PEKAN SOAL ULANGAN HARIAN

BAHASA INDONESIA KELAS 8

SMP ISLAMIC CENTRE KOTA TANGERANG

NAMA : ___________________
KELAS : ___________________
HARI/TANGGAL : ___________________

1. Teks ulasan adalah teks yang berisi tinjauan suatu karya untuk mengetahui kualitas,
kelebihan, dan kekurangan yang dimiliki karya tersebut yang ditujukan untuk pembaca atau
pendengar khalayak ramai. Karya yang dimaksud dapat berupa berikut, kecuali ...
a. Radio
b. Buku kumpulan cerpen
c. Pementasan drama
d. Film

2. Urutan struktur teks ulasan yang benar adalah ...

a. Identitas karya, tafsiran, analisis, evaluasi
b. Identitas karya, orientasi, analisis, tafsiran, evaluasi
c. Identitas karya, orientasi, tafsiran, analisis, evaluasi
d. Identitas karya, orientasi, analisis, evaluasi, tafsiran

3. Dibandingkan dengan karya sastra sejenis lainnya, novel ini kurang berbobot. Lukisan
perwatakan kurang begitu mendalam, jalan ceritanya terkesan mendatar saja, tidak ada
hal-hal yang menarik perhatian pembaca.

Penggalan teks ulasan di atas merupakan bagian ....

a. Simpulan teks
b. Kelemahan teks
c. Latar teks
d. Keunggulan teks

4. Perhatikan data buku berikut !

Judul buku : Mengenal Tanaman Obat Nusantara
Penulis : Dani Hamdani
Penerbit : Panca Anugrah Sakti
Tebal : 72 Halaman
Keunggulan : Memaparkan 50 jenis tanaman obat Nusantara yang berkhasiat dan
berguna untuk mengobati berbagai macam penyakit.
Kelemahan : Tidak dijelaskan cara meracik hingga menjadi obat tradisional.

Paragraf resensi yang tepat berdasarkan data buku tersebut ialah ...
a. Buku yang berjudul “Mengenal Tanaman Obat Nusantara” karya Dani Hamdani ini
sangat cocok dimiliki pelajar. Buku ini menjelaskan 50 jenis tanaman obat dan
khasiatnya, hanya tidak diceritakan cara meraciknya menjadi obat.
b. Buku yang berjudul “Mengenal Tanaman Obat Nusantara” ini tidak terlalu bagus karena
hanya 72 halaman dan tidak memaparkan/menjelaskan cara meracik tanaman menjadi
obat.
c. Buku yang ditulis oleh Dani Hamdani ini masih perlu dipertimbangkan peredarannya
karena tidak menjelaskan apa-apa tentang tanaman obat. Selaian itu juga terlalu tipis
dan tidak menjelaskan cara meraciknya.
 d. Memaparkan 50 jenis tanaman obat, walaupun tidak menjelaskan cara menjadi obat.
Setidaknya itulah yang dapat saya peroleh dari sebuah buku yang berjudul “Mengenal
Tanaman Obat Nusantara”.

5. Perhatikan pernyataan berikut ini !

(1) Penafsiran
(2) Simpulan
(3) Judul
(4) Gambaran umum
(5) Penilaian

Urutan yang tepat untuk menyusun teks ulasan sesuai dengan karakteristik teks yang akan
dibuat adalah ...
a. (3), (4), (5), (1), (2)
b. (3), (5), (4), (1), (2)
c. (3), (4), (5), (2), (1)
d. (3), (5), (4), (2), (1)

6. Pernyataan berikut yang tepat untuk digunakan sebagai judul teks ulasan adalah ...
a. Kembalikan karya seni sebagai sarana untuk memanusiakan manusia.
b. Rendahnya minat baca di kalangan generasi muda pada abad ke-21.
c. Lunturnya kebanggaan masyarakat terhadap pengunaan bahasa daerah.
d. Penggunaan majas hiperbola dalam puisi karya Prihatmi Simatupang.

7. Perhatikan teks berikut!

Susu sangatlah bermanfaat bagi kesehatan kita. Dengan kita meminum susu, tubuh akan
menjadi sehat serta kuat karena susu banyak mengandung kalsium serta protein yang
sangat bermanfaat bagi tubuh kita. Oleh karenanya, ayo kita minum Health Milk, sebuah
susu yang mempunyai segudang manfaat karena kandungan vitamin serta mineralnya yang
lebih banyak bila dibandingkan dengan produk susu lainnya. Mari ganti susu yang Anda
konsumsi dengan Health Milk, dan jadilah sehat serta kuat.

