LAPORAN MENGIKUTI BIMBINGAN TEKNIS

SUPERVISI PENDIDIKAN
A. PENDAHULUAN
Kurikulum 2013 secara bertahap dan terbatas telah dilaksanakan pada tahun 2013 di 6.326
sekolah, mulai jenjang SD, SMP, SMA, dan SMK. Pada Tahun 2014 Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan, mencanangkan Implementasi Kurikulum 2013 untuk jenjang Sekolah Dasar sampai
dengan Sekolah Menengah Atas. Implementasi Kurikulum 2013 diharapkan dapat dilaksanakan
pada semua jenjang pada semua kelas.
Keberhasilan Implementasi Kurikulum 2013 dipengaruhi oleh berbagai faktor, yang
meliputi ketersediaan sarana dan prasarana, kesiapan guru, kepala sekolah, dan pengawas
sekolah, dukungan orang tua dan masyarakat, serta dukungan manajemen sekolah. Guru, Kepala
Sekolah dan Pengawas sekolah sebagai salah satu faktor yang mempengaruhi keberhasilan
Implementasi Kurikulum. Oleh karena itu, Guru, Kepala Sekolah dan Pengawas Sekolah perlu
dibekali dengan kompetensi dalam mengimplementasi Kurikulum 2013. Berdasarkan
pertimbangan tersebut, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan mengembangkan program
Pelatihan Kurikulum 2013 bagi Guru, Kepala Sekolah dan Pengawas Sekolah.
Kegiatan pelatihan ini akan dilakukan secara berjenjang, mulai dari pelatihan bagi
Narasumber Nasional, Instruktur Nasional, Kepala Sekolah sasaran, Pengawas Sekolah sasaran dan
Guru sasaran. Pelatihan Kurikulum 2013 ditangani secara nasional dengan melibatkan unsur
Pusat, yaitu : Pusat Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan
(PPPPTK), Lembaga Penjamin Mutu Pendidikan (LPMP), Lembaga Pengembangan dan
Pemberdayaan Kepala Sekolah (LPPKS), dan dikoordinasikan dengan Dinas Pendidikan Propinsi
dan Kabupaten/Kota. Program pelatihan ini dikembangkan berdasarkan kompetensi yang
diperlukan .
mengimplementasi Kurikulum 2013 serta hasil evaluasi terhadap Implementasi Kurikulum
2013 pada tahun 2019

B. ALASAN MENGIKUTI PELATIHAN

1. Surat Undangan dari LPMP Provinsi Jawa Timur nomor : 800/ / PP / 2019 tanggal 14 Agustua
2019, tentang Pemanggilan Peserta Pelatihan Supervisi Pendidikan Bagi Pengawas Sasaran Se
Kabupaten Jombang.
2. Surat Tugas Kepala Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan : 800/257/2019 tanggal 16
Agustus 2019.
3. Untuk meningkatkan pemahaman tentang Supervisi Pendidikan.
4. Meningkatkan profesionalisme sebagai Pengawas.

C. PELAKSANAAN PELATIHAN
Pelaksanaan Pelatihan Supervisi Pendidikan dirancang dengan pendekatan andragogi melalui :
a. Pemberian informasi melalui ceramah, tanya jawab, dan diskusi;
b. Pelatihan keterampilan Supervisi Pendidikan; dan
c. Tes awal dan tes akhir secara tertulis.

D. TEMPAT DAN WAKTU

Kegiatan Pelatihan Supervisi Pendidikan dilaksanakan mulai tanggal 19 sampai dengan 22
Agustus 2019 di LPMP Surabaya

E. TUJUAN PELATIHAN
1. Tujuan Umum Secara umum untuk memberikan bekal agarpengawas mampu
mengimplementasikan Supervisi secara efektif dan efisien sesuai dengan tugas pokok dan
fungsinya.
2. Tujuan Khusus Pada akhir kegiatan pelatihan mata pelajaran mampu :
a. Menjelaskan konsep Supervisi Pendidikan yang meliputi rasional dan elemen perubahan
Kurikulum 2013 strategi implementasi kurikulum 2013 serta pendekatan pembelajaran
tematik, terpadu, saintifik dan penilaian autentik;
b. Melakukan analisis buku guru dan buku siswa;
c. Merancang pembelajaran sesuai konsep Kurikulum 2013;
d. Mempraktekkan proses pembelajaran sesuai konsep Kurikulum 2013.
3. Tujuan Khusus Mapel Bimbingan Konseling mampu : a. Menjelaskan konsep Kurikulum 2013; b.
Menjelaskan Pengelompokan BK dalam Implementasi Kurikulum 2013; c. Mampu melakukan
penilaian dan menempatkan peminatan peserta didik; d. Mampu menjalankan praktik
Bimbingan dan Konseling.
F. MATERI PELATIHAN

