KATA PENGANTAR

Puji dan syukur kami panjatkan kehadirat Allah Swt, karena dengan karunia dan
ridhonya penvusunan PROGRAM KERJA LABORATORIUM KOMPUTER MTs Al -
Khoiriyah Ciranjang tahun pembelajaran 2021/2022 dapat diselesaikan.
Program laboratorium MTs Al - Khoiriyah Ciranjang tahun pembelajaran
2021/2022 disusun melalui upaya-upaya optimal untuk dijadikan pedoman pelaksanaan
dalarn berbagai kegiatan praktikum di laboratorium komputer MTs Al - Khoiriyah
Ciranjang. Berorientase pada peningkatan hasil pendidikan pada masa sekarang dan masa
akan datang.
Dalam kesempatan ini perkenankanlah kami menyampaikan ucapan terima kasih
kepada semua pihak yang telah memberikan kontribusi sehingga penyusunan Program
Labiratorium Komputer MTs Al - Khoiriyah Ciranjang tahun pembelajaran 2021/2022 ini
terwujud. Demi terealisasinya segala bentuk kegiatan seperti dalam program kerja
laboratorium KOMPUTER ini, kami sangat mengharapkan perhatian, dukungan dan
partisipasi aktif dari berbagai pihak, kiranya kami dapat merealisasikan program-program
yang kami susun.
Kami yakin bahwa peningkatan kualitas pendidikan dilingkungan MTs Al -
Khoiriyah Ciranjang akan dapat diwujudkan secara optimal, efektif dan efisien.
 BAB I
PENDAHULUAN

Madrasah adalah lembaga pendidikan yang mempunyai peran dan tugas untuk
membentuk intelektual, kepribadian, dan perilaku peserta didik dan secara umum untuk
mencerdaskan kehidupan bangsa.
Peran dan tugas madrasah ini bisa berjalan dengan baik bila mendapat dukungan
dari berbagai pihak dan sektor, salah satu dari sektor sarana dan prasarana. Sektor sarana
dan prasarana memiliki peran yang cukup besar dalam menunjang kegatan pramadrasah,
dan dalam menciptakan kondisi suasana yang kondusif yang mampu memberikan rasa
aman dan nyaman kepada seluruh komponen madrasah khususnva kepada peserta didik.
Suasana dan kondisi yang kodusif, aman dan nyaman ini sangat dibutuhkan untuk
menciptakan mutu madrasah yang baik dan madrasah yang unggul, sesuai dengan tuntunan
MBM (Manajemen Berbasis Madrasah) dan KBK (Kurikulum Berbasis kompetisi ).
Keberhasilan untuk menciptakan mutu madrasah yang baik dan madrasah yang
unggul tentu saja tidak terlepas dari sektor sarana dan prasarana.
Agar sektor sarana prasarana Di LAB. KOMPUTER bisa berjalan sesuai dengan yang
diharapkan maka perlu disusun program sarana prasarana sebagai pedoman pelaksanaan.

1.1 DASAR PEMIKIRAN

Hakikat pembangunan nasional adalah pembangunan manusia seutuhnya dan
pembangunan masyarakat Indonesia seluruhnya, pembangunan yang dilaksanakan
pemerintah bersama dengan rakyat mencakup pendidikan politik, ekonomi dan social
budaya dalam rangka menyikapi gejala sosial yang dilematis terutama yang berkaitan
dengan :
1. Persoalan nasional yang dihadapi masyarakat Indonesia dalam rangka peningkatan
kualitas sumber daya manusia yakni sistem pendidikan yang selama ini diterapkan saat
ini belum dapat menghasilkan kualitas sumber daya manusia yang mampu bersaing
sejalan dengan perkembangan peradaban dunia. Sementara perkembangan peradaban
dunia dewasa ini ditandai dengan munculnya era globalisasi, yaitu masa yang penuh
harapan, tantangan dan ketidak pastian serta persaingan yang semakin ketat dalam
bidang ekonomi dan pemanfaatan teknologi, sedangkan untuk dapat bertahan dan
mampu memenangkan persaingan tersebut di perlukan sumber daya manusia yang
handal.
2. Permasalahan yang dihadapi pemerintah dan rakyat Indonesia adalah rendahnya
kualitas sumber daya manusia Indonesia.

Berkaitan dengan permasalahan tersebut, salah satu langkah yang dapat ditempuh dalam
rangka mengantisipasi dan menanggulangi adalah melalui penyelenggaraan pendidikan
yang efisien dan efektif, diantaranya memberikan pendidikan dan pelatihan praktek di
laboratorium bagi siswa MTs Al - Khoiriyah Ciranjang.
Pembelajaran komputer berarti mempelajari gejala-gejala (fenomena) yang terjadi
pada teknologi yang berkembang pada saat ini , dalam belajar Komputer diharapkan siswa
tidak hanya sekedar menghapalkan fakta-fakta, konsep-konsep, prinisp-prinisp dan teori
tetapi juga harus mengembangkan kompetensinya. Pengetahuan yang hanya sekedar
dihapalkan akan cepat hilang dari ingatan akan tetapi dengan kompetensi yang diperoleh
diharapkan akan menjadi keterampilan hidup yang dapat dimanfaatkan sepanjang masa.
Dengan melaksanakan kegiatan pembelajaran di laboratorium Komputer, diharapkan
kegiatan pembelajaran mata pelajaran Komputer menjadi lebih bermakna. Sehingga dapat
mencapai tujuan yang diinginkan dan pada akhirnya materi serta hasilnya dapat langsung
digunakan secara praktis dalam kehidupan masyarakat.

