SILABUS

MATA PELAJARAN : KIMIA

NAMA MADRASAH : MADRASAH ALIYAH DAARUL ULUUM PUI MAJALENGKA
KELAS/SEMESTER : X (SEPULUH)
KOMPETENSI INTI :
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerjasama,
toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif
sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan
alam sekitar, bangsa, negara, kawasan regional, dan kawasan internasional.
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan
rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan
kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri dan mampu menggunakan
metoda sesuai kaidah keilmuan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Sumber Belajar
Waktu
3.1 Menjelaskan metode 1. Ilmu kimia dan Pertemuan I (3 x 45 menit) Sikap : 9 X 45 menit  Buku teks Kimia
ilmiah, hakikat ilmu peranannya.  Diskusi dan  Observasi  BUPENA Kimia I
Kimia, keselamatan dan 2. Hakikat ilmu kimia mengumpulkan informasi Sikap ilmiah  Informasi tentang
keamanan di 3. Metode ilmiah tentang peran kimia dalam saat diskusi ilmu kimia dan
laboratorium, serta peran 4. Bekerja di kehidupan, perkembangan dan presentasi peranannya,
kimia dalam kehidupan Laboratorium IPTEK, dan dalam dengan lembar hakikat ilmu
4.1 Menyajikan hasil Kimia menyelesaikan masalah pengamatan kimia, dan metode
rancangan dan hasil 5. Materi dan global dan hakikat ilmu Pengetahuan : ilmiah
percobaan ilmiah Klasifikasinya kimia  Penugasan  Tata tertib
 Penugasan Uji Kompetensi laboratorium
TATAP MUKA mengumpulkan informasi Hal 22-26  PPT
SEMESTER I dan membuat makalah  Tes tertulis a. Peran Ilmu
tentang keselamatan kerja Membuat bagan Kimia
di laboratorium. / skema b. Metode Ilmiah
 Diskusi tentang metode tentang hakikat
ilmiah kimia, metode
 Penugasan melakukan ilmiah,
percobaan terkait kerja keselamatan
ilmiah, misalnya kerja, peran
menentukan variabel yang kimia dalam
mempengaruhi kelarutan kehidupan,
gula dalam air. serta materi
dan
Pertemuan II (3 X 45 menit) klasifikasinya
 Diskusi tentang Ketrampilan :
keselamatan kerja di  Proyek
laboratorium Percobaan
 Presentasi terkait terkait kerja
keselamatan kerja di ilmiah
laboratorium  Produk
 Diskusi tentang materi dan  Unjuk Kerja
pengklasifikasiannya Tugas Portofolio
Hal.26
Pertemuan III (3 X 45 menit)
Proyek penelitian diluar jam
pelajaran dan presentasi
dilaksanakan sesudah proyek
penelitian selesai
 Menyusun dan konsultasi
 percobaan terkait kerja
ilmiah
 Melaksanakan percobaan
 Menyusun laporan
percobaan
 Presentasi hasil percobaan

3.2. Menganalisis 1. Teori tentang atom Pertemuan I (3 x 45 menit) Sikap : 24 X 45 menit  Buku teks Kimia
perkembangan model 2. Struktur atom dan  Diskusi dan  Observasi  BUPENA Kimia I
atom dari model atom perkembangan mengumpulkan informasi Sikap ilmiah  Encarta
Dalton, Thomson, model atom teori tentang atom saat diskusi Encyclopedia
Rutherford, Bohr, dan 3. Tanda atom dan presentasi  Tabel Periodik
 Penugasan
Mekanika Gelombang 4. Model atom Niels dengan lembar  Lembar kerja
3.3 Menjelaskan Bohr dan mengumpulkan informasi pengamatan
konfigurasi elektron dan Konfigurasi dan membuat makalah Pengetahuan :
pola konfigurasi elektron Elektron struktur atom dan  Penugasan
terluar untuk setiap 5. Teori atom perkembangan model atom
 Tes tertulis
golongan dalam tabel mekanika  Presentasi Uji Kompetensi
periodik kuantum makalah teori atom, Hal.76-90
3.4 Menganalisis 6. Sistem periodik struktur atom dan Ketrampilan :
kemiripan sifat unsur unsur perkembangan model atom
 Proyek
dalam golongan dan Pertemuan II (3 x 45 menit)
Tugas Portofolio
keperiodikannya MODUL  Diskusi tentang tanda Hal.90-91
4.2. Menjelaskan atom untuk menentukan  Produk
fenomena alam atau hasil nomor atom dan nomor  Unjuk Kerja
percobaan menggunakan massa suatu unsur serta
model atom isotop, isobar, isoton
4.3 Menentukan letak
suatu unsur dalam tabel  Presentasi untuk
periodik berdasarkan menentukan nomor atom
konfigurasi elektron dan nomor massa suatu
4.4 Menyajikan hasil unsur serta isotop, isobar,
analisis data-data unsur isoton
dalam kaitannya dengan  Penugasan
kemiripan dan sifat
membuat peta konsep
keperiodikan unsur
untuk menentukan nomor
atom dan nomor massa
suatu unsur serta isotop,
isobar, isoton

