10/31/2020 Asesmen Formatif sebagai Asesmen untuk dan sebagai Pembelajaran – Belajar Bersama

55% SELESAI
 Tahap 1: Bimtek Guru Belajar seri Masa

Pandemi Covid-19 (Angkatan IV)
 Previous Topic Tandai Telah Selesai 
 Asesmen Pra Program Tahap 1
 1 Quiz

 Konsep Pembelajaran Jarak Jauh

Asesmen Formatif sebagai Asesmen untuk dan
 8 Topics | 1 Quiz

sebagai Pembelajaran
 Konsep Kurikulum pada Kondisi Khusus
8 1:
Tahap
 Topics | 1Guru
Bimtek QuizBelajar seri Masa Pandemi Covid-19 (Angkatan IV) > Konsep Asesmen Diagnosis Berkala > Asesmen Formatif …

IN PROGRESS
 Konsep Asesmen Diagnosis Awal
8 Topics | 1 Quiz
Anda

telah mempelajari bahwa asesmen pembelajaran mencakup asesmen terhadap, untuk dan sebagai
pembelajaran. Dari ketiga asesmen tersebut apa kata kunci yang Anda dapatkan? Bagaimana penerapan
Konsep Asesmen Diagnosis Berkala
ketiga asesmen tersebut dalam pembelajaran jarak jauh? 
8 Topics | 1 Quiz


Asesmen terhadap proses belajar atau asesmen sumatif bertujuan menentukan tingkat pencapaian hasil
 Pengantar Asesmen Diagnosis Berkala
belajar siswa yang dilakukan di akhir materi pembelajaran. Di sisi lain, asesmen untuk dan sebagai
 Tiga Kategori Asesmen Pembelajaran
pembelajaran dikenal pula dengan asesmen formatif. Pada asesmen formatif guru mengumpulkan
Asesmen Formatif sebagai Asesmen untuk dan
informasi yang membantu guru memberi umpan balik dan tindak lanjut proses belajar. Selain membantu
sebagai Pembelajaran
guru, asesmen formatif juga membantu siswa memperbaiki cara belajar dengan menentukan kembali
Asesmen Formatif sebagai Asesmen Diagnosis
strategi belajar yang sesuai dengan kebutuhannya. Hal ini sesuai dengan cara 5M membangun
Berkala

keberlanjutan yang telah

Langkah-Langkah Anda
Merancang pelajari
Asesmen di topik awal. 
Diagnosis
Berkala

Kuis Konsep Asesmen Diagnosis Berkala

Akan tetapi, seringkali guru hanya berfokus pada asesmen sumatif yang menekankan perolehan hasil
Kuis Konsep Asesmen Diagnosis Berkala Tahap 1
 siswa. Padahal, siswa lebih membutuhkan pengalaman belajar yang berorientasi pada proses,
belajar
- Topik 4
umpan balik dan tindak lanjut pencapaian belajar. Bukan hanya sekedar penugasan melalui tes dan skor
Re eksi Pembelajaran Tahap 1 – Topik 4
nilai. Terlebih dalam kondisi pembelajaran jarak jauh saat ini, asesmen formatif perlu menjadi prioritas
Perayaan Capaian Belajar Tahap 1 – Topik 4
utama dibanding asesmen sumatif. Mengapa demikian? Jawaban ini dapat Anda peroleh jika memahami
tujuan dan prinsip asesmen formatif. Silakan cermati infogra s berikut. Anda dapat mencatat poin-poin
Ragam Model Pembelajaran Jarak Jauh
penting yang diperoleh mengenai tujuan dan prinsip asesmen formatif. 
 6 Topics | 1 Quiz

Penggunaan Teknologi dalam Pembelajaran Jarak

Jauh
 8 Topics | 1 Quiz

 A P P Th 1

https://gurubelajar.simpkb.id/courses/program-pembelajaran-gtk-di-masa-pandemi-covid-19-4/lessons/konsep-asesmen-diagnostik-berkala/topic/… 1/4
10/31/2020 Asesmen Formatif sebagai Asesmen untuk dan sebagai Pembelajaran – Belajar Bersama

https://gurubelajar.simpkb.id/courses/program-pembelajaran-gtk-di-masa-pandemi-covid-19-4/lessons/konsep-asesmen-diagnostik-berkala/topic/… 2/4
10/31/2020 Asesmen Formatif sebagai Asesmen untuk dan sebagai Pembelajaran – Belajar Bersama

Klik pada tombol “Tandai Telah Selesai” untuk melaporkan pada sistem bahwa Anda sudah menyelesaikan
pelajaran pada modul ini.

 Previous Topic

Back to Lesson

Tandai Telah Selesai 

https://gurubelajar.simpkb.id/courses/program-pembelajaran-gtk-di-masa-pandemi-covid-19-4/lessons/konsep-asesmen-diagnostik-berkala/topic/… 3/4
10/31/2020 Asesmen Formatif sebagai Asesmen untuk dan sebagai Pembelajaran – Belajar Bersama

https://gurubelajar.simpkb.id/courses/program-pembelajaran-gtk-di-masa-pandemi-covid-19-4/lessons/konsep-asesmen-diagnostik-berkala/topic/… 4/4