SOAL

1. Menghasilkan warga negara yang religious, jujur, demokrasi,kreatif, kritis, memiliki kemampuan
belajar, berkontribusi terhadap pengembangan kehidupan social dan budaya, serta berkomunikasi
secara produkti, termasuk tujuan ….
JAWABAN A
Mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan
JAWABAN B
Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial
JAWABAN C
Ilmu Sosial
JAWABAN D
Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam

2. Guru memberikan tugas untuk mencari kalimat utama serta gagasan dari bacaan tentang kehidupan di
kota besar serta menuliskannya dalam lembar kerja. KD manakah yang sesuai kegiatan tersebut ….
JAWABAN A
Menata informasi yang di dapat dari teks berdasarkan keterhubungan antar gagasan ke dalam
JAWABAN B
Menentukan gagasan pokok dan gagasan pendukung yang diperoleh dari teks lisan, tulis atau visual
JAWABAN C
Memetakan keterhubungan antar gagasan yang di dapat dari teks, lisan,, tulis, atau visual
JAWABAN D
Menyajikan hasil penataan informasi sesuai dengan keterhubungan antar gagasan kedalam tulisan

3.

Record sound diatas digunakan untuk ….

JAWABAN A
Memulai rekaman
JAWABAN B
Menghentikan rekaman
JAWABAN C
Menjalankan hasil rekaman
JAWABAN D
Menyimpan hasil rekaman

4. Toolbar di Geogebra yang digunakan untuk mengkonstruksi titik potong antara dua garis adalah ….

5. Untuk mengembangkan materi pembelajaran, seorang guru harus memahami karakteristik setiap mata
pelajaran yang di ampu. Berikut ini merupakan karakteristik mata pelajaran matematika di sekolah
dasar, kecuali ….
 JAWABAN A
Pendekatan pemecahan masalah merupakan fokus dalam pembelajaran matematika yang mencakup
masalah tertutup dengan solusi tunggal, masalah terbuka dengan solusi tidak tunggal, dan masalah
dengan berbagai cara peyelesaian.
JAWABAN B
Materi pembelajaran matematika di maksudkan untuk mengembangkan kemampuan menggunakan
matematika dalam pemecahan masalah dan mengkomunikasikan gagasan dengan menggunakan
simbol, tabel, diagram, dan media lain.
JAWABAN C
Mata pelajaran matematika diberikan pada semua peserta didik mulai dari sekolah dasar untuk
membekali peserta didik dengan kemampuan berfikir logis, analitis, sistematis, kritis, dan kreatif serta
kemampuan bekerja sama
JAWABAN D
Awal pembelajaran matematika dimulai dengan pengenalan masalah sesuai dengan situasi (contextual
problem). Dengan mengajukan masalah konstektual, peserta didik secara bertahap dibimbinng untuk
menguasai konsep matematika.

6. Berikut ini merupakan karakteristik mata pelajaran PKN disekolah dasar,, kecuali ….berikut ini yang
bukan merupakan karakteristik mata pelajaran PKN di sekolah dasar adalah ….
JAWABAN A
Di masa yang akan datang peserta didik menghadapi tantangan berat karena kehidupan masyarakat
global selalu mengalami perubahan
JAWABAN B
Mempersiapkan peserta didik menjadi warga Negara yang memiliki komitmen kuat dan konsisten
untuk mempertahankan NKRI
JAWABAN C
Kehidupan yang demokratis di dalam lingkungan keluarga, sekolah, masyarakat.
JAWABAN D
Penghargaan terhadap hak asasi manusia, kemajemukam bangsa pelestarian lingkungan hidup, dan
tanggungjawab sosial

7. Kompetensi membaca, menulis, menghitung, menggambar, mengarang merupakan ….

JAWABAN A
Kompetensi domain keterampilan subyek
JAWABAN B
Kompetensi domain keterampilan obyek
JAWABAN C
Kompetensi domain keterampilan abstrak
JAWABAN D
Kompetensi domain keterampilan konkrit

8. Dibawah ini yang bukan merupakan aspek pembelajaran matematika untuk siswa SD kelas IV sampai
dengan kelas VI adalah ….
JAWABAN A
Pengelohan data
JAWABAN B
Geometri dan pengukuran
JAWABAN C
Bilangan
JAWABAN D
Integral

9. Pada mata pelajaran matematika terdapat kompetensi dasar! Memecahkan masalah sederhana
melibatkan juring, busur, prisma, silinder dan piramida, atau kerucut ! pengalam belajar yang sesuai
dengan materi di atas adalah ….
JAWABAN A
 Menghapalkan rumus bangun ruang berupa kerucut, silinder dan piramida
JAWABAN B
Melakukan percobaan matematika
JAWABAN C
Mendiskusikan permasalahan matematika bersama kelompok
JAWABAN D
Menyaksikan demonstrasi oleh guru