Pertemuan III (3 X 45 menit)

 Diskusi dan
mengumpulkan informasi
tentang model atom Niels
Bohr dan Konfigurasi
Elektron
 Presentasi
Mengenai model atom Niels
Bohr dan Konfigurasi
Elektron
 Penugasan
Mengumpulkan informasi
mengenai teori atom
mekanika kuantum

Pertemuan IV (3 X 45 menit)
Proyek penelitian diluar jam
pelajaran dan presentasi
dilaksanakan sesudah proyek
pembuatan makalah selesai
 Menyusun dan konsultasi
untuk membuat peta
konsep tentang teori atom
mekanika kuantum
 Melaksanakan pembuatan
peta konsep tentang teori
atom mekanika kuantum
 Presentasi hasil makalah

Pertemuan V (3 X 45 menit)
 Diskusi dan
mengumpulkan informasi
perkembangan sistem
periodik unsur untuk
menentukan golongan dan
perioda berdasarkan kulit
dan subkulit atom
 Penugasan
membuat peta konsep
 tentang perkembangan
tabel periodik
 Presentasi
perkembangan sistem
periodik unsur untuk
menentukan golongan dan
perioda berdasarkan kulit
dan subkulit atom
Pertemuan VI (3 X 45 menit)
 Diskusi dan
mengumpulkan informasi
mengenai golongan dan
periode unsur yang
ditentukan oleh nomor
atom dan konfigurasi
elektron.
 Penugasan
menganalisis letak unsur
dalam tabel periodik
berdasarkan konfigurasi
elektron dengan
mengerjakan latihan soal
 Presentasi
Mengenai letak unsur
dalam tabel periodik
berdasarkan konfigurasi
elektron dengan menjawab
latihan soal di depan kelas
Pertemuan VII (3 x 45 menit)
 Diskusi dan
mengumpulkan informasi
mengenai sifat
keperiodikan unsur
 Penugasan
membuat peta konsep
mengenai tabel dan grafik
hubungan antara nomor
atom dengan sifat
keperiodikan unsur (jari-
jari atom, energi ionisasi,
afinitas elekton, dan
 keelektronegatifan)
 Presentasi tabel dan grafik
hubungan antara nomor
atom dengan sifat
keperiodikan unsur (jari-
jari atom, energi ionisasi,
afinitas elekton, dan
keelektronegatifan)
Pertemuan VIII (3 X 45
menit)
 Diskusi dan
mengumpulkan informasi
tentang hubungan antara
konfigurasi elektron suatu
unsur dengan sifat
keperiodikan unsur (jari-
jari atom, energi ionisasi,
afinitas elekton, dan
keelektronegatifan)
 Penugasan
membuat kartu unsur
yang berisi wujud, rumus
kimia, atau warna dari
tabel periodik unsur
 Presentasi
Menyusun dan
mengelompokkan kartu
unsur berdasarkan sifat
keperiodikan unsur di
depan kelas

