TUGAS PERENCANAAN KEJURUAN

MENGENALISIS SKL, KI, DAN KD

“Pemeliharaan Kelistrikan Sepeda”

OLEH :

NAMA : ALI AKIP

NIM : 1923042012

JURUSAN PENDIDIKAN TEKNIK OTOMOTIF

FAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR
2021

1
 KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) / MADRASAH ALIYAH
KEJURUAN (MAK)

PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK OTOMOTIF

PAKET KEAHLIAN : TEKNIK SEPEDA MOTOR
MATA PELAJARAN : PEMELIHARAAN KELISTRIKAN SEPEDA
MOTOR
KELAS : XI

ANALISIS SKL :
1. SKL Dimensi Pengetahuan :
Berfikir secara faktual, konseptual, operasional dasar, prinsip, dan metakognitif
sesuai dengan bidang dan lingkup kerja pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks,
berkenaan dengan: ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam
konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja,
warga masyarakat lokal, nasional, regional, dan internasional.

2. SKL Dimensi Ketrampilan :

Bertindak produktif, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif dalam:
a. melaksanakan tugas dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja
yang lazim dilakukan serta menyelesaikan masalah sederhana sesuai dengan
bidang kerja, dan
b. menampilkan kinerja mandiri dengan pengawasan langsung atasan berdasarkan
kuantitas dan kualitas terukur sesuai standar kompetensi kerja, dan dapat diberi
tugas membimbing orang lain.

ANALISIS KI DAN KD :

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR

1.1. Lingkungan hidup dan sumber daya alam

1. Menghayati dan mengamalkan ajaran
agama yang dianutnya
2. Mengembangkan perilaku (jujur,
disiplin, tanggungjawab, peduli,
santun, ramah lingkungan, gotong
royong, kerjasama, cintadamai,
responsive dan proaktif) dan
menunjukkan sikap sebagai bagian
sebagai anugrah Tuhan yang maha Esa
harus dijaga keletarian dan kelangsungan
hidupnya.
1.2. Meyakini bahwa lingkungan alam sebagai
anugerah Tuhan harus dijaga
kelestariannya oleh karena itu sebuah
teknologi diciptakan tidak boleh
menimbulkan kerusakan bagi alam dan
merugikan manusia
2.1 Menunjukkan sikap cermat dan teliti dalam
menginterpretasikan pengertian perawatan
berkala sistem starter, sistem pengisian dan
penerangan dan sinyal
2.2 Menunjukkan sikap cermat dan teliti dalam
memahami perawatan berkala sistem

2
 dari solusi atas berbagai permasalahan
bangsa dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan social dan
alam serta dalam menempatkan diri
sebagai cermin bangsa dalam
pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, dan
menganalisis pengetahuan faktual,
konseptual, prosedural, dan
metakognitif berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu
pengetahuan,teknologi, seni, budaya,
dan humaniora denganwawasan
kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian,
serta menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian yang
spesifik sesuai dengan bakat dan
minatnya untuk memecahkan masalah
4. Mengolah, menalar, dan menyaji
dalam ranah konkret dan ranah
abstrak terkait dengan pengembangan
dari yang dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, bertindak secara
efektif dan kreatif, serta mampu
menggunakan metoda sesuai kaidah
keilmuan
starter, sistem pengisian dan penerangan
dan sinyal dan membaca symbol-simbol
system kelistrikan
2.3 Menunujukkan sikap disiplin dan tanggung
jawab dalam mengikuti langkah-langkah
kerja perawatan dan perbaikan system
kelistrikan sesuai dengan SOP
2.4 Menunjukkan sikap peduli terhadap
lingkungan melalui kegiatan yang
berhubungan dengan pemeriksaan,
perawatan dan perbaikan system
kelistrikan
3.1 Memahami sistem pengisian sesuai SOP
3.2 Memahami sistem pengapian sesuai SOP
3.3 Memahami sistem penerangan dan sinyal
sesuai SOP
3.4 Memahami sistem starter sesuai SOP
4.1 Memperbaiki sistem pengisian
4.2 Memperbaiki sistem pengapian
4.3 Memperbaiki sistem penerangan dan sinyal
4.4 Memperbaiki sistem starter