CARA PENGISIAN BLANKO NILAI

PENILAIAN AKHIR SEMESTER

GENAP TP. 2020/2021
SMK Yos Soedarso Sidareja

Senin, 14 Juni 2021

Di Ruang Guru pl 09.00 sd selesai
SEBELUM INPUT NILAI KE APLIKASI
E-RAPOR SILAHKAN MENGISI
TERLEBIH DAHULU BLANKO REKAP
PENILAIAN AKHIR SEMESTER
 DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
PROVINSI JAWA TENGAH
YAYASAN SOSIAL BINA SEJAHTERA
SMK ” YOS SOEDARSO “ SIDAREJA-CILACAP
TERAKREDITASI “A”
Program Keahlian : 1. Pelayaran Kapal Penangkap Ikan/TKPI 2. Teknik Otomotif/TKRO 3. Teknik Otomotif/TBSM
4. Akuntansi & Keuangan /AKL 5. Agribisnis Tanaman/ATPH 6. Teknik Ketenagalistrikan/TITL 7. Farmasi/FKK (Ijin No: 420/17/2020)
Jl.Ranggasena No.596 Sidareja Cilacap Telp/Fax. (0280) 523858,Email: smkyos_sidareja@yahoo.com,Website: www.smkyossoedarsosidareja.com :www.facebook.com/smkyossida/

REKAPITULASI PENILAIAN AKHIR SEMESTER GENAP

SMK YOS SOEDARSO SIDAREJA
TAHUN PELAJARAN 2020/2021

F-IK-KUR 05/L20

Mata Pelajaran
:
: __________________ SKM 63
:
Kelas / Program
: Guru Pengampu ____________________

Penilaian SIKAP (***)

Aspek Pengetahuan Aspek Ketrampilan

Penugasan Daring/
Penilaian Harian Nilai PAS
Nilai PTS (Bobot = 1) Online /PTM PAS Praktek (Bobot =2) 1) 2)
(Bobot = 2) (Bobot = 1)
Harian (Bobot = 3)
Nilai Nilai
No. Pengeta Nilai
No Nama Siswa Akhir Predikat
Ujian huan Ketrampilan
Rerata (NA)
Rerata ((e+g+i)/ Penilaian (Nil.Dar/PT Nilai Ujian ( l + n)/5
Nilai Nilai Teori
Nilai Nil.PTS x Nil.PAS x 4) M ) x ( Nilai Ujian Praktek
NH x Teori PTS PAS Penugasan
Harian Bobot Bobot Nil Bobot Praktek (Nil.Uj.Prak) a. b. c. d.
Bobot NH Setelah Setelah Daring/ PTM
Tuntas Nil.PTS PAS Nil.Dar/PT (Nil.Uj.Prak) X (Bobot
Remedial Remedial (Nil.Dar/PTM
(NH) M) Nil.Uj.Prak)
)

a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u
1 ANDI GENDRO 80 160 75 75 75 80 79 80 240 85 170 82 80 B+
2 CHICHA KUSWOYO 75 75 75 75 38 75 150 30
3

5
 SEBELUM PENGISIAN BLANKO
REKAP NILAI, SILAHKAN DIISI
TERLEBIH DAHULU :

1. BLANKO PTS GENAP TEORI , ISI NILAI REMEDIAL

2. BLANKO PAS GENAP TEORI, ISI NILAI REMEDIAL
3. BLANKO NILAI PAS PRAKTEK / KETRAMPILAN
TUNTAS
4. NILAI HARIAN TUNTAS (NILAI PENGET & Ketramp)
 BENTUK PENILAIAN
ASPEK PENGETAHUAN

