PBD T1a SK Sarikei 2020

SEKOLAH KEBANGSAAN SARIKEI
96100 SARIKEI SARAWAK

TAHUN: 2020 JUMLAH MURID
PELAPORAN PENTAKSIRAN PERTENGAHAN
KELAS : 1 ARIF 29 BILIK DARJAH TAHUN 2020
GURU KELAS
: PN. HABIKROLLIDA BINTI YUNUS
NAMA RINGKAS RUMUSAN KESELURUHAN
BIL NAMA MURID NO K.P (RUJUKAN GURU) JAN SEMAKAN SIAP/TAK SIAP
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
1 AMANULLAH AKID BIN ABDULLAH 130725131485 Akid L BAHASA MELAYU SIAP 0 1 4 3 4 17 0
2 ANGELINE EMPIYANG ANAK AJIK 130930130684 Angeline P BAHASA INGGERIS SIAP 0 2 3 12 12 0 0
3 DAMIA SAFIYA HUMAIRA BINTI ABU JOHAN 130510130776 Damia Safiya P MATEMATIK DLP SIAP 0 0 0 22 7 0 0
4 DAYANG NUR LU'LU UMNIATI BINTI AWANG BADRUL 130718130492 Lulu P SAINS DLP SIAP 0 2 10 8 9 0 0
HISHAM
5 DAYANGKU NUR BALQIS BINTI AWGKU ASRUL EFFENDY 131205120824 Balqis P PENDIDIKAN ISLAM SIAP 0 2 8 10 5 0 0
6 ELISHA VASSIE ANAK NICHOLAS 130405130264 Elisha P PKS (PSV) SIAP 0 0 0 18 11 0 0
7 FIRHAN BIN ABDULL RAHMAN 130402130795 Firhan L PKS (MUZIK) SIAP 0 0 8 21 0 0 0
8 FIRMAN MUSTAQIM BIN FIRDAUS 130617130477 Firman L PJPK SIAP 0 1 24 4 0 0 0
9 HAMIZAH YUSRINA BINTI MUHAMMAD YAZID 130831130910 Hamizah P BAHASA ARAB SIAP 0 16 7 0 0 0 0
10 KHALIESAH FASIHAH BINTI MOHAMED KARIMI 130111130410 Khaliesah P PENDIDIKAN MORAL SIAP 0 0 2 0 2 0 0
11 MOHAMAD AIDIL ZAQWAN BIN AIZIZUL 130816130103 Wan L BAHASA CINA SK SIAP 0 5 1 0 0 0 0
12 MOHAMMAD FIRMAN DHANI BIN MOHAMMAD 130129130371 Dhani L 0 0 0 0 0 0
13 MUHAMAD WAFIQ DARWISY BIN MOHAMAD SYAMSI 130914130959 Wafiq L 0 0 0 0 0 0
14 MUHAMMAD ARYAN ZIQRI BIN ZAINUDDIN 130121130289 Aryan L 0 0 0 0 0 0
15 MUHAMMAD DANIAL IMAN RAIYAN BIN MOHD. 130419130695 Iman L 0 0 0 0 0 0
BADRULHISYAM
16 MUHAMMAD LUFTI AKMAL BIN SUHAIDI 131205131101 Lufti L 0 0 0 0 0 0
17 MUHAMMAD QHALEEF BIN MOHD FARID 131218130327 Qhaleef L 0 0 0 0 0 0
18 MUHAMMAD RAFIUDDIN SYAMIL BIN RODI 130117130999 Syamil L 0 0 0 0 0 0
19 MUJIBUR RAHMAN BIN BADRULHISHAM 130417130907 Mujibur L 0 0 0 0 0 0
20 NEELOFANIA NGNAI ANAK HELLY BETI 130207131266 Neelofania P
21 NUR AIN HAM BINTI SYAHABUDDIN HAM 130501130352 Ain Ham P
22 NUR DAMIA BATRISYA BINTI MOHAMMAD SOFIAN 130314130904 Damia P
23 NUR FITRI BINTI ABDULLAH 130822131188 Fitri P
24 NUR QISYA AMANI BINTI IMBRAN 130520130980 Qisya P
25 NURIN HANANI SYAFIAH BINTI HUSIN 130509130656 Nurin P MANUAL PENGGUNAAN
26 NURUL DANISYA BINTI SUHAIMI 131212130086 Nurul P 1. Isikan/edit senarai di bawah di paparan ATAU SHEET ini sahaja.
Nama , no kad pengenalan, jantina, Nama Sekolah,Tahun, Kelas
27 RAYQAL RIZQI BIN MOHAMED 130211130709 Rayqal L Nama Kelas, Nama Guru Besar.
28 SEDAU LANGIE JUNIOR ANAK JEFFERY 130504130163 Sedau L 2. Edit logo, delete nama pada sheet dan sebagainya perlu unprotect dahulu
29 SITI ZAHIRA BINTI ABDULLAH 131217130210 Siti P di butang review.(offline)
3. Ulasan pada bahagian sheet mata pelajaran boleh digunakan atau diedit.
4. Paparan pada pelaporan akan berubah berdasarkan pemilihan murid.
5. Subjek yg tidak berkenaan boleh dihiddenkan selepas unprotect.
6. Kedudukan asal nama mesti dikekalkan pada barisnya pada setiap sheet
mata pelajaran. Contohnya subjek Moral: Delete sahaja nama murid Islam
dan tinggalkan nama murid Moral pada kedudukan row/baris asal kerana
laporan TP akan dibaca row/baris kedudukan yg sama.
7. Sheet guru digunakan utk memilih nama murid utk cetakan
atau semakan dan cetakkan sekaligus sekelas (offline)
8. Sheet ibubapa utk semakan melalui kemasukan no MyKid.
9. Pastikan setting di baris kotak no NO K.P (Format Cells) dalam
bentuk format number (sheet isi_nama). Jika tidak, paparan
semakan tidak akan keluar di sheet IBUBAPA
Tukar no Rekod Jumlah Rekod: 29 Klik pada nombor Rekod Semasa mengikut urutan dalam sheet isi_nama Ctrl + P = cetak murid ini.
semasa utk mencetak
murid lain Rekod Semasa: 1 AMANULLAH AKID BIN ABDULLAH Ctrl + M = cetak satu kelas

PERTENGAHAN
TAHUN 2020
PELAPORAN PENTAKSIRAN BILIK DARJAH
NAMA: AMANULLAH AKID BIN ABDULLAH NO MYKID : 130725131485 1 ARIF

BIL
MATA
KEMAHIRAN TAHAP
TAHAP TAFSIRAN
ULASAN GURU
PELAJARAN KESELURUHAN (JIKA PERLU)
Akid Berpotensi Untuk Menjadi
LISAN 4 Akid mencapai pengetahuan dan kemahiran bahasa dengan tahap sangat baik. Dia Di Antara Yang Cemerlang.
BAHASA dapat memberi maklum balas terhadap pelbagai jenis ayat semasa mendengar, Berusahalah Untuk Lebih
1 MELAYU BACAAN 5 5 membaca ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul, serta memahami maklumat Berinteraksi Di Dalam Kelas Dan
TULISAN 5 dan idea yang dibaca di samping menulis karangan serta mengedit penulisan. Tunjukkan Potensi Anda.
Akid • can read and understand simple words and very simple phrases with visual Berusahalah.
MENDENGAR (LISTENING) 3 support and some guidance.
(boleh membaca dan memahami perkataan dan frasa ringkas dengan sokongan visual Akid You should have confidence
BAHASA BERTUTUR (SPEAKING) 3 serta sedikit bimbingan guru). in speaking English and join
2 INGGERIS MEMBACA (READING) 3
3 • can use simple words and very simple phrases in speaking and writing with visual actively in every speaking skill
support and some guidance. activity.
MENULIS (WRITING) 3 (boleh bertutur dan menulis dengan menggunakan perkataan dan frasa ringkas
dengan sokongan visual serta sedikit bimbingan guru).
NUMBERS AND OPERATIONS 4
MEASUREMENT AND GEOMETRY 0 Akid is able to apply the basic knowledge of mathematics in whole numbers up to
MATEMATIK 100, addition and subtraction, fractions, money, time, measurement, three- Akid Double your efforts and
3 DLP STATISTICS AND PROBABILITY 0 3 dimensional and two-dimensional shapes and pictograph through mathematical focus in the classroom. You are
process skills such as communication, problem solving, reasoning, representation and able to do better
SKILLS AND PROCESSES 3 connection by completing simple activities accurately with confidence and honesty.
ATTITUDE & VALUES 3
INQUIRY IN SCIENCE 2
LIFE SCIENCE 3
PHYSICAL SCIENCE 3 Akid is able to explain the differences between living and non-living things , basic
needs of human, animals and plants, senses and the organs, the importance of Akid Tumpukan Perhatian Di
SAINS
4 DLP MATERIAL SCIENCE 0 2 animal's and plant's parts, reaction of magnets on various objects, the ability of
materials or objects to absorb water, different types of soil, various shape of blocks
Dalam Kelas & Mengulangkaji
Pelajaran Dan Latihan Di Rumah
EARTH AND SPACE 0 and acquire scientific skills and show their interest and curiosity in Science.
TECHNOLOGY AND SUSTAINABILITY OF LIFE 0
SCIENTIFIC ATTITUDE AND NOBLE VALUES 0
AL-QURAN 2
AKIDAH 3 Akid boleh:
• menguasai kemahiran asas bacaan dan hafazan surah al-Fatihah dan al-Ikhlas serta Akid Tingkatkan usaha untuk
PENDIDIKAN IBADAH 2 tulisan jawi dengan betul. mengenal huruf hijaiyyah dan
5 ISLAM SIRAH 2
2 • menerangkan perkara asas berkaitan berkaitan rukun Iman, rukun Islam, nama
Allah al-Rahman dan al-Rahim, kaedah bersuci, rukun solat fardhu, kelahiran
jawi. Selain itu, banyakkan
latihan menulis dan membaca
Rasulullah saw dan sifat Siddiq, serta adab kebersihan diri, adab zikrullah dan adab perkataan dalam tulisan jawi.
ADAB 3 berselawat kepada Rasulullah saw.
JAWI 2
(SENI VISUAL) MODUL BAHASA SENI #REF!
(SENI VISUAL) MODUL KEMAHIRAN SENI #REF!
(SENI VISUAL) MODUL KREATIVITI DAN
#REF!
#REF! #REF!
INOVASI
(SENI VISUAL) MODUL APRESIASI SENI #REF! #REF!
(PROJEK KESENIAN) PENGLIBATAN #REF!
(PROJEK KESENIAN) KREATIVITI #REF!
PENDIDIKAN (PROJEK KESENIAN) AMALAN NILAI MURNI #REF!
6 KESENIAN (MUZIK) MODUL BAHASA SENI #REF!
(MUZIK) MODUL KEMAHIRAN SENI #REF!
(MUZIK) MODUL KREATIVITI DAN INOVASI #REF!
#REF! #REF!
(MUZIK) MODUL APRESIASI SENI #REF! #REF!

(PROJEK KESENIAN) PENGLIBATAN #REF!
(PROJEK KESENIAN) KREATIVITI #REF!
(PROJEK KESENIAN) AMALAN NILAI MURNI #REF!
BIDANG KEMAHIRAN 3
Akid boleh:
BIDANG KECERGASAN 3 • melakukan dan menyatakan pergerakan asas, gimnastik, pergerakan berirama,
PENDIDIKAN
7 JASMANI DAN PENDIDIKAN KESIHATAN REPRODUKTIF DAN 2 2 akuatik atau rekreasi dan kesenggangan serta aktiviti kecergasan fizikal.
KESIHATAN SOSIAL (PEERS) • menerangkan tentang kebersihan diri, sentuhan tidak selamat, pelbagai perasaan,
PEMAKANAN 2 peranan ahli keluarga, perhubungan dengan orang lain, keselamatan diri, kuman,
ubat, pemakanan berkhasiat dan situasi kecemasan.
PERTOLONGAN CEMAS 2
KEMAHIRAN MENDENGAR DAN BERTUTUR 0
8 BAHASA ARAB KEMAHIRAN MEMBACA 0 0
KEMAHIRAN MENULIS 0
KELOMPOK NILAI 1 0
PENDIDIKAN KELOMPOK NILAI 2 0
9 MORAL KELOMPOK NILAI 3 0
0
KELOMPOK NILAI 4 0
听说 1 Akid 的语文能力非常有限，只能认识和理解少量的字词，需要充分引导才能进
BAHASA CINA 阅读 2 行简单的口语交际。
10 SK
写字 1
1 (Murid mencapai kemahiran dan pengetahuan bahasa dengan sangat terhad. Murid
mengenali sebilangan kecil perkataan dan frasa yang dipelajari serta memerlukan
书写 1 banyak bimbingan untuk berkomunikasi secara lisan.)
CATATAN GURU KELAS :
TANDATANGAN GURU KELAS DISAHKAN OLEH : TANDATANGAN IBU

BAPA/PENJAGA
0
……………………………………………….. ………………………….
PN. HABIKROLLIDA BINTI YUNUS ( )
10/9/2021 14:28
96100 SARIKEI SARAWAK PERTENGAHAN
PELAPORAN PENTAKSIRAN BILIK DARJAH TAHUN 2020
NAMA: AMANULLAH AKID BIN ABDULLAH NO MYKID : 130725131485 1 ARIF

