No.
Capaian Pembelajaran
1 Mahasiswa mampu
menjelaskan konsep
pemasaran produk/jasa ke
konsumen bagi sebuah bisnis
yangakan dijalankan
Bahan Ajar/Kajian
Tutorial:
Konsep Dasar Pemasaran
Praktikum: (Internal) Praktikum b. Mahasiswa menyimak,memahami,
dan PresentasiKelompok dengan
tema Merancang Konsep Pemasaran
Pada suatuProduk:
- Segmenting
- Targeting
- Positioning
Penugasan Mandiri: Penugasan
Mandiri tentang penerapan
Konsep Pemasaran Dasar pada
Produk yang akan
diangkat sebagai Produk Individu
dalam course DigitalMarketing
Metode dan Media Mekanisme Pelaksanaan Indikator Penilaian/ Teknik Waktu
Penilaian
Asesmen
a. Penyampaian materi oleh Dosen a. Pembelajarandilaksanakan a. Pemahaman materi yang a. Kehadiran, 3 x 50
/Pemateri; melalui materi teks/ sesuai denganjadwal yang disampaikan Dosen/ sikap dan Menit
presentasi/ video pembelajaran ditentukan. Pemateri dispilin
b. Mahasiswa dan Dosen/ b. Mahasiswa dapat b. Keaktifan 3 x 60
mengkaji, mendeskripsikan serta Pemateri mengakses media menyimpulkan materi diskusi Menit
mendiskusikan hal terkait dengan materi. terintegrasi (LMS)untuk pembelajaranyang telah
c. Ketepatan
melakukan proses disampaikan dengan tepat.
c. Mahasiswa mengerjakan tugas yang pengumpulan
pembelajaran.
diberikan oleh Dosen/Pemateri sesuai c. Hasil pengerjaantugas tugas
tenggat waktu c. Hasil pengerjaan tugas
Mahasiswa di submit melalui d. Hasil Quiz pilihan ganda
d. Media Belajar menggunakan konsep 10 nomor atau essai 5
LMS untuk dapatdi koreksi
Pembelajaran Jarak Jauh dengan nomor.
dan dinilai oleh Dosen/
LearningManagement System (LMS)
Pemateri 3 x 60
terintegrasi
Menit
No. Capaian Pembelajaran Bahan Ajar/Kajian
2  Mahasiswa mampu Tutorial :
menjelaskan tentang
1.Konsep DigitalMarketing
konsep pemasaran
produk/jasa melalui 2.Digital MarketingChannel
media digital.
3. Digital MarketingStrategy
 Mahasiswa mampu
memilih channel
pemasaran melalui
mediadigital yang Praktikum
sesuai dengan jenis
Praktikum dan Presentasi Kelompok
bisnis
dengan tema: Analisis aktivitas
 Mahasiswa mampu sebuah Bisnis atau UMKM dalam
menjalankan kegiatan Digital
menjelaskan strategi
yang tepat untuk Marketing.
digunakan pada
pemasaran Penugasan Mandiri Penugasan
produk/jasa melalui Mandiri dengan tema membuat
media digital. konsep pemasaran digital dengan
menggunakan Digital Marketing
Channel yang sesuai dengan
Produk masing– masing
mahasiswa.
3 Mahasiswa mampu Tutorial:
menjelaskan beberapa model
Digital Bussiness Model
bisnis yang dapat dijalankan
melalui platform digital
Praktikum (Internal)
Praktikum dan Presentasi
Kelompok dengan tema:
Analisis model bisnis yang
dijalankan melalui platform
digital oleh sebuah Bisnis dan
UMKM
Metode dan Media Mekanisme Pelaksanaan Indikator Penilaian/ Teknik Waktu
Penilaian
Asesmen
a. Penyampaian materi oleh Dosen a. Pembelajarandilaksanakan a. Pemahaman materi yang a. Kehadiran, 3 x 50
/Pemateri; melalui materi teks/ sesuai denganjadwal yang disampaikan Dosen/ sikap dan Menit
presentasi/ video pembelajaran ditentukan. Pemateri dispilin
b. Mahasiswa menyimak,memahami, b. Mahasiswa dan Dosen/ b. Mahasiswa dapat b. Keaktifan
mengkaji, mendeskripsikan serta Pemateri mengakses media menyimpulkan materi diskusi
mendiskusikan hal terkait dengan materi. terintegrasi (LMS)untuk pembelajaranyang telah
c. Ketepatan
melakukan proses disampaikan dengan tepat.
c. Mahasiswa mengerjakan tugas yang pengumpulan
pembelajaran.
diberikan oleh Dosen/Pemateri sesuai c. Hasil pengerjaantugas tugas
3 x 60
tenggat waktu c. Hasil pengerjaan tugas
d. Hasil Quiz pilihan Menit
Mahasiswa di submit melalui
d. Media Belajar menggunakan konsep ganda 10 nomor atau
LMS untuk dapatdi koreksi
Pembelajaran Jarak Jauh dengan Learning essai 5 nomor.
dan dinilai oleh Dosen/
Management System (LMS) terintegrasi
Pemateri
3 x 60
Menit
a. Penyampaian materi oleh Dosen a. Pembelajarandilaksanakan a. Pemahaman materi yang a. Kehadiran, 3 x 50
/Pemateri; melalui materi teks/ sesuai denganjadwal yang disampaikan Dosen/ sikap dan Menit
presentasi/ video pembelajaran ditentukan. Pemateri dispilin
b. Mahasiswa menyimak,memahami, b. Mahasiswa dan Dosen/ b. Mahasiswa dapat b. Keaktifan 3 x 60
mengkaji, mendeskripsikan serta Pemateri mengakses media menyimpulkan materi diskusi Menit
mendiskusikan hal terkait dengan materi. terintegrasi (LMS)untuk pembelajaranyang telah
c. Ketepatan
melakukan proses disampaikan dengan tepat.
c. Mahasiswa mengerjakan tugas yang pengumpulan
pembelajaran.
diberikan oleh Dosen/Pemateri sesuai c. Hasil pengerjaantugas tugas
tenggat waktu c. Hasil pengerjaan tugas
Mahasiswa di submit melalui d. Hasil Quiz pilihan ganda
No. Capaian Pembelajaran Bahan Ajar/Kajian Metode dan Media Mekanisme Pelaksanaan Indikator Penilaian/ Teknik Waktu
Penilaian
Asesmen