Teks di atas termasuk jenis persuasi....

a. Politik c. Advertensi
b. Pendidikan d. Propaganda

8. Di bawah ini yang termasuk dalam struktur teks persuasi adalah ...
a. Tesis, rangkaian argumen, penegasan ulang
b. Abstraksi, orientasi, krisis, reaksi, koda
c. Orientasi, peristiwa, sumber
d. Judul, alinea pembuka, alinea pemjelas, alinea penutup

9. Struktur teks bagian penegasan kembali biasanya ditandai oleh ungkapan-ungkapan

seperti....
a. Demikianlah, demikian, sejak itu.
b. Oleh karena itulah, demikianlah, demikian
c. Kalau begitu, demikian, sejak saat itu.
d. Kalau begitu, oleh karena itulah, maka dari itu.
10. Bacalah teks berikut !
(1) Betapa sulitnya seorang pecandu rokok untuk menghentikan kebiasaan merokoknya. (2)
Seberapa mahal pun harga rokok tidak dapat menghentikan mereka. (3) Misalnya, di
Malaysia, harga 20 batang rokok dapat setara dengan lima persen pendapatan buruh kasar.
(4) Di Shanghai, Cina, petani dan perokok menghabiskan uang untuk membeli rokok lebih
banyak daripada yang dipakai untuk membeli gandum, daging, dan buah-buah sebagai
kebutuhan utama mereka. (5) Hentikan merokok sebelum candu rokok melekat pada diri
Anda.

Kalimat fakta pada teks tersebut ditandai dengan nomor ...

a. 1 b. 2 c. 3 d. 4

11. Teks persuasi yang digunakan dalam kampanye termasuk dalam jenis persuasi...
a. Politik c. Advertensi
b. Pendidikan d. Propaganda

12. Paragraf persuasif memiliki tujuan ...

a. Membuat orang marah
b. Memengaruhi orang untuk setuju apa yang dikatakannya
c. Mendebat dengan fakta yang ada.
d. Memperkenalkan idenya kepada khalayak umum.

13. Bacalah penggalan teks drama berikut !

Faiz : “Lin, apa yang dilakukan umat muslim di daerahmu menjelang puasa?”
Linda : “Biasanya mereka berziarah ke makam leluhurnya”.
Faiz : “Kalau begitu sama. Di tempatku juga begitu”.

Tema dari penggalan drama di atas adalah ...

a. Tradisi menjelang puasa
b. Kegiatan pada bulan Ramadhan
c. Berpuasa pada bulan Ramadhan
d. Faiz dan Linda senang berziarah

14. Bacalah penggalan teks drama berikut ini !

Anita : “Sudah berapa lama Tio dan Bima tidak masuk sekolah ?”.
Ratna : “Tio sudah empat hari dan Bima tiga hari”.
Fajar : “An, gawat!”.
Anita : “Ada apa, Jar?”
Fajar : “Rio dan Bima masuk rumah sakit”.
Ratna : “Mereka sakit apa. Jar ?”
Fajar : “Mereka terkena demam berdarah”.
Anita : .....................

Cuplikan naskah drama itu berkisah tentang ....

a. Kondisi dua orang anak yang sedang gawat
 b. Perhatian para siswa kepada teman-temannya yang sakit.
c. Bahaya demam berdarah bagi anak-anak sekolah.
d. Fungsi rumah sakit bagi para penderita demam berdarah.

15. Bacalah penggalan teks drama berikut ini !

Anita : “Sudah berapa lama Tio dan Bima tidak masuk sekolah ?”.
Ratna : “Tio sudah empat hari dan Bima tiga hari”.
Fajar : “An, gawat!”.
Anita : “Ada apa, Jar?”
Fajar : “Rio dan Bima masuk rumah sakit”.
Ratna : “Mereka sakit apa. Jar ?”
Fajar : “Mereka terkena demam berdarah”.
Anita : .....................

Konflik yang mungkin dikembangkan berkaitan dengan cuplikan drama tersebut adalah .
a. Tokoh-tokoh itu kemudian mengunjungi teman-temannya yang sakit.
b. Orang tua mereka mengetahui keberangkatan mereka ke rumah sakit.
c. Para tokoh dalam drama membantu pemerintah memberantas penyakit demam
berdarah
d. Teman-temannya yang sakit itu menolak dikunjungi karena di antara mereka masih ada
kecemburuan dan salah pengertian.