BIL
MATA
KEMAHIRAN TAHAP
TAHAP TAFSIRAN
ULASAN GURU
PELAJARAN KESELURUHAN (JIKA PERLU)
Berpotensi Untuk Menjadi Di
LISAN 4 Akid mencapai pengetahuan dan kemahiran bahasa dengan tahap sangat baik. Dia Antara Yang Cemerlang.
BAHASA dapat memberi maklum balas terhadap pelbagai jenis ayat semasa mendengar, Berusahalah Untuk Lebih
1 MELAYU BACAAN 5 5 membaca ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul, serta memahami maklumat Berinteraksi Di Dalam Kelas Dan
TULISAN 5 dan idea yang dibaca di samping menulis karangan serta mengedit penulisan. Tunjukkan Potensi Anda.
Akid • can read and understand simple words and very simple phrases with visual Berusahalah.
MENDENGAR (LISTENING) 3 support and some guidance.
(boleh membaca dan memahami perkataan dan frasa ringkas dengan sokongan visual
BAHASA BERTUTUR (SPEAKING) 3 serta sedikit bimbingan guru). You should have confidence in
2 INGGERIS MEMBACA (READING) 3
3 • can use simple words and very simple phrases in speaking and writing with visual speaking English and join actively
in every speaking skill activity.
support and some guidance.
MENULIS (WRITING) 3 (boleh bertutur dan menulis dengan menggunakan perkataan dan frasa ringkas
dengan sokongan visual serta sedikit bimbingan guru).
NUMBERS AND OPERATIONS 4
MEASUREMENT AND GEOMETRY 0 Akid is able to apply the basic knowledge of mathematics in whole numbers up to
100, addition and subtraction, fractions, money, time, measurement, three- Double your efforts and focus in
MATEMATIK
3 DLP STATISTICS AND PROBABILITY 0 3 dimensional and two-dimensional shapes and pictograph through mathematical the classroom. You are able to
process skills such as communication, problem solving, reasoning, representation and do better
SKILLS AND PROCESSES 3 connection by completing simple activities accurately with confidence and honesty.
ATTITUDE & VALUES 3
INQUIRY IN SCIENCE 2
LIFE SCIENCE 3
PHYSICAL SCIENCE 3 Akid is able to explain the differences between living and non-living things , basic
needs of human, animals and plants, senses and the organs, the importance of Tumpukan Perhatian Di Dalam
SAINS
4
DLP
MATERIAL SCIENCE 0 2 animal's and plant's parts, reaction of magnets on various objects, the ability of
materials or objects to absorb water, different types of soil, various shape of blocks
Kelas & Mengulangkaji Pelajaran
Dan Latihan Di Rumah
EARTH AND SPACE 0 and acquire scientific skills and show their interest and curiosity in Science.
TECHNOLOGY AND SUSTAINABILITY OF LIFE 0
SCIENTIFIC ATTITUDE AND NOBLE VALUES 0
AL-QURAN 2
AKIDAH 3 Akid boleh:
• menguasai kemahiran asas bacaan dan hafazan surah al-Fatihah dan al-Ikhlas serta Tingkatkan usaha untuk
PENDIDIKAN IBADAH 2 tulisan jawi dengan betul. mengenal huruf hijaiyyah dan
5
ISLAM SIRAH 2
2 • menerangkan perkara asas berkaitan berkaitan rukun Iman, rukun Islam, nama
Allah al-Rahman dan al-Rahim, kaedah bersuci, rukun solat fardhu, kelahiran
jawi. Selain itu, banyakkan
latihan menulis dan membaca
Rasulullah saw dan sifat Siddiq, serta adab kebersihan diri, adab zikrullah dan adab perkataan dalam tulisan jawi.
ADAB 3 berselawat kepada Rasulullah saw.
JAWI 2
(SENI VISUAL) MODUL BAHASA SENI 3
(SENI VISUAL) MODUL KEMAHIRAN SENI 3
(SENI VISUAL) MODUL KREATIVITI DAN
3
Err:502 Err:502
INOVASI
(SENI VISUAL) MODUL APRESIASI SENI 3
(MUZIK) MODUL BAHASA SENI BAIK
PENDIDIKAN (MUZIK) MODUL KEMAHIRAN SENI
6 BAIK Err:502
KESENIAN
(MUZIK) MODUL KREATIVITI DAN INOVASI BAIK
Err:502 Err:502
(MUZIK) MODUL APRESIASI SENI 3

(PROJEK KESENIAN) PENGLIBATAN 0
(PROJEK KESENIAN) KREATIVITI Err:502
(PROJEK KESENIAN) AMALAN NILAI MURNI Err:502
BIDANG KEMAHIRAN 3
Akid boleh:
BIDANG KECERGASAN 3 • melakukan dan menyatakan pergerakan asas, gimnastik, pergerakan berirama,
PENDIDIKAN
7 JASMANI DAN PENDIDIKAN KESIHATAN REPRODUKTIF DAN 2 2 akuatik atau rekreasi dan kesenggangan serta aktiviti kecergasan fizikal. 0
KESIHATAN SOSIAL (PEERS) • menerangkan tentang kebersihan diri, sentuhan tidak selamat, pelbagai perasaan,
PEMAKANAN 2 peranan ahli keluarga, perhubungan dengan orang lain, keselamatan diri, kuman,
ubat, pemakanan berkhasiat dan situasi kecemasan.
PERTOLONGAN CEMAS 2
KEMAHIRAN MENDENGAR DAN BERTUTUR #N/A
8 BAHASA ARAB KEMAHIRAN MEMBACA #N/A #N/A #N/A #N/A
KEMAHIRAN
MENULIS #N/A
KELOMPOK NILAI 1 #N/A
PENDIDIKAN KELOMPOK NILAI 2 #N/A
9 MORAL KELOMPOK NILAI 3 #N/A
#N/A #N/A #N/A
KELOMPOK NILAI 4 #N/A

听说 1 Akid 的语文能力非常有限，只能认识和理解少量的字词，需要充分引导才能进
BAHASA CINA 阅读 2 行简单的口语交际。
10 SK
写字 1
1 (Murid mencapai kemahiran dan pengetahuan bahasa dengan sangat terhad. Murid 0
mengenali sebilangan kecil perkataan dan frasa yang dipelajari serta memerlukan
书写 1 banyak bimbingan untuk berkomunikasi secara lisan.)
TANDATANGAN GURU KELAS DISAHKAN OLEH : TANDATANGAN IBU

BAPA/PENJAGA
0
……………………………………………….. ……………………..…
PN. HABIKROLLIDA BINTI YUNUS ( )
10/9/2021 14:28
PELAPORAN PENTAKSIRAN BILIK DARJAH
Guru Kelas: PN. HABIKROLLIDA BINTI YUNUS Kelas: 1 ARIF
BAHASA MELAYU BAHASA INGGERIS MATEMATIK DLP
TAHAP PENGUASAAN 1 2 3 4 5 6 TAHAP PENGUASAAN 1 2 3 4 5 6 TAHAP PENGUASAAN 1 2 3 4 5 6
BIL. MURID 1 4 3 4 17 0 BIL. MURID 2 3 12 12 0 0 BIL. MURID 0 0 22 7 0 0
5; 17 3; 22
3;3; 12
12 4;4;12
12
4; 7
2; 4 3; 3 4; 4 2; 3
1; 2 2; 3
1; 1 1; 2
6; 0 5; 0 6; 0 1; 0 2; 0 5; 0 6; 0
5; 0 6; 0
JUMLAH MURID 29 JUMLAH MURID 29 JUMLAH MURID 29
SAINS DLP PENDIDIKAN ISLAM PENDIDIKAN KESENIAN (PSV)

2; 10 3; 10
4; 9 3; 18
3; 12
8 4; 12 2; 8 3; 12 4; 12
4; 5 4; 11
1; 2 1; 2
2; 3 2; 3
1; 2 1; 2
5; 0 6; 0 5; 0 6; 0 1; 0 2; 0 5; 0 6; 0
5; 0 6; 0 5; 0 6; 0
PENDIDIKAN KESENIAN (MUZIK) PENDIDIKAN JASMANI DAN PENDIDIKAN KESIHATAN BAHASA ARAB
2; 24
3;3; 21
12 4; 12 1; 16 3; 12 4; 12
2; 8 2; 7
2; 3 3; 4 2; 3
1; 2 1; 1 1; 2
1; 0 4; 0 5; 0 6; 0 4; 0 5; 0 6; 0 3; 0 4; 0 5; 0 6; 0
5; 0 6; 0 5; 0 6; 0
PENDIDIKAN MORAL BAHASA CINA SK

BIL. MURID 0 2 0 2 0 0 BIL. MURID 5 1 0 0 0 0 BIL. MURID
1; 5
3; 12 4; 12 3; 12 4; 12
2;
2; 22 4;4;22
2; 1
2; 3 2; 3
1; 2 1; 2
1; 0 3; 0 5; 0 6; 0 3; 0 4; 0 5; 0 6; 0
1; 0 3; 0 5; 00 6; 00 5; 0 6; 0

BIL. MURID BIL. MURID BIL. MURID
3; 12 4; 12 3; 12 4; 12
2; 2 4; 2
2; 3 2; 3
1; 2 1; 2
1; 0 3; 0 5; 00 6; 00 5; 0 6; 0

BIL. MURID BIL. MURID BIL. MURID
3; 12 4; 12
2; 2 4; 2
2; 3
1; 2
1; 0 3; 0 5; 00 6; 00
TAHAP PENGUASAAN 1 2 3 4 5 6
BIL. MURID
3; 12 4; 12
2; 3
1; 2
5; 0 6; 0
JUMLAH MURID 0
MODUL PEREKODAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID
JUMLAH
KELAS: 1 ARIF RUJUKAN MURID
MATA PELAJARAN: BAHASA MELAYU TAHAP
PENGUASAAN
NAMA GURU M/P : PN. HABIBAH BINTI ABU KESELURUHAN
PENTAKSIRAN : PERTENGAHAN TAHUN 2020
29
TAHAP PENGUASAAN BAGI SETIAP BIDANG
JANTINA
NO. MYKID/ SURAT
BIL BERANAK/ NAMA MURID Kemahiran TAHAP ULASAN GURU
Kemahiran Kemahiran (JIKA PERLU)
DOKUMEN Mendengar dan PENGUASAAN
Bertutur Membaca Menulis KESELURUHAN
Berpotensi Untuk Menjadi Di Antara Yang
Cemerlang. Berusahalah Untuk Lebih
1 130725131485 AMANULLAH AKID BIN ABDULLAH L 4 5 5 5 Berinteraksi Di Dalam Kelas Dan Tunjukkan
Potensi Anda. Berusahalah.
Tingkatkan Lagi Usaha Anda. Anda Mampu

2 130930130684 ANGELINE EMPIYANG ANAK AJIK P 4 4 4 4 Melakukan Yang Lebih Baik.
Tahniah Di Atas Usaha Anda. Mantapkan

3 130510130776 DAMIA SAFIYA HUMAIRA BINTI ABU JOHAN P 5 3 5 4 Lagi Keputusan Anda Di Masa Akan Datang.

4 130718130492 DAYANG NUR LU'LU UMNIATI BINTI AWANG BADRUL HISHAM P 5 5 5 5 Berinteraksi Di Dalam Kelas Dan Tunjukkan

5 131205120824 DAYANGKU NUR BALQIS BINTI AWGKU ASRUL EFFENDY P 3 3 3 3 Melakukan Yang Lebih Baik.

6 130405130264 ELISHA VASSIE ANAK NICHOLAS P 5 5 4 5 Berinteraksi Di Dalam Kelas Dan Tunjukkan
Tumpukan Perhatian Di Dalam Kelas &

7 130402130795 FIRHAN BIN ABDULL RAHMAN L 2 2 2 2 Mengulangkaji Pelajaran Dan Latihan Di
Rumah

8 130617130477 FIRMAN MUSTAQIM BIN FIRDAUS L 5 5 5 5 Berinteraksi Di Dalam Kelas Dan Tunjukkan

9 130831130910 HAMIZAH YUSRINA BINTI MUHAMMAD YAZID P 5 5 5 5 Berinteraksi Di Dalam Kelas Dan Tunjukkan

10 130111130410 KHALIESAH FASIHAH BINTI MOHAMED KARIMI P 5 5 5 5 Berinteraksi Di Dalam Kelas Dan Tunjukkan