Penugasan Mandiri Penugasan d. Media Belajar menggunakan konsep LMS untuk dapatdi koreksi 10 nomor atau essai 5 3 x 60
Mandiri dengan tema membuat Pembelajaran Jarak Jauh dengan Learning dan dinilai oleh Dosen/ nomor Menit
konsep model bisnis yang dapat Management System (LMS) terintegrasi Pemateri
dijalankan
melalui platform digital sesuai
dengan Produk masing
– masing mahasiswa.

4  Mahasiswa mampu Tutorial: a. Penyampaian materi oleh Dosen a. Pembelajarandilaksanakan a. Pemahaman materi yang a. Kehadiran, 3 x 50
menjelaskan konten- /Pemateri; melalui materi teks/ sesuai denganjadwal yang disampaikan Dosen/ sikap dan Menit
1. Digital Marketing
konten yang sesuai presentasi/ video pembelajaran ditentukan. Pemateri dispilin
untuk pemasaran 2. Content Copywriting
b. Mahasiswa menyimak,memahami, b. Mahasiswa dan Dosen/ b. Mahasiswa dapat b. Keaktifan
melalui media digital
3. Etika dan Hukum dalam Dunia mengkaji, mendeskripsikan serta Pemateri mengakses media menyimpulkan materi diskusi
 Mahasiswa mampu Cyber mendiskusikan hal terkait dengan materi. terintegrasi (LMS)untuk pembelajaranyang telah
c. Ketepatan
membuat copywriting melakukan proses disampaikan dengan tepat.
c. Mahasiswa mengerjakan tugas yang pengumpulan
yang menarik pembelajaran.
diberikan oleh Dosen/Pemateri sesuai c. Hasil pengerjaantugas tugas
untukdijadikan
tenggat waktu c. Hasil pengerjaan tugas
materi pemasaran Praktikum (Internal dan Praktisi) d. Hasil Quiz pilihan ganda 3 x 60
melalui media digital Mahasiswa di submit melalui
d. Media Belajar menggunakan konsep 10 nomor atau essai 5 Menit
LMS untuk dapatdi koreksi
Pembelajaran Jarak Jauh dengan Learning nomor
 Mahasiswa mampu dan dinilai oleh Dosen/
 Praktikum Perancangan Management System (LMS) terintegrasi
menjelaskan dan Pemateri
Copywriting dan Content oleh
mentaati etika dalam DUDI
aktivitasdi dunia
online/cyber  Pratikum dan Presentasi
Kelompok dengan tema:
 Mahasiswa mampu Analisis kasus mengenai Etika
menjelaskan dan dan Hukum dalam Dunia Cyber
mengikuti kaidah pada sebuah aktivitas pemasaran
aturan hukum dalam digital pada sebuah perusahaan
penggunaan media
No. Capaian Pembelajaran Bahan Ajar/Kajian Metode dan Media Mekanisme Pelaksanaan Indikator Penilaian/ Teknik Waktu
Penilaian
Asesmen