1. Tes Tertulis
2. Tes Lisan
3. Penugasan Harian
 BENTUK PENILAIAN
ASPEK KETRAMPILAN

1. Kinerja
2. Project
3. Portofolio
 REMEDIAL
• Pembelajaran remedial WAJIB diberikan
kepada peserta didik yang belum mencapai
ketuntasan belajar. Pembelajaran remedial
dapat dilakukan sebelum semester berakhir
atau batas akhir pemasukan nilai ke dalam
buku Rapor.
 Pembelajaran Remedial dapat
dilakukan dengan cara :
a. Pemberian pembelajaran ulang dengan metode
dan media yang berbeda, menyesuaikan gaya
belajar peserta didik.
b. Pemberian bimbingan secara perorangan.
c. Pemberian tugas-tugas atau latihan secara
khusus, dimulai dengan tugas-tugas atau latihan
sesuai dengan kemampuannya.
d. Pemanfaatan tutor sebaya, yaitu peserta didik
dibantu oleh teman seskelas yang telah
mencapai ketuntasan belajar.
 PENGAYAAN
• Pembelajaran yang diberikan kepada
sekelompok siswa yang memiliki kemampuan
berpikir lebih cepat dan memiliki prsetasi di
atas rata-rata sehingga perlu diberikan materi
dengan tingkat kesulitan dia atasnya.
 Pembelajaran pengayaan dapat
dilakukan melalui :
a. Belajar kelompok, yaitu sekelompok peserta didik
diberi tugas pengayaan untuk dikerjakan bersama
pada dan atau di luar jam-jam pelajaran sekolah.
b. Belajar mandiri, yaitu peserta didik diberi tugas
pengayaan untuk dikerjakan sendiri / individual.
c. Pemberian pembelajaran hanya untuk kompetensi /
materi yang belum diketahui peserta didik. Dengan
demikian tersedia waktu bagi peserta didik untuk
memperoleh kompetensi / materi baru, atau bekerja
dalam proyek secara mandiri sesuai dengan
kemampuan masing-masing
 HASIL PENILAIAN REMEDIAL DAN
PENGAYAAN
Penilaian pembelajaran Remedial dan
Pengayaan dapat dilakukan melalui :
a. Nilai yang diperoleh pada pembelajaran
remedial diolah menjadi nilai akhir (NA).
b. Nilai akhir setelah remedial untuk ranah
pengetahuan dihitung dengan mengganti
nilai KD yang BELUM TUNTAS dengan nilai
indikator hasil remedial, yang selanjutnya
diolah berdasarkan rerata nilai seluruh KD.
c. Nilai akhir setelah remedial untuk
ranah ketrampilan diambil dari nilai
mana yang lebih optimal pada
suatu KD anatara nilai awal dan
nilai indikator hasil remedial.
d. Penilaian Hasil belajar kegiatan
pengayaan tidak sama dengan
kegiatan pembelajaran biasa tetapi
cukup dalam bentuk portofolio.
 NILAI YANG DIINPUTKAN KE
APLIKASI KE RAPOR
1. NILAI yang ada pada REKAP NILAI PENILAIAN
AKHIR SEMESTER DENGAN KRITERIA TUNTAS
dengan ANGKA DI ATAS 75.
2. JIKA NILAI TIDAK TUNTAS, diinputkan ke
aplikasi rapor max angka 75.
 KHUSUS WALI KELAS
• WAJIB MEMBUAT LEGER YANG DITUNJUKKAN
KEPADA PARA SISWA PADA SAAT
PENGAMBILAN RAPOR, BERDASARKAN
LEMBAR REKAP NILAI DARI GURU MAPEL.
 BAGI SISWA YANG NILAI RAPOR
TIDAK TUNTAS :
1. RAPOR TIDAK BISA DICETAK
2. WAJIB MENGURUS NILAI PERBAIKAN, JIKA
MASIH MEMUNGKINKAN.
3. TIDAK DAPAT MELANJUTKAN KE TINGKAT DI
ATASNYA / KELAS DI ATASNYA (JIKA INI
MENJADI KEPUTUSAN SEKOLAH-
KONDISIONAL)
 LANGKAH-LANGKAH MENGURUS
REMEDIAL SAMPAI BATAS
PENERIMAAN RAPOR
1. WALI KELAS MENGINFORMASIKAN KEPADA
PARA SISWA DI KELASNYA, NILAI-NILAI APA
SAJA YANG TIDAK TUNTAS.
2. SISWA MENGURUS KE GURU MAPEL.
3. GURU MAPEL MEMBERIKAN PENUGASAN
ATAU BENTUK LAINNYA DAN SISWA
MEMBAWA LEMBAR REMEDIAL.
 Jika NILAI REMEDIAL sudah LENGKAP
maka :
1. Wali kelas kls X dan XI menyerahkan LEMBAR
REMIDIAL kepada Pak AKBAR GUSTI (TIM E-
RAPOR) untuk diCROSS CEK dan DIPARAF.
2. WALI KELAS MENYERAHKAN LEMBAR
REMIDIAL YANG SUDAH DIPARAF
TIM E-RAPOR DAN DISERAHKAN Waka
Kurikulum untuk PROSES CETAK RAPOR
SUSULAN.
Trima kasih – Selamat Bekerja