RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

MODEL “INTEGRATED”

Kelas V / Semester 1

Disusun Guna Memenuhi Tugas Mata Kuliah Pembelajaran Terpadu

Dosen Pengampu : Ika Ratnaningrum, S.Pd.,M.Pd.

Oleh

Dewi Wulandari

1401416458

Rombel 3 D

JURUSAN PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

2017
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : SD UNNES PGSD UPP Tegal

Tema : Indonesiaku
Kelas/Semester : V / 1 (Satu)
Pembelajaran : 1 (Satu)
Alokasi Waktu : 3 JP (3x35 menit)

A. Standar Kompetensi
Bahasa Indonesia
3. Memahami teks dengan membaca teks percakapan, membaca cepat 75
kata/menit, dan membaca puisi.
IPS
1. Menghargai berbagai peninggalan dan tokoh sejarah yang berskala
nasional pada masa Hindu-Budha dan Islam, keragaman kenampakan
alam dan suku bangsa, serta kegiatan ekonomi di Indonesia.
PKn
1. Memahami pentingnya keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia
(NKRI).

B. Kompetensi Dasar
Bahasa Indonesia
3.1 Membaca teks percakapan dengan lafal dan intonasi yang tepat.
IPS
1.1 Menghargai keragaman suku bangsa dan budaya di Indonesia.
 PKn
1.1 Menjelaskan pentingnya keutuhan Negara Kesatuan Republik
Indonesia.
1.2 Menunjukkan contoh-contoh perilaku dalam menjaga keutuhan Negara
Kesatuan Republik Indonesia.

C. Indikator
Bahasa Indonesia
3.1.1. Siswa membaca teks bacaan secara berpasangan di
depan kelas.
3.1.2. Siswa menuliskan isi kesimpulan percakapan.
IPS
1.1.1. Menunjukkan pada peta persebaran daerah asal suku
bangsa di Indonesia
1.1.2. Mengembangkan sikap menghormati keragaman suku bangsa dan
budaya
PKn
1.2.1. Memahami arti penting keutuhan NKRI.
1.2.2. Mampu menjelaskan fungsi Pancasila sebagai perekat persatuan
bangsa.

D. Tujuan Pembelajaran
Perpangkatan dan Akar Sederhana
1. Siswa dapat membaca teks bacaan dan menyimpulkan isi percakapan
tentang Indonesiaku.
2. Siswa dapat menyebutkan suku-suku yang ada di Indonesia dan
mempunyai sikap menghormati kergaman suku bangsa dan budaya.
3. Siswa dapat memahami arti penting menjaga keutuhan NKRI dari nilai
pancasila.
E. Materi Esensial dan Bagan Keterhubungan
Materi terlampir
Bagan Keterhubungan
IPS Bahasa Indonesia

