Parts of Speech Joesin Translation-1

Parts of Speech Joesin Translation
i
PERHATIAN
BELAJAR BAHASA INGGRIS?
JOESIN TRANSLATION SOLUSINYA!
YouTube: Joesin Translation
Instagram: Joesintranslation_
Website: www.joesintranslation.com
i
PANDUAN SEBELUM MEMBACA
Buku ini disusun secara sistematis dengan mengedepankan penekanan

lengkap dari setiap tema isi. Anda bisa membaca mulai dari awal jika
memang diperlukan, juga bisa langsung menuju pada konten yang ingin And
abaca. Jadi buku ini sangat fleksibel.
Buku ini diperuntukkan semua orang yang ingin belajar tata bahasa
Inggris dari awal. Tidak masalah jika Anda seorang pelajar, mahasiswa di
universitas, pekerja, atau bahkan tanpa latar belakang pendidikan sekalipun.
Buku ini mudah dipahami. Sayangnya, buku ini tidak diperuntukkan untuk
pelajar dini (usia 1-12 tahun).
Dengan buku ini, Anda akan bisa memahami kalimat bahasa Inggris
lebih mudah. Anda akan menjadi mudah membaca, menerjemahkan, juga
memahami cara bicara yang benar sesuai dengan aturannya. Perhatikan!
Buku ini hanya untuk tingkat dasar. Artinya, buku ini membantu menjadi
pondasi awal belajar Anda terhadap bahasa Inggris.
Buku ini tidak diperjualbelikan. Karya 100% milik penulis dan Joesin
Translation. Boleh disebarluaskan untuk peningkatan intelektual bukan
komersil. Joesin Translation berinisiasi membantu menyumbangkan
pendidikan gratis. Salah satunya dengan membagikan buku ini.
Salatiga, 21 Desember 2020
Muhsin Ibnu Zuhri
(Joesin Translatiom)
ii
DAFTAR ISI
BAGIAN I: DASAR KALIMAT
1. Basic Pattern of Sentence (Pola Dasar Kalimat)

A. Subject and Verb (Subjek dan Kata Kerja)
B. Subject, Verb, and Object (Subjek, Predikat, dan Objek)
C. Subject, Verb, and Adverb (Subjek, Kata Kerja, dan Kata Keterangan)
D. Subject, Verb, and Adjective/Noun/Adverb (Subjek, Kata Kerja, dan
Kata Sifat/Benda/Keterangan)
2. Clause and Phrase (Klausa dan Frasa)
A. Definition of Clause and Phrase ( Pengertian Klausa dan Frasa)
B. Basic Pattern of Clause and Phrase (Pola Dasar Klausa dan Frasa)
BAGIAN II: PART OF SPEECH (KELAS KATA)
1. Introduction (Pendahuluan)
2. Noun (Kata Benda)
A. Definition and Function of Noun (Pengertian dan Fungsi Kata Benda)
- Sebagai subjek
- Sebagai predicative noun
- Sebagai objek kata kerja
- Sebagai bagian dari frasa kata keterangan
B. Types of Noun (Jenis-jenis Kata Benda)
a. Common Noun dan Proper Noun (Kata Benda Umum dan Kata
Benda Nama)
b. Singular Noun dan Plural Noun (Kata Benda Tunggal dan Kata
Benda Jamak)
c. Collective Noun (Kata Benda Kelompok)
d. Countable Noun and Uncountable Noun
C. Noun Possession (Kepemilikan Kata Benda)
D. Cara Menuliskan Frasa Kata Benda Sederhana
3. Pronoun (Kata Ganti)

A. Pengertian dan Fungsi Kata Ganti
B. Jenis-jenis Kata Ganti
a. Personal, possessive, reflexive, and intensive Pronoun
b. Demonstrative Pronoun
c. Interrogative Pronoun
iii
d. Indefinite Pronoun
e. Reciprocal Pronoun
4. Verbs (Kata Kerja)

A. Basic Forms of Verb (Ragam Bentuk Dasar Kata Kerja)
a. Base Verbs
b. Past Simple Verbs
c. Past Participle
d. Present Participle
e. Verb + -s/-es (Kata kerja dengan imbuhan –s/-es)
B. Types of Verb (Jenis-jenis Kata Kerja)
a. Main Verb (Kata Kerja Utama)
b. Regular Verbs and Irregular Verbs (Kata Kerja Beraturan dan
Tidak Beraturan)
c. Auxiliary Verbs (Kata Kerja Bantu)
d. Linking Verbs (Kata Kerja Penghubung)
5. Adjective (Kata Sifat)

A. Penempatan Kata Sifat dalam Kalimat
a. Attributive Adjective
b. Predicative adjective
c. Predicative Adjective dan Attributive Adjective dalam Satu
Ekspresi
B. Jenis-jenis Kata Sifat
C. Urutan dalam Merangkai Kata Sifat
6. Adverb (Kata Keterangan)

A. Functions of Adverbs (Fungsi Kata Keterangan)
a. Kata Keterangan Memberikan Informasi Tambahan Kata Kerja
b. Kata Keterangan Memberikan Informasi Tambahan Kata Sifat
c. Kata Keterangan Memberikan Informasi Tambahan pada Kata
Keterangan Lainnya
B. Adverb Phrase (Frasa Kata Keterangan)
C. Membedakan Adverb dan Adverb Phrase
D. Jenis-jenis Kata Keterangan
a. Adverb of Manner (Keterangan Cara)
b. Adverb of Time (Keterangan Waktu)
c. Adverb of Place (Keterangan Tempat)
iv
d. Adverb of Frequency (Keterangan frekuensi)
e. Adverb of Duration (Keterangan Durasi)
f. Adverb of Emphasis (Keterangan Penekanan)
E. Adverb Placement in Sentence (Penempatan kata keterangan dalam
kalimat)
7. Prepositions (Kata depan)

A. Preposition of Place (Kata Depan Tempat)
B. Preposition of Time (Kata Depan Waktu)
C. Preposition of Direction (Kata Depan Arah)
D. Preposition with Adjectives, Verbs, and Nouns
8. Conjunction (Kata hubung)
A. Coordinating Conjuntions
a. Menggabungkan Kata
b. Menggabungkan Frasa
c. Menggabungkan klausa
B. Subordinate conjunctions
C. Correlative Conjunctions
9. Interjection (Kata Seruan)
BAGIAN III: PEMAHAMAN KONTEKS KALIMAT
1. Jenis-jenis Konteks Kalimat

A. Affirmative Sentence (Kalimat Afirmasi)
B. Negative Sentence (Kalimat Negatif)
C. Interrogative Sentence (Kalimat Pertanyaan)
D. Imperative Sentence (Kalimat Perintah)
2. Kalimat Verbal dan Kalimat Nominal
v
BAGIAN I
DASAR KALIMAT
Setiap kata dalam bahasa Inggris memiliki arti dan menempati fungsi
yang berbeda dalam kalimat. Tidak bisa kata demi kata digabungkan dan
disusun tanpa memerhatikan tata bahasa yang berlaku. Meski dalam
praktiknya, kita hampir tidak memikirkan tata bahasa saat berbicara dengan
orang lain. Semua berlangsung dengan alami. Hal ini memunculkan sebuah
anggapan baru terhadap proses memelajari bahasa baru (bahasa Inggris)
bahwa tata bahasa tidak begitu penting, dan yang utama adalah berbicara
lancar.
Buku sederhana ini ditulis untuk memberikan Anda satu pengertian

dasar. Tidak ada bahasa di dunia ini yang terlepas dari aturan tata bahasa.
Bahkan satu kata atau dua kata yang seolah tidak teratur selalu memiliki
aturan dasarnya. Terutama bagi Anda yang sedang masuk dalam pembahasan
ini, hilangkan bahwa tata bahasa tidak penting. Tata bahasa tetap penting.
Jangan sampai berbicara lancar tapi orang yang kita ajak bicara tidak
memahami sama sekali ucapan kita. Itu bukanlah hal yang lucu. Dengan
buku ini, Anda akan saya ajak menapaki tahap demi tahap pembelajaran tata
bahasa Inggris dengan penjelasan yang saling berkaitan antar-bagian.
Pada bagian pertama buku ini, Anda hanya akan mengamati sub-
pembahasan yang fokus pada struktur kalimat. Jangan risau. Anda tidak akan
menemukan istilah-istilah rumit yang membuat Anda jengah lalu menutup
buku ini. Anda akan mulai pelajaran yang sangat sederhana namun berguna
dalam mengawali petualangan belajar yang menyenangkan.
Perhatikan kalimat Leonardo menyisir rambut di depan kaca. Kita tidak

akan merasa aneh terhadap kalimat tersebut karena susunannya memang
benar. Tapi, bagaimana jikalau kita ubah susunannya menjadi menyisir
1
Lenardo di depan kaca rambut. Anda akan dibuat garuk-garuk kepala karena
kalimat tersebut sulit dimengerti maksudnya. Bahkan, Anda bisa katakan
dengan tegas bahwa kalimat tersebut salah. Itulah konsep dasar grammar
(tata bahasa), membuat kalimat yang tersusun memiliki arti komprehensif.
Apakah Anda sudah siap untuk memahami bahasa Inggris dengan mudah
bersama buku saya? Mari kita mulai.
3. Basic Pattern of Sentence (Pola Dasar Kalimat)

Pola dasar kalimat paling sederhana hanya melibatkan subject
(subjek) dan verb (predikat/kata kerja). Sebuah kalimat dikatakan
mampu menyampaikan makna bila setidaknya menyertakan subject
dan verb.
Contoh:
- Antoni works. (Antoni bekerja)
- The cat meows. (Kucing itu mengeong)
Subjek berarti siapa pun atau apa pun yang melakukan sebuah
tindakan dalam kalimat. Seperti contoh diatas, kata Antoni dan the cat
merupakan subjek kalimat. Subjek tidak terbatas pada orang atau
hewan melainkan juga pada benda. Selanjutnya, verb (kata kerja)
merupakan aktifitas yang menerangkan subjek. Kata works dan
meows merupakan bentuk aktifitas yang dilakukan oleh subjek
kalimat sekaligus memberikan keterangan terhadap subjek.
Dalam berbicara atau menulis, Anda tidak akan hanya

menggunakan susunan kalimat sependek itu, bukan? Informasi
tambahan perlu disisipkan guna memberikan maksud ungkapan yang
lebih lengkap. Maka, ada beberapa ragam pola dasar yang perlu Anda
ketahui sekarang.
A. Subject and Verb (Subjek dan Kata Kerja)
2
Subject Verb
The wind (Angin) blows (berhembus)
Water (Air) flows (mengalir)
They (mereka) eat (makan)
Juan and Joe (Juan dan Joe) sing (menyanyi)
Those dogs (anjing-anjing itu) bite (menggigit)
Kalimat di atas sudah memadahi untuk kemudia disebut

kalimat dasar karena melibatkan adanya subjek dan kata kerja.
Namun, tentu saja Anda tidak akan berbicara sependek itu. Selalu
ada informasi yang ditambahkan jika memang diperlukan. Jika
kita baca kalimat they eat, orang yang mendengarkan ucapan
Anda akan menanyakan apa yang dimakan. Tentu saja Anda, mau
tidak mau, perlu menambahkan jawaban dengan informasi lebih.
Untuk itu, ada baiknya Anda tambahkan informasi lain seperti
objek. Mari kita simak lebih lanjut.
B. Subject, Verb, and Object (Subjek, Predikat, dan Objek)

Subject Verb Indirect Direct Object
Object
They eat (memakan) noodle (mi)
(Mereka) sing Marta a song (sebuah
Juan and Joe (menyanyikan) lagu)
Pada bagian ini, Anda bisa melihat perbedaan kalimatnya.

Saya tambahkan objek untuk menegaskan apa yang dimakan dan
apa yang dinyanyikan. Itu saja. Dalam membaca tabel, jangan
terlalu pusing dengan istilah direct object (objek langsung) dan
indirect object (objek tidak langsung).
3
Direct object berhubungan langsung dengan verb. Objek ini

menjawab pertanyaan apa dan siapa. Seperti kalimat diatas, apa
yang dimakan dan apa yang dinyanyikan dijawab dengan direct
object. Sedangkan indirect object tidak berhubungan langsung
dengan verb. Objek ini menjawab pertanyaan untuk apa dan untuk
siapa. Pertanyaan untuk siapa Juan dan Joe menyanyikan lagu
dijawab dengan menyelipkan kata Marta. Artinya lagu
dinyanyikan untuk Marta. Sudah jelas?
Perhatikan kalimat berikut untuk membuat Anda lebih yakin

bahwa Anda bisa membedakan antara direct dan indirect object.
- Toni sent a letter (Toni mengirim sebuah surat). Hanya
ada direct object.
- Toni sent Sonya a letter (Toni mengirimkan Sonya sebuah
surat). Direct dan Indirect Object tersemat. Bisa juga
Anda tuliskan Toni sent a letter for Sonya.
Catatan: Objek kalimat hanya berlaku pada kata kerja yang membutuhkannya
(transitive verb). Kata kerja yang tidak membutuhkan objek dikenal dengan
istilah intransitive verb.
 1-1 Daftar Penting: Contoh Transitive Verbs
Transitive verbs
push (mendorong) tempt (menggoda)
pull (menarik) hold (memegang)
draw (menggambar) involve (melibatkan)
write (menulis) beg (memohon)
4
touch (menyentuh) ask (bertanya)
buy (membeli) answer (menjawab)
sell (menjual) change (mengubah)
drag (menyeret) fix (membenahi)
hug (memeluk) love (mencintai)
paint (melukis) like (menyukai)
teach (mengajar) press (menekan)
Catatan: Anda bisa temukan lebih banyak contoh dengan
membayangkan sebuah aktifitas di sekitar Anda. Hal itu akan
membuat imajinasi Anda terangsang dan lebih kreatif
menyusun sebuah kalimat.
 Praktik 1: Baca kalimat di bawah ini dengan suara cukup

keras!
Q : What happens? (Apa yang terjadi?)
A : I touch ceiling. (Aku menyentuh langit-langit)
I sell my shoes. (Aku menjual sepatuku)
I fix my bicycle. (Aku membenahi sepedaku)
I like her. (Aku menyukainya)
C. Subject, Verb, and Adverb (Subjek, Kata Kerja, dan Kata

Keterangan)
Subject Verb Adverb
They (mereka) worked (bekerja) well (dengan baik)
Larissa sits (duduk) there (di sana)
My package came (datang) yesterday (kemarin)
(Paketku)
Pada bagian ketiga ini, Anda bisa memerhatikan dengan

seksama bahwa unsur kalimat tambahan yang saya berikan berupa
5
kata keterangan (adverb). Pada contoh pertama, kalimat they
worked well memiliki kata well sebagai penjelas kata kerja.
Artinya, kata keterangan tersebut menjelaskan bagaimana
‘mereka’ bekerja. Begitu juga pada kalimat kedua. Kata there
menjelaskan tempat dimana Larissa duduk. Untuk kalimat ketiga,
kata yesterday berfungsi menjelaskan kapan datangnya paketan
saya. Apakah penjelasan ini cukup memberikan Anda gambaran
jelas?
Kalimat yang tidak membutuhkan objek (intransitive verb)

biasanya langsung menggunakan tambahan informasi berupa kata
keterangan. Hal ini ditujukan agar kalimat cukup memberikan
makna komprehensif mengenai keadaan aktifitas subjek.
Kata keterangan (adverb) dibagi ke dalam beberapa bentuk.

Sebagai awalan, Anda tidak akan dibuat pusing dengan istilahnya.
Setidaknya Anda ketahui jenis utama kata keterangan ini.
Keterangan cara (adverb of manner) seperti kalimat pertama,
keterangan tempat (adverb of place) seperti kalimat kedua, dan
keterangan waktu (adverb of time) seperti kalimat ketiga dlam
tabel. Ada juga kata keterangan frekuensi yang sering sekali
dipakai seperti always, seldom, often dan lain sebagainya. Sebagai
tambahan, letak kata keterangan tidak senantiasa di belakang.
Terkadang juga bisa diletakkan di depan sebelum subjek atau di
tengah.
- Yesterday, Doni worked. (Kemarin, Doni bekerja) Kata
keterangan di depan.
- She often daydreams. (Dia sering melamun) Kata
keterangan di tengah
6
- Morgan snores loudly. (Morgan mendengkur dengan
keras) Kata keterangan di belakang.
Untuk ragam penempatan yang lebih komprehensif, akan saya
jelaskan di bagian dua. Hal penting sekarang adalah Anda sudah
memahami pola dasar kalimat terlebih dahulu.
 1-2 Daftar Penting: Contoh Kata Kerja Tanpa Objek

(Intransitive Verbs)
Intransitive verbs
agree (setuju) live (tinggal)
arrive (tiba) move (pindah)
become (menjadi) occur (terjadi)
cough (batuk) spit (meludah)
cry (menangis) sit (duduk)
die (meninggal) pray (berdoa)
fade (layu) lie (berbaring)
go (pergi) vanish (lenyap)
happen (terjadi) exist (berada)
jump (melompat) stand (berdiri)
laugh (tertawa) walk (berjalan)
 Praktik 2: Baca kalimat berikut dengan cukup keras!

Q : What happens?(Apa yang terjadi?)
A : They laugh loudly. (Mereka tertawa dengan keras)
My sister cried yesterday. (Saudaraku menangis
kemarin)
7
Dona and Arta live in Jakarta. (Dona dan Arta
tinggal di Jakarta)
Q : What did you see today? (Apa yang kamu lihat hari
ini?)
A : My brother fell from bicycle. (Saudaraku jatuh dari
sepeda)
Anjani jumped over her fence house. (Anjani
melompati pagar rumahnya)
Penting! Anda bisa menambahkan objek jika memang

memungkinkan kata kerja kalimat membutuhkannya. Perhatikan
kalimat they eat noodle quickly (mereka memakan mi dengan
cepat). Kata kerja eat memungkinkan membutuhkan objek seperti
noodle. Kita tambahkan kata keterangan quickly untuk
memberikan informasi bagaimana mereka memakan mi tersebut
(dengan cepat). Bisa kita simpulkan, sangat memungkinkan pola
kalimat bertambah menjadi:
Subject + verb + object + adverb
Berikut beberapa contoh kalimatnya:

- Roy drives the car slowly (Roy mengendarai mobil dengan
pelan)
- Matthew have breakfast every morning (Matthew sarapan
setiap pagi)
- Lian kicks the ball to the goal (Lian menendang bola ke
gawang)
 Praktik 3: Baca contoh percakapan berikut!
Anjani : Halo Antonio, May I ask you?
Antonio : My pleasure.
8
Anjani : What do you usually do before going to
school?
Antonio : I take up my mom to the market.
Anjani : What market do you go to?
Antonio : Traditional market. It takes place over there.
Anjani : With that activitiy, does it make you come to
class lately?
Antonio : No, it doesn’t. I never come in the class lately.
Anjani : Wow! Amazing!
D. Subject, Verb, and Adjective/Noun/Adverb (Subjek, Kata Kerja,

dan Kata Sifat/Benda/Keterangan)
Pola kalimat ke empat ini akan berbeda. Coba Anda

bayangkan ketika Anda mengatakan “Sinta cantik, Riko adalah
temanku, atau anak-anak di kamar”. Setiap kalimat tidak
memiliki kata kerja seperti yang sudah kita pelajari dari pola
sebelumnya. Inilah faktanya. Dalam bahasa Inggris, kita mengenal
kalimat ini dengan istilah nominal sentence yang tidak
menyisipkan kata kerja asli.
Subject Verb Adjective Noun Adverb

Sinta Is Beautiful
Riko is my friend
The are in the
children bedroom
Kata kerja (verb) dalam pola keempat disebut be verb atau

sering dikenal di kalangan pelajar bahasa Inggris sebagai to be.
9
Fungsi kata kerja ini yaitu menggabungkan subjek dengan
predikat pelengkap lainnya. Berikut contoh yang sering sekali
digunakan guna memerjelas pemahaman Anda. Kalimat nama
saya Renata. Sering kita artikan my name Renata. Kalimat ini
belum memenuhi ketentuan grammar. Maka dari itu, kita bisa
sisipkan kata kerja bantu sesuai pola menjadi my name is Renata.
Ragam bentuk be verb akan saya jelaskan pada bagian kedua.
Jangan khawatir, saya akan pastikan Anda mengikuti pelajaran
buku ini sedikit demi sedikit.
 1-3 Daftar Penting: Contoh adjective, noun, dan adverb

Adjective Noun Adverb
dangerous teacher (guru) twice (dua kali)
(bahaya) box (kotak) once (sekali)
friendly (ramah) cat (kucing) at the office (di kantor)
delicious (lezat) message (pesan) in the class (di kelas)
hungry (lapar) area (wilayah) with you (denganmu)
big (besar) ball (bola) for you (untukmu)
small (kecil) mountain (gunung) out of the house (di luar
tall (tinggi) story (cerita) rumah)
short (pendek) apartment without you (tanpamu)
flat (datar) (apartemen) with regret (dengan
brave (berani) son (anak laki-laki) sesal)
on the ship (di kapal)
 Praktik 3: Baca kalimat-kalimat berikut dengan cukup keras!

1. Q : What is that? (Apa itu?)
A : That is an apartment. (Itu apartemen)
Q : How is the apartment? (Bagaimana apartemennya?)
10
A : The apartment is large. (Apartemennya luas)
Q :Where is the apartment? (Dimana apartemen tersebut)
A : It is beside the bridge. (Apartemen tersebut di
samping jembatan)
2. Q : Who is he? (Siapa dia?)

A : He is Sultan. (Dia Sultan)
Q : How is Sultan? (Bagaimana Sultan?)
A : He is friendly. (Dia ramah.)
Q : Where is his house? (Dimana rumahnya?)
A : It is in Salatiga. (Rumahnya di Salatiga)
 Latihan 1: Kalimat Dasar Bahasa Inggris

Instruksi: Lengkapi kalimat berikut dengan memilih salah satu
dari daftar yang saya tulis.
eat Young with spoon
put novels in cinema
move wide slowly
1. The waitresses______ the juice on the table.

