SILABUS KELAS X

SILABUS – KK-1
NAMA SEKOLAH : SMK MUHAMMADIYAH 5 JEMBER
MATA PELAJARAN : TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN
KELAS/SEMESTER : X/1
STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan Teknik Elektronika Analog dan Digital Dasar
KODE : ELKA.DEV.100.(1).A
ALOKASI WAKTU : 66 X 45 menit (60 jam)

MATERI ALOKASI WAKTU

KOMPETENSI NILAI PENDIDIKAN KEGIATAN SUMBER
INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN BUDAYA DAN PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
KARAKTER BANGSA
1. Menerapkan  Struktur atom, komponen-komponen dari  Teori Dasar Listrik  Senantiasa mengawali dan  Menghitung daya listrik  Tes tertulis 2 4 4  Buku Teori
teori kelistrikan atom, dan muatannya, serta pentingnya  Sumber Tegangan  Menganalisis rangkaian R,  Pengamatan Dasar
dan atom bagi teknologi elektronika  Menggunakan alat mengakhiri aktivitas dengan L, C dan observasi Kelistrikan
Menggunakan dijelaskan ukur Multimeter berdoa.  Mengaktifkan beberapa  Tes LIsan  Internet
alat Ukur  Dijelaskan manfaat dasar dari kelistrikan  Disiplin dalam mematuhi jenis motor listrik  Majalah Teknik
 Dijelaskan dan digambarkan metode-  Mengaktifkan generator  Bread board
peraturan sekolah.
metode dasar kelistrikan untuk listrik  Komponen R,
menggerakkan motor dan bagaimana  Menghargai prestasi hasil  Menjelaskan struktur atom L, C
gerakan mekanik pada generator bisa kerja orang lain dan muatannya
menghasilkan arus listrik  Menjelaskan manfaat dasar
 Dijelaskan perbedaan antara tegangan,  Mengerjakan tugas yang dari kelistrikan
arus, dan resistansi diterima secara mandiri,  Menjelaskan metode dasar
 Disebutkan dengan benar bahan-bahan inisiatif dan kreatif kelistrikan untuk
resistif dan dijelaskan bagaimana resistor menggerakkan motor
dipakai dalam bidang elektronika  Mengerjakan soal  Menjelaskan perbedaan
 Ditunjukkan beberapa kegunaan tes/ulangan dengan antara tegangan arus dan
kapasitor dan disebutkan beberapa jenis kemandirian dan penuh resistansi
dan konstruksinya kejujuran  Menjelaskan bahan-bahan
 Dijelaskan bagaimana induktansi resistip
berhubungan dengan magnetism dan  Saling Bekerja sama dalam  Menjelaskan konstruksi dan
digambarkan konstruksi kumparan, inti mengerjakan tugas kegunaan kapasitor
dan kegunaannya kelompok  Menjelaskan konstruksi
 Ditunjukkan perbandingan antara induktansi
reaktansi dan resistansi dan  Berkomunikasi lisan/ tulisan  Menjelaskan hubungan
digambarkan hubungannya dengan arus/ dengan guru maupun teman magnetism, kumparan dan
tegangan menggunakan bahasa yang inti
 Dibandingkan antara impedansi dengan benar dan sopan  Menjelaskan dengan
reaktansi dan resistansi, dan dijelaskan gambar hubungan
sebab dan akibat dari impedansi resistansi dan reaktansi
 Bisa disebutkan dengan benar berbagai  Membandingkan antara

KOMPETENSI KEAHLIAN SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN Halaman 10
 MATERI ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI NILAI PENDIDIKAN KEGIATAN SUMBER
INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN BUDAYA DAN PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
KARAKTER BANGSA
macam sumber tegangan, AC dan DC, reaktansi dan resistansi
battery, dll.  Menjelaskan macam-
 Disebutkan rumus-rumus hukum Ohm macam sumber tegangan
untuk arus, tegangan, resistansi, dan  Menjelaskan pemakaian
daya serta kegunaannya Hukum OHM
 Perhitungan konsumsi daya dan  Latihan pemakain Hukum
persyaratannya di- OHM
demonstrasikaninduktansi berhubungan  Menjelaskan perhitungan
dengan magnetism dan digambarkan konsusmsi daya
konstruksi kumparan, inti dan  Menggambarkan hubungan
kegunaannya konsumsi daya dengan
konstruksi kumparan dan
inti

 Petunjuk operasi multimeter dibaca dan  Alat ukur Teknik   Mengoperasikan  Tes tertulis -  Buku manual
dipahami  Multimeter Multimeter  Tes Praktek multimeter
 Multimeter diatur pada range dan pilihan  Memilih batas ukur  Pengamatan/  Alat ukur
pengukuran sesuai dengan keperluan  Menjelaskan Keamanan Observasi multimeter
pengukuran yang akan dilakukan penggunaan Multimeter  Power supply
 Multimeter digunakan sesuai dengan  Menjelaskan tentang kode  Komponen
petunjuk operasi kerja dan hasil ASCII elektronika
pengukuran dibaca  Menjelaskan jenis-jenis
 Aspek-aspek keamaan dilakukan sesuai gerbang dasar dan
dengan petunjuk kerja pemakaiannya
 Memperagakan cara
membuat tabel kebenaran
dari tiap gerbang logika
2. Mengenal  Resistor dengan beragam nilai di-  Komponen  Senantiasa mengawali dan  Menghitung nilai  Tes tertulis 2 4 4  Buku Teori
komponen identifikasi berdasar kode warna atau Elektronika resistansi berbagai jenis  Pengamatan/ Dasar
elektronika kode lain dan bahan penyusunnya mengakhiri aktivitas dengan resistor observasi Elektronika
 Menghitung nilai
disebutkan disertai kegunaan masing- besaran komponen berdoa.  Menghitung nilai  Tes Praktek  Internet
masing elektronika  Mengerjakan tugas yang kapasistansi berbagai jenis  Produk  Majalah Teknik
 Jenis-jenis kapasitor di-identifikasi, kapasistor  Bread board
diterima secara mandiri,
dijelaskan fungsi utamanya dan  Menguji komponen  Komponen
bagaimana metode mengubah-ubah nilai inisiatif dan kreatif pasif Elektronika
kapasitansi, serta diterangkan tentang  Mengerjakan soal  Menguji komponen
istilah muatan dan coulomb tes/ulangan dengan aktif
 Jenis-jenis induktor di-identifikasi dan  Memanfaatkan
dijelaskan macam-macam bahan inti, kemandirian dan penuh komponen pasif
serta bagaimana ukuran diameter kejujuran  Memanfaatkan komponen
kumparan dan kawatnya mempengaruhi  Saling Bekerja sama dalam aktif
nilai induktansinya  Mengidentifikasi jenis-jenis
mengerjakan tugas

