RUBRIK PENILAIAN KETERAMPILAN MENULIS)*

Tujuan
Krteria Skor Deskripsi)**
Pembelajaran
Peserta didik  Gagasan jelas, terfokus dan antar
dapat menulis paragraf koheren
teks deskripsi.  Menggambarkan keaslian tulisan
Sangat Baik 85 – 100
 Pemilihan kosa kata tepat dan bervarisi
 Tak ada kesalahan mekanis (ejaan, tanda
baca, penggunaan huruf kapital)
 Gagasan jelas tetapi kurang terfokus
 Pemilihan kosa kata tepat tetapi tidak
Baik 75 – 84 bervarisi
 Tak ada kesalahan mekanis (ejaan, tanda
baca, penggunaan huruf kapital)
 Gagasan jelas tetapi antar paragraf
kurang koheren
 Pemilihan kosa kata benar tetapi tidak
Cukup 60 – 74
bervarisi
 Ada beberapa kesalahan mekanis (ejaan,
tanda baca, penggunaan huruf kapital)
 Gagasan tidak jelas dan antar paragraf
tidak koheren
Perlu
< 60  Pemilihan kosa kata kurang tepat
Bimbingan
 Banyak kesalahan mekanis (ejaan, tanda
baca, penggunaan huruf kapital)

PENILAIAN LEMBAR CEKLIS

Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat mengidentifikasi konteks, informasi rinci, informasi tertentu atau
informasi rinci dari teks deskripsi.
Indikator Tujuan Kriteria Ketercapaian
Pembelajaran Perlu Cukup Layak Mahir
Bimbingan
1. Mengidentifika Tidak tepat Mampu Mampu Mampu
si konteks, mengidentifika mengidentifika mengidentifika Mengidentifika
informasi rinci, si konteks, si konteks, si konteks, si konteks,
informasi informasi rinci, informasi rinci, informasi rinci, informasi rinci,
tertentu atau informasi informasi informasi informasi
informasi rinci tertentu atau tertentu atau tertentu atau tertentu atau
dari informasi rinci informasi rinci informasi rinci informasi rinci
teks deskripsi dari dari dari dari
 teks deskripsi teks deskripsi
teks deskripsi teks deskripsi
dengan dari beberapa tanpa
bimbingansumber dengan bimbingan
bimbingan
2. Memberikan Tidak mampu Hanya mampu Mampu Mampu
contoh tentang memberikan memberikan 2 memberikan 3- memberikan
teks deskripsi contoh tentang contoh tentang 4 contoh lebih dari 5
teks deskripsi teks deskripsi tentang teks contoh teks
deskripsi deskripsi

RUBRIC FOR IDENTIFYING GENERAL AND SPECIFIC

INFORMATION OF THE TEXT
NO ASPECTS CRITERIA SCORE
Identify general Comprehend it completely 5
and specific Comprehend 4
1 information of the Fairly comprehend 3
text Almost cannot comprehend it 2
Do not comprehend it 1

Total Score = Score achieved

X 100 Maximum Score