KARTU SOAL

UJIAN SEMESTER GENAP

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Tahun Ajaran : 2022/2023
Nama Peserta Ujian : Kelas : VIII

A.PILIHAN BERGANDA
Jawablah soal-soal dibawah ini dengan benar dan tepat!
Mata pelaiaran/jenjang Bahasa Indonesia/SMP Abdi Sejati Perdagangan
Kelas/kurikulum VIII/2013
•Mengidentifikasi infom1asi pada teks ulasan tentang karya (film,
Capaian pembelajaran(cp) cerpen, puisi, novel, karya seni daerah) yang diperdengarkan dan
dibaca.
•Pengertian teks ulasan dan fungsinya.
Materi pokok •Macam-macam teks ulasan berdasarkan isinya.
•Kelebihan/kelemahan dalam teks ulasan
•Ciri-ciri teks ulasan.
•Ciri-ciri teks ulasan terhadap buku ilmu pengetahuan.
Indikator
•Ciri-ciri teks ulasan terhadap drama, film.
•Ciri-ciri teks ulasan terhadap album lagu.
Level kongnitif Penalaran (L3)
Bentuk soal Pilihan Berganda

1. Kita sering menjumpai teks ulasan di.media cetak maupun dimedia elektronik. Apa yang
dimaksud teks ulasan?
a. Teks yang berisi ringkasan suatu cerita.
b. Teks yang menggambarkan suatu objek dengan detail.
c. Teks yang berisi penilaian terhadap suatu karya.
d. Teks yang berisi ajakan untuk rnelaksanakan sesuatu.
2. Fungsi teks ulasan bagi seorang pembuat karya adalah ...............
a. Bahan refrensi untuk karya yang akan dinikmati.
b. Bahan evaluasi untuk karya selanjutnya.
c. Melatih ketrampilan dalam mengulas suatu karya.
d. Melatih kepekaan untuk menikmati suatu karya.
3. Perhatikan penggalan teks ulasan berikut !
Film avatar : The way of water menceritakan kisah keluarga sully (Jake, neytiri, dan anak-anak
mereka) dan masalah yang mengikuti mereka. Mereka harus bertahan agar satu sarna lain aman.
Mereka harus menjalani pertempuran yang mereka perjuangkan untuk tetap hidup, dan tragedi
yang mereka alami.
Berdasarkan ciri-cirinya, penggalan teks ulasan diatas termasuk bagian .............
a. Orientasi b. Sinopsis c. Identitas d. Simpulan
4. Bacalah penggalan teks ulasan berikut !
Film ini mengajak kita untuk merubah pandangan terkait siswa dipedalaman . Pak yudis
selaku guru yang ditugaskan mengajar dipelosok tersebut justru memiliki niat tulus untuk
menyejahterahkan siswa disana. Penulisan kata yang salah dalam paragraf diatas adalah
...............
a. Merubah b. Dipelosok c. Menyejahterahkan d. Disana
5. Karya-karya sastra yang biasa diulas dalam teks ulasan adalah ............
a. Novel b. Cerpen c. Drama d. Tarian/Konser
6. Perhatikan data buku berikut ini !
Judul : Bunga cintaku
Penulis : Adrianus
Penerbit : Alfonso Press
Tahun : 2020
Keunggulan : 1.Isi buku menarik 2.Bahasa k omunikatif
 Kelemahan : llustrasi gambar kurang
Teks ulasan yang tepat berdasarkan ilustrasi data buku tersebut adalah ...........
a. Buku ini isinya sangat baik. Selain itu, bahasanya komunikatif. Hanya sayang, kertas yang
digunakan terlalu tipis.
b. Buku ini isinya sangat menarik dan bahasanya komunikatif. Selain itu, dilengkapi denga
ilsutrasi gambar yang dapat menunjang isi buku.
c. Cover buku sangat menarik. Selain jtu babasa komunikatif Hanya sayang, kurang
dilengkapi dengan ilustrasi gambar yang dapat menunjang isi buku.
d. Buku ini isinya sangat menarik. Selain itu, bahasanya komunikatif. Hanya sayang kurang
dilengkapi dengan gambar yang dapat menunjang isi buku.
7. Perhatikan kalimat berikut !
Cerpen ini sangat cocok dibaca oleh para remaja. Cerpen ini mengandung banyak pelajaran-
pelajaran yang bisa diambil oleh kita terutama masalah pergaulan. Para remaja masa kini
sebaiknya membaca buku ini sebagai pedoman pergaulan.
Unsur kebahasaan yang penting pada kalimat tersebut adalah ..........
a. Konjungsi penyebab c. Konjungsi saran
b. Konjungsi penerang d. Konjungsi temporal
8. Penilaian atau pertimbangan terhadap kuantitas buku yang didalamnya dikemukakan
tentang pendapat disebut .................
a. Ulasan buku c. Ulasan film
b. Ulasan berita d. Ulasan pers
9. Lirik berjudul " hati-hati dijalan" yang dinyanyikan tulus ini mengisahkan dua orang yang
penuh kesamaan, tetapi tidak berjodoh.
Penggalan teks diatas mengulas karya berupa ..........
a. Film b. Puisi c. Lagu d. Novel

