LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

oleh Andi Prastiyo

Kompetensi Dasar:
1.12 Menyajikan tanggapan tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel,
karya seni daerah, dan lain-lain)
Indikator:
1.12.1 Menemukan langkah-langkah penyusunan teks ulasan. (HOTS-C4)
1.12.2 Menyusun teks ulasan dengan lengkap dan sistematis. (HOTS-C6)

A. Orientasi Peserta Didik pada Masalah

Amati video berikut dan jangan lupa buat catatan kecil mengenai hal-hal yang
kalian anggap penting!

https://www.youtube.com/watch?v=nIoknYnDtG8
Setelah mengamati film tersebut, silahkan kalian coba untuk menggali hal-hal yang
terkait dengan film tersebut melalui pertanyaan-pertanyaan berikut.
1. Siapakah sutradara film tersebut?
2. Diproduksi tahun berapakah film tersebut?
3. Sipakah produsernya?
4. Apakah film tersebut pernah mendapat penghargaan atau diidolakan oleh kalangan
tertentu?
5. Coba uraikan isi film tersebut secara sekilas minimal satu paragraf?
6. Sebutkan tokoh-tokoh dalam film tersebut?
7. Bagaimana karakter tokoh-tokoh dalam film tersebut?
8. Bagaimanakah alur atau rangkaian peristiwa film tersebut (maju, mundur, atau
campuran)? Mudah dipahami atau sulit?
9. Menurut kalian, apa kerkurangan dan kelebihan film tersebut?
B. Mengorganisasikan peserta didik untuk belajar.
Untuk dapat menjawab pertanyaan-pertanyaan tersebut kalian harus mencari
referensi lain yang berhubungan film tersebut. Referensi ini diperlukan sebagai sumber
informasi tambahan karena belum tentu jawaban pertanyaan-pertanyaan tersebut ada
sumua di dalam film. Selain itu, referensi atau informasi tambahan ini juga membantu
1
kalian dalam memahami isi film dari berbagai sudut pandang yang berbeda. Misalnya latar
belakang dibuatnya film ini, hanya sekadar untuk hiburan, pendidikan, himbauan, atau
yang lain. Pada akhirnya dengan informasi tambahan yang mendukung, kalian diharapkan
dapat menyusun teks ulasan film tersebut jauh lebih lengkap dan baik yang tentu saja juga
sistematis. Sumber informasi dapat kalian peroleh dari buku dan internet. Informasi yang
kalian peroleh tidak harus ditulis secara detail, tetapi ditulis yang bagian penting saja,
namun identitas sumber informasi harus tetap ditulis (judul buku/alamat link).
Identitas Sumber Referensi/Informasi

https://id.wikipedia.org/wiki/Anak_Lanang_(film) (Wikipedia, yaitu pengetahuan

umum film anak lanang)
https://tirto.id/film-pendek-anak-lanang-dan-obrolan-waktu-pulang-sekolah-f5Cu
(Pengharagaan yang pernah diterima)
https://infoscreening.co/anak-lanang-jawara-di-short-film-competition-indonesian-fi
lm-festival-australia/
(Cara pembuatan filmnya)
C. Membimbing penyelidikan individu maupun kelompok
Pada bagian ini, silahkan kalian menjawab pertanyaan-pertanyaan yang telah
diajukan sebelumnya. Untuk menjawab pertanyaan tersebut silahkan lihat catatan kecil
yang telah kalian buat ketika menonton film tersebut. Selain itu, kalian juga harus
membaca kembali informasi tambahan dari referensi yang telah kalian peroleh. Silahkan
putar kembali film tersebut jika memang diperlukan demi kesempurnaan jawaban dengan
cara dipercepat pemutarannya (dilihat di bagian yang diperlukan). Untuk menjawab
pertanyaan ini kalian dianjurkan untuk berdiskusi bersama peserta didik lain serta
pendidik.
Tulislah jawaban kalian dalam kolom berikut!

Sutradara: Wahyu Agung Prasetyo

Tahun pembuatan/produksi: 2017
Produser: Jeihan Angga
Penghargaan:
Pemenang dalam Short Film Competition yang bertema “The Unknown” di
Australia tahun2019.
Penerima pengharagaan Honorable Mention dalam Panasonic Young
Filmmaker tahun 2017 (penghargaan untuk film pendek)
Indonesian Film Festival 2019 (Outstanding Achievement)