3.5 Membandingkan 1. Kestabilan atom. Pertemuan I (3 x 45 menit) 27 X 45 menit

ikatan ion, ikatan 2. Ikatan ion  Diskusi dan
kovalen, ikatan kovalen 3. Ikatan kovalen mengumpulkan informasi
koordinasi, dan ikatan 4. Ikatan logam mengenai kestabilan atom,
logam serta kaitannya 5. Bentuk molekul
pembentukan ion dan
dengan sifat zat 6. Kepolaran senyawa
3.6 Menerapkan Teori kovalen penggunaan pasangan
Pasangan Elektron Kulit 7. Gaya antar molekul elektron bersama
Valensi (VSEPR) dan Teori (Ikatan antar  Pengamatan
Domain elektron dalam molekul) mengamati animasi
menentukan bentuk
molekul TATAP MUKA UNTUK pembentukan ikatan ion
3.7 Menghubungkan MATERI  Penugasan
interaksi antar ion, atom GAYA ANTAR MOLEKUL mengumpulkan informasi
dan molekul dengan sifat dan membuat makalah
fisika zat mengenai pembentukan
4.5 Merancang dan ikatan ion dan sifat
melakukan percobaan senyawa ion dalam
untuk menunjukkan kelompok
karakteristik senyawa ion  Presentasi
atau senyawa kovalen makalah pembentukan
berdasarkan beberapa ikatan ion dan sifat
sifat fisika senyawa ion
4.6 Membuat model Pertemuan II (3 x 45 menit)
bentuk molekul dengan
 Pengamatan
menggunakan bahan-
Mengamati animasi
bahan yang ada di
pembentukan ikatan
lingkungan sekitar atau
kovalen
perangkat lunak
 Diskusi dan
komputer
mengumpulkan informasi
4.7 Menerapkan prinsip
mengenai pembentukan
interaksi antar ion, atom
ikatan kovalen dan ikatan
dan molekul dalam
kovalen koordinasi dan
menjelaskan sifat-sifat
menggambarkan rumus
fisik zat di sekitarnya
titik elektron (struktur
lewis) untuk molekul
poliatom.
 Penugasan
mengumpulkan informasi
dan membuat makalah
mengenai pembentukan
ikatan kovalen, ikatan
kovalen koordinasi, dan
menggambarkan rumus
titik elektron (struktur
lewis) untuk molekul
poliatom.
Pertemuan III (3 X 45 menit)
 Pengamatan
Mengamati animasi
tentang ikatan logam
 Diskusi dan
 mengumpulkan informasi
tentang sifat logam dengan
proses pembentukan
ikatan logam.
 Penugasan
Membuat peta konsep
mengenai sifat logam
dengan proses
pembentukan ikatan
logam.
 Presentasi
makalah sifat logam
dengan proses
pembentukan ikatan
logam.

Pertemuan IV (3 X 45 menit)
 Pengamatan
bentuk molekul beberapa
senyawa melalui gambar/
molymod/animasi.
 Diskusi dan
mengumpulkan informasi
tentang bentuk molekul
berdasarkan teori jumlah
pasangan elektron di
sekitar inti atom
 Penugasan
membuat makalah
mengenai bentuk molekul
berdasarkan teori jumlah
pasangan elektron di
sekitar inti atom

Pertemuan V (3 X 45 menit)
Proyek penelitian diluar jam
pelajaran dan presentasi
dilaksanakan sesudah proyek
pembuatan model bentuk
molekul dengan menggunakan
bahan-bahan yang ada di
lingkungan sekitar
 Menyusun dan konsultasi
untuk membuat model
bentuk molekul dengan
menggunakan bahan-
bahan yang ada di
lingkungan sekitar
 Melaksanakan pembuatan
membuat model bentuk
molekul dengan
menggunakan bahan-
bahan yang ada di
lingkungan sekitar

Pertemuan VI (3 X 45 menit)
 Diskusi dan
mengumpulkan informasi
kepolaran senyawa
kovalen
 Presentasi
Analisis kepolaran senyawa
kovalen
 Penugasan
membuat proyek penelitian
kelompok

Pertemuan VII (3 X 45
menit)

 Praktikum
melakukan percobaan
terkait kepolaran beberapa
senyawa (mewakili
senyawa kovalen, kovalen
 polar dan senyawa ionik)
 Diskusi dan
mengamati serta mencatat
hasil percobaan kepolaran
senyawa.
 Presentasi
hasil percobaan dikaitkan
dengan data
keelektronegatifan.

Pertemuan VIII (3 X 45
menit)
 Diskusi dan
mengumpulkan informasi
mengenai gaya antar
molekul (ikatan antar-
molekul)
 Penugasan
membuat peta konsep
secara berkelompok
mengenai gaya antar
molekul (ikatan antar-
molekul) berpengaruh
kepada sifat materi
 Presentasi
hasil diskusi kelompok

Pertemuan IX (3 X 45 menit)
 Diskusi dan
mengumpulkan informasi
untuk membandingkan
sifat fisik (titik didih, titik
beku) berdasarkan
perbedaan gaya antar
molekul (gaya Van Der
Waals, gaya London, dan
 ikatan hidrogen).
 Penugasan
membuat peta konsep
untuk membandingkan
sifat fisik (titik didih, titik
beku) berdasarkan
perbedaan gaya antar
molekul (gaya Van Der
Waals, gaya London, dan
ikatan hidrogen).
 Presentasi
peta konsep untuk
membandingkan sifat fisik
(titik didih, titik beku)
berdasarkan perbedaan
gaya antar molekul (gaya
Van Der Waals, gaya
London, dan ikatan
hidrogen).