16. Bacalah penggalan teks drama berikut ini !

Anita : “Sudah berapa lama Tio dan Bima tidak masuk sekolah ?”.
Ratna : “Tio sudah empat hari dan Bima tiga hari”.
Fajar : “An, gawat!”.
Anita : “Ada apa, Jar?”
Fajar : “Rio dan Bima masuk rumah sakit”.
Ratna : “Mereka sakit apa. Jar ?”
Fajar : “Mereka terkena demam berdarah”.
Anita : .....................

Dialog yang dapat diucapkan oleh tokoh Anita dalam cuplikan drama itu adalah ...
a. Apa penyakit demam berdarah itu ?
b. Mereka harus segera kita bawa ke rumah sakit
c. Wah, ini bahaya! Kita harus segera bertindak
d. Apa penyakit mereka tidak berbahaya.

17. Bacalah penggalan teks drama berikut

Elis : (datang dari ruang dalam) “Ya...Pak. Ada apa, Pak?”
Kakek : “Mana Ari dan Adi? Sudah sore begini belum di rumah?”
Elis : “Main ...... Pak. Tadi bawa motor.”
Kakek : “Aduh, Elis. Bagaimana kalian membesarkan anak? Akan jadi apa cucuku
kelak?”
Elis : “Sudahlah ..... Pak. Kan Adi dan Ari sudah biasa naik motor”.
Kakek : “Kau dan suamimu memanjakannya. Mereka masih SMP, belum berhak punya
SIM.”
Elis : “Biar masa kecil mereka senang, Pak! Tidak seperti kita dulu.”
Kakek : “Aduh.... Lis ! Itu, cara mendidik anak yang salah.”
 Kutipan diatas adalah penggalan karya yang berbentuk ...
a. Prosa b. Puisi c. Drama d. Drama dan Prosa

18. Bacalah penggalan teks drama berikut

Elis : (datang dari ruang dalam) “Ya...Pak. Ada apa, Pak?”
Kakek : “Mana Ari dan Adi? Sudah sore begini belum di rumah?”
Elis : “Main ...... Pak. Tadi bawa motor.”
Kakek : “Aduh, Elis. Bagaimana kalian membesarkan anak? Akan jadi apa cucuku
kelak?”
Elis : “Sudahlah ..... Pak. Kan Adi dan Ari sudah biasa naik motor”.
Kakek : “Kau dan suamimu memanjakannya. Mereka masih SMP, belum berhak punya
SIM.”
Elis : “Biar masa kecil mereka senang, Pak! Tidak seperti kita dulu.”
Kakek : “Aduh.... Lis ! Itu, cara mendidik anak yang salah.”

Sikap Elis terhadap anaknya pada percakapan di atas adalah ...

a. Sayang b. Bijaksana c. Memanjakan d. Mendidik

19. Bacalah penggalan teks drama berikut

Elis : (datang dari ruang dalam) “Ya...Pak. Ada apa, Pak?”
Kakek : “Mana Ari dan Adi? Sudah sore begini belum di rumah?”
Elis : “Main ...... Pak. Tadi bawa motor.”
Kakek : “Aduh, Elis. Bagaimana kalian membesarkan anak? Akan jadi apa cucuku
kelak?”
Elis : “Sudahlah ..... Pak. Kan Adi dan Ari sudah biasa naik motor”.
Kakek : “Kau dan suamimu memanjakannya. Mereka masih SMP, belum berhak punya
SIM.”
Elis : “Biar masa kecil mereka senang, Pak! Tidak seperti kita dulu.”
Kakek : “Aduh.... Lis ! Itu, cara mendidik anak yang salah.”

Pernyataan kakek kepada Elis pada percakapan di atas menyatakan rasa ...
a. Marah b. Khawatir c. Ingin tahu d. Takut

20. Bacalah penggalan teks drama berikut

Elis : (datang dari ruang dalam) “Ya...Pak. Ada apa, Pak?”
Kakek : “Mana Ari dan Adi? Sudah sore begini belum di rumah?”
Elis : “Main ...... Pak. Tadi bawa motor.”
Kakek : “Aduh, Elis. Bagaimana kalian membesarkan anak? Akan jadi apa cucuku
kelak?”
Elis : “Sudahlah ..... Pak. Kan Adi dan Ari sudah biasa naik motor”.
Kakek : “Kau dan suamimu memanjakannya. Mereka masih SMP, belum berhak punya
SIM.”
Elis : “Biar masa kecil mereka senang, Pak! Tidak seperti kita dulu.”
Kakek : “Aduh.... Lis ! Itu, cara mendidik anak yang salah.”