Mata pelaiaran/jenjang Bahasa Indonesia/SMP Abdi Sejati Perdagangan

Kelas/kurikulum VIII/2013

Capaian pembelajaran(cp) •Menelaah struktur dan kebahasaan teks ulasan (film, cerpen, puisi,
novel, karya seni daerah) yang diperdengarkan dan dibaca.
•Kaidah kebahasaan teks ulasan.
Materi pokok •Menganalisa kaidah kebahasaan teks ulasan.
• Struktur teks ulasan.
•Menjelaskan maksud suatu teks ulasan
Indikator
• Struktur teks ulasan
Level kongnitif Penalaran (L3)
Bentuk soal Pilihan Berganda

10. Lagu ini menceritakan tentang perasaan seseorang yang tidak ingin melepaskan seseorang yang
dicintainya. Ia merasa tidak siap melepaskan perasaan itu. Dilagu itu, diceritakan ia masih
menunggu orang yang diharapkannya.
Struktur teks ulasan diatas tennasuk bagian ............
a. Identitas b. Orientasi c. Sinopsis d. Analisis
11. Novel ini mengajarkan bahwa sebuah impian akan terwujud jika diusahakan dengan serius.
Kalimat diatas menggunakan kaidah bahasa ...............
a. Konjungsi temporal c. Pernyataan saran
b. Konjungsi kausalitas d. Konjungsi penjelas
12. Film ini menarik karena alur ceritanya yang penuh kejutan. Kalimat diatas menggunakan
kaidah bahasa ............
a. Kunjungsi temporal c. Konjungsi saran
b. Konjungsi kausalitas d. Konjungsi penjelas
13. Setiap pemain dalam film berperan sangat baik. Mereka menghayati setiap peran yang
diberikan. Alur filmnya pun sangat menarik. Ada banyak kejutan bagi para penonton.
Analisis ulasan film diatas berisi ...............
a. Alur film c. Kekurangan film
b. Kelebihan film d. Penokohan film
14. Karya ini merupakan adaptasi dari novel 5 cm. Latar yang dipergunakan saat syuting
benar-benar ada digunung semeru. Adegan-adegan yang disuguhkan sangat menggambarkan
kaidah gunung semeru. Penggalan teks diatas mengulas karya berupa .........
a. Film b. Puisi c. Lagu d. Novel
15. Sutradara film ini sudah malang melintang didunia perfilman yakni Riri Riza.
Kata dalam kalimat diatas menunjukkan menggunakan konjungsi penjelas adalah ........
a. Sudah b. Di c. Yakni d. Riri riza
16. Dialog film berlatar dipulau ja wa itu tetap menggunakan bahasa indonesia.
 Perbaikan huruf kapital diatas adalah .........
a. Dialog Film berlatar di Pulau Jawa itu tetap menggunakan Bahasa indonesia.
b. Dialog Film berlatar di pulau Jawa itu tetap menggunakan Bahasa Indonesia.
c. Dialog Film berlatar di pulau Jawa itu tetap menggunakan Bahasa Indonesia.
d. Dialog Film berlatar di Pulau Jawa itu tetap menggunakan bahasa Indonesia.