Keanekragaman Suku TeksPercakapan

Bangsa

INDONESIAKU
PKn

Menjaga Keutuhan
NKRI

F. Model dan Metode

Model : Keterpaduan
Metode : Ceramah, Tanya Jawab, Diskusi

G. Langkah-Langkah Pembelajaran

Tahap Kegiatan Alokasi

Waktu
Kegiatan Awal 10 Menit
a. Pendahuluan
1) Guru memberi salam dan menyapa siswa.
2) Guru mengajak siswa untuk berdoa sebelum
pelajaran dimulai.
3) Guru mengecek kehadiran siswa.
b. Motivasi
1) Mengajak siswa bertanya jawab tentangapa saja
yang dilakukan siswa dari bangun tidur sampai
berangkat sekolah.
2) Guru memberitau tema pembelajaran.
3) Guru memberitau tujuan pembelajaran yang
 akan dicapai.
c. Apersepsi
1) Guru mengajak siswa untuk bernyanyi dengan
judul lagu dari sabang sampai merauke dan satu
nusa satu bangsar
2) Guru bertanya jawab dengan siswa, yang telah
dinyanyikan. Indonesia terbentang dari apa ya?
Berapa pulau besar yang ada di Indonesia? Coba
sebutkan! Bahasa di Indonesia sebagai bahasa
pemersatu apa ya?
3) Guru bertanya apakah ada yang dari sunda, jawa,
madura, dll. (baik siswa maupun orangtuanya)
4) Guru menyampaikan bahwa hari ini akan belajar
tentang Indonesiaku.
Kegiatan Inti 75 Menit
a. Eksplorasi
1) Guru memperlihatkan gambar pulau dan peta
persebaran suku di Indonesia dengan media ppt
berbantu LCD
2) Guru dan siswa bertanya jawab mengenai letak
peta dan suku yang ditunjukkan pada peta.
3) Guru menempel kertas pertanyaan di papan tulis
dan siswa berebut untuk menjawab.
4) Siswa yang menjawab pertanyaan dari guru
mendapat reward.
5) Setelah guru menjelaskan materi suku-suku yang
ada di Indonesia, guru membagikan kertas
percakapan kepada siswa.
6) Siswa membaca teks percakapan tersebut dalam
hati terlebih dahulu.
7) Guru membagi dalam 4 kelompok sesuai dengan
bangkunya.
8) Setiap kelompok mewakilkan satu peran dan
membaca secara bergantian.
9) Setelah membaca bersama, guru membagi siswa
1 kelompok 4 anak.
10) Tiap kelompok maju kedepan untuk
membacakan teks percakapan tersebut.
11) Ketika semua kelompok telah maju, guru
menugaskan kepada siswa untuk berdiskusi
mengenai simpulan percakapan tersebut dan
beberapa kelompok mempresentasikan hasil
diskusinya. Bahwa simpulan dari isi percakapan
adalah cara menghormati keanekaragaman suku
dan budaya
b. Elaborasi
 1) Berdasar dari simpulan percakapan tadi, guru
menjelaskan kembali mengenai cara menghargai
keragaman suku bangsa dan budaya di
Indonesia, dan memahami arti penting keutuhan
NKRI.
2) Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk
membacakan isi pancasila.
3) Guru menjelaskan fungsi dan arti dari tiap sila
4) Siswa dibagi kembali menjadi 6 kelompok.
5) Setelah menjadi kelompok siswa diberi lembar
kerja diskui, untuk mendikusikan cara
menghargai suku bangsa di Indonesia dan
memberikan contoh tiap sila dalam memahami
arti penting keutuhan NKRI.
6) Diskusi selesai, tiap kelompok
mempresentasikan hasil diskusnya.
7) Siswa bertanya jawab dengan siswa mengenai
hasil diskusinya.
c. Konfirmasi
1) Siswa bertanya kepada guru mengenai hal yang
belum diketahui.
2) Guru meluruskan konsep yang kurang tepat
dalam pembelajaran.
Kegiatan Penutup 20 Menit
1) Guru bersama siswa membuat kesimpulan
mengenai pelajaran yang telah diajarkan.
2) Untuk membuat kesimpulan melalui bimbingan
guru dan menerapkan pemahaman konseptual
yang telah diperoleh saat pembelajaran melalui
pengerjaan tugas atau evaluasi.
3) Guru dan siswa mencocokan pengerjan tugas
yang telah diberikan.
4) Guru dan siswa berdoa menutup pelajaran.

H. Alat dan Sumber Belajar

Alat : Papan tulis, LCD, dan Lembar Kegiatan Siswa
Sumber Belajar :
Al Hakim,Suparian, dkk. 2009. Pendidikan Kewarganegaraan untuk
Sekolah Dasar Kelas V. Jakarta: Dian Prima Lestari, Pusat
Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional.
Sulistowati, dan Sukarno. 2009. Ilmu Pengetahuan Alam untuk Sekolah
Dasar Kelas V. Jakarta: Swadaya Murni, Pusat Perbukuan
Departemen Pendidikan Nasional.
 Sutrisno, dkk. 2009. Mengenal Lingkungan Sosialku Ilmu Pengetahuan
Sosial untuk Sekolah Dasar Kelas V. Jakarta: Pelita Ilmu, Pusat
Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional.

