ANALISIS PENCAPAIAN TARGET KURIKULUM DAN DAYA SERAP KELAS X UPW

SEMESTER 2

Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS ANALADAPTIF Tahun Pelajaran : 2018/2019

Guru Pengampu : WIDURI INDAH DWI JAYANTI, S.Pd NORMATIF Nilai KKM : 75
NIP : 19850219 201101 2 011 KELAS PRODUKTIF Jml Siswa : 31
Pencapaian Target
Tatap Muka Pemelajaran Daya Serap Siswa Ketuntasan Hasil Pembelajaran
Kurikulum
Evaluasi KBM
Jumlah KD Ketuntasan/KD Ketuntasan Kelas

Nilai HarianRata-rata
/ KD
% Target Kurikulum

Serap
Prosentase Daya
No Kompetensi Inti/ Kompetensi Dasar

% TM Mengajar

Remidiasi /
Dalam Silabus

/ KD
% Ketuntasan
Perencanaan
Rata-rata Jml %

Siswa / KD
Alasan (jika ketuntasan < Tindakan (jika

Jml Siswa
Siswa Belum Ketuntasan

Realisasi

Realisasi
100%) ketuntasan < 100%)
Tuntas tiap KD Kelas

KD
0 0

Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur

kebahasaan beberapa teks naratif lisan dan tulis
3.8 dengan memberi dan meminta informasi terkait 2 2 100% 75.00 75.00% 5
legenda rakyat sederhana, sesuai dengan konteks
penggunaannya

Menyajikan teks naratif pendek dan sederhana

terkait legenda rakyat secara lisan dan tulis dengan
4.8 1 1 100% 75.00 75.00% 5 84%
memperhatikan fungsi social, struktur teks dan
unsur kebahasaan secara benar dan sesuai konteks

Menganalisis fungsi social, struktur teks dan unsur

kebahasaan beberapa teks khusus dalam bentuk
memo, menu, schedule dan signs dengan memberi
3.9 2 2 100% 75.00 75.00% 5 84%
dan meminta informasi terkait kegiatan sekolah atau
tempat kerja, sesuai dengan konteks
penggunaannya di dunia kerja

Menyusun teks khusus dalam bentuk memo, menu,

jadwal dan tanda-tanda (signs)lisan dan tulis,
4.9 pendek dan sederhana, dengan memperhatikan 1 1 100% 75.00 75.00% 5 84%
fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan
secara benar dan sesuai konteks.

Menerapkan fungsi sosial, struktur teks dan unsur

kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan
tulis yang melibatkan tindakan memberi dan
3.10 2 2 100% 75.00 75.00% 5 84%
meminta informasi terkait perbandingan kata sifat
sesuai dengan bidang keahlian dan konteks
penggunaannya.
 Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis
yang melibatkan tindakan memberi dan meminta
4.10 informasi terkait perbandingan kata sifat dengan 1 1 100% 75.00 75.00% 5 84%
memperhatikan fungsi social, struktur teks dan
unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.

Menganalisis fungsi social, struktur teks dan unsur Perbaikan soal,

3 Soal dengan daya
kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan 6 6 100% 5.00 83.87% remidiasi dan
beda sedang
tulis yang melibatkan tindakan memberi dan pengayaan
3.11 2 2 100% 75.00 75.00% 5 84%
meminta informasi tentang petunjuk arah (direction)
sesuai dengan konteks penggunaannya di dunia
kerja.

Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan

tulis, pendek dan sederhana, yang melibatkan
tindakan memberi dan meminta informasi tentang
4.11 1 1 100% 75.00 75.00% 5
petunjuk arah (direction) dengan memperhatikan
fungsi social, struktur teks dan unsur kebahasaan
yang benar dan sesuai konteks di dunia kerja.

Menganalisis fungsi sosial, struktur teks dan unsur

kebahasaan teks interaksi transaksional yang
melibatkan tindakan memberi dan meminta
3.12 2 2 100% 75.00 75.00% 5 84%
informasi terkait kegiatan/tugas-tugas rutin
sederhana (simple routine tasks) sesuai dengan
konteks penggunaan di dunia kerja.

Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan

tulis, pendek dan sederhana yang melibatkan
tindakan memberi dan meminta informasi terkait
4.12 kegiatan/tugas-tugas rutin sederhana (simple routine 1 1 100% 75.00 75.00% 5 84%
tasks) dengan memperhatikan fungsi social, struktur
teks dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai
konteks dunia kerja

Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur

kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan
tulis yang melibatkan tindakan memberi dan
3.13 2 2 100% 75.00 75.00% 5 84%
meminta informasi terkait saran dan tawaran, sesuai
dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur
kebahasaan should, can)

Menyusun teks interaksi transaksional, lisan dan

tulis, pendek dan sederhana, yang melibatkan
tindakan memberi dan meminta informasi terkait
4.13 1 1 100% 75.00 75.00% 5 84%
saran dan tawaran, dengan memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang
benar dan sesuai konteks

0 0 0 0
0 0 0 0 150 Yogyakarta, Januari 2019
BAHASA INGGRIS Mengetahui, 8
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
WIWIK INDRIYANI, S.Pd, M.Si WIDURI INDAH DWI JAYANTI, S.Pd
NIP 19731015 199802 2 003 NIP 19850219 201101 2 011
home