htps:/ainmulya.bogsptcm/2017latihn-soakmnuersi-mpt.

hl
htps:/ainmuly.bogsptcm/2017latihn-sokmuerasi-pmt.hl

70 = 140P

70/140

P=0,5

M124Q03- 00 11 21 22 23 24 31 99
PERTANYAAN 2: BERJALAN

Bambang mengetahui panjang langkahnya 0,80 meter, jika rumus di atas diterapkan
pada Bambang.

Hitunglah kecepatan Bambang berjalan dalam meter per menit dan dalam kilometer per
jam. Tulis langkah penyelesaiannya.

JAWABAN PERTANYAAN 2: BERJALAN

N= 140 x 0,80 = 112

Per menit ia berjalan 112 x 0,80 meter = 89,6 meter

Kecepatannya adalah 89,6 meter per menit.

Jadi kecepatannya adalah 5,38 atau 5,4 km/jam

htps:/ainmulya.bogsptcm/2017latihn-soakmnuerasi-mpt.hl
 n=8

htps:/ainmulya.bogsptcm/2017latihn-solakmnuerasi-mpt.hl
 htps:/ainmulyan.blogspt.com/201 7/latihn-soal km-nu erasi-mp ts.hml

M136Q03 - 01 02 11 21 99
PERTANYAAN 5 : POHON APEL

Misalkan petani ingin membuat kebun yang lebih besar dengan banyak baris pohon.
Ketika petani membuat kebun lebih besar, yang mana yang akan meningkat lebih cepat,
jumlah pohon apel atau jumlah pohon pinus? Jelaskan bagaimana anda memperoleh
jawaban anda.

....................................................................................................................................

JAWABAN PERTANYAAN 5 POHON APEL

Jawaban benar (pohon apel) disertai jawaban yang valid. Sebagai contoh :

 pohon apel = n x n dan pohon pinus 8 x n, kedua rumus mempunyai faktor n, tetapi
pohon apel mempunyai n yang lain yang akan membesar sementara faktor 8 tidak
berubah. Jumlah pohon apel akan meningkat lebih cepat

 jumlah pohon meningkat lebih cepat sebab jumlah tersebut dikuadratkan bukannya
dikalikan dengan 8

 jumlah pohon apel adalah kuadratik, jumlah pohon pinus linier. Jadi pohon apel
akan meningkat lebih cepat

 jawaban menggunakan grafik untuk memperlihatkan bahwa n 2 melampaui 8n

setelah n = 8

....................................................................................................................................
DADU
Foto di bawah memperlihatkan enam buah dadu yang diberi label (a) sampai dengan (f).
Semua dadu tersebut mempunyai aturan yang sama yaitu:

Jumlah mata dadu yang tertera pada kedua sisi yang bertolak belakang pada setiap
dadu selalu tujuh.
PERTANYAAN 6 DADU
Tulislah banyak mata dadu yang tertera pada sisi bawah dari setiap dadu pada setiap
kotak di bawah ini .

(a) (b) (c)

(d) (e) (f)

JAWABAN PERTANYAAN 6 DADU

Baris atas (1 5 4) Baris bawah (2 6 5). Jawaban ekivalen yang ditunjukkan dengan sisi
dadu juga dapat diterima.

1 5 4

2 6 5
htps:/ainmuly .bogsptcm/2017latihn-so kmnuerasi-mpt.hl
htps:/ainmulya.bogsptcm/2017latihn-soakmnuersi-mpt.hl
htps:/ainmulyan.blogspt.com/201 7/latihn-soal km-nu erasi-mp ts.hml

PERTUMBUHAN

REMAJA TUMBUH LEBIH TINGGI

Pada tahun 1998, tinggi rata-rata remaja laki-laki dan perempuan di Belanda dinyatakan
dalam grafik berikut.

190
Tinggi
Rata-rata tinggi remaja laki-laki tahun 1998
(cm)
180

Rata-rata tinggi remaja perempuan tahun 1998

170

160

150

140

130

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Umur
(Tahun)
 htps:/ainmulyan.blogspt.com/201 7/latihn-soal km-nu erasi-mp ts.hml

M150Q01- 0 1 9
Pertanyaan 9 PERTUMBUHAN

Sejak tahun 1980 rata-rata tinggi perempuan usia 20 tahun telah meningkat sebesar 2,3
cm menjadi 170,6 cm. Berapakah rata-rata tinggi perempuan usia 20 tahun pada 1980?

Jawaban:...................................... cm

JAWABAN PERTANYAAN 9 PERTUMBUHAN

168,3 cm

M150Q03- 01 02 11 12 13 99
Pertanyaan 10: PERTUMBUHAN

Jelaskan bagaimana grafik memperlihatkan bahwa secara rata-rata laju pertumbuhan

untuk perempuan melambat setelah usia 12 tahun.

