FORMAT RESUME PERANGKAT PEMBELAJARAN

Judul Modul : Perangkat Dan Media Pembeajaran

Judul Kegiatan Belajar : Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) (KB 7)

Nama Mahasiswa : Nia Daniarsih, S.Pd.I

Peta Konsep/Mapping Materi Modul sesuai dengan KB

Buatlah diagram atau peta konsep/maping materi di Bagian ini

Pengembangan Lembar Kerja

Peserta Didik (LKPD)

Pengertian Lembar Kerja Peserta

Didik (LKPD) Langkah-langkah Persiapan
LKPD
Macam-Macam Lembar Kerja
Peserta Didik (LKPD)
Hal yang harus diperhatikan dalam
pembuatan Lembar Kerja Peserta Didik
Fungsi dan Manfaat Lembar
Kerja Peserta Didik (LKPD)
Rambu-Rambu Teknis
Penulisan LKPD
Komponen LKPD

Istilah atau definisi yang ada pada Modul sesuai dengan KB

A. P E N GE R TI A N L E M B A R K E RJ A P E S E R TA D I DI K (LKPD)
➢ LKPD merupakan lembar kerja peserta didik (LKPD) adalah lembaran-
lembaran berisi tugas yang harus dikerjakan oleh peserta didik yang
biasanya berupa petunjuk, langkah- langkah untuk menyelesaikan suatu
tugas.
B. M A C A M -M A C A M L E M B A R K E RJ A P E S E R TA D I DI K (LKPD)
➢ Menurut (Prastowo, 2011, hal. 24) jika dilihat dari segi tujuan disusunnya
LKPD dapat dibagi menjadi lima macam bentuk yaitu:
1. LKPD yang membantu peserta didik menemukan suatu konsep;
2. LKPD yang membantu peserta didik menerapkan dan mengintegrasikan
 berbagai konsep yang telah ditemukan;
3. LKPD yang berfungsi sebagai penuntun belajar;
4. LKPD yang berfungsi sebagai penguatan;
5. LKPD yang berfungsi sebagai petunjuk praktikum.

C. F U N G S I D A N M A N FA A T L E M B A R K E RJ A P E S E RT A D I D I K (LKPD)
➢ Fungsi Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) yaitu:
1. Meningkatkan aktivitas peserta didik dalam pembelajaran;
2. Membantu peserta didik untuk mengembangkan konsep materi
pembelajaran;
3. Melatih peserta didik dalam menemukan sesuai tujuan pembelajaran dan
mengembangkan aspek keterampilan;
4. Sebagai pedoman pendidik dan peserta didik dalam melaksanakan
proses pembelajaran;
5. Menambah informasi bagi peserta didik tentang konsep materi
pembelajaran melalui kegiatan belajar yang sistematis;
6. Membantu guru dalam mengevaluasi pembelajaran.

➢ Adapun manfaat yang dapat diperoleh dengan penggunaan LKPD dalam

proses pembelajaran adalah:
1. Mengaktifkan peserta didik dalam proses pembelajaran;
2. Membantu peserta didik dalam mengembangkan konsep;
3. Melatih peserta didik dalam menemukan dan mengembangkan
keterampilan proses;
4. Sebagai pedoman pendidik dan peserta didik dalam melaksanakan
proses pembelajaran;
5. Membantu peserta didik memperoleh catatan terkait materi yang
dipelajari melalui proses pembelajaran. Dan membantu peserta didik
untuk menambah informasi tentang konsep yang dipelajari melalui
kegiatan belajar secara sistematis.

D. K OM P O N E N LKPD
➢ Komponen yang harus dipersiapkan pendidik dalam membuat LKPD yaitu
berupa:
1. Lembar Kerja (Nama Siswa, Kelas, Tema, Tujuan Pembelajaran dan
Langkah- Langkah Kegiatan);
2. Lembar Jawaban;
3. Penilaian.

E. Langkah-langkah Persiapan LKPD

➢ Langkah-langkah persiapan LKPD dijelaskan dalam Depdiknas (2008b: 23-
24) dalam Nurhaidah (2014: 29) sebagai berikut:
 1. Analisis kurikulum. Analisis ini dilakukan dengan memperhatikan materi
pokok,pengalaman belajar peserta didik, dan kompetensi belajar
peserta didik.
2. Menyusun peta kebutuhan LKPD.
3. Menentukan judul-judul LKPD sesuai HK, materi pokok dan
pengalaman belajar
4. Penulisan LKPD dengan langkah 1) perumusan KD yang harus
dikuasai, 2) menentukan alat penilaian, 3) penyusunan materi dari
berbagai sumber, 4) memperhatikan struktur LKPD, yang meliputi: (a)
judul, (b) petunjuk belajar, (c) kompetensi yang dicapai, (d) informasi
pendukung, (e) tugas dan langkah- langkah kerja, dan (f) penilaian.

F. H A L Y A N G H A R U S D I P E RHA TI K A N DA L A M P E M B UA TA N L E M B A R K E RJ A
P E S E R TA D I D I K (LKPD)
1. Aspek penyajian materi yang harus diperhatikan adalah: 1) Judul lembar
kerja harus sesuai dengan materinya; 2) Materi harus sesuai dengan
perkembangan peserta didik; 3) Materi disajikan secara sistematis dan
logis;
4) materi disajikan secara sederhana dan jelas; 5) menunjang keterlibatan
dan kemauan peserta didik untuk ikut aktif.
2. Aspek Tampilan yang harus diperhatikana adalah: 1) Penyajian sederhana,
jelas dan mudah dipahami; 2) Gambar dan grafik sesuai dengan
konsepnya; 3) Tata letak gambar, tabel, pertanyaan harus tepat; 4) Judul,
keterangan, instruksi, pertanyaan harus jelas; 5) Mengembangkan minat
dan mengajak peserta didik untuk berpikir.

G. R A M B U -R A M B U T E K N I S P E N UL I S A N LKPD
1. Menggunakan huruf cetak dan tidak menggunakan huruf latin atau romawi,
menggunakan huruf tebal yang agak besar, bukan huruf biasa yang diberi
garis bawah, menggunakan tidak lebih dari 10 kata dalam satu baris,
menggunakan bingkai untuk membedakan kalimat perintah dengan
jawaban peserta didik, mengusahakan agar perbandingan besarnya huruf
dengan besarnya gambar serasi.
2. Gambar yang baik untuk LKPD adalah yang dapat menyampaikan pesan/isi
dari gambar tersebut secara efektif kepada pengguna LKPD yaitu kejelasan
isi atau pesan dari gambar itu secara keseluruhan.
3. Penampilan adalah hal yang sangat penting dalam sebuah LKPD.
Daftar Materi yang sulit dipahami pada KB ini

tidaka ada materi yang sulit pada modul 7 ini

Sebutkan Daftar materi yang masih mengalami miskonsepsi di modul pada KB ini

1. Menurut saya tidak ada materi yang mengalami miskonsepsi pada modul KB 7 ini.

Bukittinggi, 14 Juli 2021

Mahasiswa

(Nia Daniarsih, S.Pd.I)