Mata pelaiaran Bahasa Indonesia/SMP Abdi Seiati Perdagangan

Kelas/kurikulum VIII/2013
•Menelaah stmktur dan kebahasaan teks ulasan (film,
Capaian pembelajaran(cp) cerpen, puisi, novel, karya seni daerah) yang
diperdengarkan dan dibaca.
•Langkah-langkah penyusunan.
Materi pokok •Keungulan dan kelemahan.
•Langkah-langkah penyusunan teks ulasan.
Indikator
•Keunggulan dan kelemahan teks ulasan.
Level kongnitif Penalaran (L3)
Bentuk soal Pilihan Berganda

17. Dalam membuat sebuah ulasan, terdapat langkah-langkah yang hams dilakukan. Langkah
pertama yang hams dilakukan adalah .............
a. Menentukan objek ulasan. c. Memahami analisis
b. Membaca analisis berkali-kali d. Menuliskan basil dari analisis
18. Penjelasan atau pemaparan akan kelebihan serta kekurangan dari akidah karya adalah bagian
dari struktur teks ulasan yang merupakan ..................
a. Analisis b. Orientasi c. Sinopsis d. Evaluasi
19. Perhatikan cuplikan ulasan berikut !
Disamping itu, tulisan yang ada dalam buku ini memiliki berbagai manfaat yang bisa kita
peroleh bila membacanya. Buku ini teramat kaya bahasanya. Cara penulis menjelaskan tiap
bagiannya juga gampang dipahami. Manfaat yang akan kita dapatkan setelah membaca buku
ini adalah pengetahuan tentang cara menanam sayuran, cara merawat tanaman sayman,
danjuga cara memanennya dengan baik.
Me1ihat dari ulasan diatas, maka dapat disimpulkan bahwa buku tersebut ..............
a. Membahas cara merawat ikan cupang
b. Membahas cara memelihara tanaman
c. Membahas seluk beluk cara menanam, merawat, dan memanen sayuran
d. Membahas cara menggergaji kayu

Mata pelaiaran Bahasa Indonesia/SMP Abdi Seiati Perdagangan

Kelas/kurikulum VIII/2013
•Menelaah struktur dan kebahasaan teks persuasif
yang berupa saran, ajakan, dan pertimbangan
Capaian pembelajaran(cp) tentang berbagai pennasalahan aktual (lingkungan
hidup, kondisi sosial, dan keragaman budaya) dari
berbagai sumber yang didengar dan dibaca.
•Struktur teks persuasif dan fungsi.
Materi pokok •Kaidah kebahasaan teks persuasif
•Menentukan kaidah kebahasaan pada teks persuasif.
Indikator
•Struktur teks persuasif dan ciri-cirinya.
Level kongnitif Penalaran (L3)
Bentuk soal Pilihan Berganda