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

JAWABAN PERTANYAAN 10 PERTUMBUHAN (ALTENATIF JAWABAN)

Alatrenatif 1 Merujuk pada kemiringan kurva yang berkurang dari 12 tahun ke kanan
menggunakan bahasa sehari-hari, bukan bahasa matematika.
 Grafik tidak lagi curam, tetapi menjadi landai.
 Kurva menjadi landai.
 Grafik lebih datar setelah 12.
 Kurva perempuan mulai mendatar dan kurva laki-laki tetap membesar.
 Grafik melandai dan grafik laki-laki tetapi menaik.

Alatrenatif 2 Merujuk pada kemiringan kurva yang berkurang dari 12 tahun ke kanan,
menggunakan bahasa matematika.
 Anda dapat melihat bahwa gradiennya berkurang.
htps:/ainmulyan.blogspt.com/201 7/latihn-soal km-nu erasi-mp ts.hml

 Laju perubahan grafik menurun mulai dari 12 tahun.

 [Siswa menghitung sudut kurva terhadap sumbu-x sebelum dan sesudah 12 tahun.]

Alternatif 3 Membandingkan pertumbuhan sesungguhnya. (Perbandingan dapat secara

implisit.)
 Dari 10 ke 12 pertumbuhannya sekitar 15 cm, tetapi dari 12 ke 20 pertumbuhannya
hanya sekitar 17 cm.
 Laju pertumbuhan rata-rata dari 12 ke 12 adalah sekitar 7,5 cm per tahun, tetapi
sekitar 2 cm per tahun dari 12 ke 20 tahun.

M150Q03- 01 02 11 12 13 99
PERTANYAAN 11:PERTUMBUHAN

Berdasarkan grafik, secara rerata, periode mana dalam kehidupan mereka perempuan
lebih tinggi dibandingkan pria pada usia yang sama?

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

JAWABAN PERTANYAAN 11 PERTUMBUHAN (ALTERNATIF JAWABAN)

 Antara umur 11-13 tahun.
 dari 11 tahun samapi 13 tahun, perempuan lebih tinggi dari laki-laki.
 11-13.
 Perempuan lebih tinggi dari laki-laki saat berumur 11 dan 12 tahun.
 11 dan 12 tahun.
 htps:/ainmulyan.blogspt.com/201 7/latihn-soal km-nu erasi-mp ts.hml

PERAMPOKAN
M179Q01- 01 02 03 04 11 12 21 22 23 99
Pertanyaan 12: PERAMPOKAN

Seorang reporter TV memperlihatkan grafik data perampokan dan berkata:

“Grafik berikut memperlihatkan bahwa banyak perampokan tahun 1998 sampai 1999”,
mempunyai kenaikan yang sangat besar.

Apakah pernyataan penyiar tersebut merupakan tafsiran yang beralasan? Berikan

penjelasan yang mendukung jawaban tersebut.

JAWABAN PERTANYAAN 12 PERAMPOKAN (ALTERNATIF JAWABAN)

 TIDAK, tidak beralasan. Fokuskan pada pernyataan bahwa hanya sebagian

kecil dari grafik yang diperlihatkan.
 Tidak beralasan. Seluruh grafik seharusnya diperlihatkan.
 Saya pikir itu bukanlah penafsiran grafik yang beralasan karena apabila
mereka ingin memperlihatkan seluruh grafik, akan terlihat bahwa hanya
terdapat sedikit kenaikan jumlah perampokan.
 TIDAK, karena dia hanya menggunakan sebagian kecil dari puncak grafik dan
jika melihat seluruh grafik dari 0-520, maka tidak nampak terjadi kenaikan yang
besar.
htps:/ainmulyan.blogspt.com/201 7/latihn-soal km-nu erasi-mp ts.hml

 TIDAK, karena grafik seolah-olah memperlihatkan kenaikan yang besar namun

kalau dilihat angkanya tidak terjadi kenaikan yang besar.
 Tidak, tidak beralasan. 10 bukanlah suatu penambahan besar di bandingkan
dengan total 500.
 Tidak, tidak beralasan. Berdasarkan persentase, penambahannya hanya
sekitar 2%.
 Tidak. Penambahan sejumlah 8 perampokan adalah penambahan sebesar 1,5
%, yang tidak terlalu banyak.
 Tidak, hanya 8 atau 9 perampokan lebih banyak dari tahun ini. Dibandingkan
dengan 507, angka ini tidak terlalu besar.
 Kita tidak dapat mengatakan apakah ada penambahan besar atau tidak. Jika
pada 1997, jumlah perampokan sama dengan pada 1998, maka kami dapat
mengatakan bahwa ada penambahan besar pada tahun 1999.
 Tidak mungkin untuk mengetahui apakah penambahan itu “besar” karena perlu
sedikitnya dua perubahan untuk mengatakan mana yang besar atau mana
yang kecil.

