PANGAJARAN 2 PERISTIWA DINA KAHIRUPAN

KOMPETENSI DASAR
 3.2 Memahami teks narasi tentang peristiwa dalam
kehidupan (pengalaman yang menyenangkan,
menyedihkan, berkesan)
 4.2 Membuat ringkasan dari teks narasi tentang peristiwa
dalam kehidupan (pengalaman yang menyenangkan,
menyedihkan, berkesan)

TUJUAN PEMBELAJARAN
 Setelah selesai mempelajari materi pada bagian ini,
peserta didik diharapkan dapat memahami teks narasi
tentang peristiwa dalam kehidupan (pengalaman yang
menyenangkan, menyedihkan, berkesan) serta dapat
membuat ringkasan dari teks narasi/tanggapan tentang
peristiwa dalam kehidupan (pengalaman yang
menyenangkan, menyedihkan, berkesan)
DIUDAG TSUNAMI 1
 Ngaranna Undang Haerudin. Umurna sawelas taun. Sakolana kelas lima SD.
Ngan awakna rada leutik, pendek jeung begang Manehnana teh urang basisir
kidul. Lemburna nampeu ka Samudra Indonesia. Geus biasa Undang mah
ulinna teu jauh ti laut.
 Waktu aya kajadian tsunami, Undang keur aya di pangangonan, teu jauh ti
basisir. Unggal poe sanggeus balik ti sakola, manehna mah ku bapana sok
dititah ngangon sapi.
 Sanajan lemburna ancur, ratusan warga jadi korban, Undang mah salamet.
Kumaha kajadianana harita, Undang nyaksian pisan. Malah kungsi
diwawancara ku televisi sagala. Kieu cenah caritana

 Namanya Undang Herudin. Umurnya sebelas tahun. Sekolahnya kelas 5 SD hanya saja perawakannya
kecil, pendek dan kurus. Dia itu orang pesisir pantai Selatan. Desanya dekat ke Samudera Indonesia.
Sudah biasa kalau Undang mainnya tidak jauh dari laut.
 Waktu ada kejadian tsunami, Undang sedang ada di peternakan, tidak jauh dari pantai. Setiap hari
sepulang sekolah, oleh ayahnya suka disuruh menggembalakan sapi.
 Walaupun desanya hancur, ratusan warga jadi korban, tapi Undang selamat. Bagaimana kejadiannya
waktu itu, Undang sangat menyaksikannya. Malah sempat diwawancara oleh TV segala. Begini
katanya ceritanya.
 DIUDAG TSUNAMI 2
 Harita teh kira-kira tabuh lima sore Sakeudeung deui ge waktuna ngandangkeun sapi. Tamba
kesel, manehna ngabandungan polah ombak. Tinggarulung ti tengah ka sisi. Nepi ka sisi balik
deui ka tengah. Kitu jeung kitu bae matak pikaresepeun.
 Ari ombak laut kidul, apan sohor pisan galedena teh. Ku kituna, waktu nempo aya ombak gede,
dianggapna teh kajadian biasa. Kakara waktu laut ngajangkungan, lain bae ngarasa aneh, tapi
dibarung ku sieun. Ari heg teu kungsi lila kadenge aya anu ngagorowok, "Tsunarni! Tsunami!
Tsunami!" cenah.
 Geus kitu mah rame ku anu tinggorowok jeung tingjarerit.
 Ukur memenitan, ombak geus nyered ka sisi lembur. Nuturkeun batur, manehna gancang lumpat,
ngajauhan basisir. Kungsi rek nyalametkeun heula sapi, tapi nempo cai sakitu tarikna, manehna
milih buru-buru kabur. Kabeneran kira-kira satengah kilometer ti basisir, aya pasir leutik. Nya ka
dinya, bareng jeung nu sejen, Undang nyalametkeun diri.
 Waktu itu kira-kira pukul lima sore sebentar lagi juga waktunya memasukan sapi ke kandangnya. Melepas lelah ia
memperhatikan tingkah polah ombak. Menggulung-gulung dari tengah ke tepi, dari tepi balik lagi ke tengah. Itu dan itu
saja sangat menyenangkan
 Sedangkan ombak laut Selatan, kan sangat terkenal besarnya. Oleh sebab itu, waktu melihat ada ombak besar,
dianggapnya itu kejadian yang biasa. Baru saat melihat ombak meninggi, tidak saja merasa aneh, tapi juga dibarengi
rasa takut.Lalu tiba-tiba terdengar ada yang berteriak, Tsunarni! Tsunami! Tsunami!" katanya.
 Setelah itu ramai orang berteriak dan menjerit.
 Hanya beberapa menit, ombak sudah menyeret ke tepi desa. Mengikuti orang-orang dia berlari cepat-cepat, menjauhi
pantai. Sempat ingin menyelamatkan dulu sapi, tetapi melihat air yang begitu kencang, dia memilih cepat-cepat
melarikan diri. Kebetulan kira- kira setengah meter dari pesisir pantai, ada bukit kecil. Ya kesanalah bersama yang
lainnya, Undang menyelamatkan diri.
 DIUDAG TSUNAMI 3
 Puguh bae capena mah. Urut lumpat tipaparot, diudag-udag ku cai, barang tepi ka
tempat nu luhur, langsung meubeutkeun awakna. Gubrag tuluy ngalungsar bawaning
cape. Ambekanana ngahegak. Awakna karasa leuleus. Sukuna paregel jeung pareurih.
 Bari diuk ngararasakeun kacape jeung kareuwas, ret nempo ka handap. Breh lemburna
leungit kabawa cai.
 Suhunan imah, bangke sasatoan, tatangkalan, jeung mayit jelema ngarambang luhureun
cai. Di antarana suhunan imah, sapi, jeung kulawarga manehna. Indungna, bapana,
katut adina, kabeh jadi korban tsunami.