2. William Shakespeare wrote ________.
3. Frogs _______ to new places regularly.
4. The road is ________.
5. Marta and Aldo are ________.
6. Lucas and Juan ________ soup ________.
7. Jennifer watched the movie ________.
8. The horse ran _________.
11
4. Clause and Phrase (Klausa dan Frasa)
Saya memberi Anda satu pemberitahuan penting. Klausa dan frasa

berhubungan erat dengan gabungan kata dalam satu unit makna dalam
kalimat. Saya berikan satu contoh. Satu subjek kalimat bisa terdiri atas
beberapa kata. Mereka tersusun secara teratur sesuai tata bahasa. Seperti
subjek “my book, this pen, atau an apple”. Masing-masing memiliki dua
kata. Hal demikian bisa berlaku pada kata kerja, kata sifat, bahkan kata
keterangan. Ini gambaran kecil frasa. Contoh lain seperti gabungan
antara subjek dan kalimat pun memiliki sebutan tersendiri. Wind blows,
mother is sleeping, atau father coughed adalah contoh nyata seperti sudah
kita pelajari pada bagian sebelumnya. Hubungan ini kita sebut sebagai
klausa. Artinya, hampir dalam setiap kalimat lengkap Anda akan
menemukan klausa atau frasa di dalamnya.
Dalam sub-bagian yang saya paparkan kali ini, Anda akan

memelajari apa yang dinamakan klausa dan frasa dan bagaimana pola
klausa dan frasa dalam kalimat. Pastikan Anda sudah memahami pola
dasar kalimat pada pembahasan sebelumnya sehingga Anda tidak
kesulitan dalam memahami pembahasan ini.
A. Definition of Clause and Phrase ( Pengertian Klausa dan

Frasa)
Klausa merupakan gabungan subjek (subject) dan kata
kerja (verb) dalam kalimat. Dalam satu kalimat, mungkin
terdapat beberapa klausa (independent clause and dependent
clause). Satu klausa, jika berdiri sendiri, sudah cukup
memberikan makna yang bisa dimengerti. Contoh airplanes
fly, Marta snored, atau the ball is rolling. Setiap kalimat
memiliki subjek dan kata kerja. Maka, bisa dikatakan kalimat
tersebut mengandung klausa.
12
Ada pula klausa yang tidak mampu berdiri sendiri.
Perhatikan kalimat berikut. Because airplanes fly, when
Marya snored, atau while the ball is rolling. Sebelum subjek
terdapat penghubung (sub-ordinate conjunction) yang
membuat klausa tersebut tidak bisa dimengerti. Tiba-tiba saya
bilang ketika Marta mendengkur. Anda pasti akan bertanya-
tanya. Maksudnya bagaimana, bukan? Inilah yang disebut
dependent clause. Tidak bisa klausa ini berdiri sendiri kecuali
disandarkan pada independent clause.
Independent clause disebut sebagai induk kalimat, dan dependent clause

disebut sebagai anak kalimat.
Satu kalimat sederhana sudah mencakup satu klausa

minimal. Singkatnya, bila Anda menemukan ada susunan
subjek dan kata kerja dalam kalimat, bisa saya katakan itu
merupakan bentuk klausa.
Contoh:
Subject Verb Adverb
Martha (Martha)
sits (duduk) on the chair (di atas kursi)
A red car (Sebuah mobil
drove (melaju) slowly (dengan pelan)
merah)
Perhatikan dua kalimat dalam tabel dengan seksama.

Anda mengetahui bahwa kalimat pertama sama persis dengan
pola yang sudah saya jelaskan sebelumnya. Setidaknya ada
tiga pengelempokan pola, yakni subjek, kata kerja, dan kata
keterangan (adverb). Subjek (Martha) dan kata kerja (sits)
yang bergabung disebut klausa. Sedangkan kata keterangan di
13
belakangnya menjadi tambahan informasi saja. Pemahaman
serupa juga berlaku pada kalimat kedua. Subjek (a red car)
bergabung dengan kata kerja (drove) sehingga bisa disebut
klausa.
 2-1 Daftar Penting: Contoh lebih banyak independent clause
- He got a good job. (Dia mendapatkan pekerjaan yang
bagus)
- We went to the hospital yesterday. (Kita pergi ke rumah
sakit kemarin)
- Ronald leaves for Jakarta tomorrow. (Ronald akan
berangkat ke Jakarta besok)
 2-2 Daftar Penting: Contoh lebih banyak dependent clause

- After he applied .(setelah dia melamar)
- Because Aldo got fever. (Karena Aldo demam)
- While Sinta leaves for Bandung. (Sementara Sinta
berangkat ke Bandung)
-
 2-3 Daftar Penting: Menggabungkan independent clause dan
dependent clause
- He got a good job after he applied.
- We went to the hospital because Aldo got fever.
- Ronald leaves for Jakarta tomorrow while Sinta leaves for
Bandung.
Catatan: kata bergaris bawah adalah subjek, dan kata tebal
merupakan kata kerja.
Setelah mengetahui seperti apa klausa kalimat, Anda

perlu pula mengetahui apa yang disebut sebagai frasa. Frasa
14
merupakan gabungan beberapa kata dalam satu kelas kata
tertentu yang tidak memiliki susunan subjek dan kata kerja.
Melainkan, satu unsur kelimat seperti subjek bisa memiliki
dua kata bahkan lebih. Frasa juga berlaku untuk semua unsur
kalimat tanpa terkecuali.
Perhatikan kalimat berikut, my mother drinks hot

coffee in the dining room. Kalimat pertama terdiri atas subjek
(my mother), kata kerja (drinks), objek (hot coffee), dan kata
keterangan (in the dining room). Dalam kelas subjek, Anda
membaca dua kata bergabung (my + mother). Dua kata inilah
yang kemudian disebut frasa. Pada kelas kata kerja, Anda
temukan satu kata juga drinks. Maka, ini tidak termasuk frasa
karena hanya terdapat satu kata saja. Selanjutnya, Anda baca
objek kalimat juga terdiri atas dua kata (hot + coffee). Maka
bisa kita sebut frasa. Terakhir, Anda temukan setidaknya ada
empat kata yang tergabung dalam kata keterangan yakni in,
the, dan dining room. Ini pula disebut frasa. Artinya, frasa
menempati ruang yang lebih sempit daripada klausa. Karena
dalam satu klausa, bisa jadi terdapat sebuah frasa.
 2-4 Daftar Penting: Contoh frasa lebih banyak
the table (sebuah meja) very big (sangat besar)

wild animal (binatang buas) in the room (di dalam
this painting (lukisan ini) ruangan)
was reading (sedang hot chocolate (cokelat panas)
membaca) easy question (pertanyaan
mudah)
15
Saya sudah jelaskan pengertian dasar klausa dan frasa.
Penjelasan ini akan membantu Anda nantinya dalam
memahami kalimat bahasa Inggris. Sepanjang apapun
kalimat dalam bahasa Inggris atau ucapan, tidak akan
terlepas dari klausa dan frasa.
 Praktik 4: Perhatikan seksama penggunaan klausa dan
frasa dalam percakapan.
Q : Where is Andri? (Dimana Andri?)
A : In his room (Di kamarnya) Frasa
He is in his room. (Dia di kamarnya) Klausa
Q : Can you please call him? I have something to
talk. (Bisakah kamu panggilkan dia? Ada hal
yang ingin kukatakan)
A : Yes, I can. No problem. (Iya. Tidak masalah)
Frasa
Yes, I can. It is not big deal. (Iya. Tidak
masalah) Klausa
B. Basic Pattern of Clause and Phrase (Pola Dasar Klausa dan

Frasa)
Pola dasar klausa dan frasa cukup sederhana. Kenapa
begitu? Pola dasar klausa dan frasa saling berkaitan, dan saya
tidak akan membaginya kedalam sub-segment. Jadi, Anda
akan mendapatkan kemudahan two in one. Benarkan posisi
duduk Anda. Mari kita mulai.
Saya akan mulai dengan satu kalimat sederhana seperti
contoh berikut: Mother plants seeds (Ibu menanam bibit-
bibit). Kalimat tersebut terdiri atas subjek (mother), kata kerja
(plants), dan objek (seeds); yang mana setiap unit kelas kata
16
terdiri atas satu kata. Untuk mengetahui klausa, carilah
dimana subjek dan kata kerjanya.
Rumus dasar klausa: Subject + Verb
Sekarang, saya akan mencoba merangsang imajinasi

Anda dalam memodifikasi kalimat. Anda ingin mengetahui
ibu siapa yang menanam, bibit apa yang ditanam, dan dimana
kegiatan tersebut dilakukan. Bagaimana Anda bisa membuat
kalimat yang benar? Disinilah fungsi frasa.
Mother  my mother
Plants
Seeds  cucumber seeds
In the garden
Hasil: My mother plants cucumber seeds in the garden.
Dalam kelas subjek, yang awalnya hanya terdiri atas

satu kata mother menjadi my mother berhasil berubah frasa.
Pada objek, yang mulanya hanya satu kata, saya tambahkan
satu kata lagi menjadi cucumber seeds sehingga berubah frasa.
Untuk menambahkan informasi lokasi, saya gunakan adverb
of place dengan tiga kata in the garden. Jadi, frasa bisa
berlaku di setiap unsur dalam kalimat. Untuk penempatan
frasa pada setiap kelas kata, nanti akan dijelaskan pada bagian
part of speech. Setidaknya, Anda sekarang bisa
membayangkan bagaimana mulai menambah kata demi kata
17
yang tepat sesuai tata bahasa sehingga ucapan atau kalimat
Anda bisa dimengerti dengan baik.
 Latihan 2: Klausa dan Frasa

Tentukan kata-kata bergaris bawah masuk ke dalam kategori
klausa atau frasa!
Marco : What is Lucy doing? (Apa yang sedang Lucy

lakukan?)
Monica : Lucy is studying right now. She will watch
movie after she finishes the exercise. (Lucy
sedang belajar sekarang. Ia akan menonton film
setelah dia menyelesaikan soal latihan)
Marco : What about you? (Bagaimana denganmu?)
Monica : I always study earlier in the morning because
it is the good time. (Aku selalu belajar lebih
duluan di pagi hari karena itu waktu yang
bagus)
Marco : That is an amazing strategy. (Itu strategi yang
bagus)
18
BAGIAN II
PART OF SPEECH (KELAS KATA)
1. Introduction (Pendahuluan)
Ada baiknya saya berikan pengantar terlebih dahulu sebelum Anda

mendalami bagian dua. Setelah Anda memahami pola dasar kalimat bahasa
Inggris, Anda perlu tahu bagaimana sebuah kata itu saling berjajar
berdasarkan arti dan fungsinya dalam kalimat. Perhatikan contoh kalimat
berikut:
- Bobby got surprise on his birthday. (Bobby mendapatkan kejutan

pada hari ulang tahunnya)
- Earth surrounds the sun (Bumi mengelilingi matahari)
- Mother is cooking soup. (Ibu sedang memasak sup)
Subjek dari tiga kalimat (Bobby, sun, dan mother) diisi dengan kata benda.
Kata got, surrounds, dan is cooking diisi dengan kata kerja yang bisa kita
lihat artinya dalam kamus. Untuk objek (surprise, the Earth, dan soup),
semua kata tersebut masuk ke dalam kelas kata benda. Ini menunjukkan
bahwa setiap kata dalam bahasa Inggris memiliki kategorinya masing-
masing. Jadi, Anda harus memerhatikan perihal susunan ini agar Anda tidak
salah dalam menerjemahkan teks berbahasa Inggris. Sekarang, Anda
mungkin bertanya-tanya mulai dari mana Anda memulai. Baik, saya akan
jelaskan satu demi satu kelas kata beserta fungsi dalam kalimat secara runtut.
Mari kita Mulai.
Part of speech (kelas kata) merupakan pengelompokan kata bahasa

Inggris yang mana sebuah kata diatur menurut arti dan tata bahasanya. Setiap
kata bisa saja memiliki lebih dari satu kelas kata tergantung di mana kata
tersebut diletakkan dalam kalimat. Misalkan saja kata fly. Fly bisa berarti
19
lalat sebagai kata benda sekaligus berarti terbang sebagai kata kerja. Yang
bisa Anda lakukan guna menentukan artinya yakni memerhatikan letaknya di
dalam kalimat. Fly has two wings (lalat memiliki dua sayap). Kata fly masuk
kelompok kata benda karena mengisi subjek. Selanjutnya, two birds fly above
my head (dua burung terbang di atas kepalaku). Kata fly dalam kalimat kedua
masuk kelompok kata kerja karena berfungsi menjelaskan aktifitas subjek.
Perlu Anda ketahui, kelas kata (part of speech) mencakup seluruh kata dalam
bahasa Inggris.
Secara sederhana, kelas kata bisa dibagi menjadi delapan kategori.

Kata benda (noun), kata ganti (pronoun), kata kerja (verb), kata sifat
(adjective), kata keterangan (adverb), kata hubung (conjunction), kata depan
(preposition), dan kata seru (interjection). Semua kelas kata ini nantinya yang
selalu kita gunakan dalam berbahasa Inggris sesuai dengan aturan yang
berlaku.
2. Noun (Kata Benda)

A. Definition and Function of Noun (Pengertian dan Fungsi Kata Benda)
Apa yang disebut kata benda? Anda tentu tidak akan kesulitan
menunjukkan benda-benda di sekililing Anda. Kata benda atau yang disebut
noun merupakan kata yang disematkan pada benda, orang, binatang, ide, dan
lainnya. Hampir setiap benda yang bisa Anda sentuh atau hanya Anda
pikirkan dalam kepala termasuk kata benda.
Contoh:
- Alesana is mopping the floor. (Alesana sedang mengepel lantai)

- My aunt saw newspaper deliveryman passing by in front of the
house. (Bibiku melihat loper koran lewat di depan rumah)
20
- A stranded whale was found at mangrove area of Tasilo village,
East Nusa Tenggara. (Seekor paus yang terdampar di temukan di
daerah mangrove desa Tasilo, Nusa Tenggara Timur)
Keterangan: Kata benda ditulis dengan huruf tebal-miring.
Fungsi kata benda dalam kalimat sangat beragam. Kata benda sering
digunakan untuk subjek, predicative noun, objek, dan frasa kata keterangan
(adverb). Perhatikan contoh berikut. Jangan lupa baca dengan suara yang
cukup lantang.
- Sebagai subjek
Melanie is trying on the shoes. (Melanie sedang mencoba
sepatu)
Children are swimming at the pool. (Anak-anak sedang
berenang di kolam)
Education makes people smart. (Pendidikan membuat
masyarakat pintar)
Catatan: Subjek selalu ditulis paling depan dalam kalimat.
- Sebagai predicative noun

He is an English teacher. (Beliau guru bahasa Inggris)
Car is a vehicle (Mobil merupakan kendaraan)
Crocodile is carnivore (Buaya adalah hewan pemakan
binatang)
Catatan: predicative noun digunakan untuk menjelaskan kondisi
subjek. Dari segi kepenulisan, kata benda ini diletakkan di
belakang be verb.
21
- Sebagai objek kata kerja

Google serves much information. (Google menyajikan banyak
informasi)
My cat is chasing a mouse (Kucingku sedang mengejar seekor
tikus)
Madona left Robert alone (Madona meninggalkan Robert
sendiri)
Catatan: Peletakan kata kerja berada langsung setelah kata kerja.
- Sebagai bagian dari frasa kata keterangan

A lizard creeps on the wall. (Seekor cicak merangkak di
dinding)
Monica came to the party. (Monica datang ke pesta)
I uploaded my photo on Instagram. (Aku mengunggah fotoku
di Instagram)
Catatan: Kata keterangan yang dimaksud di sini merupakan frasa
yang berakhiran kata benda. Setiap kata bergaris bawah
bergabung dengan kata benda guna membentuk sebuah frasa.
Frasa ini yang kemudian biasa berlaku sebagai kata keterangan.
 Latihan 3: Noun
Tentukan salah (F) atau benar (T) kata tertulis tebal dengan
keterangan fungsi kata bendanya!
1. This book has 365 pages.  Subjek (T/F)
2. I talk to Bonita on the phone.  Objek (T/F)
3. Cockroaches are insects.  Predicate Noun (T/F)
4. Teacher teaches calculus in the class.  Subjek (T/F)
5. Juan broke his arm  Objek (T/F)
22
B. Types of Noun (Jenis-jenis Kata Benda)
Jenis kata benda sangat beragam. Saya tidak akan menyampaikan bahwa
kata benda terbatas pada benda-benda di dalam rumah atau sekitar Anda.
Kata benda bisa mencakup berbagai macam bentuk sesuai dengan
indikatornya. Penting sekali mengetahui kata benda apa saja yang harus Anda
kenali agar Anda bisa memerluas ide dalam berbicara serta menulis. Mari
kita mulai.
a. Common Noun dan Proper Noun (Kata Benda Umum dan Kata Benda
Nama)
Common noun dan proper noun merupakan pengelompokan kata benda

berdasarkan penamaan pada benda tertentu. Common noun merujuk pada
kata benda yang umum sifatnya, seperti day, girl, country, dan banyak lagi
seperti yang bisa Anda perhatikan di sekeliling. Proper noun justru lebih
spesifik lagi seperti Monday, Sintia, Indonesia, dan banyak lagi. Saya berikan
contoh. Saya menyebut kata hari (day). Kata tersebut kemudian saya
persempit kembali menjadi nama-nama hari (Monday, Tuesday, Friday, etc).
Kita akan mulai dari common noun. Common noun merujuk pada kata-
kata untuk orang, hewan, tempat, benda, ide, bahkan pula emosi. Hampir kata
benda yang kita gunakan sehari-hari masuk dalam kategori ini.
 Common nouns for people (Kata benda umum untuk orang)

man (laki-laki) mother-in-law (ibu neighbor (tetangga)
tiri)
woman Baby (bayi) classmate (teman
(perempuan) sekelas)
girl (gadis) youngster (pemuda) roommate (orang
sekamar)
23
boy (bocah lelaki) nephew (keponakan brother (saudara laki)
laki)
people (orang- doctor (dokter) dentist (dokter gigi)
orang)
society grand father (kakek) farmer (petani)
(masyarakat)
Contoh:
This baby is cute. (Bayi ini imut)
I traveled with my father, mother, and sister. (Aku bepergian

bersama ayah, ibu, dan saudaraku)
I see people making a line for the movie ticket. (Aku melihat
orang-orang mengantri untuk tiket film)
My sister refused to see a dentist to check up her hurt teeth.

(Saudaraku menolak pergi ke dokter gigi guna memeriksakan
giginya yang sakit)
It is such a bad luck. I stay with messy roommate. (Ini itu

nasib buruk. Aku tinggal bersama dengan teman kamar yang
rapi)
 Praktik 5: Baca dan mulailah menirukan percakapan berikut.

Siska comes over Diana’s house. There, Siska is curious about
Diana’s family.
Siska : You have big family, don’t you? (Kamu memiliki
keluarga besar, ya?)
24
Diana : I am living with my parent. I am the last from 4. (Aku
tinggal bersama orang tuaku. Aku anak bungsu dari
empat bersaudara)
Siska : Who is that? (while appointing the family
photograph) (Siapa itu?)
Diana : He is my oldest brother. His name is Salman. He has
married, and he is now living with his wife. (Dia kakak
sulung. Namanya Salman. Dia sudah menikah, dan dia
sekarang tinggal bersama isterinya)
Siska : Then? (Kemudian?)
Diana : Beside him, that is my sister. You can call her Dina.
Now, she is studying in college. She is the smartest
daughter in our family. Look at that! Those are the
medals won by my sister. (Di samping itu, itu kakak
perempuanku. Kamu bisa memanggilnya Dina.
Sekarang, dia sedang belajar di kampus. Dia paling
pintar di keluargaku. Lihat itu! Itu semua adalah
medali yang dimenangkan olehnya)
Siska : That’s amazing. I think you will catch up on her. You
are the cleverest student in the class. (Sangat
menakjubkan. Aku pikir kamu akan menyusulnya.
Kamu kan murid paling pintar di kelas)
Diana : I am not sure. Then, the third one is Bambang. He is
now in third grade of senior high school. My elder
brother likes football so bad. (Aku tidak yakin.
Kemudian, yang ketiga Bambang. Dia sekarang kelas
tiga SMA. Kakakku menyukai sekali sepak bola)
Siska : I can see from his picture. His body looks brawny.
(Aku bisa tahu dari fotonya. Tubuhnya terlihat gagah)
25
Diana : The last one. She is the cutest girl in the world. (Yang
terakhir. Dia adalah gadis paling imut di dunia)
Siska : I cannot stop laughing. You are too confident, Diana.
(Aku tidak bisa berhenti tertawa. Kamu terlalu percaya
diri, Diana)
 Common noun for animals (Kata benda umum untuk binatang)

cat (kucing) fly (lalat) monkey
(monyet)
dog (anjing) bird (burung) chicken (ayam)
rabbit (kelinci) fish (ikan) sheep (domba)
cow (sapi) whale (paus) snake (ular)
panda (panda) gorilla (gorilla) crocodile
(buaya)
Contoh:
Dona fed panda a bamboo in the zoo. (Dona memberi makan

panda sebatang bambu di kebun binatang)
Birds can fly. (Burung-burung mampu terbang)
Rabbit is herbivore. (Kelinci adalah hewan pemakan

tumbuhan)
If Juan eats fish or any seafood, he will get itchy. (Jika Juan
memakan ikan atau makanan laut, ia akan merasakan gatal)
In particular period, cat eats grass to expedite its digestion.

