1. Pada suatu hari, Andi dan Dian sedang bercengkerama di dalam kelas saat istirahat.

Tiba-tiba ia
melihat Wawan tanpa sengaja menjatuhkan vas bunga milik Pak Gurunya hingga pecah berkeping-
keping. Wawan kemudian lari ke luar kelas dan berteriak bahwa Andi dan Dian telah memecahkan
vas bunga Pak Guru.
Berdasarkan ilustrasi tersebut, tindakan Wawan tidak sesuai dengan sila Pancasila yang
disimbolkan dengan …. v

2.

Berdasarkan ilustrasi tersebut, tindakan tersebut bertentangan dengan pengalaman sila Pancasila
yang disimbolkan dengan ….
√

3. Perhatikan simbol berikut ini!

Urutan simbol sila Pancasila yang benar adalah ….

 5–4–2–1–3
 1–2–3–4–5
 5–4–3–2–1
 5–4–2–3–1

4. Perhatikan gambar berikut!

Sila Pancasila yang sesuai dengan Semboyan tersebut adalah ….

 Persatuan Indonesia
 Ketuhanan Yang Maha esa
 Kemanusiaan yang adil dan beradab
 Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia

5. Perhatikan gambar berikut!

Makna simbol tersebut adalah ….

 hubungan manusia yang saling membantu satu sama lain
 manusia dalam proses pengambilan keputusan harus dilakukan secara musyawarah
 persamaan tidak ada kesenjangan antara satu dengan lainya
 negara kesatuan namun memiliki berbagai latar belakang budaya yang beragam

6. Untuk soal berikut ini, pilihlah beberapa jawaban yang tepat!

Berikut ini merupakan contoh hak di rumah ….
 mendapatkan kasih sayang dari orang tua
 menyampaikan pendapat dalam musyawarah keluarga
 memperoleh nilai atas hasil pekerjaan rumahnya
 memperoleh pekerjaan dan penghasilan yang layak

7. Berikut ini merupakan salah satu kewajiban di sekolah ….

 menjaga ketertiban dan ketenteraman kelas
 membayar pajak atau retribusi yang berlaku
 menjaga kebersihan lingkungan sekitar rumah
 mengembalikan buku yang dipinjam di perpustakaan daerah

TO_1_ PKn_2020/2021
8. Untuk soal berikut, pilihlah beberapa jawaban yang tepat!
Manfaat keberagaman karakter individu yang beragam antara lain ….
 memahami kelebihan dan kekurangan diri kita
 menyadarkan bahwa kita hidup sebagai makhluk sosial
 memupuk jiwa dan semangat dalam kepentingan kelompok
 menambah wawasan tentang nilai dan budaya daerah lain

9. Perhatikan gambar berikut!

Berdasarkan gambar tersebut, kita semua terikat dalam persatuan dan kesatuan karena latar
belakang sosial yaitu ….
 persamaan rasa senasib sepenanggungan
 persamaan kondisi geografis wilayah
 adanya ancaman dari luar
 persamaan ideologi nasional yaitu Pancasila

10. Pandangan hidup bangsa Indonesia adalah ….

 Pancasila
 UUD 1945
 Bhineka Tunggal Ika
 NKRI

11. Gambar perilaku berikut yang sesuai dengan sila ke 2 Pancasila adalah ….

v
12. Salah satu pengamalan Pancasila sila ketiga adalah ….
 bergotong royong membersihkan lingkungan
 berdoa sebelum belajar
 menghargai teman yang berbeda agama
 melakukan musyawarah pemilihan RT

13. Setiap warga negara memiliki hak dan kewajiban di masyarakat. Berikut ini yang termasuk hak
sebagai warga negara adalah ….
 memberikan pendapat pada saat musyawarah
 memiliki kartu tanda penduduk
 membayar pajak
 menaati peraturan lalu lintas

14. Salah satu hak warga negara yang terdapat dalam UUD 1945 adalah ….
 mendapatkan pendidikan
 menjaga kebersihan lingkungan
 mengerjakan pekerjaan rumah
 membantu sesama yang sedang mengalami kesulitan

15. Kewajiban sebagai warga negara dalam masyarakat adalah ….

 bergotong royong membersihkan lingkungan
 mendapatkan penghidupan yang layak
 mempelajari kesenian dari daerah lain
 melakukan musyawarah saat pemilihan RT

16. Dampak yang terjadi apabila melaksanakan kewajiban dengan benar adalah ….
 lingkungan menjadi bersih dan asri
 terjadinya perpecahan dilingkungan masyarakat
 lalu lintas menjadi menjadi macet
 keamanan lingkungan menjadi tidak aman

TO_1_ PKn_2020/2021
17. Kehidupan di kota Jakarta merupakan salah satu contoh keanekaragaman sosial budaya yang ada
di Indonesia. Ada yang berprofesi sebagai pedagang, karyawan, PNS, dan TNI dan lain sebagainya.
Mereka berasal dari berbagai suku yang ada di Indonesia.
Perilaku yang harus dilakukan untuk menjaga persatuan bangsa dalam lingkungan tersebut adalah
….
 saling menghargai dan membantu antar tetangga
 bergaul dengan orang yang berasal dari suku yang sama
 membiarkan orang lain yang sedang kesulitan
 mengganggu orang yang sedang beribadah