I. Penilaian
Indikator Pencapaian Teknik Bentuk Instrumen
Kompetensi Penilaian Isntrumen
Siswa dapat Bentuk
membaca teks Instrumen
bacaan dan Tes evaluasi
menyimpulkan isi berupa soal
percakapan tentang isian singkat
Indonesiaku. dan isian.
Siswa dapat Bentuk
menyebutkan suku- Penilaian
suku yang ada di Tes Evaluasi Keterampilan
Indonesia dan Individu, dalam Terlampir
mempunyai sikap Penilaian mebaca teks
menghormati Keterampilan
kergaman suku Membaca Bentuk
bangsa dan budaya. dan Tugas Instrumen
diskusi Tugas
Siswa dapat Kelompok. Kelompok
memahami arti berupa
penting menjaga Laporan
keutuhan NKRI dari diskusi
nilai pancasila. Kelompok

Tegal, 6 Desember 2017

Mengetahui,
Kepala Sekolah SD UNNES Guru Kelas 5
PGSD UPP Tegal

……………………………….. Dewi Wulandari

NIP …………………………... NIM 1401416458
Lampiran 1
Materi Esensial
1. IPS
Keanekaragaman Suku Bangsa dan Budaya di Indonesia
Bangsa Indonesia terdiri atas berbagai macam suku bangsa. Ada
Suku Jawa, Suku Sunda, Suku Badui, Suku Minangkabau, Suku Bugis
serta masih banyak sukusuku lainnya. Terbentuknya suku-suku bangsa ini
dipengaruhi oleh perbedaan kondisi lingkungan yang mereka
tempati.Mereka tersebar di ribuan pulau dan terpisah oleh batas alam,
seperti hutan, sungai, laut, dan lembah.Perbedaan tersebut memengaruhi
keadaan sosial, adat istiadat, dan budaya penduduk setempat.Akhirnya,
terbentuklah kelompok penduduk yang memiliki adat istiadat dan budaya
khas.Kelompok-kelompok tersebut dikenal sebagai suku bangsa.Termasuk
suku bangsa manakah asalmu?
Sikap Menghormati Keragaman Suku Bangsa
Setiap suku bangsa pasti mencintai adat istiadatnya masing-
masing. Adat istiadat tersebut akan tetap dijunjung di mana pun mereka
berada. Termasuk mereka yang berada di perantauan.Sebagai bangsa yang
majemuk, kita harus saling menghargai perbedaan tersebut. Menghormati
keragaman suku bangsa merupakan salah satu cara menjaga persatuan dan
kesatuan. Menghormati keragaman suku bangsa harus diwujudkan dalam
kehidupan sehari-hari.Contohnya dengan mengembangkan sikap-sikap
berikut. a. Menghargai adat istiadat dan budaya warga yang berbeda; b.
Menciptakan kerukunan dalam masyarakat yang majemuk seperti
kerukunan dalam sebuah keluarga.; c. Memupuk semangat tolong-
menolong antarsesama warga.; d. Membiasakan bermusyawarah untuk
menyelesaikan masalah.; e. Mengutamakan kepentingan umum di atas
kepentingan pribadi dan golongan.
2. PKn
Pentingnya Keutuhan NKRI
Wilayah NKRI yang luas dan subur merupakan karunia Tuhan
Yang Maha Esa yang diberikan kepada Bangsa Indonesia.Semua rakyat
Indonesia wajib memelihara dan mempertahankan keutuhannya.Keutuhan
NKRI penting pertahankan bersama untuk kemakmuran dan kebahagiaan
bangsa Indonesia. Tahukah kamu apa yang dimaksud dengan keutuhan?
Keutuhan adalah keadaan yang tidak terpecah-belah dan bercerai-berai,
tetap seperti semula.Dapatkah kamu menjelaskan mengapa keutuhan
NKRI penting untuk kita wujudkan?Para pejuang dan pendiri negara kita
sudah bertekad bahwa bentuk Negara Kesatuan Republik Indonesia
merupakan pilihan terakhir.Karena itu, tidak boleh sedikit pun wilayah
Indonesia terpisah dari NKRI.Tahukah kamu, mengapa keutuhan NKRI
sangat penting bagi kelangsungan hidup bangsa Indonesia?Untuk
menjawab pertanyaan tersebut, terlebih dahulu kamu perlu mencermati
uraian berikut.
Kamu tentu tahu bahwa semua makhluk hidup membutuhkan