(Pada periode tertentu, kucing memakan rumput demi
pelancaran pencernaannya)
26
 Praktik 6: Baca dan mulai tirukan untuk menambah latihan
berbicara.
This is the letter written by Mila. She wants to retell her zoo trip to
her friend far away.
12nd April 2020
Dear, Karin.
Last Sunday, my family and I went to the zoo. It was an exciting zoo trip I ever had
because that was my first visit. I saw big cow from Australia, panda from China, and
crocodile. I wanted to feed them, but I was too afraid. So, I decided to play with monkey. It
grabbed banana on my hand then jumped on my shoulder. I was shocked, but I was very
happy. There were many animals I never saw directly before. You should see by yourself.
I think this is enough. Kindly you reply my letter with your activity on last Sunday.
Mila
 Common Noun for Places (Kata benda umum untuk tempat)

hospital (rumah farm (ladang) church (gereja)
sakit)
school (sekolah) airport mosque (masjid)
(bandara)
house (rumah) tower (menara) station (stasiun)
office (kantor) street (jalan) store (toko)
Contoh:
Nobody is in the house. (Tidak ada orang di rumah)
27
The interview will be conducted at the main office.
(Wawancara akan dilaksanakan di kantor utama)
Rino has been waiting for Anggit at the airport for an hour.
(Rino sudah menunggu Anggit di bandara selama satu jam)
Lightning hit a tower last night. (Petir menyambar sebuah

menara tadi malam)
That is mosque. (Itu masjid)
 Common Noun for Things (Kata benda umum untuk benda dan
alat)
tree (pohon) wall (dinding) pencil (pensil)
sky (langit) bag (tas) dress (pakaian)
dust (abu) gadget (telepon shirt (kemeja)
genggam)
door (pintu) painting (lukisan) comb (sisir)
Contoh:
The monkey climbs on the tree. (Monyet itu memanjat pohon)
The wall colors red. (Dindingnya berwarna merah)
Please open the door! (Buka pintunya!)
I like looking at the sky. (Aku suka memandangi langit)
I get lost my comb. (Aku kehilangan sisirku)
 Common Noun for Ideas (Kata benda umum untuk ide)

education prosperity ability
28
(pendidikan) (kemakmuran) (kemampuan)
corruption crime (kriminalitas) speed
(korupsi) (kecepatan)
length (panjang) religion (agama) success
(kesuksesan)
consistency adventure truth (kebenaran)
(konsistensi) (petualangan)
Contoh:
Tolerance teaches us to respect each religion. (Toleransi

mengajarkan kita menghormati setiap agama)
An adventure gives us more experience. (Sebuah petualangan

memberikan kita lebih banyak pengalaman)
Consistency potentially goes to success. (Konsistensi

berpotensi menuju sukses)
Education takes an important role for someone’s life.

(Pendidikan berperan penting untuk kehidupan seseorang)
 Common Noun for States and Emotions (Kata benda umum untuk
keadaan dan emosi)
joy (kenikmatan) disgust (kemuakan) shock (rasa
terkejut)
sadness surprise (kejutan) anxiety
(kesedihan) (kecemasan)
happiness anger (kemarahan) fear (ketakutan)
(kebahagiaan)
29
sorrow curiosity pleasure
(kesedihan) (keingintahuan) (kesenangan)
Contoh:
Sadness causes acute depression. (Kesedihan menyebabkan

depresi parah)
English learners often find the anxiety of speaking. (Para

pelajar bahasa Inggris sering mengalami kegelisahan bicara)
Curiosity is the essential emotion to be critical. (Rasa ingin

tahu merupakan emosi penting untuk bersikap kritis)
 Latihan 4: Common Noun

1. Cari 5 contoh kata benda umum (common noun) sesuai
petunjuk setiap nomer!
Common Noun for people = _______________________
Common noun for animals =________________________
Common noun for places =________________________
Common noun for things =________________________
Common noun for idea =________________________
Common noun for state and emotion =_________________
2. Buatlah satu kalimat dengan menyisipkan kata-kata berikut

Truth = I see the truth (Aku tahu kebenarannya)
Success =________________________
Store = ________________________
Panda = ______________________
Happiness =_______________________
30
Masih ada banyak sekali common noun apabila Anda mau
mencarinya lebih jauh. Sekarang, istirahatlah sejenak. Proses dalam pikiran
Anda. Kata benda apa lagi yang bisa Anda tulis. Jangan sungkan. Lakukanlah
sekarang. Anda akan temukan betapa dahsyatnya daya kerja otak Anda.
Saya sudah sampaikan bahwa Anda akan memelajari juga Proper

Noun. Proper Noun merupakan penamaan spesifik pada benda. Seperti nama
orang, hari, bulan, merek dagang, negara, kewarganegaraan, dan beberapa
nama tertentu yang melekat pada objek. Proper noun selalu ditulis dengan
awalan huruf kapital.
 Proper Noun for People’s Names (Kata Benda Nama Orang)

Samantha Tri Punjabi
Lucas Santika Madonna
Contoh:
Where is Lucas? (Dimana Lucas?)
Santika can speak three languages. (Santika bisa berbicara

tiga bahasa)
Punjabi invited Madonna to the library. (Punjabi mengajak

Madonna ke perpustakaan)
Let me introduce my friends. He is Danang, and she is

Mayang. (Kukenalkan teman-temanku. Dia Danang, dan dia
Mayang)
 Proper Noun for Days, Months, and Celebrations (Kata Benda

Nama Hari, Bulan, dan Hari Perayaan)
Sunday July Ramadan
31
Monday August Christmas
Wednesday September Independence
Day
Contoh:
Indonesia obtained the independence in August. (Indonesia

meraih kemerdekaan pada bulan Agustus)
The class is off on Sunday. (Kelas libur pada hari Minggu)
Ramadan is honored month for Moslems. (Ramadhan

merupakan bulan terpuji bagi umat Islam)
My mom told me that I was born on Wednesday. (Ibuku
memberitahuku aku lahir pada hari Rabu)
 Proper Noun for Countries, Labels, and Famous Buildings (Kata

Benda Nama Negara, Label, dan Bangunan Terkenal)
Singapore Honda the Taj Mahal
America Billboard the Statue of
Liberty
England Manchester Prambanan
United Temple
Contoh:
My father will fly to Singapore tomorrow. (Ayah saya akan

terbang ke Singapura besok)
My favorite football team is Manchester United. (Tim

sepakbola kesukaanku adalah Manchester United)
32
The Taj Mahal takes place in India. (Taj Mahal berada di
India)
 2-1 Daftar Penting: Contoh lebih banyak Proper Noun

Pepsi (nama minuman) Kangen Band (nama grup
Math (nama disiplin ilmu musik)
Merbabu (nama gunung) Moro Seneng (nama toko)
Iphone (merek gadget) Spiderman (judul film)
Mercedez (nama mobil) Romeo and Juliet (judul roman)
Adidas (merek sepatu)
 Praktik 7: Baca dan suarakan percakapan berikut.

Arnold: I am about to go to the store. Do you need something?
(Aku mau ke toko. Kamu butuh sesuatu?)
Rebecca: Please buy me Pepsi, Yupi, and Taro. (Tolong ya
belikan Pepsi, Yupi, dan Taro)
Arnold: Anything else? (Ada yang lain?)
Rebecca: No, I’ll text you if I need something else. (Tidak, aku
akan mengabarimu jika aku butuh yang lain)
After a few moments
Arnold: Do you know Adrian? (Apa kamu kenal Adrian?)

Rebecca: Yes, I do. What’s the matter? (Ya. Ada apa?)
Arnold: I saw him working as the clerk at the store beside the
place I shopped. (Aku melihatnya bekerja jadi pegawai di toko
samping tempat aku belanja tadi)
Rebecca: He’s working at Amarta Store? (Dia bekerja di Amarta
Store?)
33
Arnold: Yeah. He is such a good friend. (Ya. Dia termasuk teman
yang baik)
Rebecca: Correct me if I’m wrong. He does part-time job at
Amarta and does some freelance work. (Benerin ya kalau salah.
Dia kerja paruh waktu di Amarta dan kerja lepas)
Arnold: Content writer for sure. He also becomes singing trainer
on Sunday. (Tepatnya penulis konten. Dia juga jadi pelatih
menyanyi pada hari Minggu)
Rebecca: I’m glad having friend like him. (Aku bangga punya
teman seperti dia)
Arnold: Me too. (Aku juga)
 Latihan 5: Proper Noun

Garis bawah penulisan proper noun yang salah! Lewati jika
penulisan sudah benar.
1. Tokyo is the capital of japan. (japan harus ditulis Japan)
2. Did you read a novel of Ernest Hemingway? (penulisan nama
orang sudah benar)
3. I walked to class with maria, Santo, and Lucas.
4. athens is a beautiful city.
5. Aquarius is a zodiac for those who were born in February.
6. I just met a new friend from texas.
7. Father sold his kijang.
Catatan: Perbedaan antara common noun dan proper noun bisa dilihat dalam
penulisannya.
Common noun ditulis dengan menggunakan huruf depan kapital apabila berada di awal
kalimat, dan ia ditulis dengan huruf kecil bila di tengah atau belakang kalimat.
Proper Noun, baik di depan, tengah, atau belakang kalimat, selalu diawali dengan huruf
kapital.
34
b. Singular Noun dan Plural Noun (Kata Benda Tunggal dan Kata
Benda Jamak)
Dengan memelajari klasifikasi dasar kata benda yang sudah saya

paparkan sebelumnya, tentunya Anda sudah paham setidaknya bagaimana
menuliskan kata benda dengan benar dan menambah cara menggunakan
kalimat yang berbeda. Sekarang, saya sampaikan bahwa kata benda yang
sudah Anda ketahui memiliki bentuk tunggal (singular) dan jamak (plural).
Kata benda tunggal merupakan kata benda yang memiliki jumlah satu.
Apabila ada kata benda dengan jumlah lebih dari satu, maka kata benda
tersebut disebut kata benda jamak. Sangat sederhana. Dalam bahasa
Indonesia, untuk membuat perubahan dari kata benda tunggal ke kata benda
jamak memiliki beberapa tahapan. Pertama, tidak ada perubahan (satu kursi
dua kursi). Kedua, adanya pengulangan kata (kursi kursi-kursi). Ketiga,
juga terjadi perubahan sebagian, seperti pepohonan. Bagaimana dengan
bahasa Inggris? Mari kita simak.
Singular noun Plural noun

A student Students
An exercise Exercises
A cat Cats
Mengubah kata benda tunggal ke kata benda jamak bisa kita lakukan
dengan hanya menambahkan tambahan –s/-es di belakang kata tersebut.
35
Tambahan ini berguna menunjukkan arti jamak. Pada umumnya, kebanyakan
kata benda menggunakan imbuhan –s/-es ini.
Contoh:
I have a cat (Aku punya seekor kucing)
I have two cats (Aku punya dua kucing)
I am interested in borrowing your book. (Aku tertarik pinjam

bukumu)
I am interested in borrowing your books. (Aku tertarik pinjam buku-

bukumu)
Perlu Anda ketahui juga bahwa ada beberapa kata benda yang tidak
menggunakan tambahan –s/-es saat berbentuk jamak. Perhatikan contoh
berikut.
Singular Noun Plural Noun

A child Children
A tooth Teeth
A woman Women
A man Men
A mouse Mice
Contoh:
There is a woman in the room (Ada seorang perempuan di dalam

ruangan)
There are two women in the room (Ada dua perempuan di dalam
ruangan)
36
Your child is playing in the garden. (Anakmu sedang bermain di
taman)
Your children are playing in the garden. (Anak-anakmu sedang

bermain di taman)
Ada juga kata benda yang tidak mengalami perubahan dalam bentuk tunggal
maupun jamak.

one deer (satu rusa) three deer (tiga rusa)
one fish (satu ikan) three fish (tiga ikan)
one sheep (satu domba) three sheep (tiga domba)
one species (satu spesies) three species (tiga spesies)
Contoh:
From the lake, I caught five fish. (Dari danau, aku menangkap lima
ikan)
I counted fifty sheep in the farm (Aku menghitung lima puluh domba
di ladang)
The hunter went home without catching a deer at all. (Pemburu

tersebut pulang tanpa menangkap satu rusa pun)
Many deer in the forest now get died off because of forest
exploitation. (Banyak rusa di hutan saat ini mulai berkurang karena
eksploitasi hutan)
Beberapa kata benda lain memiliki bentuk jamak meskipun kata tersebut
pinjaman dari bahasa lain.

one bacterium (satu bakteri) three bacteria (tiga bakteri)
37
one cactus (satu kaktus) two cacti (dua kaktus)
one crisis (satu krisis) two crises (dua krisis)
one phenomenon (satu two phenomena (dua
fenomena) fenomena)
Contoh:
My brother puts ten cacti in the room. (Saudaraku meletakkan

sepuluh kaktus di kamar)
One bacterium may transform into some bacteria. (Satu bakteri bisa
jadi berubah beberapa bakteri)
Don’t you think that Soeharto were dismissed because of monetary

crisis? (Tidakkah kamu pikir bahwa Soeharto diturunkan karena krisis
moneter?)
Beberapa kata benda tidak memiliki bentuk tunggal (singular).
Contoh: trousers, pants, jeans, scissors, etc.
Catatan:
Kata benda yang menggunakan tambahan –s/-es dalam bentuk jamaknya disebut
regular noun.
Kata benda yang tidak menggunakan tambahan –s/es dalam bentuk jamak disebut
irregular noun.
 Praktik 8: Bacalah contoh percakapan berikut dan suarakan untuk

melatih cara pengucapan.
Rara is talking with her sister. Her sister is at 7.
Rara: Nadin, how many days is in a week? (Nadin, berapa jumlah
hari dalam satu minggu?)
38
Nadin: There are seven days. (Ada tujuh hari)
Rara: I have five cacti in the pot. If I give you four cacti, how
many cacti I have? (Aku punya lima pohon kaktus di kamar. Jika
aku memberikanmu empat kaktus, berapa kaktus yang aku
punyai?)
Nadin: You have one cactus. (Kamu punya satu kaktus)
Rara: In our family, there are father, mother, you, and I. If
mother cooks a breakfast for us, mother should cook… (Di
keluarga kita, ada ayah, ibu, kamu, dan kakak. Jika ibu memasak
untuk sarapan kita, ibu harus memasak…)
Nadin: Four menus. (Empat menu)
Rara: Great! (Bagus!)
 Latihan 6: Singular and Plural Noun

Tuliskan bentuk jamak dari kata benda berikut!
1. A leaf, some leaves.
2. One child, seven __________
3. A volcano, several_________
4. One category, two _______
5. One sheep, ten ________
6. One guitar, eight________
7. A man, many _________
8. A tooth, some _________
9. An opinion, many _______
10. One half, two __________
Bagaimana pemahaman Anda terkait perbedaan kata benda tunggal

(singular) dan kata benda jamak (plural) dalam kalimat? Saya harap sudah
cukup jelas. Sekarang, akan saya berikan satu lagi rahasia kecil yang sering
39
dilakukan pelajar pemula. Dalam menambahkan imbuhan –s/-es, ada
beberapa aturan:
- Kata benda yang berakhiran huruf s, ss, ch, sh, atau x, tambahkan
–es pada bentuk jamak.
Contoh:
bus (bus) buses
glass (kaca) glasses
branch (cabang) branches
brush (sikat) brushes
box (kotak) boxes
- Kata benda yang berakhiran huruf y dan sebelumnya didahului

huruf konsonan, Anda ubah huruf y menjadi i lalu tambahkan –es.
Contoh
baby (bayi) babies
library (perpustakaan) libraries
story (cerita) stories
party (pesta) parties
- Kata benda yang berakhiran huruf y dengan huruf vowel

sebelumnya hanya perlu menambahkan –s saat berbentuk jamak.
Contoh:
Key (kunci) keys
Valley (lembah) valleys
Toy (mainan) toys
Boy (bocah lelaki) boys
40
- Banyak kata benda dengan akhiran f mengganti huruf akhir f
dengan v lalu menambahkan imbuhan –es dalam bentuk jamak.
Contoh:
leaf leaves
shelf shelves
wolf wolves
thief thieves
- Namun ada beberapa kata benda dengan akhiran huruf f hanya

menambahkan imbuhan –s dalam bentuk jamak.
Contoh:
Chief (koki) chiefs
Roof (atap) roofs
Puff (sedotan) puffs
Cliff (jurang) cliffs
- Ada pula kata benda dengan akhiran huruf f bisa menggunakan

kedua perubahan seperti di atas keterangan.
Contoh:
Scarf (syal) scarfs or scarves
Hoof (kuku kuda) hoofs or hooves
Dwarf (kurcaci) dwarfs or dwarves
Wharf (dermaga) wharfs or wharves
- Kata benda yang berakhir fe perlu mengganti huruf f menjadi v

lalu menambahkan –s dalam bentuk jamak.
Contoh:
knife (pisau) knives
wife (isteri) wives
41
life (kehidupan) lives
- Kata benda dengan huruf akhir o sebagian berimbuhan –s dan

sebagian lainnya berimbuhan –es dalam bentuk jamaknya.
video (video) videos
photo (foto) photos
zoo (kebun binatang) zoos
hero (pahlawan) heroes
potato (kentang) potatoes
tomato (tomat) tomatoes
- Di luar aturan poin-poin sebelumnya, kata benda tunggal

menggunakan imbuhan –s dalam bentuk jamaknya.
kite (layang-layang) kites
rope (tali) ropes
house (rumah) houses
forest (hutan) forests
c. Collective Noun (Kata Benda Kelompok)

Collective Noun merupakan kata yang digunakan untuk kelompok
orang, hewan, atau benda. Biasanya kita sering mengatakan
segerombolan kambing, sekeranjang sayur, atau kerumunan
pengunjung. Semua itu adalah contoh collective noun. Saya akan
perjelas dengan daftar berikut.
- Collective noun untuk orang.
a crowd of customers a football team
a company of artists a platoon of soldiers
a class of students a panel of juries
42
- Collective noun untuk hewan.

a flock of birds shoal of fish
a troop of monkeys a brood of chickens
a pride of lions a pack of wolves
- Collective noun untuk beberapa benda.

a bunch of bananas a deck of cards
a range of mountains a suite of rooms
a fleet of ships a grove of trees
- Collective noun menunjukkan bentuk dari suatu benda.

a bar of chocolate
a loaf of bread
a ball of string
- Collective noun menunjukkan bagian dari suatu benda.

a slice of bread
a piece of paper
a sheet of paper
Collective noun bisa sekaligus menjadi kata benda tunggal dan

jamak tergantung dari konteksnya.
Mr. Brian’s class is doing the test. (Kelas Pak Brian sedang
mengerjakan tes)
Kata class dianggap tunggal karena merujuk pada seluruh murid

dalam kelas Pak Brian melakukan hal yang sama dalam satu waktu.
43
The class start their writing in a descriptive text. (Kelas mulai
tulisan mereka dalam teks deskriptif)
Kata class dianggap jamak karena merujuk pada setiap individu

dalam kelas menghadapi tulisan dan kertas mereka masing-masing.
Contoh yang saya berikan di atas tidak bisa saya katakan

lengkap karena Anda akan menemukan lebih banyak lagi contoh saat
Anda berupaya menggunakannya dalam praktik. Maka dari itu,
alangkah baiknya jika Anda mengetahui konsep dasar dari jenis kata
benda kelompok di atas.
d. Countable Noun and Uncountable Noun

Saya ingin bertanya kepada Anda. Pernahkah Anda
menghitung ada berapa kursi dalam satu kelas? Bisakah Anda
menjawabnya dengan jumlah pasti? Tentu saja bisa. Namun sekarang
saya ubah pertanyaan saya. Bisakah Anda menghitung jumlah gula
dalam takaran satu sendok makan? Anda tidak akan punya bayangan
berapa jumlah gula tersebut.
Kata benda yang bisa Anda hitung jumlahnya dengan pasti

disebut sebagai countable noun, dan kata benda yang mustahil
dihitung disebut sebagai uncountable noun.
- Countable Noun
Kata benda yang bisa dihitung (countable noun) memiliki dua
bentuk; tunggal dan jamak. Persis seperti yang sudah saya paparkan
sebelumnya terkait kata benda tunggal (singular) dan jamak (jamak).
Untuk menentukan apakah suatu benda termasuk bisa dihitung, bisa
Anda rasakan dengan mencoba menghitungnya. Kebanyakan kata
benda bisa dihitung.
44
Contoh:
bentuk tunggal bentuk jamak

a house many houses
a person two people
a spoon four spoons
a book ten books
My family has two houses in Jakarta and Bandung.