 Sudah jelas sangat lelah. Sesudah berlari tunggang-langgang,

dikejar-kejar air, setelah sampai di tempat yang tinggi, langsung
menjatuhkan diri. Gujubrak lalu berselonjor saking lelahnya.
Nafasnya tersengal-sengal. Badannya terasa lunglai. Kakinya pegal-
pegal dan pedih.
 Sambil duduk merasakan rasa lelah dan rasa kaget, lalu melirik ke
bawah. Terlihat desanya hilang terbawa air.
 Atap rumah, bangkai hewan, pepohonan, dan mayat manusia
mengambang diatas air. Diantaranya atap rumah, sapi, dan
keluarganya. Ibunya, bapaknya, dan adiknya semua jadi korban
tsunami.
 KAMUS ALIT
 Basisir – pesisir, pantai
 Nampeu – berjarak sangat dekat
 Pangangonan – lahan tempat
menggembalakan ternak
 Lumpat tipaparetot – berlari kencang
 Meubeutkeun – menjatuhkan
 Ngalungsar – duduk sambil
melonjarkan kedua kaki
 Bawaning – saking
 Ambekanana ngahegak – napasna
tersengal sengal
 Ngangon – menggembalakan
 Begang – kurus
 Leuleus – lunglai
 Suhunan – atap
 Paregel – pegal-pegal
 Pareurih – pedih-pedih
 Pangangonan – peternakan
 Ngabandungan –
memperhatikan
 Dibarung – dibarengi
 Tinggorowok – berteriak-
teriak
 Pasir leutik – bukit kecil
ISTILAH GEOGRAFI
 Pulo – pulau  Muara - muara
 Supitan – selat  Sawah - sawah
 Kebon – kebun  Torowongan - terowongan
 Lembur – kampung  Bendungan - bendungan
 Leuwi – lubuk  Gunung - gunung
 Walungan – sungai  Kawah - kawah
 Jungkrang – jurang  Palabuhan - pelabuhan
 Galengan – pematang  Lapang - lapangan
 Guha – gua  Kebon - kebun
 Situ – danau  Puseur dayeuh – tengah kota
 Balong – kolam ikan  Basisir – pesisir pantai
MENYUSUN PARAGRAF
 Agar isinya dapat dipahami, antara satu kalimat dengan kalimat lainnya harus tersusun
secara berurutan. Kalau posisi atau urutan kalimatnya tertukar maka isi paragraf
tersebut akan sulit dipahami.