TUKANG KAYU

Seorang tukang kayu mempunyai kayu sepanjang 32 meter. Ia ingin membuat pagar
sekeliling kebun. Berapa rancangan bentuk pagar tersebut diperlihatkan pada gambar di
bawah.
 htps:/ainmulyan.blogspt.com/201 7/latihn-soal km-nu erasi-mp ts.hml

PERTANYAAN 12 TUKANG KAYU

Lingkari “Ya” atau “Tidak” untuk setiap rancangan yang menunjukkan apakah pagar
kebun itu dapat dibuat dari 32 meter kayu.

Rancangan Pilihan
Rancangan A Ya / Tidak
Rancangan B Ya / Tidak
Rancangan C Ya / Tidak
Rancangan D Ya / Tidak

JAWABAN PERTANYAAN 12 TUKANG KAYU

Desain A Ya
Desain B Tidak
Desain C Ya
Desain D
htps:/ainmulyan.blogspt.com/201 7/latihn-soal km-nu erasi-mp ts.hml

PERCAKAPAN MELALUI INTERNET

Mark (dari Sidney, Australia) dan Hans (dari Berlin, Jerman) sering berhubungan dan
ngobrol melalui Internet yang sering diistilahkan “chat”. Mereka harus sama-sama
tersambungkan dengan Internet pada saat yang sama.

Untuk menemukan waktu yang cocok untuk melakukan chat, Mark melihat panduan jam
dunia dan menemukan hal di bawah ini:

Greenwich 24:00 Berlin 01:00 Sidney 10:00

M402Q01 - 0 1 9
PERTANYAAN 13: PERCAKAPAN MELALUI INTERNET

Pada pukul 19.00 di Sidney, jam berapakah di Berlin?

Jawaban:……………………………….

JAWABAN PERTANYAAN 13 PERCAKAPAN MELALUI INTERNET

Jam 10 pagi atau 10.00

M402Q02 - 0 1 9
PERTANYAAN 14 : PERCAKAPAN MELALUI INTERNET

Mark dan Hans tak dapat ngobrol antara pukul 9.00 pagi sampai pukul 16.30 sore waktu
lokal mereka, karena mereka harus sekolah. Juga, antara pukul 23.00 sampai pukul
7.00 pagi, mereka tak dapat ngobrol karena sedang tidur.

Kapan waktu terbaik untuk Mark dan Hans mengobrol di Internet? Tuliskan waktu lokal
dalam tabel berikut ini.

Tempat Waktu

Sidney

Berlin

JAWABAN PERTANYAAN 14 PERCAKAPAN MELALUI INTERNET

Waktu atau interval waktu yang memenuhi perbedaan 9 jam dan termasuk pada salah
 htps:/ainmulyan.blogspt.com/201 7/latihn-soal km-nu erasi-mp ts.hml

satu interval-interval berikut:

Sidney: 16.30 sore – 18.00 sore; Berlin: 7.30 pagi – 9.00 pagi

ATAU

Sidney: 7.00 pagi – 8.00 pagi; Berlin: 10 malam (22.00) – 11 malam (23.00)

Sidney 17.00, Berlin 8.00

NILAI TUKAR UANG

Mei-Ling dari Singapura akan pergi ke Afrika Selatan selama 3 bulan dalam program
pertukaran siswa. Dia perlu menukarkan sejumlah uangnya dari dolar Singapura (SGD)
ke dalam uang pecahan Afrika Selatan, yaitu South African rand (ZAR).

M413Q01 - 0 1 9
Pertanyaan 15: NILAI TUKAR UANG

Mei-Ling mengetahui bahwa nilai tukar antara mata uang dolar Singapura dan rand
Afrika Selatan adalah:

1 SGD = 4,2 ZAR

Mei-Ling menukar 3000 dolar Singapura miliknya ke dalam rand Afrika Selatan dengan
nilai tukar di atas.

Berapa banyak uang dalam rand Afrika Selatan yang diperoleh Mei-Ling?

Jawaban:…………………………..

JAWABAN PERTANYAAN 15 NILAI TUKAR UANG

12600 ZAR (satuan mata uang tidak perlu)

M413Q02 – 0 1 9
Pertanyaan 16: NILAI TUKAR
Pada saat kembali ke Singapura setelah 3 bulan, Mei-Ling memiliki sisa uang sebanyak
3.900 ZAR. Dia menukarkan kembali uang ini ke dalam dolar Singapura, dengan nilai
tukar uang yang telah berubah menjadi:
1 SGD = 4,0 ZAR
Berapa banyak uang dalam dolar Singapura yang diperoleh Mei-Ling?

Jawaban:………………………..

JAWABAN PERTANYAAN 16 NILAI TUKAR UANG

975 SGD
htps:/ainmulyan.blogspt.com/201 7/latihn-soal km-nu erasi-mp ts.hml

M413Q03 - 01 02 11 99
Pertanyaan 17: NILAI TUKAR UANG

Selama 3 bulan tersebut, nilai tukar uang telah berubah dari 4,2 menjadi 4,0 ZAR per
SGD.