KOMPETENSI KEAHLIAN SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN Halaman 11
 MATERI ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI NILAI PENDIDIKAN KEGIATAN SUMBER
INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN BUDAYA DAN PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
KARAKTER BANGSA
 Jenis-jenis transformer yang umum kelompok kapasitor
diidentifikasi dan disebutkan  Menjelaskan fungsi
kegunaannya masing-masing;
 Berkomunikasi lisan/ tulisan
kapasitor
bagaimana metode step up/down dan dengan guru maupun teman  Menjelaskan muatan pada
dijelaskan kenapa diperlukan laminasi. menggunakan bahasa yang kapasitor
 Beberapa jenis transistor di-identifikasi benar dan sopan  Menjelaskan jenis-jenis
berdasarkan jenis dan kegunaannya Induktor
 Thyristor dibandingkan dengan  Menjelaskan macam-
semikonduktor lain; diac, triac, dan SCR, macam bahan inti
dan dijelaskan kegunaan masing-masing  Menjelaskan hubungan
 Batasan kerja diode zener dijelaskan dan diameter kumparan dengan
digambarkan kegunaannya dalam Induktansi
rangkaian regulator  Menjelaskan Jenis-jenis
 Berbagai piranti optik yang umum transformer
disebutkan misalnya LED, LCD, Laser,  Menjelaskan kegunaan dan
dll. Digambarkan bagaimana photo- pemakaian masing-masing
voltaic diaktifkan. transformer
 Menjelaskan jenis-jenis
transistor
 Menjelaskan kegunaan
transistor
 Menjelaskan kegunaan
semikonduktor lain seperti
DIAC, TRIAC dan SCR
 Menjelaskan batasan kerja
dioda Zener
 Menjelaskan fungsi dari
dioda Zener
 Menjelaskan pemakaian
dioda zener dalam
rangkaian regulator
 Menjelaskan piranti optik
yang bisa digunakan
3. Menggunakan  Dijelaskan tentang prinsip-prinsip dasar  Tegangan Listrik  Senantiasa mengawali dan  Menganalisis  Tes tertulis 2 4 4  Buku Teori
komponen rangkaian DC  Arus Listrik Rangkaian DC  Pengamatan/ dasar
elektronika  Dijelaskan tentang prinsip-prinsip dasar  Hubungann arus , mengakhiri aktivitas dengan  Menganalisis observasi elektronika
rangkaian AC tegangan dan berdoa. Rangkaian AC  Tes Praktek  Internet
 Diterangkan bagaimana rangkaian Frekuensi.  Disiplin dalam mematuhi  Menganalisis  Produk  Majalah Teknik
R,L,C seri digunakan dalam rangkaian Rangkaian RLC  Bread board
peraturan sekolah.
elektronika  Merancang dan Merakit  Komponen
 Apakah sebuah rangkaian bersifat  Menghargai prestasi hasil Power supply Elektronika
induktif, kapasitif, atau resistif dibedakan kerja orang lain  Menjelaskan prinsip-prinsip  Vadamikeum

KOMPETENSI KEAHLIAN SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN Halaman 12
 MATERI ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI NILAI PENDIDIKAN KEGIATAN SUMBER
INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN BUDAYA DAN PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
KARAKTER BANGSA
dan dijelaskan  Mengerjakan tugas yang dasar rangkaian AC elektronika
 Diterangkan tentang resonansi dan  Menjelaskan pemakaian  Buku rangkaian
ditunjukkan bagaimana menghitung diterima secara mandiri, RLC dalam dalam rangkaian elektronik
frekuensi resonansi inisiatif dan kreatif AC
 Digambarkan bagaimana presentasi  Mengerjakan soal  Menjelaskan perbedaan
polar dan rectangular dari suatu rangkai- rangkaian bersifat induktif,
tes/ulangan dengan
an R,L,C resistif dan kapasitif
kemandirian dan penuh  Menjelaskan tentang
kejujuran resonansi
 Saling Bekerja sama dalam  Menghitung frekuensi
resonansi
mengerjakan tugas  Menggambarkan bandwidth
kelompok rangkaian resonansi
 Menumbuhkan sikap berdasarkan hasil
pengukuran
disiplin, dapat bekerja sama

4. Menerapkan  Beberapa piranti display yang umum  Komponen elektronika  Senantiasa mengawali dan  Mengaktifkan  Tes tertulis 2 4 4  Buku Teori
konsep elektronika disebutkan optik display  Pengamatan/ dasar
digital  Diterangkan bagaimana display LCD  Sinyal Optik dan RF mengakhiri aktivitas dengan  Mengaktifkan remote control observasi elektronika
bekerja dan apa keuntungan dan berdoa.  Menjelaskan beberapa  Diskusi  Internet
kerugiannya  Disiplin dalam mematuhi piranti display  Majalah Teknik
 Diterangkan tentang elektronika dasar  Menjelaskan cara kerja LCD  Bread board
peraturan sekolah.
untuk kamera dan sensor  Komponen
 Dijelaskan bagaimana sebuah remote-  Mengerjakan tugas yang  Menjelaskan keuntungan Elektronika
kontrol LED bekerja diterima secara mandiri, dan kerugian pemakain LCD  Vadamikeum
 Diterangkan didalam rangkaian apa saja inisiatif dan kreatif  Menjelaskan sensor dan elektronika
piranti optik dipakai kamera  Buku
 Disebutkan beberapa sistem kontrol  Mengerjakan soal  Menjelaskan cara kerja rangkaian
yang diaktivasi oleh cahaya dan tes/ulangan dengan remote kontrol elektronik
diterangkan cara memanfaatkan piranti kemandirian dan penuh  Menjelaskan pemakaian
optik yang terkait rangkaian optik
kejujuran
 Digambarkan keterkaitan antara sinyal  Menjelaskan rangkaian
radio RF dan sinyal optik dalam  Saling Bekerja sama dalam kontrol yang menggunakan
aplikasinya mengerjakan tugas kontrol cahaya
kelompok  Menjelaskan pemakaian
sinyal RF dan sinyal optik
 Berkomunikasi lisan/ tulisan dalam pemakaian rangkaian
dengan guru maupun teman elektronika
menggunakan bahasa yang
benar dan sopan

KOMPETENSI KEAHLIAN SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN Halaman 13
 MATERI ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI NILAI PENDIDIKAN KEGIATAN SUMBER
INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN BUDAYA DAN PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
KARAKTER BANGSA
5. Menerapkan  Digambarkan dan dijelaskan tentang  Konversi Bilangan dan  Senantiasa mengawali dan  Membuktikan tabel  Tes tertulis 4 6 -  Buku prinsip
sistem bilangan kode ASCII Kode ASCII kebenaran  Tes Praktek dasar dan
digital  Tiap-tiap jenis gerbang logika dasar di-  Gerbang Logika mengakhiri aktivitas dengan  Rangkaian logika dasar  Pengamatan/ penerapan
identifikasi berdoa.  Rangkaian logika kombinasi Observasi teknik digital
 Diperagakan cara membuat tabel  Disiplin dalam mematuhi (komparator, adder,  Trainer digital
kebenaran dari tiap gerbang logika subtractor)  Komponen
peraturan sekolah.
 Diterangkan bagaimana cara kerja  Rangkaian logika elektronika
sebuah Counter  Mengerjakan tugas yang sekuensial digital
 Diterangkan fungsi flip-flop dan diterima secara mandiri,  Rangkaian Display seven
disebutkan jenis-jenisnya inisiatif dan kreatif segment, LCD, dot matrik
 Diterangkan fungsi dari bus digital dan  Rangkaian clock
ditunjukkan bagaimana hubungannya  Mengerjakan soal  Menjelaskan jenis-jenis dan
dengan bagian lain tes/ulangan dengan kegunaan flip-flop
kemandirian dan penuh  Menjelaskan fungsi bus
digital
kejujuran