20. Ciri kebahasaan yang membedakan teks persuasif dengan jenis teks lain adalah ............
a. Menggunakan pemyataan fakta yang berupa data konkret bempa keterangan tempat, waktu,
ukuran dan lain-lain.
b. Menggunakan bahasa sastr·a atau metafora untuk memberi efek kepada pembaca.
c. Menggunakan pernyataan ajakan atau larangan untuk mendorong seseorang melakukan
sesuatu.
d. Menggunakan istilah teknis atau istilah dalam bidang keilmuan tertentu.
 21. Salah satu unsur atau ciri teks persuasif adalah terdapat pernyataan fakta. Fungsi pemyataan
fakta adalah………….
a. Menjelaskan tujuan penulis dalam teks persuasif.
b. Menunjukkan pembahasan dibidang tertentu atau ilmiah.
c. Menguatkan argumen penulis agar pembaca semakin yakin.
d. Untuk mengenalkan isu yang dibahas.
22. Cermati teks berikut ini !
Pendidikan adalah kebutuhan yang penting. Pendidikan merupakan salah satu bekal yang
dapat membantu kita mewujudkan cita-cita. Terlebih lagi di zaman sekarang ini, latar
belakang pendidikan menjadi syarat utama untuk mencari pekerjaan. Bahkan hampir semua
pekerjaan saat ini mensyaratkan pendidikan minimal pelamar kerja adalah jenjang
SMA/SMK.
Kalimat penutup yang tepat untuk teks persuasif diatas adalah .............
a. Mari, kita biasakan wajib belajar dua belas tahun sejak dini.
b. Ayo, .kita berangkat kesekolah untuk masa depan yang lebih indah.
c. Belajar dua belas tahun merupakan kewajiban. Ayo, kita lakukan mulai sekarang.
d. Ayo, kita tuntaskan pendidikan wajib dua belas tahun untuk masa depan yang lebih baik.
23. Ciri utama struktur teks persuasif bagian rangkaian argumen adalah adanya ...........
a. Masalah yang akan dibahas.
b. Pendapat yang disertai fakta-fakta.
c. Cara untuk melakukan sesuatu.
d. Ajakan kepada pembaca.
24. Patuhilah rambu-rambu lalu lintas untuk mencegah kecelakaan. Fungsi partikel -lah pada
kata patuhilah adalah ...........
a. Memperjelas dan memperhalus perintah.
b. Bermakna perintah larangan.
c. Memberi makna ajakan.
d. Memberi keindahan kalirnat.
25. Perhatikan kalimat-kalimat berikut !
1. Rokok mengandung nikotin.
2. Saya setujujika ada larangan merokok disekolah.
3. Bahan utama rokok adalah tembakau.
4. Semoga para perokok menyadari bahaya saat merokok.
Kalimat yang termasuk fakta ditandai nomor ..........
a. 1 dan 2 b. 1 dan 3 c. 2 dan 3 d. 2 dan 4

B.PILIHAN BERGANDA KOMPLEKS

Jawablah soal-soal dibawah ini dengan benar dan tepat !

26. Perhatikan kalirnat-kalimat berikut !

1. Kemampuan literasi akan meningkat jika kita terbiasa membaca buku.
2. Kita bisa membaca buku ketika memiliki waktu longgar.
3. Para pekerja kantor jarang membaca buku karena kesibukan dalam kerja.
4. Walaupun sibuk kerja, aku tetap menyempatkan waktu untuk membaca buku lirna atau
sepuluh menit. Kalimat yang menggunakan kata penghubung waktu ditandai dengan
nomor......
a. 1 b. 2 c. 3 d. 4
27. Sebaiknya masyarakat mematuhi protokol kesehatan.
Kaidah kebahasaan yang digunakan dalam kalimat diatas adalah ...............
a. Penggunaan kalimat masukan. c. Penggunaan kalimat saran
b. Penggunaan kata perujukan. d. Penggunaan kata hubung kausalitas.
28. Kalimat berikut yang merupakan kalimat persuasif adalah ...........
a. Mari hidup rukun demi terciptanya lingkungan yang damai !
b. Aku menolak hadir dalam acara tersebut.
c. Mengapa kamu membolos hari ini ?
d. Percayalah semua kegiatan positif akan mambuahkan kesuksesan.
29. Berikut ini merupakan manfaat dari teks ulasan adalah ..........
a. Dapat menambah pengetahuan. c. Dapat berkomentar negatif terhadap objek.
b. Dapat memperkuat daya nalar kritis. d. Bebas memberikan kritikan.
30. Berikut ini merupakan kekurangan dari teks ulasan adalah ............
a. lnfonnasi yang disampaikan jelas dan mudah dipahami.
b. Terdapat kata-kata yang tidak sesuai dengan kaidah bahasa indonesia.
c. Pada teks ulasan, judul buku terdapat pada bagian tubuh.
 d. Tanda baca dan pengetikan yang kurang tepat.