Apakah Mei-Ling diuntungkan dengan perubahan nilai tukar uang yang sekarang 4,0
ZAR bukannya 4,2 ZAR, pada saat dia menukarkan kembali uangnya dari rand Afrika
Selatan ke dalam dolar Singapura? Berikan penjelasan untuk mendukung jawaban
Anda.

JAWABAN PERTANYAAN 16 NILAI TUKAR UANG

„Ya‟ dengan altenatif alasan

 Ya, dengan nilai tukar yang lebih rendah (untuk 1 SGD) Mei-Ling akan memperoleh
lebih banyak dollar Singapura untuk uang rand Afrika Selatannya.
 Ya, 4,2 ZAR untuk satu dollar akan memberikan 929 ZAR. [perhatikan:murid
menulis ZAR bukan SGD, tetapi perhitungan dan perbandingan tepat, kesalahan
seperti ini dapat diabaikan]
 Ya, karena ia menerima 4,2 ZAR untuk 1 SGD, dan sekarang ia hanya membayar
4,0 ZAR untuk 1 SGD.
 Ya, karena berharga 0,2 ZAR lebih murah untuk setiap SGD.
 Ya, karena hasil pembagian oleh nilai 4,2 akan lebih kecil dibandingkan hasil
pembagian oleh nilai 4.
 Ya, sudah peruntungannya, jika tidak, ia akan menerima jumlah uang yang 50 dollar
kurang dari uang yang ia terima saat ini.
 htps:/ainmulyan.blogspt.com/201 7/latihn-soal km-nu erasi-mp ts.hml

EKSPOR
Grafik di bawah ini memberikan informasi tentang ekspor dari Zedland, sebuah negeri
yang menggunakan satuan mata uang zed.

Ekspor tahunan total dari Zedland Sebaran ekspor dari Zedland

dalam juta zed, 1996 – 2000 di tahun 2000
42,6

37,9

Kain Katun Lain-lain

26% 21%
27,1
25,4

20,4

Daging
Wol
14%
5%

Tembakau
7% Teh
Jus buah 5%
9% Beras
13%

Tahun

M438Q01 - 0 1 9
PERTANYAAN NOMOR 17 : EKSPOR

Berapakah nilai ekspor total dari Zedland (dalam juta zed) di tahun 1998?

Jawaban:……………………..

JAWABAN PERTANYAAN 17 EKSPOR

27,1 juta zeds atau 27.100.000 zeds atau 27,1

M438Q02
PERTANYAAN 18: EKSPOR

Berapakah harga sari buah yang diekspor dari Zedland di tahun 2000?

A 1,8 juta zed.

B 2,3 juta zed.
C 2,4 juta zed.
D 3,4 juta zed.
E 3,8 juta zed.
htps:/ainmulyan.blogspt.com/201 7/latihn-soal km-nu erasi-mp ts.hml

JAWABAN PERTANYAAN 18 EKSPOR

E. 3,8 juta zed

Tanpa Nilai

Kode 0: Jawaban lain.

Kode 9: Tanpa jawaban (kosong).

PERMEN BERWARNA
M467Q01
PERTANYAAN 19: PERMEN BERWARNA

Roni diperbolehkan ibunya untuk mengambil satu permen dari sebuah kantong. Dia
tidak dapat melihat warna permen tersebut. Banyaknya permen dengan masing-masing
warna dalam kantong tersebut ditunjukkan dalam grafik berikut.
Merah

Oranye

Hijau

Biru

Merah muda

Ungu
Kuning

Coklat

Berapakah peluang Roni mengambil sebuah permen warna merah?

A 10%
B 20%
C 25%
D 50%

JAWABAN PERTANYAAN 19 PERMEN BERWARNA

B. 20%
 htps:/ainmulyan.blogspt.com/201 7/latihn-soal km-nu erasi-mp ts.hml

TES IPA
Di sekolah Mira, guru IPA-nya memberikan tes dengan nilai tertinggi 100. Mira
mempunyai nilai rata-rata 60 pada empat tes IPA yang pertama. Pada tes kelima dia
mendapat nilai 80.

Pertanyaan 20: TES IPA

Berapa nilai rata-rata IPA Mira untuk kelima tes tersebut?

Rata-rata : ...............................................

JAWABAN PERTANYAAN 20 TES IPA

Jawaban 64

SAMPAH
M505Q01 - 0 1 9
SAMPAH

Untuk tugas pekerjaan rumah dalam pelajaran lingkungan hidup, siswa mengumpulkan
informasi tentang waktu dekomposisi atau waktu untuk menghancurnya beberapa jenis
sampah yang dibuang orang:

Jenis Sampah Waktu Dekomposisi

Kulit pisang 1–3 tahun

Kulit jeruk 1–3 tahun

Karton bekas kotak 0,5 tahun

Permen karet 20–25 tahun

Kertas koran Beberapa hari

Gelas plastik Di atas 100 tahun

htps:/ainmulyan.blogspt.com/201 7/latihn-soal km-nu erasi-mp ts.hml

PERTANYAAN 21 : SAMPAH

Seorang siswa bermaksud untuk menyajikan hasil itu dalam sebuah diagram batang.

