Masa : 2021.5
Petunjuk
1. Anda wajib mengisi secara lengkap dan benar identitas pada cover Buku Jawaban Tugas (BJT)
pada halaman ini.
2. Anda wajib mengisi dan menandatangani surat pernyataan kejujuran akademik.
3. Jawaban bisa dikerjakan dengan diketik atau tulis tangan.
4. Jawaban diunggah disertai dengan cover BJT dan surat pernyataan kejujuran akademik.
NIM : 826115098
Fakultas : FKIP
UPBJJ-UT : 71 / SURABAYA
1. Saya tidak menerima naskah TR/TK dari siapapun selain mengunduh dari aplikasi TR/TK pada
laman https://remediasi.ut.ac.id.
2. Saya tidak memberikan naskah TR/TK kepada siapapun.
3. Saya tidak menerima dan atau memberikan bantuan dalam bentuk apapun dalam pengerjaan
soal TR/TK .
4. Saya tidak melakukan plagiasi atas pekerjaan orang lain (menyalin dan mengakuinya sebagai
pekerjaan saya).
5. Saya memahami bahwa segala tindakan kecurangan akan mendapatkan hukuman sesuai
dengan aturan akademik yang berlaku di Universitas Terbuka.
6. Saya bersedia menjunjung tinggi ketertiban, kedisiplinan, dan integritas akademik dengan tidak
melakukan kecurangan, joki, menyebarluaskan soal dan jawaban TR/TK melalui media apapun,
serta tindakan tidak terpuji lainnya yang bertentangan dengan peraturan akademik Universitas
Terbuka.
Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan sesungguhnya. Apabila di kemudian hari
terdapat pelanggaran atas pernyataan di atas, saya bersedia bertanggung jawab dan menanggung
sanksi akademik yang ditetapkan oleh Universitas Terbuka.
Pamekasan, 23-03-2021
1. a. Teknik kultur in vitro tanaman mulai digunakan oleh para ahli ilmu tanaman sejak
lebih dari seabad yang lalu, sebagai sarana untuk mempelajari biologi/fisiologi tanaman.
Lebih dari enam dekade terakhir hingga sekarang penggunaan teknologi kultur jaringan
telah berkembang menjadi sarana penting untuk mempelajari ilmu tanaman dasar yang
meliputi sitologi, fisiologi, genetika dan biokimia tanaman, hingga aplikasinya dalam
berbagai kegiatan bioteknologi pertanian, seperti perbanyakan bibit klonal berkualitas,
embryo rescue, produksi tanaman bebas penyakit, produksi tanaman haploid, dan
induksi keragaman somaklonal bersama dengan seleksi in vitro untuk menghasilkan
karakter unggul Di samping itu, khususnya dalam beberapa dekade terakhir, penggunaan
teknologi kultur jaringan difokuskan untuk memfasilitasi rekayasa genetika tanaman dan
untuk produksi metabolit sekunder tanaman untuk bahan farmasi Secara lebih rinci,
aplikasi kultur jaringan tanaman di bidang bidang tersebut.
b.
BUKU JAWABAN TUGAS REMEDIASI/TUGAS KHUSUS
2. a. Karena siswa diharapkan mampu menjaga diri maupun pola hidup sedini mungkin
untuk bekal kedepannya. Salah satu tujuannya yaitu siswa dapat menjauhkan diri dari
penularan terutama dilingkungan sekolah.
b.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
PJOK
A. TUJUAN
1. Dengan membaca teks, peserta didik dapat menjelaskan konsep pemeliharaan diri dan
orang lain dari penyakit menular.
2. Dengan berdiskusi, peserta didik dapat menjelaskan konsep pemeliharaan diri dan orang
lain dari penyakit tidak menular.
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu
Kegiatan
Pendahuluan
1. Kelas dimulai dengan salam dilanjutkan dengan do’a. (Religius dan Integritas)
2. Menyanyikan salah satu lagu wajib dan atau nasional. (Nasionalisme).
3. kegiatan literasi 10 menit
Kegiatan
Inti
A. Mengamati
• Peserta didik membaca teks mengenai penyakit menular.
B. Menanya
BUKU JAWABAN TUGAS REMEDIASI/TUGAS KHUSUS
• Peserta didik membaca Tahukah Kamu: perbedaan demam berdarah dengue dan
chikungunya Dilanjutkan Siswa menanyakan penjelasan guru yang belum di pahami.
(Communication, Critical Thingking and Problem Solving)
C. Menalar
• Guru dan peserta didik mendiskusikan macam-macam penyakit menular.
(Creativity and Innovation, Critical Thingking and Problem Solving)
D. Mencoba
• Kegiatan pembelajaran dilanjutkan dengan mempelajari penyakit infuenza disebabkan
oleh virus yang menyerang sistem per napasan, termasuk hidung, tenggorokan, cabang
tenggorokan, dan paru-paru.