31. Struktur teks ulasan yang tepat adalah .............

a. ldentitas, orientasi c. Novel, film
b. Analisis, evaluasi d. Drama, puisi

Mata pelaiaran Bahasa Indonesia/SMP Abdi Seiati Perdagangan

Kelas/kurikulum VIII/2013
•Mengindentifikasi unsur-unsur drama (tradisional dan
Capaian pembelajaran(cp) modern) yang disampaikan dalam bentuk pentas atau
naskah
•Pengertian/karakteristik teks drama.
Materi pokok
•Unsur-unsur teks drama.
•Ciri drama.
Indikator
•Unsur-unsur drama.
Level kongnitif Penalaran (L3)
Bentuk soal Pilihan Berganda

32. Orang yang bertugas mengarahkan aktor dan aktris dalam pementasan drama disebut .......
a. Sutradara b. Produser c. Pemeran d. Marketing
33. Malam itu didalam kamar, seorang gadis kecil bemama kasih tidur diatas tempat tidurnya, tapi
ia sulit tidur karena diluar udara begitu buruk dan suara kendaraan sangat bising
Unsur yang terkandung dalam kutipan drama tersebut adalah ..............
a. Latar dan amanat c. Latar dan tokoh
b. Watak dan tema d. Tokoh dan tema
34. Sebuah pementasan drama harus ada persiapan. Yang termasuk persiapan pementasan drama
adalah sebagai berikut, kecuali ...........
a. Bloking dan ekspresi pemain. c. Pemahaman cerita.
b. Meditasi dan mediasi. d. Penghafalan naskah.
35. Setiap pemain drama memiliki karaktemya masing-masing karakter dapat ditunjukkan dari nada
bicara dan juga volume suaranya. Selain jtu juga bisa ditampilakn secara visual. Seorang tokoh
antagonis bisa terlibat jahat dengan bantuan make-up dari seorang ...........
a. Penata rias b. Penata panggung c. Penata bloking d. Pemain
36. Berikuit ini adalah hal-hal yang perlu dilakukan pada saat menyusun teks drama, kecuali ..............
a. Menetukan tema. c. Menyusun ringkasan cerita.
b. Merancang alur dan setting. d. Mengatur akting pelaku.
37. Salah satu alasan perlunya berlatih pemapasan dalam memerankan drama adalah .......
a. Membantu pengaturan dan pertahanan vokal selama pentas berlangsung.
b. Membantu pengaturan dan pertahanan nada selama pentas berlangsung.
c. Memperlancar dialog antar pemain.
d. Memperjelas ekspresi dan gerak anggota tubuh dalam mendukung peran.
38. Perhatikan percakapan berikut !
Perempuan : Aneh !
Penyair : Kedengarannya memang aneh, akan tetapi begitulah.
Perempuan : Lalu apa yang Bung kagumi ?
Penyair . ................................
Perempuan : Aku tidak mengerti, cobajelaskan yang aneh padaku itu !
Penyair : Maksud ku, pernyataan yang mana ?
Kalimat diatas yang tepat untuk melengkapi bagian rampung penggalan drama diatas adalah ........
a. Kecantikan saudara itu. c. ltulah yang aku kagumi.
b. Ya, keanehan karya sastra itu. d. Pernyataan saudara tadi.
39. Berikut ini adalah salah satu tugas seorang sutradara .............
a. Memilih dan menetukan pemain. c. Mengubah jalannya cerita.
b. Menggantikan pemain/sebagai peran pengganti. d. Merias para pemain.
40. Sebuah pertunjukan yang sama seperti drama, namun pemainnya tidak bersuara, tetapi dibantu
oleh narator disebut .............
a. Tonil b. Tablo c. Sendratari d. Lakon
 C.ESSAY TEST
Jawablah soal-soal dibawah ini dengan benar dan tepat !