Berikan satu alasan mengapa diagram batang tak sesuai untuk menyajikan data ini.

JAWABAN PERTANYAAN 21 SAMPAH

Alasan berpusat pada variansi data yang besar

 Perbedaan panjang dari batang dalam grafik batang akan terlalu besar.
 Jika Anda membuat batang dengan panjang 10 cm untuk gelas plastik, maka
batang untuk kotak karton akan memiliki panjang 0,05 cm.

ATAU

Alasan berpusat pada keberagaman data untuk beberapa kategori

 Panjang batang untuk “gelas plastik” tidak dapat ditentukan
 Anda tidak dapat membuat satu batang untuk 1-3 tahun atau satu batang
untuk 20-25 tahun.

GEMPA BUMI
Sebuah film dokumenter menayangkan perihal gempa bumi dan seberapa sering gempa
bumi terjadi. Film itu mencakup diskusi tentang keterkiraan gempa bumi.

Seorang ahli geologi menyatakan: “Dalam dua puluh tahun ke depan, peluang bahwa
sebuah gempa bumi akan terjadi di Kota Zed adalah dua per tiga.”

PERTANYAAN 22 : GEMPA BUMI

Manakah di bawah ini yang paling mencerminkan maksud pernyataan ahli geologi
tersebut?

2
A  20  13,3 , sehingga antara 13 dan 14 tahun dari sekarang akan terjadi sebuah
3
gempa bumi di Kota Zed.
2 1
B lebih besar daripada , sehingga kita dapat meyakini bahwa akan terjadi sebuah
3 2
gempa bumi di Kota Zed pada suatu saat dalam 20 tahun ke depan.
C Peluang terjadinya sebuah gempa bumi di Kota Zed pada suatu saat dalam 20 tahun
ke depan lebih tinggi daripada peluang tidak terjadinya gempa bumi.
D Kita tak dapat mengatakan apa yang akan terjadi, karena tidak seorang pun dapat
meyakinkan kapan sebuah gempa bumi akan terjadi.
 htps:/ainmulyan.blogspt.com/201 7/latihn-soal km-nu erasi-mp ts.hml

JAWABAN PERTANYAAN 22 : GEMPA BUMI

C. Peluang terjadinya sebuah gempa bumi di Kota Zed pada suatu saat dalam 20 tahun
ke depan lebih tinggi daripada peluang tidak terjadinya gempa bumi.

PILIHAN
Di sebuah warung penjual martabak manis, Kamu dapat memesan martabak biasa
dengan 2 macam isi: mentega dan gula. Kamu juga dapat memesan martabak manis
dengan isi tambahan. Kamu dapat memilih dari empat macam isi berikut: keju, coklat,
pisang dan kacang.

Pipit ingin memesan sebuah martabak manis dengan dua macam isi tambahan.

Pertanyaan 23 : PILIHAN

Berapakah banyaknya kombinasi berbeda yang dapat dipilih oleh Pipit?

Jawaban: .................................................. kombinasi.

Jawaban Pertanyaan 23 PILIHAN

Jawaban = 6

NILAI ULANGAN
Diagram di bawah ini menunjukkan hasil ulangan IPA untuk dua grup, disebut Grup A
dan Grup B.

Nilai rata-rata untuk Grup A adalah 62,0 dan nilai rata-rata untuk Grup B adalah 64,5.
Siswa lulus ulangan IPA jika nilai mereka 50 atau lebih.
htps:/ainmulyan.blogspt.com/201 7/latihn-soal km-nu erasi-mp ts.hml

Nilai ulangan IPA

6
5
4
3
2
wa
1
sis
ah 0
ml
Ju

Nilai

Grup A Grup B

Pertanyaan 24 : Nilai Ulangan

Dengan melihat diagram di atas, guru menyatakan bahwa Grup B mengerjakan lebih
baik daripada Grup A dalam ulangan ini.

Para siswa dalam Grup A tidak setuju dengan guru mereka. Mereka mencoba
meyakinkan guru, bahwa Grup B belum tentu mengerjakan lebih baik dalam ulangan ini.

Berikan satu argumen matematis yang dapat digunakan murid-murid Grup A,

berdasarkan diagram di atas.

JAWABAN PERTANYAAN 24 : NILAI ULANGAN

Satu argumen diberikan. Argumen yang benar dapat mengaitkan dengan jumlah murid
yang naik kelas, pengaruh nilai terendah yang tidak proporsional, atau jumlah murid
yang memiliki nilai tertinggi.
 Lebih banyak murid di Grup A daripada di Grup B yang naik kelas.
 Jika Anda mengabaikan murid dengan nilai terendah di Grup A, maka murid – murid
Grup A mengerjakan ulangan lebih baik daripada murid-murid di Grup B.
 Lebih banyak murid di Grup A yang memperoleh nilai 80 atau lebih dibandingkan
murid di Grup B
 htps:/ainmulyan.blogspt.com/201 7/latihn-soal km-nu erasi-mp ts.hml

SKATEBOARD
Erik suka sekali main skateboard. Dia mengunjungi sebuah toko bernama SKATERS
untuk mengetahui beberapa harga.