10. Dalam proses pembelajaran PPKN, guru kelas 1 SD mengajarkan tentang kompetensi dasar :”
melaksanakan aturan masyarakat”, maka kompetensi yang harus dimiliki siswa adalah ….
JAWABAN A
Mengikuti tata tertib di rumah dan sekolah
JAWABAN B
Mengenal lingkungan rumah dan sekolah
JAWABAN C
Melaksanakan hidup rukan di masyarakat
JAWABAN D
Mengenal pentingnya tata tertib di masyarakat

11. Seorang guru melukis bangun-bangun datar menggunakan Geogebra. Hal ini adalah pemanfaatan
Geogebra dalam pembelajaran
JAWABAN A
Alat bantu konstruksi
JAWABAN B
Alat untuk eksplorasi dan penemuan matematika
JAWABAN C
Alat untuk demonstrasi, simulasi dan visualisasi
JAWABAN D
Alat untuk memverifikasi permasalahan matematika

12. Dalam aspek pengalaman belajar, mata pelajaran IPA mempunyai kesamaan dengan matematika.
Manakah karakteristik IPA yang menunjukan kesamaan itu …..
JAWABAN A
IPA di SD/MI menekankan pada pemberian pengalaman belajar secara langsung melalui penggunaan
dan pengembangan keterampilan proses dan sikap ilmiah
JAWABAN B
Pembelajaran IPA sebaiknya dilaksanakan secara inkuiri ilmiah ( scientific inquiry ) untuk
menumbuhkan kemampuan berfikir, bekerja dan bersikap ilmiah serta mengkomunikasikannya sebagai
aspek penting kecakapan hidup
JAWABAN C
Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) berhubungan dengan cara mencari tahu tentang alam secara sistematis
JAWABAN D
IPA bukan hanya penguasaan kumpulan pengetahuan yang berupa fakta-fakta, konsep-konsep, atau
prinsip-prinsip saja tetapi juga merupakan suatu proses penemuan

13. Kreatifitas merupakan salah satu karakteristik perkembangan intelektual siswa SD yang artinya
kemampuan untuk ….
JAWABAN A
Penalaran menggunakan logika yang dapat diterima oleh semua orang dan menghasilkan penyelesaian
persoalan untuk mengambil keputusan
JAWABAN B
Berfikir tentang sesuatu dengan cara baru, serta menghasilkan penyelesaian masalah secara unik
mengenai berbagai persoalan
JAWABAN C
Mengembangkan berbagai ide secara cerdas dalam rangka penyelesaian masalah yang di hadapi dalam
kehidupan masa sekarang maupun masa yang akan datang
 JAWABAN D
Memecahkan masalah-masalah dalam kehidupan sehari-hari yang sering dilakukan dan menghasilkan
kepuasan kepada dirinya sendiri dan orang lain

14. Untuk mencapai pengalaman belajar berdimensi sikap, yaitu” pribadi yang percaya diri dan
bertanggungjawab” dalam pembelajaran pendidikan kewarganegaraan : materi tepat yang di pilih
adalah ….
JAWABAN A
Gotong royong
JAWABAN B
Cinta tanah air
JAWABAN C
Musyawarah-mufakat
JAWABAN D
Kebersamaan dalam masyarakat
15. Tombol no 2 pada kotak dialog Record Sound di sampaing
digunakan untuk …