18. Penyebab keberagaman sosial budaya pada masyarakat Indonesia adalah ….

 perbedaan kondisi alam/geografis
 adanya berbagai macam agama di Indonesia
 kesamaan suku bangsa
 banyaknya jumlah penduduk Indonesia

19. Kegiatan gotong royong masih sangat sering dilakukan masyarakat pedesaan. Misalnya
memperbaiki jembatan yang rusak, membantu warga yang sedang mengalami musibah dan
memetik hasil panen diladang. Apabila nilai – nilai persatuan dan kesatuan seperti tersebut di atas
hilang maka yang akan terjadi adalah …
 terjadinya permusuhan antar warga
 warganya hidup rukun sejahtera
 bersama – sama satu tujuan
 merasakan ketentraman dilingkungan

20. Manfaat persatuan dan kesatuan di masyarakat dalam kehidupan sehari – hari adalah ….
 masyarakat menjadi rukun dan damai
 munculnya rasa persaingan antar masyarakat
 menyelesaikan masalah dengan keributan
 adanya perbedaan pendapat

21. Salah satu fakor timbulnya persatuan dan kesatuan dalam keanekaragaman di masyarakat
adalah . . . .
 toleransi
 individualisme
 sukuisme
 imperialisme

22. Nisa dan Galuh berasal dari daerah yang berbeda. Sikap mereka sebaiknya adalah ….
 saling menghargai
 membenci
 mengucilkan
 tidak mau berteman

23. Perhatikan gambar berikut ini!

Kegiatan musyawarah pada gambar tersebut

mencerminkan nilai Pancasila, sila ke . . .

 4
 3
 2
 5

24. Perhatikan pernyataan – pernyataan berikut!

1) Bergaul dengan teman tanpa membeda suku, ras, dan adat istiadat
2) Menghargai perbedaan pendapat di antara kelompok
3) Melakukan musyawarah untuk mengambil keputusan bersama
4) Mementingkan kepentingan bersama dalam hidup bermasyarakat

Perilaku yang sesuai dengan sila ketiga Pancasila ditunjukkan nomor ….

 1, 2 dan 4
 1, 2 dan 3
 2, 3 dan 4
 1, 3 dan 4

TO_1_ PKn_2020/2021
25. Setiap warga negara diberikan kebebasan menjalankan ibadah sesuai dengan agama dan
kepercayaannya. Hal tersebut sesuai dengan UUD 1945 pasal ….
 29 Ayat (2)
 27 Ayat (1)
 27 Ayat (2)
 28 E Ayat (3)

26. Perhatikan gambar berikut!

Berdasarkan gambar tersebut,hak yang bisa kita dapatkan adalah ….

 mengeluarkan pendapat/ gagasan
 memaksakan kehendak saat musyawarah
 mengajak orang lain untuk mengikuti pilihan kita
 mempertahankan pilihannya agar menang

27. Arti tanggung jawab adalah ….

 kesadaran akan tingkah laku baik yang disengaja atau tidak disengaja.
 sesuatu yang harus dilakukan oleh pihak tertentu secara tanggung jawab.
 sesuatu yang harus didapatkan setiap orang sejak lahir bahkan sebelum lahir
 segala hal yang menjadi akibat dari perbuatan kita

28. Setiap warga negara berhak dan wajib ikut serta dalam upaya pembelaan negara. Pernyataan
tersebut sesuai dengan pasal ….
 27 Ayat (3)
 27 Ayat (1)
 30 Ayat (1)
 30 Ayat (2)

29. Perhatikan pernyataan – pernyataan berikut!

1) Giat menjalankan kegiatan ekonomi
2) Ikut berpartisipasi dalam memajukan dunia pendidikan
3) Taat pada hukum yang berlaku
4) Tidak mau membayar pajak
5) Mengawasi jalannya pembangunan nasional

Contoh sikap kewajiban warga negara dalam rangka turut serta menyukseskan pembangunan
nasional ditunjukkan pada nomor ….
 1,2,3 dan 5
 1,2,3 dan 4
 1,2,4 dan 5
 2,3,4 dan 5

30. Berikut ini yang tidak merupakan akibat dari melalaikan kewajiban adalah ….
 setiap orang dapat berbuat semena – mena
 terjadi kekacauan
 tidak memperoleh hak
 kebebasan akan terjamin

31. Setiap daerah memiliki budayanya masing-masing dan tentunya berbeda-beda. Bahkan di suatu
daerah kita bisa menemukan kelompok-kelompok yang menggunakan bahasa yang benar-benar
berbeda dengan latar belakang sejarah yang berbeda. Biasanya setiap budaya memiliki peninggalan
bersejarahnya masing-masing. Tentu peninggalan bersejarah ini akan sangat baik bagi daerah
tersebut untuk dijadikan objek wisata seperti museum, monumen, dan tempat wisata lainnya..