Mata pelaiaran Bahasa Indonesia/SMP Abdi Seiati Perdagangan

Kelas/kurikulum VIII/2013
•Mengindentifikasi informasi pada teks ulasan kuantitas
Capaian pembelajaran(cp) karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah)
yang dibaca atau diperdengarkan
• Ciri-ciri teks ulasan
Materi pokok
•Langkah-langkah menyusun teks ulasan
•Ciri-ciri teks ulasan.
Indikator •Langkah-langkah teks ulasan.
•Struktur teks persuasif.
Level kongnitif Penalaran (L3)
Bentuk soal Pilihan Berganda

1. Ciri-ciri teks ulasan ada 4 (empat) tuliskan !

2. Tuliskan langkah-langkah untuk menyusun teks ulasan !
3. Tuliskan strukur teks persuasif !

Mata pelaiaran Bahasa Indonesia/SMP Abdi Seiati Perdagangan

Kelas/kurikulum VIII/2013
•Menelaah karakterisik unsur dan kaidah kebahasaan
Capaian pembelajaran(cp)
dalam teks drama yang berbentuk naskah atau pentas.
•Pengertian/karakteristik teks drama.
Materi pokok
•Fungsi.
•Pengertian karakter.
Indikator
•Fungsinya.
Level kongnitif Penalaran (L3)
Bentuk soal Essay Test

4. Berdasarkan fungsinya ada dua tokoh dalam drama, tuliskan dan jelaskan !
5. Jelaskan fungsi dari penata rias dan penata busana dalam mendukung sebuah
pementasan drama !

Diketahui Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mapel

Sr. Maristella Situmorang, KSFL Hotmaida Manik, S.Pd

 KUNCI JAWABAN
UJIAN SEMESTER GENAP BAHASA INDONESIA TA. 2022/2023
KELAS VIII
A. PILIHAN BERGANDA
KUNCI KUNCI KUNCI
NO. NO. NO.
JAWABAN JAWABA JAWABAN
1 C 11 D 21 C
2 B 12 B 22 D
3 B 13 B 23 B
4 A 14 D 24 B
5 A 15 C 25 C
B. PILIHAN BERGANDA KOMPLEKS
NO. KUNCI NO. KUNCI NO. KUNCI
JAWABA JAWABAN JAWABAN
26 BD 31 AB 36 BD
27 AC 32 AB 37 AD
28 AD 33 AC 38 AC
29 AB 34 CD 39 AB
30 BD 35 AC 40 BD
C. ESSAY TEST
1.
a. Memiliki struktur dari identitas karya, orientasi, sinopsis, analisis, evaluasi, dan rangkuman.
b. Menbuat infonnasi rnengenai sebuah karya berdasarkan opini penulis atau pandangan dan
komentar.
c. Opini yang diberikan berdasarkan fakta yang diinterpretasikan.
d. Teks ulasan merniliki nama lain yaitu resensi.

2.
1. Mencatat identitas karya yang diulas.
2. Mencatat hal-hal menarik/penting dari isi buku.
3. Menganalisis kelebihan dan kekurangan dari karya yang diulas.
4. Membuat simpulan terhadap karya yang diulas.
5. Mendafta rkan saran atau rekomendasi untuk pernbaca.

3.
a. Pengenalan isu
b. Rangkaian argumen
c. Pernyataan ajakan
d. Penegasan kembali

4.
1. Tokoh protagonis ialah : Tokoh yang memiliki karakter baik rnewakili nonna dan
nilai yang sesuai dipandang rnasyarakat.
2. Tokoh antagonis adalah : Merupakan tokoh atau karakter yang jahat atau menjadi
penghalang dari protagonis untuk mencapai tujuannya.

5.
1. Fungsi penata rias :
a. Membentuk watak tokoh baik dari segi fisik maupun sosial.
b. Mempertegas watak tokoh dengan make-up.
c. Mendukung karakter.
2. Fungsi penata busana :
a. Sebagai ciri kapan periode sebuah kejadian terjadi.
b. Membantu menguatkan karakter.
c. Mernperlihatkan usia sang tokoh.
d. Menunjukkan gaya pernain.
e. Memperlihatkan strata sosial karakter.