Di toko ini ia dapat membeli skateboard yang lengkap. Atau, ia juga dapat membeli
sebuah papan, satu set roda yang terdiri dari 4 roda, satu set sumbu yang terdiri dari
dua sumbu, dan satu set perlengkapan kecil untuk dapat merakit skateboard sendiri.

Daftar harga di toko ini sebagai berikut:

Barang Harga
dalam zed
Skateboard lengkap 82 atau 84

Papan 40, 60 atau 65

Satu set roda yang terdiri 14 atau 36

dari 4 roda

Satu set sumbu yang terdiri 16

dari dua sumbu

Satu set perlengkapan kecil 10 atau 20

(seperti baut, mur, dan karet)
htps:/ainmulyan.blogspt.com/201 7/latihn-soal km-nu erasi-mp ts.hml

M520Q01a
Pertanyaan 25: SKATEBOARD
M520Q01b

Erik ingin merakit skateboard sendiri. Berapakah harga termurah dan berapa harga
termahal di toko tersebut untuk skateboard rakitan sendiri?

(a) Harga minimum: ................................ zed

(b) Harga maksimum: ............................. zed

JAWABAN PERTANYAAN 25 : SKATEBOARD

Baik harga minimum (80) dan harga maksimum (137) benar.

M520Q02
Pertanyaan 26: SKATEBOARD

Toko itu menawarkan tiga macam papan, dua macam set roda, dan dua macam set
perlengkapan kecil. Hanya ada satu macam set sumbu.

Berapa banyak skateboard berbeda yang dapat dibuat oleh Erik?

A 6
B 8
C 10
D 12

JAWABAN PERTANYAAN 26 : SKATEBOARD

D. 12
 htps:/ainmulyan.blogspt.com/201 7/latihn-soal km-nu erasi-mp ts.hml

M520Q03
Pertanyaan 27: SKATEBOARD

Erik mempunyai uang 120 zed dan dia ingin membeli skateboard termahal yang
mungkin didapat dengan uang sejumlah itu.

Berapa uang yang dapat Erik gunakan untuk membeli setiap barang dari keempat
barang untuk menyusun skateboard? Tuliskan jawabannya dalam tabel berikut ini.

Barang Harga (zed)

Papan

Roda

Sumbu

Perlengkapan-perlengkapan kecil

JAWABAN PERTANYAAN 27 : SKATEBOARD

65 Zed untuk papan, 14 Zed untuk roda, 16 Zed untuk sumbu dan 20 Zed untuk
perlengkapan-perlengkapan kecil.
htps:/ainmulyan.blogspt.com/201 7/latihn-soal km-nu erasi-mp ts.hml

TANGGA
M547Q01
TANGGA

Gambar di bawah mengilustrasikan sebuah tangga dengan 14 anak tangga dan tinggi
total 252 cm:

Tinggi total 252 cm

Lebar Total 400 cm

Pertanyaan 28 Tangga

Berapa tinggi masing-masing dari 14 anak tangga tersebut?

Tinggi :...................................................... cm.

Jawban Pertanyaan 28 Tangga

Jawaban: 18
 htps:/ainmulyan.blogspt.com/201 7/latihn-soal km-nu erasi-mp ts.hml

KUBUS ANGKA

Di sebelah kanan, tampak gambar dua dadu.

Dadu adalah kubus angka khusus di mana aturan berikut

ini berlaku:

Jumlah dari titik-titik yang terdapat pada dua sisi yang

berhadapan selalu tujuh.

Kamu dapat membuat sebuah kubus angka sederhana dengan memotong, melipat dan
menempel karton. Pekerjaan ini dapat dilakukan dengan banyak cara. Pada gambar di
bawah ini Kamu dapat melihat empat potongan karton yang dapat digunakan untuk
membuat kubus angka dengan titik-titik pada sisi-sisinya.

Pertanyaan 29: KUBUS ANGKA

Mana di antara bentuk-bentuk berikut ini yang dapat dilipat untuk membentuk kubus
yang memenuhi aturan bahwa jumlah titik pada sisi-sisi yang berhadapan adalah 7?
Untuk masing-masing bentuk, lingkari “Ya” atau “Tidak” pada tabel di bawah ini.