(Keluargaku memiliki dua rumah di Jakarta dan Bandung)
My family has a house in Jakarta. (Keluargaku memiliki
sebuah rumah di Jakarta)
- Uncountable Noun
Kata benda yang tidak bisa dihitung (uncountable noun) selalu

dianggap tunggal dalam kalimat. kata benda yang tidak bisa dihitung
sering berupa kata benda abstrak (abstract idea), partikel, makanan,
material benda, cairan, serta gas.
help, beauty, freedom, news, Kata benda abstrak.

education, etc.
sugar, sand, race, dirt, dust, etc. Kata benda dari partikel kecil.
bread, cheese, chocolate, meat, Kata benda untuk makanan.
spaghetti, etc.
wood, glass, gold, silver, ice, Material benda.
cotton, etc.
milk, oil, rain, blood, smoke, Cairan dan gas.
juice, air, etc.
news, information, work, advice, Beberapa kata benda yang tidak
45
money, etc. bisa dihitung.
Contoh:
TV exposes much information. (Televisi menampilkan banyak

informasi)
Those three chairs are made of wood. (Tiga kursi itu terbuat dari
bahan kayu)
Ingat! Kata benda yang tidak bisa dihitung selalu dianggap tunggal
(singular).
 Latihan 7: Countable and Uncountable Noun

Beri lingkaran pada kata benda yang tepat sesuai fungsinya pada
kalimat!
1. The garden has several (flower/flowers). Everyday, Ms. Anna
moistens them with much (waters/water).
2. Your motorcycle needs more (oil/oils).
3. Dracula has two sharp (tooths/teeth).
4. Two (officer/officers) are looking into my bag in front of loby
door.
5. You bought three (ticket/tickets) for us?
C. Noun Possession (Kepemilikan Kata Benda)

Pernahkah Anda mendapatkan pertanyaan seperti ini, buku siapa itu?
Apa yang akan Anda jawab? Semisal itu buku milik seseorang bernama
Tara. Anda akan jawab itu buku Tara, kan? Baik dalam bagian ini perlu
Anda ketahui bahwa ada kalanya kita menggunakan kata benda dengan
niat menunjukkan kepemilikan.
46
Perhatikan contoh berikut:
The baby’s face is oval (Wajah bayi itu lonjong)
The teacher’s name is Gunawan (Nama guru itu Gunawan)
Kata yang dipertebal merupakan gabungan. Kata benda inti (head)

terletak pada kata kedua. Semisal kata teacher’s name. Kita
menitikberatkan fokus kita pada name. Sedangkan itu, kata benda
dengan apostrof sebelum name adalah noun possession. Ada beberapa
aturan yang harus Anda tahu ketika menuliskan kata benda kepemilikan
ini.
Aturan 1: Gunakan apostrof (‘) dan –s untuk menunjukkan

kepemilikan. The baby’s face berarti wajah milik si bayi. The teacher’s
name berarti nama milik guru tersebut.
Sukma’s doll is new. (Boneka milik Sukma baru)

Anjar’s package has been arrived. (Paketan milik Anjar sudah
sampai)
Aturan 2: gunakan hanya apostrof (‘) pada kata benda jamak yang
diakhiri huruf s.
The babies’ face is oval (wajah bayi-bayi itu lonjong)

The teachers’ name is Gunawan and Jatmiko (Nama guru-guru itu
adalah Gunawan dan Jatmiko)
Aturan 3: gunakan apostrof (‘) dan huruf s pada kata benda jamak yang
tidak beraturan (irregular noun) karena bentuk jamaknya tidak
berakhiran dengan huruf s.
47
The children’s toys are straggled (Mainan-mainan anak-anak itu

berantakan)
Aturan 4: gunakan hanya apostrof (‘) pada kata benda yang berakhiran
huruf s meskipun kata benda tersebut tunggal (singular).
Anis’ legs are black and blue (Kaki anis lebam)
 Praktik 9: Baca contoh percakapan berikut dan suarakan dengan

suara cukup keras.
Mother: I just tidied up your room. (Aku baru saja membersihkan

kamarmu)
Agus: Pardon me, Ma. My friends spent the night here last night.
(Maafkan aku, Ma. Teman-temanku menginap disini semalam)
Mother: Let me ask you. There were some items I found there. I
thought they did not belong to you. (Biar mama tanya. Ada
beberapa barang yang mama temukan disana. Mama pikir itu
bukan milikmu)
Agus: That’s right. Those are my friends’ stuff. They forgot
bringing them home. (Benar. Itu semua barang-barang teman-
temanku. Mereka lupa membawanya pulang)
Mother: Mention all of them. (Sebutkan semuanya)
Agus: Let me take them for you. This is Andra’s mobile charger.
This one is Lukman’s hat. The other stuff is Bagas’ helmet. (Biar
aku ambil dulu. Ini pengisi baterai miliki Andra. Ini topi lukman.
Yang lainnya helm milik Bagas)
48
Mother: I tell you. Those do not belong to you. You deserve to
give them back. (Mama beritahu kamu. Itu semua bukan milikmu.
Kamu berhak mengembalikannya)
Agus: Sure, Ma. (Tentu saja, Ma)
 Latihan 8: Noun Possession

Berikan bentuk kepemilikan pada kata yang bergaris bawah!
1. No student can answer teacher question. (Teacher’s)
2. Barber cuts Laras hair shorter.
3. Julian and James are men names.
4. The land surface around my house is humid.
5. My sisters rooms are often messy.
6. The dentist put off that boy front tooth.
D. Cara Menuliskan Frasa Kata Benda Sederhana

Banyak sekali pertanyaan yang sering disampaikan para pelajar
bahasa Inggris. Bagaimana caranya agar saya bisa memahami teks
atau kalimat dengan mudah? Atau saya takut kalau semisal ngomong
dan salah. Saya kemudian tertarik menyampaikan solusi itu kepada
Anda secara terpisah sesuai porsi cakupan pembahasan kita kali ini
tentang kata benda.
Kesulitan umum bisa disebabkan kita kurang memahami bagaimana

hubungan kata benda dengan kata lainnya dalam kalimat, terutama frasa
kata benda. Saya beri ilustrasi. Ketika Anda ingin mengatakan sebuah
kalimat mobil yang merah itu rusak atau ibu selalu memasak makanan
yang enak. Bagaimana kemudian otak Anda memproses kalimat itu
sehingga menjadi bahasa Inggris?
49
Saya beri penekanan pada kata mobil merah. Saya ingin menunjuk
sebuah mobil yang berwarna merah. Artinya, kata benda inti yang saya
inginkan adalah mobil yang memiliki sifat warna merah. Kita tidak
tuliskan car red. Tapi kita balik posisinya menjadi frasa; red car.
Begitu juga dengan makanan yang enak. Kita akan terbayang untuk
mengatakan food delicious. Seharusnya, kita balik letaknya menjadi
delicious food. Inilah cara frasa kata benda sederhana bekerja. Jadi,
ketika kita hendak memahami sebuah teks, terkadang kata benda itu
beriringan dengan kata lainnya. Rumusnya bisa Anda perhatikan
sebagai berikut:
Pola Bahasa Indonesia Pola Bahasa Inggris

rumah itu that house
rumah yang kecil itu that small house
gula yang banyak much sugar
Kata yang saya pertebal adalah kata benda yang menjadi objek inti
(head). Kata benda selalu diletakkan paling akhir dalam rangkaian frasa
kata benda. Dan kata yang menyifatinya disebut modifier. Jadi,
kesadaran ini akan membantu Anda untuk berhenti berpikir
menggunakan metode menerjemahkan. Saya berani pastikan dengan ini
Anda bisa mengartikan sebuah kalimat dengan benar.
Rumus: Modifier + Head
 2-2 Daftar Penting: Contoh lebih banyak frasa kata benda sederhana.
Fragrant parfume (parfum yang wangi)
Noisy class (kelas yang ramai)
50
Clean room (ruangan yang bersih)
Beautiful and smart girl (gadis yang cantik dan pintar)
Catatan: head ditulis kata tebal dan modifier ditulis dengan
kata bergaris bawah.
Selamat! Anda sudah menyelesaikan satu bagian dari kelas kata

dengan berbagai jenis serta penggunaannya dalam kalimat. Saya harap
Anda semakin termotivasi mengikuti penjelasan lainnya. Istirahatkan
kepala Anda sejenak. Bayangkan apa yang sudah Anda pelajari.
Praktikkan! Mari kita lanjut lagi.
 Latihan 9: Frasa Kata Benda Sederhana

Terjemahkan frasa berikut menjadi bahasa Inggris.
1. Binatang buas =
2. Laut yang luas dan dalam=
3. Pisau-pisau yang tajam=
4. Jalan yang sepi dan berdebu=
5. Daun-daun yang layu dan gugur=
3. Pronoun (Kata Ganti)

C. Pengertian dan Fungsi Kata Ganti
Kata ganti (pronoun) merupakan kata yang berguna untuk menggantikan

kata benda sehingga tidak terjadi pengulangan yang mubadzir. Saya yakin
Anda sering sekali menggunakannya dalam percakapan sehari-hari.
Nadia is my sister. Nadia likes spaghetti. Every morning, mother

cooks spaghetti for Nadia. I, to be honest, do not like spaghetti too much, but
Nadia doesn’t seem bored eating spaghetti.
51
Apa yang Anda rasakan saat membaca paragraf di atas? Saya
menduga Anda berpikir terlalu banyak kata yang diulang sehingga tidak
terlalu nyaman dibaca. Ada dua kata yang saya garis bawahi; Nadia dan
spaghetti. Kedua kata tersebut sama-sama kata benda. Anda sangat bisa
mengganti kata tersebut untuk menghindari pengulangan kata menjadi
berikut:
Nadia is my sister. She likes spaghetti. Every morning, mother cooks

it for her. I, to be honest, do not like it too much, but she doesn’t seem bored
eating it.
Saya ganti kata Nadia dan spaghetti dengan kata ganti. Saya cukup
tuliskan kata Nadia dan spaghetti sekali saja. Maka, dari sini paragraf di atas
lebih enak dibaca. Inilah fungsi kata ganti (pronoun)
Fungsi kata ganti dalam kalimat sama peletakannya dengan kata

benda. Ia bisa terletak sebagai subjek dan objek seperti halnya kata benda.
Hanya saja, kata ganti memiliki keunikan perubahan bentuk sesuai
penempatannya dalam kalimat. Keunikan itu bisa Anda perhatikan sebagai
berikut:
I met Nanda yesterday (Aku bertemu Nanda kemarin)
Nanda met me yesterday (Nanda bertemu aku kemarin)
Saya hanya memindahkan letak kata ganti I (subjek) menjadi me

(objek). Artinya, penempatan kata ganti dalam kalimat berdampak pada
bentuknya. Anda harus terbiasa dengan hal ini. Anda tidak usah kebingungan
karena saya akan mengajak Anda berpetualang lebih jauh lagi. Setidaknya,
Anda telah mengerti apa yang dinamakan kata ganti dan bagaimana
fungsinya dalam sebuah kalimat.
D. Jenis-jenis Kata Ganti

52
Seperti yang sudah saya sampaikan, bentuk kata ganti bisa berubah
tergantung fungsi dan peletakannya dalam kalimat. Kata ganti secara umum
dibagi ke dalam personal, possessive, reflexive, intensive, demonstrative,
interrogative, indefinite, dan reciprocal pronoun. Akan saya jelaskan satu
demi satu secara terperinci.
a. Personal, possessive, reflexive, and intensive Pronoun

Saya sengaja membuat penjelasan keempat jenis kata ganti ini dalam
satu pembahasan karena memang semuanya saling berkaitan. Ini
ditujukan agar Anda tidak kesulitan memahami penjelasan karena
sering sekali bagian ini terpisah.
Keempat jenis kata ganti ini merujuk kepada objek sebagai berikut:
I : kata ganti orang pertama tunggal (aku)
We : kata ganti orang pertama jamak (kita)
You : kata ganti orang kedua tunggal (kamu) dan jamak
(kalian)
He : kata ganti orang ketiga tunggal laki-laki (dia)
She : kata ganti orang ketiga tunggal perempuan (dia)
It : kata ganti benda tunggal (jarang diterjemahkan per
kata)
They : kata ganti orang/benda ketiga jamak (mereka)
 Personal pronoun
Personal pronoun merupakan kata ganti yang ditujukan pada orang
atau benda yang berlaku sebagai baik subjek atau objek kalimat.
kata ganti subjek I we you he she it they
53
kata ganti objek me us you him her it them
Sekarang kita akan uji dengan contoh kalimat.

- We need a partner to practice English. (Kita butuh teman
praktik bahasa Inggris)
Are you pleasant to teach us? (Apakah kamu bersedia
mengajari kita?)
- Andre was absent today. He was under the weather. (Andre

tidak masuk hari ini. Dia sedang demam)
Because Andre was absent, Lian decided to visit him. (Karena
Andre tidak masuk, Lian memutuskan menjenguknya)
- The floor is wet because I have just mopped it. It may be

slippery. (Lantainya basah karena baru saja aku pel. Lantainya
mungkin licin)
 Praktik 10: Baca percakapan berikut dan suarakan guna
memerlancar berbicara bahasa Inggris.
Sandra: I have big news for you. (Aku punya kabar besar buat
kamu)
Wulan: What do you want to tell me? (Apa yang mau kamu
beritahu ke aku?)
Sandra: I got ‘giveaway’ from Joesin Translation. (Aku
mendapatkan hadiah dari Joesin Translation)
Wulan: What is it? (Apa itu?)
Sandra: Two tickets to Egypt. (Dua tiket ke Mesir)
Wulan: Wow! You must be very happy. (Wa! Kamu pasti
sangat bahagia)
54
Sandra: No doubt with it. I decide to go with you. (Gak
diragukan lagi. Aku memutuskan untuk pergi denganmu)
Wulan: Really? (Beneran?)
Sandra: For sure. It is the country you want to visit, isn’t it?
(Tentu saja. Itu negara yang kamu ingin kunjungi, kan?)
Wulan: You know me so well. (Kamu paham aku banget)
 Latihan 10: Personal Pronoun

Tentukan bentuk kata ganti yang benar!
1. I did not meet Sarah this morning. Tell (she/her) to text me
soon!
2. Sukma has a dinner with (I/me).
3. I left my phone in the shelf. I have to take (it/them) as soon as
possible.
4. Roni was not at hime last night. (He/Him) might be in trouble.
5. Lana and Sinta decided to go to movie together. (We/They)
would watch Avanger.
 Possessive Pronoun
Kata ganti kepemilikan merupakan kata yang menggantikan
kata benda kepemilikan. Untuk mendapatkan bayangan tentang
konsep ini, setidaknya Anda sudah membaca pembahasan tentang
bagaimana menulis kata benda kepemilikan pada bab possession of
noun.
Pertama, kata ganti kepemilikan yang bergabung dengan kata benda
lain.
Contoh:
Maria’s book  her book
Students’ worksheet  their worksheet
55
The building’s construction  its construction
Bila kita artikan ke dalam bahasa Indonesia menjadi bukunya, lembar

kerja mereka, konstruksinya. Susunan kata ganti kepemilikan dengan
kata benda lainnya disebut sebagai possessive adjective.
Kedua, kata ganti kepemilikan yang berdiri sendiri.

Contoh:
Joni’s  his
Susan’s and Martines’  theirs
Bila kita artikan ke dalam bahasa Indonesia, kita artikan “milik Joni”
dan “milik Susan dan Martines”. Kata ganti kepemilikan yang berdiri
sendiri disebut possessive pronoun.
Kita akan pahami lebih lanjut dengan menggunakan tabel.

possessive mine ours yours his Hers (tidak theirs
pronoun ada)
possessive my… our… your… his… her… its… their…
adjective
Catatan: tidak ada bentuk possessive pronoun untuk kata ganti
benda ketiga tunggal.
Contoh dalam kalimat:

- Please don’t take that money! It is mine. (Jangan ambil uang itu!
Itu milikku)
- Your key was left on the table. (Kuncimu tertinggal di atas meja)
- I am fascinated whenever Sinta sings. Her voice is amazing (Aku
takjub setiap Sinta menyanyi. Suaranya bagus)
56
- Joko and I booked two train tickets online, so our tickets were not
printed. (Joko dan aku memesan dua tiket kereta secara daring,
jadi tiket-tiket kita tidak dicetak)
 Latihan 11: Kata Ganti Kepemilikan

Tentukan bentuk kata ganti kepemilikan yang sesuai dengan
kalimat berikut!
1. (her/hers) address in at Raden Rahmat 14 Street.
2. May I get (mine/my) money back?
3. Linda has a new bicycle. (Its/it) cover is pink.
4. Paul had to get public transportation to work because
(her/his) car was broken.
5. Sorry, whose dictionary is this? This is (hers/him).
 Reflexive Pronoun
Reflexive pronoun merupakan kata ganti yang digunakan
untuk menggantikan objek kalimat yang sama dengan subjeknya.
Kata ganti ini bisa bertempat sebagai objek langsung (direct object)
dan objek tak langsung (indirect object). Saya akan berikan gambaran
simulasi dalam bahasa Indonesia.
Sinta membeli kue untuk dirinya sendiri.
Loris melihat dirinya sendiri di muka cermin.
Pada kalimat pertama, kata ganti bertempat sebagai objek tak
langsung, dan kalimat kedua menggunakan kata ganti sebagai objek
langsung. Kita akan tulis dalam bahasa Inggris sekarang.
Sinta bought a cake for herself.
Loris looks at himself in front of mirror.
Sekarang kita akan perhatikan ragam bentuk dari reflexive pronoun
berdasarkan subjeknya.
57
subject pronoun reflexive pronoun

I myself
we ourselves
you (singular) yourself
you (plural) yourselves
he himself
she herself
it itself
they themselves

- Lucas and Dona rewarded themselves for passing the test. (Lucas
dan Dona menghadiahi dirinya sendiri karena lulus ujian)
- You don’t have to hurt yourself. (kamu tidak harus menyakiti
dirimu sendiri)
- She is trying to love herself. (ia mencoba mencintai dirinya
sendiri)
- That dog looks on the water from the bridge. It sees itself there;
hungry and old. (Anjing itu melihat ke air dari jembatan. Ia
menyaksikan dirinya sendiri disana; lapar dan tua)
- It’s English task. We are instructed to send ourselves a letter we
write. (Ini tugas bahasa Inggris. Kita disuruh mengirimi kita
sendiri surat yang kita tulis.)
 Latihan 12: Reflexive Pronoun

Tentukan bagian kosong paragraf dengan memilih kata yang
tepat.
himself yourselves themselves
58
ourselves herself
Does someone ever retell you a story of “Snow White”? An

old woman was green envy with Snow White. In the room, the
witch looked at _________ and said, “Who is the most beautiful
woman in the world?” The mirror told that Snow White was the
most beautiful girl in the world.
From the story, beauty becomes women’s concern. They
should appreciate _______ by not comparing beauty to somebody
else. Were you ever desperate and talk to _________, “Why am I
not beautiful enough?” Why don’t we ask our male friends? Does
one of them feel the same and judge __________? It’s important
to appreciate more to __________ and stop feeling we are ugly.
 Intensive Pronoun
Intensive pronoun merupakan kata ganti yang bisa Anda
gunakan untuk memberikan penekanan pada kata benda atau kata
ganti yang diikutinya. Simulasi dalam bahasa Indonesia yang bisa
saya berikan kepada Anda seperti berikut.
Dia sendiri memerbaiki mobilnya
Kamu sendiri yang bisa mengubah masa depanmu
Kata ‘sendiri’ itu memberikan penekanan pada kata sebelumnya.
Konteks yang diberikan menjadi subjek benar-benar melakukan
sesuatu sendiri tanpa bantuan orang lain. Saya akan tulis dalam
bahasa Inggris agar Anda semakin memahami.
He himself fixed the car. (Dia sendiri memerbaiki mobil
tersebut)
59
You yourself can change your future. (Kamu sendiri bisa
mengubah masa depanmu)
Ragam bentuk intensive pronoun sama dengan reflexive pronoun.
Yang membedakan keduanya adalah fungsi dalam kalimat. Reflexive
pronoun merupakan objek yang menjadi sasaran aktifitas kata benda,
dan intensive pronoun merupakan kata ganti yang menekankan
keadaan kata benda.
Contoh lebih banyak dalam kalimat.
- I myself will figure out this problem.
- You yourself must hear that sudden knocks.
- We ourselves truly worked on this project.
- She herself makes up the face.
- He himself wrapped up the package.
Selamat! Anda kini sudah memahami satu tahapan tentang
kata ganti. Sekarang, saya akan ajak berpetualang ke lain tempat yang
disebut demonstrative pronoun.
b. Demonstrative Pronoun
Pernahkah Anda mendengarkan seseorang mengatakan
kalimat seperti ini di toko? Itu berapa? Ini berapa? Ini-itu dan
banyak sekali. Terkadang ia mengatakannya sambil menunjukkan
telunjuknya pada benda yang jauh atau dekat yang ingin ia tahu.
Maaf, ini ada kaitannya dengan pembahasan kita kali ini. Kata ‘ini’
dan ‘itu’ sebagai awalan yang akan kita telaah bersama. Tidak
berhenti di situ saja. Kadang ia akan bilang aku mau ini atau aku mau
itu. Ini dan itu sebenarnya menunjukkan benda yang ia pilih. Inilah
objek pembahasan kita.
60
Demonstrative pronoun merupakan kata ganti yang digunakan
untuk menunjuk suatu benda; benda dekat dan benda jauh. Kata ganti
yang kita gunakan hanya ada dua yaitu this dan that.
this : digunakan pada benda tunggal yang dekat

these : digunakan pada benda jamak yang dekat
that : digunakan pada benda tunggal yang jauh
those : digunakan pada benda jamak yang jauh
Kita akan langsung bahas dalam kalimat sebagai berikut

- This is my book. (ini bukuku)
Kata this digunakan untuk menunjuk buku yang berjumlah satu
saja.
- These are my books. (ini buku-bukuku)
Kata these digunakan untuk menunjuk buku yang berjumlah lebih
dari satu.
- That is Santa’s house. (itu rumah Santa)
Kita gunakan that pada rumah yang berjumlah satu dan terletak
jauh dari pembicara.
- Those are our houses. (itu rumah-rumah kita)
Kita gunakan those pada beberapa rumah yang terletak jauh dari
pembicara.
Sangat sederhana bukan? Penjelasan demonstrative pronoun

mungkin tidak terlalu membuat Anda kebingungan. Namun, banyak
kesalahan pelajar adalah menggunakan kata ganti penunjuk
berdasarkan kata benda; apakah kata benda itu jamak atau tunggal.
Jadi, saran saya akan lebih baik jika Anda mulai menulis tiga atau
empat kalimat yang mana masing-masing menggunakan kata ganti
61
tunjuk this, that, these, dan those. Mari kita lanjutkan perjalanan kecil
ini ke interrogative pronoun.
 Praktik 11: Baca percakapan berikut dan suarakan sebagai bentuk

latihan.
Conversation below is between customer and clerk.
Clerk: Good morning, Sir. Can I help you? (Selamat pagi, Pak.
Bisa saya bantu?)
Customer: Does this store sell hand sanitizer and masker?
(Apakah toko ini menjual pembersih tangan dan penutup muka?)
Clerk: Let me take you to the rack, Sir. (Biar saya antar ke raknya,
Pak)
Clerk: These are handmade products from local home industry.

