III. Materi.
1. Ciri-ciri profesi
2. Perkembangan profesi dan spesialis
3. Body of knowlegde
4. Organisasi profesi
5. Nilai-nilai dasar keperawatan
IV. Metode.
Lecture.
V. Kegiatan Pembelajaran
N TAHAPAN & KEGIATAN DOSEN KEGIATAN MAHASISWA
O WAKTU
1. Pre Interaksi a. Mengucapkan salam a. Menjawab salam
b. Apersepsi :menyampaikan b. Mempersepsikan tentang
(10 Menit).
materi perkuliahan materi perkuliahan
c. Menjelaskan tujuan c. Mendengarkan,
perkuliahan memberikan respon.
2. Interaksi a. Menjelaskan mahasiswa a. Mendengarkan penjelasan
(80 Menit) mengenai materi dan merespon.
b. Menilai praktik mandiri b. Melakukan praktik mandiri
mahasiswa
3. Post Interaksi a. Merangkum hasil Menjawab evaluasi,
(10 Menit). pembelajaran. mendengarkan dan
b. Menutup kegiatan merespon penutup dari
pembelajaran. pengajar.
VII. Sumber.
1. Aditama, T.Y.,Hastuti, T., ( 2002), Health induatrial higienne safety medicine
industrial works environment, Universitas Indonesia, Jakarta
2. Perry, A.G. & Potter, P.A.(2005), Buku Ajar Fundamental Keperawatan
Konsep, Proses, dan Praktik Volume 1 Edisi 4. Jakarta : Penerbit Buku
Kedokteran EGC
3. Perry, A.G. & Potter, P.A.(2006), Buku Ajar Fundamental Keperawatan
Konsep, Proses, dan Praktik Volume 2 Edisi 4. Jakarta : Penerbit Buku
Kedokteran EGC
4. Ridley, J. (2006), Keselamatan dan Kesehatan Kerja Edisi 3, Jakarta:
Erlangga.
5. Oxford Textbook of palliative Nursing 2010
6. Undang Undang Kesehatan RI nomor 36 tahun 2009.
VIII. Evaluasi.
a. Mengajukan pertanyaan terbuka pada saat penyampaian perkuliahan.
b. Mereview praktik Prosedur manajemen nyeri
c. Melakukan Ujian Lab di akhir semester
IX. Lampiran.
Materi perkuliahan secara lengkap terlampir.