I II III IV

Memenuhi aturan bahwa jumlah titik pada sisi-sisi yang

Bentuk
berhadapan adalah 7

I Ya / Tidak
II Ya / Tidak
III Ya / Tidak
IV Ya / Tidak

JAWABAN PERTANYAAN 29: KUBUS ANGKA

Tidak, Ya, Ya, Tidak, sesuai urutan soal

htps:/ainmulyan.blogspt.com/201 7/latihn-soal km-nu erasi-mp ts.hml

DUKUNGAN UNTUK PRESIDEN

M702Q01 - 0 1 2 9
Pertanyaan 30: DUKUNGAN UNTUK PRESIDEN

Di negara Zedland, jajak pendapat dilaksanakan untuk mengetahui berapa besar

dukungan untuk Presiden dalam pemilu mendatang. Empat surat kabar masing-masing
melakukan survei jajak pendapat secara terpisah. Hasilnya adalah sebagai berikut:

Surat kabar 1: 36,5% (survei dilaksanakan pada 6 Januari, dengan 500 responden yang
dipilih secara acak dari calon pemilih sah)

Surat kabar 2: 41,0% (survei dilaksanakan pada 20 Januari, dengan 500 responden
yang dipilih secara acak dari calon pemilih sah)

Surat kabar 3: 39% (survei dilaksanakan pada 20 Januari, dengan 1000 responden yang
dipilih secara acak dari calon pemilih sah)

Surat kabar 4: 44,5% (survei dilaksanakan pada 20 Januari, dengan 1000 responden
yang disurvei melalui telepon)

Surat kabar manakah yang mempunyai perkiraan terbaik untuk hasil pemilu sebenarnya
yang akan dilaksanakan pada 25 Januari? Berikan dua alasannya:

JAWABAN PERTANYAAN 30 DUKUNGAN UNTUK PRESIDEN (ALTERANIF

JAWABAN)

 Surat kabar 3. jajak pendapat yang dilakukan lebih kini, dengan ukuran sampel lebih
besar, pemilihan sanpel secara acak, dan hanya menanyakan pada pemilih.
 Surat kabar 3, karena mereka mangambil warga negara yang berhak memilih lebih
banyak secara acak.
 Surat kabar 3, karena mereka menanyakan pada 1000 orang, dipilih secara acak,
dan tanggal jajak pendapatnya lebih dekat pada tanggal pemilu sehingga pemilih
mempunyai waktu yang lebih sedikit untuk berubah pikiran.
 Surat kabar 3, karena mereka dipilih secara acak dan mereka mempunyai hak pilih.
 Surat kabar 3, karen amereka melakukan survei lebih banyak dan pada waktu yang
lebih dekat dengantanggal pemilu.
 Surat kabar 3, karena 1000 orang dipilih secara acak.
 htps:/ainmulyan.blogspt.com/201 7/latihn-soal km-nu erasi-mp ts.hml

MOBIL TERBAIK
Sebuah majalah mobil menggunakan suatu sistem ranking untuk menilai mobil-mobil
baru, dan memberikan penghargaan “Mobil Terbaik Tahun Ini” kepada mobil dengan
nilai total tertinggi. Lima mobil baru sedang dinilai, dan hasilnya adalah sebagai berikut.

Mobil Faktor Efisiensi Penampilan Interior

Keamanan Bahan Bakar Luar

(K) (E) (P) (I)

Ca 3 1 2 3
M2 2 2 2 2
Sp 3 1 3 2
N1 1 3 3 3
KK 3 2 3 2

Hasil penilaian diinterpretasikan sebagai berikut:

3 = Istimewa
2 = Baik
1 = Sedang

M704Q01
Pertanyaan 31: MOBIL TERBAIK

Untuk menghitung nilai total sebuah mobil, majalah mobil tersebut menggunakan rumus
berikut, yang merupakan jumlah berbobot dari masing-masing nilai:

Nilai Total = (3 x K)+ E + P + I

Hitunglah nilai total untuk Mobil “Ca”. Tuliskan jawaban Anda pada titik-titik di bawah ini.

Nilai Total untuk “Ca” : ............................

JAWABAN PERTANYAAN 31 MOBIL TERBAIK

Jawaban= 15
htps:/ainmulyan.blogspt.com/201 7/latihn-soal km-nu erasi-mp ts.hml

POLA TANGGA
M806Q01
Pertanyaan 32: POLA TANGGA

Rohman membuat pola tangga dengan menggunakan beberapa persegi. Berikut ini
adalah beberapa tahapan yang dia kerjakan.

Tahap 1 Tahap 2 Tahap 3

Seperti yang terlihat pada gambar, dia menggunakan satu persegi pada Tahap 1, tiga
persegi pada Tahap 2, dan enam persegi untuk Tahap 3.

Berapakah banyak persegi yang dia gunakan untuk tahap keempat?

Jawaban: .................................................. buah persegi.

JAWABAN PERTANYAAN 32 POLA TANGGA

Jawaban = 10
 htps:/ainmulyan.blogspt.com/201 7/latihn-soal km-nu erasi-mp ts.hml

PERTANIAN
Foto ini memperlihatkan sebuah rumah petani yang atapnya berbentuk piramida.