11 130816130103 MOHAMAD AIDIL ZAQWAN BIN AIZIZUL L 2 2 2 2 Mengulangkaji Pelajaran Dan Latihan Di
Rumah
12 130129130371 MOHAMMAD FIRMAN DHANI BIN MOHAMMAD L 5 5 4 5 Berpotensi
BerinteraksiUntuk Menjadi
Di Dalam KelasDiDan
Antara Yang
Tunjukkan
13 130914130959 MUHAMAD WAFIQ DARWISY BIN MOHAMAD SYAMSI L 5 5 5 5 Potensi Anda.
Berpotensi Berusahalah.
Di Dalam KelasDiDan
Antara Yang
Tunjukkan
14 130121130289 MUHAMMAD ARYAN ZIQRI BIN ZAINUDDIN L 5 5 5 5 Potensi Anda.
Untuk Menjadi Di Antara Yang
Berinteraksi Di Dalam Kelas Dan Tunjukkan
15 130419130695 MUHAMMAD DANIAL IMAN RAIYAN BIN MOHD. BADRULHISYA L 5 5 5 5 Potensi Anda.
Di Dalam KelasDiDan
Antara Yang
Tunjukkan
16 131205131101 MUHAMMAD LUFTI AKMAL BIN SUHAIDI L 5 5 5 5 Potensi Anda. Berusahalah.
BerinteraksiPerhatian
Tumpukan Di DalamDiKelas
DalamDanKelas
Tunjukkan
&
17 131218130327 MUHAMMAD QHALEEF BIN MOHD FARID L 1 1 1 1 Potensi Anda.
Mengulangkaji
Pelajaran
Untuk MenjadiDan LatihanYang
Di Antara Di
Rumah
18 130117130999 MUHAMMAD RAFIUDDIN SYAMIL BIN RODI L 5 5 5 5 BerinteraksiPerhatian
DalamDanKelas
Tunjukkan
&
19 130417130907 MUJIBUR RAHMAN BIN BADRULHISHAM L 3 3 3 3 Potensi Anda. Berusahalah.
Mengulangkaji Pelajaran Dan Latihan Di
Gandakan Lagi Usaha Anda Serta
Rumah
20 130207131266 NEELOFANIA NGNAI ANAK HELLY BETI P 4 4 4 4 Tumpukan Perhatian
Berpotensi Di Dalam
Untuk Menjadi Kelas.Yang
Di Antara Anda
Mampu Melakukan
Cemerlang. YangUntuk
Berusahalah Lebih Baik.
Lebih
21 130501130352 NUR AIN HAM BINTI SYAHABUDDIN HAM P 5 5 5 5 Berinteraksi Di DalamDi
Tumpukan Perhatian Kelas
DalamDanKelas
Tunjukkan
&
22 130314130904 NUR DAMIA BATRISYA BINTI MOHAMMAD SOFIAN P 2 2 2 2 Potensi Anda. Berusahalah.
Rumah
23 130822131188 NUR FITRI BINTI ABDULLAH P 3 4 3 3 Berpotensi
Melakukan Untuk Menjadi
Yang Lebih Baik.Di Antara Yang
24 130520130980 NUR QISYA AMANI BINTI IMBRAN P 5 5 5 5 Berpotensi Untuk Menjadi
Berinteraksi Di Dalam KelasDiDan
Antara Yang
Tunjukkan
25 130509130656 NURIN HANANI SYAFIAH BINTI HUSIN P 5 5 5 5 Potensi Anda. Berusahalah.
BerinteraksiPerhatian
DalamDanKelas
Tunjukkan
&
26 131212130086 NURUL DANISYA BINTI SUHAIMI P 2 2 2 2 Potensi Anda. Berusahalah.
Gandakan Lagi Usaha Anda Serta
Rumah
27 130211130709 RAYQAL RIZQI BIN MOHAMED L 4 4 4 4 Tumpukan Perhatian
Berpotensi Di Dalam
Untuk Menjadi Kelas.Yang
Di Antara Anda
Mampu Melakukan
Cemerlang. YangUntuk
Berusahalah Lebih Baik.
Lebih
28 130504130163 SEDAU LANGIE JUNIOR ANAK JEFFERY L 5 5 5 5 Berpotensi
Di Dalam KelasDiDan
Antara Yang
Tunjukkan
29 131217130210 SITI ZAHIRA BINTI ABDULLAH P 5 5 5 5 Potensi Anda. Berusahalah.
Berinteraksi Di Dalam Kelas Dan Tunjukkan
0 0 0 0 Potensi Anda. Berusahalah.
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
KELAS: 1 ARIF RUJUKAN JUMLAH MURID
TAHAP
MATA PELAJARAN: BAHASA INGGERIS PENGUASAAN
NAMA GURU M/P : PN. WONG LING CHIEN KESELURUHAN
PENTAKSIRAN : PERTENGAHAN TAHUN 2020 29
JANTINA
NO. MYKID/ SURAT
BIL BERANAK/ NAMA MURID TAHAP ULASAN GURU
MENDENGAR BERTUTUR MEMBACA MENULIS PENGUASAAN (JIKA PERLU)
DOKUMEN (LISTENING) (SPEAKING) (READING) (WRITING) KESELURUHAN
You should have confidence in

1 130725131485 AMANULLAH AKID BIN ABDULLAH L 3 3 3 3 3 speaking English and join actively
in every speaking skill activity.
You should not feel afraid in

2 130930130684 ANGELINE EMPIYANG ANAK AJIK P 2 2 2 3 2 making mistakes when speaking
in English.
You should read more books to

3 130510130776 DAMIA SAFIYA HUMAIRA BINTI ABU JOHAN P 3 3 3 3 3 get extra vocabulary (new words).
Well done. You are a creative

4 130718130492 DAYANG NUR LU'LU UMNIATI BINTI AWANG BADRUL HISHAM P 4 4 4 3 4 writer and your work is organised
and interesting to read.
You should practise speaking in

5 131205120824 DAYANGKU NUR BALQIS BINTI AWGKU ASRUL EFFENDY P 3 3 3 3 3 English at homes, at school and in
the classrooms.
You should read more books to
6 130405130264 ELISHA VASSIE ANAK NICHOLAS P 3 3 3 3 3 help you in creating sentences.
You should practise speaking in
7 130402130795 FIRHAN BIN ABDULL RAHMAN L 3 3 3 3 3 English at homes, at school and in
the classrooms.
You are able to understand

words, phrases and sentences in
the texts provided and answer
8 130617130477 FIRMAN MUSTAQIM BIN FIRDAUS L 4 4 4 4 4 comprehension questions with
less guidance from your peers or
your teacher.

9 130831130910 HAMIZAH YUSRINA BINTI MUHAMMAD YAZID P 4 4 4 3 4 comprehension questions with
your teacher.

10 130111130410 KHALIESAH FASIHAH BINTI MOHAMED KARIMI P 4 4 4 3 4 comprehension questions with
your teacher.
You should pay attention to the

11 130816130103 MOHAMAD AIDIL ZAQWAN BIN AIZIZUL L 2 2 2 1 2 otherare
You speakers
able to so that you can
understand
reply
words,inphrases
appropriate responses.in
and sentences
You are able
the texts to understand
provided and answer
12 130129130371 MOHAMMAD FIRMAN DHANI BIN MOHAMMAD L 4 4 3 3 3 words, phrases
comprehension
You are able
and sentences
questions
to understand within
13 130914130959 MUHAMAD WAFIQ DARWISY BIN MOHAMAD SYAMSI L 4 4 4 3 4 less guidance
words, phrases
comprehension
You
from
and your peers or
sentences
questions within
yourare
the able
teacher. to understand
14 130121130289 MUHAMMAD ARYAN ZIQRI BIN ZAINUDDIN L 4 3 4 4 4 less texts provided
guidance
words, phrases from
and
and
your answer
peers or
comprehension
your teacher. questions within
sentences
the texts provided
from and
youranswer
15 130419130695 MUHAMMAD DANIAL IMAN RAIYAN BIN MOHD. BADRULHISYAM L 4 4 4 3 4 less guidance
comprehension questions
peers or
with
You
yourshould
teacher.not feel afraid in
16 131205131101 MUHAMMAD LUFTI AKMAL BIN SUHAIDI L 4 3 3 3 3 less guidance
making
You
from
mistakes
should
are ablepay
yourspeaking
when peers or
attention to the
to understand
your
in teacher.
English.
17 131218130327 MUHAMMAD QHALEEF BIN MOHD FARID L 1 2 1 1 1 other speakers
words, phrases soandthat you canin
sentences
replytexts
the in appropriate
provided and responses.
answer
18 130117130999 MUHAMMAD RAFIUDDIN SYAMIL BIN RODI L 4 3 3 3 4 comprehension
You questionsto
should pay attention with
the
19 130417130907 MUJIBUR RAHMAN BIN BADRULHISHAM L 2 2 2 1 2 less guidance
other
You
speakersfrom youryou
so that peers
canor
yourneed
reply to learn basic
teacher.
in appropriate sight
responses.
20 130207131266 NEELOFANIA NGNAI ANAK HELLY BETI P 3 3 3 2 3 words so you can decode words
You should improve your
more quickly.
21 130501130352 NUR AIN HAM BINTI SYAHABUDDIN HAM P 4 4 4 3 4 handwriting by writing neatly and
You
withshould practise
the correct speaking in
spelling.
22 130314130904 NUR DAMIA BATRISYA BINTI MOHAMMAD SOFIAN P 3 2 3 3 3 English at homes, at school and in
You should have confidence in
the classrooms.
23 130822131188 NUR FITRI BINTI ABDULLAH P 4 3 3 3 3 speaking English and join actively
in every
You speaking
should skill activity.
read more books to
24 130520130980 NUR QISYA AMANI BINTI IMBRAN P 4 4 4 4 4 help
Well you
done.in You
creating
are asentences.
creative
25 130509130656 NURIN HANANI SYAFIAH BINTI HUSIN P 4 4 4 4 4 writer and your work is organised
and interesting
You should readtomoreread.books to
26 131212130086 NURUL DANISYA BINTI SUHAIMI P 2 1 1 1 1 get extra
You vocabulary
are able (new words).
to ask simple
27 130211130709 RAYQAL RIZQI BIN MOHAMED L 3 3 3 3 3 questions for clarification and for
You are able to ask simple
understand
explanation.
28 130504130163 SEDAU LANGIE JUNIOR ANAK JEFFERY L 3 3 3 3 3 questions
words, for clarification
phrases and sentencesand for
in
explanation.
29 131217130210 SITI ZAHIRA BINTI ABDULLAH P 4 4 4 3 4 comprehension questions with
0 0 0 0 less guidance from your peers or
your teacher.
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
JUMLAH
TAHAP
MATA PELAJARAN: MATEMATIK DLP PENGUASAAN
NAMA GURU M/P : PN. DAYANGKU SITI FARIDAH BT AWGKU MASHOR KESELURUHAN
KNOWLEDGE
MY KID
(M/F)
OVERALL ULASAN GURU
SEX
BIL NO./IDENTITY CARD PUPIL'S NAME
NO. NUMBERS AND MEASUREMENT STATISTICS AND SKILLS AND ATTITUDE & PERFORMANCE LEVEL (JIKA PERLU)
OPERATIONS AND GEOMETRY PROBABILITY PROCESSES VALUES
Double your efforts and focus in the

1 130725131485 AMANULLAH AKID BIN ABDULLAH L 4 3 3 3 classroom. You are able to do better

2 130930130684 ANGELINE EMPIYANG ANAK AJIK P 3 3 3 3 classroom. You are able to do better

3 130510130776 DAMIA SAFIYA HUMAIRA BINTI ABU JOHAN P 3 3 4 3 classroom. You are able to do better
Potential to record more outstanding

success. Strive to better interact in
4 130718130492 DAYANG NUR LU'LU UMNIATI BINTI AWANG BADRUL HISHAM P 4 4 4 4 the classroom and show your
potential

5 131205120824 DAYANGKU NUR BALQIS BINTI AWGKU ASRUL EFFENDY P 2 3 3 3 classroom. You are able to do better

6 130405130264 ELISHA VASSIE ANAK NICHOLAS P 4 4 4 4 the classroom and show your
potential
Achievement is quite weak. You must

7 130402130795 FIRHAN BIN ABDULL RAHMAN L 2 3 3 3 have high motivation and interest in
the lessons in the classroom
You are a person who has the

potential to succeed. Increase your
8 130617130477 FIRMAN MUSTAQIM BIN FIRDAUS L 4 4 4 4 confidence and focus fully on
learning.
You are a person who has the

potential to succeed. Increase your
9 130831130910 HAMIZAH YUSRINA BINTI MUHAMMAD YAZID P 4 4 4 4 confidence and focus fully on
learning.

10 130111130410 KHALIESAH FASIHAH BINTI MOHAMED KARIMI P 4 4 4 4 the classroom and show your
potential
Achievement is quite weak. You must

11 130816130103 MOHAMAD AIDIL ZAQWAN BIN AIZIZUL L 3 3 3 3 have high motivation and interest in
the lessons in the classroom
12 130129130371 MOHAMMAD FIRMAN DHANI BIN MOHAMMAD L 3 4 4 4 the classroom and show your
13 130914130959 MUHAMAD WAFIQ DARWISY BIN MOHAMAD SYAMSI L 3 3 3 3 potential
classroom. You are able to do better
14 130121130289 MUHAMMAD ARYAN ZIQRI BIN ZAINUDDIN L 3 3 3 3 classroom. You are able to do better
15 130419130695 MUHAMMAD DANIAL IMAN RAIYAN BIN MOHD. BADRULHISYAM L 3 3 3 3 classroom. You are able to do better
16 131205131101 MUHAMMAD LUFTI AKMAL BIN SUHAIDI L 3 3 3 3 classroom. You
Achievement is are able
quite to do
weak. Youbetter
must
17 131218130327 MUHAMMAD QHALEEF BIN MOHD FARID L 2 2 3 3 have high motivation and interest in
the lessons
Double yourinefforts
the classroom
and focus in the
18 130117130999 MUHAMMAD RAFIUDDIN SYAMIL BIN RODI L 3 3 3 3 classroom. You are able to do better
19 130417130907 MUJIBUR RAHMAN BIN BADRULHISHAM L 3 3 3 3 classroom. You are able to do better
20 130207131266 NEELOFANIA NGNAI ANAK HELLY BETI P 3 3 3 3 classroom. You are able to do better
21 130501130352 NUR AIN HAM BINTI SYAHABUDDIN HAM P 3 4 3 3 classroom. You are able to do better
22 130314130904 NUR DAMIA BATRISYA BINTI MOHAMMAD SOFIAN P 2 3 3 3 classroom. You are able to do better
23 130822131188 NUR FITRI BINTI ABDULLAH P 3 3 3 3 classroom. You are able to do better
24 130520130980 NUR QISYA AMANI BINTI IMBRAN P 4 3 3 3 Potential toYou
classroom. record
are more
able tooutstanding
do better
25 130509130656 NURIN HANANI SYAFIAH BINTI HUSIN P 4 4 3 4 the classroom and show your
26 131212130086 NURUL DANISYA BINTI SUHAIMI P 3 3 3 3 potential
classroom. You are able to do better
27 130211130709 RAYQAL RIZQI BIN MOHAMED L 3 3 4 3 classroom. You are able to do better
28 130504130163 SEDAU LANGIE JUNIOR ANAK JEFFERY L 3 3 3 3 classroom. You are able to do better
29 131217130210 SITI ZAHIRA BINTI ABDULLAH P 3 3 3 3 classroom. You are able to do better
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
JUMLAH
TAHAP
MATA PELAJARAN: SAINS DLP PENGUASAAN
NAMA GURU M/P : PN. YII MING UNG KESELURUHAN
PERFORMANCE LEVEL (KNOWLEDGE, SKILL AND VALUE)
MY KID OVERALL
(M/F)
TECHNOLOGY SCIENTIFIC ULASAN GURU
SEX
BIL NO./IDENTITY CARD PUPIL'S NAME PERFORMANCE
INQUIRY IN PHYSICAL MATERIAL EARTH AND AND ATTITUDE (JIKA PERLU)
NO. LIFE SCIENCE LEVEL
SCIENCE SCIENCE SCIENCE SPACE SUSTAINABILI AND NOBLE
TY OF LIFE VALUES

1 130725131485 AMANULLAH AKID BIN ABDULLAH L 2 3 3 2 Mengulangkaji Pelajaran Dan Latihan Di
Rumah
Tingkatkan Lagi Usaha Anda. Anda
2 130930130684 ANGELINE EMPIYANG ANAK AJIK P 2 3 3 2 Mampu Melakukan Yang Lebih Baik.
3 130510130776 DAMIA SAFIYA HUMAIRA BINTI ABU JOHAN P 2 3 3 2 Mampu Melakukan Yang Lebih Baik.
4 130718130492 DAYANG NUR LU'LU UMNIATI BINTI AWANG BADRUL HISHAM P 4 5 5 4 Lagi Keputusan Anda Di Masa Akan
Datang.
Tingkatkan Lagi Daya Usaha Anda. Anda

Mampu Melakukan Yang Lebih Baik.
5 131205120824 DAYANGKU NUR BALQIS BINTI AWGKU ASRUL EFFENDY P 2 3 3 2 Perbanyakkan Latihan Bagi
Matapelajaran Yang Lemah.