Dampak positif dari hal tersebut adalah ….

 menjadi obyek wisata sehingga meningkatkan ekonomi warga
 terjadinya benturan budaya lokal dengan budaya asing
 masyarakat menjadi tertutup terhadap perubahan
 persaingan usaha pariwisata yang tidak sehat

TO_1_ PKn_2020/2021
32. Wilayah Indonesia terdiri lautan dan daratan. Lautan Indonesia mencapai dua per tiga dari luas
wilayah keseluruhan. Daratan sendiri terdiri dari dataran rendah, pegunungan dan gunung yang
menjulang tinggi. Keragaman ekonomi masyarakat setempat tercermin dalam ….
 jenis pekerjaan
 bahasa daerah yang digunakan
 kesenjangan penghasilan
 taraf pendidikan

33. Perhatikan tabel berikut ini!

No Manfaat keanekaragaman budaya
1 Sebagai ikon pariwisata
2 Sumber pengetahuan budaya
3 Menjadi jurang pemisah antar etnis
4 Sumber konflik antar warga
5 Menjadi daya tarik wisatawan
6 Menimbulkan kecemburuan budaya
Berdasarkan tabel tersebut, manfaat keanekaragaman budaya ditunjukkan oleh nomor ….
 1, 2, 5
 1, 2, 4
 2, 3, 5
 2, 4, 6

34. Masyarakat Indonesia sangat majemuk dari aspek sosial dan budaya. Terdapat penduduk yang
bekerja sebagai nelayan, pembuat perahu, dan pemandu wisata pantai bagi mereka yang tinggal di
sekitar pantai. Ada juga pertanian tanaman pangan, perkebunan dan pertanian tanaman obat-
obatan bagi warga yang tinggal di dataran rendah sampai pegunungan tinggi. Manfaat dari
keragaman tersebut adalah ….
 terjadinya simbiosis mutualisme antara petani dan nelayan
 terciptanya jurang pemisah antar si kaya dan si miskin
 mudah untuk menentukan budaya asli Indonesia
 menjadi sumber perpecahan bangsa

35. Perhatikan tabel berikut ini!

1. Papua A

2. Nusa Tenggara
B
Barat

C
3. Sumatera Barat

D
4.DKI Jakarta

Pasangan tarian dan daerah asal yang benar adalah ….

 1D, 2C, 3A, 4B
 1C, 2B, 3A, 4D
 1D, 2C, 3B, 4A
 1B, 2A, 3D, 4C

36. Salah satu upaya dalam menciptakan persatuan dan kesatuan dalam kehidupan berbangsa dan
bernegara adalah ….
 menetapkan Pancasila sebagai dasar bernegara dan bermasyarakat
 mengadakan acara gebyar budaya mancanegara setiap tahun
 membangun gedung pusat kesenian yang megah
 meningkatkan sikap hanya bangga terhadap budaya daerah sendiri

TO_1_ PKn_2020/2021
37. Salah satu contoh kegiatan yang dapat memperkokoh persatuan dalam bingkai Bhinneka Tunggal
Ika adalah ….
 menyosialisasikan nilai luhur dan semangat Pancasila melalui berbagai media
 mengadakan acara parade msik dan festival film mancanegara
 menutup diri dari interaksi dalam pergaulan yang inklusif
 mencerdaskan bangsa Indonesia agar tidak tertinggal dari bangsa lain

38. Lunturnya nilai-nilai Pancasila di era reformasi banyak memberi dampak di kehidupan sosial
masyarakat. Beberapa asas yang mendasari pola pikir, pola tindak, stuktur, dan sistem sosial
budaya yang mempengaruhi tatanan perilaku dan tingkat kefungsian dari nilai-nilai Pancasila yang
ada. Karena sebagai makhluk sosial, haruslah mempunyai hubungan yang baik antara makhluk, dan
yang lainnya. Dengan demikian dapat tercipta suasana rukun dan nyaman dalam menjadi makhluk
sosial, meski sekalipun terdapat masalah sosial di dalamnya.

Berdasarkan ilustrasi tersebut, dampak buruk hilangnya nilai-nilai persatuan dan kesatuan di
masyarakat adalah ….
 hilangnya suasana rukun dan nyaman dalam masyarakat
 perilaku yang sesuai dengan nilai-nilai Pancasila
 terciptanya hubungan yang baik di antara makhluk
 sistem sosial budaya yang sesuai dengan nilai-nilai Pancasila

39. Perhatikan gambar berikut ini!

Berdasarkan gambar tersebut, contoh kerja sama yang dapat dilakukan sebagai wujud kepedulian
sosial masyarakat adalah ….
 bekerja sama mengevakuasi korban banjir
 melakukan donor darah
 membangun dapur umum
 membangun barak pengungsian

40. Sikap – sikap toleransi yang berhubungan dengan persatuan Indonesia antara lain ….
 menghargai perbedaan dalam berinteraksi sosial
 bersikap diskriminasi terhadap golongan tertentu
 memaksakan kehendaknya dalam musyawarah
 memilih hanya teman yang berasal dari satu daerah

TO_1_ PKn_2020/2021