Lampiran 2

Instrumen Penilaian (Aspek Pengetahuan)

Satuan Pendidikan : SMA

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kurikulum : 2013
Kelas/Semester : XI/Ganjil
Jumlah Soal :4
Bentuk Soal : 2 Pilihan Ganda + 2 Uraian

Kompetensi Dasar
3.7 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi
transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta
informasi terkait hubungan sebab akibat, sesuai dengan konteks penggunaannya.
(Perhatikan unsur kebahasaan because of ..., due to ..., thanks to ...)

Indikator Pencapaian Kompetensi

3.7.1. Mengidentifikasi ungkapan-ungkapan memberi dan meminta informasi
terkait hubungan sebab akibat
3.7.2. Memahami unsur kebahasaan ungkapan memberi dan meminta informasi
terkait hubungan sebab akibat
 Kisi-kisi Penulisan Soal

No. Bentuk
Kompetensi Dasar Kelas Materi Indikator Soal Level Kognitif
Soal Soal
3.7 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan Disajikan sebuah ungkapan terkait Pengetahuan
unsur kebahasaan teks interaksi transaksional hubungan sebab akibat, peserta dan
1 PG
lisan dan tulis yang melibatkan tindakan didik dapat menentukan unsur Pemahaman
memberi dan meminta informasi terkait Ungkapan terkait kebahasaan yang tepat. (L1)
hubungan sebab akibat, sesuai dengan konteks hubungan sebab akibat Disajikan sebuah ungkapan terkait
penggunaannya. (Perhatikan unsur kebahasaan hubungan sebab akibat, peserta
Penerapan
because of ..., due to ..., thanks to ...) didik dapat menerapkan struktur 2 PG
(L2)
teks dalam bentuk menanggapi
yang tepat.
XI
Disajikan sebuah ungkapan terkait
Pengetahuan
hubungan sebab akibat, peserta
dan
didik dapat menentukan 3 Uraian
Pemahaman
penggunaan unsur kebahasaan
(L1)
yang tepat.
Disajikan beberapa gambar, peserta
didik dapat menerapkan Penerapan
4 Uraian
penggunaan struktur teks dan unsur (L2)
kebahasaan menjadi dialog singkat.

Pedoman Penskoran Penilaian Pengetahuan

No. Uraian Skor Jumlah Skor

1-4 Setiap jawaban benar 25 100
Total skor : Jumlah benar soal x 25