6 130405130264 ELISHA VASSIE ANAK NICHOLAS P 4 5 5 4 Lagi Keputusan Anda Di Masa Akan
Datang.
Lemah Dalam Penguasaan Bahasa

Inggeris. Banyakkan Membaca Bahan
7 130402130795 FIRHAN BIN ABDULL RAHMAN L 2 3 3 2 Berbahasa Inggeris Dan Latihan Di
Rumah. Anda Mampu Melakukannya.

8 130617130477 FIRMAN MUSTAQIM BIN FIRDAUS L 4 5 5 4 Lagi Keputusan Anda Di Masa Akan
Datang.
9 130831130910 HAMIZAH YUSRINA BINTI MUHAMMAD YAZID P 3 3 3 3 Mampu Melakukan Yang Lebih Baik.
10 130111130410 KHALIESAH FASIHAH BINTI MOHAMED KARIMI P 4 5 5 4 Lagi Keputusan Anda Di Masa Akan
Datang.
Lemah Dalam Penguasaan Bahasa

Inggeris. Banyakkan Membaca Bahan
11 130816130103 MOHAMAD AIDIL ZAQWAN BIN AIZIZUL L 1 2 2 1 Berbahasa Inggeris Dan Latihan Di
Rumah. Anda Mampu Melakukannya.
12 130129130371 MOHAMMAD FIRMAN DHANI BIN MOHAMMAD L 4 4 4 4 Lagi Keputusan Anda Di Masa Akan
Tahniah
Datang. Di Atas Usaha Anda. Mantapkan
13 130914130959 MUHAMAD WAFIQ DARWISY BIN MOHAMAD SYAMSI L 4 4 4 4 Lagi Keputusan Anda Di Masa Akan
Tahniah
14 130121130289 MUHAMMAD ARYAN ZIQRI BIN ZAINUDDIN L 4 5 5 4 Lagi Keputusan Anda Di Masa Akan
Tahniah
15 130419130695 MUHAMMAD DANIAL IMAN RAIYAN BIN MOHD. BADRULHISYA L 4 5 5 4 Lagi Keputusan Anda Di Masa Akan
Tumpukan
Datang. Perhatian Di Dalam Kelas &
16 131205131101 MUHAMMAD LUFTI AKMAL BIN SUHAIDI L 2 3 3 2 Mengulangkaji Pelajaran Dan Latihan Di
Rumah
17 131218130327 MUHAMMAD QHALEEF BIN MOHD FARID L 1 2 2 1 Mengulangkaji Pelajaran Dan Latihan Di
Rumah
18 130117130999 MUHAMMAD RAFIUDDIN SYAMIL BIN RODI L 3 4 4 3 Mampu Melakukan
Tumpukan PerhatianYang Lebih Kelas
Di Dalam Baik. &
19 130417130907 MUJIBUR RAHMAN BIN BADRULHISHAM L 2 2 2 2 Mengulangkaji Pelajaran Dan Latihan Di
Rumah
20 130207131266 NEELOFANIA NGNAI ANAK HELLY BETI P 2 2 2 2 Mengulangkaji Pelajaran Dan Latihan Di
Rumah
21 130501130352 NUR AIN HAM BINTI SYAHABUDDIN HAM P 3 3 3 3 Mampu Melakukan Yang Lebih Baik.
22 130314130904 NUR DAMIA BATRISYA BINTI MOHAMMAD SOFIAN P 3 3 3 3 Mampu Melakukan
Tumpukan PerhatianYang Lebih Kelas
Di Dalam Baik. &
23 130822131188 NUR FITRI BINTI ABDULLAH P 2 3 3 2 Mengulangkaji Pelajaran Dan Latihan Di
Rumah
24 130520130980 NUR QISYA AMANI BINTI IMBRAN P 3 4 4 3 Mampu Melakukan
Tahniah Yang
Di Atas Usaha Lebih
Anda. Baik.
Mantapkan
25 130509130656 NURIN HANANI SYAFIAH BINTI HUSIN P 4 4 4 4 Lagi Keputusan Anda Di Masa Akan
Datang.
26 131212130086 NURUL DANISYA BINTI SUHAIMI P 2 2 2 2 Mengulangkaji Pelajaran Dan Latihan Di
Rumah
27 130211130709 RAYQAL RIZQI BIN MOHAMED L 3 3 3 3 Mampu Melakukan Yang Lebih Baik.
28 130504130163 SEDAU LANGIE JUNIOR ANAK JEFFERY L 3 3 3 3 Mampu Melakukan Yang Lebih Baik.
29 131217130210 SITI ZAHIRA BINTI ABDULLAH P 3 4 4 3 Mampu Melakukan Yang Lebih Baik.
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
JUMLAH
TAHAP
MATA PELAJARAN: PENDIDIKAN ISLAM PENGUASAAN
NAMA GURU M/P : PN. HABIKROLLIDA BINTI YUNUS KESELURUHAN
JANTINA
NO. MYKID/ SURAT TAHAP PENGUASAAN BAGI SETIAP BIDANG TAHAP ULASAN GURU
BIL BERANAK/ NAMA MURID PENGUASAAN (JIKA PERLU)
DOKUMEN AL-QURAN AKIDAH IBADAH SIRAH ADAB JAWI KESELURUHAN
Tingkatkan usaha
untuk mengenal
huruf hijaiyyah
dan jawi. Selain
1 130725131485 AMANULLAH AKID BIN ABDULLAH L 2 3 2 2 3 2 2 itu, banyakkan
latihan menulis
dan membaca
perkataan dalam
tulisan jawi.
2 P
Berani mencuba
dan tidak putus
asa walaupun
3 130510130776 DAMIA SAFIYA HUMAIRA BINTI ABU JOHAN P 2 3 2 3 3 2 3 mengambil masa
untuk menguasai
sesuatu tajuk.
Berani mencuba
dan tidak putus
asa walaupun
4 130718130492 DAYANG NUR LU'LU UMNIATI BINTI AWANG BADRUL HISHAM P 3 3 3 3 3 3 3 mengambil masa
untuk menguasai
sesuatu tajuk.
Tingkatkan usaha
untuk mengenal
huruf hijaiyyah
dan jawi. Selain
5 131205120824 DAYANGKU NUR BALQIS BINTI AWGKU ASRUL EFFENDY P 2 2 2 2 3 2 2 itu, banyakkan
latihan menulis
dan membaca
perkataan dalam
tulisan jawi.
6 P
Tingkatkan usaha
untuk mengenal
huruf hijaiyyah
dan jawi. Selain
7 130402130795 FIRHAN BIN ABDULL RAHMAN L 2 3 2 2 3 2 2 itu, banyakkan
latihan menulis
dan membaca
perkataan dalam
tulisan jawi.
Rajin,bantu
membantu,berdi
siplin,
8 130617130477 FIRMAN MUSTAQIM BIN FIRDAUS L 3 4 4 3 4 4 4 bertanggungjawa
b dan belajar
daripada
kesilapan.
Berikan tumpuan
didalam kelas
9 130831130910 HAMIZAH YUSRINA BINTI MUHAMMAD YAZID P 3 3 2 2 3 2 3 dan baiki tulisan
anda.
Berani mencuba
dan tidak putus
asa walaupun
10 130111130410 KHALIESAH FASIHAH BINTI MOHAMED KARIMI P 3 4 4 3 4 3 4 mengambil masa
untuk menguasai
sesuatu tajuk.
Tingkatkan usaha
untuk mengenal
huruf hijaiyyah
dan jawi. Selain
11 130816130103 MOHAMAD AIDIL ZAQWAN BIN AIZIZUL L 2 2 3 2 3 2 2 itu, banyakkan
latihan menulis
dan membaca
perkataan dalam
tulisan jawi.
Berani mencuba
dan tidak putus
Berani mencuba
asa walaupun
12 130129130371 MOHAMMAD FIRMAN DHANI BIN MOHAMMAD L 2 3 3 3 4 2 3 dan tidak putus
Rajin,bantu
mengambil masa
asa walaupun
membantu,berdi
13 130914130959 MUHAMAD WAFIQ DARWISY BIN MOHAMAD SYAMSI L 2 3 3 3 4 2 3 untuk menguasai
Rajin,bantu
mengambil
siplin,
Tingkatkan masa
usaha
sesuatu tajuk.
membantu,berdi
14 130121130289 MUHAMMAD ARYAN ZIQRI BIN ZAINUDDIN L 4 4 4 4 4 4 4 untuk mengenal
menguasai
bertanggungjawa
untuk
siplin,
sesuatu
b tajuk.
dan hijaiyyah
huruf belajar
15 130419130695 MUHAMMAD DANIAL IMAN RAIYAN BIN MOHD. BADRULHISYA L 3 4 4 3 4 3 4 bertanggungjawa
Perlukan
daripada
dan jawi. Selain
b dan belajar
bimbingan dan
16 131205131101 MUHAMMAD LUFTI AKMAL BIN SUHAIDI L 2 2 2 3 3 2 2 kesilapan.
itu, banyakkan
daripada
perhatian
Berani yang
mencuba
Tingkatkan usaha
latihan menulis
17 131218130327 MUHAMMAD QHALEEF BIN MOHD FARID L 1 1 1 1 2 1 1 kesilapan.
lebih
untuk
dan untuk
dan membaca
tidak putus
mengenal
menyiapkan
asa
hurufwalaupun
hijaiyyah
18 130117130999 MUHAMMAD RAFIUDDIN SYAMIL BIN RODI L 3 3 3 3 4 3 3 perkataan
tugasan
mengambil
dan jawi.
dalam
yangmasa
Selain
tulisan jawi.
19 130417130907 MUJIBUR RAHMAN BIN BADRULHISHAM L 2 2 2 2 3 2 2 disediakan.
untuk
itu, menguasai
banyakkan
Tingkatkan usaha
sesuatumenulis
latihan tajuk.
20 P Berikan
untuk
dan tumpuan
mengenal
membaca
Tingkatkan usaha
didalam
huruf kelas
hijaiyyah
21 130501130352 NUR AIN HAM BINTI SYAHABUDDIN HAM P 3 3 3 2 3 2 3 perkataan
untuk dalam
mengenal
baiki
dan jawi. tulisan
Selain
tulisan
huruf jawi.
hijaiyyah
22 130314130904 NUR DAMIA BATRISYA BINTI MOHAMMAD SOFIAN P 2 2 2 2 3 2 2 anda.
itu, banyakkan
Rajin,bantu
dan jawi. Selain
latihan menulis
membantu,berdi
23 130822131188 NUR FITRI BINTI ABDULLAH P 2 2 2 2 3 2 2 itu,
dan banyakkan
membaca
siplin,
Berani mencuba
latihan menulis
24 130520130980 NUR QISYA AMANI BINTI IMBRAN P 4 4 4 3 4 4 4 perkataan
dan dalam
bertanggungjawa
tidak putus
Perlukan
dan membaca
tulisan
b dan
asa jawi.dan
belajar
walaupun
bimbingan
25 130509130656 NURIN HANANI SYAFIAH BINTI HUSIN P 2 3 4 2 4 3 3 perkataan
daripada
mengambil
perhatian
Berani
dalam
masa
yang
tulisan mencuba
jawi.
26 131212130086 NURUL DANISYA BINTI SUHAIMI P 1 1 1 1 2 1 1 kesilapan.
untuk
lebih
dan menguasai
untuk
tidak putus
sesuatu
menyiapkan
asa tajuk.
walaupun
27 130211130709 RAYQAL RIZQI BIN MOHAMED L 2 3 3 3 4 3 3 tugasanmencuba
mengambil
Berani yangmasa
28 L disediakan.
untuk
dan menguasai
tidak putus
sesuatu
asa tajuk.
walaupun
29 131217130210 SITI ZAHIRA BINTI ABDULLAH P 2 3 3 2 3 3 3 mengambil masa
0 0 0 0 untuk menguasai
sesuatu tajuk.
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
JUMLAH
TAHAP
PENDIDIKAN KESENIAN (PSV)
MATA PELAJARAN: PENGUASAAN
PN. SIA TING MING
NAMA GURU M/P : KESELURUHAN
SENI VISUAL PROJEK KESENIAN
JANTINA
NO. MYKID/ SURAT TAHAP PENGUASAAN ULASAN GURU
BIL BERANAK/ NAMA MURID MODUL MODUL KESELURUHAN
DOKUMEN MODUL BAHASA MODUL AMALAN SENI VISUAL (JIKA PERLU)
SENI KEMAHIRAN KREATIVITI APRESIASI PENGLIBATAN KREATIVITI NILAI MURNI
SENI SENI
1 130725131485 AMANULLAH AKID BIN ABDULLAH L 3 3 3 3 BAIK BAIK BAIK 3

