ANALISIS KOMPETENSI

NAMA SEKOLAH : MTs King Abdul Aziz

MATAPELAJARAN : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
KELAS : 8 (Delapan)

KELAS VIII
NO KOMPETENSI DASAR SEMESTER
1 2
1.1 Bersyukur kepada Tuhan Yang Maha Esa atas konsensus nasional Pancasila sebagai
dasar negara dan pandangan hidup bangsa
2.1 Mengembangkan sikap yang mencerminkan nilai-nilai luhur Pancasila sebagai dasar
1 negara dan pandangan hidup bangsa √
3.1 Menelaah Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa
4.1 Menyaji hasil telaah nilai-nilai Pancasila sebagai dasar negara dan pandanganhidup
bangsa dalam kehidupan sehari-hari
1.2 Menghargai makna, kedudukan dan fungsi Undang-Undang Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945 sebagai bentuk sikap beriman dan bertakwa
2.2 Mendukung makna, kedudukan dan fungsi Undang-Undang Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945, serta peraturan perundangan lainnya sesuai dengan Undang-
Undang Dasar Negara Republik Indonesia 1945
2 √
3.2 Menelaah makna, kedudukan dan fungsi Undang-Undang Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945, serta peratuan perundangan-undangan lainnya dalam sistem
hukum nasional
4.2 Menyajikan hasil telaah makna, kedudukan dan fungsi Undang-Undang Dasar Negara
Republik Indonesia Tahun 1945 dalam penerapan kehidupan sehari-hari
1.3 Bersyukur kepada Tuhan yang Maha Esa untuk nilai dan semangat Kebangkitan
nasional 1908 dalam perjuangan kemerdekaan Republik Indonsia
2.3 Menunjukkan sikap disiplin dalam menerapkan aturan sesuai dengan nilai-nilai yang
terkandung dalam tata urutan peraturan perundanga-undangan nasional
3 √
3.3 Memahami tata urutan peraturan perundang-undangan dalam sistem hukum nasional
nasional di Indonesia
4.3 Mendemonstrasikan pola pengembangan tata urutan peraturan perundang-undangan
dalam sistem hukum nasional nasional di Indonesia
1.4 Mensyukuri nilai dan semangat Kebangkitan nasional 1908 dalam perjuangan
kemerdekaan Republik Indonesia secara tulus.
2.4 Bertanggung jawab terhadap makna dan arti penting Kebangkitan nasional 1908 dalam
perjuangan kemerdekaan Republik Indonesia
4 √
3.4 Menganalisa makna dan arti Kebangkitan nasional 1908 dalam perjuangan
kemerdekaan Republik Indonsia
4.4 Menyaji hasil penalaran tentang tokoh kebangkitan nasional dalam perjuangan
kemerdekaan Republik Indonesia
1.5 Menjalankan perilaku orang beriman sesuai nilai dan semangat Sumpah Pemuda tahun
1928 dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika
2.5 Mengembangkan sikap toleransi sesuai nilai dan semangat Sumpah Pemuda tahun 1928
dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika
5 √
3.5 Memproyeksikan nilai dan semangat Sumpah Pemuda tahun 1928 dalam bingkai
Bhinneka Tunggal Ika
4.5 Mengaitkan hasil proyeksi nilai-nilai dan semangat Sumpah Pemuda Tahun 1928 dalam
bingkai Bhineka Tunggal Ika dengan kehidupan sehari-hari
1.6 Mensyukuri semangat dan komitmen kolektif kebangsaan untuk memperkuat NKRI
yang berketuhanan Yang Maha Esa
2.6 Menunjukkan sikap gotong royong sebagai wujud nyata semangat dan komitmen
kolektif kebangsaan untuk memperkuat Negara Kesatuan Republik Indonesia
6 √
3.6 Menginterpretasikan semangat dan komitmen kebangsaan kolektif untuk memperkuat
Negara Kesatuan Republik Indonesia dalam kontek kehidupan siswa
4.6 Mengorganisasikan kegiatan lingkungan yang mencerminkan semangat dan komitmen
kebangsaan untuk memperkuat Negara Kesatuan Republik Indonesia

Banyuwangi, ... Juli 2021

Mengetahui,
Kepala Sekolah MTs King Abdul Aziz Guru Mata Pelajaran,

ULIL FAJRIYYAH, S.Pd.I RIFKI ARDIANSYAH, S.Pd

Catatan Kepala Sekolah

.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
 Catatan/Daftar Penilaian dan Hasil Analisis Pencapaian Kompetensi