2
 Isi Film
Film Anak Lanang bercerita tentang empat orang anak sekolah dasar
(SD) yang membahas kehidupan sehari-hari mereka di atas becak
langganannya saat perjalanan pulang sekolah. Anak-anak tersebut
bernama Samsul, Sigit, Yudho dan Danang. Sepanjang perjalanan pulang
di atas becak, mereka membahas berbagai hal mengenai kehidupan
sehari-hari mereka. Hal yang dibahas tentang anak baru di sekolah
mereka, PR, rencana bermain PS, hingga Hari Ibu. Dalam obrolan
tersebut, terdapat unsur sikap saling ejek. Yudho dan anak yang diketahui
namanya saling ejek dengan menggunakan sosok ibu sebagai bahan
ejekannya.
Sigit, Samsul, Yudho, Danang, Tukang becak.
Sigit: rajin
Samul: Suka bermain dan suka jadi profokator
Yudho: pemarah
Danang: pemarah
Tukang becak: bijaksana dan lugu
Film Anak Lanang ini menggunakan alur maju dan sangat mudah
dipahami karena filmnya tanpa jeda mulai dari awal sampai akhir. Cuma
naik becak saja.
Kekurangan:
Menggunakan bahasa Jawa dengan dialog yang cepat jadi ada kalimat
yang susah dipahami.
Ada terjemahannya tetapi juga terlalu cepat, belum selesai baca sudah
ganti kalimat.
Kelebihan:
Dingatkan untuk selalu hormat kepada ibu
Menggambarkan pertemanan karena teman itu ya bercanda, ya
bermain dan kadang juga berantem.

D. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya

3
 Setelah kalian membaca referensi dan berdiskusi untuk menjawab pertanyaan-
pertanyaan tersebut, saatnya kini kalian menyusun teks ulasan. Kembangkanlah jawaban
menjadi paragraf-paragraf sehingga menjadi satu kesatuan teks ulasan yang utuh. Agar
system matis, tak ulasan yang kalian buat harus sesuai dengan struktur yang benar dan
lengkap.
Tulislah teks ulasan film dalam kolom berikut!

Identitas
Judul : Anak Lanang
Sutradara : Wahyu Agung Prasetyo
Tahun pembuatan : 2017
/produksi
Produser : Jeihan Angga
Orientasi
Film Anak Lanang sudah memenangkan beberapa penghargaan.
Penghargaan tersebut yaitu Panasonic Young Filmmaker 2017 (Honorable
Mention), Indonesian Film Festival 2019 (Outstanding Achievement), dan
Indonesian Short Film Festival SCTV 2019 (Best Film).
Sinopsis
Film Anak Lanang bercerita tentang empat orang anak SD yang
membahas kehidupan sehari-hari mereka di atas becak langganannya saat
Analisis
perjalanan pulang sekolah. Anak-anak tersebut bernama Samsul, Sigit, Yudho
dan Danang. Sepanjang perjalanan pulang di atas becak, mereka membahas
Sigit anak berwatak rajin dan kalem. Saat ada PR, dia selalu
berbagai hal mengenai kehidupan sehari-hari mereka. Hal yang dibahas
mengerjakan. Sedangkan teman-temannya menunggu hasil PR dari Sigit untuk
tentang anak baru di sekolah mereka, PR, rencana bermain PS, hingga Hari
dicontek. Samsul anak yang suka bermain game playstation (PS).
Ibu. Dalam obrolan tersebut, terdapat unsur sikap saling ejek. Yudho dan anak
Yudho dan Danang selalu bertengkar sepanjang perjalanan. Tukang
yang diketahui namanya saling ejek dengan menggunakan sosok ibu sebagai
becak sendiri mempunyai watak yang dapat mencairkan dan menenangkan
bahan ejekannya.
suasana. Selain itu, tokoh tukang becak mempunyai watak yang lugu karena
menganggap orang Amerika pintar-pintar.
Evaluasi
Kelebihan film ini, yaitu mengingatkan kita cara berteman yang
apadanya, ya bercanda, ya bermain, kadang juga berantem. Film ini juga
mengingatkan kita untuk hormat kepada ibu. Selain memiliki kelebihan, film ini 4
juga memiliki kekurangan, yaitu dialognya dan tulisan terjemahannya terlalu
cepat jadi ada beberapa kalimat yang susah dipahami.
E. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah
Setelah kalian selesai menyusun teks ulasan film, silahkan hasil kalian bacakan.
Pendidik dan peserta didik lain dipersilahkan untuk menganalisis dan mengevaluasi
sebagai bahan perbaikan teks ulasan yang kalian buat.
Tulislah hasil analisis dan evaluasi dari pendidik dan peserta didik lain dalam kolom
berikut!

Penulis skenario belum ada

Ada beberapa penggunaan kata tidak baku.
Di bagian analisis belum dijelaskan mengenai alur padahal dipertanyaan ada
mengenai alur.