2 130930130684 ANGELINE EMPIYANG ANAK AJIK P 3 3 3 3 BAIK BAIK BAIK 3
3 130510130776 DAMIA SAFIYA HUMAIRA BINTI ABU JOHAN P 3 3 3 3 BAIK BAIK BAIK 3
4 130718130492 DAYANG NUR LU'LU UMNIATI BINTI AWANG BADRUL HISHAM P 4 4 4 4 BAIK CEMERLANG BAIK 4
5 131205120824 DAYANGKU NUR BALQIS BINTI AWGKU ASRUL EFFENDY P 4 4 4 4 BAIK BAIK BAIK 4
6 130405130264 ELISHA VASSIE ANAK NICHOLAS P 4 4 4 4 BAIK CEMERLANG BAIK 4
7 130402130795 FIRHAN BIN ABDULL RAHMAN L 3 3 3 3 BAIK BAIK BAIK 3
8 130617130477 FIRMAN MUSTAQIM BIN FIRDAUS L 4 4 4 4 BAIK BAIK BAIK 4
9 130831130910 HAMIZAH YUSRINA BINTI MUHAMMAD YAZID P 3 3 3 3 BAIK BAIK BAIK 3
10 130111130410 KHALIESAH FASIHAH BINTI MOHAMED KARIMI P 4 4 4 4 BAIK BAIK BAIK 4
11 130816130103 MOHAMAD AIDIL ZAQWAN BIN AIZIZUL L 3 3 3 3 MEMUASKAN MEMUASKA MEMUASKAN 3
N
12 130129130371 MOHAMMAD FIRMAN DHANI BIN MOHAMMAD L 4 4 4 4 BAIK BAIK BAIK 4
13 130914130959 MUHAMAD WAFIQ DARWISY BIN MOHAMAD SYAMSI L 4 4 4 4 BAIK BAIK BAIK 4
14 130121130289 MUHAMMAD ARYAN ZIQRI BIN ZAINUDDIN L 4 4 4 4 CEMERLANG CEMERLANG CEMERLANG 4
15 130419130695 MUHAMMAD DANIAL IMAN RAIYAN BIN MOHD. BADRULHISYA L 3 3 3 3 BAIK BAIK BAIK 3
16 131205131101 MUHAMMAD LUFTI AKMAL BIN SUHAIDI L 3 3 3 3 BAIK BAIK BAIK 3
17 131218130327 MUHAMMAD QHALEEF BIN MOHD FARID L 3 3 3 3 BAIK BAIK BAIK 3
18 130117130999 MUHAMMAD RAFIUDDIN SYAMIL BIN RODI L 3 3 3 3 BAIK BAIK BAIK 3
19 130417130907 MUJIBUR RAHMAN BIN BADRULHISHAM L 3 3 3 3 MEMUASKAN MEMUASKA MEMUASKAN 3
N
20 130207131266 NEELOFANIA NGNAI ANAK HELLY BETI P 3 3 3 3 BAIK BAIK BAIK 3
21 130501130352 NUR AIN HAM BINTI SYAHABUDDIN HAM P 4 4 4 4 CEMERLANG CEMERLANG CEMERLANG 4
22 130314130904 NUR DAMIA BATRISYA BINTI MOHAMMAD SOFIAN P 3 3 3 3 BAIK BAIK BAIK 3
23 130822131188 NUR FITRI BINTI ABDULLAH P 3 3 3 3 BAIK BAIK BAIK 3
24 130520130980 NUR QISYA AMANI BINTI IMBRAN P 3 3 3 3 BAIK BAIK BAIK 3
25 130509130656 NURIN HANANI SYAFIAH BINTI HUSIN P 3 3 3 3 BAIK BAIK BAIK 3
26 131212130086 NURUL DANISYA BINTI SUHAIMI P 4 4 4 4 BAIK BAIK BAIK 4
27 130211130709 RAYQAL RIZQI BIN MOHAMED L 3 3 3 3 BAIK BAIK BAIK 3
28 130504130163 SEDAU LANGIE JUNIOR ANAK JEFFERY L 3 3 3 3 BAIK BAIK BAIK 3
29 131217130210 SITI ZAHIRA BINTI ABDULLAH P 4 4 4 4 BAIK BAIK BAIK 4
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
JUMLAH
TAHAP
PENDIDIKAN KESENIAN (MUZIK)
MATA PELAJARAN: PENGUASAAN
PN. SUBHAH BINTI MARTON
NAMA GURU M/P : KESELURUHAN
PENTAKSIRAN :PERTENGAHAN TAHUN 2020 29
MUZIK PROJEK KESENIAN
JANTINA
NO. MYKID/ SURAT TAHAP PENGUASAAN
BIL BERANAK/ NAMA MURID MODUL KESELURUHAN ULASAN GURU
MODUL BAHASA MODUL KREATIVITI MODUL MODUL APRESIASI MODUL APRESIASI MODUL APRESIASI (JIKA PERLU)
DOKUMEN KEMAHIRAN APRESIASI MUZIK
SENI DAN SENI SENI SENI
SENI INOVASI SENI
1 130725131485 AMANULLAH AKID BIN ABDULLAH L 3 3 3

2 130930130684 ANGELINE EMPIYANG ANAK AJIK P 3 3 3
3 130510130776 DAMIA SAFIYA HUMAIRA BINTI ABU JOHAN P 3 3 3
4 130718130492 DAYANG NUR LU'LU UMNIATI BINTI AWANG BADRUL HISHAM P 3 3 3
5 131205120824 DAYANGKU NUR BALQIS BINTI AWGKU ASRUL EFFENDY P 2 2 2
6 130405130264 ELISHA VASSIE ANAK NICHOLAS P 2 2 2
7 130402130795 FIRHAN BIN ABDULL RAHMAN L 2 2 2
8 130617130477 FIRMAN MUSTAQIM BIN FIRDAUS L 2 2 2
9 130831130910 HAMIZAH YUSRINA BINTI MUHAMMAD YAZID P 3 3 3
10 130111130410 KHALIESAH FASIHAH BINTI MOHAMED KARIMI P 3 3 3
11 130816130103 MOHAMAD AIDIL ZAQWAN BIN AIZIZUL L 3 3 3
12 130129130371 MOHAMMAD FIRMAN DHANI BIN MOHAMMAD L 3 3 3
13 130914130959 MUHAMAD WAFIQ DARWISY BIN MOHAMAD SYAMSI L 3 3 3
14 130121130289 MUHAMMAD ARYAN ZIQRI BIN ZAINUDDIN L 3 3 3
15 130419130695 MUHAMMAD DANIAL IMAN RAIYAN BIN MOHD. BADRULHISYA L 3 3 3
16 131205131101 MUHAMMAD LUFTI AKMAL BIN SUHAIDI L 3 3 3
17 131218130327 MUHAMMAD QHALEEF BIN MOHD FARID L 2 2 2
18 130117130999 MUHAMMAD RAFIUDDIN SYAMIL BIN RODI L 3 3 3
19 130417130907 MUJIBUR RAHMAN BIN BADRULHISHAM L 2 2 2
20 130207131266 NEELOFANIA NGNAI ANAK HELLY BETI P 2 2 2
21 130501130352 NUR AIN HAM BINTI SYAHABUDDIN HAM P 3 3 3
22 130314130904 NUR DAMIA BATRISYA BINTI MOHAMMAD SOFIAN P 3 3 3
23 130822131188 NUR FITRI BINTI ABDULLAH P 3 3 3
24 130520130980 NUR QISYA AMANI BINTI IMBRAN P 3 3 3
25 130509130656 NURIN HANANI SYAFIAH BINTI HUSIN P 3 3 3
26 131212130086 NURUL DANISYA BINTI SUHAIMI P 3 3 3
27 130211130709 RAYQAL RIZQI BIN MOHAMED L 3 3 3
28 130504130163 SEDAU LANGIE JUNIOR ANAK JEFFERY L 2 2 2
29 131217130210 SITI ZAHIRA BINTI ABDULLAH P 3 3 3
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
TAHAP
MATA PELAJARAN: PENDIDIKAN JASMANI DAN KESIHATAN PENGUASAAN
NAMA GURU M/P : EN. AHMAD BIN JUNI KESELURUHAN
KOMPONEN PENDIDIKAN JASMANI KOMPONEN PENDIDIKAN KESIHATAN
JANTINA
NO. MYKID/ SURAT TAHAP ULASAN GURU
BIL BERANAK/ NAMA MURID PENDIDIKAN PENGUASAAN
BIDANG BIDANG KESIHATAN PERTOLONGAN (JIKA PERLU)
DOKUMEN PEMAKANAN KESELURUHAN
KEMAHIRAN KECERGASAN REPRODUKTIF DAN CEMAS
SOSIAL (PEERS)
1 130725131485 AMANULLAH AKID BIN ABDULLAH L 3 3 2 2 2 2