 A) Teu kurang-kurang anu tujuanana rek nambahan elmu pangaweruh.

 B) Tempat wisata anu kamashur di Bogor diantarana Kebon Raya.
 C) Saenyana anu daratang ka dinya lain ukur pikeun sukan-sukan wungkul
 D) Nitenan rupa-rupa tutuwuhan anu teu nyampak di tempat sejen

 Susunan yang benar: B – C – A - D

 A) Tidak pernah berkurang yang tujuannya ingin menambah ilmu pengetahuan

 B)Tempat wisata yang termashur di Bogor diantaranya kebun Raya Bogor.
 C) Sebenarnya yang datang tidak hanya untuk bersenang-senang saja
 D) Meneliti macam-macam tumbuhan yang tidak terdapat di tempat lain
MENYUSUN PARAGRAF
 A) Matak betah mun urang keur aya di Kebon Raya teh
 B) Pokona mah pamandanganana memang endah
 C) Jaba deuih urang teh bisa nambahan pangaweruh ngeunaan tatangkalan jeung
alamna.
 D) Tempatna iuh, bari hawana seger

 Susunan yang benar: A – D- B -C

 A) Akan terasa betah kalau kita sedang berada di Kebun raya

 B) Pokonya pemandangannya sangat indah
 C) Dan lagi kita bisa menambah pengetahuan mengenai tumbuh tumbuhan dan alamnya
 D) Tempatnya teduh, dan udaranya segar
MELENGKAPI KARANGAN
 Di bawah ini ada sebuah karangan yang menceritakan bepergian ke Bekasi.
Karangan tersebut belum lengkap, karna masih ada bagian-bagian yang
kosong. Tugas kamu adalah melengkapinya dengan kalimat yang telah
disediakan. Kalimat yang harus kamu pilih untuk kemudian diisikan pada
karangan, di bawah:


 1. Basa pere kamari oge Tuti nyaba ka Bekasi.

 2. Ari Bi Ani teh adi bapana Tuti.
 3. Ngetem sakeudeung, tabuh satengah tujuh beus kaluar terminal.
 4. Nyemprung teu eureun-eureun.
 5. Ti Parungkuda tumpak angkot anu ka Terminal Bogor.
 NYABA KA BEKASI

 Unggal pere sakola Tuti sok nyaba ka ninina di Bekasi. Inditna teh sok jeung Bi
Ani.............(2)...............................
 ....................(1)............................. lnditna henteu jeung Ani wungkul. Kang
Dani oge milu. Ari Kang Dani teh lanceukna Tuti.
 Indit ti Parungkuda teh sanggeus solat subuh, ambeh isuk keneh datang ka Bekasina.
............(5)..................... Ti dinya ngadagoan beus anu langsung ka Bekasi.
 Teu lila ngadagoan beus teh, kira-kira lima menitan
...................(3)....................... Rada laluasa dina beus teh, sabab panumpangna
henteu loba.
 Mimitina beus asup ka gerbang tol Jagorawi. Terus
.........................(4)....................... Rupa-rupa kendaraan di jalan tol majuna
mani tararik.
 MENYAMPAIKAN TANGGAPAN
TERHADAP SUATU PERSOALAN
 Pada saat melakukan percakapan,kamu tentu sering
memberi tanggapan terhadap pembicaraan orang lain.
Di bawah ini disajikan beberapa contoh ketika
memberikan tanggapan