6. Menerapkan  Disebutkan jenis-jenis rangkaian display  Membuat rangkaian  Senantiasa mengawali dan  Menjelaskan jenis-jenis  Tes tertulis 2 4 4  Buku prinsip
elektronika digital dan digambarkan bagaimana angka dan elektronika digital. rangkaian display  Tes Praktek dasar dan
untuk komputer huruf ditampilkan mengakhiri aktivitas dengan  Membuat rangkaian display  Pengamatan/ penerapan
 Diterangkan fungsi dari clock pada berdoa. yang menampilkan angka Observasi teknik digital
komputer  Disiplin dalam mematuhi dan huruf  Trainer digital
 Ditunjukkan bagaimana “pulser”  Menjelaskan fungsi clock  Komponen
peraturan sekolah.
digunakan untuk pelacakan sinyal dan dalam komputer elektronika
bagaimana probe logika dipakai untuk  Mengerjakan tugas yang  Menunjukkan bagaiman digital
menguji keadaan pada peralatan digital diterima secara mandiri, pulser digunakan untuk
 Digambarkan rangkaian clock dan inisiatif dan kreatif pelacakan sinyal
kegunaannya  Menggambarkan rangkaian
 Berkomunikasi lisan/ tulisan clock
dengan guru maupun teman  Menjelaskan kegunaan
menggunakan bahasa yang rangkaian clock
 Membuat rangkaian Clock
benar dan sopan
dengan menggunakan
rangkaian IC 555

KOMPETENSI KEAHLIAN SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN Halaman 14
 SILABUS – KK-2
NAMA SEKOLAH : SMK MUHAMMADIYAH 5 JEMBER
MATA PELAJARAN : TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN
KELAS/SEMESTER : X/1
STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan Fungsi Peripheral dan Instalasi PC
KODE : HDW.DEV.100(2).A
ALOKASI WAKTU : 60 x 45 Menit (40 jam)

ALOKASI
MATERI
KOMPETENSI KEGIATAN PENILAIA WAKTU SUMBER
INDIKATOR
DASAR NILAI PENDIDIKAN BUDAYA DAN PEMBELAJARAN N TM PS PI BELAJAR
PEMBELAJARAN
KARAKTER BANGSA

1. Mengidentifik  Spesifikasi periperal

 Jenis-jenis dan  Senantiasa mengawali dan mengakhiri  Menjelaskan  2 4 4  Buku Paket
fungsi periferal peripheral individu TIK - Rudi
asi macam-macam aktivitas dengan berdoa.  Menentukan /kelompok Hidayat,
 Fungsi periperal standard
periferal dan
fungsinya
 Mencari  Disiplin dalam mematuhi peraturan spesfikasi periperal standar Penerbit.
informasi tentang sekolah.  Menentukan Erlangga,
jenis dan fungsi spesifikasi periperal yang
masing-masing  Mengerjakan tugas yang diterima lain.
peripheral secara mandiri, inisiatif dan kreatif
 Mendisku
sikan jenis dan fungsi  Mengerjakan soal tes/ulangan
masing-masing dengan kemandirian dan penuh
peripheral kejujuran
 Berkomunikasi lisan/ tulisan dengan
guru maupun teman menggunakan
bahasa yang benar dan sopan

KOMPETENSI KEAHLIAN SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN Halaman 15
 ALOKASI
MATERI
KOMPETENSI KEGIATAN PENILAIA WAKTU SUMBER
INDIKATOR
DASAR NILAI PENDIDIKAN BUDAYA DAN PEMBELAJARAN N TM PS PI BELAJAR
PEMBELAJARAN
KARAKTER BANGSA

2. Menyambung
 Periferal dipasang / disam-bung  Jenis-jenis dan fungsi  Senantiasa mengawali dan mengakhiri  Mengikuti prosedur Tes Tertulis 4 12 4 Majalah
sesuai dengan SOP periferal standard pemasangan periferal pada Tes praktek Komputer,
/memasang periferal  Periferal disetting dengan software  Jenis dan fungsi aktivitas dengan berdoa. PC Internet/Alat
(secara fisik) dan
periferal setup
spesifik sesuai dengan buku manual perangkat identifikasi  Disiplin dalam mematuhi peraturan  Menguraikan jenis dan Komputer
modern (misal : sekolah. fungsi periferal yang
menggunakan barcode, finger scan, digunakan pada PC
software retina scan)  Menghargai prestasi hasil kerja orang  Memasang periferal pada
 Jenis, fungsi dan lain PC
prinsip kerja  Mensetting periferal pada PC
perangkat  Mengerjakan tugas yang diterima  Menjelaskan jenis dan fungsi
 penyimpanan modern secara mandiri, inisiatif dan kreatif periferal standar
(misal : flash disk,  Menjelaskan jenis dan fungsi
DVD Ram, card
 Mengerjakan soal tes/ulangan
perangkat identifikasi dan
reader, CD RW, DVD dengan kemandirian dan penuh modem
RW) kejujuran  Mendiskusikan jenis, fungsi,
 Jenis, fungsi dan  Saling Bekerja sama dalam dan prinsip kerja macam-
prinsip kerja macam perangkat
mengerjakan tugas kelompok
perangkat komunikasi penyimpanan
(misal : modem, IrDA,  Berkomunikasi lisan/ tulisan dengan  Menjelaskan cara
WiFi, Bluetooth) guru maupun teman menggunakan memasang perangkat
 Cara memasang periferal pada PC
bahasa yang benar dan sopan
periferal pada PC  Menjelaskan cara
 Cara mensetting mensetting periferal pada PC
periferal pada PC

KOMPETENSI KEAHLIAN SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN Halaman 16
 ALOKASI
MATERI
KOMPETENSI KEGIATAN PENILAIA WAKTU SUMBER
INDIKATOR
DASAR NILAI PENDIDIKAN BUDAYA DAN PEMBELAJARAN N TM PS PI BELAJAR
PEMBELAJARAN
KARAKTER BANGSA

3. Melakukan tindakan
 Indetifikasi pemasangan periferal  Cara  Senantiasa mengawali dan mengakhiri  Mengikuti aturan  Te 2 4 4  Modul
 Perakitan, jenis komponen dan setting identifikasi hasil dalam pengujian periferal s tertulis  Internet
korektif. yang dilakukan dicatat dan dilaporkan pemasangan aktivitas dengan berdoa.  Majalah
 Menjelaskan tujuan,  Te
sesuai dengan SOP yang berlaku. periferal  Disiplin dalam mematuhi peraturan produk, prosedur dan cara s Praktek  Buku
 Periferal telah dirakit diuji tampilan sekolah. penggunaan per-alatan untuk  Pe manual
dan berfungsi dengan baik diagnosis ngamatan
 Periferal dapat digunakan  Menghargai prestasi hasil kerja orang  Memeriksa hasil /
sesuai dengan kriteria unjuk kerja lain pema-sangan periferal Observasi
pada 
 Mengerjakan tugas yang diterima Mengecek kegunaan
periferal apakah sudah sesuai
secara mandiri, inisiatif dan kreatif dengan fungsinya
 Mengerjakan soal tes/ulangan  Melaporkan hasil
dengan kemandirian dan penuh pemesangan periferal pada
PC
kejujuran
 Mengisi Report
 Saling Bekerja sama dalam Sheett, log sheet
mengerjakan tugas kelompok
 Berkomunikasi lisan/ tulisan dengan
guru maupun teman menggunakan
bahasa yang benar dan sopan