2 130930130684 ANGELINE EMPIYANG ANAK AJIK P 3 3 2 2 2 2
3 130510130776 DAMIA SAFIYA HUMAIRA BINTI ABU JOHAN P 3 3 3 3 2 3
4 130718130492 DAYANG NUR LU'LU UMNIATI BINTI AWANG BADRUL HISHAM P 3 3 3 3 3 3
5 131205120824 DAYANGKU NUR BALQIS BINTI AWGKU ASRUL EFFENDY P 3 3 2 2 2 2
6 130405130264 ELISHA VASSIE ANAK NICHOLAS P 3 3 2 2 2 2
7 130402130795 FIRHAN BIN ABDULL RAHMAN L 3 3 2 2 2 2
8 130617130477 FIRMAN MUSTAQIM BIN FIRDAUS L 3 3 2 2 2 2
9 130831130910 HAMIZAH YUSRINA BINTI MUHAMMAD YAZID P 3 3 3 3 2 3
10 130111130410 KHALIESAH FASIHAH BINTI MOHAMED KARIMI P 3 3 2 2 2 2
11 130816130103 MOHAMAD AIDIL ZAQWAN BIN AIZIZUL L 3 3 1 2 2 2
12 130129130371 MOHAMMAD FIRMAN DHANI BIN MOHAMMAD L 3 3 1 2 2 2
13 130914130959 MUHAMAD WAFIQ DARWISY BIN MOHAMAD SYAMSI L 3 3 3 2 3 3
14 130121130289 MUHAMMAD ARYAN ZIQRI BIN ZAINUDDIN L 3 3 2 2 1 2
15 130419130695 MUHAMMAD DANIAL IMAN RAIYAN BIN MOHD. BADRULHISYA L 3 3 2 2 1 2
16 131205131101 MUHAMMAD LUFTI AKMAL BIN SUHAIDI L 3 3 1 2 2 2
17 131218130327 MUHAMMAD QHALEEF BIN MOHD FARID L 2 2 1 1 1 1
18 130117130999 MUHAMMAD RAFIUDDIN SYAMIL BIN RODI L 3 3 2 2 1 2
19 130417130907 MUJIBUR RAHMAN BIN BADRULHISHAM L 3 3 1 2 2 2
20 130207131266 NEELOFANIA NGNAI ANAK HELLY BETI P 3 3 1 2 2 2
21 130501130352 NUR AIN HAM BINTI SYAHABUDDIN HAM P 3 3 2 2 2 2
22 130314130904 NUR DAMIA BATRISYA BINTI MOHAMMAD SOFIAN P 3 3 2 2 2 2
23 130822131188 NUR FITRI BINTI ABDULLAH P 3 3 2 2 2 2
24 130520130980 NUR QISYA AMANI BINTI IMBRAN P 3 3 2 2 2 2
25 130509130656 NURIN HANANI SYAFIAH BINTI HUSIN P 3 3 2 2 2 2
26 131212130086 NURUL DANISYA BINTI SUHAIMI P 3 3 2 2 2 2
27 130211130709 RAYQAL RIZQI BIN MOHAMED L 3 3 2 2 2 2
28 130504130163 SEDAU LANGIE JUNIOR ANAK JEFFERY L 3 3 2 2 2 2
29 131217130210 SITI ZAHIRA BINTI ABDULLAH P 3 3 2 2 2 2
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
JUMLAH
TAHAP
MATA PELAJARAN: PENDIDIKAN MORAL PENGUASAAN
NAMA GURU M/P : PN. JULIA TAN SIEW LUAN KESELURUHAN
TEMA: DIRI SAYA
JANTINA
NO. MYKID/ SURAT TAHAP PENGUASAAN ULASAN GURU
BIL BERANAK/ NAMA MURID KESELURUHAN (JIKA PERLU)
DOKUMEN KELOMPOK NILAI 1 KELOMPOK KELOMPOK KELOMPOK
NILAI 2 NILAI 3 NILAI 4
1 130725131485 L
2 130930130684 ANGELINE EMPIYANG ANAK AJIK P 2 2 2
3 130510130776 P
4 130718130492 P
5 131205120824 P 4 4 4
6 130405130264 ELISHA VASSIE ANAK NICHOLAS P
7 130402130795 L
8 130617130477 L
9 130831130910 P
10 130111130410 P
11 130816130103 L
12 130129130371 L
13 130914130959 L
14 130121130289 L
15 130419130695 L
16 131205131101 L
17 131218130327 L
18 130117130999 L
19 130417130907 L
20 130207131266 NEELOFANIA NGNAI ANAK HELLY BETI P 2 2 2
21 130501130352 P
22 130314130904 P
23 130822131188 P
24 130520130980 P
25 130509130656 P
26 131212130086 P
27 130211130709 L
28 130504130163 SEDAU LANGIE JUNIOR ANAK JEFFERY L 4 4 4
29 131217130210 P
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
TAHAP
MATA PELAJARAN: BAHASA CINA SK PENGUASAAN
NAMA GURU M/P : PN. SIA TING MING KESELURUHAN
JANTINA
NO. MYKID/ SURAT 语文能力
BIL BERANAK/ NAMA MURID TAHAP PENGUASAAN ULASAN GURU
DOKUMEN KESELURUHAN (JIKA PERLU)
听说阅读写字书写
1 130725131485 AMANULLAH AKID BIN ABDULLAH L 1 2 1 1 1
2 130930130684 ANGELINE EMPIYANG ANAK AJIK P 1 1 1 1 1
3 130510130776 P
4 130718130492 P
5 131205120824 P
6 130405130264 ELISHA VASSIE ANAK NICHOLAS P 2 2 2 1 2
7 130402130795 L
8 130617130477 L
9 130831130910 HAMIZAH YUSRINA BINTI MUHAMMAD YAZID P 1 2 2 1 1
10 130111130410 P
11 130816130103 L
12 130129130371 L
13 130914130959 L
14 130121130289 L
15 130419130695 L
16 131205131101 L
17 131218130327 L
18 130117130999 L
19 130417130907 L
20 130207131266 NEELOFANIA NGNAI ANAK HELLY BETI P 1 1 1 1 1
21 130501130352 P
22 130314130904 P
23 130822131188 P
24 130520130980 P
25 130509130656 P
26 131212130086 P
27 130211130709 L
28 130504130163 SEDAU LANGIE JUNIOR ANAK JEFFERY L 1 2 1 1 1
29 131217130210 P
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
BIL MATA PELAJARAN PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN KESELURUHAN CONTOH
1 2 3 4 5 6
ULASAN
1 BAHASA MELAYU mencapai pengetahuan dan kemahiran mencapai pengetahuan dan kemahiran mencapai pengetahuan dan kemahiran mencapai pengetahuan dan kemahiran mencapai pengetahuan dan kemahiran mencapai pengetahuan dan kemahiran TIADA
2 BAHASA INGGERIS bahasa yang
• can hardly read and understand basicsangat terhad. Dia dapat bahasa
• can read and understand simple words • can read and understandDia
yang terhad. Dia dapat memberi bahasa yang memuaskan. dapat
simple words bahasa dengan tahap baik. Dia dapat bahasa
• can read and understand simple words • can read and understand simple words • can read and understanddengan tahap sangat baik. Dia bahasa dengan tahap cemerlang.Dia
simple words Lemah Dalam
memberi
Englishmenyatakan maklum
words withbalas
full terhadap
guidance.asas ayat maklum
with visual balas terhadap
support and ayat tunggal
full guidance memberi
and very maklum
simple balas terhadap
phrases with visual ayat memberi
and very simple maklum balas terhadap
phrases with berayat ayat dapat
and simple memberi phrases maklum with balas terhadap
no guidance. dapat
and very memberi maklumconfidently
simple phrases balas terhadap
3 MATEMATIK boleh
tunggal semasa mendengar, pengetahuan membaca boleh
semasa menerangkan
mendengar, pengetahuan ayatasas boleh mengaplikasikan pengetahuan asas boleh menyelesaikan masalah boleh menyelesaikan masalah berayat boleh menyelesaikan masalah bukanand rutin Penguasaan
Tumpukan
(masih memerlukan
matematik bagi tajuk bimbingan
nombor guru
bulat (boleh membaca
matematik bagi danmembaca
nombor memahami
bulat hingga 100,
tunggal
support semasa
matematik andbagi some mendengar,
tajuk guidance.
nombor
membaca
bulat 100,
tunggal
little guidance.
berkaitan
semasa mendengar,
kehidupan harian
membaca
bagi tajuk
pelbagai
(boleh membaca
berkaitan
jenis ayatdan
kehidupan
semasa memahami
harian
mendengar,
bagi tajuk
pelbagai
independently.
dalam
jenis ayat semasa
kehidupan harian bagi
mendengar, Bahasa Di
4 SAINS ayat dengan
boleh
sepenuhnya menyebut sebutan
untuk contoh yang
membaca betul
benda dan dan
hidup, dengan
boleh
perkataan sebutan
menerangkan
mudah yang
denganbetulsokongan
tentang danperbezaan ayat dengan
visual boleh
(boleh menggunakan
membaca sebutan yang
pengetahuan
dantolak,
memahami betul dan dan ayat dengan
boleh
(boleh menghuraikan
membaca sebutan yang
danpengetahuan
memahami betul dan dan membaca
boleh
perkataan membuat ayat
danhinggadengan
keputusan
frasa ringkassebutan dalam
tanpa dan konteks bolehmembaca
(boleh ayat dengan
menghasilkan
membaca danidea memahamiatautajuk
sebutan dan
produk Perhatian
Tingkatkan
Inggeris.
hingga
memahamiasas
keperluan 100, operasi
maklumat tambah
benda hidup,yang dan
dibaca tolak,
bahagian di operasi
memahami
benda tambah
hidupmaklumat
dan dan
bendatolak,
yang pecahan,
bukan dibaca
hidup,di wang, operasi
memahamidan
kemahiran tambah maklumat
saintifikdan untukyang pecahan,
dibaca
melaksanakan diwang, nombor
memahamidan
kemahiran bulat hingga
maklumat
saintifik 100,
untuk yang operasi
dibaca
menyelesaikan tambah
di nombor
intonasi yang
penyelesaian bulat betul, serta
masalah 100, operasi
memahami
berdasarkan tambah nombor
intonasiyang
baharu bulat
yang hingga
betul,
kreatif 100,
serta
untuk operasi
memahami
menyelesaikan tambah Dalam Kelas
Lagi Usaha
5 PENDIDIKAN ISLAM memahami
mengenal perkataan
pecahan, mudah
mengenal dalam
mata wang keperluandan
boleh:
masa bimbingan
danmenulis
waktu, guru
ukuransecara berterusan).
dan sukatan, perkataan
boleh:
masa danmudah frasa
waktu,dari ringkas
ukuran dan dengan
sukatan,asas perkataan
boleh:
dan tolak,secarapecahan,frasa ringkas
wang, masa dengan dan bimbingan
:
dan guru.)
tolak, pecahan, wang,dibaca masa dan dari masalahperkataan
:
dan tolak,dengandan
pecahan, frasa ringkas
wang,dibaca dengan
masa di dan jelas Banyakkan
Gandakan
&
boleh：
samping
utama
bahasa menulis
tubuh
Inggeris). ayat
manusia mudah
dan haiwan, dalam samping
• can asas
copy words ayat
bagiand mudah
manusia,
simple dalam
haiwan
phrases, dan samping
as •tugasan
sokongan menulis ayat dalam
aspek karangan
keperluan samping
masalah menulis karangan
bersistematik sertadari mengedit maklumat
aspek • menguasai
pengetahuan dandan idea yang
kemahiran di
saintifik maklumat dan idea yang
menggunakan Anda. Anda
6 Malaysia,
•bahagian
karangan
boleh menguasai masa
menyatakan
dengan dan
kemahiran waktu,
banyak
bahasa asas ukuran
bacaan
bimbingan
seni visual dandan •boleh
guru. bentuk
karangan menguasai
tiga kemahiran
dimensi dan asas
dua bacaan
dimensi dan
dan bentuk menguasai tigavisual
dimensi serta
kemahiran dansedikit
bacaan
dua bimbingan
dandan
dimensi dan sokongan
• menguasai
waktu, visual
ukuran danserta
kemahiran
bagisukatan,
sedikit
bacaan bimbingan
bentuk dan tiga • can
waktu, use simple
ukuran danwords
kemahiran sukatan, and
bacaan very
bentuk simple
dan tiga dan
• menguasai
waktu, berkeyakinan
ukuran dan tanpa
kemahiran sukatan, bimbingan
bacaan bentuk dan guru.)
tiga Membaca
Lagi Usaha
Mengulangkaj
PENDIDIKAN KESENIAN • can
sukatan, copy utama
the
bentuk
tumbuhan,
words they
tiga dimensi
alat
see dan
yang
dua
tumbuhan,
well
hafazan
mengumpul asmenjelaskan
dengan
repeat
surahderia
data them sedikit
danbahasa
al-Fatihah
melaluislowly bimbingan
organnya,
dan
seni
and
kemahiran
visual guru.
clearly.
al-Ikhlas
serta
boleh
bagi
guru).
hafazan
piktograf
mengedit
menggunakan
manusia,
surah
melalui
penulisan
haiwan
al-Fatihah
pengetahuan
dan
kemahiran
tanpa
tumbuhan,
dan al-Ikhlas
proses
penulisan.
boleh
keperluan
daripada
hafazan dan
dimensi
menghasilkan
asasal-Fatihah
guru).
surah dua dimensi
karya
manusia, dan
capan,haiwan
dan al-Ikhlas
lukisan,
piktograf
dan bolehsamping
aspek menentukan
pharses in speaking
hafazan
dimensi
menulis
keperluan
surah
dan dua
karangan
asas
al-Fatihah
alat
dimensiandbagi dan serta
writing
dan
bahan
manusia,
dan al-Ikhlas
mengedit
piktograf
serta samping
boleh
pengetahuan
• can
hafazan
dimensi
menghasilkan
use menulis
simple
surah
dan
dan
dua
karangan
words
al-Fatihah
karya
kemahiran
dimensi and
dan
dan
capan,
serta
very mengedit
saintifiklukisan,
simple
al-Ikhlas
piktograf
dari Banyakkan
Mampu
Bahan
iAnda Serta
Pelajaran
(PSV) hafazan
seperti
menggunakan surah
garisan/ al-Fatihah
rupa/
magnet, danhear.
bentuk/
objek al-Ikhlas
warna/
atau bahan boleh:seperti
kepentingan garisan/ rupa/
bahagian bentuk/
tubuh warna/
haiwan, bimbingan
kemahiran
deria dan guru.
bahasa
organnya, seni visual
kepentingan melalui danalat renjisan
tumbuhan, dan percikan,
deria dan gosokan,
organnya, ikatan dan boleh
penulisan.
teknik
haiwan yang
dan sesuai dalam penghasilan penulisan
renjisan dan pada percikan,
tahap terbaik
gosokan, yangikatanboleh dan Latihan
7 PENDIDIKAN KESENIAN and repeat
boleh:
dimensi
serta
jalinan,
the
danmenyerap
tulisan
ruang/
words
piktograf
jawi dengan
imbangan/
they
melalui kemahiran
bimbingan.
ritma dan
(Boleh
serta
prosestulisan
jalinan,
menyalin jawi