(Ini semua produk buatan sendiri dari rumah industry lokal)
Customer: What is this? (Apa ini?)
Clerk: This is hand sanitizer with 70% alcohol combined and aloe
vera. (Ini adalah pembersih tangan dengan alkohol 70% dan lidah
buaya)
Costumer: What are those? Products on the second rack line.
(Apa itu? Produk-produk yang ada di rak baris kedua)
Clerk: Those are maskers with two layers. You can refill tissue
within it. So, you likely need to wash and reuse that masker. (Itu
adalah penutup muka dua lapis. Anda perlu mengisi ulang tisu ke
dalamnya. Jadi, Anda butuh membersihkannya dan menggunakan
kembali penutup muka itu)
Costumer: That looks more economical. (Itu nampak lebih hemat)
Clerk: For sure, Sir. (Tentu saja, Pak)
62
Customer: I will buy this sanitizer and that masker. (Saya akan
membeli pembersih tangan ini dan penutup muka itu)
Clerk: Thank you, Sir. (Terima kasih, Pak)
 Latihan 13: Demonstrative Pronoun

Buatlah kalimat sederhana dengan kata ganti berikut!
1. This: _____________________
2. That:_____________________
3. These:_____________________
4. Those:_____________________
c. Interrogative Pronoun
Selamat datang kembali dengan pembahasa baru. Pada tahap
ini saya akan langsung berikan pertanyaan kepada Anda. Siapa yang
mengajari Anda bahasa Inggris? Apa yang membuat Anda mau
belajar bahasa Inggris? Anda tentu bisa menjawabnya terserah
seperti apa jawabannya. Namun bukanlah itu intinya. Saya hanya
ingin menyampaikan bahwa kalimat tanya yang saya lontarkan
diawali dengan siapa dan apa. ‘Siapa’ dan ‘apa’ sebenarnya
menggantikan kata benda yang kita ingin tahu. Inilah yang disebut
sebagai interrogative pronoun. Kata interrogative berarti ‘bersifat
pertanyaan’, dan kata pronoun berarti kata ganti. Artinya,
interrogative pronoun merupakan kata ganti yang digunakan untuk
bertanya. Sederhana sekali.
Berikut kata ganti pertanyaan yang sering digunakan:

kata ganti pertanyaan arti contoh kalimat
63
who siapa (subjek) Who calls me?
whose milik siapa Whose is this bag?
what apa What makes you happy?
which yang mana Which do you like?
whom siapa (objek) For whom are you looking?
Kata ganti di atas hampir seluruhnya ditujukan pada subjek

kalimat. Kecuali pada kata ganti whom. Kata ganti ini digunakan
untuk menanyakan ‘siapa’ yang menempati objek. Semisal siapa
yang kamu cari? Seperti contoh di atas. Maka, dengan penjelasan ini
saya harap Anda sudah bisa mengerti.
Beberapa contoh lain agar Anda makin memahami kata ganti

pertanyaan.
- Who are those people? (Siapa orang-orang itu?)
- Which do you like? Football or basket ball? (Yang mana yang
kamu suka? Sepak bola atau basket?)
- What is this? (Apa ini?)
- Who is sleeping in the class? (Siapa yang sedang tidur di dalam
kelas?)
 Latihan 14: Interrogative pronoun

Buatlah kalimat pertanyaan dengan menggunakan interrogative
berikut.
1. Who:______________
2. Whose:____________
3. What:_____________
4. Which:____________
5. Whom:_____________
64
Saya harap Anda kini benar-benar memahami kata ganti
pertanyaan sekaligus konteks penggunaannya dalam kalimat. Mulai
sekarang, gunakan ekspresi ini dalam latihan Anda baik menulis atau
berbicara. Kita akan menuju pembahasan selanjutnya.
d. Indefinite Pronoun
Terkadang kita terjebak dalam situasi dimana kita tidak mampu
menunjukkan secara pasti bentuk atau jumlah benda yang ingin kita
sampaikan. Seseorang mengetuk pintu adalah satu bentuk contoh
konteks dalam bahasa Indonesia. Kita sebut ‘seseorang’ karena kita
tidak begitu yakin siapa yang mengetuk pintu. Karena kesadaran ini,
maka saya akan berikan Anda apa saja yang termasuk dalam
indefinite pronoun.
 Indefinite pronoun untuk wujud orang dan benda

anybody everybody nobody somebody
anyone everyone no one someone
anything anything nothing something

- Everybody is happy at the party (Semua orang bahagia di
pesta tersebut)
- I have nothing to sell (Aku gak punya apapun untuk dijual)
- Someone calls me (Seseorang memanggilku)
- I do not know anything at all (Aku gak tahu apapun sama
sekali)
Catatan penting:
1. Everybody, everything, dan everyone selalu dianggap

tunggal dalam kalimat.
65
2. Gunakan nothing, no one, dan nobody hanya pada kalimat
positif.
3. Gunakan anything, anyone, dan anybody pada kalimat
negatif dan pertanyaan.
Berikut ini beberapa indefinite pronoun dalam bentuk lain untuk

wujud orang dan benda.
Kata ganti Arti Contoh kalimat

One seseorang Can one smoke here?
Another lainnya This fruit is ripe. Can I have
Other lainnya another?
This book is thick and the other
is thin.
 Indefinite pronoun untuk keikutsertaan orang dan benda

Indefinite pronoun Arti
all semua
most kebanyakan
both keduanya
each tiap
none tidak satu pun
- There is too much assignment, and I have not touched all yet.
(Ada terlalu banyak tugas, dan aku belum menyentuh
semuanya)
66
- All students are in the class. The teacher calls each for
checking attendance. (Seluruh murid ada di dalam kelas. Guru
memanggil tiap murid untuk memeriksa kehadiran)
- There are two big options, and I choose both. (Ada dua
pilihan besar, dan aku pilih keduanya)
 Indefinite pronoun untuk jumlah orang dan benda

any (beberapa) enough (cukup) few (sedikit)
some (beberapa) many (banyak) more (lebih)
several (tidak much (banyak) little (sedikit)
banyak) less (lebih sedikit)
- Can I have sugar? I need more. (Bisakah saya minta gula?

Saya butuh lebih banyak gula)
- Many are boys, and few are girls. (Yang banyak adalah laki-
laik, dan yang sedikit adalah perempuan)
Saya sudah paparkan berbagai contoh terkait dengan indefinite

pronoun. Saya harap Anda sudah memahami dengan baik-baik.
Kenapa? Karena saya akan mengajak Anda berpetualan pada bagian
terakhir dari pembahasan kata ganti (pronoun).

latihan.
Below is the conversation between Angga and Jauhari
67
Jauhari: Dude, I am really broke. I have something to talk with
you. (Kawan, aku sedang tidak punya uang. Aku mau bilang
sesuatu ke kamu)
Angga: What is it? Tell me, please. (Apa itu? Bilang saja)
Jauhari: Would you mind lending me money? I have little for
living in a week. Everybody here told me they were in the same
boat. (Maukah kamu meminjamiku uang? Aku punya sedikit
untuk hidup seminggu nih. Semua orang disini bilang ke aku
mereka juga sama gak punya uang)
Angga: I have some, but I am not sure it is enough. (Aku punya
beberapa, tapi aku tidak yakin cukup)
Jauhari: Please help me. Have a look. Nothing is in my wallet.
Do you have any idea? (Ayolah bantu aku. Lihat. Gak ada apa-
apa di dompetku. Apakah kamu punya ide?)
Angga: I think you had better work. It’s my opinion. (Aku pikir
kamu lebih baik bekerja. Itu pendapatku)
Jauhari: Do you have another? (Kamu punya yang lainnya?)
Angga: I’m not sure. (Aku tidak yakin)
Jauhari: Oh God… nobody takes care of me. (Ya Tuhan… tidak
ada yang memerhatikanku)
Angga: That’s a fool. (Itu bodoh)
e. Reciprocal Pronoun
Istilah reciprocal pronoun mungkin terdengar asing bagi
Anda. Percayalah Anda sering sekali menggunakannya dalam
ungkapan bahasa Indonesia. Saya simulasikan ketika ada dua orang
saling memberikan feedback. Seperti misalnya Andrea dan Rina
saling memberikan cincin di hari pernikahan. Inilah yang disebut
68
reciprocal pronoun dimana subjek saling memberikan aktifitas yang
sama satu sama lain.
Dalam bahasa Inggris, ada dua kata ganti yang bisa kita gunakan,
yaitu:
Each other : hanya untuk dua subjek.
One another : untuk subjek lebih dari dua.
Contoh:
- Maria and Juan congratulated each other after exam. (Maria
dan Juan saling menyalami setelah ujian)
- The students (more than two) congratulated one another after
exam. (Para murid saling menyalami setelah ujian)
Kata ganti ‘saling’ ini bisa bertempat sebagai objek langsung (direct
object) dan objek tidak langsung (indirect object).
 Latihan 15: Reciprocal Pronoun

Tentukan bentuk reciprocal pronoun yang sesuai dengan kalimat!
1. Amanda and Renald sent a letter to (each other/one another).
2. The employees, in work, help (one another/each other).
3. After the jury announced the winner of running competition,
participants shook hand to (each other/one another).
4. Lara and Roy like (each other/one another).
5. Human resource and natural resource correlate with (each
other/one another).
Selamat! Anda telah menyelesaikan bagian penjelasan ‘kata

ganti’ dengan sangat baik. Saya ingin melihat Anda mulai praktik
dengan penggunaan setiap kata ganti yang sudah saya paparkan.
Bagaimanapun, tidak ada yang terasa sulit ketika Anda termotivasi
69
untuk memelajarinya sedikit demi sedikit dan dengan arahan yang
jelas.
4. Verbs (Kata Kerja)
Seperti sudah Anda pelajari pada bagian pertama. Kalimat lengkap

setidaknya terdiri atas subjek (subject) dan kata kerja (verb). Maka dengan
segala hormat, saya akan ajak Anda lebih serius dalam memahami
pembahasan ini karena kata kerja memiliki cukup banyak bagian. Jangan
khawatir! Meskipun saya mengatakan serius, bukan berarti pembahasan kali
ini akan sulit. Tidak sama sekali! Justru, Anda akan uraikan segala
pandangan buruk Anda tentang betapa sulitnya tata bahasa Inggris menjadi
begitu menyenangkan.
Kata kerja merupakan kelas kata yang berfungsi menunjukkan suatu

aktifitas dalam kalimat. Kata kerja lebih sering menunjukkan apa yang subjek
lakukan. Maka sebab itu dinamakan sebagai kata kerja. Untuk mendapatkan
pengertian lebih kata kerja, pembahasan ini akan dibagi ke dalam dua bab
utama; ragam bentuk kata kerja dan jenis-jenis kata kerja. Saya tekankan
pada pengenalan terlebih dahulu sebelum merambah pada penggunaan kata
kerja dalam kalimat. Untuk penggunaannya, akan saya sampaikan pada
bagian ketiga terkait tenses.
A. Basic Forms of Verb (Ragam Bentuk Dasar Kata Kerja)

Ragam bentuk kata kerja merupakan perubahan yang terjadi pada kata
kerja di dalam kalimat. Pemilihan bentuk kata kerja dipengaruhi oleh
subjek dan juga konteks waktu yang digunakan (tenses). Ada lima bentuk
kata kerja yang perlu diketahui. Perhatikan tabel berikut.
base verb past simple past verb + - Present

verb participle s/-es participle
70
close closed closed closes closing
shop shopped shopped shops shopping
grow grew grown grows growing
fall fell fallen falls falling
a. Base verb
Base verb merupakan kata kerja dasar. Kata kerja dasar adalah
kata yang ditulis dalam kamus sebagaimana tertulis ketika Anda
mencari arti dari sebuah kata kerja. Kapan Anda harus menuliskan
kata kerja dasar dalam kalimat? Satu hal penting sebelum Anda
membaca lebih lanjut. Untuk penggunaan istilah tenses di bawah ini,
akan lebih baik Anda membacanya dalam bagian tiga tentang Tenses.
Perhatikan penjelasan berikut supaya Anda tidak kebingungan.
1. Ketika subjek kalimat jamak dalam present simple tense

- They work for Microsoft Company. (Mereka bekerja untuk
perusahaan Microsoft)
- The roots function to absorb water. (Akar-akar berfungsi
menyerap air)
- Melinda and Sarah send the letter to each other. (Melinda dan
Sarah saling mengirim surat)
- Good leaders always give a good example. (Para pemimpin yang
baik selalu memberikan contoh yang baik)
- Many writers complain about illegal e-book distributions.
(Banyak penulis mengeluhkan distribus e-book ilegal)
2. Ketika kalimat bermakna negatif (not) dan pertanyaan dalam

present simple tense
- She does not like cookies. (Dia gak suka kue)
- Cat does not eat grass. (Kucing tidak makan rumput)
71
- We do not have any assignment. (Kami tidak punya PR)
- Do you have any homework? (Apakah kamu punya tugas?)
- How does she go to school? (Bagaimana dia berangkat sekolah?)
Catatan: baik subjek tunggal atau jamak, kita gunakan base verb.
3. Ketika kalimat bermakna negatif (not) dan pertanyaan dalam past

simple tense
- Yesterday, I did not meet Yordan. (Kemarin, aku tidak bertemu
Yordan)
- Yesterday, did you meet Yordan? (Kemarin, apakah kamu bertemu
Yordan?)
- Indonesia did not declare the independence in December.
(Indonesia tidak mendeklarasikan kemerdakan pada Desember)
- Why did you miss the concert? (Kenapa kamu melewatkan konsert
tersebut?)
- Father did not go home last night (Ayah tidak pulang semalam)
Catatan: past simple tense merujuk pada aktifitas yang dilakukan
di waktu lampau
4. Ketika kata kerja dasar (base verb) diletakkan setelah modal

auxiliary verb
Yang termasuk modal auxiliary verb adalah will, can, may, shall,
should, dll. (penjelasan lebih ada pada sub-bab modal auxiliary
verbs)
- Roy will not buy me a ticket concert (Roy tidak akan
membelikanku tiket konser)
- Sonya can speak three languages (Sonya bisa berbicara dengan
tiga bahasa)
72
- Should she see the doctor soon? (Apakah dia sebaiknya lekas
periksa ke doctor?)
Catatan: Baik kalimat dalam bentuk positif, negatif, atau
pertanyaan, kata kerja dasar tetap digunakan jika ada modal
auxiliary yang mendahuluinya.
5. Ketika kalimat berupa kalimat perintah dan larangan

- Turn on the music! (Nyalakan musiknya!)
- Put on your uniform! (Kenakan seragammu!)
- Sit down, please! (Tolong duduk!)
- Don’t do that! (Jangan lakukan itu)
- Don’t step on the grass! (Jangan injak rumputnya!)
Setidaknya ada lima situasi dimana Anda bisa menggunakan kata

kerja dasar. Mari kita lanjutkan ke bentuk selanjutnya.
b. Past Simple Verbs (Kata Kerja Bentuk 2/verb-2)

Dalam bahasa Inggris, tidak ada istilah kata kerja bentuk 2. Ini
adalah cara belajar kita agar lebih mudah memahami saja. Pada
dasarnya, kata kerja bentuk 2 disebut sebagai past simple verb.
Artinya, kata kerja ini hanya dipakai pada kalimat positif past simple
tense.
- I met your crush yesterday. (Aku bertemu dengan gebetanmu

kemarin)
- Yolanda won a speech competition last year. (Yolanda menang
lomba pidato tahun lalu)
- Juan finished the test earlier than his friends in the last test. (Juan
menyelesaikan ujian lebih dulu daripada teman-temannya di ujian
terakhir)
73
c. Past Participle (Kata Kerja Bentuk 3/verb-3)

Nama dari kata kerja bentuk 3 adalah past participle. Kata kerja ini
digunakan apabila:
1. Diletakkan setelah auxiliary verb ‘have, has, atau had’ dalam

perfect tense.
- I have watched that movie many times. (Aku sudah menonton film
itu berkali-kali)
- She has not worked yet. (Dia belum bekerja)
- Toni had moved to Bandung when I came over his house in
Jakarta. (Toni sudah pindah ke Bandung saat aku mampir ke
rumahnya di Jakarta)
- Have you boiled the rice? (Sudahkah kamu menanak nasi?)
Catatan: Berlaku untuk kalimat perfect tense positif, negatif,
maupun pertanyaan.
2. Diletakkan setelah auxiliary verb ‘be’ dalam kalimat pasif.

Auxiliary verb ‘be’ bisa berupa is, am, are, was, were, be, dan
been.
- The newspaper is sent by newspaper deliveryman. (Koran itu
dikirim oleh loper Koran)
- The contract was signed by both managers. (kontrak
ditandatangani oleh kedua manajer)
Catatan: Berlaku untuk semua jenis tense dalam bentuk baik
positif, negatif, maupun pertanyaan.
d. Present Participle (Kata kerja dengan imbuhan –ing)
74
Kita sering menamai present participle dengan istilah verb-ing.
Tidak masalah Anda mau pakai istilah yang mana. Hal yang perlu
Anda ketahui adalah present participle dipakai setelah auxiliary verb
‘be’ dalam kalimat progressive tense/continuous tense.
- Ronald is walking around the city now. (Ronald sedang

berkeliling kota sekarang)
- Ronald is not walking around the city now.
- The baby is sleeping in the room at present (Bayinya sedang tidur
di kamar sekarang)
- Those farmers have been working at the farm for ten years.
(Petani-petani itu sudah bekerja di ladang selama sepuluh tahun)
- Is Ratna sleeping? (Apakah Ratna sedang tidur?)
e. Verb + -s/-es (Kata kerja dengan imbuhan –s/-es)

Ini merupakan kata kerja yang digunakan saat subjek kalimat
berupa subjek ketiga tunggal dalam present simple tense. Pastikan
kalimat yang kita pakai adalah kalimat positif (tanpa not).
- She likes strawberry (Dia suka buah stroberi)
- My chicken crows every morning (Ayamku berkokok setiap hari)
Ada beberapa aturan dalam menambahkan imbuhan –s/-es.

 Kebanyakan kata kerja mendapatkan imbuhan –s
call calls
kick kicks
feed feeds
 Gunakan imbuhan –s pada kata kerja dengan akhiran -

e
75
hope hopes
write writes
like likes
 Gunakan imbuhan –es pada kata kerja berakhiran –ch,

-sh, -s, -x, -z
touch touches
wash washes
pass passes
fix fixes
buzz buzzes
 Gunakan imbuhan –es pada kata kerja go dan do
go goes
do does
 Gunakan imbuhan –es pada kata kerja yang berakhiran
–y yang sebelumnya adalah konsonan dengan
mengubah –y menjadi –i
study studies
tidy tidies
try tries
fry fries
 Gunakan imbuhan –s pada kata kerja yang berakhiran
–y yang sebelumnya merupakan huruf vowel
buy buys
pay pays
say says
Anda sudah menyelesaikannya. Anda kini sudah tahu bentuk
kata kerja seperti apa tanpa harus merasa kebingungan. Sekarang,
76
saya akan ajak Anda memahami lebih jauh tentang kata kerja bahasa
Inggris; jenis-jenis kata kerja.
 Praktik 13: Bacalah percakapan berikut dan suarakan sebagai

bentuk latihan.
Below is conversation between Erna and Uci.
Erna: This is busy Monday. Nobody likes Monday. (Ini Senin
yang sibuk. Tidak ada orang menyukai hari Senin)
Uci: Some traffic jams pinpoint around some spots. (Beberapa
kemacetan terjadi menitik beberapa tempat)
Erna: Last Monday, I was late to get in the office. (Senin lalu, aku
telat sampai ke kantor)
Uci: I saw you coming into the room in much sweat. (Aku
melihatmu masuk ruangan dengan kucuran keringat)
Erna: Do you know what happened to me? (Apa kamu tahu apa
yang terjadi padaku?)
Uci: I do not know. (Aku tidak tahu)
Erna: The bus I took was blocked because of street construction.
(Bus yang aku tumpangi terhalang karena pembangunan jalan)
Uci: What did you do then? (Apa yang kamu lakukan kemudian?)
Erna: I checked up my pocket. What I bad day! I did not bring my
phone so that I could not call anybody. Luckily, the place is not
far enough from the office. I decided to have a run. (Aku
memeriksa dompetku. Betapa hari yang buruk! Aku lupa
membawa telepon sehingga aku tidak bisa menelepon siapapun.
Untungnya, tempatnya tidak cukup jauh dari kantor. Aku
memutuskan lari saja)
Uci: Wow.
77
Erna: That was a messy day. I wish it would not happen anymore.
(Itu benar-benar hari yang kacau. Aku harap hal tersebut tidak
akan terjadi lagi)
 Latihan 16: Basic Forms of Verb

Pilihlah bentuk kata kerja yang sesuai kalimat!
1. Ratna always (turns/turn/turning) off the lamp before going to
bed.
2. Nadia is not (wear/wore/wearing) jeans at present.
3. Have you (fill/fills/filled) up the survey?
4. Don’t (speaking/spoken/speak) bad word to parents!
5. Last year, we (harvest/harvested/harvesting) more corns than
this year.
B. Types of Verb (Jenis-jenis Kata Kerja)
Jenis-jenis kata kerja berbeda dengan bentuk yang sudah saya

jelaskan di atas. Jenis kata kerja merupakan penggunaan kata kerja
berdasarkan fungsinya dalam kalimat. Pada bagian ini, Anda akan saya
paparkan pembagiannya ke dalam main verb, regular and irregular
verb, auxiliary verb (be and modal), dan linking verb.
a. Main Verb (Kata Kerja Utama)

Kata kerja utama merupakan kata kerja yang menjadi aktifitas
utama yang dilakukan oleh subjek dalam kalimat. Suatu kalimat
(independent clause) bisa dikatakan memberikan ide utuh apabila
aktifitas subjek disertakan. Peletakan kata kerja utama selalu
berada setelah subjek.
- Alif plays a game every day. (Alif bermain game setiap hari)
- Sonya reads a novel. (Sonya membaca sebuah novel)
78
Kata-kata bergaris bawah merupakan contoh dari kata kerja
utama. Anda bisa perhatikan letak dari kata kerja ditaruh setelah
subjek. Coba Anda bayangkan. Jika kata kerja tidak ada, maka
kalimat tersebut tidak menyampaikan pesan apapun. Namun, ada
juga kata kerja yang diletakkan setelah subjek dengan sisipan kata
keterengan di tengahnya.
- Jerico often gives me surprise. (Jerico sering memberikanku
kejutan)
- Bertrand never moves from that apartment. (Bertrand tidak
pernah pindah dari apartemen itu)
Catatan: Kata keterangan dipertebal, dan kata kerja bergaris
bawah.
Selain adanya sisipan antara subjek dan kata kerja berupa kata
keterangan, kata kerja biasanya didahului oleh kata kerja bantu
guna menyusun sebuah frasa. Perhatikan contoh kalimat berikut.
- Riko has phoned Sandra many times but no answer. (Riko sudah
menelepon Sandra berkali-kali tapi tidak ada jawaban)
- I did not see you last night in your room. (Aku tidak melihatmu
semalam di kamarmu)
Anda bisa perhatikan pada kata kerja di atas bahwa kata kerja
utama bergabung dengan kata lain (auxiliary verbs) guna
membuat frasa kata kerja. Meskipun demikian, kata kerja utama
lah yang menjadi inti aktifitas subjek.
Anda sekarang perlu tahu beberapa bentuk kata kerja utama (main
verbs):
 Transitive verbs dan intransitive verbs
79
Transitive verb merupakan kata kerja yang
membutuhkan objek. Kepada siapa atau apa sebuah
subjek melakukan aktifitasnya.
Monica read poetry. (Monica membacakan
sebuah puisi)
The fire burns the paper. (Api membakar
kertas)
Anda bisa meraba kata kerja yang membutuhkan objek
dengan cara mebayangkannya dalam bahasa Indonesia.
Apakah kata kerja tersebut mengisyaratkan tambahan
objek atau tidak perlu sama sekali.
Intransitive verb merupakan kata kerja yang tidak

membutuhkan objek. Biasanya, kata kerja ini diikuti
kata keterangan.
Mico runs around the field (Mico berlari
mengelilingi lapangan)
Risa and Rasha smiled to each other (Risa dan
Rasha senyum ke satu sama lain)
Kata kerja ditulis dengan garis bawah, dan kata

keterangan dengan huruf tebal.
 Action verbs dan state verb

Action verbs merupakan kata kerja yang dilakukan
dengan menggunakan gerak panca indera.
walk catch
run grab
climb touch
hike buy
80
cut pinch
State verb merupakan kata kerja yang dilakukan hanya
dalam pikiran.
forget decide
remember hate
consider love
mind like
 Latihan 17: Main Verbs