ruang atau wilayah untuk membina kelangsungan hidupnya.Manusia
sebagai makhluk hidup memerlukan ruang atau wilayah sebagai tempat
tinggal dan kegiatan untuk membina kelangsungan hidup.Kamu pasti
memiliki wilayah sebagai tempat tinggal dan kegiatan untuk membina
kelangsungan hidup bersama keluarga.Kamu juga pasti tahu bahwa
negaramu, NKRI memiliki wilayah yang terbentang luas dari Sabang
sampai Merauke. Wilayah tanah air Indonesia dihuni oleh penduduk
Indonesia. Penduduk Indonesia terdiri dari berbagai suku bangsa yang
tersebar di seluruh wilayah Indonesia.Gabungan dari suku-suku bangsa
yang Indonesia menjadi satu itulah bangsa Indonesia.Walaupun kita terdiri
dari suku-suku yang berbeda, tetapi kita merasa satu sebagai bangsa
Indonesia.Oleh karena itu, agar kita bisa bergaul dengan teman-teman
yang berlainan suku dan bahasa, kita menggunakan bahasa
Indonesia.Bahasa Indonesia adalah bahasa nasional Indonesia.Kita juga
merasa satu, karena bahasa Indonesia.Bahasa Indonesia adalah bahasa
pemersatu bangsa Indonesia.Letak geografis Indonesia yang sangat
strategis.Wilayahnya sangat luas, tanahnya amat subur dan kaya dengan
sumber alam.Penduduknya yang sangat ramah, dan keadaan alam yang
indah, menjadikan kita bangga sebagai bangsa Indonesia.Perasaan bangga
ini harus diwujudkan dalam bentuk karya nyata dan partisipasi dalam
pembangunan nasional.Sekalipun bangsa Indonesia beraneka ragam,
namun diikat oleh kesamaan latar belakang sejarah, perjuangan dalam
mencapai kemerdekaan, dan hasrat untuk bersatu.Maka kita harus tetap
menjadikan bangsa Indonesia bersatu padu dalam melaksanakan
pembangunan nasional.Apa kewajibanmu dalam kaitannya dengan
keberadaan wilayah NKRI? Wilayah NKRI sebagai karunia Tuhan Yang
Maha Esa kepada bangsa Indonesia, harus dipelihara dan dipertahankan
demi kemakmuran, kebahagiaan, dan kejayaan bangsa Indonesia.
Partisipasi Menjaga Keutuhan NKRI
Penduduk Indonesia terdiri dari banyak suku bangsa, dengan latar
belakang budaya yang berbeda-beda.Hal itu berpeluang terjadi konflik,
terutama konflik antarsuku. Keragaman suku tersebut membawa
keragaman kebudayaan. Bagaimana cara kita memandang perbedaan
tersebut?
Perbedaan suku, agama, ras, dan adat istiadat harus dijadikan
modal kekuatan untuk menjaga keutuhan NKRI. Keragaman sosial budaya
apabila dipelihara dan dipupuk, akan menjadi kekuatan yang hebat untuk
mengatasi hambatan, gangguan, dan ancaman, yang ingin memecah belah
bangsa Indonesia. Kita harus bangga memiliki budaya yang beraneka
ragam.Keanekaragaman budaya tersebut harus tetap dipelihara dan
dikembangkan.Hal itu bisa menjadi perekat persatuan dan kesatuan bangsa
Indonesia.
Setiap rakyat Indonesia berkewajiban menjaga keutuhan Negara
Kesatuan Republik Indonesia.Kamu sebagai generasi penerus perjuangan
bangsa Indonesia, harus turut menjaga dan mempertahankan keutuhan
NKRI.Apakah kamu masih ingat dengan pepatah yang mengatakan,
“Bersatu kita teguh bercerai kita runtuh”? Apakah kamu tahu maknanya?.
Apabila kita bersatu, maka kita akan kuat. Tetapi apabila kita tidak
bersatu, maka kita akan lemah dan hancur. Marilah kita bersatu agar kita
menjadi bangsa dan negara yang kuat dan sentosa.Apa yang harus
dilakukan oleh setiap warga negara untuk menjaga keutuhan NKRI?
Dapatkah kamu menunjukkan contoh perilaku dalam menjaga keutuhan
NKRI?Partisipasi warga negara dalam menjaga keutuhan NKRI dapat