digital/online Penugasan Mandiri 3 x 60

Menit

Membuat contoh rencana Konten

dan pengaplikasian praktikum
Copywriting yang sesuai dengan
produk masing –masing.
Membuat Do – Don’t pada
aktivitas digital masing – masing
peserta dalam bentuk desain atau
ilustrasi 2 Dimensi

5 Mahasiswa mampu Teori : a. Penyampaian materi oleh Dosen a. Pembelajarandilaksanakan a. Pemahaman materi yang a. Kehadiran, 3 x 50
menjelaskan dan /Pemateri; melalui materi teks/ sesuai denganjadwal yang disampaikan Dosen/ sikap dan Menit
Online Market Research
mempraktikkan tentang presentasi/ video pembelajaran ditentukan. Pemateri dispilin
bagaimana metode/cara
untuk riset pasar secara b. Mahasiswa menyimak,memahami, b. Mahasiswa dan Dosen/ b. Mahasiswa dapat b. Keaktifan
online. mengkaji, mendeskripsikan serta Pemateri mengakses media menyimpulkan materi diskusi
Praktikum (Intenal) mendiskusikan hal terkait dengan materi. terintegrasi (LMS)untuk pembelajaranyang telah 3 x 60
c. Ketepatan
melakukan proses disampaikan dengan tepat. Menit
c. Mahasiswa mengerjakan tugas yang pengumpulan
pembelajaran.
diberikan oleh Dosen/Pemateri sesuai c. Hasil pengerjaantugas tugas
Praktikum metode/cara untuk riset
tenggat waktu c. Hasil pengerjaan tugas
pasar secara online d. Hasil Quiz pilihan ganda
Mahasiswa di submit melalui
d. Media Belajar menggunakan konsep 10 nomor atau essai 5
LMS untuk dapatdi koreksi
Penugasan Mandiri Pembelajaran Jarak Jauh dengan Learning dan dinilai oleh Dosen/ nomor 3 x 60
Management System (LMS) terintegrasi Menit
Pemateri

Mengaplikasikan metode/carauntuk
riset pasar secara onlineuntuk
produk dan bisnis masing – masing
peserta.