Susunlah kalimat berikut menjadi susunan kalimat yang benar.
1. Did not- well – work – music recorder – that
2. A kite – children – play – at the field
3. Bobi’s party – did not – Marisa – attend
4. Fly – in the air – cannot – birds
5. Data – internet – faster – transmits
b. Regular Verbs and Irregular Verbs (Kata Kerja Beraturan dan

Tidak Beraturan)
Pada bagian awalan penjelasan terkait kata kerja, sudah saya
paparkan kata kerja utama. Sekarang, saya harus beritahukan
proses perubahan bentuk dari kata kerja dasar, menuju kata kerja
kedua, lalu berakhir ke kata kerja ketiga.
- Regular verbs
Regular verbs merupakan kata kerja yang memiliki
keteraturan perubahan dalam bentuk. Dasarnya, Anda hanya perlu
tambahkan imbuhan –d/-ed pada kata kerja dasar ketika ingin
berubah ke dalam bentuk dua (past simple verb) atau tiga (past
participle)
Base verb Past simple verb Past participle
81
open opened opened
climb climbed climbed
respect respected respected
remember remembered remembered
- Irregular Verbs
Irregular verbs merupakan kata kerja yang memiliki
perubahan unik. Aturan ini tidak memiliki aturan khusus dalam
tata bahasa. Hanya saja, saya memiliki satu informasi penting.
Pola perubahan dari kata kerja tidak beraturan bisa dilihat sebagai
berikut.
Base verb Past simple verb Past participle

Fall Fell Fallen
Draw Drew Drawn
Sing Sang Sung
Run Ran Run
Bring Brought Brought
Build Built Built
Understand Understood Understood
Cut Cut Cut (tidak ada perubahan)
Read Read Read (berubah cara
membaca saja)
 4-1 Daftar Penting: Daftar kata kerja tidak beraturan

Base Past Past Base Past Past
verb simple participle verb simple participle
Become Became Become Make Made Made
82
Begin Began Begun Meet Met Met
Bend Bent Bent Pay Paid Paid
Bite Bit Bitten Put Put Put
Blow Blew Blown Quit Quit Quit
Catch Caught Caught Say Said Said
Choose Chose Chosen See Saw Seen
Cut Cut Cut Sell Sold Sold
Drink Drank Drunk Send Sent Sent
Dig Dug Dug Set Set Set
Draw Drew Drawn Shut Shut Shut
Eat Ate Eaten Sit Sit Sit
Fall Fell Fallen Sleep Slept Slept
Feel Felt Felt Slide Slid Slid
Fit Fit Fit Speak Spoke Spoken
Find Found Found Spend Spent Spent
Forget Forgot Forgotten Steal Stole Stolen
Give Gave Given Stick Stuck Stuck
Grow Grew Grown Strike Struck Struck
Hear Heard Heard Swear Swore Sworn
Hide Hid Hidden Swim Swam Swum
Hang Hung Hung Sing Sang Sung
Hurt Hurt Hurt Take Took Taken
Keep Kept Kept Teach Taught Taught
Know Knew Known Tear Tore Torn
Leave Left Left Tell Told Told
Let Let Let Throw Threw Thrown
Latihan 18: Regular and Irregular Verbs

Tentukan bentuk kata kerja berikut.
83
1. Write – wrote – written
2. Drive – (…….) – (…….)
3. Upset – (…….) – (…….)
4. Win –(…….) –(…….)
5. Ride - (…….) –(…….)
6. Mop – (…….)-(…….)
7. Brush – (…….) –(…….)
8. Put – (…….)–(…….)
9. Come –(…….) – (…….)
10. Punch – (…….) –(…….)
c. Auxiliary Verbs (Kata Kerja Bantu)

Auxiliary verbs merupakan kata kerja bantu yang bersanding
dengan kata kerja utama (main verb). Kata kerja bantu tidak bisa
berdiri sendiri. Fungsinya untuk memberikan konteks waktu pada
kalimat (present, past, future, atau past future), memberikan
pengaruh pada konteks modality, dan memberikan penekanan
pada kalimat.
Ada beberapa jenis kata kerja bantu yang perlu Anda ketahui:
- Auxiliary Verbs of ‘Be’
Kata kerja bantu ‘be’ bisa berubah bentuk tergantung tenses yang
digunakan dalam kalimat. Dalam hal ini, Anda perlu pahami satu
hal. Kata kerja bantu ‘be’ selalu mengiringi kata kerja utama. Jadi,
terkadang kita tidak mengartikannya ke dalam bahasa Indonesia.
Linda is studying English (Linda sedang belajar bahasa

Inggris)
84
Perhatikan seksama kalimat di atas. Kata kerja utama adalah
studying. Namun, sebelum kata tersebut terdapat kata kerja bantu
lain is. Dalam hal ini, kata kerja bantu is memberikan konteks
makna bahwa subjek sedang belajar. Jadi, konteks kalimat
berhubungan dengan waktu sekarang.
Gabungan kata kerja bantu dan kata kerja utama membentuk

satu hubungan yang disebut verb phrase. Berikut auxiliary verb
‘be’ yang perlu Anda ketahui
is do be
am does being
are did been
was have
were has
had
 4-2 Daftar Penting: Contoh lebih banyak penggunaan be auxiliary

The bird is flying on the air. (Burung itu sedang
terbang di udara)
She does not like guava. (Dia tidak suka jambu)
Did she know our relationship? (Apakah dia tahu
hubungan kita?)
They have won the game many times. (Mereka sudah
menang permainan berulang kali)
They have been doing research in the lab for an hour.
(Mereka melakukan penelitian di laboratorium selama
sejam)
- Auxiliary Verbs of Modal
85
Modal auxiliary verbs merupakan kata kerja yang
memberikan konteks makna tambahan pada kata kerja. Perhatikan
contoh berikut.
She can play guitar well. (Dia bisa memainkan gitar
dengan baik)
She should drink enough water. (Dia sebaiknya minum
cukup air)
Pada kalimat di atas bisa Anda perhatikan bahwa kata kerja utama
terdapat pada kata play. Sebelum kata tersebut, Anda temukan
kata can. Can berfungsi memberikan sebuah konteks arti
kemampuan. Jadi, apabila kata kerja modal ini disejajarkan
dengan kata kerja utama menjadi kemampuan subjek dalam
bermain. Begitu juga pada kalimat kedua. Kata should
memberikan konteks anjuran. Bisa kita pahami bahwa subjek she
sebaiknya meminum cukup air sebagai anjuran dari penulis
kalimat.
Beberapa kata kerja bantu modal yang perlu Anda tahu sebagai
berikut.
 Can dan could: menunjukkan kemampuan

She can play piano well. (Dia bisa bermain piano dengan
baik)
She could play piano well. (Dia dulu bisa bermain piano
dengan baik)
 May dan might: Menunjukkan kemungkinan
He may like you. (Dia mungkin menyukaimu)
He might like you. (Dia dulu mungkin menyukaimu)
 May dan can: menunjukkan perijinan
86
You can get out of the class. (Kamu bisa keluar kelas)
You may open the dictionary. (Kamu boleh membuka
kamus)
 Could: menujukkan kemungkinan
She could act carelessly. (Dia bisa saja bertingkah
ceroboh)
 Will, shall, should dan would: Menunjukkan rencana dan
kebiasan masa lalu
Toni will write his story in novel. (Toni akan menulis
ceritanya dalam novel)
She would sleep earlier. (Dia dulu terbiasa tidur lebih
duluan)
 Should: menunujukkan nasihat
You should wash your car after the rain. (Kamu sebaiknya
mencuci mobilmu setelah hujan)
 Must: menunjukkan keharusan dan kepastian
You must come in the class on time. (Kamu harus masuk
kelas tepat waktu)
Catatan: Setiap kata kerja utama yang diletakkan setelah
kata kerja bantu modal selalu berbentuk kata kerja bentuk
dasar (base verb).
d. Linking Verbs (Kata Kerja Penghubung)
Linking verbs merupaka kata kerja yang berfungsi untuk

menghubungkan subjek dengan tambahan informasi lain seperti
kata benda (noun), kata sifat (adjective), atau kata keterangan
(adverb).
Sinta is beautiful. (Sinta cantik)
87
Sinta is at work. (Sinta berada di tempat kerja)
Sinta is Lukman’s wife. (Sinta adalah isteri Lukman)
Linking verb digunakan dalam membuat kalimat nominal, atau

kalimat tidak memiliki kata kerja asli. Tidak hanya ‘be’ verb, ada
beberapa kata lain yang masuk kategori kata kerja penghubung.
Perhatikan contoh berikut.
You look handsome (kamu terlihat ganteng)
The food smells delicious (makanannya baunya lezat)
Beberapa kata kerja penghubung berkaitan dengan kata kerja

panca indera. Dalam kalimat, kata kerja tersebut diikuti oleh
adjective (kata sifat).
Beberapa contoh lain dari linking verb sebagai berikut.
is remain
am taste
are become
appear feel
look grow
seem was
sound have been
latihan.
Below is conversation between father and his son.
Son: What are you doing, Pa? (Apa yang sedang papa lakukan?)
Father: I am writing a report for office, Ndrew. What’s the
matter? (Papa sedang menulis laporan untuk kantor, Ndrew. Ada
apa?)
88
Son: Yesterday, Anton showed me off his new guitar. (Kemarin,
Anton menunjukkan gitar barunya padaku)
Father: Alright, then… (Lalu…)
Son: I cannot play guitar well, but I can play piano. (Aku tidak
bisa bermain gitar dengan baik, tapi aku bisa bermain piano)
Father: Where do you play piano? I never see you playing it.
(Dimana kamu bermain piano? Papa tidak pernah melihatmu
memainkannya)
Son: I have played piano many times at Anton’s house. I like it so
bad. (Aku sudah memainkan piano berulang kali di rumahnya
Anton. Aku sangat suka)
Father: You look serious with your request. (Kamu kelihatan
serius dengan permintaanmu)
Son: Absolutely I do. I imagine of being professional pianist.
(Tentu saja. Aku membayangkan menjadi seorang pianis
profesional)
Father: Promise me you will take care of it if I buy it for you.
(Berjanjilah kamu akan merawatnya jika aku membelikannya
untukmu)
Son: Really? I must take care of it. I promise. (Benarkah? Aku
pasti merawatnya)
5. Adjective (Kata Sifat)
Kata sifat (adjective) dalam bahasa Inggris merupakan kelas kata

yang berfungsi memberikan informasi tambahan pada kata benda. Beberapa
kata benda memerlukan informasi tambahan guna mendapatkan ide yang
lebih lengkap. Saya akan berikan ilustrasi dalam bahasa Indonesia. Saya
bilang apple. Hanya dengan satu kata itu saja terbayang sebuah benda
berwarna merah dan enak dimakan. Lalu saya akan persempit lagi unripe
89
apple (apel yang belum matang). Maka, bayangan dalam kepala Anda
berubah. Sebuah apel yang belum layak untuk dimakan. Inilah fungsi dari
kata sifat.
Pada buku ini, Anda akan belajar tentang penempatan kata sifat dalam
kalimat dan jenis-jenis kata sifat dalam bahasa Inggris.
A. Penempatan Kata Sifat dalam Kalimat

Ada dua penempatan utama dalam menggunakan kata sifat;
atrributive adjective dan predicative adjective.
a. Attributive Adjective
Perhatikan kalimat berikut.
I saw an angry woman in front of caseer. (Aku melihat
seorang wanita marah di depan kasir)
The good speech will make the audience motivated. (Pidato
yang bagus akan membuat para pendengar termotivasi)
Dalam frasa yang saya garis bawah, frasa tersebut adalah

kombinasi antara kata sifat dan kata benda. Kata sifat angry
menjelaskan situasi emosi woman, dan kata sifat good
menjelaskan kualitas dari speech. Penempatan attributive
adjective selalu bertempat sebelum kata benda. Dalam
hubungannya dengan kata benda, attributive adjective bergabung
membentuk frasa.
Rumus: Adjective + Noun
 5-1 Daftar Penting: Contoh lebih banyak attributive adjective

Historical places. (Tempat-tempat bersejarah)
Ancient creature. (Makhluk purba)
Old car. (Mobil tua)
90
High wall. (Dinding yang tinggi)
Small animal. (Binatang kecil)
Fishy food. (Makanan amis)
Ada juga atrributive adjective ganda atau lebih yang menyifati

kata benda.
Small and dangerous animal. (Binatang yang kecil dan
bahaya)
Beautiful, smart, and diligent student. (Murid yang
cantik, pintar, dan rajin)
b. Predicative adjective
Perhatikan kalimat berikut
She is angry.(Dia marah)
The speech was good. (Pidatonya bagus)
Saya menggunakan contoh kata yang sama agar Anda mampu
membedakannya dengan lebih mudah. Predicative adjective
merupakan kata sifat yang menjadi pelengkap dari subjek kalimat.
Berbeda dengan attributive adjective yang diletakkan di depan
kata benda, predicative adjective diletakkan setelah linking verb
(kata kerja penghubung)
Rumus
Subject + Linking verb + Predicative Adjective
 5-2 Daftar Penting: Contoh lebih banyak predicative adjective

The weather is sunny. (Cuacanya cerah)
The play was good. (Permainannya bagus)
This information is important. (Informasi ini penting)
That dog is cute. (Anjing itu lucu)
That joke is not funny. (Candaan itu gak lucu)
91
c. Predicative Adjective dan Attributive Adjective dalam Satu
Ekspresi
Untuk membuat Anda lebih dalam menganalisis perbedaan
keduanya, saya akan berikan tabel dimana dalam satu ekspresi
bisa memuat baik attributive atau predicative adjective.
Predicative adjective Attributive adjective
The children is naughty Naughty children
The floor is dirty Dirty floor
The garden is large Large garden
 Praktik 15: Bacalah percakapan berikut dan suarakan sebagai latihan.

Below is conversation between cleaning service and customer.
CS: What can I help, Sir? (Apa yang bisa saya bantu, Pak?)
Customer: I’d like to order cleaning service before I’m going to
abroad. (Saya mau memesan layanan kebersihan sebelum saya ke luar
negeri)
CS: Sure. You can mention any detail we should work on for satisfying
service. (Anda bisa menyebutkan rincian yang sebaiknya kita kerjakan
demi layanan yang memuaskan)
Customer: My house is small with large garden in front of it. Please
make sure you clean all rooms consisting of bathroom, bedroom,
kitchen, toilet, library, and living room. Fix the leaking faucet. Replace
the broken AC with the new one. Cut the long grass in the garden.
Check up toilet. It smells bad. (Rumah saya kecil dengan kebun luas di
depannya. Pastikan Anda membersihkan semua ruangan yang terdiri
atas kamar mandi, kamar tidur, dapur, kakus, perpustakaan, dan ruang
tamu. Benahi keran yang bocor. Ganti AC rusak dengan yang baru.
Potong rumput yang panjang di kebun. Periksa kakus. Baunya tidak
sedap)
92
CS: Noted! Thank you, Sir. We offer you some prior products. (Dicatat!
Terima kasih, Pak. Kami menawarkan Anda beberapa produk
unggulan)
Customer: Are those recommended? (Apakah produk-produk itu
direkomendasikan?)
CS: We put guarantee for any purchase, Sir. (Kita memberikan jaminan
di setiap pembelian, Pak)
Customer: Give me the best service. (Beri saya layanan terbaik)
CS: Our field worker will come to your house the day after calling.
(Pekerja lapangan kita akan datang ke rumah Anda sehari setelah
pemanggilan)
Customer: I’ll text you my address. The distance is far from your
office. (Saya akan mengirimi Anda alamat saya. Jaraknya jauh dari
kantor Anda.
CS: No worries, Sir. (Tidak menjadi masalah, Pak)
 Latihan 19: Attributive dan Predicative Adjective

Tulislah bentuk attributive adjective dari predicative adjective berikut!
1. The glue was sticky: ______________
2. The photo is new:_________________
3. Her hat is colorful:________________
4. Their eyes are green:_______________
5. The movie is bad:_________________
B. Jenis-jenis Kata Sifat

Berkaitan dengan jenis kata sifat, Anda bisa melihat daftar berikut.
- Kata sifat menunjukkan ukuran benda atau orang.
a small house a tall guy
a large lake a big man
93
a thick book a slim girl
- Kata sifat menunjukkan warna benda.

black tint red blood
a white flower blue sky
a green leaf grey shoes
- Kata sifat menunjukkan kualitas kenampakan objek benda atau

orang.
a cute girl a strange guest
a rainy day a rich man
cold water a flat surface
- Kata sifat merujuk pada partikel kecil dari sebuah entitas benda.
Singkatnya, dari apa sebuah benda itu terbuat.
a silk dress a plastic bag
a wooden table a glass window
a golden ring a stone wall
- Kata sifat menunjukkan kenegaraan.

a Mexican wrestler an American rule
a British accent a Japanese girl
a Spanish dance the French flag
 5-3 Daftar Penting: Beberapa bentuk kata sifat lebih banyak.

Bentuk kata sifat Ciri-ciri
Understandable (bisa dimengerti) Berakhiran –able
Sticky (lengket) Berakkhiran –y
Peaceful (penuh damai) Berakhiran –full
94
Careless (ceroboh) Berakhiran –less
Dangerous (bahaya) Berakhiran –ous
Historical (bersejarah) Berakhiran –al
Enthusiastic (berantusias) Berakhiran –ic
Foolish (bodoh) Berakhiran –ish
Imaginative (imajinatif) Berakhiran –ive
Lovely (kesayangan) Berakhiran –ly
Boring (membosankan) Berakhiran –ing
Bored (bersifat bosan) Berakhiran –ed
C. Urutan dalam Merangkai Kata Sifat

Tidak bisa dipungkiri bahwa kita terkadang sering
menggunakan lebih dari satu kata sifat dalam memberikan informasi
pada kata benda. Contohnya, baju berbahan katun yang lembut.
Bagaimana kita bisa menuliskan dalam bahasa Inggris? Maka menjadi
seperti ini kalimatnya a smooth cotton dress.
Urutan yang sering digunakan sebagai berikut: size (ukuran),

quality (kualitas), color (warna), origin (asal muasal), lalu substance
(bagian lebih kecil).
Contoh:
size quality color origin substance noun

a tall handsome boy
a big black plastic package
Perhatikan beberapa catatan berikut

- Kata sifat kualitas terkadang diletakkan sebelum kata sifat
ukuran.
95
Fragrant long hair.
- Di lain pihak, kata sifat ukuran selalu diletakkan sebelum kata
sifat warna.
Fragrant long black hair.
- Jika Anda mau tambahkan kata sifat substantif, maka Anda bisa
letakkan setelah kata sifat warna.
A fragrant long black silk dress.
6. Adverb (Kata Keterangan)
Pada bagian ini akan saya sampaikan lebih lanjut kelas kata yang perlu
sekali Anda ketahui. Termasuk kata keterangan. Adverb (kata keterangan)
merupakan kata-kata dalam kalimat yang berfungsi memberikan keterangan
lebih pada kata kerja (verb), kata sifat (adjective), dan kata keterangan
lainnya (adverb).
Pada bagian ini, saya akan membagi diskusi kita menjadi beberapa bagian;
adverb, adverb phrase, dan jenis-jenis adverb.
A. Functions of Adverbs (Fungsi Kata Keterangan)

Seperti yang sudah saya sampaikan sebelumnya, bahwa kata
keterangan bertugas memberikan informasi tambahan pada:
a. Kata Keterangan Memberikan Informasi Tambahan Kata Kerja
Luna dances beautifully. (Luna menari dengan bagus)
Marco did the test seriously. (Marco mengerjakan ujiannya
dengan serius)
Dua kata yang saya pertebal merupakan contoh dari kata
keterangan, terutama kata keterangan cara. Beautifully (dengan indah)
mencoba memberikan tambahan infomasi pada kata kerja dances.
Kata itu menjawab bagaimana Luna menari. Sama halnya pada
96
kalimat kedua, kata seriously menjelaskan kata kerja did. Bagaimana
Marco mengerjakan ujiannya? Jawabannya dengan serius (seriously).
Dalam kalimat, kata keterangan ditulis setelah kata kerja dan
sebelum kata kerja. Perhatikan contoh kata keterangan setelah kata
kerja sebagai berikut:
Students listen to the teacher carefully. (Para murid menyimak
guru dengan seksama)
Your brother act politely. (Saudaramu berlaku dengan sopan)
Berikut ini merupakan kata keterangan yang diletakkan sebelum kata
kerja:
I finally finish my work. (Aku akhirnya menyelesaikan
pekerjaanku)
She slightly understands Marco’s complex explanation. (Dia
perlahan memahami penjelasan rumit Marco)
b. Kata Keterangan Memberikan Informasi Tambahan Kata Sifat