3.8 Menganalisis sifat 1. Larutan Elektrolit dan Pertemuan I (3 x 45 menit) Sikap : 18 x 45 menit  Buku teks kimia
larutan berdasarkan daya Non-elektrolit  Diskusi dan  observasi karangan Unggul
hantar listriknya 2. Bilangan Oksidasi dan mengumpulkan informasi Pengetahuan : Sudarmo,Erlangga
3.9 Mengidentifikasi Reaksi Redoks sifat larutan berdasarkan  Penugasan  Literatur lainnya
reaksi reduksi dan  Tes tertulis  Encarta
daya hantar listrik
oksidasi menggunakan TATAP MUKA Ketrampilan : Encyclopedia
konsep bilangan oksidasi SEMESTER II  Praktikum
 Proyek  Lembar kerja
unsur mengamati adanya daya  Produk
4.8 Membedakan daya hantar listrik larutan  Unjuk Kerja
hantar listrik berbagai pada beberapa larutan
larutan melalui yang diuji.
perancangan dan
 Penugasan
pelaksanaan percobaan
mencatat data hasil
4.9 Menganalisis
percobaan daya hantar
beberapa reaksi
listrik pada beberapa
berdasarkan perubahan
larutan dan
bilangan oksidasi yang
mengelompokkan bahan-
diperoleh dari data hasil
bahan yang diuji ke dalam
percobaan dan/ atau
larutan elektrolit dan non
melalui percobaan elektrolit.
 Presentasi
Menyampaikan data hasil
percobaan untuk
menyimpulkan sifat
larutan berdasarkan daya
hantar
listriknya

Pertemuan II (3 x 45 menit)
 Diskusi dan
mengumpulkan informasi
tentang larutan
elektrolit dan non elektrolit
 Penugasan
membuat peta konsep
tentang larutan
elektrolit dan non elektrolit
 Diskusi
terkait dengan
larutan elektrolit kuat,
elektrolit lemah dan non
elektrolit serta larutan
elektrolit dapat berupa
senyawa ion atau senyawa
kovalen polar
 Presentasi
hasil diskusinya
(kesimpulannya dengan
tata bahasa yang benar.
Pertemuan III (3 X 45 menit)
 Diskusi dan
mengumpulkan informasi
tentang perkembangan
konsep reaksi oksidasi-
reduksi
 Pengamatan
Animasi konsep reaksi
redoks berdasarkan
transfer elektron
 Diskusi
tentang bilangan
oksidasi unsur dalam
senyawa atau ion

Pertemuan IV (3 X 45 menit)
 Diskusi dan
mengumpulkan informasi
tentang penentuan
bilangan oksidasi
 Presentasi
mengenai penentuan
bilangan oksidasi
 Penugasan
penyelesaian latihan
penentuan bilangan
oksidasi unsur dalam
senyawa atau ion
Pertemuan V (3 X 45 menit)
 Diskusi dan
mengumpulkan informasi
tentang reaksi
redoks dan jenis-jenis
reaksi redoks
 Penugasan
berlatih mengerjakan soal
latihan reaksi redoks dan
jenis-jenis reaksi redoks
pada buku paket.
 Presentasi
Mempresentasikan soal-
soal reaksi redoks dan
jenis-jenis reaksi redoks
yang dikerjakan dengan
menuliskan di papan tulis
Pertemuan VI (3 x 45 menit)
 Diskusi dan
mengumpulkan informasi
mengenai bilangan
oksidasi dan nama
 senyawa
 Penugasan
Membuat makalah tentang
bilangan oksidasi dan
nama senyawa
 Presentasi makalah
tentang bilangan oksidasi
dan nama senyawa

