: 1+2+3+4+5 (Jawab: 15)

7. Tebak-Tebakan
a. Tulis sebuah kata kerja atau kata sifat. Tebak kata: jawablah ya dan tidak.
b. Tulis sebuah angka. Tebak angka: jawablah ya atau tidak.
c. Ambil satu benda di sekelilingmu. Tebak benda: jawablah ya dan tidak.
d. Tulis nama temanmu. Tebak teman: jawablah ya dan tidak.
(Kamu tulis angka, lalu temanmu menebak. Kamu jawab ya atau tidak. Setelah
mendapat petunjuk, temanmu menyebutkan angka yang kamu tulis).

2
sigitsetyawan.com
8. Soal dan Jawaban
a. Guru memberikan soal berisi jawaban (atau siswa menyusun soal dan jawaban
lebih dulu)
b. Guru meminta 1 siswa memilih 1 soal dan memilih 1 siswa: siapa yang akan
diminta menjawab.
c. Siswa memilih 1 siswa untuk menjawab. Jika siswa yang ditentukan tidak dapat
menjawab, maka siswa yang mengetahui jawabannya, mengangkat tangan.

9. Polling: Guru membuat polling, lalu dari hasil polling itu guru meminta siswa menjelaskan
hasil polling.
(1) Pelajaran Paling Disukai matematika, bhs. Indonesia, bhs. Inggris, IPA (Fis, Bio,
Kimia), IPS (Ekon, Sej, Geo, Sos), Olahraga, Seni, Musik, Agama
(2) Suka pelajaran karena gurunya, materinya (mudah/bisa), suka aja (tidak tahu)

Tulis kesimpulanmu dalam 1 paragraf.

10. Pecahkan problem: Breakout room untuk memecahkan teka-teki.

Ini terjadi bersamaan. Apa langkahmu, dan jelaskan mengapa demikian.

Hanya ada kamu (sebagai ayah atau ibu) dan seorang bayi di rumah.
a. Telepon berdering, bosmu di tempat kerja menelepon
b. Anak menangis meronta-ronta minta susu
c. Kamu sedang memegang botol susu anakmu
d. Gas di dapur bocor, bau gas tercium dan menyengat
e. Ada orang yang mengantar paket untukmu datang

11. Kategori kata: Semua unmute. Guru memilih kata. Menunjuk siswa. Siswa menyebutkan
kata. Lalu, siswa menunjuk siswa lain. Siswa lain menyebutkan kata. Jika pas atau salah,
siswa berkata dor.
Contoh kategori : sesuatu yang manis, warna, benda yang bisa masuk ke saku celana,
benda yang biasanya ada di dalam dompet, awas licin, awas bisa pecah, bisa terbang,
baunya enak, harganya kurang dari seribu rupiah per picis.
Setelah itu: Breakout Room.

3
sigitsetyawan.com
12. BOM
Kertas A4 dibagi 4 bagian. Siswa menulis BOM dan 4 angka dari angka 1-50 di bawah
tulisan BOM.
Siswa bergiliran menyebutkan angka. Jika ada angka disebut dan ada siswa yang
mengangkat BOM. Ganti siswa lain. Siswa dituntut mengingat, nomer berapa saja yang
tidak ada BOMnya.

13. Guntinglah sebuah kertas dengan bentuk selembar daun dan sebuah bunga. Jelaskan,
itu daun dan bunga apa?
14. Guru menunjukkan kalimat dan deret angka dengan kata diacak, guru menunjuk siswa
untuk membetulkan. Lalu guru meminta menirukan, menulis kata yang diacak agar
temannya menyusun kata.
15. Membuat kalimat: guru menunjukkan barang. Lalu, siswa membuat sebuah kalimat cerita
mengenai barang tersebut. Kemudian guru meminta siswa menyiapkan 2 barang.
Setelah itu, breakout, siswa melakukan hal yang sama di kelompok kecil.

16. Tulislah chat pribadi ke gurumu: satu pengalaman apa yang tidak terlupakan yang
pernah terjadi di dalam hidupmu. Guru membacakan satu pengalaman. Guru memberi
waktu siswa untuk saling chat, menanyakan apakah itu kamu? Yang sudah tahu
jawabannya langsung chat umum atau unmute.

17. Teka-Teki Background: Guru mendeskripsikan background siswa. Siswa menebak,

bacground yang dimaksudkan milik siapa.
18. Lebih tinggi berapa centimeter: orang lain di rumahmu. Lalu ukur, lebih tinggi berapa cm.
19. Buatlah sebuah tarian gerakan tangan dengan lagu yang saya berikan. Breakout.
20. Gerak tangan dan lagu. Guru meminta siswa menyanyikan sebuah lagu dengan gerakan
tangan yang sama. Breakout selama 10 menit.

4
sigitsetyawan.com