Tokoh utama dalam penggalan drama di atas adalah ...

a. Ari dan Adi b. Elis dan Kakek c. Kakek, Adi dan Ari d. Kakek, Ari, Adi dan Elis
21. Bacalah penggalan teks drama berikut
Elis : (datang dari ruang dalam) “Ya...Pak. Ada apa, Pak?”
Kakek : “Mana Ari dan Adi? Sudah sore begini belum di rumah?”
Elis : “Main ...... Pak. Tadi bawa motor.”
Kakek : “Aduh, Elis. Bagaimana kalian membesarkan anak? Akan jadi apa cucuku
kelak?”
Elis : “Sudahlah ..... Pak. Kan Adi dan Ari sudah biasa naik motor”.
Kakek : “Kau dan suamimu memanjakannya. Mereka masih SMP, belum berhak punya
SIM.”
Elis : “Biar masa kecil mereka senang, Pak! Tidak seperti kita dulu.”
Kakek : “Aduh.... Lis ! Itu, cara mendidik anak yang salah.”

Latar tempat penggalan drama di atas adalah ...

a. Di rumah b. Di jalan c. Di sekolah d. Di halaman

22. Bacalah penggalan teks drama berikut

Elis : (datang dari ruang dalam) “Ya...Pak. Ada apa, Pak?”
Kakek : “Mana Ari dan Adi? Sudah sore begini belum di rumah?”
Elis : “Main ...... Pak. Tadi bawa motor.”
Kakek : “Aduh, Elis. Bagaimana kalian membesarkan anak? Akan jadi apa cucuku
kelak?”
Elis : “Sudahlah ..... Pak. Kan Adi dan Ari sudah biasa naik motor”.
Kakek : “Kau dan suamimu memanjakannya. Mereka masih SMP, belum berhak punya
SIM.”
Elis : “Biar masa kecil mereka senang, Pak! Tidak seperti kita dulu.”
Kakek : “Aduh.... Lis ! Itu, cara mendidik anak yang salah.”

Amanat yang dapat diambil dari penggalan drama di atas adalah ...
a. Sebaiknya orang tua waspada dengan tingkah laku anak-anak.
b. Sebaiknya orang tua mengawasi dan melarang anak-anaknya pergi.
c. Sebaiknya orang tua tidak teledor meninggalkan anak-anaknya.
d. Sebaiknya orang tua mendidik anaknya dengan baik, tidak memanjakan dan menuruti
semua keinginan anaknya.

23. Peta konsep yang memberi informasi secara urut menurut kepentingan disebut ...
a. Linear concept maps c. Spider concept maps
b. Hierarchical concept d. Cross-linked concept maps

24. Pohon jejaring cocok untuk memvisualisasikan ...

a. Tahap-tahap suatu proses c. Langkah suatu prosedur
b. Informasi sebab akibat d. Informasi baru

25. Karya tulis tentang kehidupan orang lain yang dikupas lengkap disebut ...
a. Autobiografi b. Biografi c. Esai d. Jurnal
26. Karya yang mirip roman namun nonfiksi adalah ...
a. Novel b. Sejarah c. Biografi d. Puisi

27. Hang Tuah merupakan karya fiksi berupa ...

a. Roman b. Biografi c. Sinetron d. Hikayat

28. Judul karya berikut termasuk fiksi, kecuali ...

a. Karya ilmiah b. Doraemon c. Si Kancil d. Semua salah

29. Berikut adalah gerakan mata dalam membaca buku secara cepat, kecuali ...
a. Bentuk titik-titik c. Bentuk persegi panjang statis
b. Bentuk spiral d. Bentuk zig-zag

30. Makna kias yang sering terdapat dalam buku adalah ...
a. Persuasif b. Ungkapan c. Sastra d. Peta konsep

KUNCI JAWABAN.
1. A 11. D 21. A
2. C 12. B 22. D
3. B 13. A 23. B
4. A 14. A 24. B
5. A 15. A 25. B
6. C 16. C 26. A
7. C 17. D 27. D
8. A 18. C 28. B
9. B 19. B 29. D
10. C 20. B 30. B