Asuhan Keperawatan Komunitas Anak Pra Sekolah

Data Diagnosis Keperawatan NOC NIC

Kode diagnosis kode hasil kode Intervensi

Data pendukung masalah kesehatan komunitas ( pra sekolah ) : Tipus

00099 Prevensi Primer Prevensi Primer

Terdapat masalah Ketidak
Pada lingkungan di tk tersebut efektifan 1805 Pengetahuan; perilaku 5510 Pendidikan Kesehatan:
dan kurang nya pengetahuan pemeliharaan Kesehatan :  Targetkan sasaran pada kelompok
kesehatan daripihak tk. kesehatan  Strategi untuk tinggi rentan usia yang akan
Sebanyak 5 orang ( 5%) menghindari paparan mendapat manfaat besar dari
mengalami penyakit tipus dan bahaya lingkungan pendidikan kesehatan
5 orang ( 5 % ) tertular  Strategi untuk  Sasaran kebutuhan-kebutuhan
penyakit tipus. mencegah penyebaran yang terindefikasi dalam Healthy
penyakit meular people 2010: promosi Kesehatan
 Layanan perlindungan Nasional dan Tujuan pencegahan
kesehatan penyakit, atau kebutuhan local,
 Layanan peningkatan Negara bagian, dan kepentingan
kesehatan manfaato nasional lainnya
olahraga teratur  Identifikasi faktor internal atau
eksternal yang dapat
Pengetahuan; promosi meningkatkan atau mengurangi
Kesehatan : motifasi untuk (ber) perilaku
 Perilaku yang sehat.
meningkatkan  Rumuskan tujuan dalam program
kesehatan pendidikan kesehatan (tersebut)
1823  Pencegahan dan
pengendalian infeksi
 Manajemen keamanan Pengajaran prosedur/perawatan
obat-obatan  Kaji pengalaman pasien
 Perilaku untuk sebelumnya dan tingkat
mecegah cedera yang pengetahuan pasien tekait
tidak disengaja tindakan yang akan dilakukan
 Pemeriksaan  Informasikan pada pasien atau
5618 orang terdekat mengenai kapan
kesehatan yang di
rekomendasikan dan dimana tindakan akan

Prevensi Sekunder
1934 Keamanan lingkungan 8820
perawatan kesehatan:
 Kemudahan akses
untuk memanggil
perawat
 Penyusunan barang-
barang/funitur untuk
mencegah terjadinya
resiko sesuai dengan
kebutuhan pasien
 Penyediaan area
bermain yang aman
 Penyediaan mainan
sesuai usia
 Tempat penyimpanan
barang berbahaya
Prevensi Tersier
1504 Dukungan Sosial 7140
 Kemampuan untuk
menghubungi orang
lain untuk meminta
bantuan
dilakukan
 Alihkan perhatian pasien anak
ketika melakukan tinndakan
 Jelaskan pengkajian atau aktifitas
pada tindakan beserta rasionalnya
 Kenalkan pasien dengan petugas
yang akan melakukan tindakan
Prevensi Sekunder
Manajemen penyakit menular
 Sediakan informasi mengenai
control terhadap vector dan
hewan penjamu resevoar yang
adekuat, seperti yang dibutuhkan
 Monitor faktor-faktor lingkungan
yang mempengaruhi penyebaran
penyakit menular
 Tingkatkan akses pada
pendidikan kesehatan yang
memadai sehubung dengan
pencegahan dan pengobatan
terhadap penyakit menular dan
pencegahan berulangnya kejadian
 Perbaiki sistem-sisten surveilans
untuk penyakit menular, seperti
yang dibutuhkan
 Monitor populasi yang beresiko
dalam rangka pemenuhan
regimen prevensi dan perawatan
Prevensi Tersier
Dukungan Keluarga :
 Yakinkan keluarga bahwa pasien
sedang diberikan peawatan
terbaik
 Dukung harapan realistis