6 Mahasiswa mampu a. Penyampaian materi oleh Dosen a. Pembelajarandilaksanakan a. Pemahaman materi yang a. Kehadiran, 3 x 50
Tutorial :
menjelaskan tentang /Pemateri; melalui materi teks/ sesuai denganjadwal yang disampaikan Dosen/ sikap dan Menit
manajemen pengelolaan 1. Customer Relationship presentasi/ video pembelajaran ditentukan. Pemateri dispilin
pelanggan / Customer Management (CRM)
Relationship Management b. Mahasiswa menyimak,memahami, b. Mahasiswa dan Dosen/ b. Mahasiswa dapat b. Keaktifan
(CRM) dan nilai 2. Customer Lifetime Value (CLV) mengkaji, mendeskripsikan serta Pemateri mengakses media menyimpulkan materi diskusi
pelanggan/ Customer mendiskusikan hal terkait dengan materi. terintegrasi (LMS)untuk pembelajaranyang telah
c. Ketepatan
melakukan proses
No. Capaian Pembelajaran Bahan Ajar/Kajian
Lifetime Value (CLV) Praktikum (Internal)
dalam upaya untuk
menjaga agar loyal kepada
perusahaan. Rencana Aksi untuk kegiatan
Customer Relationship
Management (CRM) dan Customer
LifetimeValue (CLV)
Penugasan Mandiri Pembuatan
Rencana Aksi untuk kegiatan
Customer Relationship
Management (CRM) dan Customer
Lifetime Value (CLV) padamasing –
masing kegiatan marketing peserta
7  Mahasiswa mampu Materi:
menjelaskan konsep
Website : Design &Performance
website sebagai media
pendukung pemasaran
digital
Praktikum (Internal)
Praktikum dan Presentasi
Kelompok dengan tema Website:
Design & performance
Penugasan Mandiri Menganalisis
website suatu bisnis
8  Mahasiswa mampu Tutorial :
membuat website dan
Praktek membuat website
mengoperasikan website
Metode dan Media Mekanisme Pelaksanaan Indikator Penilaian/ Teknik Waktu
Penilaian
Asesmen
c. Mahasiswa mengerjakan tugas yang pembelajaran. disampaikan dengan tepat. pengumpulan 3 x 60
diberikan oleh Dosen/Pemateri sesuai tugas Menit
tenggat waktu c. Hasil pengerjaan tugas c. Hasil pengerjaantugas
Mahasiswa di submit melalui
d. Hasil Quiz pilihan ganda
d. Media Belajar menggunakan konsep LMS untuk dapatdi koreksi
10 nomor atau essai 5
Pembelajaran Jarak Jauh dengan Learning dan dinilai oleh Dosen/
nomor
Management System (LMS) terintegrasi Pemateri
3 x 60
Menit
a. Penyampaian materi oleh Dosen a. Pembelajarandilaksanakan a. Pemahaman materi yang a. Kehadiran, 3 x 50
/Pemateri; melalui materi teks/ sesuai denganjadwal yang disampaikan Dosen/ sikap dan Menit
presentasi/ video pembelajaran ditentukan. Pemateri dispilin
b. Mahasiswa menyimak,memahami, b. Mahasiswa dan Dosen/ b. Mahasiswa dapat b. Keaktifan
mengkaji, mendeskripsikan serta Pemateri mengakses media menyimpulkan materi diskusi
mendiskusikan hal terkait dengan materi. terintegrasi (LMS)untuk pembelajaranyang telah 3 x 60
c. Ketepatan
melakukan proses disampaikan dengan tepat. Menit
c. Mahasiswa mengerjakan tugas yang pengumpulan
pembelajaran.
diberikan oleh Dosen/Pemateri sesuai c. Hasil pengerjaantugas tugas
tenggat waktu c. Hasil pengerjaan tugas
d. Hasil Quiz pilihan ganda
Mahasiswa di submit melalui
d. Media Belajar menggunakan konsep 10 nomor atau essai 5
LMS untuk dapatdi koreksi
Pembelajaran Jarak Jauh dengan Learning nomor 3 x 60
dan dinilai oleh Dosen/
Management System (LMS) terintegrasi Menit
Pemateri
a. Penyampaian materi oleh Praktisi a. Pembelajarandilaksanakan a. Pemahaman materi yang a. Kehadiran, 3 x 50
/Pemateri; melalui materi teks/ sesuai denganjadwal yang disampaikan Dosen/ sikap dan Menit
