METODE PEMBELAJARAN PROFESI KDP 2021

PEMBELAJARAN DARING (MINGGU 1 DAN 2)

HAR KOMPETENSI METODE TARGET

I
1  Melakukan pemeriksaan fisik umum Roleplay & Penilaian DOPS
 Tanda tanda vital. membuat
 Pengkajian Discharge planning video
2  Melatih nafas dalam dan batuk efektif Roleplay & Penilaian DOPS
 Melakukan fisioterapi dada membuat
video
3  Melakukan screening dengan menghitung Roleplay & Penilaian DOPS
balance cairan membuat
 Mengajarkan teknik relaksasi, distraksi, video
breathing exercise, calm tehnik, guided
imagery dll
4  Mengatur posisi klien di tempat tidur Roleplay & Penilaian DOPS
 Memindahkan klien membuat
video
5  Memberikan makan per-oral Roleplay & Penilaian DOPS
 Melakukan tindakan personal hygiene membuat
video
6  Melatih rentang pergerakan sendi (RPS) Roleplay & Penilaian DOPS
 Memberikan pendidikan kesehatan membuat
video
7  Melakukan kanulasi intra vena: pasang, analisa Penilaian
rawat, lepas video analisa tindakan
 Mengambil darah vena tindakan
Minggu Di Laboratorium dan Di Rumah
8  Memberikan medikasi melalui intramuskular, analisa Penilaian
intravena, subkutan, dan intrakutan video analisa tindakan
Merawat luka sederhana (luka bersih/Steril) tindakan
9  Melakukan penghisapan lendir (suction) analisa Penilaian
 Memasang dan melepaskan NGT video analisa tindakan
Memberikan makan melalui NGT tindakan
10  Memasang kateter urin analisa Penilaian
 Melakukan enema video analisa tindakan
tindakan
11  Merekomondasikan tindakan complementary Daring: Penilaian
and alternative teraphy yang sesuai dengan Presentasi publikasi leaflet
hasil penelitian terkini daring complementary
 Praktik Massage therapy
12 Melaksanakan asuhan keperawatan kebutuhan Daring: Penilaian
dasar manusia mencakup bio, psiko, sosial, Tugas untuk dokumentasi
spiritual, cultural, kognitif pada pasien tanpa menyusun askep, Penilaian
 penyulit dengan pendekatan keperawatan askep SOCA
holistic.
12 Uji Kompetensi Daring: Penilaian uji
ujian Tulis kompetensi
daring

PEMBELAJARAN PRAKTIK RS / LAB (MINGGU 3)

N KOMPETENSI METODE TARGET

O
1. Mahasiswa diharapkan memiliki kemampuan Praktek di Penilaian
professional dalam: RS perilaku caring
 Menunjukkan sikap caring di setiap asuhan
keperawatan yang diberikan
 Menerapkan tindakan universal precaution di
setiap asuhan keperawatan yang diberikan
(keamanan dan kenyamanan)
 Membina komunikasi terapeutik dengan klien
dan keluarga (komunikasi)
 Membina hubungan baik terhadap rekan
sejawat dan tim kesehatan lainnya.
2. Melakukan tindakan intervensi pada pada pasien Melakukan Penilaian
dengan masalah kesehatan ringan dan tanpa tindakan tindakan di RS
penyulit. pada pasien
1. Memberikan terapi oksigen melalui nasal di RS/ Lab.
kanul dan masker
2. Memasang dan melepaskan NGT
3. Memberikan makan melalui NGT
4. Merawat luka sederhana (luka bersih/Steril)
5. Melakukan kanulasi intra vena: pasang, rawat,
lepas
6. Memasang kateter urin
7. Melakukan enema
8. Memberikan medikasi melalui intramuskular,
intravena, subkutan, dan intrakutan
9. Mengambil darah vena
10. Melakukan penghisapan lendir (suction)
11. Melakukan penyadapan EKG 12 lead (sirkulasi)

Bobot Evaluasi Pembelajaran

No Komponen Bobot
1 Penilaian analisa Tindakan 15 %
2 Penilaian prosedur tindakan di RS atau Lab 15 %
3 Direct Observasional of Prosedure Skill (DOPS) 15 %
4 Perilaku caring 10 %
 5 Case test/ uji kasus (SOCA – Student Oral Case Analysis) 10 %
6 Laporan Asuhan keperawatan KDM 10 %
7 Publikasi leaflet complementary therapy 10 %
8 Ujian kompetensi / OSCA 15 %
Total 100 %

Template Analisa Tindakan

- Latar blkg tind

- Analisis potensi resiko
- Hal2 yg harus diwaspadai atau antisipasi dlm Tindakan
- Benefit Tindakan
- Persiapan alat
- Prosedur atau langkah2