SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN (Stikes)

PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

Mata Kuliah (MK) : Pendidikan dalam Keperawatan

Kode MK : SKPA 508
Pokok Bahasan :
Sub Pokok Bahasan :  Praktik Pemberian Health Education dan
Praktik Pemberian Health Promotion
(promkes)
Penempatan : Semester V Stikes Hang Tuah Tanjungpinang,
Tahun Akademik 2019/2020
Pertemuan ke : Sembilan (9)
Tempat Perkuliahan : Ruang kelas Semester V Prodi S-1 Keperawatan
Tanggal /Jam (waktu) : Rabu, 30 Oktober 2019 (08.50-11.40 WIB)

I. Tujuan Pembelajaran Umum.

Setelah mengikuti proses perkuliahan mahasiswa diharapkan mampu memahami
Health Education (keperawatan) dan healty promotion

II. Tujuan Pembelajaran Khusus.

Setelah mengikuti perkuliahan selama 100 menit, tanpa melihat buku mahasiswa
mampu memahami Health Education (keperawatan) dan healty promotion

III. Materi.
Praktik Pemberian Health Education dan Praktik Pemberian Health Promotion
(promkes)

IV. Metode.
a. Ceramah
b. Diskusi
c. Tanya jawab
V. Kegiatan Pembelajaran

NO TAHAPAN & KEGIATAN DOSEN KEGIATAN MAHASISWA

WAKTU
1. Pre Interaksi a. Mengucapkan salam a. Menjawab salam
b. Apersepsi: menjelaskan b. Mempersepsikan tentang
(10 enit). Praktik Pemberian Health Praktik Pemberian Health
Education dan Praktik Education dan Praktik
Pemberian Health Pemberian Health
Promotion (promkes) Promotion (promkes)
c. Menjelaskan tujuan c. Mendengarkan,
perkuliahan memberikan respon.
2. Interaksi a. Menjelaskan dan a. Mendengarkan,
(80 enit) mendiskusikan Praktik memberikan respon,
Pemberian Health menanggapi diskusi dan
Education dan Praktik mencatat.
Pemberian Health
Promotion (promkes)
b. Menjelaskan Praktik b. Mendengarkan,
Pemberian Health memberikan respon dan
Education dan Praktik mencatat.
Pemberian Health
Promotion (promkes)
c. Mengajukan pertanyaan c. Merespon pertanyaan
terbuka tentang topik/ yang diajukan.
sub topik yang dijelaskan.

d. Melakukan evaluasi hasil d. Mendengarkan,

pembelajaran dengan memberikan respon/
mengajukan pertanyaan berdiskusi dan mencatat.
terbuka/ lisan.
3. Post Interaksi a. Merangkum hasil Menjawab evaluasi,
(10 Menit). pembelajaran. mendengarkan dan
b. Menutup kegiatan merespon penutup dari
pembelajaran. pengajar.

VI. Media danAlat.

a. LCD
b. Laptop
c. Spidol dan white board.

VII. Sumber.
1. Nursalam. (2008), Pendidikan dalam Keperawatan. Jakarta : Salemba
Medika
 2. Rideout Elizabeth (2005). Pendidikan Keperawatan Berdasarkan Problem
Based Learning. EGC: Jakarta

VIII.Evaluasi.
a. Mengajukan pertanyaan terbuka pada saat penyampaian perkuliahan.
b. Melakukan tes (Quis) pada waktu tertentu (tidak diberitahukan secara khusus
kepada mahasiswa)
c. MelakukanUjian test tertulis akhir semester

IX. Lampiran.
 Materi perkuliahan secara lengkap terlampir.

Tanjungpinang, 30 Oktober 2019

Pengajar

(Hotmaria Julia, D.S,, S.Kep.,Ns.,M.Kep)