ASSESMENT

Satuan Pendidikan : SMPN 2 Tigo Lurah

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/Semester : VII/Genap
Materi Pokok : Fungsi Social dan Unsur Kebahasaan Dalam Lirik Lagu (Song)
Skill : Listening
Alokasi waktu : 1 x Pertemuan ( 2 JP)

A. KOMPETENSI INTI

KI.3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual dan procedural) berdasarkan rasa

ingin tahunya, tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian tanpak mata.
KI.4. Mencoba, mengolah dan menyaji dalam ranah kongkret (menggunakan,
mengurai, merangkai, memodifikasi dan membuat) dan ranah abstrak (menulis,
membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang
dipelajari sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang / teori

B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

NO. KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

1. 3.8 Menafsirkan fungsi
social dan unsur
kebahasaan dalam lirik
lagu terkait kehidupan
remaja SMP/MTs
2. 4.8.Menangkap makna
secara kontekstual terkait
dengan fungsi sosial dan
unsur kebahasaan lirik lagu
terkait kehidupan remaja
SMP/MTs
3.8.1. Mengidentifikasi fungsi sosial dalam lirik lagu yang
terkait kehidupan remaja (C3)
3.8.2. Mengidentifikasi unsur kebahasaan dalam lirik lagu
terkait kehidupan remaja (C3)
3.8.3 Menentukan pesan moral yang terkandung dalam
lirik lagu terkait kehidupan remaja (C6)
4.8.1
4.8.1. melengkapi lirik lagu rumpang.
mm
4.8.2.

C. TUJUAN PEMBELAJARAN
 Melalui model pembelajaran discovery learning, peserta didik dapat
mengidentifikasi, fungsi sosial, dan unsur kebahasaan dan mampu menentukan makna
pesan moral dalam lirik lagu , mampu melengkapi lirik lagu rumpang secara benar dengan
perilaku,santun, jujur, disiplin, bertanggung jawab, serta memenuhi nilai KBM 70.

A. Penilaian
1. Affective Assesment
Teknik Penilaian : Observasi
Bentuk dan Instrumen : Angket

Penilaian observasi berdasarkan pengamatan sikap dan perilaku peserta didik

sehari-hari, baik terkait dalam proses pembelajaran maupun secara umum.
Pengamatan langsung dilakukan oleh guru.

No Aspek yang Dinilai Kriteria Skor

1 Santun Sangat sering menunjukkan sikap Santun 5
sering menunjukkan sikap Santun 4
Beberapa kali menunjukkan sikap Santun 3
Pernah menunjukkan sikap Santun 2
Tidak pernah menunjukkan sikap Santun 1
2 Jujur Sangat sering menunjukkan sikap jujur 5
Sering menunjukkan sikap jujur 4
Beberapa kali menunjukkan sikap jujur 3
Pernah menunjukkan sikap jujur 2
Tidak pernah menunjukkan sikap jujur 1
3 Tanggung jawab Sangat sering menunjukkan sikap 5
tanggungjawab
sering menunjukkan sikap tanggungjawab 4
Beberapa kali menunjukkan sikap 3
tanggungjawab
Pernah menunjukkan sikap tanggungjawab 2
Tidak Pernah menunjukkan sikap 1
tanggungjawab
4 Disiplin Sangat sering menunjukkan sikap disiplin 5
sering menunjukkan sikap disiplin 4
Beberapa kali menunjukkan sikap disiplin 3
Pernah menunjukkan sikap disiplin 2
Tidak pernah menunjukkan sikap disiplin 1
Total 20
 𝒏
S= X 100
𝟐𝟎

S = Skor
n = Total Sikap yang dicapai

Kodenilai / predikat :
75,01 – 100,00 = SangatBaik (SB)
50,01 – 75,00 = Baik (B)
25,01 – 50,00 = Cukup (C)
00,00 – 25,00 = Kurang (K)

Aspek Perilaku yang Dinilai

No Nama Bekerja Jujur Tanggung Disiplin Jumlah Skor Kode
Siswa sama jawab Skor Sikap Nilai
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
 2. Cognitive Assesment

Task 1
1. Listen to the song, then fill in the blanks correctly!
2. Listen to the song, then identify the social function, language feature of the song!

