MAN IC TAPSEL

ANALISIS PENCAPAIAN TARGET KURIKULUM DAN DAYA SERAP KELAS IX-A

SEMESTER 1

Mata Pelajaran : Bahasa Arab ANALISIS PENCAPAIAN TARGET KURIKULUM DAN DAYA SERAP
ADAPTIF Tahun Pelajaran : 2019-2020
Guru Pengampu : MADARIAH, S.Pd.I NORMATIF Nilai KKM : 85
NPK : 0 KELAS PRODUKTIF Jml Siswa : 21
Pencapaian Target
Tatap Muka Pemelajaran Daya Serap Siswa Ketuntasan Hasil Pembelajaran
Kurikulum
Evaluasi KBM
Jumlah KD Ketuntasan/KD Ketuntasan Kelas

/ KD
Nilai HarianRata-rata

Serap
% Target Kurikulum
No Kompetensi Inti/ Kompetensi Dasar

Prosentase Daya
% TM Mengajar

/ KD
Remidiasi
Dalam Silabus
Rata-rata Jml %

% Ketuntasan
Perencanaan
Alasan (jika ketuntasan Tindakan (jika

Siswa / KD
Siswa Belum Ketuntasan
< 100%) ketuntasan < 100%)

Jml Siswa
Realisasi

Realisasi
Tuntas tiap KD Kelas

/ KD
0 0
1.1. Menyadari bahwa kemampuan berbicara adalah nikmat
1.1 0 0 76.76 77% 21 0%
yang penting yang dianugerahkan oleh Allah Swt.

1.2. Mensyukuri nikmat Allah berupa kemampuan berbicara

1.2 0 0 82.69 83% 17 19%
dengan baik dan lancar

1.3. Mensyukuri kemampuan mengungkapkan gagasan dan

1.3 ide dengan pembicaraan yang baik sehingga bisa dimengerti 0 0 82.95 83% 15 29%
orang lain
1.4. Mensyukuri kesempatan dapat mempelajari bahasa Arab
1.4 sebagai bahasa pengantar komunikasi internasional yang 0 0 90.92 91% 7 67%
diwujudkan dalam semangat belajar.
2.1. Menunjukkan perilaku santun dan peduli dalam
2.1 melaksanakan komunikasi antar pribadi dengan guru dan 0 0 79.12 79% 21 0%
teman
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, percaya diri, dan
2.2 bertanggung jawab dalam melaksanakan komunikasi 0 0 82.10 82% 16 24%
transaksional dengan guru dan teman

2.3. Menunjukkan perilaku tanggung jawab, peduli, kerjasama,

2.3 0 0 79.62 80% 19 10%
dan cinta damai, dalam melaksanakan komunikasi fungsional

2.4. Menunjukan perilaku santun, antusias, kreatif, ekspresif,

2.4 interaktif, kerjasama, dan imajinatif dalam menghargai budaya 0 0 80.31 80% 22 -5%
dan bahasa.
3.1. Mengidentifikasi bunyi kata, frase, dan kalimat bahasa
Arab yang berkaitan dengan:
3.1 2 2 100% 81.24 81.24% 18 14%
‫البيانات الشخصية؛ المرافق العامة فى المدرسة؛ الحياة فى اﻷسرة وفى‬
3.2. Memahami lafal kata, frase, dan kalimat bahasa Arab 8 8 100% 59.32 -182.47%
‫الطﻼب‬ ‫سﻜﻦ‬
yang berkaitan dengan:
3.2 ‫البيانات الشخصية؛ المرافق العامة فى المدرسة؛ الحياة فى اﻷسرة وفى‬ 2 2 100% 82.69 82.69% 17 19%
‫سﻜﻦ الطﻼب‬
3.3. Menemukan makna atau gagasan dari ujaran kata, frase,
dan kalimat bahasa Arab yang berkaitan dengan:
3.3 2 2 100% 82.95 82.95% 15 29%
‫البيانات الشخصية؛ المرافق العامة فى المدرسة؛ الحياة فى اﻷسرة وفى‬
‫سﻜﻦ الطﻼب‬
MAN IC TAPSEL
3.4. Memahami secara sederhana unsur kebahasaan, struktur
teks dan unsur budaya dari teks terkait topik:
3.4 2 2 100% 81.74 81.74% 17 19%
‫البيانات الشخصية؛ المرافق العامة فى المدرسة؛ الحياة فى اﻷسرة وفى‬
‫الطﻼب‬ ‫سﻜﻦ‬
4.1. Melakukan dialog sederhana sesuai konteks dengan tepat
dan lancar terkait topik :
4.1 ‫البيانات الشخصية؛ المرافق العامة فى المدرسة؛ الحياة فى اﻷسرة وفى‬ 2 2 100% 79.12 79.12% 21 0%
‫سﻜﻦ الطﻼب‬
4.2. Menyampaikan
dengan memperhatikanberbagai
unsurinformasi lisanstruktur
kebahasaan, sederhana
teks dan
tentang :
‫البيانات الشخصية؛ المرافق العامة فى المدرسة؛ الحياة فى اﻷسرة وفى‬
4.2 ‫سﻜﻦ الطﻼب‬ 2 2 100% 82.10 82.10% 16 24%
dengan memperhatikan unsur kebahasaan, struktur teks dan
unsur budaya secara benar dan sesuai konteks
4.3. Memproduksi teks lisan dan tulis sederhana untuk
mengungkapkan cara memberitahu dan menanyakan fakta,
4.3 perasaan dan sikap terkait topik : 2 2 100% 79.62 79.62% 19 10%
‫البيانات الشخصية؛ المرافق العامة فى المدرسة؛ الحياة فى اﻷسرة وفى‬
‫سﻜﻦ الطﻼب‬
4.4. Menyusun teks lisan dan tulis sederhana untuk
mengungkapkan informasi terkait topik :
4.4 ‫البيانات الشخصية؛ المرافق العامة فى المدرسة؛ الحياة فى اﻷسرة وفى‬ 2 2 100% 80.31 80.31% 0 100%
‫سﻜﻦ الطﻼب‬
0 0 0 0
0 8 0 0 163
Bahasa Arab Mengetahui, 0 Pahae Julu, Juli 2019
Kepala Madrasah Guru Pengampu,

SYAIFUL RAHMAT PANGGABEAN, M.Pd MADARIAH, S.Pd.I

NIP. 197901272003121003 NIP/NUPTK.