Kelas : 8 (Delapan)
Pelajaran : PPKn
Guru Mapel : Rifki Ardiansyah, S.Pd

Nilai Nilai Akhir

No Nama ( 20 % PTS Analisis Pencapaian Kompetensi
PTS PAS
+ 80 % PAS)
Memiliki penguasaan materi sudah cukup
dalam menganalisa makna dan arti
Kebangkitan Nasional 1908 dalam
perjuangan kemerdekaan Republik Indonesia
ADINA APRILIANI
1 83 75 76.6 , dan lebih ditingkatkan dalam
MAULIDA
menginterpretasikan semangat dan
komitmen kebangsaan kolektif untuk
memperkuat Negara Kesatuan Republik
Indonesia dalam konteks kehidupan siswa
Memiliki penguasaan materi sudah cukup
dalam menganalisa makna dan arti
Kebangkitan Nasional 1908 dalam
ANGGRI perjuangan kemerdekaan Republik Indonesia
2 75 80 79
PUSPITASARI , dan lebih ditingkatkan dalam
memproyeksikan nilai dan semangat Sumpah
Pemuda tahun 1928 dalam bingkai Bhinneka
Tunggal Ika
Memiliki penguasaan materi sudah baik
dalam memproyeksikan nilai dan semangat
Sumpah Pemuda tahun 1928 dalam bingkai
FANNESA Bhinneka Tunggal Ika , dan lebih
3 HIKMATUL 93 84.5 86.2 ditingkatkan dalam menginterpretasikan
MAULIDA semangat dan komitmen kebangsaan kolektif
untuk memperkuat Negara Kesatuan
Republik Indonesia dalam konteks
kehidupan siswa
Memiliki penguasaan materi sudah baik
dalam memproyeksikan nilai dan semangat
Sumpah Pemuda tahun 1928 dalam bingkai
Bhinneka Tunggal Ika , dan lebih
4 HANI RAHMAWATI 92 80.5 82.8 ditingkatkan dalam menginterpretasikan
semangat dan komitmen kebangsaan kolektif
untuk memperkuat Negara Kesatuan
Republik Indonesia dalam konteks
kehidupan siswa
Memiliki penguasaan materi sudah cukup
dalam menganalisa makna dan arti
Kebangkitan Nasional 1908 dalam
HASYA SWEETA perjuangan kemerdekaan Republik Indonesia
5 75 75 75
HUMAIRA , dan lebih ditingkatkan dalam
memproyeksikan nilai dan semangat Sumpah
Pemuda tahun 1928 dalam bingkai Bhinneka
Tunggal Ika
Memiliki penguasaan materi sudah cukup
dalam memproyeksikan nilai dan semangat
Sumpah Pemuda tahun 1928 dalam bingkai
6 IKA NUR IMANDA 76 75 75.2 Bhinneka Tunggal Ika , dan lebih
ditingkatkan dalam menganalisa makna dan
arti Kebangkitan Nasional 1908 dalam
perjuangan kemerdekaan Republik Indonesia
7 LIDYA NUR 91 85 86.2 Memiliki penguasaan materi sudah baik
KUMALA DEWI dalam memproyeksikan nilai dan semangat
Sumpah Pemuda tahun 1928 dalam bingkai
Bhinneka Tunggal Ika , dan lebih
ditingkatkan dalam menginterpretasikan
semangat dan komitmen kebangsaan kolektif
 untuk memperkuat Negara Kesatuan
Republik Indonesia dalam konteks
kehidupan siswa
Memiliki penguasaan materi sudah cukup
dalam memproyeksikan nilai dan semangat
Sumpah Pemuda tahun 1928 dalam bingkai
Bhinneka Tunggal Ika , dan lebih
8 LUTFIANA 91 75 78.2 ditingkatkan dalam menginterpretasikan
semangat dan komitmen kebangsaan kolektif
untuk memperkuat Negara Kesatuan
Republik Indonesia dalam konteks
kehidupan siswa
Memiliki penguasaan materi sudah baik
dalam menganalisa makna dan arti
Kebangkitan Nasional 1908 dalam
perjuangan kemerdekaan Republik Indonesia
9 NADILA ARNELITA 84 75 76.8 , dan lebih ditingkatkan dalam
menginterpretasikan semangat dan
komitmen kebangsaan kolektif untuk
memperkuat Negara Kesatuan Republik
Indonesia dalam konteks kehidupan siswa
Memiliki penguasaan materi sudah cukup
dalam menganalisa makna dan arti
Kebangkitan Nasional 1908 dalam
perjuangan kemerdekaan Republik Indonesia