presentasi/ video pembelajaran ditentukan. Pemateri dispilin
b. Mahasiswa menyimak,memahami, b. Mahasiswa dan Praktisi/ b. Mahasiswa dapat b. Keaktifan
No. Capaian Pembelajaran Bahan Ajar/Kajian
Praktikum (Praktisi)
Praktikum cara membuat website
Penugasan Mandiri Membuat
website yang menarik sesuai dengan
tema produk atau preferensi minat
dan keahlian dari Peserta.
9  Mahasiswa mampu Teori :
menjelaskan konsep dan
Search Engine Optimization (SEO)
fungsinya SEO pada
performa website  Konsep Dasar SEO
 Mahasiswa mampu meneliti  Riset Kata Kunci
dan menemukan kata kunci
Monetisasi SEO
(keyword) yang tepat untuk
mengoptimalkan pencarian
user di website pencari Praktikum (Internal)
Analisis kata kunci (keyword)
melalui Riset Dasar Kata Kunci dan
Cara Monetisasi SEO di Website
Pencari.
Penugasan Mandiri
Analisis kata kunci (keyword)SEO
yang sesuai dengan Produk Masing
– masing padaWebsite Pencari.
10  Mahasiswa mampu Tutorial :
membuat kata kunci
Praktek Search Engine Optimization
(keyword) yang tepat untuk (SEO)
mengoptimalkan pencarian
Metode dan Media Mekanisme Pelaksanaan Indikator Penilaian/ Teknik Waktu
Penilaian
Asesmen
mengkaji, mendeskripsikan serta Pemateri mengakses media menyimpulkan materi diskusi 3 x 60
mendiskusikan hal terkait dengan materi. terintegrasi (LMS)untuk pembelajaranyang telah Menit
c. Ketepatan
melakukan proses disampaikan dengan tepat.
c. Mahasiswa mengerjakan tugas yang pengumpulan
pembelajaran.
diberikan oleh Praktisi/Pemateri sesuai c. Hasil pengerjaantugas tugas
tenggat waktu c. Hasil pengerjaan tugas
d. Hasil Quiz pilihan ganda
Mahasiswa di submit melalui 3 x 60
d. Media Belajar menggunakan konsep 10 nomor atau essai 5
LMS untuk dapatdi koreksi Menit
Pembelajaran Jarak Jauh dengan Learning nomor
dan dinilai oleh Praktisi/
Management System (LMS) terintegrasi Pemateri
a. Penyampaian materi oleh Dosen a. Pembelajarandilaksanakan a. Pemahaman materi yang a. Kehadiran, 3 x 50
/Pemateri; melalui materi teks/ sesuai denganjadwal yang disampaikan Dosen/ sikap dan Menit
presentasi/ video pembelajaran ditentukan. Pemateri dispilin
b. Mahasiswa menyimak,memahami, b. Mahasiswa dan Dosen/ b. Mahasiswa dapat b. Keaktifan
mengkaji, mendeskripsikan serta Pemateri mengakses media menyimpulkan materi diskusi
mendiskusikan hal terkait dengan materi. terintegrasi (LMS)untuk pembelajaranyang telah
c. Ketepatan
melakukan proses disampaikan dengan tepat.
c. Mahasiswa mengerjakan tugas yang pengumpulan
pembelajaran.
diberikan oleh Dosen/Pemateri sesuai c. Hasil pengerjaantugas tugas
3 x 60
tenggat waktu c. Hasil pengerjaan tugas
d. Hasil Quiz pilihan ganda Menit
Mahasiswa di submit melalui
d. Media Belajar menggunakan konsep 10 nomor atau essai 5
LMS untuk dapatdi koreksi
Pembelajaran Jarak Jauh dengan Learning nomor
dan dinilai oleh Dosen/
Management System (LMS) terintegrasi
Pemateri
3 x 60
Menit
a. Penyampaian materi oleh a. Pembelajarandilaksanakan a. Pemahaman materi yang a. Kehadiran, 3 x 50
Praktisi/Pemateri; melalui materi teks/ sesuai denganjadwal yang disampaikan Praktisi/ sikap dan Menit
presentasi/ video pembelajaran ditentukan. Pemateri dispilin
b. Mahasiswa menyimak,memahami, b. Mahasiswa dan Praktisi/ b. Mahasiswa dapat b. Keaktifan
No. Capaian Pembelajaran Bahan Ajar/Kajian Metode dan Media Mekanisme Pelaksanaan Indikator Penilaian/ Teknik Waktu
Penilaian
Asesmen

