KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah

melimpahkan rahmat, hidayah, dan karunia-Nya sehingga skripsi dengan judul

“Penerapan Metode Pembelajaran Course Review Horay untuk Meningkatkan

Motivasi Belajar Peserta Didik pada Pembelajaran IPS Kelas VIII F SMP N 1

Pengasih Kulon Progo” dapat disusun dan diselesaikan dengan baik.

Skripsi ini terlaksana berkat bantuan dan dukungan dari berbagai pihak.

Oleh karena itu, dalam kesempatan ini dengan segala kerendahan hati penulis

menyampaikan ucapkan terima kasih setulus-tulusnya kepada:

1. Prof. Dr. Rochmat Wahab, M.Pd, M.A. Rektor Universitas Negeri Yogyakarta

(UNY) yang telah memberikan kesempatan untuk menyelesaikan studi di

Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Fakultas Ilmu Sosial UNY.

2. Prof. Dr. Ajat Sudrajat, M.Ag. Dekan Fakultas Ilmu Sosial (FIS) UNY yang

telah memberikan izin penelitian.

3. Sugiharyanto, M.Si. Koordinator Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan

Sosial (IPS) FIS UNY atas dukungan dari awal penyusunan skripsi hingga

skripsi ini selesai.

4. Saliman, M.Pd. Penasehat Akademik (PA) atas bimbingan dan arahan selama

menempuh pendidikan di Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial.

5. Puji Lestari, M.Hum. Dosen Pembimbing Skripsi atas bimbingan, arahan, dan

dukungan dari awal penyusunan skripsi hingga skripsi ini selesai.

viii
6. Taat Wulandari, M.Pd. Dosen Pembimbing Skripsi atas bimbingan, arahan, dan

dukungan dari awal penyusunan skripsi hingga skripsi ini selesai.

7. Dr. Aman, M.Pd. Penguji Utama Skripsi yang telah memberikan arahan dalam

penyusunan skripsi.

8. Drs. Boko Suroso. Kepala Sekolah SMP Negeri 1 Pengasih atas pemberian izin

penelitian.

9. Rr. Widyastuti, S.Pd. Guru IPS SMP Negeri 1 Pengasih atas kerjasama,

bantuan, dan dukungan selama peneliti melakukan penelitian.

10. Peserta didik kelas VIII F SMP Negeri 1 Pengasih tahun ajaran 2011/ 2012

atas kesediaan dan kerjasama menjadi subjek penelitian.

11. Kedua orang tuaku (Setiyana dan Solikatun) atas do’a dan pengorbanan demi

mimpi-mimpi besarku.

12. Adikku Rofi’ Dwi Andriyani atas motivasi dalam setiap langkahku.

13. Kedua teman terindahku (Ika Candra Nugraheni dan Depi Prihatin) atas

kebersamaan, dukungan, dan motivasi.

14. Teman baikku Nur Endah Sulistyawati atas dukungan dan bantuan selama

penelitian.

15. Teman-teman program studi Pendidikan IPS UNY angkatan 2008 atas

kebersamaan dan kenangan indah.

16. Pihak lain yang tidak dapat disebutkan namanya satu per satu yang telah

terlibat dan membantu sehingga skripsi ini dapat disusun dengan baik dan

lancar.

ix
 Semoga kebaikan mereka mendapatkan pahala dari Allah SWT. Penulis

sadar bahwa dalam penyusunan skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan. Penulis

berharap skripsi ini bermanfaat bagi peneliti dan pihak-pihak terkait. Amin.

Yogyakarta, 20 September 2012

Penulis

Yanna Faslikhah