 Ayeuna mah lalu lintas di Depok teh sok macet bae.  Sekarang lalu lintas di Depok selalu
macet,. Apalagi kalau pagi dan sore.
Komo mun isuk-isuk jeung pasosore. Dani mere Dani memberi tanggapan atas
tanggapan kana eta pasualan. persoalan tersebut


 Kata Dani, “Sekarang lalu lintas di
 Ceuk Dani, "Ayeuna mah lalu lintas di Depok teh Depok selalu macet. Apalagi kalau
sok macet bae. Komo mun isuk-isuk jeung pagi dan sore. Sebabnya pagi
pasosore. Ari sababna, isuk-isuk waktuna.jalma waktunya orang-orang pergi dari
rumahnya dan sore waktunya
arindit ti imahna jeung pasosore waktuna marulang mereka kembali pulang ke rumahnya
deui ka imahna."
  Tapi kata Maya berpendapat lain lagi.
 Ceuk Maya mah lain deui. Jalan di Depok mindeng maracet teh ku Jalan di Depok Macet itu karena
lantaran kendaraanana beuki loba, ari jalanna angger bae. Komo kendaraan bertambah banyak,
sedangkan jalanan tetap. Apalagi hari
poe Saptu jeung Minggu mah. Ari sababna loba urang Jakarta anu Sabtu dan minggu. Karena banyak
ngadon jalan-jalan ka Depok. orang Jakarta yang jalan-jalan ke
Depok.
  Kata Maya, “Jalan di Depok Macet itu
karena kendaraan bertambah banyak,
 Ceuk Maya, "Jalan di Depok mindeng maracet teh lantaran sedangkan jalanan tetap. Apalagi hari
Sabtu dan minggu. Karena banyak
kendaraanana beuki loba, ari jalanna angger Komo poe Saptu jeung orang Jakarta yang jalan-jalan ke
Minggu, da loba urang Jakarta anu ngadon jalan-jalan ka Depok." Depok.”


 Kata Dian banyaknya motor juga
 Ceuk Dian mah lobana motor oge matak ngamacetkeun jalan menyebabkan kemacetan jalan Depok.
Coba saja perhatikan di lampu lalu
Depok. Geura bae perhatikeun di lampu setopan. Lamun lampu lintas. Kalau lampu berwarna merah,
setopan keur beureum teh, motor mani utey ti ditu, ti dieu. Atuda banyak motor berdatangan dari sana-
sini. Karena sekarang ini terhitung
ayeuna mah kaitung gampang hayang boga motor teh. mudah untuk memiliki motor.
 Dian berkata, “Tidak hanya mobil saja
 yang menyebabkan kemacetan jalan di
Depok. Tapi motor juga sama. Coba
 Ceuk Dian, "Lain mobil bae anu matak ngamacetkeun jalan di saja perhatikan di lampu lalu lintas.
Depok teh. Motor oge sarua. Geura we perhatikeun di lampu Kalau lampu berwarna merah, banyak
motor berdatangan dari sana-sini.
setopan lamun lampuna keur beureum. Motor teh mani utey ti ditu Karena sekarang ini terhitung mudah
untuk memiliki motor.
ti dieu. Atuda ayeuna mah kaitung gampang hayang boga motor
teh."
TUGAS HARI INI KAMIS 26 AGUSTUS 2021

 CARILAH GAMBAR BEBAS ATAS PERSOALAN YANG TERJADI

 BUATLAH TANGGAPAN TERHADAP SUATU PERSOALAN TERSEBUT, MINIMAL SATU
PARAGRAF MENGGUNAKAN BAHASA SUNDA
 DIHIAS
 PENGERJAAN BOLEH MENGGUNAKAN APLIKASI APAPUN: (CANVA,POWER POINT,
DLL)
 UPLOAD DI CLASSROOM BAHASA SUNDA
 PALING LAMBAT DIKUMPULKAN MINGGU DEPAN 2 SEPTEMBER 2021 SEBAGAI
NILAI KI-4