KOMPETENSI KEAHLIAN SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN Halaman 17
 SILABUS – KK-3
NAMA SEKOLAH : SMK MUHAMMADIYAH 5 JEMBER
MATA PELAJARAN : TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN
KELAS/SEMESTER : X/1
STANDAR KOMPETENSI : Mendiagnosis Permasalahan Pengoperasian PC dan Periferal
KODE : HDW.MNT.201.(2).A
ALOKASI WAKTU : 60 X 45 Menit (40 jam)

ALOKASI
MATERI
KOMPETENSI KEGIATAN WAKTU SUMBER
INDIKATOR PENILAIAN
DASAR NILAI PENDIDIKAN BUDAYA DAN PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
PEMBELAJARAN
KARAKTER BANGSA
1.  Pesan/peringatan  Jenis-jenis  Senantiasa mengawali dan  Menunjukka  Tes Tertulis 2 4 4  Modul
masalah melalui kesalahan, jenis suara, dan atau jenis suara dan n sikap jeli dan tanggap  Tes praktek  Buku
mengakhiri aktivitas dengan berdoa. Referensi
gejala yang muncul penampakan visual yang muncul penampakan visual terhadap perubahan
sebagai error menurut user manual yang melambangkan  Disiplin dalam mematuhi peraturan kondisi pada PC
diidentifikasi, baik saat Power-On- masalah terhadap sekolah.
Self-Test (POST), aktifasi file sistem pengoperasian PC  Memperlihat
operasi, maupun saat PC digunakan. dan periferal  Menghargai prestasi hasil kerja orang kan sikap responsif
lain yang tepat terhadap
 Jenis reaksi yang  Performan masalah yang timbul
seharusnya terjadi atau tidak terjadi si dan kondisi pada  Mengerjakan tugas yang diterima
dari perangkat PC  Mengidentifi
PC secara mandiri, inisiatif dan kreatif kasi jenis-jenis
 Mengerjakan soal tes/ulangan pesan/peringatan
dengan kemandirian dan penuh kesalahan pada
pengoperasian PC
kejujuran
 Saling Bekerja sama dalam  Menguraika
n fungsi spesifik dari
mengerjakan tugas kelompok tiap-tiap komponen
 Berkomunikasi lisan/ tulisan dengan pada PC
guru maupun teman menggunakan  Mengidentifi
kasikan gejala pada
bahasa yang benar dan sopan
pengoperasian PC dan
periferal

KOMPETENSI KEAHLIAN SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN Halaman 18
 ALOKASI
MATERI
KOMPETENSI KEGIATAN WAKTU SUMBER
INDIKATOR PENILAIAN
DASAR NILAI PENDIDIKAN BUDAYA DAN PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
PEMBELAJARAN
KARAKTER BANGSA
2. Mengklasifi kasikan  Masalah diklasifikasikan berdasarkan  Klasifikasi  Senantiasa mengawali dan  Menempatkan klasifikasi  Tes Tertulis 3 8 4  Modul
masalah kelompok: permasalahan pada permasalahan dengan  Tes praktek  Buku
 Diidentifikasi jika ada kemungkinan pengoperasian PC mengakhiri aktivitas dengan berdoa. Referensi
berdasarkan tepat
kelompoknya masalah yang muncul dari gabungan  Disiplin dalam mematuhi peraturan
hardware, software, dan atau sekolah.
penyebab lainnya, misalnya software  Merumuskan hipotesa
driver periferal yang tidak didukung  Menghargai prestasi hasil kerja orang awal yang sesuai dengan
oleh chipset dari mainboard PC klasifikasi permasalahan
lain
 Ditentukan hipotesa awal apakah  Memisahkan kelompok
merupakan masalah hardware atau  Mengerjakan tugas yang diterima permasalahan yang
software, jika gejala yang muncul secara mandiri, inisiatif dan kreatif terjadi pada PC
bukan gejala spesifik/khas dari berdasarkan hardware,
permasalahan salah satu kelompok
 Mengerjakan soal tes/ulangan software, lingkungan
tersebut dengan kemandirian dan penuh kerja, pengoperasian, dan
kejujuran penyebab eksternal.
 Memilah permasalahan
 Saling Bekerja sama dalam yang terjadi pada
mengerjakan tugas kelompok pengoperasian PC
 Berkomunikasi lisan/ tulisan dengan
guru maupun teman menggunakan
bahasa yang benar dan sopan

KOMPETENSI KEAHLIAN SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN Halaman 19

KOMPETENSI
INDIKATOR
DASAR
3. Mengisolasi  Urutan pemeriksaaan
permasalahan yang sesuai ditentukan, agar proses
diagnosis dan atau perbaikan tidak
menimbulkan permasalahan baru
lainnya, misalnya: tidak melakukan
format harddisk jika masalah
sebenarnya adalah power supply dari
casing
 Urutan pemeriksaaan
yang sesuai ditentukan, jika gejala
yang muncul sama untuk masalah
dengan penyebab yang berbeda,
misalnya: tidak bisa mencetak (bisa
dari LPT port, koneksinya, atau
printernya)
 Tindakan yang bisa
dilakukan saat diagnosis dengan cara
penukaran perangkat/modul sebagai
langkah isolasi sumber permasalahan
ditentukan.
KOMPETENSI KEAHLIAN
TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN
ALOKASI
MATERI
KEGIATAN WAKTU SUMBER
PENILAIAN
NILAI PENDIDIKAN BUDAYA PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
PEMBELAJARAN
DAN KARAKTER BANGSA
 Urutan  Senantiasa mengawali dan  Mengikuti  Tes Tertulis 3 8 4  Modul
pemeriksaan yang prosedur pemeriksaan dalam  Tes praktek  Buku
sistematis dalam mengakhiri aktivitas dengan mendiagnosa permasalahan Referensi
pelaksanaan diagnosa berdoa.  Memilih
permasalahan  Disiplin dalam mematuhi tindakan yang cepat dan
 Tindakan tepat untuk mengisolasi
peraturan sekolah.
-tindakan yang dapat sumber permasalahan
dilakukan untuk  Menghargai prestasi hasil kerja  Melaksanakan
mengisolasi sumber orang lain Keamanan dan Keselamatan
permasalahan Kerja (K3) dalam
 Mengerjakan tugas yang diterima pengoperasian peralatan
secara mandiri, inisiatif dan kreatif  Menjelaskan
urutan pemeriksaan dan
 Mengerjakan soal tes/ulangan diagnosa permasalahan
dengan kemandirian dan penuh  Menunjukkan
kejujuran prosedur pengisolasian
masalah pada pengoperasian
 Saling Bekerja sama dalam
PC dan peripheral
mengerjakan tugas kelompok  Mengisolasi
 Berkomunikasi lisan/ tulisan permasalahan yang timbul
saat pengoperasian PC stand
dengan guru maupun teman
alone dan periferalnya
menggunakan bahasa yang benar
dan sopan
SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN
Halaman 20
 SILABUS – KK- 4
NAMA SEKOLAH : SMK MUHAMMADIYAH 5 JEMBER
MATA PELAJARAN : TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN
KELAS/SEMESTER : X/1
STANDAR KOMPETENSI : Melakukan Perbaikan dan/atau Setting Ulang Sistem PC
KODE : HDW.MNT.203.(2).A
ALOKASI WAKTU : 86 X 45 menit (60 jam)