MATERI JML NARASUMBER / PENATAR /

JAM FASILITATOR
1. Konsep Supervisi
a. Rasional dan Elemen perubahan Kebijakan 1 Kepala LPMP
b. Pelaksanaan Supervisi 2 Widia Iswara
c. Pendekatan, Penilaian dan Model model 2 Instruktur
Pembelajaran Pendekatan
2. Analisis Analisis Instrumen Supervisi 4 Instruktur
3. Perancangan Bimbingan Teknis
a. Penerapan Pendekatan Saintifik dan Model- 4 Instruktur
model Supervvisi
b. Perancangan Penilaian dalam Pembelajaran 4 Instruktur
c. Pelaporan Hasil Penilaian Pembelajaran dan 4 Instruktur
laporan
4. Praktek Supervisi Terbimbing
a. Analisis Video Pembelajaran 2 Instruktur 4 Instruktur
Nasional
b. Penyusunan Instrumen 4 Instruktur
c. Praktik Supervisi 6 Instruktur
5. Tes Awal dan Tes Akhir 2 Panitia
Jumlah Jam 30

DESKRIPSI MATERI
1. Konsep Bimbingan Supervisi Pemahaman tentang Konsep Proses Pelaksanaan Pendidikan yang
meliputi Rasional dan elemen Pembelajaran dan Strategi Implementasi Kurikulum serta
pendekatan pembelajaran dan penilaian Kurikulum.
2. Analisis Buku Pemahaman terhadap isi buku guru dan buku siswa melalui telaah buku guru dan
buku siswa terhadap kesesuaian KI, KD dan kecukupan kedalaman materi serta pendekatan dan
penilaiannya.
3. Perancangan Pembelajaran dan Penilaian Pemahaman terhadap implementasi kurikulum yang
meliputi pendekatan saintifik dan model-model pembelajaran, penilaian autentik serta
pelaporan hasil penilaian pembelajaran (Report).
4. Praktek Pembelajaran Terbimbing Pemahaman terhadap implementasi pembelajaran melalui
analisis video, penyusunan RPP dan praktek mengajar/peer teaching antar peserta.
5. Tes Awal dan Tes Akhir Tes Awal untuk mengetahui tingkat kemamuan awal. Tes Akhir untuk
mengetahui tingkat pencapaian hasil pelatihan.
G. NARASUMBER
Narasumber Bimbingan Teknis Pendidikan adalah Instruktur Nasional yang telah ditunjuk untuk
Kepala LPMP yaitu : Semuan Widia Iswara LPMP Propinsi Jawa Timur

J. HASIL / MANFAAT YANG DIPEROLEH

Hasil yang diperolah dari Pelatihan Kurikulum 2013 adalah peserta dapat :
1. Menjelaskan, merencanakan, melaksanakan dan mengevaluasi implementasi Kurikulum 2013 di
sekolah masing-masing;
2. Menjelaskan, merencanakan, melaksanakan praktik pelayanan Bimbingan Konseling pada
peserta didik.

K. TINDAK LANJUT
Tindak lanjut dari Pelatihan Supervisi adalah sebagai berikut :
1. Melakukan analisis Pelaksanaan Pendidikan;
2. Merancang pembelajaran sesuai Konsep Supervisi;
3. Mempraktekkan Supervisi proses pembelajaran sesuai konsep Kurikulum 2013
. 4. Melakukan penilaian dan menempatkan peminatan peserta didik;
5. Menjalankan praktik Bimbingan dan Konseling.

L. DAMPAK SETELAH MENGIKUTI PELATIHAN

Dampak yang diharapkan melalui pelaksanaan Pelatihan Supervisi Pendidikan antara lain :
1. Pengawas melaksanakan tugas sesuai dengan tuntutan Standar Kompetensi Lulusan, Standar
Isi, Standar Proses Pembelajaran, dan Standar Penilaian Kurikulum 2013;
2. Pembinaan sekolah semakin baik, terutama dalam mengelola pembelajaran yang berorientasi
pada 4 elemen perubahan Kurikulum 2013;
3. Guru semakin kreatif dan memiliki pola pikir yang High Order Thinking (HOT);
4. Guru BK mampu melaksanakan praktik Bimbingan Konseling dengan baik sesuai dengan
Kurikulum 2013;
5. Pengelolaan sekolah khususnya dalam hal Bimbingan Konseling pada peserta didik semakin
baik.
M. PENUTUP
Secara umum Pelatihan Kurikulum 2013 bertujuan untuk memberikan bekal agar guru Mata
Pelajaran mampu mengimplementasikan Kurikulum 2013 secara efektif dan efisien sesuai
dengan tugas pokok dan fungsinya. Keberhasilan kurikulum 2013 ditentukan oleh kesiapan
guru dalam mengimplementasikan kurikulum 2013. Bercermin pada kegag

LAPORAN
HASIL BIMBINGAN TEKNIS
SUPERVISI PENDIDIKAN TAHUN 2019
 Disusun Oleh
KHOIRUL FADEKA, S.Pd
NIP. 19640412 198803 1 014

PEMERINTAH KABUPATEN JOMBANG

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAN