SMK N 2 WONOSOBO

Penggunaan:

ISIKAN DATA SEKOLAH DI SINI

 FORMAT
DATA UTAMA'!A1 ISIAN DATA KELAS SISWA
NOMOR
No
DAFTAR KELAS KELAS INDUK NAMA
Absen SISWA

A XI GB 1 1 SISWA A

B XI GB 1 2 SISWA B

C
D

XI

XII
XII
home
home
home
 NAMA NOMOR INDUK GURU

Guru Sejarah 19690518 200604 1 003

home
SMK N 2 WONOSOBO DATA P
IDENTITAS SEKOLAH (silakan
NAMA SEKOLAH : SEKOLAH NUSANTARA

ALAMAT :

KOTA/PROVINSI : BANTEN

KODE POS :

IDENTITAS GURU DAN MATA PELAJARAN

NAMA GURU : Guru Sejarah

NOMOR INDUK GURU : 19690518 200604 1 003

MATA PELAJARAN : Sejarah Indonesia

MENU FORMAT ISIAN ADMINISTRASI PEMBELA

DATA ISIAN PERENCANAAN

DATA ISIAN KKM

COVER BUKU ISIAN SILABUS

DAFTAR ISI PROGRAM TAHUNAN

KALENDER AKADEMIK PROGRAM SEMESTER

JADWAL MENGAJAR RPP

 SMK N 2 WONOSOBO DATA POKOK
IDENTITAS SEKOLAH (silakan diisi pada kotak warna putih)
TELP : NAMA KEPALA SEKOLAH

WEBSITE : NIP KEPALA SEKOLAH

e-MAIL : NAMA WKS KURIKULUM

NSS : NIP WKS KURIKULUM

NPSN : FAX

DENTITAS GURU DAN MATA PELAJARAN (Silakan diisi pada kotak berwarna putih)
TAHUN PELAJARAN : 2020/2021 KKM

SEMESTER :1 ADMINISTRASI KELAS

ALOKASI JAM / MINGGU :3

U FORMAT ISIAN ADMINISTRASI PEMBELAJARAN (klik saja pada kotak yang diinginkan)

PELAKSANAAN PENILAIAN EVALUASI

ABSENSI NILAI ULANGAN HARIAN KOREKSI UTS

AGENDA PEMBELAJARAN NILAI TUGAS / PRAKTIK ANALISIS BUTIR SOAL UAS

NILAI AFEKTIF KOREKSI UAS

SMK N 2 WONOSOBO

:A

ANALISIS DAN HASIL

REKAPITULASI NILAI

ANALISIS KETUNTASAN

NILAI RAPORT

ANALISIS DSS/DSK
SMK N 2 WONOSOBO
PEMERINTAH PROVINSI BANTEN
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN PROVINSI BANTEN
SEKOLAH NUSANTARA
NSS : NPSN :
BANTEN
TELEPON : 0 e-MAIL 0
FAXIMILE : 0 WEBSITE 0

BUKU ADMINISTRASI
KEGIATAN PEMBELAJARAN GURU
TAHUN PELAJARAN 2020/2021
2020/2021

GURU MATA PELAJARAN :

Guru Sejarah
NIP. 19690518 200604 1 003
SMK N 2 WONOSOBO

BIDANG KURIKULUM
SEKOLAH NUSANTARA
TAHUN PELAJARAN 2020 / 2021
SMK N 2 WONOSOBO

home
 SEKOLAH NUSANTARA
JADWAL MENGAJAR GURU
SEMESTER 1
TAHUN PELAJARAN 2020/2021

NAMA GURU MAPEL : Guru Sejarah

NIP. : 19690518 200604 1 003

HARI / MATA PELAJARAN / KELAS

JAM KE WAKTU SENIN SELASA RABU
MAPEL KELAS MAPEL KELAS MAPEL KELAS
1 07.00 - 07.45
2 07.45 - 08.30
3 08.30 - 09.15
4 09.15 - 10.00
10.00 - 10.15 ISTIRAHAT
5 10.15 - 11.00
6 11.00 - 11.45
7 11.45 - 12.30
12.30 - 13.00 ISTIRAHAT
8 13.00 - 13.45
9 13.45 - 14.30
10 14.30 - 15.15

Kepala Sekolah
SEKOLAH NUSANTARA

0
NIP.
SANTARA
AJAR GURU
R1 home

N 2020/2021

RI / MATA PELAJARAN / KELAS

KAMIS JUMAT SABTU
MAPEL KELAS MAPEL KELAS MAPEL KELAS

WKS. Kurikulum,

0
NIP.
 PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN

NAMA SEKOLAH : SEKOLAH NUSANTARA home

NAMA GURU MAPEL : Guru Sejarah
NIP. : 19690518 200604 1 003
MATA PELAJARAN : Sejarah Indonesia

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

STANDAR KOMPETENSI / KRITERIA PENETAPAN KETUNTASAN NILAI KKM
NO
KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR
KOMPLEKSITAS DAYA DUKUNG INTAKE SKALA 100 SKALA 4

SEMESTER 1
Memahami konsep dasar sejarah
(berpikir kronologis, diakronik,
3.1
sinkronik, ruang dan waktu serta
perubahan dan keberlanjutan)
Menjelaskan konsep berpikir
3.1.1 kronologisdalam mempelajari
sejarah
Membedakan konsep berpikir
3.1.2 diakronik dan sinkronik dalam
mempelajari sejarah
Menjelaskan konsep ruang dan
waktu serta perubahan dan
3.1.3
keberlanjutan dalam mempelajari
sejarah

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

SEMESTER 2
Menyajikan hasil pemahaman
tentang konsep dasar sejarah
4.1 (berpikir kronologis,diakro-nik,
sinkronik, ruang dan waktu serta
perubahan dan keberlanjutan)
Mengolah informasitentang
4.1.1 konsep berpikir kronologis dalam
mempelajari sejarah
Menyajikan hasil
Kesimpulan tentang perbedaan
4.1.2 konsep berpikir diakronik dan
sinkronik
Menyajikandalam mempelajari
hasil kesimpulan
sejarah
tentang konsep ruang dan waktu
4.1.3 serta perubahan
dankeberlanjutan dalam
mempelajari sejarah
0 0
0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

NILAI KETUNTASAN MINIMAL MATA PELAJARAN 0

64
RENTANG SKOR
MAX MIN
PEDOMAN PENSKORAN TIAP
KRITERIA TINGGI
SEDANG
RENDAH

WKS Kurikulum Guru Mata Pelajaran,

0 Guru Sejarah
NIP. NIP. 19690518 200604 1 003
 KALENDER PENDIDIKAN
SEKOLAH NUSANTARA
TAHUN PELAJARAN 2020/2021 home
2021
JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER ###
Ahad 5 12 19 26 2 9 16 23 30 6 13 20 27 4 11 18 25 1 8 15 22 29 6 13 20 27
Senin 29 6 13 20 27 3 10 17 24 31 7 14 21 28 5 12 19 26 2 9 16 23 30 7 14 21 28 ### x
Selasa 30 7 14 21 28 4 11 18 25 1 8 15 22 29 6 13 20 27 3 10 17 24 1 8 15 22 29 ### x
Rabu 1 8 15 22 29 5 12 19 26 2 9 16 23 30 7 14 21 28 4 11 18 25 2 9 16 23 30 ### x
Kamis 2 9 16 23 30 6 13 20 27 3 10 17 24 1 8 15 22 29 5 12 19 26 3 10 17 24 31 ### x
Jum'at 3 10 17 24 31 7 14 21 28 4 11 18 25 2 9 16 23 30 6 13 20 27 4 11 18 25 ### x
Sabtu 4 11 18 25 1 8 15 22 29 5 12 19 26 3 10 17 24 31 7 14 21 28 5 12 19 26 ### x
JML. HARI EFEKTIF : ### JML. HARI EFEKTIF : ### JML. HARI EFEKTIF : ### JML. HARI EFEKTIF : ### JML. HARI EFEKTIF : ### JML. HARI EFEKTIF : ###

17-18 Juli : Hari Raya Idul Fitri 14 Oktober : 14 - 19 Des : Tes Sumatif Semester Gasal
AGENDA 27 Juli : Mulai Tahun Pelajaran 2015/2016 24 Desember : 21 - 23 Des : Remidiasi
SEMESTER 17 Agustus : 25 Desember : 26 Desember : Penyerahan Raport dan KHS Sem Gasal
GASAL 24 September : : 27 Des - …… : Libur semester gasal

JANUARI FEBRUARI MARET APRIL MEI JUNI

Ahad 3 10 17 24 31 7 14 21 28
Senin 4 11 18 25 1 8 15 22 ### x
Selasa 5 12 19 26 2 9 16 23 ### x
Rabu 6 13 20 27 3 10 17 24 ### x
Kamis 7 14 21 28 4 11 18 25 ### x
Jum'at 1 8 15 22 29 5 12 19 26 ### x
Sabtu 2 9 16 23 30 6 13 20 27 ### x
JML. HARI EFEKTIF : ### JML. HARI EFEKTIF : ### JML. HARI EFEKTIF : ### JML. HARI EFEKTIF : ### JML. HARI EFEKTIF : ### JML. HARI EFEKTIF : ###

1 Januari : Libur Tahun Baru 14 Oktober : 25 Desember :

AGENDA 27 Juli : 24 Desember : 27 Juli :
SEMESTER 17 Agustus : 25 Desember : 17 Agustus :
GENAP 24 September : : 24 September :

Cilegon, Juli 2021

Mengesahkan
Kepala Sekolah, WKS Kurikulum,

0 0
NIP. NIP.
home
 SILABUS MATA PELAJARAN
1
(Satu) NAMA SEKOLAH : SEKOLAH NUSANTARA
A MATA PELAJARAN : Sejarah Indonesia
A KELAS/SEMESTER : X (Sepuluh) / 1 (Satu)
X STANDAR KOMPETENSI
- Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasitentang pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif sesu
-
-
-
-

KD KE - MATERI KEGIATAN
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
…. PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
KOMPETENSI DASAR 1
KOMPETENSI DASAR 2
ETENSI DASAR 5 KOMPETENSI DASAR 4 KOMPETENSI DASAR 3 KOMPETE
SI DASAR 8 KOMPETENSI DASAR 7 KOMPETENSI DASAR 6 KOMPETENSI DAS
KOMPETENSI DASAR 10 KOMPETENSI DASAR 9 KOMPETENSI DASAR 8
TA PELAJARAN

home

KODE KOMPETENSI WAKTU

SEJ-001 16 x 45 menit
81 Jam @ 45 menit
82 Jam @ 45 menit
83 Jam @ 45 menit
84 Jam @ 45 menit

ALOKASI WAKTU
PENILAIAN PENDIDIKAN KARAKTER SUMBER BELAJAR
TM PS PI
 19 N 2 WONOSOBO
PENILAIAN
SMK PROGRAM TAHUNAN
SejarahMata Pelajaran : Sejarah Indonesia
### Kelas : A hom
### Tahun Pelajaran : 2020/2021
Akolasi Jam Pembelajaran / tatap muka / minggu : 3
Nama Guru Pengampu Mata Pelajaran : Guru Sejarah

ALOKASI WAKTU
Se No KOMPETENSI DASAR/INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI SEMESTER GASAL SEMESTER GENAP
### TM JP TM JP

Memahami konsep dasar sejarah (berpikir kronologis, diakronik, sinkronik, ruang

3.1
dan waktu serta perubahan dan keberlanjutan)
###

3.1.1 Menjelaskan konsep berpikir kronologisdalam mempelajari sejarah 6 18

3.1.2 Membedakan konsep berpikir diakronik dan sinkronik dalam mempelajari sejarah 6 18

Menjelaskan konsep ruang dan waktu serta perubahan dan keberlanjutan dalam
3.1.3 6 18
mempelajari sejarah

Menyajikan hasil pemahaman tentang konsep dasar sejarah (berpikir

4.1 kronologis,diakro-nik, sinkronik, ruang dan waktu serta perubahan dan
keberlanjutan)

Mengolah informasitentang konsep berpikir kronologis dalam mempelajari

4.1.1 5 15
sejarah

Menyajikan hasil
4.1.2 Kesimpulan tentang perbedaan konsep berpikir diakronik dan sinkronik dalam 4 12
mempelajari sejarah

Menyajikan hasil kesimpulan tentang konsep ruang dan waktu serta perubahan
4.1.3 6 18
dankeberlanjutan dalam mempelajari sejarah

0
SMK N 2 WONOSOBO 0

JUMLAH JAM DAN TATAP MUKA PADA TIAP SEMESTER 18 54 15 45

Keterangan:
JP : Jam Pelajaran = 45 menit
TM : Tatap Muka
Mengetahui,
WKS. Kurikulum Guru Mata Pelajaran,

0 Guru Sejarah
NIP. NIP. 19690518 200604 1 003
SMK N 2 WONOSOBO

home
SMK N 2 WONOSOBO
PROGRAM PEMBELAJARAN SEMESTER 1
KODE MATA PELAJARAN : .............. KELAS
MATA PELAJARAN : Sejarah Indonesia KRITERIA KE
TAHUN PELAJARAN : 2020/2021 GURU MATA

ALOKASI BULAN / MINGGU

WAKTU
JULI AGUSTUS SEPTEMBER
No STANDAR KOMPETENSI / KOMPETENSI DASAR
TM JP 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2
#NAME? #NAME? #NAME?
Memahami konsep dasar sejarah (berpikir kronologis, diakronik, sinkronik, ruang dan
3.1 0 0
waktu serta perubahan dan keberlanjutan)

3.1.1 Menjelaskan konsep berpikir kronologisdalam mempelajari sejarah 6 18 2 1

3.1.2 Membedakan konsep berpikir diakronik dan sinkronik dalam mempelajari sejarah 6 18 2

Menjelaskan konsep ruang dan waktu serta perubahan dan keberlanjutan dalam
3.1.3 6 18
mempelajari sejarah

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

0 0 0 0

4.1 0 0

JUMLAH 18 54 3 2 0

Memeriksa,
WKS. Kurikulum
Mengesahkan,
Kepala Sekolah

0
NIP.
0
NIP.
STER 1SMK N 2 WONOSOBO
KELAS : A
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL : 0.00
GURU MATA PELAJARAN : Guru Sejarah
home
BULAN / MINGGU KE…/JML MINGGU EFEKTIF
SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
#NAME? #NAME? #NAME? #NAME?

0 0 0 0

Cilegon,…………………………………..

Guru Mata Pelajaran,

Guru Sejarah
NIP. 19690518 200604 1 003
 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
1
home Mata Pelajaran : Sejarah Indonesia
Kelas/Semester : X (Sepuluh) / 1 (Satu)

Standar Kompetensi : Menerapkan konsep suhu dan kalor

Kode Kompetensi : #N/A

Alokasi Waktu : #N/A
Tatap Muka ke : 1

I.         Kompetensi Dasar

0

II.      Indikator
0
0
0
0
0
0
III.   Tujuan Pembelajaran
Sesudah pembelajaran siswa mampu dan dapat:
0
0
0
0
0
0
IV.    Materi Pembelajaran
0
0
0

V.       Metode Pembelajaran

Ceramah
Tanya jawab
Pemberian tugas
Diskusi
Keaktifan siswa

VI. Langkah-langkah Pembelajaran :

Uraian Kegiatan Pembelajaran Pendidikan budaya dan

Tahap Waktu
Guru Siswa karakter bangsa
- Pembelajaran diawali dengan - Berdoa - Ketaqwaan dan 10 menit
berdoa toleransi
- Memberi salam - Menjawab salam - Disiplin (discipline)
Kegiatan - Absensi - Memperhatikan - Toleransi( tolerance)
Awal - Menjelaskan tujuan - Memperhatikan - Sikap peduli sosial
pembelajaran penjelasan guru
- Memberi motivasi - -
 Kegiatan
Awal

Eksplorasi 115 menit

Elaborasi
Konfirmasi
- 0
- 0
- 0
- 0
- 0
Kegiatan - 0
Inti
- 0
- 0
- 0
- Bertanya apabila ada hal
- Siswa menyampaikan
Menjawab pertanyaan Membiasakan sikap
sepengatahuan siswa terbuka, demokratis
dan peduli sosial
Memperhatikan Membiasakan sikap
penjelasan guru terbuka, demokratis,
dan peduli social
Menjawab pertanyaan Mandiri, rasa ingin
sepengetahuan siswa tahu, kreatif
Memperhatikan
penjelasan guru
yang belum dipahami
pendapat terkait dengan
materi yang sudah
disampaikan.

Merangkum materi Siswa memperhatikan Membudayakan 10 menit

disiplin, peduli,
demokratis
Menyampaikan materi
Kegiatan berikutnya
Akhir
Memberi salam Siswa menjawab salam toleransi

VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar :

0
0
0
0
0

VIII. Penilaian :
Bentuk Tes : Tertulis
Bentuk soal : Isey
Kerjakan soal-soal berikut:
1. Jelaskan pengertian dari ……………..
2. Jelaskan maksud dan tujuan …………………
3. Jelaskan dan beri contoh ………………..
4. Jelaskan ………………….
Petunjuk Penilaian
 No Aspek Indikator Skor maks Skor Yang dicapai

1 ………
2 ………
3 ………
4 ………
Jumlah Skor Maksimal 100
Syarat Skor Minimal Lulus 75
Jumlah Skor Yang Dapat Dicapai
Kesimpulan LULUS / TIDAK LULUS

Cilegon, Juli 2020

Mengetahui,
Waka 1 Kurikulum Guru Mata Pelajaran
Sejarah Indonesia

0 Guru Sejarah
NIP. NIP. 19690518 200604 1 003

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

2
Mata Pelajaran : Sejarah Indonesia
Kelas/Semester : X (Sepuluh) / 1 (Satu)
Standar Kompetensi : Menerapkan konsep suhu dan kalor

Kode Kompetensi : #N/A

Alokasi Waktu : #N/A
Tatap Muka ke : 1

I.         Kompetensi Dasar

0

II.      Indikator
0
0
0
0
0
0
III.   Tujuan Pembelajaran
Sesudah pembelajaran siswa mampu dan dapat:
10
20
30
0
0

IV.    Materi Pembelajaran

0
 0
0
0

V.       Metode Pembelajaran

Ceramah
Tanya jawab
Pemberian tugas
Diskusi
Keaktifan siswa

VI. Langkah-langkah Pembelajaran :

Uraian Kegiatan Pembelajaran Pendidikan budaya

Tahap dan karakter Waktu
Guru Siswa bangsa
Pembelajaran diawali dengan Berdoa Ketaqwaan dan 10 menit
berdoa toleransi
Memberi salam Menjawab salam Disiplin (discipline)
Kegiatan Absensi Memperhatikan Toleransi( tolerance)
Awal Menjelaskan tujuan Memperhatikan Sikap peduli sosial
pembelajaran penjelasan guru
Memberi motivasi

Eksplorasi 115 menit

Elaborasi Menjawab pertanyaan Membiasakan sikap
sepengatahuan siswa terbuka, demokratis
dan peduli sosial
Konfirmasi
0
0
0 Memperhatikan Membiasakan sikap
penjelasan guru terbuka, demokratis,
dan peduli social
0 Menjawab pertanyaan Mandiri, rasa ingin
Kegiatan sepengetahuan siswa tahu, kreatif
Inti 0
0
0 Memperhatikan
penjelasan guru
0 Bertanya apabila ada hal
yang belum dipahami
0 Siswa menyampaikan
pendapat terkait dengan
materi yang sudah
disampaikan.

Merangkum materi Siswa memperhatikan Membudayakan 10 menit

disiplin, peduli,
demokratis
Menyampaikan materi
Kegiatan berikutnya adalah bagian-
bagian bangunan gedung.
Akhir
Memberi salam Siswa menjawab salam toleransi
 Kegiatan
Akhir

VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar :

0
0
0
0
0

VIII. Penilaian :
Bentuk Tes : Tertulis
Bentuk soal : Isey
Kerjakan soal-soal berikut:

1. Jelaskan pengertian dari ……………..

2. Jelaskan maksud dan tujuan …………………
3. Jelaskan dan beri contoh ………………..
4. Jelaskan ………………….

Petunjuk Penilaian

No Aspek Indikator Skor maks Skor Yang dicapai

1 ………
2 ………
3 ………
4 ………
Jumlah Skor Maksimal 100
Syarat Skor Minimal Lulus 75
Jumlah Skor Yang Dapat Dicapai
Kesimpulan LULUS / TIDAK LULUS

Cilegon, Juli 2020

Mengetahui,
Waka 1 Kurikulum Guru Mata Pelajaran
Sejarah Indonesia

0 Guru Sejarah
NIP. NIP. 19690518 200604 1 003

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

3
Mata Pelajaran : Sejarah Indonesia
Kelas/Semester : X (Sepuluh) / 1 (Satu)
Standar Kompetensi : Menggambar Dasar Dengan Perangkat Lunak Untuk Menggambar
Kode Kompetensi : Teknik
#N/A
Alokasi Waktu : #N/A
Tatap Muka ke : 1
I.         Kompetensi Dasar
0

II.      Indikator
10
20
30

III.   Tujuan Pembelajaran

Sesudah pembelajaran siswa mampu dan dapat:
10
20
30

IV.    Materi Pembelajaran

0
0
0

V.       Metode Pembelajaran

Ceramah
Tanya jawab
Pemberian tugas
Diskusi
Keaktifan siswa

VI. Langkah-langkah Pembelajaran :

Uraian Kegiatan Pembelajaran Pendidikan budaya

Tahap dan karakter Waktu
Guru Siswa bangsa
Pembelajaran diawali dengan Berdoa Ketaqwaan dan 10 menit
berdoa toleransi
Memberi salam Menjawab salam Disiplin (discipline)
Kegiatan Absensi Memperhatikan Toleransi( tolerance)
Awal Menjelaskan tujuan Memperhatikan Sikap peduli sosial
pembelajaran penjelasan guru
Memberi motivasi

Eksplorasi 115 menit

Elaborasi Menjawab pertanyaan Membiasakan sikap
sepengatahuan siswa terbuka, demokratis
dan peduli sosial
Konfirmasi
0
0
0 Memperhatikan Membiasakan sikap
penjelasan guru terbuka, demokratis,
dan peduli social

Kegiatan
Inti
 0 Menjawab pertanyaan Mandiri, rasa ingin
Kegiatan sepengetahuan siswa tahu, kreatif
Inti 0
0
0 Memperhatikan
penjelasan guru
0 Bertanya apabila ada hal
yang belum dipahami
0 Siswa menyampaikan
pendapat terkait dengan
materi yang sudah
disampaikan.

Merangkum materi Siswa memperhatikan Membudayakan 10 menit

disiplin, peduli,
demokratis
Menyampaikan materi
Kegiatan berikutnya adalah bagian-
Akhir bagian bangunan gedung.
Memberi salam Siswa menjawab salam toleransi

VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar :

0
0
0
0
0

VIII. Penilaian :
Bentuk Tes : Tertulis
Bentuk soal : ………………….
Kerjakan soal-soal berikut:

1. Jelaskan pengertian dari ……………..

2. Jelaskan maksud dan tujuan …………………
3. Jelaskan dan beri contoh ………………..
4. Jelaskan ………………….

Petunjuk Penilaian

No Aspek Indikator Skor maks Skor Yang dicapai

1 ………
2 ………
3 ………
4 ………
Jumlah Skor Maksimal 100
Syarat Skor Minimal Lulus 75
Jumlah Skor Yang Dapat Dicapai
Kesimpulan LULUS / TIDAK LULUS
 Cilegon, Juli 2020
Mengetahui,
Waka 1 Kurikulum Guru Mata Pelajaran
Sejarah Indonesia

0 Guru Sejarah
NIP. NIP. 19690518 200604 1 003

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

4
Mata Pelajaran : Sejarah Indonesia
Kelas/Semester : X (Sepuluh) / 1 (Satu)
Standar Kompetensi : Menggambar Dasar Dengan Perangkat Lunak Untuk Menggambar
Kode Kompetensi : Teknik
#N/A
Alokasi Waktu : #N/A
Tatap Muka ke : 1

I.         Kompetensi Dasar

00

II.      Indikator
10
20
30

III.   Tujuan Pembelajaran

Sesudah pembelajaran siswa mampu dan dapat:
10
20
30

IV.    Materi Pembelajaran

0
0
0

V.       Metode Pembelajaran

Ceramah
Tanya jawab
Pemberian tugas
Diskusi
Keaktifan siswa

VI. Langkah-langkah Pembelajaran :

 Uraian Kegiatan Pembelajaran Pendidikan budaya
Tahap dan karakter Waktu
Guru Siswa bangsa
Pembelajaran diawali dengan Berdoa Ketaqwaan dan 10 menit
berdoa toleransi
Memberi salam Menjawab salam Disiplin (discipline)
Kegiatan Absensi Memperhatikan Toleransi( tolerance)
Awal Menjelaskan tujuan Memperhatikan Sikap peduli sosial
pembelajaran penjelasan guru
Memberi motivasi

Eksplorasi 115 menit

Elaborasi Menjawab pertanyaan Membiasakan sikap
sepengatahuan siswa terbuka, demokratis
dan peduli sosial
Konfirmasi
0
0
0 Memperhatikan Membiasakan sikap
penjelasan guru terbuka, demokratis,
dan peduli social
0 Menjawab pertanyaan Mandiri, rasa ingin
Kegiatan sepengetahuan siswa tahu, kreatif
Inti 0
0
0 Memperhatikan
penjelasan guru
0 Bertanya apabila ada hal
yang belum dipahami
0 Siswa menyampaikan
pendapat terkait dengan
materi yang sudah
disampaikan.

Merangkum materi Siswa memperhatikan Membudayakan 10 menit

disiplin, peduli,
demokratis
Menyampaikan materi
Kegiatan berikutnya adalah bagian-
Akhir bagian bangunan gedung.
Memberi salam Siswa menjawab salam toleransi

VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar :

0
0
0
0
0

VIII. Penilaian :
Bentuk Tes : Tertulis
Bentuk soal : Isey
Kerjakan soal-soal berikut:
 1. Jelaskan pengertian dari ……………..
2. Jelaskan maksud dan tujuan …………………
3. Jelaskan dan beri contoh ………………..
4. Jelaskan ………………….

Petunjuk Penilaian

No Aspek Indikator Skor maks Skor Yang dicapai

1 ………
2 ………
3 ………
4 ………
Jumlah Skor Maksimal 100
Syarat Skor Minimal Lulus 75
Jumlah Skor Yang Dapat Dicapai
Kesimpulan LULUS / TIDAK LULUS

Cilegon, Juli 2020

Mengetahui,
Waka 1 Kurikulum Guru Mata Pelajaran
Sejarah Indonesia

0 Guru Sejarah
NIP. NIP. 19690518 200604 1 003

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

5
Mata Pelajaran : Sejarah Indonesia
Kelas/Semester : X (Sepuluh) / 1 (Satu)
Standar Kompetensi : Menggambar Dasar Dengan Perangkat Lunak Untuk Menggambar
Kode Kompetensi : Teknik
#N/A
Alokasi Waktu : #N/A
Tatap Muka ke : 1

I.         Kompetensi Dasar

00

II.      Indikator
10
20
30
0
0
0
0
0
III.   Tujuan Pembelajaran
Sesudah pembelajaran siswa mampu dan dapat:
 10
20
30
0
0
0
0
0

IV.    Materi Pembelajaran

0
0
0
0
0
0

V.       Metode Pembelajaran

Ceramah
Tanya jawab
Pemberian tugas
Diskusi
Keaktifan siswa

VI. Langkah-langkah Pembelajaran :

Uraian Kegiatan Pembelajaran Pendidikan budaya

Tahap dan karakter Waktu
Guru Siswa bangsa
Pembelajaran diawali dengan Berdoa Ketaqwaan dan 10 menit
berdoa toleransi
Memberi salam Menjawab salam Disiplin (discipline)
Kegiatan Absensi Memperhatikan Toleransi( tolerance)
Awal Menjelaskan tujuan Memperhatikan Sikap peduli sosial
pembelajaran penjelasan guru
Memberi motivasi

Eksplorasi 115 menit

Elaborasi Menjawab pertanyaan Membiasakan sikap
sepengatahuan siswa terbuka, demokratis
dan peduli sosial
Konfirmasi
0
0
0 Memperhatikan Membiasakan sikap
penjelasan guru terbuka, demokratis,
dan peduli social
0 Menjawab pertanyaan Mandiri, rasa ingin
Kegiatan sepengetahuan siswa tahu, kreatif
Inti 0
0
0 Memperhatikan
penjelasan guru
0 Bertanya apabila ada hal
yang belum dipahami
 0 Siswa menyampaikan
pendapat terkait dengan
materi yang sudah
disampaikan.

Merangkum materi Siswa memperhatikan Membudayakan 10 menit

disiplin, peduli,
demokratis
Menyampaikan materi
Kegiatan berikutnya adalah bagian-
Akhir bagian bangunan gedung.
Memberi salam Siswa menjawab salam toleransi

VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar :

0
0
0
0
0

VIII. Penilaian :
Bentuk Tes : Tertulis
Bentuk soal : Isey
Kerjakan soal-soal berikut:

1. Jelaskan pengertian dari ……………..

2. Jelaskan maksud dan tujuan …………………
3. Jelaskan dan beri contoh ………………..
4. Jelaskan ………………….

Petunjuk Penilaian

No Aspek Indikator Skor maks Skor Yang dicapai

1 ………
2 ………
3 ………
4 ………
Jumlah Skor Maksimal 100
Syarat Skor Minimal Lulus 75
Jumlah Skor Yang Dapat Dicapai
Kesimpulan LULUS / TIDAK LULUS

Cilegon, Juli 2020

Mengetahui,
Waka 1 Kurikulum Guru Mata Pelajaran
Sejarah Indonesia

0 Guru Sejarah
 NIP. NIP. 19690518 200604 1 003

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

6
Mata Pelajaran : Sejarah Indonesia
Kelas/Semester : X (Sepuluh) / 1 (Satu)
Standar Kompetensi : Menggambar Dasar Dengan Perangkat Lunak Untuk Menggambar
Kode Kompetensi : Teknik
#N/A
Alokasi Waktu : #N/A
Tatap Muka ke : 1

I.         Kompetensi Dasar

00

II.      Indikator
10
20
30
0
0

III.   Tujuan Pembelajaran

Sesudah pembelajaran siswa mampu dan dapat:
10
20
30
0
0
0
0

IV.    Materi Pembelajaran

0
0
0
0
0
0
0

V.       Metode Pembelajaran

Ceramah
Tanya jawab
Pemberian tugas
Diskusi
Keaktifan siswa

VI. Langkah-langkah Pembelajaran :

Uraian Kegiatan Pembelajaran Pendidikan budaya

Tahap dan karakter Waktu
Guru Siswa bangsa
 Pembelajaran diawali dengan Berdoa Ketaqwaan dan 10 menit
berdoa toleransi
Memberi salam Menjawab salam Disiplin (discipline)
Kegiatan Absensi Memperhatikan Toleransi( tolerance)
Awal Menjelaskan tujuan Memperhatikan Sikap peduli sosial
pembelajaran penjelasan guru
Memberi motivasi

Eksplorasi 115 menit

Elaborasi Menjawab pertanyaan Membiasakan sikap
sepengatahuan siswa terbuka, demokratis
dan peduli sosial
Konfirmasi
0
0
0 Memperhatikan Membiasakan sikap
penjelasan guru terbuka, demokratis,
dan peduli social
0 Menjawab pertanyaan Mandiri, rasa ingin
Kegiatan sepengetahuan siswa tahu, kreatif
Inti 0
0
0 Memperhatikan
penjelasan guru
0 Bertanya apabila ada hal
yang belum dipahami
0 Siswa menyampaikan
pendapat terkait dengan
materi yang sudah
disampaikan.

Merangkum materi Siswa memperhatikan Membudayakan 10 menit

disiplin, peduli,
demokratis
Menyampaikan materi
Kegiatan berikutnya adalah bagian-
Akhir bagian bangunan gedung.
Memberi salam Siswa menjawab salam toleransi

VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar :

0
0
0
0
0
0
0

VIII. Penilaian :
Bentuk Tes : Tertulis
Bentuk soal : Isey
Kerjakan soal-soal berikut:
 1. Jelaskan pengertian dari ……………..
2. Jelaskan maksud dan tujuan …………………
3. Jelaskan dan beri contoh ………………..
4. Jelaskan ………………….

Petunjuk Penilaian

No Aspek Indikator Skor maks Skor Yang dicapai

1 ………
2 ………
3 ………
4 ………
Jumlah Skor Maksimal 100
Syarat Skor Minimal Lulus 75
Jumlah Skor Yang Dapat Dicapai
Kesimpulan LULUS / TIDAK LULUS

Cilegon, Juli 2020

Mengetahui,
Waka 1 Kurikulum Guru Mata Pelajaran
Sejarah Indonesia

0 Guru Sejarah
NIP. NIP. 19690518 200604 1 003

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

7
Mata Pelajaran : Sejarah Indonesia
Kelas/Semester : X (Sepuluh) / 1 (Satu)
Standar Kompetensi : Menggambar Dasar Dengan Perangkat Lunak Untuk Menggambar
Kode Kompetensi : Teknik
#N/A
Alokasi Waktu : #N/A
Tatap Muka ke : 1

I.         Kompetensi Dasar

00

II.      Indikator
10
20
30
0
0
0
0

III.   Tujuan Pembelajaran

Sesudah pembelajaran siswa mampu dan dapat:
 10
20
30
0
0
0
0

IV.    Materi Pembelajaran

0
0
0
0
0

V.       Metode Pembelajaran

Ceramah
Tanya jawab
Pemberian tugas
Diskusi
Keaktifan siswa

VI. Langkah-langkah Pembelajaran :

Uraian Kegiatan Pembelajaran Pendidikan budaya

Tahap dan karakter Waktu
Guru Siswa bangsa
Pembelajaran diawali dengan Berdoa Ketaqwaan dan 10 menit
berdoa toleransi
Memberi salam Menjawab salam Disiplin (discipline)
Kegiatan Absensi Memperhatikan Toleransi( tolerance)
Awal Menjelaskan tujuan Memperhatikan Sikap peduli sosial
pembelajaran penjelasan guru
Memberi motivasi

Eksplorasi 115 menit

Elaborasi Menjawab pertanyaan Membiasakan sikap
sepengatahuan siswa terbuka, demokratis
dan peduli sosial
Konfirmasi
0
0
0 Memperhatikan Membiasakan sikap
penjelasan guru terbuka, demokratis,
dan peduli social
0 Menjawab pertanyaan Mandiri, rasa ingin
Kegiatan sepengetahuan siswa tahu, kreatif
Inti 0
0
0 Memperhatikan
penjelasan guru
0 Bertanya apabila ada hal
yang belum dipahami
 0 Siswa menyampaikan
pendapat terkait dengan
materi yang sudah
disampaikan.

Merangkum materi Siswa memperhatikan Membudayakan 10 menit

disiplin, peduli,
demokratis
Menyampaikan materi
Kegiatan berikutnya adalah bagian-
Akhir bagian bangunan gedung.
Memberi salam Siswa menjawab salam toleransi

VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar :

0
0
0
0
0
0
0
0
VIII. Penilaian :
Bentuk Tes : Tertulis
Bentuk soal : Isey
Kerjakan soal-soal berikut:

1. Jelaskan pengertian dari ……………..

2. Jelaskan maksud dan tujuan …………………
3. Jelaskan dan beri contoh ………………..
4. Jelaskan ………………….

Petunjuk Penilaian

No Aspek Indikator Skor maks Skor Yang dicapai

1 ………
2 ………
3 ………
4 ………
Jumlah Skor Maksimal 100
Syarat Skor Minimal Lulus 75
Jumlah Skor Yang Dapat Dicapai
Kesimpulan LULUS / TIDAK LULUS

Cilegon, Juli 2020

Mengetahui,
Waka 1 Kurikulum Guru Mata Pelajaran
Sejarah Indonesia
 0 Guru Sejarah
NIP. NIP. 19690518 200604 1 003

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

8
Mata Pelajaran : Sejarah Indonesia
Kelas/Semester : X (Sepuluh) / 1 (Satu)
Standar Kompetensi : Menggambar Dasar Dengan Perangkat Lunak Untuk Menggambar
Kode Kompetensi : Teknik
#N/A
Alokasi Waktu : #N/A
Tatap Muka ke : 1

I.         Kompetensi Dasar

00

II.      Indikator
10
20
30
0
0
0
0

III.   Tujuan Pembelajaran

Sesudah pembelajaran siswa mampu dan dapat:
10
20
30
0
0
0
0

IV.    Materi Pembelajaran

0
0
0
0
0

V.       Metode Pembelajaran

Ceramah
Tanya jawab
Pemberian tugas
Diskusi
Keaktifan siswa

VI. Langkah-langkah Pembelajaran :

Uraian Kegiatan Pembelajaran Pendidikan budaya

Tahap dan karakter Waktu
bangsa
 Pendidikan budaya
Tahap dan karakter Waktu
Guru Siswa bangsa
Pembelajaran diawali dengan Berdoa Ketaqwaan dan 10 menit
berdoa toleransi
Memberi salam Menjawab salam Disiplin (discipline)
Kegiatan Absensi Memperhatikan Toleransi( tolerance)
Awal Menjelaskan tujuan Memperhatikan Sikap peduli sosial
pembelajaran penjelasan guru
Memberi motivasi

Eksplorasi 115 menit

Elaborasi Menjawab pertanyaan Membiasakan sikap
sepengatahuan siswa terbuka, demokratis
dan peduli sosial
Konfirmasi
0
0
0 Memperhatikan Membiasakan sikap
penjelasan guru terbuka, demokratis,
dan peduli social
0 Menjawab pertanyaan Mandiri, rasa ingin
Kegiatan sepengetahuan siswa tahu, kreatif
Inti 0
0
0 Memperhatikan
penjelasan guru
0 Bertanya apabila ada hal
yang belum dipahami
0 Siswa menyampaikan
pendapat terkait dengan
materi yang sudah
disampaikan.

Merangkum materi Siswa memperhatikan Membudayakan 10 menit

disiplin, peduli,
demokratis
Menyampaikan materi
Kegiatan berikutnya adalah bagian-
Akhir bagian bangunan gedung.
Memberi salam Siswa menjawab salam toleransi

VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar :

0
0
0
0
0

VIII. Penilaian :
Bentuk Tes : Tertulis
Bentuk soal : Isey
Kerjakan soal-soal berikut:
 1. Jelaskan pengertian dari ……………..
2. Jelaskan maksud dan tujuan …………………
3. Jelaskan dan beri contoh ………………..
4. Jelaskan ………………….

Petunjuk Penilaian

No Aspek Indikator Skor maks Skor Yang dicapai

1 ………
2 ………
3 ………
4 ………
Jumlah Skor Maksimal 100
Syarat Skor Minimal Lulus 75
Jumlah Skor Yang Dapat Dicapai
Kesimpulan LULUS / TIDAK LULUS

Cilegon, Juli 2020

Mengetahui,
Waka 1 Kurikulum Guru Mata Pelajaran
Sejarah Indonesia

0 Guru Sejarah
NIP. NIP. 19690518 200604 1 003

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

9
Mata Pelajaran : Sejarah Indonesia
Kelas/Semester : X (Sepuluh) / 1 (Satu)
Standar Kompetensi : Menggambar Dasar Dengan Perangkat Lunak Untuk Menggambar
Kode Kompetensi : Teknik
#N/A
Alokasi Waktu : #N/A
Tatap Muka ke : 1

I.         Kompetensi Dasar

00

II.      Indikator
10
20
30
0
0
0
0
0
III.   Tujuan Pembelajaran
Sesudah pembelajaran siswa mampu dan dapat:
10
 20
30
0
0
0
0
0
IV.    Materi Pembelajaran
0
0
0
0
0
0
V.       Metode Pembelajaran
Ceramah
Tanya jawab
Pemberian tugas
Diskusi
Keaktifan siswa

VI. Langkah-langkah Pembelajaran :

Uraian Kegiatan Pembelajaran Pendidikan budaya

Tahap dan karakter Waktu
Guru Siswa bangsa
Pembelajaran diawali dengan Berdoa Ketaqwaan dan 10 menit
berdoa toleransi
Memberi salam Menjawab salam Disiplin (discipline)
Kegiatan Absensi Memperhatikan Toleransi( tolerance)
Awal Menjelaskan tujuan Memperhatikan Sikap peduli sosial
pembelajaran penjelasan guru
Memberi motivasi

Eksplorasi 115 menit

Elaborasi Menjawab pertanyaan Membiasakan sikap
sepengatahuan siswa terbuka, demokratis
dan peduli sosial
Konfirmasi
0
0
0 Memperhatikan Membiasakan sikap
penjelasan guru terbuka, demokratis,
dan peduli social
0 Menjawab pertanyaan Mandiri, rasa ingin
Kegiatan sepengetahuan siswa tahu, kreatif
Inti 0
0
0 Memperhatikan
penjelasan guru
0 Bertanya apabila ada hal
yang belum dipahami
0 Siswa menyampaikan
pendapat terkait dengan
materi yang sudah
disampaikan.
 0
Merangkum materi Siswa memperhatikan Membudayakan 10 menit
disiplin, peduli,
demokratis
Menyampaikan materi
Kegiatan berikutnya adalah bagian-
Akhir bagian bangunan gedung.
Memberi salam Siswa menjawab salam toleransi

VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar :

0
0
0
0
0
0
VIII. Penilaian :
Bentuk Tes : Tertulis
Bentuk soal : Isey
Kerjakan soal-soal berikut:

1. Jelaskan pengertian dari ……………..

2. Jelaskan maksud dan tujuan …………………
3. Jelaskan dan beri contoh ………………..
4. Jelaskan ………………….

Petunjuk Penilaian

No Aspek Indikator Skor maks Skor Yang dicapai

1 ………
2 ………
3 ………
4 ………
Jumlah Skor Maksimal 100
Syarat Skor Minimal Lulus 75
Jumlah Skor Yang Dapat Dicapai
Kesimpulan LULUS / TIDAK LULUS

0
Mengetahui,
Waka 1 Kurikulum Guru Mata Pelajaran
Sejarah Indonesia

0 Guru Sejarah
NIP. NIP. 19690518 200604 1 003

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

10
Mata Pelajaran : Sejarah Indonesia
Kelas/Semester : X (Sepuluh) / 1 (Satu)
Standar Kompetensi : Menggambar Dasar Dengan Perangkat Lunak Untuk Menggambar
Kode Kompetensi : Teknik
#N/A
Alokasi Waktu : #N/A
Tatap Muka ke : 1

I.         Kompetensi Dasar

00

II.      Indikator
10
20
30
0
0
0
0

III.   Tujuan Pembelajaran

Sesudah pembelajaran siswa mampu dan dapat:
10
20
30
0
0
0
0
0
IV.    Materi Pembelajaran
0
0
0
0
0
0
V.       Metode Pembelajaran
Ceramah
Tanya jawab
Pemberian tugas
Diskusi
Keaktifan siswa

VI. Langkah-langkah Pembelajaran :

Uraian Kegiatan Pembelajaran Pendidikan budaya

Tahap dan karakter Waktu
Guru Siswa bangsa
Pembelajaran diawali dengan Berdoa Ketaqwaan dan 10 menit
berdoa toleransi
Memberi salam Menjawab salam Disiplin (discipline)
Kegiatan Absensi Memperhatikan Toleransi( tolerance)
Awal
 Kegiatan
Awal Menjelaskan tujuan Memperhatikan Sikap peduli sosial
pembelajaran penjelasan guru
Memberi motivasi

Eksplorasi 115 menit

Elaborasi Menjawab pertanyaan Membiasakan sikap
sepengatahuan siswa terbuka, demokratis
dan peduli sosial
Konfirmasi
0
0
0 Memperhatikan Membiasakan sikap
penjelasan guru terbuka, demokratis,
dan peduli social
0 Menjawab pertanyaan Mandiri, rasa ingin
Kegiatan sepengetahuan siswa tahu, kreatif
Inti 0
0
0 Memperhatikan
penjelasan guru
0 Bertanya apabila ada hal
yang belum dipahami
0 Siswa menyampaikan
pendapat terkait dengan
materi yang sudah
disampaikan.
0
Merangkum materi Siswa memperhatikan Membudayakan 10 menit
disiplin, peduli,
demokratis
Menyampaikan materi
Kegiatan berikutnya adalah bagian-
Akhir bagian bangunan gedung.
Memberi salam Siswa menjawab salam toleransi

VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar :

0
0
0
0
0
0
VIII. Penilaian :
Bentuk Tes : Tertulis
Bentuk soal : Isey
Kerjakan soal-soal berikut:

1. Jelaskan pengertian dari ……………..

2. Jelaskan maksud dan tujuan …………………
3. Jelaskan dan beri contoh ………………..
4. Jelaskan ………………….
 Petunjuk Penilaian

No Aspek Indikator Skor maks Skor Yang dicapai

1 ………
2 ………
3 ………
4 ………
Jumlah Skor Maksimal 100
Syarat Skor Minimal Lulus 75
Jumlah Skor Yang Dapat Dicapai
Kesimpulan LULUS / TIDAK LULUS

0
Mengetahui,
Waka 1 Kurikulum Guru Mata Pelajaran
Sejarah Indonesia

0 Guru Sejarah
NIP. NIP. 19690518 200604 1 003
SMK N 2 WONOSOBO
DAFTAR KEHADIRAN SISWA SEMESTER 1
Mata Pelajaran : Sejarah Indonesia Tahun Pelajaran : 2020/2021
Guru Pengampu : Guru Sejarah Tingkat - Kelas : A

Tatap Muka Ke : … / Tanggal tatap muka / Materi SK ke : ….

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

12-May

19-May
10-Feb

17-Feb

24-Feb
No No Induk Nama Siswa

13-Jan

27-Jan

14-Apr

21-Apr

28-Apr

5-May
3-Feb
3.5 3.5 4.5 4.5 4.5 4.5 3.6 3.6 4.6 4.6 4.6 4.6
1 1A I . . . . S . . . . . .
2 2 . . . . . . . . . . . .
3 3
4 416
5 5
6 60
7 7
8 8
9 9
10 10
11 11
12 12
13 13
14 14
15 15
16 16
17 17
18 18
19 19
20 20
21 21
22 22
23 23
24 24
25 25
26 26
27 27
28 28
29 29
30 30
31 31
32 32
33 33
34 34
35 35
36 36
0 1 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 0 0 0 0 0 0 0 0
Mengetahui, Cilegon,
WKS. Kurikulum, Guru Pengampu,

0 Guru Sejarah
NIP. NIP. 19690518 200604 1 003
SMK N 2 WONOSOBO
SMK N 2 WONOSOBO

home
SMK N 2 WONOSOBO
SMK N 2 WONOSOBO
AGENDA KEGIATAN PEMBELAJARAN GURU SEMESTE
Mata Pelajaran : Sejarah Indonesia
Guru Pengampu : Guru Sejarah

Pencapaian Materi Pelajaran

TM Ke-
No Tanggal Kompetensi Dasar
… Awal

1 13-Jan

2 27-Jan

3 3-Feb

4 10-Feb

5 17-Feb

6 24-Feb

7 14-Apr

8 21-Apr

9 28-Apr

10 5-May

11 12-May

12 19-May

13 30-Dec 0

14 30-Dec 0

15 30-Dec 0

16 30-Dec 0

17 30-Dec 0

18 30-Dec 0

Mengetahui,
WKS. Kurikulum

0
NIP.
AJARAN GURU SEMESTER 1
SMK N 2 WONOSOBO
Tahun Pelajaran : 2020/2021
Kelas : A home
apaian Materi Pelajaran Jumlah Siswa
Nama Siswa Yang Tidak Hadir Paraf
Akhir Hadir Tidak

1 -1 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

2 -2 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

2 -2 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

2 -2 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

2 -2 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

1 -1 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

2 -2 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

2 -2 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

2 -2 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

2 -2 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

2 -2 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

2 -2 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

0 0

Guru Pengampu,

Guru Sejarah
NIP. 19690518 200604 1 003
SMK N 2 WONOSOBO

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,
 REKAP KEHADIRAN SISWA SEMESTER 1
`
Mata Pelajaran : Sejarah Indonesia Jml tatap muka : 12
Guru Pengampu : Guru Sejarah Syarat % hadir minimum : 90%
Kelas : A

RINCIAN KEHADIRAN SISWA

No No Induk Nama Siswa JML JML TIDAK HADIR TUGAS KOMPENSASI TANGGAL %
%H
HADIR S I A KETIDAKHADIRAN SELESAI HADIR

1 10 1 1 0 83%
2 12 0 0 0 100%
3 0 0 0 0 0%
4 0 0 0 0 0%
5 0 0 0 0 0%
6 0 0 0 0 0%
7 0 0 0 0 0%
8 0 0 0 0 0%
9 0 0 0 0 0%
10 0 0 0 0 0%
11 0 0 0 0 0%
12 0 0 0 0 0%
13 0 0 0 0 0%
14 0 0 0 0 0%
15 0 0 0 0 0%
16 0 0 0 0 0%
17 0 0 0 0 0%
18 0 0 0 0 0%
19 0 0 0 0 0%
20 0 0 0 0 0%
21 0 0 0 0 0%
22 0 0 0 0 0%
23 0 0 0 0 0%
24 0 0 0 0 0%
25 0 0 0 0 0%
26 0 0 0 0 0%
27 0 0 0 0 0%
28 0 0 0 0 0%
29 0 0 0 0 0%
30 0 0 0 0 0%
31 0 0 0 0 0%
32 0 0 0 0 0%
33 0 0 0 0 0%
34 0 0 0 0 0%
35 0 0 0 0 0%
36 0 0 0 0 0%
JUMLAH 1 1 0 #DIV/0! 0
0.00
0.00 Cilegon, ………………………….20……..
Mengetahui,
WKS. Kurikulum Guru Mata Pelajaran,
 0 Guru Sejarah
NIP. NIP. 19690518 200604 1 003
SMK N 2 WONOSOBO
PENILAIAN ULANGAN HARIAN SEMESTER 1 KELAS A
1
Mata Pelajaran : Sejarah Indonesia Satuan Tahun Pelajar : 2020/2021
Guru Pengampu: Guru Sejarah 1 PuluhanTingkat - Kelas : A
1 1 1 KKM : 0
KOMPONEN NILAI KD / TANGGAL PENILAIAN
KD 1 KD 2 KD 3 KD 4 RATA-
RATA NILAI
No No Induk Nama Siswa KET.
ULANGAN

25-May
HARIAN

1 . 8.00 8.00
2 0 8.00 8.00
3 0 0.00
4 0 0.00
5 0 0.00
6 0 0.00
7 0 0.00
8 0 0.00
9 0 0.00
10 0 0.00
11 0 0.00
12 0 0.00
13 0 0.00
14 0 0.00
15 0 0.00
16 0 0.00
17 0 0.00
18 0 0.00
19 0 0.00
20 0 0.00
21 0 0.00
22 0 0.00
23 0 0.00
24 0 0.00
25 0 0.00
26 0 0.00
27 0 0.00
28 0 0.00
29 0 0.00
30 0 0.00
31 0 0.00
32 0 0.00
33 0 0.00
34 0 0.00
35 0 0.00
36 0 0.00

JUMLAH NILAI 16.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 16.00 0.00

NILAI RATA-RATA KELAS #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

Cilegon, ………………………………………….
Mengetahui, 36
WKS. Kurikulum Guru Mata Pelajaran,

0 Guru Sejarah
NIP. NIP. 19690518 200604 1 003
SMK N 2 WONOSOBO

home
SMK N 2 WONOSOBO
PENILAIAN TUGAS/ PRAKTIK SEMESTER 1 KELAS A
1
Mata Pelajaran : Sejarah Indonesia Puluha Tahun Pelajaran : 2020/2021
Guru Pengampu: Guru Sejarah 1 SatuanTingkat - Kelas : A home
KKM : 0

KOMPONEN NILAI KD / TANGGAL PENILAIAN

RATA-
KD 1 KD 2 KD 3 KD 4 RATA
NILAI
No No Induk Nama Siswa KET.
TUGAS/

3-Feb
PRAKTIK

1 . 8.00 9.00 8.50 8.00 8.00 7.50 8.00 8.00 8.13

2 0 7.00 7.50 7.50 8.00 7.50 7.50 8.00 8.00 7.63

3 0 0.00

4 0 0.00

5 0 0.00

6 0 0.00

7 0 0.00

8 0 0.00

9 0 0.00

10 0 0.00

11 0 0.00

12 0 0.00

13 0 0.00

14 0 0.00

15 0 0.00

16 0 0.00

17 0 0.00

18 0 0.00

19 0 0.00

20 0 0.00

21 0 0.00

22 0 0.00

23 0 0.00

24 0 0.00

25 0 0.00

26 0 0.00

27 0 0.00

28 0 0.00

29 0 0.00

30 0 0.00

31 0 0.00

32 0 0.00

33 0 0.00

34 0 0.00

35 0 0.00

36 0 0.00
0.00
JUMLAH NILAI 15.00 16.50 16.00 16.00 15.50 15.00 16.00 16.00 15.75

NILAI RATA-RATA KELAS #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

Cilegon, ……………………………
Mengetahui, 36
WKS. Kurikulum Guru Mata Pelajaran,

0 Guru Sejarah
NIP. NIP. 19690518 200604 1 003
 SMK N 2 WONOSOBO

home
SMK N 2 WONOSOBO
REKAP KEHADIRAN SISWA DAN PENILAIAN SIKAP SEMESTER 1
`
Mata Pelajaran : Sejarah Indonesia Kelas : A
Guru Pengampu : Guru Sejarah Jml tatap muka : 12 Kali

Bobot Penilaian Kehadiran 100% Syarat % Minimal Kehadiran 90% Kategori Nilai Sikap : Baik 80
Sikap dan Kepribadian 0% Cukup 60
Kurang 50
KOMPONEN PENILAIAN KEHADIRAN DAN SIKAP/KEPRIBADIAN SISWA
RATA-RATA
KEHADIRAN SIKAP DAN KEPRIBADIAN SISWA NILAI
No No Induk Nama Siswa JML TIDAK KEHADIRAN
JML HADIR TUGAS KOMPENSASI TANGGAL NILAI NILAI DAN SIKAP
%H KEBERSIHAN KERAPIAN KERAJINAN
HADIR S I A KETIDAKHADIRAN SELESAI HADIR SIKAP

Ba 1 10 1 1 0 83% 83.333 0.00 8.33

C 2 12 0 0 0 100% 100 0.00 10.00
Ku 3 0 0 0 0 0% 0 0.00 0.00
4 0 0 0 0 0% 0 0.00 0.00
5 0 0 0 0 0% 0 0.00 0.00
6 0 0 0 0 0% 0 0.00 0.00
7 0 0 0 0 0% 0 0.00 0.00
8 0 0 0 0 0% 0 0.00 0.00
9 0 0 0 0 0% 0 0.00 0.00
10 0 0 0 0 0% 0 0.00 0.00
11 0 0 0 0 0% 0 0.00 0.00
12 0 0 0 0 0% 0 0.00 0.00
13 0 0 0 0 0% 0 0.00 0.00
14 0 0 0 0 0% 0 0.00 0.00
15 0 0 0 0 0% 0 0.00 0.00
16 0 0 0 0 0% 0 0.00 0.00
17 0 0 0 0 0% 0 0.00 0.00
18 0 0 0 0 0% 0 0.00 0.00
19 0 0 0 0 0% 0 0.00 0.00
20 0 0 0 0 0% 0 0.00 0.00
21 0 0 0 0 0% 0 0.00 0.00
22 0 0 0 0 0% 0 0.00 0.00
23 0 0 0 0 0% 0 0.00 0.00
24 0 0 0 0 0% 0 0.00 0.00
25 0 0 0 0 0% 0 0.00 0.00
26 0 0 0 0 0% 0 0.00 0.00
27 0 0 0 0 0% 0 0.00 0.00
28 0 0 0 0 0% 0 0.00 0.00
 29 0 0 0 0 0% 0 0.00 0.00
SMK N 2 WONOSOBO
30 0 0 0 0 0% 0 0.00 0.00
31 0 0 0 0 0% 0 0.00 0.00
32 0 0 0 0 0% 0 0.00 0.00
33 0 0 0 0 0% 0 0.00 0.00
34 0 0 0 0 0% 0 0.00 0.00
35 0 0 0 0 0% 0 0.00 0.00
36 0 0 0 0 0% 0 0.00 0.00
JUMLAH 1 1 0 5% 5.0926

0.00

Cilegon, 0

Mengetahui,
WKS. Kurikulum Guru Pengampu,

0 Guru Sejarah
NIP. NIP. 19690518 200604 1 003
SMK N 2 WONOSOBO

home
 SMK N 2 WONOSOBO
HASIL KOREKSI UJIAN TENGAH SEMESTER 1
Mata Pelajaran : Sejarah Indonesia Tahun Pelajaran : 2020/2021
Guru Pengampu : Guru Sejarah Tingkat - Kelas : A
Skala Penilaian 10 Skor max. tiap soal : 1
SETTING PENSKORAN
Jumlah Soal 10 KKM : 0
### NO. SOAL / SKOR MAKSIMUM
Nilai
### No No Induk Nama Siswa 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Total
4
1 1 1 1 1 1 1 1 1 8.00

2 1 1 1 1 1 0.5 0.5 1 1 8.00

3 0.00

4 0.00

5 0.00

6 0.00

7 0.00

8 0.00

9 0.00

10 0.00

11 0.00

12 0.00

13 0.00

14 0.00

15 0.00

16 0.00

17 0.00

18 0.00

19 0.00

20 0.00

21 0.00

22 0.00

23 0.00

24 0.00

25 0.00

26 0.00

27 0.00

28 0.00

29 0.00

30 0.00

31 0.00

32 0.00

33 0.00

34 0.00

35 0.00

36 0.00

Cilegon, ………………………………………………
Guru Pengampu,
Mengetahui,
WKS. Kurikulum,

0 Guru Sejarah
NIP. NIP. 19690518 200604 1 003
SMK N 2 WONOSOBO

home
SMK N 2 WONOSOBO
Mata Pelajaran : Sejarah Indonesia
Guru Pengampu : Guru Sejarah home
Skor Penilaian : Pilihan Ganda : 2 Bonus 0
Essay : 6

KOREKSI JAWABAN PILIHAN GANDA SOAL NO… s/d…..

No No Induk Nama Siswa 1

1-5 6 - 10 11 - 15 16 - 20 21-25 26 - 30 31 - 35 36 - 40 41 - 45 46 - 50
B

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36
1
NO. SOAL / JUMLAH JAWABAN YANG TIDAK TEPAT
0
1
Nilai Tertinggi : 0
Nilai Terendah : 0
Nilai Rata-rata : #DIV/0!
SMK N 2 WONOSOBO
ANALISIS BUTIR SOAL UJIAN KENAIKAN KELAS

NOMOR SOAL / KUNCI JAWABAN TIAP SOAL / HASIL KOREKSI

2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34
D C B A E D B D A A A C B B E D D E C B D A D D B C E A D A C D C

2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
1 1 1 1 1 1 1 1 1
SMK N 2 WONOSOBO
Tahun Pelajaran : 2020/2021
Tingkat - Kelas : A
Semester : 1
Jml. Siswa : 0

KOREKSI ESSAY
35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 NILAI
SKOR SKOR TOTAL
PG 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ESSAY
D C E B A 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0
35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
### ### #DIV/0!
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Cilegon, ………………………………………………
Guru Pengampu,

Guru Sejarah
NIP. 19690518 200604 1 003
SMK N 2 WONOSOBO
HASIL KOREKSI UJIAN KENAIKAN KELAS
Mata Pelajaran : Sejarah Indonesia Tahun Pelajaran : 2020/2021
Guru Pengampu : Guru Sejarah Tingkat - Kelas : A
Skala Penilaian Bentuk Soal Jml. Soal % Bobot Skor Tiap Nomor
10 PILIHAN GANDA 0 0 0
ESSAY 5 10 2

### NO SOAL DAN NORMA PENILAIAN

10 PG ESSAY
No No Induk Nama Siswa NILAI TOTAL
1 2 3 4 5
JML
JB JML 2 2 2 2 2
1 0 2 2 2 2 2 10 10

2 0 2 2 2 2 2 10 10

3 0 0 0

4 0 0 0

5 0 0 0

6 0 0 0

7 0 0 0

8 0 0 0

9 0 0 0

10 0 0 0

11 0 0 0

12 0 0 0

13 0 0 0

14 0 0 0

15 0 0 0

16 0 0 0

17 0 0 0

18 0 0 0

19 0 0 0

20 0 0 0

21 0 0 0

22 0 0 0

23 0 0 0

24 0 0 0

25 0 0 0

26 0 0 0

27 0 0 0

28 0 0 0

29 0 0 0

30 0 0 0

31 0 0 0

32 0 0 0

33 0 0 0

34 0 0 0

35 0 0 0

36 0 0 0

Cilegon, ………………………………………………
Guru Pengampu,

Guru Sejarah
NIP. 19690518 200604 1 003
SMK N 2 WONOSOBO

home
Mata Pelajaran : Sejarah Indonesia
Guru Pengampu : Guru Sejarah
KKM : 0
APAKAH KEHADIRAN DAN SIKAP ANDA MASUKKAN DALAM KOMPONEN PENILAIAN ? TIDAK

No No Induk Nama Siswa KD 1 KD 2

UH T RT1 UH T
1 8.00 8.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 9.00

2 8.00 7.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 7.50

3 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

4 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

5 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

6 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

7 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

8 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

9 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

10 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

11 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

12 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

13 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

14 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

15 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

16 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

17 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

18 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

19 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

20 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

21 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

22 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

23 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

24 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

25 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

26 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

27 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

28 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

29 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

30 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

31 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

32 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

33 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

34 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

35 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

36 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

0 ### ### ### ### ### 0.00 ### ###

 REKAP NILAI HARIAN SEMESTER 1

KOMPONEN NILAI/PEMBOBOTAN
KD 2 KD 3 KD 4
RT2 UH T RT3 UH T RT4 UH T
0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 8.50 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 8.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 7.50 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 8.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

### ### ### 0.00 ### ### ### ### ### 0.00 ### ### ### ### ### 0.00 ### ###
 Tahun Pelajaran : 2020/2021
Tingkat - Kelas : A

/PEMBOBOTAN

RT5 UH T RT6 UH T RT7 UH T

0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

### ### 0.00 0.00 ### ### ### ### 0.00 0.00 ### ### ### ### 0.00 0.00 ### ###

NIP. 19690518
2020/2021
4
home

NILAI
HARIAN
RT8
RATA-RATA

0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

### ### 0.00 0.00

NIP. 19690518 200604 1 003

ANALISIS NILAI DAN PROGRAM REMIDIASI / PENGAYAAN SEMESTER 1
NILAI KOMPETENSI DASAR

Memahami konsep dasar sejarah (berpikir kronologis, diakronik, sinkr

No No Induk Nama Siswa KD 1 ruang dan waktu serta perubahan dan keberlanjutan)

Nilai
Status Bentuk Remidiasi / Pengayaan
awal

1 0.00
2 0.00
3 0.00
4 0.00
5 0.00
6 0.00
7 0.00
8 0.00
9 0.00
10 0.00
11 0.00
12 0.00
13 0.00
14 0.00
15 0.00
16 0.00
17 0.00
18 0.00
19 0.00
20 0.00
21 0.00
22 0.00
23 0.00
24 0.00
25 0.00
26 0.00
27 0.00
28 0.00
29 0.00
30 0.00
31 0.00
32 0.00
33 0.00
34 0.00
35 0.00
36 0.00
37 0 0.00
Jml siswa tuntas sebelum proses remidiasi 0 Jml siswa tuntas setelah proses remidiasi
Jml siswa belum tuntas sebelum proses remidiasi 0 Jml siswa belum tuntas setelah proses remidiasi
Prosentase ketuntasan sebelum proses remidiasi #DIV/0! Prosentase ketuntasan setelah proses remidiasi
Nilai rata-rata sebelum proses remidiasi #DIV/0! Nilai rata-rata setelah proses remidiasi
EMESTER 1
MPETENSI DASAR

(berpikir kronologis, diakronik, sinkronik, Menjelaskan konsep berpikir kronologisdalam mempelajari Membedakan konsep berpikir d
perubahan dan keberlanjutan) KD 2 sejarah KD 3
Nilai Nilai Nilai Nilai
Tanggal Selesai Bentuk Remidiasi / Pengayaan Tanggal Selesai Status
Akhir awal Akhir awal

0.00 0.00 0.00 0.00

0.00 0.00 0.00 0.00
0.00 0.00 0.00 0.00
0.00 0.00 0.00 0.00
0.00 0.00 0.00 0.00
0.00 0.00 0.00 0.00
0.00 0.00 0.00 0.00
0.00 0.00 0.00 0.00
0.00 0.00 0.00 0.00
0.00 0.00 0.00 0.00
0.00 0.00 0.00 0.00
0.00 0.00 0.00 0.00
0.00 0.00 0.00 0.00
0.00 0.00 0.00 0.00
0.00 0.00 0.00 0.00
0.00 0.00 0.00 0.00
0.00 0.00 0.00 0.00
0.00 0.00 0.00 0.00
0.00 0.00 0.00 0.00
0.00 0.00 0.00 0.00
0.00 0.00 0.00 0.00
0.00 0.00 0.00 0.00
0.00 0.00 0.00 0.00
0.00 0.00 0.00 0.00
0.00 0.00 0.00 0.00
0.00 0.00 0.00 0.00
0.00 0.00 0.00 0.00
0.00 0.00 0.00 0.00
0.00 0.00 0.00 0.00
0.00 0.00 0.00 0.00
0.00 0.00 0.00 0.00
0.00 0.00 0.00 0.00
0.00 0.00 0.00 0.00
0.00 0.00 0.00 0.00
0.00 0.00 0.00 0.00
0.00 0.00 0.00 0.00

0 0 0 0 Jml siswa tuntas setelah proses r

oses remidiasi 0 0 0 0 Jml siswa belum tuntas setelah p
oses remidiasi #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! Prosentase ketuntasan setelah pr
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! Nilai rata-rata setelah proses remi
KD1 KD2
 Membedakan konsep berpikir diakronik dan sinkronik dalam mempelajari Menjelaskan konsep ruang dan waktu serta perubahan dan keberlanjuta
sejarah KD 4 dalam mempelajari sejarah

Nilai Nilai
Bentuk Remidiasi / Pengayaan Tanggal Selesai Status Bentuk Remidiasi / Pengayaan
Akhir awal

0.00 0.00
0.00 0.00
0.00 0.00
0.00 0.00
0.00 0.00
0.00 0.00
0.00 0.00
0.00 0.00
0.00 0.00
0.00 0.00
0.00 0.00
0.00 0.00
0.00 0.00
0.00 0.00
0.00 0.00
0.00 0.00
0.00 0.00
0.00 0.00
0.00 0.00
0.00 0.00
0.00 0.00
0.00 0.00
0.00 0.00
0.00 0.00
0.00 0.00
0.00 0.00
0.00 0.00
0.00 0.00
0.00 0.00
0.00 0.00
0.00 0.00
0.00 0.00
0.00 0.00
0.00 0.00
0.00 0.00
0.00 0.00

Jml siswa tuntas setelah proses remidiasi 0 0 Jml siswa tuntas setelah proses remidiasi
Jml siswa belum tuntas setelah proses remidiasi 0 0 Jml siswa belum tuntas setelah proses remidiasi
Prosentase ketuntasan setelah proses remidiasi #DIV/0! #DIV/0! Prosentase ketuntasan setelah proses remidiasi
Nilai rata-rata setelah proses remidiasi #DIV/0! #DIV/0! Nilai rata-rata setelah proses remidiasi
KD3
waktu serta perubahan dan keberlanjutan
0
empelajari sejarah

Nilai Nilai Nilai Nilai

Tanggal Selesai Status Bentuk Remidiasi / Pengayaan Tanggal Selesai
Akhir awal Akhir awal

0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00

0 0 Jml siswa tuntas setelah proses remidiasi 0 0

oses remidiasi 0 0 Jml siswa belum tuntas setelah proses remidiasi 0 0
oses remidiasi #DIV/0! #DIV/0! Prosentase ketuntasan setelah proses remidiasi #DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0! Nilai rata-rata setelah proses remidiasi #DIV/0! #DIV/0!
KD4 KD5
 0 0

Nilai Nilai
Status Bentuk Remidiasi / Pengayaan Tanggal Selesai Status
Akhir awal

Jml siswa tuntas setelah proses remidiasi 0 0 Jml siswa tuntas setelah proses remidiasi
Jml siswa belum tuntas setelah proses remidiasi 0 0 Jml siswa belum tuntas setelah proses remidiasi
Prosentase ketuntasan setelah proses remidiasi #DIV/0! #DIV/0! Prosentase ketuntasan setelah proses remidiasi
Nilai rata-rata setelah proses remidiasi #DIV/0! #DIV/0! Nilai rata-rata setelah proses remidiasi
KD6
 0 0

Nilai Nilai
Bentuk Remidiasi / Pengayaan Tanggal Selesai Status Bentuk Remidiasi / Pengayaan
Akhir awal

Jml siswa tuntas setelah proses remidiasi 0 0 Jml siswa tuntas setelah proses remidiasi
Jml siswa belum tuntas setelah proses remidiasi 0 0 Jml siswa belum tuntas setelah proses remidiasi
Prosentase ketuntasan setelah proses remidiasi #DIV/0! #DIV/0! Prosentase ketuntasan setelah proses remidiasi
Nilai rata-rata setelah proses remidiasi #DIV/0! #DIV/0! Nilai rata-rata setelah proses remidiasi
KD7
 0 NILAI
RATA- KET.
RATA
Nilai
Tanggal Selesai
Akhir

0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
#VALUE!
0
oses remidiasi 0
oses remidiasi #DIV/0!
#DIV/0!
KD8
 NILAI RAPORT SEMESTER 1

Mata Pelajaran : Sejarah Indonesia Tahun Pelajaran

Guru Pengampu : Guru Sejarah Tingkat - Kelas
KKM

NILAI KOMPETENSI DASAR

No No Induk Nama Siswa
KD 1 KD 2 KD 3 KD 4

1 0.00 0.00 0.00 0.00

2 0.00 0.00 0.00 0.00
3 0.00 0.00 0.00 0.00
4 0.00 0.00 0.00 0.00
5 0.00 0.00 0.00 0.00
6 0.00 0.00 0.00 0.00
7 0.00 0.00 0.00 0.00
8 0.00 0.00 0.00 0.00
9 0.00 0.00 0.00 0.00
10 0.00 0.00 0.00 0.00
11 0.00 0.00 0.00 0.00
12 0.00 0.00 0.00 0.00
13 0.00 0.00 0.00 0.00
14 0.00 0.00 0.00 0.00
15 0.00 0.00 0.00 0.00
16 0.00 0.00 0.00 0.00
17 0.00 0.00 0.00 0.00
18 0.00 0.00 0.00 0.00
19 0.00 0.00 0.00 0.00
20 0.00 0.00 0.00 0.00
21 0.00 0.00 0.00 0.00
22 0.00 0.00 0.00 0.00
23 0.00 0.00 0.00 0.00
24 0.00 0.00 0.00 0.00
25 0.00 0.00 0.00 0.00
26 0.00 0.00 0.00 0.00
27 0.00 0.00 0.00 0.00
28 0.00 0.00 0.00 0.00
29 0.00 0.00 0.00 0.00
30 0.00 0.00 0.00 0.00
31 0.00 0.00 0.00 0.00
32 0.00 0.00 0.00 0.00
33 0.00 0.00 0.00 0.00
34 0.00 0.00 0.00 0.00
35 0.00 0.00 0.00 0.00
36 0.00 0.00 0.00 0.00
37 0 0.00 0.00 0.00 0.00
RATA-RATA KELAS #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

DAFTAR KODE KI / KD Cilegon, ………………………………………

Mata Pelajaran : Sejarah Indonesia
Guru Mata Pelajaran,
Memahami konsep dasar sejarah (berpikir kronologis, diakronik, sinkronik, ruang dan waktu serta
3.1
perubahan dan keberlanjutan)
 Memahami konsep dasar sejarah (berpikir kronologis, diakronik, sinkronik, ruang dan waktu serta
3.1
perubahan dan keberlanjutan)

3.1.1 Menjelaskan konsep berpikir kronologisdalam mempelajari sejarah

Guru Sejarah
NIP. 19690518 200604 1 003
3.1.2 Membedakan konsep berpikir diakronik dan sinkronik dalam mempelajari sejarah

Menjelaskan konsep ruang dan waktu serta perubahan dan keberlanjutan dalam mempelajari Mengetahui,
3.1.3
sejarah WKS. Kurikulum

0 0

0 0
0
NIP.
0 0

0 0
 : 2020/2021
: A
: 0

NILAI
RATA- KET.
RATA

0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00 0.00
#DIV/0! #DIV/0!

n, ………………………………………….

Guru Mata Pelajaran,

 Guru Sejarah
NIP. 19690518 200604 1 003

Mengetahui,
WKS. Kurikulum

0
NIP.
SMK N 2 WONOSOBO
ANALISIS PENCAPAIAN TARGET KURIKULUM DAN DAYA SERAP KELAS A
SEMESTER 1

Mata Pelajaran : Sejarah Indonesia ANALADAPTIF Tahun Pelajaran : 2020/2021

Guru Pengampu : Guru Sejarah NORMATIF Nilai KKM : 0
NIP : 19690518 200604 1 003 KELAS PRODUKTIF Jml Siswa : 0
Pencapaian Target
Tatap Muka Pemelajaran Daya Serap Siswa Ketuntasan Hasil Pembelajaran
Kurikulum
Evaluasi KBM
Jumlah KD Ketuntasan/KD Ketuntasan Kelas

Nilai HarianRata-rata
/ KD
% Target Kurikulum

Serap
Prosentase Daya
No Kompetensi Inti/ Kompetensi Dasar

% TM Mengajar

Remidiasi /
Dalam Silabus

/ KD
% Ketuntasan
Perencanaan
Rata-rata Jml %

Siswa / KD
Alasan (jika ketuntasan < Tindakan (jika

Jml Siswa
Siswa Belum Ketuntasan

Realisasi

Realisasi
100%) ketuntasan < 100%)
Tuntas tiap KD Kelas

KD
0 0
Memahami konsep dasar sejarah (berpikir
3.1 kronologis, diakronik, sinkronik, ruang dan waktu 0 0 #DIV/0! 0 #DIV/0!
serta perubahan dan keberlanjutan)

Menjelaskan konsep berpikir kronologisdalam

3.1.1 6 0 0% #DIV/0! 0 #DIV/0!
mempelajari sejarah

Membedakan konsep berpikir diakronik dan

3.1.2 6 0 0% #DIV/0! 0 #DIV/0!
sinkronik dalam mempelajari sejarah

Menjelaskan konsep ruang dan waktu serta

3.1.3 perubahan dan keberlanjutan dalam mempelajari 6 0 0% #DIV/0! 0 #DIV/0!
sejarah
4 4 100% 0.00 #DIV/0!

0 0 0 0 #DIV/0!

0 0 0 0 #DIV/0!

0 0 0 0 #DIV/0!

0 0 #DIV/0!

4 3 0 4
4 8 0 4 ###
Sejarah Indonesia Mengetahui, 0 Cilegon, …………………………………
WKS. Kurikulum, Guru Pengampu,

0 Guru Sejarah
 NIP. NIP. 19690518 200604 1 003
SMK N 2 WONOSOBO
SMK N 2 WONOSOBO

home