ALOKASI
MATERI
KOMPETENSI KEGIATAN WAKTU SUMBER
INDIKATOR PENILAIAN
DASAR NILAI PENDIDIKAN BUDAYA PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
PEMBELAJARAN
DAN KARAKTER BANGSA
1. Menjelaskan  Spesifikasi hardware  Teknik  Senantiasa mengawali dan  Mengikuti  Tes Tertulis 4 12 4  Modul
langkah perbaikan terpasang diperiksa pemeriksaan prosedur dalam persiapan  Tes praktek  Buku
spesifikasi hardware mengakhiri aktivitas dengan perbaikan PC Referensi
PC yang bermasalah berdoa.  Menguraikan
 Pemeriksaan
status/history/log sheet hasil  Disiplin dalam mematuhi langkah-langkah persiapan
perbaikan PC berdasarkan
perawatan dan atau perbaikan yang peraturan sekolah.
hasil diagnosis
terakhir dilakukan (jika ada)  Menghargai prestasi hasil kerja  Menyusun
orang lain langkah-langkah persiapan
 Prosedur, metode, dan perbaikan PC
peralatan bantu pemeriksaaan  Mengerjakan tugas yang diterima
(seperti tools kit) yang akan secara mandiri, inisiatif dan kreatif
digunakan (sesuai SOP) disiapkan  Memilih
 Mengerjakan soal tes/ulangan peralatan bantu
dengan kemandirian dan penuh pemeriksaan yang tepat
kejujuran
 Saling Bekerja sama dalam
mengerjakan tugas kelompok
Berkomunikasi lisan/ tulisan
dengan guru maupun teman
menggunakan bahasa yang benar
dan sopan

KOMPETENSI KEAHLIAN SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN Halaman 21

MATERI
KOMPETENSI
INDIKATOR
DASAR NILAI PENDIDIKAN BUDAYA
PEMBELAJARAN
DAN KARAKTER BANGSA
2. Memperbaiki  Perbaikan, penggantian komponen,  Gejala kerusakan pada  Senantiasa mengawali dan
PC dan atau setting ulang sistem PC komponen PC
mengakhiri aktivitas dengan
berdoa.
 Langkah-langkah
penggantian komponen  Disiplin dalam mematuhi
PC peraturan sekolah.
 Menghargai prestasi hasil kerja
orang lain
 Mengerjakan tugas yang diterima
secara mandiri, inisiatif dan kreatif
 Mengerjakan soal tes/ulangan
dengan kemandirian dan penuh
kejujuran
 Saling Bekerja sama dalam
mengerjakan tugas kelompok
 Berkomunikasi lisan/ tulisan
dengan guru maupun teman
menggunakan bahasa yang benar
dan sopan
KOMPETENSI KEAHLIAN
TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN
ALOKASI
KEGIATAN WAKTU SUMBER
PENILAIAN
PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
 Melaksanakan keamanan dan  Tes Tertulis 4 12 4  Modul
Keselamatan Kerja (K3)  Tes praktek  Buku
Referensi
dalam memperbaiki PC
 Mengidentifikasi komponen
PC yang mengalami
kerusakan
 Menguraikan langkah-langkah
penggantian komponen PC
 Menguraikan langkah-langkah
korektif untuk mencegah
kerusakan yang lebih jauh
pada komponen lainnya
 Memeriksa komponen PC
menggunakan cara/metode
yang sesuai dengan SOP
 Mengganti komponen PC
yang mengalami kerusakan
 Melaksanakan langkah
korektif untuk mencegah
penyebaran kerusakan pada
bagian PC yang lain
SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN
Halaman 22
 ALOKASI
MATERI
KOMPETENSI KEGIATAN WAKTU SUMBER
INDIKATOR PENILAIAN
DASAR NILAI PENDIDIKAN BUDAYA PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
PEMBELAJARAN
DAN KARAKTER BANGSA
3. Memeriksa  Hasil pengecekan dan perbaikan  Pembuatan laporan  Senantiasa mengawali dan  Membuat daftar hasil  Tes Tertulis 4 12 4  Modul
hasil perbaikan diidentifikasikan hasil pemeriksaan dan perbaikan, penggantian  Tes praktek  Buku
perbaikan mengakhiri aktivitas dengan Referensi
Sistem PC komponen dan setting ulang
berdoa.
 Perbaikan, penggantian komponen, sistem PC
dan atau setting ulang sistem PC yang  Disiplin dalam mematuhi
dilakukan dicatat dan dilaporkan peraturan sekolah.
sesuai dengan SOP yang berlaku  Menghargai prestasi hasil kerja
orang lain
 Mengerjakan tugas yang diterima
secara mandiri, inisiatif dan kreatif
 Mengerjakan soal tes/ulangan
dengan kemandirian dan penuh
kejujuran
 Saling Bekerja sama dalam
mengerjakan tugas kelompok
 Berkomunikasi lisan/ tulisan
dengan guru maupun teman
menggunakan bahasa yang benar
dan sopan

KOMPETENSI KEAHLIAN SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN Halaman 23
SILABUS – KK- 5
NAMA SEKOLAH : SMK MUHAMMADIYAH 5 JEMBER
MATA PELAJARAN : TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN
KELAS/SEMESTER : X/1
STANDAR KOMPETENSI : Melakukan Perbaikan Periferal
KODE : HDW.MNT.204.(2).A
ALOKASI WAKTU : 72 X 45 menit (60 jam)
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
1. Menjelaskan  Spesifikasi
langkah perbaikan periferal diperiksa
periferal yang
bermasalah
 Pemeriksaan
status/history/log sheet
hasil perawatan dan/atau
perbaikan yang terakhir
dilakukan (jika ada)
 Prosedur,
metode, dan peralatan
bantu pemeriksaaan
(seperti tools kit) yang akan
digunakan (sesuai SOP)
disiapkan
KOMPETENSI KEAHLIAN
TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN
ALOKASI
MATERI
WAKTU
KEGIATAN SUMBER
NILAI PENDIDIKAN PENILAIAN TM PS PI
PEMBELAJARAN BELAJAR
PEMBELAJARAN BUDAYA DAN
KARAKTER BANGSA
 Jenis-jenis  Senantiasa mengawali dan  Mengikuti  Tes Tertulis 4 12 4  Modul
periferal dan spesifikasi prosedur dalam persiapan  Tes praktek  Buku
mengakhiri aktivitas dengan Referensi
serta cara pemeriksaannya perbaikan periferal
berdoa.
 Disiplin dalam mematuhi  Menguraikan
peraturan sekolah. langkah-langkah persiapan
 Menghargai prestasi hasil perbaikan periferal
berdasarkan hasil diagnosis
kerja orang lain
 Menyusun
 Mengerjakan tugas yang langkah-langkah persiapan
diterima secara mandiri, perbaikan periferal
inisiatif dan kreatif
 Memilih
 Mengerjakan soal
peralatan bantu pemeriksaan
tes/ulangan dengan yang tepat
kemandirian dan penuh
kejujuran  Mengoperasika
 Saling Bekerja sama dalam n alat ukur dalam membantu
perbaikan periferal
mengerjakan tugas
kelompok
 Berkomunikasi lisan/ tulisan
dengan guru maupun teman
menggunakan bahasa yang
benar dan sopan
SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN
Halaman 24

