KISI-KISI SOAL KD 3.4 & 4.

4 TEMA KENNENLERNEN

Nama Sekolah : SMA Negeri Maju Jaya Kelas/Semester : X/Semester 1

Mata Pelajaran : Bahasa Jerman Alokasi Waktu : 90 menit
Kurikulum : 2013

LEVEL
INDIKATOR INDIKATOR
NO KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR URAIAN MATERI NO KUNCI KOGNI BENTUK SOAL
PEMBELAJARAN SOAL
TIF
1. KI 3 KD 3.4 Teks terkait identitas Menentukan Disajikan Teks 1 1. Maura C2 Textergänzung
S Memahami, Menafsirkan isi teks khusus diri dan teks formulir informasi ke dalam terkait identitas diri, 2 Maurer
C menerapkan, dan lisan dan tulis pendek dan formulir terkait siswa menentukan 3 2. Alexastraße
H menganalisis sederhana berbentuk formulir, identitas diri yang informasi yang 4 14 Berlin
R pengetahuan faktual, kartu identitas, pengumumuan tersedia dalam teks sesuai dalam teks 5 3. 20
E konseptual, prosedural singkat, pesan pada mesin yang sudah 6 4. 9.Juli 1998

I berdasarkan rasa ingin penjawab telepon disediakan 7 5. Barcelona

B tahunya tentang ilmu
E pengetahuan,
N teknologi, seni, budaya, pelajaran, iklan, surat, E-Mail
2. dan humaniora dengan
H wawasan kemanusiaan,
Ö kebangsaan,
R kenegaraan, dan
E peradaban terkait
N penyebab fenomena
6. Weiblich
(Anrufbeantworter), 8
7. 041123445798
pembicaraan telepon, jadwal
8. Maura Maurer
terkait jati diri dan kegiatan di Hörtexte tentang Mengklasifikasi Disajikan Hörtexte 9 terlampir pada C2 Aufgliederung
lingkungan sekolah sesuai dialog perkenalan diri orang berdasarkan tentang perkenalan 10 kartu soal
konteks penggunaannya, dan tabel klasifikasi nama dan asal pada diri, siswa 11
dengan memperhatikan fungsi berdasarkan nama tabel. mengklasifikasikan
sosial, struktur teks, dan unsur dan asal. siapa saja yang ada
kebahasaan di dialog dan asalnya
 dan kejadian, serta pada tabel yang telah
menerapkan disediakan.
pengetahuan prosedural
3 pada bidang kajian Dialog tentang Menentukan Disajikan sebuah 12 c C2 Mehrfachauswahl
H yang spesifik sesuai perkenalan diri. informasi khusus Hörtetext, siswa
Ö dengan bakat dan menentukan
R minatnya untuk informasi khusus
E memecahkan masalah. yang terdapat di
N dalamnya.

4 Dialog tentang Disajikan sebuah Disajikan sebuah 13 b C2

H perkenalan diri. Hörtetext, siswa Hörtetext, siswa
Ö menentukan menentukan
R informasi khusus informasi khusus
E yang terdapat di yang terdapat di
N dalamnya. dalamnya.

5 Teks tentang identitas Melengkapi jawaban Disajikan sebuah 14 14)Vierundfünf C3

L diri. rumpang mengenai Teks. Siswa 15 zig
E . pengejaan angka melengkapi jawaban 16 15)Sechsundzw
S dalam bahasa rumpang mengenai anzig Textergänzung
E Jerman. pengejaan angka 16) Neunzehn
N dalam bahasa
Jerman.
6 Teks surat tentang Menjodohkan Disajikan beberapa 17 17) 1-C C2
L identitas diri. gambar yang tepat surat sederhana . 18 18) 2- A
E . sesuai dengan isi Siswa menjodohkan 19 19) 3 - B
S surat yang gambar yang tepat Zuordnung
E disediakan. sesuai dengan isi
N surat yang
disediakan. .
7 Teks surat sederhana Memproduksi surat Disajikan sebuah 20 Tertera di kartu C6 Freigestaltung
S terkait tentang balasan sesuai teks surat. Kemudian soal
C identitas diri dengan poin-poin siswa dapat
H yang telah memproduksi surat
R disediakan. balasan berdasarkan
E poin-poin yang telah
I disediakan
B
E
N