Data pendukung masalah ksehatan komunitas (pra sekolah ) : Diare
Terdapat masalah dikarena
muridnya suka jajan
sembarangan dan kurangnya
kebersihan WC di tk aisyah .
Sebanyak 3 orang
(0,03%) mengalami penyakit
diare akibat jajan
sembarangan dan 2 orang
( 0,02 % ) dikarenakan
kurangnya kebersihan fasilitas
WC di tk tersebut.
 Bantuan yang  Dukung kekhawatiran, perasaan
ditawarkan oleh orang dan pertanyaan dari keluarga
lain  Tingkatkan hubungan saling
 Dukungan emosi yang percaya dengan keluarga
disediakan oleh orang  Identifikasi kesepakatan terkait
lain harapan keluarga, pasien, dan
 Jaringan sosial yang tenaga kesehatan
membantu  Beritahu keluarga mengenai
 Orang-orang yang rencana medis dan keperawatan
dapat membantu
sesuai kebutuhan
Prevensi Primer Prevensi Primer
00188 Perilaku
kesehatan 1602 Perilaku promosi kesehatan: 4350 Manajemen perilaku:
cenderung  Melakukan perilaku  Konsultasikan dengan keluaraga
beresiko kesehatan secara rutin dalam rangka mendapatkan
 Menggunakan (informasi) mengenai kondisi
perilaku yang kognisi dasar pasien
menghindari resiko  Bina konsistensi darisatu sift ke
 Memonitor sift berikutnya terkait dengan
lingkungan terkait rutinitas lungkungan dan
dengan resiko perawatan
 Memperoleh  Gunakan suara bicara yang
pemeriksaan rutin lembut dan rendah
 Minum 8 gelas air  Batasi rutinitas
setiap hari  Gunakan pengulangan kesehatan
rutin yang konsisten sebagai alat
Pengetahuan gaya hidup untuk menetapkan rutinitas
sehat: tersebut
 Pentinya air untuk
1855 hidrasi yang memadai Peningkatan kesadaran kesehatan:
 Porsi sayuran harian  Ciptakan lingkungan perawatan
yang kesehatan dimana pasien dengan
5515 permasalahan memahami aksara
direkomendasikan
  Suplemen vitamin
yang
direkomendasikan
 Pentingnya aktivitas
secara fisik
 Faktor lingkungan
yang mempengaruhi
perilaku kesehatan
 Hambatan untuk
mempertahan perilaku
hidup sehat.
Prevensi Sekunder
1902 Kontrol Resiko : 6489
 Mengenali
kemampuan
untukmengubah
perilaku
 Memonitor faktor
resiko dilingkungan
 Memodifikasi gaya
hidup untuk
mengurangi resiko
 Menghindari paparan
ancaman kesehatan
 Berkotmitmen akan
strategi control resiko
Deteksi Resiko :
 Mengenali tanda-dan
gejala yang
dapat mencari bantuan tanpa
merasa malu atau terasa di cela
 Sesederhanakan Bahasa bila
memungkinkan
 Berkomunikasi dengan
mempertimbangkan kesesuaian
budaya, kesesuaian usia,dan
kesesuaian jenis kelamin
 Gunakan beberapa alat
komunikasi ( misalnya, kaset
audio, kaset video, perangkat
video digital, komputer,
pigtogram. model, diagram)
 Berikan informasi penting secara
tertulis maupun lisan pada pasien
sesuai dengan Bahasa utamanya
atau Bahasa ibu
Prevensi sekunder
Manajemen lingkungan; komunitas :
 Inisiasi skrining resiko kesehatan
yang berasal dari lingkungan
 Berpartisipasi dalam program
komunitas untuk mengatasi resiko
yang sudah diketahui
 Dorong lingkungan untuk
berpartisipasi aktif dalam
keselamatan komunitas
 Melakukan program edukasi
untuk kelompok beresiko
 Monitor status resiko kesehatan
yang sudah diketahui
Surveilans
 Kaji adanya tanda awal yang
harus ditangani segera ( misalnya,
perubahan tanda vital, penurunan
atau peningkatan nadi, penurunan
 mengidentifikasi
resiko.
1908  Mendapatkan 6650
informasi terkait
perubahan gaya hidup
untuk kesehatan
 Menggunakan fasilitas
kesehatan yang sesuai
dengan kebutuhan
 Memonitor perubahan
status kesehatan
Prevensi tersier
2605 Partisipasi keluarga dalam 8180
perawatan profesional :
 Mengidentifikasi
faktor-faktor yang
mempengaruhi
perawatan
 Bekerja sama dalam
perawatan
 Mengidentifikasi
kebutuhan dan
masalah yang relavan
untuk perawatan
 Berpartisipasi dalam
keputusan bersama
pasien
atau peningkatan tekanan darah,
kesulitan bernapas, saturasi
oksigen yang rendah meskipun
intake oksigen meningkat,
perubahan tingkat kesadaran,
kejang berkepanjangan, atau
kejang berulang, nyeri dada,
perubahan mendadak tingkat
kesadaran, atau ketika pasien
maupun perawat ada yang tidak
beres )
 Tanyakan kepada pasien
mengenai tanda dan gejala
masalah yang dialami.
 Dapatkan informasi mengenai
pola hidup harian pasien
 Monitor polah idupp asien
 Monitor tanda dan gejala ketidak
seimbangan cairan
Dan lektrolit
Prevensi tersier
Konsultasi melalui telepon:
 Identifikasi diri dengan
menyebutkan nama dan identitas,
organisasi; menngizinkan
penelepon tahu apakah panggilan
sedang direkam (misalnya, untuk
pemantauan kualitas),
menggunakan suara untuk
menciptakan hubungan terapeutik
 Informasikan pasien mengenai
proses panggilan dan memperoleh
persetujuan
 Dapatakan informasi mengenai
tujuan panggilan (misalnya,
diagnose medis, jika ada, riwayat
 Mengevaluasi kesehatan masa lalu, dan pejimen
efektifitas perawatan pengobatan saat ini
 Identifikasi kekhawatiran
mengenai status kesehatan
 Tanyakan mengenai keluhan
terkait gejala, menurut protokol
standar, jika tersedia
 Berikan informasi mengenai
terapi dan obat-obatan yang di
resepkan