MATERI
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR NILAI PENDIDIKAN
PEMBELAJARAN BUDAYA DAN
KARAKTER BANGSA
2. Memperbaiki  Perbaikan, penggantian  Gejala kerusakan pada  Senantiasa mengawali dan
periferal komponen, dan atau setting periferal
ulang periferal mengakhiri aktivitas dengan
berdoa.
 Langkah-langkah
penggantian komponen  Disiplin dalam mematuhi
periferal peraturan sekolah.
 Menghargai prestasi hasil
kerja orang lain
 Mengerjakan tugas yang
diterima secara mandiri,
inisiatif dan kreatif
 Mengerjakan soal
tes/ulangan dengan
kemandirian dan penuh
kejujuran
 Saling Bekerja sama dalam
mengerjakan tugas
kelompok
 Berkomunikasi lisan/ tulisan  Mengganti komponen periferal
dengan guru maupun teman
menggunakan bahasa yang
benar dan sopan
KOMPETENSI KEAHLIAN
TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN
ALOKASI
WAKTU
KEGIATAN SUMBER
PENILAIAN TM PS PI
PEMBELAJARAN BELAJAR
 Melaksanakan keamanan dan  Tes Tertulis 4 12 4  Modul
Keselamatan Kerja (K3)  Tes praktek  Buku
Referensi
dalam memperbaiki PC
 Mengidentifikasi komponen
periferal yang mengalami
kerusakan
 Menguraikan langkah-langkah
penggantian komponen
periferal
 Menguraikan langkah-langkah
korektif untuk mencegah
kerusakan yang lebih jauh
pada komponen lainnya
 Memeriksa komponen
periferal menggunakan
cara/metode yang sesuai
dengan SOP
yang mengalami kerusakan
 Melaksanakan langkah
korektif untuk mencegah
penyebaran kerusakan pada
bagian periferal yang lain
SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN
Halaman 25

KOMPETENSI DASAR
3. Memeriksa hasil
perbaikan periferal
KOMPETENSI KEAHLIAN
TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN
ALOKASI
MATERI
WAKTU
KEGIATAN SUMBER
INDIKATOR NILAI PENDIDIKAN PENILAIAN TM PS PI
PEMBELAJARAN BELAJAR
PEMBELAJARAN BUDAYA DAN
KARAKTER BANGSA
 Hasil  Pembuatan laporan hasil  Senantiasa mengawali dan  Membuat daftar hasil  Tes Tertulis 4 12 4  Modul
pengecekan dan perbaikan pemeriksaan dan perbaikan, penggantian  Tes praktek  Buku
perbaikan mengakhiri aktivitas dengan Referensi
diidentifikasikan komponen dan setting ulang
berdoa.
periferal
 Perbaikan  Disiplin dalam mematuhi
dan atau penggantian peraturan sekolah.
komponen periferal yang  Menghargai prestasi hasil
dilakukan dicatat dan
dilaporkan sesuai dengan kerja orang lain
SOP yang berlaku  Mengerjakan tugas yang
diterima secara mandiri,
inisiatif dan kreatif
 Mengerjakan soal
tes/ulangan dengan
kemandirian dan penuh
kejujuran
 Saling Bekerja sama dalam
mengerjakan tugas
kelompok
 Berkomunikasi lisan/ tulisan
dengan guru maupun teman
menggunakan bahasa yang
benar dan sopan
SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN
Halaman 26
SILABUS – KK- 6
NAMA SEKOLAH : SMK MUHAMMADIYAH 5 JEMBER
MATA PELAJARAN : TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN
KELAS/SEMESTER : X/1
STANDAR KOMPETENSI : Melakukan Perawatan PC
KODE : HDW.MNT.101.(2).A
ALOKASI WAKTU : 128 X 45 menit (60 jam)

ALOKASI
MATERI
WAKTU
KEGIATAN SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR NILAI PENDIDIKAN PENILAIAN TM PS PI
PEMBELAJARAN BELAJAR
PEMBELAJARAN BUDAYA DAN
KARAKTER BANGSA
1. Menjelaskan langkah 1. Jadwal  Jenis alat dan  Senantiasa mengawali dan  Melaksanakan  Tes Tertulis 4 12 4  Modul
perawatan PC dan prosedur perawatan bahan pembersih yang keamanan dan Keselamatan  Tes praktek  Buku
mengakhiri aktivitas dengan Referensi
disiapkan sesuai untuk PC Kerja (K3) dalam merawat PC
berdoa.

2. Peralatan  Disiplin dalam mematuhi  Menguraikan

perawatan (tools kit) peraturan sekolah. jenis dan sifat bahan
disiapkan  Menghargai prestasi hasil pembersih yang sesuai
dengan periferal
kerja orang lain
3. Peralatan  Menjelaskan
dan bahan pembersih  Mengerjakan tugas yang hubungan antara
disiapkan diterima secara mandiri, troubleshooting pada PC
inisiatif dan kreatif dengan kebersihan
4. Status/his komponen PC
tory/log sheet hasil
 Mengerjakan soal
 Mengatur
perawatan sebelumnya tes/ulangan dengan jadwal perawatan PC
diperiksa, jika ada kemandirian dan penuh
kejujuran
 Saling Bekerja sama dalam
mengerjakan tugas
kelompok
 Berkomunikasi lisan/ tulisan
dengan guru maupun teman
menggunakan bahasa yang
benar dan sopan