1.2 MAKSU DAN TUJUAN

1. Maksud
Maksud menyusun program kerja laboratorium Komputer MTs Al - Khoiriyah
Ciranjang tahun pembelajaran 2021/2022 adalah :
a. Memberikan gambaran secara garis besar mengenai program pembelajaran di
laboratorium Komputer MTs Al - Khoiriyah Ciranjang tahun pembelajaran
2021/2022.
b. Memberikan gambaran mengenai sasaran yang harus dicapai dalam proses
pembelajaran dengan dukungan anggaran yang disediakan.
c. Agar program laboratorium Komputer sejalan dengan program kurikulum,
program madrasah dan program pemerintah serta kebutuhan masyarakat.
d. Agar setiap unsur madrasah mengetahui dan memahami segala kegiatan
pembelajaran segala kegiatan pembelajaran di laboratorium Komputer yang
akan dilaksanakan pada tahun 2021/2022 .
e. Untuk dijadikan pegangan dan pedoman bagi setiap personil yang mengelola
laboratorium Komputer tentang tugas yang harus dilaksanakan dalam rangka
menunjang proses pembelajaran di laboratorium Komputer.
 2. Tujuan
Tujuan penyusunan program kerja laboratorium Komputer MTs Al - Khoiriyah
Ciranjang tahun pembelajaran 2021/2022, adalah :
1. Memberikan pedoman dan arahan yang baku kepada semua personil yang
mengelola laboratorium Komputer MTs Al - Khoiriyah Ciranjang berkaitan
dengan peningkatan pembelajaran di laboratorium.
2. Memperlancar dan meningkatkan mekanisme kinerja setiap personil yang
mengelola laboratorium Komputer MTs Al - Khoiriyah Ciranjang, demi
terselenggaranya proses pembelajaran secara efisien guna memperoleh hasil
yang optimal
3. Memberikan pelayanan yang optimal kepada guru dan siswa guna peningkatan
kualitas pendidikan di MTs Al - Khoiriyah Ciranjang sesuai dengan Moto juang,
Visi dan Misi yang telah dirumuskan madrasah, yaitu :

MOTO JUANG
RESPONSIF : Berarti Rintisan Madrasah Standar Nasional Melalui Proses
Pendayagunaan Sumber Daya Manusia.
RELIGIUS Dalam Keperibadian;
PONDAMEN Dalam Berkarya;
PROGRESIF Dalam Berprestasi.
 BAB II
PROGRAM KERJA LABORATORIUM KOMPUTER
MTS AL - KHOIRIYAH CIRANJANG
TAHUN PEMBELAJARAN 2021/2022

Program kerja laboratorium Komputer MTs Al - Khoiriyah Ciranjang tahun pembelajaran

2021/2022 meliputi : Pengorganisasian dan Inventarisir.

1. Program Kerja Laboratorium Komputer di MTs Al - Khoiriyah Ciranjang

SASARAN YANG INGIN
NO. JENIS KEGIATAN WAKTU
DICAPAI
1. Penyusunan Pedoman Dalarn pelaksanaan kegiatan Bulan Juli 2021
dan Program Kerja dapat terencana an sistematis.
2. Penyusunan Jadwal Dalam pengunaan lab. Dapat Bulan Juli 2021
Penggunaan optimal untuk setiap guru
Laboratorium Komputer dalam pelaksanaan
Komputer praktek
3. Pendataan Inventaris Mengetahui data alat, bahan, Bulan Juli - Agustus
Laboratorium dan barang yang ada di 2021
Komputer laboratorium sebagai
informasi bagi madrasah dan
instansi yang berkepentingan
4. Perawatan Komputer Perawatan ini meliputi : Setiap minggu
1. Kebersihan Lab.
2. Kebersihan Komputer
secara umum
3. Pengecekan Hardware dan
Sofware
4. Perbaikan
5. Pembuatan Laporan Satu kali setiap bulan
 Daftar Barang dan Bahan yang diperlukan

Agar seluruh program yang dibuat dapat terlaksana, tentunya diperlukan beberapa
pendukung teknis baik itu sarana ataupun prasarana yang dibutuhkan oleh laboran
yang belum tersedia atau yang diperlukan oleh petugas lab komputer, diantaranya
sebagai berikut :
1 Infocus projector
2 Struktur Organisasi ukuran A 1 1 Buah
3 Tata Tertib ukuran A I 1 Buah

2. Jadwal Penggunaan lab. Komputer

Jadwal Penggunaan ini dibuat sebagai acuan bagi guru pengajar untuk mempersiapkan
segala hal yang berhubungan dengan kelangsungan proses belajar mengajar di
laboratorium Komputer, dan untuk merawat alat dan bahan yang ada di laboratorium
Komputer. (Untuk lebih lengkapnya ada di dalam lampiran).