user di website pencari Praktikum (Praktisi)
Membuat kata kunci (keyword)
melalui Riset Dasar Kata Kunci dan
Cara Monetisasi SEO di Website
Pencari.
Penugasan Mandiri
Membuat kata kunci (keyword)SEO
yang sesuai dengan Produk Masing
– masing padaWebsite Pencari.
mengkaji, mendeskripsikan serta Pemateri mengakses media menyimpulkan materi diskusi 3 x 60
mendiskusikan hal terkait dengan materi. terintegrasi (LMS)untuk pembelajaranyang telah Menit
c. Ketepatan
melakukan proses disampaikan dengan tepat.
c. Mahasiswa mengerjakan tugas yang pengumpulan
pembelajaran.
diberikan oleh Dosen/Pemateri sesuai c. Hasil pengerjaantugas tugas
tenggat waktu c. Hasil pengerjaan tugas
d. Hasil Quiz pilihan ganda
Mahasiswa di submit melalui
d. Media Belajar menggunakan konsep 10 nomor atau essai 5 3 x 60
LMS untuk dapatdi koreksi
Pembelajaran Jarak Jauh dengan Learning nomor Menit
dan dinilai oleh Praktisi/
Management System (LMS) terintegrasi Pemateri

11  Mahasiswa mampu Materi : a. Penyampaian materi oleh Dosen a. Pembelajarandilaksanakan a. Pemahaman materi yang a. Kehadiran, 3 x 50
menjelaskan tentang konsep /Pemateri; melalui materi teks/ sesuai denganjadwal yang disampaikan Dosen/ sikap dan Menit
1. Iklan (Ads)
iklan melalui media presentasi/ video pembelajaran ditentukan. Pemateri dispilin
digital/online 2. Online Ads
b. Mahasiswa menyimak,memahami, b. Mahasiswa dan Dosen/ b. Mahasiswa dapat b. Keaktifan
 Google Ads mengkaji, mendeskripsikan serta Pemateri mengakses media menyimpulkan materi diskusi
mendiskusikan hal terkait dengan materi. terintegrasi (LMS)untuk pembelajaranyang telah
 Facebook Ads melakukan proses disampaikan dengan tepat.
c. Ketepatan
c. Mahasiswa mengerjakan tugas yang pengumpulan
 Instagram Ads diberikan oleh Dosen/Pemateri sesuai
pembelajaran.
c. Hasil pengerjaantugas tugas
tenggat waktu c. Hasil pengerjaan tugas
d. Hasil Quiz pilihan ganda
Mahasiswa di submit melalui
d. Media Belajar menggunakan konsep 10 nomor atau essai 5
LMS untuk dapatdi koreksi
Praktikum (Internal) Pembelajaran Jarak Jauh dengan Learning nomor 3 x 60
dan dinilai oleh Dosen/
Management System (LMS) terintegrasi Menit
Menganalisa penggunaan Google Pemateri
Ads, Facebook Ads, Instagram Ads
pada suatu bisnis

Penugasan Mandiri Merancang 3 x 60

konsep Google Ads, Facebook Ads, Menit
dan Instagram Ads
No. Capaian Pembelajaran Bahan Ajar/Kajian Metode dan Media Mekanisme Pelaksanaan Indikator Penilaian/ Teknik Waktu
Penilaian
Asesmen

12  Mahasiswa mampu membuat Tutorial : a. Penyampaian materi oleh a. Pembelajarandilaksanakan a. Pemahaman materi yang a. Kehadiran, 3 x 50
iklan digital/online dari Praktisi/Pemateri; melalui materi teks/ sesuai denganjadwal yang disampaikan Praktisi/ sikap dan Menit
Praktek membuat iklan:
platform google, facebook presentasi/ video pembelajaran ditentukan. Pemateri dispilin
dan Instagram 1. Iklan (Ads)
b. Mahasiswa menyimak,memahami, b. Mahasiswa dan Praktisi/ b. Mahasiswa dapat b. Keaktifan
2. Online Ads mengkaji, mendeskripsikan serta Pemateri mengakses media menyimpulkan materi diskusi
mendiskusikan hal terkait dengan materi. terintegrasi (LMS)untuk pembelajaranyang telah
 Google Ads c. Ketepatan
melakukan proses disampaikan dengan tepat.
c. Mahasiswa mengerjakan tugas yang pengumpulan
 Facebook Ads diberikan oleh Dosen/Pemateri sesuai
pembelajaran.
c. Hasil pengerjaantugas tugas
 Instagram Ads tenggat waktu c. Hasil pengerjaan tugas
d. Hasil Quiz pilihan ganda
Mahasiswa di submit melalui
d. Media Belajar menggunakan konsep 10 nomor atau essai 5
LMS untuk dapatdi koreksi
Pembelajaran Jarak Jauh dengan Learning nomor
dan dinilai oleh Dosen/
Management System (LMS) terintegrasi
Praktikum (Praktisi) Pemateri 3 x 60
Menit
Google Ads
Facebook Ads
Instagram Ads