KOMPETENSI KEAHLIAN SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN Halaman 27
 ALOKASI
MATERI
WAKTU
KEGIATAN SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR NILAI PENDIDIKAN PENILAIAN TM PS PI
PEMBELAJARAN BELAJAR
PEMBELAJARAN BUDAYA DAN
KARAKTER BANGSA
2. Melakukan perawatan  . Bagian/komponen PC  Langkah-langkah perawatan  Senantiasa mengawali dan  Menjelaskan prosedur  Tes Tertulis 4 12 4  Modul
PC dibersihkan menggunakan PC pembersikan komponen pada  Tes praktek  Buku
mengakhiri aktivitas dengan Referensi
prosedur, cara/metode dan PC
berdoa.
bahan/peralatan yang  Jenis-jenis korosi pada
sudah ditentukan komponen PC  Disiplin dalam mematuhi  Menjelaskan jenis-jenis korosi
peraturan sekolah. pada komponen dan
 Bagian/komponen PC,
perkabelan, dan  Menghargai prestasi hasil penyebabnya
sambungan (periferal  Membersihkan dan merawat
kerja orang lain bagian-bagian PC secara
maupun jaringan) diperiksa
secara fisik menggunakan  Mengerjakan tugas yang teratur
prosedur, cara/metode dan diterima secara mandiri,
peralatan yang sudah inisiatif dan kreatif
ditentukan
 Mengerjakan soal
tes/ulangan dengan
kemandirian dan penuh
kejujuran
 Saling Bekerja sama dalam
mengerjakan tugas
kelompok
 Berkomunikasi lisan/ tulisan
dengan guru maupun teman
 Menggunakan bahasa yang
benar dan sopan

KOMPETENSI KEAHLIAN SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN Halaman 28
 ALOKASI
MATERI
WAKTU
KEGIATAN SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR NILAI PENDIDIKAN PENILAIAN TM PS PI
PEMBELAJARAN BELAJAR
PEMBELAJARAN BUDAYA DAN
KARAKTER BANGSA
3. Memeriksa hasil  Penyebab dan kondisi  Penggunaan software  Senantiasa mengawali dan  Memilih peralatan / komponen  Tes Tertulis 2 4 4  Modul
perawatan PC yang abnormal utilitas dalam PC serta software yang akan  Tes praktek  Buku
pengecekan kondisi mengakhiri aktivitas dengan Referensi
diidentifikasi dan dicatat digunakan secara teliti
komponen PC berdoa.
 Disiplin dalam mematuhi  Menjelaskan jenis-jenis
peraturan sekolah. software utilitas yang
 Menghargai prestasi hasil digunakan untuk mengecek
kondisi komponen PC (Misal :
kerja orang lain Norton utility, waterfall, dan
 Mengerjakan tugas yang lain-lain)
diterima secara mandiri,  Memeriksa hasil perawatan
inisiatif dan kreatif PC secara fisik maupun
menggunakan software
 Mengerjakan soal utilitas.
tes/ulangan dengan 
kemandirian dan penuh
kejujuran
 Saling Bekerja sama dalam
mengerjakan tugas
kelompok
 Berkomunikasi lisan/ tulisan
dengan guru maupun teman
 Menggunakan bahasa yang
benar dan sopan

KOMPETENSI KEAHLIAN SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN Halaman 29
 ALOKASI
MATERI
WAKTU
KEGIATAN SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR NILAI PENDIDIKAN PENILAIAN TM PS PI
PEMBELAJARAN BELAJAR
PEMBELAJARAN BUDAYA DAN
KARAKTER BANGSA
3. Melakukan  Tindakan  Langkah penanganan  Senantiasa mengawali dan  Memperlihat-kan sikap  Tes Tertulis 2 4 4  Modul
tindakan korektif dan korektif yang bisa segera permasalahan pada responsif yang tepat terhadap  Tes praktek  Buku
pengoperasian PC mengakhiri aktivitas dengan Referensi
melaporkan hasil diambil untuk mengatasi masalah yang timbul
berdoa.
perawatan PC kondisi abnormal sesuai
dengan SOP  Disiplin dalam mematuhi  Menjelaskan langkah-langkah
peraturan sekolah. korektif yang dapat diambil
 Menghargai prestasi hasil untuk mengatasi kondisi
abnormal
kerja orang lain
 Menguraikan langkah-langkah
 Mengerjakan tugas yang penyusunan laporan
diterima secara mandiri,
inisiatif dan kreatif  Melakukan langkah korektif
terhadap kondisi abnormal
 Mengerjakan soal
pada pengoperasian PC
tes/ulangan dengan
kemandirian dan penuh
 Membuat laporan perawatan
kejujuran PC
 Saling Bekerja sama dalam
mengerjakan tugas
kelompok
 Berkomunikasi lisan/ tulisan
dengan guru maupun teman
 Menggunakan bahasa yang
benar dan sopan

KOMPETENSI KEAHLIAN SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN Halaman 30
SILABUS – KK- 7
NAMA SEKOLAH : SMK MUHAMMADIYAH 5 JEMBER
MATA PELAJARAN : TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN
KELAS/SEMESTER : X/2
STANDAR KOMPETENSI : Menginstalasi Sistem Operasi berbasis GUI dan Command Line Interface (CLI)
KODE : SWR.OPR.101.(2).A
ALOKASI WAKTU : 96 X 45 menit (120 jam)

KOMPETENSI
INDIKATOR
DASAR
1. Menjelaskan  Paket
langkah instalasi instalasi sistem operasi
sistem operasi
yang legal disediakan
berbasis GUI
dalam media penyimpanan
(Graphical User yang sesuai (HD, CD, FD,
Interface) DVD atau media lainnya)
 Installati
on Manual sistem operasi
sudah disediakan dan
dipahami
 Perangk
at komputer sudah
dinyalakan, dengan
persyaratan hardware
sesuai dengan Installation
Manual
 Media
paket instalasi sistem
operasi dipasang dan siap
diakses.
 Log-
sheet/report-sheet telah
disiapkan
MATERI
PEMBELAJARAN
 Konse
p dasar instalasi sistem
operasi berbasis GUI
 Konse
p dasar manajemen
media penyimpan
 Jenis-
jenis sistem operasi
berbasis GUI
 Jenis
dan cara pengaturan
BIOS
 Jenis
– jenis file dan aplikasinya
ALOKASI
SUMBER
PENILAI WAKTU
KEGIATAN PEMBELAJARAN BELAJA
NILAI PENDIDIKAN BUDAYA AN TM PS PI
R
DAN KARAKTER BANGSA
 Senantiasa mengawali dan  Memilih sistem  Tes 4 12 4  Modul
operasi yang akan diinstall secara Tertuli  Buku
mengakhiri aktivitas dengan s Referen
teliti
berdoa.  Tes si
 Menjelaskan
 Disiplin dalam mematuhi konsep dasar sistem operasi
prakte
k
peraturan sekolah. berbasis GUI
 Menghargai prestasi hasil kerja
 Mengidentifikasi
orang lain
jenis-jenis media penyimpan yang
 Mengerjakan tugas yang diterima sesuai untuk instalasi sistem operasi
secara mandiri, inisiatif dan berbasis GUI
kreatif
 Menyediakan
 Mengerjakan soal tes/ulangan
perangkat komputer dengan
dengan kemandirian dan penuh konfigurasi hardware yang sesuai
kejujuran untuk instalasi sistem operasi
berbasis GUI
 Saling Bekerja sama dalam
mengerjakan tugas kelompok  Memasang
media paket instalasi sistem operasi
 Berkomunikasi lisan/ tulisan
dengan guru maupun teman  Mengatur BIOS
 menggunakan bahasa yang benar
dan sopan  Mengidentifikasi-
kan jenis-jenis file yang digunakan
dalam instalasi sistem operasi

KOMPETENSI KEAHLIAN SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN Halaman 31