3. Pengorganisasian
Pengorganisasian ini adalah bagan yang menggambarkan hubungan antara komponen
yang terlibat dalam pengorganisasian laboratorium Komputer. (Adapun gambar secara
lengkap susunan bagan terlampir).

4. Inventaris
Inventaris adalah pengelola data tentang barang yang ada laboratorium Komputer, dari
jumlah alat dan bahan secara lengkap. (Daftar inventaris terlampir).

5. Tata Tertib (terlampir)

 BAB III
PENUTUP

Puji dan syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT, karena dengan karunia dan
ridhonya penyusunan PROGRAM LABORATORIUM KOMPUTER MTs Al - Khoiriyah
Ciranjang tahun pembelajaran 2021/2022 dapat diselesaikan.
Dan akhirnya demikianlah program kerja laboratorium komputer MTs Al -
Khoiriyah Ciranjang tahun pelajaran 2021-2014 ini disusun untuk dapat dilaksanakan dan
dijadikan acuan guna tercapainya mutu pendidikan di MTs Al - Khoiriyah Ciranjang.
Amin.

Mengetahui, Ciranjang, 02 Juli 2021

Kepala MTs Al - Khoiriyah Ciranjang, Penangung Jawab Lab. Komputer

Nela Herawati, S.Pd.I Reza Rudiansyah, S.Pd.

 KEPALA
MADRASAH

KEPALA
KEPALA LABORATORIUM
LABORATORIUM
REZA
REZA R,
R, S.Pd.I
S.Pd.I

TEKNISI LABORAN
SAEPUL NUR ISKANDAR ADE SUNANDAR, S.Pd,I

SISWA
JADWAL UJIAN BERBASIS KOMPUTER
MTS AL - KHOIRIYAH CIRANJANG
TAHUN PELAJARAN 2021-2022
 DAFTAR INVENTARIS
LABORATORIUM KOMPUTER
MTs AL – KHOIRIYAH CIRANJANG
TAHUN PELAJARAN 2021-20122

Tahun Kondisi
No. Nama Barang Model/Merek Jumlah
Pembelian Baik Rusak
1 Laptop Acer 2017 1 1 0
2 Printer Epson L300 2017 1 1 0
3 Stabilizer 2017 1
4 Keyboard 2017 30 28 2
5 Mouse komik 2017 30 29 1
6 CPU X - 2000 2017 30 30 0
7 Telepon Ceria 2017 1 1 0
8 Kipas Angin Maspion 2017 3 3 0
9 Lemari perangkat Idolah 2017 1 1 0
10 Jam dinding Mirado 2017 1 1 0
11 Meja Komputer Aztek 2017 19 19 0
12 Kursi Champion 2017 39 35 4
13 Lampu Philip 2017 4 3 1
14 Sapu Berlian 2017 2 2 0
15 Tempat Sampah Lion star 2017 2 2 0
16 Monitor 2017 30 28 2
17 Sekop Lion star 2017 1 1 0
 TATA TERTIB GURU DALAM PENGGUNAAN
LABORATORIUM KOMPUTER

1. Sebelum praktikum guru menyiapkan peralatan yang akan digunakan

siswa
2. Guru Menyiapkan daftar hadir siswa yang akan mengikuti praktikum
3. Mengarahkan dan membagi tugas kepada siswa sebelum praktikum
dimulai
4. Mengarahkan siswa untuk menggunakan pengaman praktikum dan
menjaga/membersihkan alat serta ruangan laboratorium sebelum dan
setelah digunakan
5. Memberikan alat praktikum kepada siswa sesuai dengan kelompoknya
6. Membimbing/mengawasi jalannya praktikum
7. Menjawab/mengatasi semua kesulitan siswa selama praktikum
8. Setelah praktikum selesai guru mendata alat-alat yang telah digunakan
9. Mengembalikan alat-alat praktikum yang telah digunakan siswa sesuai
dengan tempatnya
10.Guru bertanggung jawab dalam pengumpulan hasil laporan praktikum
siswa dan memberikan penilaian terhadap hasil praktikum siswa
 TATA TERTIB SISWA PRAKTIKUM

1. Berpakaian Rapi dan Sopan

2. Masuk Laboratorium tepat waktu
3. Sesuai Jadwal yang berlaku
4. Dilarang memakai alas kaki (Sepatu atau Sandal)
5. Dilarang membawa makanan atau minuman dalam bentuk apapun
6. Dilarang mengaktifkan HP ketika praktek dimulai
7. Dilarang memindahkan alat praktikum
(Mouse, Keyboard Dll. Tanpa ijin Guru pendamping)
8. Membawa perlengkapan masing-masing (Buku, Balpoint, Dll)
9. Menjaga Kebersihan, Ketertiban dan Keindahan Laboratorium
10. Matikan (Off kan) computer sesuai dengan procedure
11. Merapikan kembali Kursi dan Alat Praktikum (computer) setelah selesai.
12. Dilarang menunggu didalam Laboratorium
13. Keluar Laboratorium tepat waktu dengan tertib.