dilihat dimulai dari lingkungan keluarga, sekolah, dan masyarakat.
Lingkungan keluarga
Keluarga sebagai unit terkecil dari masyarakat dapat berpartisipasi
menumbuhkan kesadaran menjaga ketertiban dan keamanan
lingkungan.Setiap anggota keluarga harus dapat menjaga ketertiban dan
keamanan dalam kehidupan keluarga.Ketertiban dan keamanan keluarga
dapat terwujud apabila setiap anggota keluarga mematuhi tata tertib
kehidupan rumah tangga.Bagaimana caranya?Setiap anggota keluarga
harus menjalankan kewajiban dengan baik dan benar, saling menghormati,
dan bekerjasama. Jika anggota keluarga mematuhi tata tertib keluarga,
maka akan tercipta kondisi kehidupan yang tertib, rukun, dan damai.
Lingkungan Sekolah
Sekolah sebagai lingkungan yang lebih luas dari keluarga, juga
mempunyai tata tertib yang harus ditegakkan warga sekolah. Tata tertib
sekolah diadakan agar proses belajar-mengajar berjalan dengan tertib,
aman, dan lancar. Jika warga sekolah mematuhi peraturan tata tertib
sekolah, maka kegiatan belajar-mengajar akan berjalan tertib, aman, dan
lancar.
Dapatkah kamu menunjukkan perilaku di lingkungan sekolah yang
mendukung keutuhan NKRI?Kamu pasti mampu menunjukkannya.Banyak
kegiatan di sekolah yang mencerminkan perilaku mendukung keutuhan
NKRI.Misalnya melaksanakan upacara bendera setiap hari Senin,
melaksanakan kerja bakti untuk memelihara lingkungan sekolah dan
mengumpulkan sumbangan untuk membantu korban bencana alam. Selain
itu juga sikap saling menghormati di antara warga sekolah yang berbeda
suku, ras, dan agama.
Silahkan kamu mencari contoh perilaku yang mendukung keutuhan
NKRI! Kamu sebagai siswa harus mampu menunjukkan perilaku yang
mendukung keutuhan NKRI.Sebagai warga negara kamu juga harus
 mampu menunjukkan perilaku yang mendukung keutuhan NKRI di
lingkungan masyarakat.
Lingkungan Masyarakat
Masyarakat merupakan bentuk pergaulan hidup yang terdiri dari
individuindividu sebagai anggota masyarakat.Setiap anggota masyarakat
di samping mempunyai hak juga mempunyai kewajiban dalam
masyarakat.Kewajiban ditunjukkan dalam bentuk sikap dan perilaku
tertentu.Bagaimana seharusnya kamu bersikap dalam masyarakat?Kamu
sebagai anggota masyarakat harus patuh terhadap norma-norma sosial
yang berlaku di lingkungan masyarakat.Kepatuhan terhadap norma-norma
sosial tersebut dapat ditunjukkan dalam bentuk partisipasi dalam kegiatan
siskamling, dan kegiatan gotong-royong untuk kepentingan bersama.
Dalam melaksanakan kegiatan masyarakat, kamu harus mampu
menunjukkan sikap hidup rukun, menghargai perbedaan, dan hidup
berdampingan secara damai dengan orang lain. Kamu harus menjaga
persatuandan kesatuan dengan teman, walaupun kenyataannya berbeda
suku, agama, dan adat istiadat.Dalam melakukan kegiatan sehari-hari,
hendaknya kamu membiasakan diri hidup disiplin, menjunjung tinggi
kejujuran, dan berani membela kebenaran dan keadilan.Kamu harus rela
berkorban untuk mengatasi ancaman demi menjaga keutuhan Negara
Kesatuan Republik Indonesia.
3. Bahasa Indonesia
Membaca Percakapan
Percakapan merupakan pertukaran pikiran atau pendapat mengenai
sesuatu topik antara dua pembicara atau lebih.Pada umumnya suasana
dalam percakapan adalah suasana akrab dan spontan.
Lampiran 2
Instrumen Penilaiandan Pedoman Penskoran
1. Membaca Teks Percakapan
Ekspresi : 0-25
Intonasi : 0-25
Gestur Tubuh : 0-25
Mimik : 0-25
Skor Maksimal 100
Jumlah Skor = Skor
2. Lembar Kerja Siswa