The flower is completely fragrant. (Bunganya benar-benar
harum)
This coffee is very bitter. (Kopinya sangat pahit)
Kedua kata yang saya garis bawah masing-masing menjelaskan
kata sifat. Kata completely diletakkan sebelum kata sifat untuk
membentuk adjective phrase. Begitu juga dengan kata very pada
kalimat kedua. Kata tersebut menjelaskan bagaimana rasa pahit
kopinya, dan jawabannya adalah sangat pahit.
c. Kata Keterangan Memberikan Informasi Tambahan pada Kata

Keterangan Lainnya
You completed the test very well. (Kamu menyelesaikan
ujiannya dengan sangat baik)
97
Mita will be here very soon. (Mita akan di sini dengan amat
segera)
Kali ini Anda membaca dua kata keterangan yang bergabung.
Dasarnya, kata keterangan pertama memberikan informasi tambahan
pada kata setelahnya. Pada kalimat pertama, bagaimana Anda
menyelesaikan tesnya? Anda menjawab dengan baik (well), namun
Anda ingin menambahkan bahwa keterangan tersebut butuh
dipertegas menjadi dengan sangat baik (very well). Begitu pula pada
kalimat kedua memiliki fungsi dan konteks yang sama.
 Praktik 16: Bacalah percakapan dan suarakan sebagai bentuk

latihan.
Below is conversation between Riko and Raka.
Riko: I have just made an experiment, cooking pizza with
different ingredient. You have to taste it. It is obviously delicious.
(Aku baru saja membuat sebuah percobaan, membuat pizza
dengan bahan yang berbeda. Kamu harus mencobanya. Pizza ini
tentu saja lezat)
Raka: I am not quite sure. You still remember the last time you
tried to make a ‘tomyum’, don’t you? (Aku tidak begitu yaking.
Kamu masih ingat terakhir kali kamu mencoba memasak
‘tomyum’, kan?)
Riko: That will not happen anymore. I am completely sure this
cooking will fascinate your tongue. (Itu tak akan terjadi lagi. Aku
benar-benar yakin masakan ini akan membuat lidahmu tergoda)
Raka: hmm….. You say the same words like you did at that time.
(hmm… Kamu mengatakan kata-kata yang sama seperti waktu
itu)
98
Riko: Here! Take a single piece of it. Take it into your mouth
slowly. Swallow and feel the sensation. (Ini! Ambil satu
bagiannya. Masukkan ke mulutmu secara perlahan. Telan dan
rasakan sensasinya)
Raka: ^($@*@($@
B. Adverb Phrase (Frasa Kata Keterangan)

Adverb phrase merupakan kata keterangan yang tersusun atas
beberapa gabungan kata. Berbeda dengan penjelasan sebelumnya
yang mana kata keterangan hanya diwakili oleh satu kata saja.
They came on time. (Mereka datang tepat waktu)
I remembered I put my wallet right here. (Aku ingat aku
meletakkan dompetku disini)
She goes to school by bus. (Dia pergi ke sekolah mengendarai
bus)
Perhatikan pada kata-kata yang saya garis bawah. Kedua kata itu
tergabung dalam frasa dan bertempat sebagai keterangan waktu kapan
mereka datang. Artinya, kata keterangan dalam kalimat ini bukan
terdiri atas satu kata saja seperti penjelasan sebelumnya. Frasa
keterangan biasanya diawali oleh kata depan (preposition) lalu diikuti
oleh kata benda. Secara lebih spesifik, gabungan frasa tersebut
disebut sebagai prepositional phrase yang berfungsi sebagai adverb.
Menurut jumlah, prepositional phrase bisa lebih dari dua kata
tergantung kebutuhan kita.
C. Membedakan Adverb dan Adverb Phrase

Untuk memermudah Anda dalam memahami konteks adverb
tunggal dan adverb phrase, perhatikan tabel berikut.
99
Adverb tunggal Adverb phrase
Tomorrow (besok) On Monday (pada hari Senin)
There (di sana) At the corner (di pojok)
Smoothly (dengan lembut) With smooth move (dengan gerak
lembut)
Tabel di atas menunjukkan bahwasanya keterangan tunggal bisa

diparafrase menggunakan frasa kata keterangan. Kata tomorrow
misalnya. Dalam hati pembicara, maksud dari besok itu pada hari
Senin. Maka, saya bisa tulis dengan frasa on Monday. Kedua jenis
kata keterangan tersebut sama maksud dan artinya.
D. Jenis-jenis Kata Keterangan
Kata keterangan memiliki beberapa tempat sebagai berikut

a. Adverb of Manner (Keterangan Cara)
Kata keterangan cara memberikan penjelasan bagaimana suatu
kata kerja itu dilakukan.
Melinda plays a guitar skillfully. (Melinda bermain gitar
dengan penuh kemampuan)
Can she speak English in a lower voice? (Bisakah dia
berbicara dengan suara yang lebih lirih?)
Catatan yang perlu Anda ketahui. Kata keterangan cara biasanya

menggunakan gabungan kata sifat yang ditambah –ly seperti
cleanly, skillfully, carelessly, dan sebagainya. Sehingga, artinya
berubah menunjukkan suatu cara. Aturan ini berlaku hanya pada
kata keterangan satu kata bukan frasa. Untuk frasa, biasanya
100
gabungan kata diawali dengan kata depan (preposition) dan kata
benda.
 6-1 Catatan Penting: Contoh lebih banyak kata keterangan cara.

Carefully Dengan hati-hati
Diligently Dengan rajin
Correctly Dengan benar
Perfectly Dengan sempurna
Attractively Dengan atraktif
Rumus penulisan kata keterangan cara:

Adjective + -ly
b. Adverb of Time (Keterangan Waktu)

Keterangan waktu memberikan jawaban atas pertanyaan
‘when’ suatu aktifitas itu dilakukan.
Santa will have a freeday tomorrow. (Santa akan punya waktu
luang besok)
It rained last night. (Hujan semalam)
Danang did not go to work yesterday. (Danang tidak bekerja
kemarin)
c. Adverb of Place (Keterangan Tempat)

Keterangan tempat memberikan informasi tambahan dimana
suatu aktifitas itu dilakukan.
They are playing the ball outside. (Mereka sedang bermain
bola di luar)
The cat is in the garden. (Kucingnya berada di kebun)
101
d. Adverb of Frequency (Keterangan frekuensi)
Keterangan frekuensi bermakna memberikan penjelasan
seberapa sering sebuah aktifitas dilakukan.
The shop is often crowded (toko itu sering ramai)
We have never met before (kita belum pernah bertemu
sebelumnya)
Untuk keterangan frekuensi, kata keterangan biasanya diletakkan
di tengah kalimat, tepatnya sebelum kata kerja atau setelah linking
verb.
 6-2 Catatan Penting: Contoh lebih banyak kata keterangan frekuensi
Always (selalu) She always gets up early.
Usually (biasanya) Students usually come on time.
Probably (mungkin) Graha is probably sad.
Often (sering) I often have dinner with pizza.
Ever (pernah) Do you ever write the song by
Never (tidak pernah) yourself?
Occasionally (terkadang) Boby never makes his mom sad.
Sometimes (terkadang) My father occasionally comes
Frequently (secara berkala) home lately.
Already (sudah) She is sometimes fussy.
Yet (belum) We frequently hold the meeting
at canteen.
The order is already here.
The order is not here yet.
e. Adverb of Duration (Keterangan Durasi)

Keterangan durasi bermakna menyampaikan penjelasan
seberapa lama suatu aktifitas dilakukan.
The system is temporarily off. (Sistem sementara waktu mati)
102
I have been learning in college for three years. (Aku sudah
menempuh ilmu di kampus selama tiga tahun)
f. Adverb of Emphasis (Keterangan Penekanan)
Keterangan penekanan bermakna memberikan makna lebih
pada kata sifat atau kata keterangan lainnya.
The pasta is very delicious. (Pasta tersebut sangat lezat)
Ando slammed the door quite hard. (Ando menghantam pintu
cukup keras)
E. Adverb Placement in Sentence (Penempatan kata keterangan dalam

kalimat)
Kata keterangan bisa diletakkan di depan, tengah, juga di
belakang kalimat. Berikut penjelasannya.
Yesterday, I did not go home.
Biasanya, apabila kita letakkan kata keterangan di depan
kalimat, kita perlu menambahkan tanda baca koma sebelum masuk
pada kalimat utama.
Rumus
Adverb, subject + verb
My uncle seldom comes over my house.

Untuk kata keterangan yang diletakkan di tengah, biasanya
kata keterangan berada di depan kata kerja. Terutama pada letak ini,
kata keterangan frequensi lebih sering dipakai.
Rumus
Subject + adverb + verb
Tania bought pet food at petshop.
103
Kata keterangan yang berada di belakang kalimat lebih sering
digunakan.
Rumus
Subject + verb + adverb
7. Prepositions (Kata depan)
Anda sudah memelajari kelas kata lebih dari cukup. Apakah Anda sudah
merasa puas dengan hasilnya? Saya harap belum. Saya memiliki satu lagi
bagian kelas kata yang tidak kalah penting yang sering sekali salah dipakai
oleh pelajar bahasa Inggris.
Kata depan merupakan kata yang digunakan untuk menggabungkan antar-

kata dalam kalimat. Dalam bahasa Inggris, ada begitu banyak contoh kata
depan yang penting untuk diketahui fungsinya seperti in, on, atau at. Ada
juga gabungan kata yang bergabung dalam prepositional phrase seperti out of
dan on top of.
A. Preposition of Place (Kata Depan Tempat)

Kata depan tempat merupakan kata depan yang menunjukkan dimana
sesuatu terjadi. Biasanya kata depan diikuti oleh kata benda (noun)
My friend is living in Salatiga. (Temanku kini tinggal di
Salatiga)
May I sit beside your chair? (Bolehkan aku duduk di samping
kursimu?)
Dalam hal ini, gabungan kata depan dengan kata benda di
belakangnya membentuk sebuah frasa. Frasa ini yang kemudian
disebut sebagai prepositional phrase yang berfungsi sebagai kata
keterangan tempat (adverb of place).
B. Preposition of Time (Kata Depan Waktu)

104
Kata depan waktu merupakan kata depan yang menunjukkan kapan
sesuatu itu terjadi.
We will travel Bromo in June. (Kita akan bepergian ke Bromo
pada bulan Juni)
I’ll take a shower before breakfast. (Aku akan mandi sebelum
sarapan)
Gabungan kata depan dengan kata benda di belakangnya membentuk
sebuah frasa yang berfungsi sebagai adverb of time (keterangan
waktu)
C. Preposition of Direction (Kata Depan Arah)

Kata depan petunjuk arah ini merupakan kata depan yang
menginformasikan kemana sesuatu itu menuju.
The bus drives to school through Main Avenue. (bus melaju
ke sekolah lewat jalan utama)
My letter was sent toward Chicago. (suratku dikiramkan
menuju Chicago)
 7-1 Daftar Penting: Contoh lebih banyak preposition (kata depan)

About (Tentang) Beyond (jauh) With (dengan)
Above (diatas) By (oleh) Without (tanpa)
Across (di seberang) Despite (walaupun) Than (daripada)
After (setalah) During (selama) Through (melalui)
Against (melawan) Since (sejak) Throughout (di
Along (sepanjang) For (selama) seluruh)
Among (di antara) In (di dalam) Till (sampai)
Apart (terpisah) Inside (di dalam) Under (di bawah)
Around (sekitar) Instead of (daripada) Unlike (tidak seperti)
As (sebagai/ketika) Except (kecuali) Up (naik)
105
At (pada) From (dari) Down (turun)
Away (jauh) Hence (karenanya) Via (melalui)
Because of (karena) Like (seperti) Opposite
Beside (di samping) Next (selanjutnya) (berlawanan)
Besides (sementara On (di atas) Aside (samping)
itu) Off (keluar) Near (dekat)
Between (antara) Below (di bawah)
Over (melampaui)

bentuk latihan.
Below is conversation between Rana and Rina.
Rana: Do you know my phone? I forget where I put it.
Rina: You always do this mess. Have you tried to call? No answer.
Your phone looks off.
Rana: I have looked for it over the room. I checked it on the bed,
under pillow, around kitchen, but I found it nowhere.
Rina: Your mess is unlike your sister.
Rana: Rina, I don’t want to listen to your complaint now.
Rina: I’ll be looking for it near the terrace and over backyard. It’s
possible that you left it there.
Rana: Rina! Rina! I got it.

Rina: Where do you get it?
Rana: It’s in my pocket.
Rina: Rana!!!
 Latihan 20: Kata Depan (Prepositon)

Buatlah kalimat dengan menggunakan kata depan berikut!
106
1. Between:_____________
2. Inside:_______________
3. At:___________________
4. After:__________________
5. Around: _______________
D. Preposition with Adjectives, Verbs, and Nouns
a. Beberapa kata depan dipakai bersama kata sifat

She was mad at me. (Dia marah padaku aku)
She is not interested in watching horror movie. (Dia tidak tertarik
menonton film horor)
b. Beberapa kata depan digunakan bersama kata kerja
I’m looking for my key. (Aku tengah mencari kunciku)
I disagree with your opinion. (Aku tidak setuju dengan
pendapatmu)
Bagian ini memberikan Anda satu pemahaman bahwa kombinasi
antara kata kerja dan kata depan membentuk istilah phrasal verb.
Phrasal verb memiliki begitu banyak ragam. Berikut ini akan saya
berikan beberapa daftar phrasal verb penting.
 7-2 Daftar Penting: Contoh phrasal verbs

Phrasal verb Arti
Ask for Meminta
Ask out Mengajak ketemuan
Call back Menelepon kembali
Do over Melakukan berulang
Call off Membatalkan
Figure out Menemukan solusi
107
Fill in Memenuhi kekosongan
Fill out Menuliskan informasi dalam
Fill up format
Find out Memenuhi partikel (air, gas, dll)
Fool around Menemukan
Menghabiskan waktu dengan
Get along bersenang-senang
Get in Menjalin hubungan
Get off Masuk
Get on Turun
Get over Meninggalkan
Get through Sembuh
Give back Menyelesaikan
Look for Mengembalikan
Look at Mencari
Hand in Melihat
Hand out Memberikan tugas
Hang up Membagi-bagikan
Keep on Mengakhiri telepon
Look up Melanjutkan
Make up Mencari
Pick up Menemukan
Put off Memungut
Try on Menunda
Put down Mencoba
Put back Meletakkan
Run into Mengembalikan ke tempat semula
Shut off Bertemu tanpa sengaja
Turn on Mematikan
108
Wake up Menghidupkan
Write down Bangun
Menulis
 Latihan 21: Kata Depan dan Kata Kerja

Tentukan Kata Depan yang tepat sesuai dengan kalimat!
1. Baim asked mother (for/out) amount of money.
2. Surya filled (in/up) gasoline for his car at gas station.
3. Can you help me? I’m looking (for/at) my lost key.
4. Daniela can play again now after she gets (over/off).
5. Place put (back/off) the toys to their place.
c. Beberapa kata depan digunakan bersama kata benda

What’s the matter with her? (Ada apa dengannya?)
This is good example of polite attitude. (Ini adalah contoh baik
dari perilaku sopan)
Saya harap dengan penjelasan sedikit tentang kata depan serta

beragam contohnya bisa membuat Anda semakin paham tentang
teknik menyusun kalimat dengan benar.
 7-3 Daftar Penting: Kombinasi Kata Depan

Be absent Depend on Look at Take care of
from Be engaged to Look for Talk to
Be afraid of Escape from Look into Talk with
Agree with Exhausted Made of Be tired of
Approve of from Be nice to Be thirsty for
Ask about Be familiar Pay for Travel to
Ask for with Patient with Wait for
Be bad for Be full of Point at Wait on
109
Believe in Get rid of Be polite to Be pleased
Belong to Be good for Be related to with
Bored with/by Happen to Search for Rely on
Be clear to Hear about/of Be sure of Be scared
Consist of Hope for Be similar to of/by
Be crazy Be kind to Stare at Speak to
about Know about Sorry about
Be crowded Laugh at Introduce to
wth
8. Conjunction (Kata hubung)
Kata hubung merupakan kata yang digunakan untuk menghubungkan kata,

frasa, dan klausa. Berbeda dengan kata depan, kata hubung memiliki fungsi
yang lebih luas dalam menggabungkan unit kalimat. Setidaknya, ada tiga
jenis kata hubung yang perlu kita ketahui.
A. Coordinating Conjuntions
Coordinating conjunction digunakan untuk menggabungkan kata, frasa,
maupun klausa yang memiliki struktur tata bahasa yang sama.
a. Menggabungkan Kata
Luna bought a bag and a book. (Luna membeli buku dan pena)
Luna is beautiful and smart. (Luna cantik dan pintar)
His speaking sounds clear and understandable. (Ucapannya
terdengar jelas dan mudah dimengerti).
Math is difficult but exciting. (Matematika itu sulit tapi
menyenangkan)
Kata penghubung menggabungkan dua kata.
b. Menggabungkan Frasa
110
She may be at home or at work. (Dia mungkin di rumah atau di
tempat kerja)
She always sits behind the class or near from teacher’s deks. (Dia
selalu duduk di belakang kelas atau dekat dengan bangku guru)
c. Menggabungkan klausa
Danarto texted Julia, but she did not reply his message. (Danarto
mengirim pesan pada Julia, tapi Julia tidak membalas suratnya)
Marta puts aside some money, or she cannot go picnic. (Marta
menyisikan beberapa uang, atau dia tidak bisa pergi bertamasya)
Khusus untuk kata penghubung klausa, Anda harus menyisipkan
koma pada pertengahan antar klausa. Tepatnya setelah kalimat
pertama atau sebelum kata penghubung.
 8-1 Daftar Penting: Daftar Coordinating Conjunctions
And: dan
But: tapi
Or: atau
Nor: atau tidak
For: karena
Yet: tetapi
So: jadi
B. Subordinate conjunctions
Subordinate conjunctions merupakan kata hubung yang
menggabungkan klausa. Berbeda dengan ordinate conjunction, kata
hubung ini menghubungkan induk kalimat (independent clause) dan
anak kalimat (dependent clause). Jadi, kedua klausa tersebut memiliki
status gramatika yang berbeda.
Premis 1: Birds can fly. (Induk kalimat)
111
Premis 2: Because they have wings. (Anak kalimat)
Result: Birds can fly because they have wings.
Because birds have wings, they can fly.
Subordinate conjunction yang digunakan dalam kalimat diatas adalah
kata ‘because’. Dalam penulisan, jika anak kalimat berada di belakang,
Anda langsung gabungkan saja kedua klausa. Jika anak kalimat berada
di depan, Anda perlu gunakan tanda baca koma (,) sebelum masuk pada
induk kalimat.
 8-2 Daftar Penting: Contoh lebih banyak penggunaan subordinate
conjunctions.
Daniel washed the dishes after he finished eating. (Daniel
mencuci piring-piring setelah dia selesai makan)
Some students are frustrated because the teacher gives too
much assignment. (Para murid frustrasi karena guru
memberikan terlalu banyak tugas)
While you are sweeping the floor, Rosa is cleaning the
window. (Sementara kamu sedang menyapu lantai, Rosa
sedang membersihkan jendela)
You can contact me whenever you need a help. (Kamu bisa
menghubungiku kapanpun kamu membutuhkan bantuan)
 8-3 Daftar Penting: Beberapa daftar subordinate conjunctions

Than (daripada)
Rather than (daripada)
Whether (apakah) Menunjukkan perbandingan
As much as (sebanyak)
112
After (setelah)
Before (sebelum)
As soon as (sesegera)
As long as (selama) Menunjukkan waktu
Until (sampai)
Whenever (kapan pun)
Now that (sekarang bahwa)
Because (karena)
Since (semenjak)
So that (oleh karenanya) Menunjukkan alasan
In order (to) (agar supaya)
As (sebagaimana)
Why (kenapa)
How (bagaimana)
As though (sok) Menunjukkan cara
As if (sok)
Though (meskipun)
Although (walaupun) Menunjukkan kejujuran
Even though (meskipun)
Whereas (padahal)
Who (siapa)
Whoever (siapapun)
Whom (siapa dalam bentuk objek) Menunjukkan kata ganti relatif
Whomever (siapapun dalam
objek)
Whose (milik siapa)
Where (dimana)
Wherever (dimanapun) Menunjukkan tempat
If (jika)
113
Only if (hanya jika) Menunjukkan pengandaian
Unless (kecuali jika)
That (bahwa)
Whatever (apapun) Menunjukkan kata sifat relatif
Which (merujuk pada benda)
Whichever (merujuk ada benda)
 Latihan 22: Subordinate conjunctions

Pilihlah bentuk kata penghubung yang sesuai dengan konteks
kalimat!
1. Rina had been waiting for her father (until/ because/although)
her father came home.
2. Juan needed some treatments (whatever/whether/because) he
broke his arms.
3. Marco accidentally transferred money to wrong account (so
that/ which/whereas) he resent.
4. (Whichever/ whatever/ whoever) they say, I do not really care.
5. The plants will grow normally (that/if/now that) you water
them with enough water.
C. Correlative Conjunctions
Correlative conjunctions merupakan gabungan kata penghubung yang
disisipkan dalam menggabungan kata, frasa, maupun klausa. Kata
hubung ini sudah memiliki pasangannya, jadi Anda tidak
diperkenankan menggunakan pasangan yang lain. Contoh dari
correlative conjunctions yang umum bisa Anda perhatikan:
- Either ….. or
- Neither…..nor
- Both…… and
114
- Not only….. but also
She may buy either a camera or a handphone. (Dia beli entah kamera
atau handphone)
My students like neither Biology nor Math. (Muridku tidak menyukai
baik biologi ataupun matematika)
Both father and mother like swimming. (Baik ayah dan ibu suka
berenang)
They are not only diligent but also obedient. (Mereka tidak hanya rajin
namun juga patuh)
Selamat! Anda sangat mengagumkan. Tidak terasa Anda sudah

memelajari hampir keseluruhan elemen bahasa Inggris. Sekarang,
apakah Anda masih merasa kesulitan? Kalau masih terasa kesulitan di
beberapa bagian, sangat saya anjurkan agar Anda meninjau ulang.
Jangan malu. Kita akan melompat ke pembahasan terakhir dari kelas
kata.
 Praktik 18: Bacalah percakapan berikut dan suarakan sebagai bentuk
latihan.
Below is a conversation between Siska and Mela.
Mela: Juan and I have a great plan for our next holiday.
Siska: What is it? It sounds exciting.
Mela: Last holiday, we spent holiday by hiking mountain. Now, we
plan to explore Karimu Jawa.
Siska: Karimun Jawa?! I have never travelled there. I want to join
with you, but I have a phobia of sea.
Mela: Don’t worry, Siska. We go there with travel agency. They will
prepare everything we need, so you don’t have to worry. If you need a
115
help, they are ready for the help. It will not only vacation but also
study tour.
Siska: Who will take this plan?
Mela: Romi, Marisa, Juan, Topan, Agus, and Bunga. It may be more.
Siska: I will be a part of this exciting holiday.
9. Interjection (Seruan)
Kata seru tidak akan terlalu banyak memakan waktu dalam
pembahasan ini. Kata ini ditujukan untuk menunjukkan seruan emosi.
Biasanya berupa kata. Bukan kalimat. Dalam penggunaannya, kata seru
disisipkan pada kalimat. hal ini ditujukan untuk memberikan sebuah
nuansa lain dalam makna kalimat. Maka, berikut saya berikan beberapa
contoh dari kata seru (interjection).
Hey! Hey! Get off the grass!