KOMPETENSI
INDIKATOR
DASAR
2. Melaksanakan  Proses
instalasi sistem instalasi sistem operasi
operasi berbasis sesuai installation manual
GUI (Graphical User sudah dilaksanakan
Interface) sesuai
installation manual
 Seluruh
file, icon, folder dan
konfigurasi telah ter-copy
dan terkonfigurasi
 Pada
layar muncul pesan bahwa
proses instalasi telah
berhasil dilaksanakan
sesuai dengan installation
manual
KOMPETENSI KEAHLIAN
TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN
MATERI
PEMBELAJARAN
 Langk
ah instalasi sistem
operasi
 Instal
asi driver periferal
pendukung (misal :
motherboard, vga, sound,
nic, dan lain-lain)
 Peng
aturan konfigurasi pada
sistem operasi (Misal :
pengaturan user, time
zone, dan lain-lain)
ALOKASI
SUMBER
PENILAI WAKTU
KEGIATAN PEMBELAJARAN BELAJA
NILAI PENDIDIKAN BUDAYA AN TM PS PI
R
DAN KARAKTER BANGSA
 Senantiasa mengawali dan  Melaksanakan  Tes 8 20 12  Modul
keamanan dan Keselamatan Kerja Tertuli  Buku
mengakhiri aktivitas dengan s Referen
(K3) dalam instalasi sistem
berdoa.  Tes si
operasi
 Disiplin dalam mematuhi prakte
k
peraturan sekolah.
 Menghargai prestasi hasil kerja  Menjelaskan
langkah-langkah instalasi sistem
orang lain
operasi
 Mengerjakan tugas yang diterima
secara mandiri, inisiatif dan  Menjelaskan file,
kreatif icon dan folder konfigurasi pada
 Mengerjakan soal tes/ulangan sistem operasi berbasis GUI
dengan kemandirian dan penuh
kejujuran  Mempersiapkan
media instalasi untuk sistem
 Saling Bekerja sama dalam operasi (Mempartisi, memformat,
mengerjakan tugas kelompok dan lain-lain)
 Berkomunikasi lisan/ tulisan
dengan guru maupun teman  Menginstall
sistem operasi berbasis GUI
 Menggunakan bahasa yang benar
dan sopan  Mengatur
konfigurasi sistem operasi
 Menginstall multi
sistem operasi pada sebuah PC
SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN
Halaman 32
 ALOKASI
MATERI SUMBER
KOMPETENSI PENILAI WAKTU
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN BELAJA
DASAR NILAI PENDIDIKAN BUDAYA AN TM PS PI
PEMBELAJARAN R
DAN KARAKTER BANGSA
3. Menjelaskan  Paket  Konsep  Senantiasa mengawali dan  Memilih sistem operasi  Tes 4 12 4  Modul
langkah instalasi instalasi sistem operasi dasar instalasi sistem secara teliti Tertuli  Buku
sistem operasi mengakhiri aktivitas dengan s Referen
yang legal sudah operasi berbasis text
berbasis CLI berdoa.  Tes si
disediakan dalam media  Menjelaskan konsep
(Command Line penyimpanan yang sesuai  Konsep  Disiplin dalam mematuhi dasar sistem operasi berbasis text
prakte
Interface) (HD, CD, FD, DVD atau k
dasar manajemen media peraturan sekolah.
media lainnya) penyimpan  Menghargai prestasi hasil kerja  Mengidentifikasi jenis-
orang lain jenis media penyimpan yang
 Installation  Jenis-jenis sesuai untuk instalasi sistem
Manual sistem operasi sistem operasi berbasisi  Mengerjakan tugas yang diterima operasi berbasis text
sudah disediakan dan text secara mandiri, inisiatif dan
dipahami
kreatif  Menyediakan
 Jenis dan perangkat komputer dengan
 Perangkat cara pengaturan BIOS
 Mengerjakan soal tes/ulangan
konfigurasi hardware yang sesuai
komputer sudah dengan kemandirian dan penuh untuk instalasi sistem operasi
dinyalakan, dengan kejujuran berbasis text
persyaratan hardware  Jenis –
sesuai dengan Installation jenis file dan  Saling Bekerja sama dalam  Memasang media
Manual konfigurasinya mengerjakan tugas kelompok paket instalasi sistem operasi

 Berkomunikasi lisan/ tulisan

 Mengatur BIOS
 Media paket dengan guru maupun teman
instalasi sistem operasi
sudah dipasang dan siap  Menggunakan bahasa yang benar  Mengidentifikasi-kan
diakses. dan sopan jenis-jenis file yang digunakan
dalam instalasi sistem operasi
 Log-
sheet/report-sheet telah
disiapkan

KOMPETENSI KEAHLIAN SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN Halaman 33

KOMPETENSI
INDIKATOR
DASAR
4. Melaksanakan  Proses instalasi sesuai
instalasi sistem installation manual sudah
operasi berbasis CLI dilaksanakan
(Command Line
Interface sesuai  Seluruh file, direktori dan
installation manual konfigurasi telah ter-copy
dan terkonfigurasi
 Pada layar muncul pesan
bahwa proses instalasi
telah berhasil dilaksanakan
sesuai dengan installation
manual
ALOKASI
MATERI SUMBER
PENILAI WAKTU
KEGIATAN PEMBELAJARAN BELAJA
NILAI PENDIDIKAN BUDAYA AN TM PS PI
PEMBELAJARAN R
DAN KARAKTER BANGSA
 Pengaturan konfigurasi  Senantiasa mengawali dan  Mengikuti prosedur dalam instalasi  Tes 8 20 12  Modul
awal pra-instalasi (misal : sistem operasi Tertuli  Buku
mengakhiri aktivitas dengan s Referen
membuat batch file, berdoa.  Menjelaskan langkah-langkah  Tes si
instalasi driver CDROM
under text mode)  Disiplin dalam mematuhi instalasi sistem operasi prakte
k
peraturan sekolah.
 Menjelaskan file dan folder
 Langkah instalasi sistem  Menghargai prestasi hasil kerja
operasi konfigurasi pada sistem operasi
orang lain berbasis text
 Instalasi driver periferal  Mengerjakan tugas yang diterima
pendukung (misal :  Menginstall sistem operasi
secara mandiri, inisiatif dan
motherboard, vga, sound, berbasis text
kreatif
nic, dan lain-lain)
 Mengerjakan soal tes/ulangan  Mengatur konfigurasi sistem
 Pengaturan konfigurasi dengan kemandirian dan penuh operasi
pada sistem operasi kejujuran
(Misal : pengaturan user,  Saling Bekerja sama dalam
hak akses, dan lain-lain)
mengerjakan tugas kelompok
 Perintah-perintah dasar  Berkomunikasi lisan/ tulisan
sistem operasi berbasis dengan guru maupun teman
text
 Menggunakan bahasa yang benar
dan sopan

Jember, Juli 2016

Mengetahui, Guru Kompetensi Keahlian

KepalaSMK Muhammadiyah 5 Jember

Abdurroziq, M.Pd.I Rama Dwi Septiandi, A.Md

NBM. 1089595 NBM. 1237590

KOMPETENSI KEAHLIAN SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN Halaman 34