Lembar Kerja Siswa

Indoneisaku
Nama Kelompok :
Anggota Kelompok :
Diskusikan dengan satu kelompokmu!
1) Bagaimana cara menghargai keanekaragaman suku bangsa di
Indonesia?Berikan contohnya!
2) Sebutkan contoh setiap sila dalam memahami arti penting
keutuhan NKRI!

Selamat Mengerjakan

Pedoman Penskoran

No Penilaian Skor dan Indikator

3 2 1
1. Ketepatan Jawaban soal Tepat Kurang Tidak tepat
no 1 tepat,
namun
masih bisa
masuk
jawaban
2. Ketepatan contoh no Tepat Kurang Tidak tepat
tepat,
soal 1
namun
masih adaa
jawaban
 yang tepat
3. Ketepatan Jawaban soal Tepat Kurang Tidak tepat
no 1 tepat,
namun
masih bisa
masuk
jawaban

Jumlah Skor Maksimal adalah 9

Jumlah skor
Skor = x 100
Jumlah Skor Maksimal

3. Evaluasi Pembelajaran
Kerjakan Soal Berikut!
1. Golongan penduduk yang terikat oleh kesadaran dan identitas kesatuan
kebudayaan setempat disebut ....
2. Suku Asmat dan Dani terdapat di Pulau ....
3. Sikap menghormati keragaman suku bangsa dapat dilakukan dengan
cara ....
4. Agar tercipta kerukunan di masyarakat, kita harus mengembangkan
sikap ....
5. Baris keempat dari syair lagu “Dari Sabang Sampai Merauke” adalah ....
6. Bangsa yang besar adalah bangsa yang menghargai jasa ....
7. Setiap warga negara Indonesia harus berpikir dan memandang NKRI
sebagai suatu wilayah yang ....
8. Setiap warga negara Indonesia dalam memenuhi kebutuhan hidupnya
memiliki kepentingan yang berbeda-beda, tapi tidak boleh mengalahkan
kepentingan ....
9. Masyarakat adil dan makmur berdasarkan Pancasila akan tercapai bila
bangsa Indonesia melaksanakan ....
10. Sikap menjunjung tinggi nilai persatuan dan kesatuan merupakan syarat
mutlak bagi terwujudnya ....

Pedoman Penskoran
a. Secara keseluruhan
Jumlah skor
Skor = x 100
Jumlah Skor Maksimal
Jumlah Skor Maksimal 10. 1 soal 1 poin
b. Antar bidang studi
IPS (NO 1-5)
 Jumlah skor
Skor = x 100
Jumlah Skor Maksimal
Jumlah Skor Maksimal 5. 1 soal 1 poin
PKn (6-10)
Jumla h skor
Skor = x 100
Jumlah Skor Maksimal
Jumlah Skor Maksimal 5. 1 soal 1 poin