3.10 Menerapkan hukum- 1. Rumus Kimia Pertemuan I (3 x 45 menit) Sikap : 27 x 45 menit  Buku teks kimia
hukum dasar kimia, 2. Tata Nama Senyawa  Diskusi dan  observasi karangan Unggul
konsep massa molekul 3. Persamaan Reaksi mengumpulkan informasi Pengetahuan : Sudarmo,Erlangga
relatif, persamaan kimia, 4. Hukum Dasar Ilmu untuk membedakan rumus  Penugasan  Literatur lainnya
konsep mol, dan kadar Kimia  Tes tertulis  Encarta
empiris dengan rumus
zat untuk menyelesaikan 5. Massa Atom Ketrampilan : Encyclopedia
perhitungan kimia 6. Mol molekul
 Proyek  Lembar kerja
4.10 Menganalisis data 7. Hukum-hukum Tentang  Penugasan  Produk
hasil percobaan Gas mengerjakan latihan soal  Unjuk Kerja
menggunakan hukum- 8. Interkonversi Mol – tentang tata nama senyawa
hukum dasar kimia Gram – Volume ion, kovalen biner, dan
kuantitatif 9. Perhitungan Kimia senyawa organik
10. Kadar Zat dalam  Presentasi
Campuran peta konsep tata nama
11. Perhitungan Kimia senyawa ion, kovalen
dalam Persamaan biner, dan senyawa organik
Reaksi Pertemuan II (3 x 45 menit)
TATAP MUKA  Diskusi
UNTUK MATERI untuk menjawab
STOIKIOMETRI pertanyaan pada buku
paket yang berkaitan
dengan rumus dan nama
kimia, nama dan rumus
senyawa ionik dan kovalen
biner
 Presentasi
penerapan cara
menentukan rumus dan
nama kimia, nama dan
rumus senyawa ionik dan
 kovalen biner dengan
mengerjakan latihan
 Diskusi
Mengumpulkan informasi
aturan persamaan reaksi
 Penugasan
berlatih mengerjakan
persamaan reaksi
Pertemuan III (3 x 45 menit)
 Praktikum
merancang praktikum
pembuktian hukum
Lavoisier.
 Diskusi
mengkaji praktikum
pembuktian hukum
Lavoisier.
 Penugasan
merumuskan masalah dan
membuat hipotesis
praktikum pembuktian
hukum Lavoisier dengan
cermat dan teliti.
Pertemuan IV (3 x 45 menit)
 Diskusi dan
mengumpulkan laporan
tertulis hasil praktikum
pembuktian hukum
Lavoisier
 Penugasan
membuat peta konsep
mengenai hukum dasar
kimia (hukum Lavoisier,
hukum Proust, hukum
Dalton, hukum Gay-
Lussac, dan hipotesis
Avogadro).
 Presentasi
peta konsep mengenai
hukum dasar kimia
 (hukum Lavoisier, hukum
Proust, hukum Dalton,
hukum Gay-Lussac, dan
hipotesis Avogadro).
Pertemuan V (3 X 45 menit)
 Diskusi dan
mengumpulkan informasi
tentang massa atom relatif
(Ar), massa molekul relatif
(Mr), dan konsep mol
(massa molar dan jumlah
partikel).
 Presentasi
hasil analisis tentang
massa atom relatif (Ar),
massa molekul relatif (Mr),
dan konsep mol (massa
molar dan jumlah partikel)
 Penugasan
berlatih menghitung Mr
dan mol suatu unsur/
senyawa jika diketahui
massa dan jumlah partikel
atau sebaliknya
 Diskusi
tentang jawaban soal-soal
perhitungan Mr dan mol
suatu unsur/ senyawa jika
diketahui massa dan
jumlah partikel atau
sebaliknya

Pertemuan VI (3 X 45 menit)
 Diskusi dan
mengumpulkan informasi
tentang konsep mol
(volume molar)
 Penugasan
berlatih menghitung mol
suatu unsur/ senyawa jika
diketahui volume molar
suatu zat atau sebaliknya
 Diskusi dan
mengumpulkan informasi
mengenai hukum-hukum
tentang gas seperti
hipotesis Avogadro dan
Hukum Gas Ideal.
Pertemuan VII (3 X 45 menit)
 Diskusi
tentang rumus empiris dan
rumus molekul, dan
persentase unsur dalam
senyawa
 Penugasan
berlatih menghitung
rumus empiris dan rumus
molekul, dan persentase
unsur dalam senyawa
 Diskusi
tentang jawaban soal-soal
perhitungan rumus
empiris dan rumus
molekul, dan persentase
unsur dalam senyawa
Pertemuan VIII (3 X 45
menit)
 Pengamatan
mengamati demonstrasi
dan melakukan percobaan
pembuatan larutan untuk
menggali pengetahuan
siswa tentang kadar zat
dalam campuran
 Penugasan
Membuat analisis dari
pengamatan dan berlatih
menjawab soal-soal
 perhitungan kadar zat
dalam campuran
 Diskusi dan
mengumpulkan informasi
tentang stoikiometri
persamaan reaksi
 Penugasan
berlatih perhitungan
stoikiometri persamaan
reaksi
Pertemuan IX (3 X 45 menit)
 Diskusi dan
mengumpulkan informasi
tentang pereaksi pembatas
dan senyawa hidrat
 Penugasan
berlatih perhitungan
pereaksi pembatas dan
senyawa hidrat
 Diskusi
tentang jawaban soal-soal
perhitungan pereaksi
pembatas dan senyawa
hidrat