berkomunikasi
ruang/
perkataan
dengan
imbangan/ dan dan
betul. frasa
perwakilan
ritma dan
• can
boleh
dengan
berkomunikasi,
dan
use
menggunakan
bahan
simple
betul sertadan words pengetahuan
bertajwid
penyelesaian
teknik
and very
dalam serta simple
masalah,
proses tulisan • can
boleh
dengan
melalui
celupan,
use
memperhalus
these simple
betul
kemahiran
tiupan, danmobail, kemahiran
bertajwid
proses words and very
serta asas
berkomunikasi,
model, batik
muzik
tulisan with no guidance.
dengan
melalui
karya betultumbuhan,
memperhalus
kemahiran
capan, dan bertajwid
lukisan, proses
deria
kemahiran
renjisan
dan
serta
dan
asas
tulisan
berkomunikasi,
aspek
muzik boleh:
phrases
dengan
melalui
menjadi
celupan,
keperluan
in speaking
betul
kemahiran
model
tiupan, dan asas andbagi
bertajwid
proses
contoh
mobail, .
manusia,
model, sertabatik
berkomunikasi, tulisan Melakukan
Berbahasa
Tingkatkan
Tumpukan
Dan Latihan
Terutama
(MUZIK) yang
(boleh menyalin
• menyatakan boleh bahasa
perkataanair,
muzik bentuk
dilihat
dengan muka
dan kepentingan
ringkas
• memahami
•serta menerangkan bahagian
yang dilihat
bahasa serta
perkara tumbuhan,
muzik mengulangi
asas dengan
berkaitan bahagian
phrases in
kefahaman
jawi dengan tubuh
speaking
bahasa
betul haiwan,
muzik
dan kepentingan
and writing
tepat.untuk: with kepentingan
simple phrases
untuk:
jawi dengan bahagian
betulin speaking
dan tubuh
tepat and haiwan,
serta organnya,
(boleh
untuk:
jawi kepentingan
bertutur
dengan betul dan dan menulisbahagian
tepat dengan
serta tubuh haiwan dan
writing confidently
•jawi menzahirkan
dengan tumbuhan,
ideatepat
betul, and
kreatif deria dan
independently.
dan dalam
tekal serta Yang Lebih
Inggeris
Lagi Daya
Perhatian Dan
8 PENDIDIKAN JASMANI proses
•boleh:
pergerakan/
bumi, berkomunikasi
menyatakan
jenispic perkara
kesatuan/
tanah, bentukdan
asas perwakilan
kontra/ berkaitan
asas dan boleh:
pergerakan/
tindakan menunjukkan
magnetkesatuan/ minat
ke dan
atas dan
kontra/
pelbagai sifat ingin
objek, penaakulan,
boleh:
penghasilan perwakilan
capan, lukisan,dan perkaitan
renjisan dan penyelesaian
boleh:
serta alat masalah,
perhiasan diri penaakulan,
dengan betul. penyelesaian
boleh:
percikan, gosokan,masalah, ikatan penaakulan,
dan celupan, penyelesaian
boleh:
serta alat masalah,
perhiasan diri penaakulan,
yang kreatif dan Di
Tahniah
Rumah
Dalam DiDi
mengulangi
•mengenal
dengan meniru kata-kata
bimbingan
aksi tinggi
gimnastik dan
sertadidengar).
rendah,
dan
menunjukkan dinamik •mengenal
pergerakan kata-kata
berkaitan
tahu. melakukan yang
picdan
rukun tinggi
didengar
Iman,
menyatakan rendah,
dengan
rukun Islam,perlahan
dinamik
nama
pergerakan ••bahagian
visual bernyanyi
support
melaksanakan tumbuhan,
mengikut
and some
perkara tarikan
tempoasas dan
guidance. tolakan
berkaitan •kepentingan
writing with bernyanyidan
•mengamalkannya.
bahagian
dengan
little guidance. tumbuhan,
sebutan yangasas, betul •haiwan,
menggunakan
bernyanyi
mengamalkannya kepentingan
dengan
perkataan bahagian
sebutan
dengan dan yang tumbuhan,
frasa
beradab. betul organnya,
ringkas •penciptaan
(boleh
mengamalkannya kepentingan
bertutur dan dan
persembahan
menulis
dengan bahagian dengan
beradab muzik tubuh
dan Baik.
Latihan
Usaha
Dalam Anda.
Di
Kelas.
9 DAN PENDIDIKAN
BAHASA ARAB rukun
penegasan/
kemahiran
mengetahui
kuat Iman,
dan lembutrukun
harmoni/
saintifik
kemahiran Islam,
serta
serta warna nama
kepelbagaian
asas tonAllah
menunjukkan
bahasa suara al- penegasan/
pada
Arab keupayaan
mengetahui
dan jelas).
kuat
Allah dan lembut
al-Rahman
harmoni/
objek
kemahiranatau
serta
dan
kepelbagaian
bahan
asas bahasa
warna
al-Rahim, menyerap
ton Arab •percikan,
pada
suara
kaedah
serta
antara
(boleh
mengaplikasi
mempraktikkan
•berkaitan
melaksanakan
memainkankutubgosokan,
bertutur
rukun
pengetahuan
magnet,
alat
dan
Iman,
tugasan
ikatan
kemahiran
perkusi
menulis
rukun
dan
keupayaan mudah
semasa
asas celupan,
mengikut
dengan
Islam,bahasa
bahandetik
nama
perwakilan
kekuatan
(boleh
mengikut
melakukan
•mempraktikkan magnet,
bertutur
menghurai tempo,
aktiviti
dan
perkaitanpergerakan
kemahiran
dan keupayaan
menulis
mengamalkan
serta
asasbahan
dengan bahasa
perkara
perwakilan
•
tiupan,
kekuatan melakukan
•mempratikkan
tanpa
mengikut mobail, dan
magnet,
bimbingan
memberi tempo
aktiviti
hujah
perkaitan
model,
kemahiran pergerakan
keupayaan
secara
guru.)
dan
batiksertaserta
asasbahan
konsisten.
mengamalkan
asas,
alat
bahasa perwakilan
inovatif
haiwan, membuat
mempraktikkan
menggunakan
•istiqamah.
membuat serta dan
persembahan
kepentingan perkaitan
dapat menghargai
kemahiran
apresiasi
perkataan bahagian
Muzik
secara
dan
gimnastik
asas kreatif
karya
tumbuhan,
bahasa
Tradisional
frasa
dan
ringkas
Atas Usaha
Pelajaran
Berpotensi
Rumah.
Anda
Anda Mampu
Anda
Mampu
minat
berirama
Rahman
karya untuk serta
dan
mengambar/ belajar.
melakukan
al-Rahim, kaedah
membuat pergerakan
bersuci,
corak dan asas, pada gimnastik,
karya pergerakan
mengambar/ berirama,
membuat tanpa melakukan
corak dengan
tiupan, yakin
mobail,aktiviti
dan jujur
model,pergerakan
serta
batik pamerkan
dan asas,
alat menyelesaikan
gimnastik, pergerakan
tugasan berirama
dengan betul,
mengikut gimnastik,
melaksanakan pergerakan
tugasan berirama
menggunakan mengikut dan
pergerakaninovatif berirama
serta boleh denganmenjadi bimbingan Anda.
10 KESIHATAN
PENDIDIKAN MORAL minat
yang
dan
boleh
asas,
sangat
dalam
alat muzik
menyatakan terhad
bidang
dengan dan
ilmu
perkara sains.
bimbingan.
seperti: air, perbezaan
yang
dan
bersuci,
boleh terhad
alat muzik. dan
menceritakan
rukun kandungan
mempraktikkannya
solat fardhu,
perkara tanah,
kelahiranpelbagai
seperti: menyerap
Arab
menggunakan
dan
Allah
boleh secara
tempo
al-Rahman air,
melaksanakankonsisten
perbezaan
perkataan
dan perkarameliputi:
kandungan
dan
al-Rahim, frasa
seperti:
kaedah ringkas menyerap
Arab
menggunakan
•asas
boleh secara
memainkan
berkaitan air,
konsisten
melaksanakan perbezaan
alat
perkataan
rukun perkusi dan
perkara
Iman, kandungan
menepati
dan
mengikut
frasaIslam,
rukun
berikut ringkas
corak tempo •perhiasan
menyerap
Arab
secara
boleh secara
memainkan diri
air,
melaksanakan
beradab
dengan
konsisten,
perbezaan
alat perkusi
perkara
betul
menepati
perkaraasas
dan konsisten.
kandungan
mengikut situasi
berkaitan
berikut corak yang
Arab
•sifat
dengan
Malaysia
rajin boleh
dihasilkan.
magnet,
secara
merumuskanjelaskonsisten,
menjadi keupayaan
dan menepati
berkeyakinan
contoh
dan bahan
mengamalkannya
kepada menyerap
situasi
tanpa
orang lain
Matematik.
Untuk
Mampu
Melakukan
Melakukan
rukunakuatik
rekaan/ membentuk atau rekreasi
danasas dan
membuat akuatik
dan atau
rekaan/ rekreasi
membentuk dan dan kesenggangan
membuat penyelesaian
gimnastik,
perhiasan pergerakan
diri. dengan tepat.
berirama mengikut bersistematik
tempo muzik, dan
akuatikberani ataumencuba.
rekreasi dan
serta pelbagai muzik,
strategi akuatik
secara ataubekerjasama,
rekreasi dan pembimbing
guru, menggunakan dan teladan
kemahiran kepada rakan Mantapkan
Berusahalah.
•mempraktikkannya
• melakukan
kesenggangan
solat Agama
fardhu,atau kemahiran dengan
kepercayaan
serta aktiviti
kelahiran Rasulullah
bimbingan
muzik
sendiri
kecergasan saw
bimbingan
bentuk
•
Rasulullah
serta Agama
dan 的语文能力有限，所认识的字词尚不足
bongkah
melakukan atau
aktiviti
guru
saw meliputi:
dansifat
kemahiran
kepercayaan
dan
kecergasan
kemahiran
asas muzik
sendiri
Siddiq,
fizikal.
saintifik
serta adab tanah
•
dengan
•
tempo Huruf
bergerak
memberi
bersuci, dan pelbagai
Hijaiyyah
sokongan
rukun
muzik, berdasarkan
bantuansolat
akuatik
bentuk
(‫ي‬-‫)ا‬
visual dalam
secara
fardhu,lirikbongkah
serta perkataan
mengikut
sedikit
ikhlas
kelahiran
atau rekreasi dan dan
situasi
tanah
dengan
irama
mengikut
nama
kesenggangan
meliputi:
dan
melodi,
Allah pelbagai
sedikit
situasi detik
bimbingan
al-Rahman bentuk
dan
seperti:
serta dan
aktiviti
bongkah
tempo.
guru).
al-Rahim,
kecergasan
dan
tanah
irama
dalam
rukun sukarela
kesenggangan
dan tabah.
dan
melodi,
kehidupan
Iman, meliputi:
pelbagaidetik
rukun
serta
bentuk
dan
harian
Islam,
aktivititempo bongkah
seperti:
nama Allahserta
secara
kecergasan al- dalam: dan
air,
bimbingan
secara boleh
perbezaan
lain. beradab
pergerakan
menjadi
guru.)
asas,dan
contoh
kandunganistiqamah
akuatik
meliputi:
tanah
atau
dan
perkara
rekreasi dan
Menjadi
Yang
Lagi
Di
Melakukanny
Yang Lebih
Lebih
11 BAHASA CINA SK 的语文能力非常有限，只能认识和理解
binaan/
•guru
dengan
fizikal. Memberi
menghasilkan
meliputi:
mengajuk
bantuan semula kraf
secara
tradisional.
pic dan
ikhlas corak binaan/
serta
•
dengan
•
kebersihanHuruf
Memberi
menghasilkan
menunjukkan
Hijaiyyah
mengajuk
menerangkan bantuan
diri, adab minat
(‫ي‬-‫)ا‬
semula
tentang
kraf
dalam
secara
zikrullah
tradisional.
dan
pic perkataan
dan
ikhlasdan ingin 掌握基本的语文能力，认识和理解一些
sifatcorak
adab
kebersihan diri, kesenggangan
dengan
yang
tempo.
bimbingan
bertanggungjawab
Rasulullah jujur
mempunyai serta
guru).
saw dan merekod
pelbagai
ke atas
sifat data
baris.
diri
Siddiq,
serta aktiviti kecergasan
dengan
sendiri
serta adab 的语文能力中规中矩，学习表现令人满
berani
••kaedah Huruf
memberi mencuba.
melakukan Hijaiyyah
bersuci,
fizikal dengan betul. bantuan (‫ي‬-‫)ا‬
pergerakan
rukun dalam
secara
solat perkataan
berdasarkan
ikhlas
fardhu, dan lirik 的语文能力不错，学习表现良好，对学
bekerjasama,
• Huruf
konsisten.
•
Rahman memberi Hijaiyyah
dan rajin
bantuan
al-Rahim,
fizikal dalam situasi baharu serta
dan
(‫ي‬-‫)ا‬ secara tabah.
dalam
kaedah perkataan
ikhlas dan
bersuci, 掌握较好的语文能力，学习表现优良，
pelbagai
•
•
asas Huruf
shows
memberi bentuk
Hijaiyyah
a
berkaitan
kesenggangan good
bantuan bongkah
(‫ي‬-‫)ا‬
example
rukun
untuk dalam
secara
Iman, ofserta
mengekalkan perkataan
language
ikhlas
rukun dan
Islam, use Antara Yang
Baik.
a.
Baik.
Keputusan
sifat Siddiq, serta adab kebersihan diri, tahu dalam bidang ilmu sains.
12 BAHASA CINA SJKC 少量的字词，需要充分引导才能进行简
•irama Huruf
的语文能力非常有限，学习能力有待启
••adab Hijaiyyah
yang di
Bertanggungjawab
menyatakan
zikrullah
dengar
maksud
dan
(‫ي‬-‫)ا‬terhadap
adab
dalam
serta
kebersihan perkataan
meniru
berselawat sendiri yang
diri diri, 应用，表达时经常词不达意，需要一些
irama mempunyai
yangtidak
的语文能力有限，学习表现尚须改进，
berselawat
•sentuhan di
Bertanggungjawab dengar
kepada pelbagai
serta
Rasulullah
selamat, terhadap baris.
meniru
pelbagai diri sendiri •tepat.
saw. 常用的字词。他能用简单的词语进行口
Perkataan-perkataan
menghasilkan
掌握基本的语文能力，学习表现处在基
kebersihan
serta
fizikal. dapat diri, pelbagai
mempertahankan
adab pelbagai
bunyidan
zikrullah baris
dan
maruah adab yang
corak •意。他能认识和理解一些常用的字词，
yang
dan mempunyai
detik
的语文能力中规中矩，能应付实际需要
kelahiran
bertanggungjawab
menghuraikan lagu
Rasulullah pelbagai
mengikut kesawatas
kepentingan danbaris.
tempo.
dirisifat 习语文产生兴趣。他认识和理解常用的
yang
•
Siddiq, 掌握较好的语文能力，学习表现良好，
sendiri
mengurus mempunyai
melakukan
rukun solatarahan
bertanggungjawab
mematuhi pelbagai
pergerakan
fardhu,guru. ke
kelahiran baris.
berdasarkan
atas diriRasulullah
sendiri lirik bertanggungjawab
对学习语文很有兴趣，可以成为其他同
yang mempunyai
已掌握较强的语文能力，学习表现优良
to others.
nama Allah al-Rahman