(Critical Thingking and Problem Solving)
E. Mengkomunikasikan
• Guru menyampaikan penyakit menular terdiri atas penyakit menular langsung serta
penyakit menular melalui vektor dan binatang pembawa penyakit.Siswa menyampaikan
proses kegiatan ini secara lisan kepada teman – temannya. (Communication) 50
menit
Kegiatan
Penutup
1. Siswa mampu memgemukakan hasil belajar
2. Setelah kegiatan guru mengajak siswa untuk melakukan kegiatan pendinginan. Aktivitas
ini bertujuan melemaskan otot.
3. Guru menyampaikan tugas Kerja Sama dengan Orang Tua dan Siswa menyelesaikan
tugas rumah sendiri dengan bimbingan orang tua. (Mandiri)
4. Menyanyikan salah satu lagu daerah untuk menumbuhkan Nasionalisme, Persatuan, dan
Toleransi.
5. Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa. (Religius) 10 menit
C. PENILAIAN
1. Pengamatan Sikap (pengamatan dan rekaman sikap)
2. Penilaian Pengetahuan : (tes tulis, presentasi)
3. Penilaian Keterampilan: (praktek, unjuk kerja)
Mengetahui
Kepala Sekolah,
………………………………
BUKU JAWABAN TUGAS REMEDIASI/TUGAS KHUSUS
NIP. ………………………… …………………, ...............
Guru PJOK Kelas V ,
………………………………
NIP………………………….
3. Diketahui :
f=2 cm
s=3 cm
Rumus : 1/f=1/s+1/s’
Jawab :
1/2 = 1/3 + 1/s’
1/s’ = 1/2-1/3
1/s’ = 3/6-2/6
1/s’ = 1/6
s’ = 6 cm
Pembesaran
Diketahui
s’= 6
s=3
Rumus : M=S’/s
Jawab
M=6/3=2
Dua kali pembesaran
Tinggi Bayangan
Diketahui
M= 2
h=1
Rumus : M=h’/h
Jawab
2=h’/1
BUKU JAWABAN TUGAS REMEDIASI/TUGAS KHUSUS
h’=2cm
4. A. Revolusi Bumi merupakan salah satu fenomena alam yang berpengaruh bagi
kelangsungan hidup makhluk di Bumi.
gerak semu tahunan Matahari merupakan istilah yang menunjukkan bahwa Matahari
seolah-olah bergerak, sehingga posisinya terhadap Bumi selalu berubah. Pada peristiwa
gerak semu tahunan ini, Matahari mengalami pergeseran posisi ke belahan Bumi bagian
utara, tepatnya pada tanggal 22 Desember – 21 Juni dan pergeseran dari belahan Bumi
utara ke selatan pada tanggal 21 Juni – 21 Desember.
Kutub Utara berada di dekat matahari, sedangkan Kutub Selatan jauh dari matahari.
Belahan bumi utara terpapar sinar matahari lebih lama dibandingkan dengan belahan bumi
selatan.
Matahari bergeser ke arah utara bumi.
BUKU JAWABAN TUGAS REMEDIASI/TUGAS KHUSUS
Jarak terdekat Kutub Utara dan matahari terjadi pada tanggal 21 Juni. Di tanggal tersebut,
pengamat di khatulistiwa melihat matahari bergeser 23,5o ke arah utara.
Beberapa daerah dekat Kutub Utara mengalami siang selama 24 jam. Sementara itu,
beberapa daerah dekat Kutub Selatan mengalami malam selama 24 jam.
Antara 23 September - 21 Maret
Kutub Utara berada di dekat matahari, sedangkan Kutub Selatan jauh dari matahari.
Belahan bumi selatan mendapatkan sinar matahari lebih lama dibandingkan dengan belahan
bumi utara.
Belahan bumi selatan mengalami siang yang lebih lama dibandingkan dengan belahan bumi
utara.
Matahari bergeser ke arah selatan bumi.
Beberapa daerah dekat Kutub Utara mengalami waktu malam 24 jam, sementara beberapa
daerah dekat Kutub Selatan mengalami siang selama 24 jam.
Pada tanggal 22 September, kutub selatan berada di posisi paling dekat dengan matahari.
Pada tanggal tersebut, pengamat di khatulistiwa melihat matahari bergeser 23,5° ke arah
selatan.
Antara 21 Maret - 23 Desember
Rasi bintang adalah kumpulan bintang-bintang yang membentuk pola tertentu. Nah, rasi
bintang apa yang RG Squad ketahui? Biasanya, rasi bintang yang paling dikenal ialah
rasi bintang Biduk, Scorpio, dan Leo. Revolusi mengakibatkan bintang-bintang terlihat
berubah.