I have a (1) dream, a song to sing

To help me cope with (2) anything
If you see the wonder of a fairytale
You can see the future, even if you fail

I believe in (3) angels

Something good in (4) everything I see
I believe in angels
When I know the time is right for me
 I’ll cross the (5) stream, I have a dream

I have a dream, a fantasy

To help me through reality
And my (6) destination makes it worth a while
Pushing through the darkness still another mile

I believe in angels
When I know the time is right for me
I’ll (7) cross the stream, I have a dream
I’ll cross the stream, I have a dream

I have a dream, a song to sing

To help me cope with anything
If you see the wonder of a fairytale
You can see the ( 8) future, even if you fail

I (9) believe in angels

Something good in everything I see
I believe in angels
When I know the time is (10) right for me
I’ll cross the stream, I have a dream
I’ll cross the stream, I have a dream

Penskoran
1.
No Category
Scoring Rubric Score
. 1 0
1. Dream 1 = If the answer correct
0 = If the answer not correct
2. Anything 1 = If the answer correct
0 = If the answer not correct

3. Angels 1 = If the answer correct

0 = If the answer not correct
4. Everything 1 = If the answer correct
0 = If the answer not correct
5. stream 1 = If the answer correct
0 = If the answer not correct
6. Destination 1 = If the answer correct
0 = If the answer not correct
7. Cross 1 = If the answer correct
0 = If the answer not correct
8. Future 1 = If the answer correct
0 = If the answer not correct
9. Believe 1 = If the answer correct
0 = If the answer not correct
10 Right 1 = If the answer correct
0 = If the answer not
correct

𝒏
S= X 100
𝟏𝟎

S = Skor
n = Total Sikap yang dicapai

Kodenilai / predikat :
75,01 – 100,00 = SangatBaik (SB)
50,01 – 75,00 = Baik (B)
25,01 – 50,00 = Cukup (C)
00,00 – 25,00 = Kurang (K)

2.
Category
Scoring Rubric Score
4 3 2 1
1. A.Social Funtion is to entertain the 4 = If social function,
listener language feature
B. Language Feature : correctly and clearly
a. Imagery 3 = If social function
b. Rhytm and two of language
c. Denotation and conotation feature correctly and
clearly
2 = If social functions
correctly
1 = if just one language
feature correctly
 𝒏
S = X 100
𝟒

S = Skor
n = Total Sikap yang dicapai

Kodenilai / predikat :
75,01 – 100,00 = SangatBaik (SB)
50,01 – 75,00 = Baik (B)
25,01 – 50,00 = Cukup (C)
00,00 – 25,00 = Kurang (K)
 3. Psicomotoric Assesment

3.8.3. Menyimpulkan pesan moral dari sebuah lagu yang diperdengarkan.

Task 3

Direction : Conclude the moral value that you find in the following song by your self!

Count on Me
Bruno Mars

If you ever find yourself stuck in the middle of the sea,

I'll sail the world to find you
If you ever find yourself lost in the dark and you can't see,
I'll be the light to guide you

Find out what we're made of

When we are called to help our friends in need

You can count on me like one two three

I'll be there
And I know when I need it I can count on you like four three two
You'll be there
'Cause that's what friends are supposed to do, oh yeah

Whoa, whoa
Oh, oh
Yeah, yeah

If you tossin' and you're turnin' and you just can't fall asleep
I'll sing a song
Beside you
And if you ever forget how much you really mean to me
Everyday I will
Remind you

Ooh
Find out what we're made of
When we are called to help our friends in need

You can count on me like one two three

I'll…
Rubrik Penilaian

No Aspek yang Dinilai Kriteria Skor 1-5

1 Number of Words - Words around 50 5
- Words around 40 4
- Words around 30 3
- Words around 20 2
- Words around 10 1

2 Structure - Sangat sesuai 5

- Sesuai 4
- Cukup Sesuai 3
- Kurang Sesuai 2
- Tidak Sesuai 1
3 Punctuations - Sangat sesuai 5
- Sesuai 4
- Cukup Sesuai 3
- Kurang Sesuai 2
- Tidak Sesuai 1
4 Handwritten - Sangat rapi 5
- Rapi 4
- Cukup Rapi 3
- Kurang rapi 2
- Tidak Rapi 1

Aspek yang Dinilai

No Nama Number Structure Punctuations Handwritten Jumlah Skor Kode
Siswa of Skor Keterampilan Nilai
Words

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
 𝒏
S= X 100
𝟐𝟎

S = Skor
n = Total Sikap yang dicapai

Kodenilai / predikat :
75,01 – 100,00 = SangatBaik (SB)
50,01 – 75,00 = Baik (B)
25,01 – 50,00 = Cukup (C)
00,00 – 25,00 = Kurang (K)