Penugasan Mandiri Membuat 3 x 60

Google Ads, Facebook Ads, dan Menit
Instagram Ads untuk
mempromosikan produk masing –
masing

13  Mahasiswa mampu Teori : a.Penyampaian materi oleh Dosen a. Pembelajarandilaksanakan a. Pemahaman materi yang a. Kehadiran, 3 x 50
menjelaskan konsep dasar /Pemateri; melalui materi teks/ sesuai denganjadwal yang disampaikan Dosen/ sikap dan Menit
Social Media Marketing
media sosial dan presentasi/ video pembelajaran ditentukan. Pemateri dispilin
pemasaran melalui sosial  Instagram & Facebook
b. Mahasiswa menyimak,memahami, b. Mahasiswa dan Dosen/ b. Mahasiswa dapat b. Keaktifan
media Marketing
mengkaji, mendeskripsikan serta Pemateri mengakses media menyimpulkan materi diskusi
 Mahasiswa mampu  YouTube Marketing mendiskusikan hal terkait dengan materi. terintegrasi (LMS)untuk pembelajaranyang telah
c. Ketepatan
menjelaskan SWOT melakukan proses disampaikan dengan tepat.
 TikTok Marketing c. Mahasiswa mengerjakan tugas yang pengumpulan
masing-masing media
No. Capaian Pembelajaran Bahan Ajar/Kajian
sosial yang digunakan Praktikum (Internal)
untuk memasarkan sebuah
Desain Social MediaMarketing
bisnis
 Instagram & Facebook
Marketing
 YouTube Marketing
TikTok Marketing
Penugasan Mandiri Menganalisa
social media marketing pada suatu
bisnis
14  Mahasiswa mampu Tutorial:
memasarkan produk
Praktek Social Media Marketing
masing-masing melalui
media sosial  Instagram & Facebook
Marketing
 YouTube Marketing
 TikTok Marketing
Praktikum (Praktisi)
 Instagram & Facebook
Marketing
 YouTube Marketing
 TikTok Marketing
Penugasan Mandiri Memasarkan
produk masing-masing melalui
social media marketing
Metode dan Media Mekanisme Pelaksanaan Indikator Penilaian/ Teknik Waktu
Penilaian
Asesmen
diberikan oleh Dosen/Pemateri sesuai pembelajaran. c. Hasil pengerjaantugas tugas 3 x 60
tenggat waktu Menit
c. Hasil pengerjaan tugas d. Hasil Quiz pilihan ganda
d. Media Belajar menggunakan konsep Mahasiswa di submit melalui 10 nomor atau essai 5
Pembelajaran Jarak Jauh dengan Learning LMS untuk dapatdi koreksi nomor
Management System (LMS) terintegrasi dan dinilai oleh Dosen/
Pemateri
3 x 60
Menit
a. Penyampaian materi oleh a. Pembelajarandilaksanakan a. Pemahaman materi yang a. Kehadiran, 3 x 50
Praktisi/Pemateri; melalui materi teks/ sesuai denganjadwal yang disampaikan Praktisi/ sikap dan Menit
presentasi/ video pembelajaran ditentukan. Pemateri dispilin
b. Mahasiswa menyimak,memahami, b. Mahasiswa dan Praktisi/ b. Mahasiswa dapat b. Keaktifan
mengkaji, mendeskripsikan serta Pemateri mengakses media menyimpulkan materi diskusi
mendiskusikan hal terkait dengan materi. terintegrasi (LMS)untuk pembelajaranyang telah
c. Ketepatan
melakukan proses disampaikan dengan tepat.
c. Mahasiswa mengerjakan tugas yang pengumpulan
pembelajaran.
diberikan oleh Praktisi/Pemateri sesuai c. Hasil pengerjaantugas tugas
tenggat waktu c. Hasil pengerjaan tugas 3 x 60
d. Hasil Quiz pilihan ganda
Mahasiswa di submit melalui Menit
d. Media Belajar menggunakan konsep
LMS untuk dapatdi koreksi
10 nomor atau essai 5
Pembelajaran Jarak Jauh dengan Learning nomor
dan dinilai oleh
Management System (LMS) terintegrasi
Praktisi/Pemateri
3 x 60
Menit
No. Capaian Pembelajaran Bahan Ajar/Kajian Metode dan Media Mekanisme Pelaksanaan Indikator Penilaian/ Teknik Waktu
Penilaian
Asesmen