A. Membatalkan rekaman
B. Memulai rekaman
C. Menyimpan rekaman
D. Menghentikan rekaman
16. Guru memberikan tugas untuk mencari kalimat utama serta gagasan dari bacaan tentang kehidupan di
kota besar dalam llembar kerja. KD manakah yang sesuai kegiatan tersebut …
a. Menata informasi yang didapat dari teks berdasarkan keterhubungan antar gagasan ke dalam.
b. Menentukan gagasan pokok dan gagasan pendukung yang diperoleh dari teks lisan, tulis atau visual
c. Memetakan keterhubungan antargagasan yang didapat dari teks, lisan, tulis atau visual.
d. Menyajikan hasil penataan informasi sesuai dengan keterhubungan antar gagasan ke dalam
tulisan.
17. Bu Rina akan mengajar di kelas V dengan subtema “ macam-macam Peristiwa Alam”. Akan tetapi
kondisi tempatnya bertugas masih mengalami kesulitan bila tiba-tiba terjadi pemadaman listrik. Untuk
memudahkan pembelajaran Bu Rina dapat menggunakan media …
a. Gambar, buku, peta, film, dan globe
b. Gambar, buku, majalah, diorama dan surat kabar
c. Gambar, buku, video, diorama, dan surat kabar
d. Gambar, internet, video dan surat kabar
18. Salah satu fungsi dariefek amimasi Emphasis pada Powerpoint adalah …
a. Untuk memindahkan objek
b. Untuk keluarnya objek
c. Untuk menampilkan objek
d. Untuk memberi penekanan pada objek
19. Pa Anto hari ini melakukan pembelajaran dengan menunjukkan beberapa contoh lukisan dan patung
kemudian meminta siswa menyebutkan contoh-contoh karya seni lain yang serupa.
Kompetensi Dasar yang sedang diajarkan oleh Pak anto adalah…
a. Menggambar perspektif sederhana dengan menerapkan proporsi dan komposisi berdasarkan hasil
pengamatan.
b. Menggambar poster dengan menerapkan tat letak sesuai prinsip seni
c. Mengenal karya dua dan tiga dimensi berdasarkan prinsip seni dan karya seni rupa nusantara
d. Memahami nilai-nilai yang melekat dalam unsur-unsur budaya daerah dalam bahasa daerah
20. Pak ahmad guru kelas 5 SD. Dia ingin mengintegrasikan pembelajaran IPA dengan KD “3.1
Mendeskripsikan rangka tubuh manusia dan fungsinya” dalam pembelajaran tematik dengan model
pembelajaran kooperatif.
Langkah-langkah pembelajaran yang runtut adalah …
a. 1. Guru menyiapkan kartu make a macth
2. siswa bermain kartu make a macth secara klasikal
3. siswa dibagi kelompok berpasangan dan membuat pertanyaan ihwal materi rangka tubuh
4. siswa bertukar soal dan menjawan soal yang dibuat temannya.
b. 1. Siswa membaca buku sumber
2. Siswa dibagi 5 kelompok asal
3. Siswa berdiskusi pada kelompok ahli
4. Presentasi kelompok asal
c. 1. Siswa membentuk lingkaran sesuai dengan kelompoknya
2. Masing-masing anggota kelompok membuat satu soal
3. Membaca buku sumber
4. Siswa menjawab pertanyaan yang dibuat temannya
d. 1. Siswa mencari buku sumber di perpustakaan
2. Membuat kliping tentang rangka tubuh
3. Mempresentasikan Kliping yang dibuat
4. Refleksi dan penguatan
21. Pada Ms. Word Fasilitas untuk mengedit gambar terdapat di …
a. Tab Review
b. Tab format
c. Tab insert
d. Tab Reference
22. Di bawah ini yang bukan merupakan aspek pembelajaran matematika untuk siswa SD kelas IV sampai
dengan kelas VI adalah …
a. Pengolahan data
b. Geometri dan pengukuran
c. Bilangan
d. Integral
23. Mata pelajaran matematika pada satuan pendidikan SD?MI meliputi aspek-aspek …
a. Bilangan, geometrid an pengukuran serta berhitung
b. Bilangan, geometri dan pengukuran serta pengolahan data
c. Bilangan, aritmatika dan pengukuran serta pengolahan data
d. Bilangan, geometrid an aritmatika serta pengolahan data
24. Fungsi windows media player adalah …
a. Untuk membuat film
b. Untuk menjalankan video
c. Untuk mengedit video
d. Untuk mengedit gambar
25. Peserta didik mempunyai kompetensi berkomunikasi secara efektif dan efisien sesuai dengan etika
yang berlaku baik secara lisan maupun tulis merupakan tujuan mata pelajaran …
a. Pendidikan Kewarganegaraan
b. IPA
c. Bahasa Indonesia
d. IPS
26. Berikut ini merupakan karakteristik mata pelajaran PPKn di sekolah dsar, kecuali …
a. Di masa yang akan datang peserta didik menghadapi tantangan berat karena kehidupan
masyarakat selalu mengalami perubahan
b. Mempersiapkan peserta didik menjadi warga Negara memiliki komitmen kuat dan konsisten untuk
mempertahankan NKRI
c. Kehidupan yang demokratis di dalam lingkungan keluarga, sekolah, masyarakat
d. Penghargaan terhadap hak asasi manusia, kemajemukan bangsa, pelestarian lingkungan dan
tanggung jawab social
27. Berpikir logis dan kritis, membaca, belajar (learning skills, inquiry), memecahkan masalah,
