KISI-KISI SOAL UJIAN AKHIR MADRASAH BERSTANDAR NASIONAL (UAMBN)

TAHUN PELAJARAN 2017/2018

Jenis Madrasah : MADRASAH ALIYAH Bentuk Tes : Pilihan Ganda (PG)

Program : KEAGAMAAN Jumlah Soal : 50 Butir
Mata Pelajaran : BAHASA ARAB Alokasi Waktu : 120 Menit
Kurikulum : K 13

No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal No. Level

Soal
1 Mengidentifikasi Kosakata tentang Disajikan kalimat/teks 1 L1
bunyi, makna kalimat, Fii Ash shaffi rumpang dan sebuah
gagasan, unsur gambar,peserta didik
kebahasaan, struktur dapat menentukan kosa
teks dan unsur kata berdasarkan gambar
budaya bahasa Arab dengan tepat.
yang berkaitan
dengan topik:
‫في الصف والمكتبة‬ Teks tentang: fii Disajikan 2 L3
baik secara lisan maktabati al paragraf/teks,peserta didik
maupun tertulis madrasah dapat menemukan
informasi tersurat dari
paragraf tersebut dengan
tepat.

Struktur tentang fiil Disajikan dialog tertulis 3 L2

madli rumpang, peserta didik
dapat melengkapinya
dengan fiil madli yang
sesuai dengan kalimat
tersebut dengan tepat.
Struktur tentang Disajikan 4 L1
fiil mudlore’ kalimat/teks,peserta didik
dapat menentukan
sinonim kosakata (fiil
mudore) sesuai konteks
kalimat dengan tepat.

2 Mengidentifikasi Teks tentang Disajikan sebuah paragraf, 5 L2

bunyi, makna kalimat, Ziyaarah peserta didik dapat
gagasan, unsur ‘aailiyyah menentukan tema dari
kebahasaan, struktur paragraf tersebut dengan
teks dan unsur tepat.
budaya bahasa Arab
yang berkaitan Disajikan sebuah 6 L3
dengan topik: gambar,peserta didik
‫زيارة عائلية‬ dapat memilih kalimat
baik secara lisan pernyataan yang tepat
maupun tertulis sesuai gambar dengan
tepat.
Disajikan sebuah 7 L3
paragraf,peserta didik
dapat menemukan
 informasi tersirat dari
paragraf tersebut dengan
tepat.

Struktur kalimat Disajikan kalimat/teks, 8 L1

tentang fa’il peserta didik dapat
menentukan kata yang
berfungsi sebagai fail dari
kata yang bergaris bawah
dengan tepat.
3 Mengidentifikasi Kosakata tentang : Disajikan kata-kata 9 L3
bunyi, makna kalimat, fii thariiq acak,peserta didik dapat
gagasan, unsur menyusun kata-kata
kebahasaan, struktur tersebut menjadi kalimat
teks dan unsur sempurna.
budaya bahasa Arab
yang berkaitan Disajikan kalimat 10 L1
dengan topik: sempurna,peserta didik
‫في الطريق‬ dapat menentukan
antonim kosakata tertentu
baik secara lisan dalam kalimat dengan
maupun tertulis tepat.
Struktur kalimat : Disajikan beberapa 11 L3
al waanu al kalimat mengandung al
mudzakkar wa al waanu al mudzakkar wa al
muannats
,
muannats peserta didik
dapat memilih kalimat
yang mengandung al
waanu al mudzakkar wa al
muannats yang tepat.
4 Mengidentifikasi Dialog tertulis Disajikan dialog tulis 12 L1
bunyi, makna kalimat, tentang : rumpang,peserta didik
gagasan, unsur Ath tho’am wa al dapat melengkapinya
kebahasaan, struktur ‘amal dengan adawaatu al
teks dan unsur istifham yang tepat.
budaya bahasa Arab
yang berkaitan
dengan topik:
‫الطعام والعمل‬
baik secara lisan
maupun tertulis

Struktur kalimat Disajikan kalimat 13 L1

tentang : berstruktur jumlah ismiyah
Al jumlah al rumpang,peserta didik
ismiyah wa al dapat melengkapinya
jumlah al fi’liyah dengan khabar yang
sesuai dengan tepat.

Disajikan kalimat 14 L1
berstruktur jumlah ismiyah
rumpang,peserta didik
dapat melengkapinya
 dengan mubtada’ yang
sesuai dengan tepat.