Oh, Oh, that’s annoying.
Good! Good! We can start meeting now.
Phew! Phew! It’s bad day.
Humph! Humph! I know it.
Mmmm, Mmmm, you are hiding something behind me.
Oh, really? Oh, really? I don’t think so.
 8-4 Daftar Penting: Lebih banyak contoh kata seru

Oy! Um, Eek,
Ho hum, Er, Yeah,
Sigh, Ahem, Ah
Tut Hurrah! Aha!
Ew Woo-hoo Whoa
Yuk! Ouch! Oh!
116
Oops, Ow! Mmmm
Anda benar-benar berhasil membuat saya terkesan. Pada bagian satu

dan dua, saya fokuskan Anda pada perkenalan unsur bahasa. Selanjutnya,
pada bagian tiga, Anda akan mulai memahami kalimat sesuai konteks.
Tentu saja, pendekatannya akan berbeda. Jikalau Anda temukan istilah
yang kurang dimengerti, saya sarankan untuk membuka kembali
penjelasan sebelumnya.
117
BAGIAN III
PEMAHAMAN KONTEKS KALIMAT
Selamat datang di bagian ketiga buku ini. Anda sudah berada di

tengah perjalanan untuk menuntaskan diri menjadi seorang pelajar bahasa
Inggris dengan pemahaman dasar yang kuat. Mulai dari memahami kata,
fungsi kata, maupun pengelompokan kata, Anda semestinya mulai
menggabungkan semuanya ke dalam satu urutan kata yang disebut kalimat.
Bagian tiga buku ini akan fokus menjelaskan konteks kalimat dan beberapa
struktur dasar kalimat yang akan membantu Anda. Bagian tiga merangkum
Jenis-jenis Konteks Kalimat, Kalimat verba dan Nomina, Tenses, Kalimat
Aktif dan Pasif, Penggunaan Modal Auxiliary Verbs dalam Kalimat, Subject
and Verb agreement, dan Menulis Kalimat Bahasa Inggris Dasar.
3. Jenis-jenis Konteks Kalimat

Berbicara atau menulis kalimat bahasa Inggris memiliki beragam
maksud. Kadang kita berniat memberikan pernyataan atau penegasan.
Terkadang pula kita mencoba menunjukkan sangkalan atau penolakan. Tidak
bisa terpungkiri, kita pun sering bertanya dan memerintah. Maka, ada
baiknya Anda mengetahui bagaimana cara kita mengungkapkan semuanya
dalam bahasa Inggris.
A. Affirmative Sentence (Kalimat Afirmasi)

Kalimat afirmasi merupakan kalimat yang bernada pernyataan
yang memiliki nilai-nilai positif.
Dalam penulisannya, kalimat afirmasi tidak menggunakan
negative signal (not).
118
Daniel fixed the car by himself. (Daniel memerbaiki mobil
tersebut sendiri)
Sukma is doing a diet. (Sukma sedang menjalankaan diet)
Donita goes to Spain. (Donita pergi ke Spanyol)
B. Negative Sentence (Kalimat Negatif)

Kalimat negatif merupakan kalimat yang bernada sangkalan
atau penolakan. Berlawanan dengan kalimat afirmasi, kalimat
negatif menggunakan negative signal (not) atau beberapa kata
keterangan yang menunjukkan arti negatif.
Daniel did not fix the car by himself. (Daniel tidak memerbaiki
mobil sendiri)
Sukma is not doing a die.t (Sukma tidak sedang menjalankan diet)
Donita never goes to Spain. (Donita tidak pernah pergi ke
Spanyol)
C. Interrogative Sentence (Kalimat Pertanyaan)

Kalimat pertanyaan merupakan kalimat yang bernada mencari
informasi tambahan dari sebuah pernyataan. Dalam penulisannya,
ada yang sedikit berbeda. Kalimat tanya selalu menggunakan kata
kerja bantu (auxiliary verbs) atau kata kerja penghubung(linking
verbs). Pengecualian, apabila yang ditanyakan subjeknya
terkhusus who dan what, susunan kalimat hampir tidak mengalami
perubahan kecuali mengganti subjek dengan kata tanya.
Where did Daniel fix the car by himself? (Dimanakah Daniel

memerbaiki mobil sendiri?)
119
Is Sukma doing a diet? (Apakah Sukma sedang menjalankan
Diet?)
Dalam menjawab pertanyaan dengan close question seperti

kalimat kedua, kita hanya menjawab ya atau tidak.
Is Sukma doing a diet? Yes, she is.
Is Sukma doing a diet? No, she is not.
D. Imperative Sentence (Kalimat Perintah)

Kalimat perintah menunjukkan kalimat yang diucapkan
kepada orang lain agar orang itu melakukan apa yang dikatakan.
Dalam kalimat perintah ada dua makna, perintah dan larangan.
Dalam penulisannya, kita tidak tuliskan subjek.
Open the window! (Buka jendelanya!)
Don’t sit on the wet chair! (Jangan duduk di kursi basah!)

bentuk latihan.
Below is a conversation between a doctor and a patient.
Doctor: Sit down, please!
Patient: Good afternoon, Doctor.
Doctor: Let me know what you feel.
Patient: I recently feel sudden headache, cough, and fever.
Doctor: Did you stay up recently?
Patient: I hardly stayed up.
Doctor: What are you working for?
Patient: I work for garment factory. 12 hours in a day.
Doctor: Well… Your body needs a rest. I will prescribe
medication. Please follow the rule of consumption.
120
Patient: Right, Doctor.
 Latihan 23: Jenis Konteks Kalimat

Buatlah kalimat berdasarkan konteks kalimat berikut!
1. Kalimat positif:___________
2. Kalimat negatif:__________
3. Kalimat pertanyaan:_________
4. Kalimat perintah:___________
4. Kalimat Verbal dan Kalimat Nominal
Menjelaskan Anda mengenai kalimat verbal dan nominal, kita akan

mulai dari dua kalimat berikut:
Manda and Siska go downtown. (Manda dan Siska pergi ke kota)
Manda and Siska are in Central City. (Manda dan Siska berada di
Central City)
Kalimat pertama merupakan contoh kalimat verbal. Anda bisa

mendapatkan kata kerja asli (go) sebagai aktifitas subjek. Sedangkan kalimat
kedua merupakan kalimat nominal. Dalam kalimat kedua, Anda tidak
memiliki kata kerja asli. Yang menjadi inti kalimat adalah kondisi subjek
yang diberikan keterangan lebih oleh adverb. Karena kalimat dasar
setidaknya memiliki subjek dan kata kerja, maka kita sisipkan kata kerja
penghubung (linking verb) untuk menghubungkan subjek kepada kata
keterangan.
Perhatikan lebih seksama dua contoh berikut:
Mr. Handoko teaches English (Pak Handoko mengajar bahasa

Inggris)
121
Mr. Handoko is an English teacher (Pak Handoko adalah guru bahasa
Inggris)
Catatan:
- Gunakan linking verb (kata kerja penghubung) saat kalimat

berupa kalimat nominal.
- Gunakan auxiliary verb (kata kerja bantu) pada kalimat verbal
yang mengisyaratkan gabungan kata kerja (frasa kata kerja).
 1-1 Catatan Penting: Membedakan Linking verbs dan Auxiliary verbs
Harun is learning Is merupakan auxiliary verbs karena

English. berdampingan dengan kata kerja
lain.
Harun is a student. Is merupakan linking verb karena

berfungsi menyambungkan subjek
pada kata benda penjelas.
 Praktik 20: Bacalah percakapan berikut dan suarakan sebagai bentuk

latihan.
Below is a conversation between two empoyees.
Sue: I am planning to resign earlier. (Aku sedang berencana berhenti
lebih awal)
Roy: Why? Your work is not difficult, isn’t it? (Kenapa? Kerjaanmu
tidak sulit, kan?)
Sue: I think this job is not my passion. I have never imagined of
working for company. (Aku berpikir pekerjaan ini bukanlah
122
kegemaranku. Aku tidak pernah membayangkan bekerja untuk sebuah
perusahaan)
Roy: What is your next plan? (Apa rencana selanjutmu?)
Sue: I will start own work based on my passion. (Aku akan memulai
pekerjaanku sendiri sesuai seleraku)
Roy: What is you passion? (Apa kegemaranmu?)
Sue: I graduated from English literature. I want to be a writer. I
mean a professional writer. (Aku lulusan sastra Inggris. Aku ingin
menjadi seorang penulis. Aku maksud seorang penulis profesional)
Roy: You are such amazing girl, Sue. For me, I have no idea of doing
another work except here. (Kamu benar-benar gadis yang hebat. Aku
sendiri, aku tidak ada pikiran melakukan pekerjaan lain kecuali disini)
Sue: You don’t have to force yourself. As long as you do it pleasantly,
just do it. (Kamu tidak harus memaksa dirimu sendiri. Selama kamu
melakukannya dengan senang hati, lakukanlah)
Roy: Thanks, Sue. (Terima kasih, Sue)
Sue: Sure. (Sama-sama)
Saya ucapkan selamat! Anda sudah hampir mengusai beberapa

ekspresi penting bahasa Inggris. Semua yang saya paparkan sudah memenuhi
kualitas standar materi dasar, jadi Anda sudah siap untuk ke tahap
menengah? Maaf! Saya tidak bisa menemani Anda lebih lanjut karena buku
ini sudah selesai. Jangan kuatir, kita akan sambung lagi di buku lainnya. Kita
akan fokus pada materi menengah. Selamat! Saya sangat berbangga hati bisa
menemani belajar Anda. Sampai jumpa.
123
BAGIAN V
PENUTUP
Tak ada kata lain selain sampai berjumpa kembali. Salam hangat dari
saya. Belajar bahasa tidak sesulit itu. Selama Anda menemukan rekan yang
sesuai, Anda akan lekas menguasainya dengan waktu yang relatif lebih
singkat. Terima kasih 
124
KEY ANSWERS
Latihan 1: Kalimat Dasar Bahasa Inggris
1. Put; transitive verb karena diikuti objek the juice.

2. Novels; sebagai objek dari kata kerja wrote (menulis).
3. Move; intransitive verb karena dibelakangnya diikuti kata keterangan.
4. Wide; merupakan predikat nomina dari subjek.
5. Young; merupakan predikat nomina dari subjek.
6. Eat-with spoon; transitive verb karena diikuti objek dan kata
keterangan yang menjelaskan bagaimana aktifitas dilakukan.
7. In cinema; kata keterangan tempat yang menjelaskan dimana aktifitas
dilakukan.
8. Slowly; kata keterangan cara yang menjelaskan bagaimana aktifitas
subjek.
Latihan 2: Klausa dan Frasa
- Right now: frasa dalam kata keterangan waktu.

- She will watch: klausa karena terdiri atas subjek dan kata kerja.
- After she finishes the exercise: klausa (dependent clause).
- The good time: frasa dalam bentuk kata benda.
- That is an amazing strategy: klausa dalam bentuk kalimat nominal.
Latihan 3: Noun
6. This book has 365 pages.  Subjek (F).

Fungsi yang benar: objek
7. I talk to Bonita on the phone.  Objek (F)
Fungsi yang benar: Bagian frasa kata keterangan.
8. Cockroaches are insects.  Predicate Noun (T)
9. Teacher teaches calculus in the class.  Subjek (T)
10. Juan broke his arm  Objek (T)
Latihan 4: Common Noun
Latihan 4 tidak disediakan kunci jawaban karena pertanyaan berupa

pertanyaan terbuka. Jadi, Anda bisa mengeksplorasi kosakata lebih banyak.
Gunakan indikator dari setiap jenis kata benda umum untuk mengukur benar
atau salahnya jawaban Anda.
125
Latihan 5: Proper Noun
8. Tokyo is the capital of japan. (japan harus ditulis Japan)

9. Did you read a novel of Ernest Hemingway? (penulisan nama orang
sudah benar)
10. I walked to class with maria, Santo, and Lucas. (Nama Maria harus
ditulis dengan awalan kapital)
11. athens is a beautiful city. (Athens adalah nama kota)
12. Aquarius is a zodiac for those who were born in February. (Tidak ada
yang salah)
13. I just met a new friend from texas. (Texas harus ditulis dengan huruf
kapital)
14. Father sold his kijang. (Kijang adalah nama merek mobil dan harus
ditulis dengan awalan kapital)
Latihan 6: Singular and Plural Noun
11. A leaf, some leaves.

12. One child, seven children.
13. A volcano, several volcanoes.
14. One category, two categories.
15. One sheep, ten sheep.
16. One guitar, eight guitars.
17. A man, many men.
18. A tooth, some teeth.
19. An opinion, many opinions.
20. One half, two halves.
Latihan 7: Countable and Uncountable Noun
6. The garden has several (flower/flowers). Every day, Ms. Anna

moistens them with much water.
7. Your motorcycle needs more oil.
8. Dracula has two sharp teeth.
9. Two officers are looking into my bag in front of loby door.
10. You bought three tickets for us?
Latihan 8: Noun Possession
7. No student can answer teacher question. (Teacher’s)
126
8. Barber cuts Laras’ hair shorter.
9. Julian and James are men’s names.
10. The land’s surface around my house is humid.
11. My sisters’ rooms are often messy.
12. The dentist put off that boy’s front tooth.
Latihan 9: Frasa Kata Benda Sederhana
1. Binatang-binatang buas= Wild animals

2. Laut yang luas dan dalam= Large and deep see
3. Pisau-pisau yang tajam= Sharp knives
4. Jalan yang sepi dan berdebu= Quiet and dusty street
5. Daun-daun yang layu dan gugur= Faded and fallen leaves
Latihan 10: Personal Pronoum
6. I did not meet Sarah this morning. Tell her to text me soon!
7. Sukma has a dinner with me.
8. I left my phone in the shelf. I have to take it as soon as possible.
9. Roni was not at hime last night. He might be in trouble.
10. Lana and Sinta decided to go to movie together. They would watch
Avanger.
Latihan 11: Kata Ganti Kepemilikan
6. Her address in at Raden Rahmat 14 Street.

7. May I get my money back?
8. Linda has a new bicycle. Its cover is pink.
9. Paul had to get public transportation to work because his car was
broken.
10. Sorry, whose dictionary is this? This is hers.
Latihan 12: Reflexive Pronoun
Does someone ever retell you a story of “Snow White”? An old

woman was green envy with Snow White. In the room, the witch looked at
herself and said, “Who is the most beautiful woman in the world?” The
mirror told that Snow White was the most beautiful girl in the world.
127
From the story, beauty becomes women’s concern. They should
appreciate themselves by not comparing beauty to somebody else. Were you
ever desperate and talk to yourselves, “Why am I not beautiful enough?”
Why don’t we ask our male friends? Does one of them feel the same and
judge himself? It’s important to appreciate more to ourselves and stop
feeling we are ugly.
Latihan 13: Demonstrative Pronoun
Latihan ini bersifat pertanyaan terbuka. Jadi, pelajar bisa mengoreksi sendiri
benar atau tidaknya jawaban dengan penjelasan yang sudah diberikan
sebelumnya.
Latihan 14: Interrogative Pronoun
sebelumnya.
Latihan 15: Reciprocal Pronoun
6. Amanda and Renald sent a letter to each other.

7. The employees, in work, help one another.
8. After the jury announced the winner of running competition,
participants shook hand to one another.
9. Lara and Roy like each other.
10. Human resource and natural resource correlate with each other.
Latihan 16: Basic Forms of Verb
6. Ratna always turns off the lamp before going to bed.

7. Nadia is not wearing jeans at present.
8. Have you filled up the survey?
9. Don’t speak bad word to parents!
10. Last year, we harvested more corns than this year.
Latihan 17: Main Verbs
1. That music recorder did not work well.

2. Children play a kite at the field.
128
3. Marisa did not attend Bobi’s party.
4. Birds cannot fly in the air.
5. Internet transmits data faster.
Latihan 18: Regular and Irregular Verbs
11. Write – wrote – written

12. Drive – drove – driven
13. Upset – upset – upset
14. Win –won –won
15. Ride rode –ridden
16. Mop – mopped- mopped
17. Brush – brushed – brushed
18. Put – put –put
19. Come –came – come
20. Punch – punched –punched
Latihan 19: Attributive dan Predicative Adjective
10. The glue was sticky: sticky glue

11. The photo is new: new photo
12. Her hat is colorful: colorful hat
13. Their eyes are green: green eyes
14. The movie is bad: bad movie
Latihan 20: Kata Depan (Prepositions)
sebelumnya.
Latihan 21: Kata Depan dan Kata Kerja
6. Baim asked mother for amount of money.

7. Surya filled up gasoline for his car at gas station.
8. Can you help me? I’m looking for my lost key.
9. Daniela can play again now after she gets over.
10. Place put back the toys to their place.
Latihan 22: Subordinate conjunctions
6. Rina had been waiting for her father until her father came home.
129
7. Juan needed some treatments because he broke his arms.
8. Marco accidentally transferred money to wrong account so that he
resent.
9. Whatever they say, I do not really care.
10. The plants will grow normally if you water them with enough water.
Latihan 23: Jenis Konteks Kalimat
sebelumnya.
130

Parts of Speech Joesin Translation-1

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Parts of Speech Joesin Translation-1

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Parts of Speech Joesin Translation

JOESIN TRANSLATION SOLUSINYA!

YouTube: Joesin Translation

PANDUAN SEBELUM MEMBACA

Buku ini disusun secara sistematis dengan mengedepankan penekanan

Salatiga, 21 Desember 2020

Muhsin Ibnu Zuhri

BAGIAN I: DASAR KALIMAT

1. Basic Pattern of Sentence (Pola Dasar Kalimat)

BAGIAN II: PART OF SPEECH (KELAS KATA)

3. Pronoun (Kata Ganti)

4. Verbs (Kata Kerja)

5. Adjective (Kata Sifat)

6. Adverb (Kata Keterangan)

7. Prepositions (Kata depan)

BAGIAN III: PEMAHAMAN KONTEKS KALIMAT

1. Jenis-jenis Konteks Kalimat

Buku sederhana ini ditulis untuk memberikan Anda satu pengertian

Perhatikan kalimat Leonardo menyisir rambut di depan kaca. Kita tidak

3. Basic Pattern of Sentence (Pola Dasar Kalimat)

Dalam berbicara atau menulis, Anda tidak akan hanya

A. Subject and Verb (Subjek dan Kata Kerja)

Kalimat di atas sudah memadahi untuk kemudia disebut

B. Subject, Verb, and Object (Subjek, Predikat, dan Objek)

Pada bagian ini, Anda bisa melihat perbedaan kalimatnya.

Direct object berhubungan langsung dengan verb. Objek ini

Perhatikan kalimat berikut untuk membuat Anda lebih yakin

 1-1 Daftar Penting: Contoh Transitive Verbs

 Praktik 1: Baca kalimat di bawah ini dengan suara cukup

C. Subject, Verb, and Adverb (Subjek, Kata Kerja, dan Kata

Pada bagian ketiga ini, Anda bisa memerhatikan dengan

Kalimat yang tidak membutuhkan objek (intransitive verb)

Kata keterangan (adverb) dibagi ke dalam beberapa bentuk.

 1-2 Daftar Penting: Contoh Kata Kerja Tanpa Objek

 Praktik 2: Baca kalimat berikut dengan cukup keras!

Penting! Anda bisa menambahkan objek jika memang

Berikut beberapa contoh kalimatnya:

D. Subject, Verb, and Adjective/Noun/Adverb (Subjek, Kata Kerja,

Pola kalimat ke empat ini akan berbeda. Coba Anda

Subject Verb Adjective Noun Adverb

Kata kerja (verb) dalam pola keempat disebut be verb atau

 1-3 Daftar Penting: Contoh adjective, noun, dan adverb

 Praktik 3: Baca kalimat-kalimat berikut dengan cukup keras!

2. Q : Who is he? (Siapa dia?)

 Latihan 1: Kalimat Dasar Bahasa Inggris

1. The waitresses______ the juice on the table.

Saya memberi Anda satu pemberitahuan penting. Klausa dan frasa

Dalam sub-bagian yang saya paparkan kali ini, Anda akan

A. Definition of Clause and Phrase ( Pengertian Klausa dan

Independent clause disebut sebagai induk kalimat, dan dependent clause

Satu kalimat sederhana sudah mencakup satu klausa

Perhatikan dua kalimat dalam tabel dengan seksama.

 2-2 Daftar Penting: Contoh lebih banyak dependent clause

Setelah mengetahui seperti apa klausa kalimat, Anda

Perhatikan kalimat berikut, my mother drinks hot

the table (sebuah meja) very big (sangat besar)

B. Basic Pattern of Clause and Phrase (Pola Dasar Klausa dan

Rumus dasar klausa: Subject + Verb

Sekarang, saya akan mencoba merangsang imajinasi

Dalam kelas subjek, yang awalnya hanya terdiri atas

 Latihan 2: Klausa dan Frasa

Marco : What is Lucy doing? (Apa yang sedang Lucy

PART OF SPEECH (KELAS KATA)

Ada baiknya saya berikan pengantar terlebih dahulu sebelum Anda