berkomunikasi dan bekerjasama dalam kehidupan bermasyarakat berbangsa adalah materi IPS yang
dirumuskan sebagai ..
a. Pengetahuan
b. Sikap
c. Nilai
d. Keterampilan
28. Untuk dapt membuat karya/model dengan memanfaatkan sifat-sifat cahaya, sesuai kompetensi dasar
IPA untuk mengetahui …
a. Sifat-sifat cahaya
b. Pembiasan dan pemantulan cahaya
c. Difraksi cahaya
d. Gejala dan penerapannya
29. Berikut merupakan bagian dari computer yang merupakan perangkat lunak software …
a. Ms. Office, ROM, Windows
b. Windows, Procesor, office
c. Linux, processor, office
d. Ms. Office, windows, linux
30. Cakupan kompetensi lulusan secara holistic, dalam dimensi pengetahuan, dilakukan melalui proses …
a. Mengetahui+Menerima+Menanya+Menjalankan+Menghayati+Mengtamalkan
b. Mengetahui+memhami+menerapkan+menganalisis+mengevaluasi
c. Mengamati+menanya+mencoba+menyaji+Menalar+Mencipta
d. Menerima+menjalankan+menghargai+menghayati+mengamalkan
31. Manakah materi pembeljaran yang sesuai dengan kompetensi dasar matematika kelas 6, “mengenal
unsur-unsur lingkaran?”
a. Menentukan letak pusat lingkaran
b. Luas dan volume lingkaran
c. Menentukan jari-jari lingkaran dari diameter yang telah diketahui
d. Menyajikan data menggunakan diagram
32. Agar peserta didik mampu mengembangbiakan cocor bebek, maka guru harus mengajarkan peserta
didik …
a. Praktek perkembangbiakan pada tanaman
b. Praktek perkembangbiakan secara generative
c. Praktek perkembangbiakan secara vegetative
d. Praktek perkembangbiakan pada alga
33. Seorang guru akan menunjukkan bangun ruang balok dengan memperjelas atau menekankan bagian-
bagian balok seperti: sisi, rusuk, diagonal ruang, diagonal sisi, bidang diagonal dengan animasi.
Software yang paling tepat digunakan adalah …
a. Ms. Acces
b. Ms. Power Point
c. Ms. Exel
d. Ms. Word
34. Jika pengalaman belajar yang ditentukan adalah “saya mampu berpikir logis dan sistemmatis, serta
berinteraksi secara santun dengan orang lain secara langsung dan tidak langsung dengan
memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi”. Maka integrasi mata pelajaran yang tepat untuk
mewujudkan pengalaman tersebut adalah …
a. Mata pelajaran : bahasa Indonesia, ilmu Pengetahuan Sosial, dan Ilmu Pengetahuan Alam
b. Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial, Pendidikan Kewarganegaraan dan Matematika
c. Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan, Matematika dan Bahasa Indonesia
d. Mata Pelajaran : Matematika, Bahasa Indonesia dan Ilmu Pengetahuan Sosial
35. Berikut ini adalah KD pada KI 4 di Kelas Tinggi SD.
“Mengamati, mengolah, dan menyajikan teks laporan investigasi tentang ciri khusu makhluk hidup dan
lingkungan, serta campuran dan larutan secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan
memilih dan memiliki kosakata baku”.
Materi ajar yang sesuai dengan KD di atas adalah …
a. Perbrdaan campuran dan larutan
 b. Bagian-bagian teks laporan Investigasi
c. Jenis-jenis campuran dan larutan
d. Ciri Khusu makhluk Hidup
36. Karakteristik Mata Pelajaran Ilmu pengetahuan Alam di Sekolah dasar antara lain adalah …
a. Pendidikan IPA diharapkan dapat menjadi wahana bagi peserta didik untuk mempelajari diri sendiri
dan alam sekitar, serta prospek pengembangan lebih lanjut dalam menerapkannya di dalam
kehidupan.
b. Pendidikan IPA diharapkan dapat menjadi wahana bagi peseta didik untuk mempelajari diri sendiri
dan alam sekitar serta prospek pengembangan lebih lanjut dalam menerapkannya didalam
lingkungan sekolah
c. Pendidikan IPA diharapkan dapat menjadi wahana bagi peserta didik untuk mempelajari diri sendiri
dan alam sekitar serta prospek pengembangan lebih lanjut dalam menerapkannya didalam ilmu
pengetahuan dan teknologi
d. Pendidikan IPA diharapkan dapat menjadi wahana bagi peserta didik untuk mempelajari diri sendiri
dan alam sekitar serta prospek pengembangan lebih lanjut dalam menerapkannya didalam
kehidupan sehari-hari.
37. Toolbars di GeoGebra yang diperlukan untuk mengkonstruksi garis lurus antara dua garis adalah …

38. Pembelajaran kontekstual dianggap pembelajran yang bersifat mendidik, hal itu disebabkan karena
karestiristik pembelajran tersebut adalah …
a. Membiasakan siswa belajar sesuai dengan lingkungan
b. Merangsang siswa lebih aktif belajar
c. Membangkitkan minat siswa
d. Memberi kesempatan siswa berkreasi
39. Variasi dan kombinasi gerak dasar atletik terdiri dari
1. Jalan
2. Lari
3. Lompat
4. Lempar
5. Jongkok

Yang tidak termasuk kombinasi gerak dasar adalah …

a. 1 b. 5 c. 2 d. 3