Di bawah ini adalah model matematika seorang siswa untuk atap rumah petani yang
dilengkapi dengan ukurannya.

12 m
H G

E
F

D
C
N M

12 m
K L

A 12 m B

Dalam model ini lantai loteng ABCD berbentuk persegi. Tiang yang menopang atap
merupakan rusuk balok EFGH.KLMN. Titik E terletak di tengah AT, titik F di tengah BT,
titik G di tengah CT, dan titik H di tengah DT. Semua rusuk piramida pada model
tersebut panjangnya 12 m.
htps:/ainmulyan.blogspt.com/201 7/latihn-soal km-nu erasi-mp ts.hml

M037Q01
Pertanyaan 33 PERTANIAN

Hitunglah luas lantai loteng ABCD.

Luas lantai loteng ABCD = ___________ m 2

M037Q02
Pertanyaan 34 PERTANIAN

Hitunglah panjang EF, salah satu rusuk datar dari balok.

Panjang EF = ___________ m

KECEPATAN MOBIL

Grafik ini memperlihatkan perubahan kecepatan mobil balap sepanjang lintasan rata 3
kilometer pada putaran kedua.

M159Q01
Pertanyaan 35 KECEPATAN MOBIL BALAP

Berapakah perkiraan jarak dari garis awal sampai permulaan bagian lurus terpanjang
pada lintasan tersebut ?

A 0,5 km
 htps:/ainmulyan.blogspt.com/201 7/latihn-soal km-nu erasi-mp ts.hml

B 1,5 km
C 2,3 km
D 2,6 km

M159Q02
Pertanyaan 35 KECEPATAN MOBIL BALAP

Dimanakah kecepatan terendah selama putaran kedua?

A pada garis awal
B pada sekitar 0,8 km
C pada sekitar 1,3 km
D pada separuh jalan lintasan tersebut
M159Q03
Pertanyaan 36 KECEPATAN MOBIL BALAP

Bagaimanakah kecepatan mobil balap tersebut pada selang antara 2,6 km dan 2,8 km?

A Kecepatan mobil tetap.

B Kecepatan mobil meningkat.
C Kecepatan mobil menurun.
D Kecepatan mobil tidak dapat ditentukan dari grafik.

M159Q05
Pertanyaan 37 KECEPATAN MOBIL BALAP

Gambar di bawah memperlihatkan 5 lintasan balap mobil.

Lintasan manakah yang dijalani mobil balap agar diperoleh grafik kecepatan seperti
ditunjukkan sebelumnya.

S B
S
A
A
A

S S
C
A A
D
S
A
E

S: Titik awal
htps:/ainmulyan.blogspt.com/201 7/latihn-soal km-nu erasi-mp ts.hml

KEPEKATAN OBAT

Seorang wanita di rumah sakit menerima suntikan penisilin. Secara perlahan-lahan

penisilin tersebut larut ke dalam darahnya sehingga satu jam kemudian penisilin yang
masih tetap aktif hanyalah 60%.

Pola ini berlanjut: pada akhir setiap jam penisilin yang masih tetap aktif hanya 60% dari
sebelumnya.

Misalkan wanita tersebut diberi dosis 300 miligram penisilin pada pukul 8 pagi.

PERTANYAAN 38 KEPEKATAN OBAT

Lengkapilah tabel berikut yang memperlihatkan jumlah penisilin yang masih tetap aktif
di dalam darah wanita tersebut pada selang waktu dari pukul 08.00 sampai pukul 11.00.

Waktu 08.00 09.00 10.00 11.00

Penisilin
300
(mg)
 htps:/ainmulyan.blogspt.com/201 7/latihn-soal km-nu erasi-mp ts.hml

KEPEKATAN OBAT

Parto minum 80 mg obat untuk mengendalikan tekanan darahnya. Grafik berikut

memperlihatkan banyaknya obat pada saat itu beserta banyaknya obat dalam darah Parto
setelah satu, dua, tiga, dan empat hari.

PERTANYAAN 39 KEPEKATAN OBAT

Berapa banyak obat yang masih tetap aktif pada akhir hari pertama?

A 6 mg.
B 12 mg.
C 26 mg.
D 32 mg.
htps:/ainmulyan.blogspt.com/201 7/latihn-soal km-nu erasi-mp ts.hml

RAK BUKU
M484Q01
Pertanyaan 40 : RAK BUKU

Untuk membuat sebuah rak buku, seorang tukang kayu membutuhkan barang-barang
berikut:

4 papan kayu panjang,

6 papan kayu pendek,

12 penjepit kecil,

2 penjepit besar dan

14 baut.

Tukang kayu itu telah mempunyai 26 papan kayu panjang, 33 papan kayu pendek, 200
penjepit kecil, 20 penjepit besar, dan 510 baut.

Berapakah banyaknya rak buku yang dapat dia buat?

Jawaban: ................................................. .