Disajikan beberapa 15 L1
kalimat,peserta didik dapat
memilih kalimat yang
sesuai dengan struktur
jumlah fi’liyah dengan
tepat.
5 Mengidentifikasi Kosakata tentang Disajikan 16 L2
bunyi, makna kalimat, waajibatuna al kalimat/teks,peserta didik
gagasan, unsur manziliyyah wa al dapat menentukan
kebahasaan, struktur ijtima’iyah antonim kata tertentu
teks dan unsur dalam kalimat tersebut
budaya bahasa Arab dengan tepat.
yang berkaitan Teks tulis tentang : Disajikan kalimat 17 L1
dengan topik: waajibatuna al sempurna,peserta didik
‫واجباتنا المنـزلية‬ manziliyyah wa al
ijtima’iyah
dapat mengidentifikasi
gambar yang sesuai
‫واالجتماعية‬ dengan kalimat tersebut
baik secara lisan dengan tepat.
maupun tertulis Disajikan paragraf,peserta 18 L3
didik dapat menganalisa
pokok fikiran dari paragraf
tersebut dengan tepat.
Struktur kalimat : Disajikan kalimat 19 L2
Al mufrod wa sempurna,peserta didik
al jama’ dapat mengidentifikasi
kata yang berstruktur
jamak (jamak taksir) pada
kalimat tersebut dengan
tepat.
Disajikan kalimat 20 L1
berstruktur jumlah fi’liyah
rumpang, peserta didik
dapat melengkapinya
dengan fa’il mufrod
muannats yang tepat.
6 Mengidentifikasi Wacana/teks Disajikan 21 L1
bunyi, makna kalimat, tentang kalimat/paragraf,peserta
gagasan, unsur Tathawwur al didik dapat menentukan
kebahasaan, struktur madrasah al topik/judul dari paragraf
teks dan unsur islamiyah tersebut dengan tepat.
budaya bahasa Arab Disajikan 22 L3
yang berkaitan paragraph/kalimat,peserta
dengan topik: didik dapat menyimpulkan
‫المدرسة اإلسالمية‬ informasi rinci yang
‫ومراحلها التعليمية‬ terkandung dalam bacaan
baik secara lisan berkaitan dengan topik:
maupun tertulis Tathawwur al madrasah al
islamiyah tersebut dengan
tepat.
Kosakata yang Disajikan sebuah gambar 23 L1
berkaitan dengan : dan kalimat
 Tathawwur al rumpang,peserta didik
madrasah al dapat melengkapinya
islamiyah dengan kosakata yang
sesuai konteks dengan
tepat.
Struktur Disajikan 24 L2
kalimat : Al kalimat/teks,peserta didik
mashdar al dapat mengidentifikasi
shorih wa al kata yang berstruktur
mashdar masdhar shorih dalam
muawwal kalimat/teks tersebut
dengan tepat.
Disajikan kalimat 25 L1
rumpang,peserta didik
dapat melengkapinya
dengan kata yang
berstruktur mashdar
muawwal sesuai konteks
dengan tepat.
Disajikan kalimat/teks 26 L2
mengandung struktur
mahsdar,peserta didik
dapat menunjukan jabatan
kata berstruktur mahsdar
tersebut dalam kalimat
(mubtada’) dengan tepat.
Dialog tertulis yang Disajikan dialog tertulis 27 L1
berkaitan dengan : rumpang tentang
maraahilu at ta’liim maraahilu at ta’liim,
peserta didik dapat
melengkapinya dengan
mihnah/pekerjaan yang
sesuai dengan tepat.
Paragraf/teks tulis Disajikan 28 L2
yang berkaitan paragraf/teks,peserta didik
dengan : dapat mengidentifikasi
maraahilu at ta’liim makna tersurat dari
paragraf/teks tersebut
dengan tepat.
7 Mengidentifikasi Kosakata yang Disajikan gambar mesjid 29 L1
bunyi, makna kalimat, berkaitan dengan dan kalimat
gagasan, unsur : Al masaajid fii al rumpang,peserta didik
kebahasaan, struktur ‘ushuuri al uula dapat melengkapinya
teks dan unsur dengan kosakata yang
budaya bahasa Arab sesuai dengan gambar
yang berkaitan dengan tepat.
dengan topik: Disajikan kalimat/teks 30 L2
‫المساجد في‬ rumpang sesuai
tema,peserta didik dapat
‫العصور‬ melengkapinya dengan fi’il
mudore yang sesuai
‫األولى‬ konteks kalimat dengan
tepat.
baik secara lisan
maupun tertulis Disajikan kalimat acak, 31 L3
 peserta didik dapat
menyusun kalimat-kalimat
tersebut menjadi paragraf
yang sempurna dengan
tepat.
8 Mengidentifikasi Kosakata tentang Disajikan 32 L1
bunyi, makna kalimat, Al qolbu wa al kalimat/teks,peserta didik
gagasan, unsur ‘amalu dapat menentukan
kebahasaan, struktur antonim kata yang
teks dan unsur bergarisbawah dengan
budaya bahasa Arab tepat.
yang berkaitan Disajikan kata-kata acak 33 L3
dengan topik: sesuai tema, peserta didik
‫القلب والعمل‬ dapat menyusunnya
menjadi kalimat
baik secara lisan sempurna.
maupun tertulis Teks tulis tentang Disajikan 34 L3
Al qolbu wa al paragraf/teks,peserta didik
‘amalu dapat menemukan
informasi tersirat pada
paragraf/teks tersebut
dengan tepat.
Struktur kalimat : Disajikan kalimat/teks 35 L2
َّ ’ ‫لكن‬
)‫ ال‬,‫ألن‬ َّ , ‫أن‬
َّ , ‫(إن‬
َّ rumpang,peserta didik
‫ إسم‬+ dapat melengkapinya
dengan huruf nashob َّ‫إن‬
dengan tepat.
Disajikan kalimat/teks 36 L2
rumpang,peserta didik
dapat melengkapinya
dengan huruf nashob ‫لكن‬
dengan tepat.
Disajikan kalimat/teks 37 L2
rumpang,peserta didik
dapat melengkapinya
dengan isim َََّّّ‫ أن‬y
ang
tepat.
9 Mengidentifikasi Kosakata yang Disajikan beberapa 38 L3
bunyi, makna kalimat, berkaitan dengan : gambar dan
gagasan, unsur Al iimaanu wa al kalimat/teks,peserta didik
kebahasaan, struktur ‘amalu fii al hayaat dapat memilih gambar
teks dan unsur yang sesuai dengan
budaya bahasa Arab kalimat/teks.
yang berkaitan Struktur kalimat : Disajikan kalimat/teks 39 L2
dengan topik: Adawaatu rumpang,peserta didik
‫اإليمان‬ Asy syarthi dapat melengkapinya