15 Mahasiswa mampu Materi: a. Penyampaian materi oleh Dosen a. Pembelajarandilaksanakan a. Pemahaman materi yang a. Kehadiran, 3 x 50
menjelaskan tentang /Pemateri; melalui materi teks/ sesuai denganjadwal yang disampaikan Dosen/ sikap dan Menit
E-commerce
konsep dan SWOT dari e- presentasi/ video pembelajaran ditentukan. Pemateri dispilin
commerce dan contohnya
di Indonesia b. Mahasiswa menyimak,memahami, b. Mahasiswa dan Dosen/ b. Mahasiswa dapat b. Keaktifan
mengkaji, mendeskripsikan serta Pemateri mengakses media menyimpulkan materi diskusi
Praktikum (Internal) mendiskusikan hal terkait dengan materi. terintegrasi (LMS)untuk pembelajaranyang telah 3 x 60
c. Ketepatan
melakukan proses disampaikan dengan tepat. Menit
SWOT analisis pada aplikasi c. Mahasiswa mengerjakan tugas yang pengumpulan
pembelajaran.
digital marketing di e-commerce diberikan oleh Dosen/Pemateri sesuai c. Hasil pengerjaantugas tugas
tenggat waktu c. Hasil pengerjaan tugas
d. Hasil Quiz pilihan ganda
Mahasiswa di submit melalui
d. Media Belajar menggunakan konsep 10 nomor atau essai 5
LMS untuk dapatdi koreksi
Penugasan Mandiri Pembelajaran Jarak Jauh dengan Learning nomor 3 x 60
dan dinilai oleh Dosen/
Management System (LMS) terintegrasi Menit
SWOT analisis pada aplikasi digital Pemateri
marketing di e- commerce pada
produk masing– masing

16 Mahasiswa mampu Tutorial : a. Penyampaian materi oleh a. Pembelajarandilaksanakan a. Pemahaman materi yang a. Kehadiran, 3 x 50
memasarkan produk Praktisi/Pemateri; melalui materi teks/ sesuai denganjadwal yang disampaikan Praktisi/ sikap dan Menit
Praktek E-commerce
melalui e-commerce presentasi/ video pembelajaran ditentukan. Pemateri dispilin

b. Mahasiswa menyimak,memahami, b. Mahasiswa dan Praktisi/ b. Mahasiswa dapat b. Keaktifan

Praktikum (Praktisi)
Memasarkan produk melalui E-
Commerce
Penugasan Mandiri
Memasarkan produk masing –
masing melalui E-commerce
mengkaji, mendeskripsikan serta Pemateri mengakses media menyimpulkan materi diskusi
mendiskusikan hal terkait dengan materi. terintegrasi (LMS)untuk pembelajaranyang telah 3 x 60
c. Ketepatan
melakukan proses disampaikan dengan tepat. Menit
c. Mahasiswa mengerjakan tugas yang pembelajaran. pengumpulan
diberikan oleh Praktisi/Pemateri sesuai c. Hasil pengerjaantugas tugas
tenggat waktu c. Hasil pengerjaan tugas
d. Hasil Quiz pilihan ganda
Mahasiswa di submit melalui
d. Media Belajar menggunakan konsep 10 nomor atau essai 5
LMS untuk dapatdi koreksi
Pembelajaran Jarak Jauh dengan Learning nomor 3 x 60
dan dinilai oleh Dosen/
Management System (LMS) terintegrasi Menit
Pemateri