NADINE MARTA
10 80 77 77.6 , dan lebih ditingkatkan dalam
SABELA
menginterpretasikan semangat dan
komitmen kebangsaan kolektif untuk
memperkuat Negara Kesatuan Republik
Indonesia dalam konteks kehidupan siswa
Memiliki penguasaan materi sudah baik
dalam menganalisa makna dan arti
Kebangkitan Nasional 1908 dalam
NAILA perjuangan kemerdekaan Republik Indonesia
11 ROHIMANTIKA 89 75 77.8 , dan lebih ditingkatkan dalam
PUTRI menginterpretasikan semangat dan
komitmen kebangsaan kolektif untuk
memperkuat Negara Kesatuan Republik
Indonesia dalam konteks kehidupan siswa
Memiliki penguasaan materi sudah baik
dalam memproyeksikan nilai dan semangat
Sumpah Pemuda tahun 1928 dalam bingkai
Bhinneka Tunggal Ika , dan lebih
12 NANDA YULIAFITA 93 84.5 86.2 ditingkatkan dalam menginterpretasikan
semangat dan komitmen kebangsaan kolektif
untuk memperkuat Negara Kesatuan
Republik Indonesia dalam konteks
kehidupan siswa
Memiliki penguasaan materi sudah cukup
dalam memproyeksikan nilai dan semangat
Sumpah Pemuda tahun 1928 dalam bingkai
Bhinneka Tunggal Ika , dan lebih
13 NUR HAYATI 89 75 77.8 ditingkatkan dalam menginterpretasikan
semangat dan komitmen kebangsaan kolektif
untuk memperkuat Negara Kesatuan
Republik Indonesia dalam konteks
kehidupan siswa
Memiliki penguasaan materi sudah baik
dalam menganalisa makna dan arti
Kebangkitan Nasional 1908 dalam
perjuangan kemerdekaan Republik Indonesia
14 NURAINI 82 75 76.4 , dan lebih ditingkatkan dalam
menginterpretasikan semangat dan
komitmen kebangsaan kolektif untuk
memperkuat Negara Kesatuan Republik
Indonesia dalam konteks kehidupan siswa
15 OPPY HESTI 75 75 75 Memiliki penguasaan materi sudah cukup
SAPUTRI dalam menganalisa makna dan arti
 Kebangkitan Nasional 1908 dalam
perjuangan kemerdekaan Republik Indonesia
, dan lebih ditingkatkan dalam
memproyeksikan nilai dan semangat Sumpah
Pemuda tahun 1928 dalam bingkai Bhinneka
Tunggal Ika
Memiliki penguasaan materi sudah cukup
dalam memproyeksikan nilai dan semangat
Sumpah Pemuda tahun 1928 dalam bingkai
Bhinneka Tunggal Ika , dan lebih
SEPTA ANGELYA
16 87 75 77.4 ditingkatkan dalam menginterpretasikan
RAHMAWATI
semangat dan komitmen kebangsaan kolektif
untuk memperkuat Negara Kesatuan
Republik Indonesia dalam konteks
kehidupan siswa
Memiliki penguasaan materi sudah baik
dalam memproyeksikan nilai dan semangat
Sumpah Pemuda tahun 1928 dalam bingkai
Bhinneka Tunggal Ika , dan lebih
SITI
17 87 75 77.4 ditingkatkan dalam menginterpretasikan
FATIMATUZZAHRO
semangat dan komitmen kebangsaan kolektif
untuk memperkuat Negara Kesatuan
Republik Indonesia dalam konteks
kehidupan siswa
Memiliki penguasaan materi sudah baik
dalam memproyeksikan nilai dan semangat
Sumpah Pemuda tahun 1928 dalam bingkai
Bhinneka Tunggal Ika , dan lebih
ZAKIA
18 97 92.5 93.4 ditingkatkan dalam menginterpretasikan
RAHMAWATI
semangat dan komitmen kebangsaan kolektif
untuk memperkuat Negara Kesatuan
Republik Indonesia dalam konteks
kehidupan siswa
Memiliki penguasaan materi sudah cukup
dalam memproyeksikan nilai dan semangat
Sumpah Pemuda tahun 1928 dalam bingkai
Bhinneka Tunggal Ika , dan lebih
ZULFA ROFIDATUL
19 87 75 77.4 ditingkatkan dalam menginterpretasikan
'ULYA
semangat dan komitmen kebangsaan kolektif
untuk memperkuat Negara Kesatuan
Republik Indonesia dalam konteks
kehidupan siswa

Guru Mapel