‫والعمل في‬ ”
dengan Jawaabu Asy
Syarthi “ sesuai konteks
‫الحياة‬ dengan tepat.
baik secara lisan Disajikan kalimat/teks 40 L2
maupun tertulis rumpang,peserta didik
dapat melengkapinya
 ”
dengan adaatu asy
syarthi“ sesuai konteks
dengan tepat.
10 Mengidentifikasi Wacana tulis yang Disajikan 41 L3
bunyi, makna kalimat, berkaitan dengan paragraf/teks,peserta didik
gagasan, unsur topik: Nuzuulu Al dapat menganalisa pokok
kebahasaan, struktur Quran wa fikiran dalam paragraph
teks dan unsur adda’watu ilaihi tersebut dengan tepat.
budaya bahasa Arab
yang berkaitan
dengan topik:
Struktur kalimat Disajikan kalimat/teks 42 L2
‫نزول القرآن‬
‫والدعوة إليه‬
‫حال‬ peserta didik dapat
menentukan jabatan kata
baik secara lisan (‫)حال‬ pada kosakata
maupun tertulis tertentu
Struktur kalimat : Disajikan 43 L2
‫الم التعليل‬ kalimat/teks,peserta didik
dapat menentukan tanda
nashob pada fiil yang
berstruktur ‫الم التعليل‬
dengan tepat.
Disajikan kalimat 44 L2
rumpang,peserta didik
melengkapinya dengan fiil
yang berstruktur ‫الم‬
‫التعليل‬sesuai konteks
dengan tepat.
11 Mengidentifikasi At Tasybiih Disajikan ayat 45 L1
bunyi, makna kalimat, mengandung
gagasan, unsur tasybih,peserta didik dapat
kebahasaan, struktur menentukan musyabbah
teks dan unsur bihnya dengan tepat.
budaya bahasa Arab
yang berkaitan
dengan topik:
‫اآليات القرآنية‬
baik secara lisan
maupun tertulis

12 Mengidentifikasi At Tasybiih Disajikan ayat 46 L1

bunyi, makna kalimat, mengandung
gagasan, unsur tasybih,peserta didik dapat
kebahasaan, struktur menentukan adat
teks dan unsur tasybihnya dengan tepat.
budaya bahasa Arab
yang berkaitan
dengan topik:
‫اآليات القرآنية‬
baik secara lisan
maupun tertulis
13 Mengidentifikasi At Tasybiih Disajikan hadits 47 L1
bunyi, makna kalimat, mengandung
gagasan, unsur tasybih,peserta didik dapat
kebahasaan, struktur menentukan musyabbah
teks dan unsur bihnya dengan tepat.
budaya bahasa Arab
yang berkaitan
dengan topik:
‫وما تيسر من األحاديث‬
‫النبوية‬
baik secara
lisan maupun
tertulis

14 Mengidentifikasi At Tasybiih Disajikan syair atau 48 L2

bunyi, makna kalimat, ungkapan mengandung
gagasan, unsur tasybih,peserta didik dapat
kebahasaan, struktur menentukan jenis
teks dan unsur tasybihnya dengan tepat.
budaya bahasa Arab
yang berkaitan
dengan topik:
‫وكالم العرب شعرا أو‬
‫نثرا‬
baik secara lisan
maupun tertulis

15 Mengidentifikasi Al Majaaz Disajikan beberapa 49 L3

bunyi, makna kalimat, ayat,peserta didik dapat
gagasan, unsur memilih ‫المرسل‬ ‫المجاز‬
kebahasaan, struktur dengan tepat.
teks dan unsur
budaya bahasa Arab
yang berkaitan
dengan topik:
‫اآليات القرآنية‬
baik secara lisan
maupun tertulis

16 Mengidentifikasi Al Qoshru Disajikan sebuah 50 L1

bunyi, makna kalimat, ayat,peserta didik dapat
gagasan, unsur menentukan bentuk
kebahasaan, struktur balaghahnya dengan
teks dan unsur tepat.
budaya bahasa Arab
yang berkaitan
dengan topik:
‫اآليات القرآنية‬
baik secara lisan
maupun tertulis