bertanggungjawab
kecergasan fizikal serta
ke
pelbagaiatas
ke atas
danboleh
diri,
baris.
diri sendiridan
rakan
al-Rahim, Cemerlang.
Perbanyakkan
Anda Di Masa
yang
pergerakan
•sentuhan mempunyai
Mengucapkan dengan pelbagai
terimabimbingan.
kasihbaris. •pergerakan.
Perkataan-perkataan
•perasaan,
Mengucapkan terima pelbagai
kasih baris yang terdiri irama
diri.
•berselawat daripada
menggunakan
kepada bacaan ikon pendek
Rasulullah nilai dan
krocet
saw. •kebersihan
sertaPerkataan-perkataan
menghasilkan
adab
dapat kebersihanpelbagai
mempertahankan pelbagai
diri, bunyi
adab baris
dan
maruah yang •dan
corak
zikrullah saw
•serta Perkataan-perkataan
detik
dan
dapat lagu
sifat mengikut
mempertahankan
Siddiq, serta pelbagai
tempo
adabmaruah baris
secara yang •alam sekitar.
Perkataan-perkataan
(menunjukkan
kaedah
serta dapat
bersuci, contoh
mempertahankan
rukun pelbagai
yang
solat baik
fardhu, baris
di dalam
maruah yang Berusahalah
Latihan Bagi
13 BAHASA TAMIL SK 单的口语交际。
发。他只能认识和理解少量的字词，需
எழு
kepada
•perasaan, த து
் களை tidak
Rasulullah
Perkataan-perkataanஒலிselamat,
க க
்
saw. வு ம் pelbagai
pelbagai baris yang •terdiri 引导才能进行简单的口语交际。
才能达到学习标准的要求。他所认识的
எழு த து
் களை perananஒலி க ahli
க
் வு keluarga,
ம் 语交际，并能书写简单的汉字。
础的阶段，能初步应付实际需要。他掌
எழு menggunakan
த் து களை ஒலி kemahiran
க க
் வு ம் mengurus 能用简单的词语进行口语交际，并能书
，学习表现令人满意。他掌握一些常用
் க ளை diri,
ஒலி emosi,
க க
் வு sentuhan
ம் tidak 字词，能用简单的句子进行口语交际，
能根据实际需要正确应用语文，并对学
எழு bekerjasama
த து
் க ளை danகberkomunikasi
ஒலி க
் வு ம் semasa 学的学习对象。他学会一些常用的字词
，能根据实际需要活用语文，并对学习
berkomunikasi
் களை dalam
ஒலி க க
் pelbagai
வு ம் cara. Akan Datang.
Untuk Lebih
• Adab
செ வி மடுbersopan
த peranan
த
் வற் றை ahli
க் கூ keluarga,
றவு ம் சொ ல் Adabdaripada
perhubungan
செவிமடுத் bersopan·
த வற்
bacaan
dengan
றை menghormati
க்
pendek
orang
கூறவும் lain, dan
சொல் diri, •panjang,
denganbekerjasama,
kebersihan
செவிமடுத்
tanda
bimbingan
த diri,
வற்
mati
berkata
றை க்
danTIDAK
bertoleransi sabdu.
கூறவும் dalam
kepada
சொல்
terdiri
irama
dan adab
diri.
selamat,
daripada
menggunakan
berselawat
pengambilan
தவற்
bacaan
றை
ikon pendek
kepada
ubat, nilai dan
krocet.
Rasulullah
pemakanan terdiri
konsisten
kebersihan
diri.
melakukan daripada diri,
தaktiviti
bacaan
adab fizikal. pendekdan
zikrullah danadab diri. terdiri
pertuturan
•kelahiran daripada
mempamerkan bacaan
dan penulisan
Rasulullah saw
keyakinan pendek
bahasa
dan sifat
diri dan
dan Siddiq, Matapelajara
14 BAHASA TAMIL SJKT (Murid
要充分引导才能进行一般的口语交际。
எழு
•terdiri
perhubunganத்து mencapai
களை ஒலி
daripada
Menghormati
kemahiran
க்
bacaan
diri
dengan க வு ம்
sendiri pendek
orang
dan
lain. dan , (Murid
எழு
panjang,
sendiri· த்
keselamatanது mencapai
字词尚不足应付实际需要，表达时会词
களைtanda
Menyayangiஒலி kemahiran
mati
diri, க் கdan
kuman, வு
diriம் sabdu.
sendiri
ubat,
dan (Murid
எழு த்
•sentuhan து
Kata-kata
melaksanakan
mencapai
握一些常用的字词，能进行一般的口语
களை ஒலி
sapaan
tidak
kemahiran
கdalam
tugasan.
selamat,கவு
் ம் dan
bahasa Arab.
pelbagai
, 写汉字。
的字词，能用正确的句子进行书面表达
எழு த்
panjang,
saw.
• து களை
bekerjasama,
berkhasiat tanda
dan ஒலிmatiகக் கdan
் கூறவும்
வு
bertoleransi
situasi ம் sabdu.
kecemasan
சொல்,
dalambagi
并能以简单的词语进行书面表达。
习语文产生兴趣。他有阅读的习惯，掌
எழு
panjang,த்து
• bekerjasama,களை
menghasilkan
•berselawat
menggunakan tanda வற்
ஒலி
kepada
றை
matiகக்
pelbagaiகdan
்
bertoleransi
கூறவும்
வு ம்
Rasulullah
kemahiran sabdu.
bunyi சொல்
dalam
,
dan corak
saw.
，能用简单的句子以口头和书面进行表
语文很有兴趣，可以成为其他同学的学
எழு த்
panjang,
Inggeris.)
serta து
•tanggungjawabகளை
bekerjasama,
adab
தவற்
tanda ஒலிறை கக்
mati
kebersihan கdan
் கூறவும்
வு
bertoleransi
semasa ம்
diri,sabdu.
adab
melakukan
சொல்
dalam
,
zikrullah
aktiviti
Berinteraksi
n Yang
pengetahuan
சொற் ற ொடரை bahasa
வாசிக் dengan
க பவும் sangat
எழுதவும் pengetahuan
சொற் ற ொடரை bahasa
வாசிக் dengan
க பவும் terhad.
எழுதவும் pengetahuan
சொற் ற ொடர் bahasa
இருசொல்
,வற் yang வாக்memuaskan.
கியம் சொற்
(Murid ற ொடர்
mencapai இருசொல்
,வற் kemahiran பவாக் கde
dan ியம் சொற்
(Murid ற ொடர்
mencapai இருசொல்
,வற் kemahiran வாக் கkrocet
dan ியம் சொற் ற ொடர் இருசொல்
,வற் பவாக் க ியம் Di Dalam
15 BAHASA SEMAI செவிமடுத்
(Murid
•panjang,
buleh
• Menyayangi
terhad. kiog
menyatakan
Murid
த
mencapai
tanda வற்
respons றிற்
mati
diri
maksud கே ற்perkare
kemahiran
dan
sendiri
mengenalinu த்
tentang துலங்
sabdu. dande
sebilangan
கவும்
kebersihankecil buleh
••pemakanan
Kata-kata
不达意。需要一些引导才能进行一般的
MuridBersikap
kiog த வற்
sapaan
respons
adil
mengenali
றிற்கே
berkhasiat
dan
dalam
nu ற்perkare
danத்bahasa
memahami
துலங் deகArab.
situasi வும் செவிமடுத்
••perasaan,
Nombor
交际，并能用简单的词语写句子。
buleh
bersopan
Murid kiog த
dan
respons
santun,
perhubungan
berupaya
றிற்கே
Bilangannu ற்perkare
selalu
mengenali
பdari
த்mengucap
துலங்
dengan 1-10.
danதde
கவும்
orang செவிமடுத்
• Kata-kata
。
melaksanakan
buleh
meningkatkankiog தsapaan
tugasan.
kesihatanகே
dalam
nu ற்perkare
த் துலங்
bahasa
serta கArab.
வும் செவிமடுத்
•irama
Kata-kata
握一定数量的词汇，能用完整的句子进 த
menggunakan
melaksanakan
buleh kiog
menyelesaikan sapaan
tugasan.
masalah கே
dalam
nu ற்perkare
ikon பuntuk
த்nilai
துலங்
bahasa de கArab
வும் 达。
• Kata-kata
习对象。他有一定的阅读量，积累较多
dan
melaksanakan
buleh adab
fizikal. kiog தsapaan
berselawat
respons றிற்கே
tugasan.dalam
nu ற்perkare
kepada த்bahasa
துலங் கArab
Rasulullah
de வும் Lemah.
மி
•diri, கக்
pengetahuan
பொருத் கு றைந்
Kata-kata
த மான தbahasa
sapaan அ ளவி
சொற் ல்
dalam
கdengan
ளைப்மட் டு
bahasaமே
sangat
பயன் தி றன்
Arab. கு றைந்
••kecemasan.
Nombor ததமானஅkibelwal,
ளவி
dan ல் மட்
Bilangan கடு மே
dariதி றன்
1-10. ஆ கி யவற் றை வா சி க க
் வு ம் எழு வு ம் ஆகியவற்
pengetahuan
••keselamatan
Nombor றை
dan வாசிக்
bahasa
Bilangan க வும்
dengan
dari எழுதவும்
tahap
1-10. நன்தகு
baik. ஆகியவற்
pengetahuan
•meningkatkan
Nombor
secara றை
dan
konsisten வாசிக்
bahasa
Bilangan க வும்
dengan
dari எழுதவும்
tahap
1-10 சிறந்
sangat த kicerngai,
ஆகியவற்
•saw.
Nombor றை
dan வாசிக்
Bilangan க வும் dari எழுதவும்
1-10 மிகச் Kelas Dan
16 BAHASA IBAN • Bersikap
kicerngai,
perkataan
ulih
பெ
sentuhan
meri
ற்
று ள ளா
்
kibelwal,
adil
dan
respons
ர்
tidak
frasa
இவரு
kibacak,
selamat,
கyang
ngagaiகு
் அpekara
தி
ru tiனபdidinga,
kitules
pelbagai
dipelajari
கமா
டுத்
sertaதிப் kicerngai,
பொருத்
Mempertahankan
口语交际。
sebahagian
ulih
பெற் meri
று ள் ள ார்
சொற்
perkataan
responsஇவருக் enggauகு
ளைப்
kibacak,
maruah
dan ச்
பயன்
rudiri
frasa
jelan
சிறிது
படுத்திப் kicerngai,
kitules
yang
penemu பொருத்
terima
(Murid
lain,
ஓர ளவு
தrespons
மான
kasih,kibelwal,
mencapai
keselamatan
memahami
ulih meri தி றன்
சொற்
menghormati,
sebahagian
பெ ற்
diri,
ngagai
று ள
கkuman,
ளைப்
kibacak,
kemahiran
ளா
்
பயன்
ru
perkataan
pekara
ர் ti பdidinga,
menyayangi
dankitules டுத்திப்
dan பொருத்
kicerngai,
bersopan
(Murid
ulih meri
Murid
த மான
respons
berupaya
சொற்
kibelwal,
mencapaisantun,
diri dalam
ngagai
ளmengenali
க
.கஇவர்
ளைப்
kibacak
selalu
kemahiran kehidupan
pekara பயன்
mengucap
rudan
dan
ப
kitules டுத்
harian.
ti ற்
didinga, ிப் பொருத்
•
kicerngai,
bersopan
行书面表达。
ulih
baik,meri த மான
kibelwal,
respons
menunjukkan
சொற்
santun,
kebersihan,
ngagai க
minat
ளைப்
kibacak
selalu பயன்
mengucap
ru
kesihatan
pekara
dalam
ப
kitules டுத் த
dan ிப்
ti didinga, சிறந் பொருத்
•
(Murid
bersopan
memberi
ulih meri த மான
mencapai
的词汇，书面表达能力不错。 kibelwal,
santun,சொற்
cadangan
respons ngagaiக ளைப்
kemahiran
kibacak
selalu
untuk pekara பயன்
mengucap
rudankitulesப
meningkatkan டுத்
ti didinga, திப்
Tunjukkan
terhad.
••dikerandau,
Nombor
பேசவும்
genunak Murid
சொல்
perasaan, peranan
memerlukan
dan
Mempertahankan
nekate. ,mengenali
Bilangan
சொற்
ru
banyak
dibacha ahliற
prasa.
maruah dari
sebilangan
ொடரை
keluarga,
bimbingan
enggau
1-10.
வாசிக்
diri untuk
ditulis
kecil
க
ngena வும் பேசவும்
•
genunak
Bersikap
dipelajari
(Murid
ngena சொல்
leka nekate
serta
.
jujur , சொற்
ru
jakumemerlukan
mencapai enggau ற
prasa
kemahiran ொடரை
de
rambai bor. வாசிக்
bimbingan
dan jaku க வும் பேசவும்
diri
genunak
sendiri,
pengetahuan
pengambilan
frasa எளிய
nekate
yangtisuli'
dikerandau, lazim வாக்
bersikap ru
bahasa
ubat,
dibacha க ியங்
prasa
jujur
yang
pemakanan
digunakan,
enggau க
de.
ளை
dan இவருக்
betol.
rajin
memuaskan.
dapat
ditulis
குச்
serta
berkhasiat
ngena
திறன்
terima
genunak பெற்
pengetahuan
dikerandau, எளிய
kasih,
ayatறுள் வாக் ார்
menghormati,
de
bahasa
dibacha senang ியங்
dengan
enggau கமு
ru ளை னtahap
னே
்
betol.
menyayangi
ditulis
ற ம் genunak
baik.
ngena
திறன்
terima பெற்
keselamatan
(Murid
dikerandau, எளிய
kasih, றுள்
bebegei
mencapai
ளார்
வாக் .க
menghormati,
diri
dibacha ayat
dalam இவருக்
ியங்
kemahiran de
enggau
கு
கbetol.
ளை ச் சுயமாகக்
menyayangi
kehidupanditulis
dan ngena genunak
harian. பேசவும்
terima த kasih,
pengetahuan
kebersihan,
(Murid
dikerandau,
திறன்
எளிய
bebegei
mencapai
பெற்
வாக் றுகள்ியங்
menghormati,
bahasa
kesihatan
dibacha ayat ள
deார்
dengan
dan
kemahiran
enggau
.ளை
கbetolஇmenyayangi
வர்ruபி
dengan
keselamatan
ditulis
dan
ற
beradab
ngena
17 perkataan
•manahak
வழி கா ட்ட dan
tisuli'
ல் தே frasa
kumaa
வை ப yang
ப
் டுahal
கி dipelajari
றது di norongou, serta manahak
வழி கா ட் ட tisuli'
ல் தே kumaa
வை ப ப
் டு ahal
கி றதுdi norongou, manahak kumaa ahal di norongou, memahami
manahak perkataan
tisuli'
ானkumaa dan
ahal frasa
diதிறன் yang
norongou, pembelajaran
manahak tisuli' bahasa.
kumaa Murid
ahaldan berupaya Potensi Anda.
BAHASA KADAZANDUSUN எழு Bersikap
தjaku
வு
perhubunganம்
berkomunikasi
leka மி jujur
கக்
enggau கு
dengan றைந்
secara
rambai த jaku.
orang அ ளவி
lisan.) .
lain,ல் மட் டு மே ngagai •
எழுBersikap
untukதவு ம் குrajin
றை
berkomunikasi
pengetahuan
pekara tiந்
bahasaத அ ளவி
didinga, secara
dengan ல் .
மட் டு
lisan.)
dikerandau, மேதி
terhad. றன்leka சில
Murid சமயங்
bersederhana.
வாசிக் கவும் க
menguasai
dan situasi
berkomunikasi
jaku ளில்
எழுதவும்
kecemasan
enggau வழிகாட் ஓரளவு
perkataan
dengan
rambai dalam ட
frasa ல் திறன்
dan
jakuyang ti frasa
kehidupan
mudah
betul. அடைவதற்
diri
Murid
ayat sendiri,
வாசிக் க வும்
menguasai
tidigunakan,
betul. கbersikap
எழுதவும்சாத் தநன்
perkataanியம்
jujur உள்
dan
கு danளது.
rajin serta கற்
frasa diriகு ம்
pengetahuan
mayuh தி
sendiri,
வாசிக் கlemanறன்
வும் உ ள்
bersikap
bahasa
ayat ளke து jujur
.dengan
சிறந்
betul. தdiதிறன்
norongou,
rajin serta
tahap sangat
manahak
மா
diriணsendiri,
tahap
kateh
வாசிக் வர
dalam
pengetahuan
mayuh கtisuli'
்
bebegei
cemerlang
கleman
வும்ளு க்கு
bersikapkumaa
kehidupan
bahasa
ayat மு
jenim.
danke
ahal
னjujur
னு
்
boleh
மிகச்
harian.
dengan
betul தாdan di
ர norongou,
ணdengan
சிறந்
sereta மாதகத்
dicontohi,
rajin serta
திறன்
bebasa Berusahalah.
memerlukan
noboros,
(Murid nabasa'
berupaya banyak om bimbingan
nokosuat
membunyikan untuk noboros, nabasa' om nokosuat noboros, nabasa' om nokosuat lazim
noboros, nabasa' dapat
om berkomunikasi
nokosuat mengenali
noboros, dan
nabasa' memahami
om nokosuat perkataan dan noboros, nabasa' om nokosuat
18 MATHEMATICS (DLP) •keselmatan
is Bersikap
able பெற்
திறன் to
berkomunikasi
momoguno
rajin
state
றுdiri,
ள்ள
boros
theார் basic
. இவரு
kuman,
secaraom
knowledge
க்
ubat,
lisan.)
frasa. கு அhuruf,
தி
pemakanan of ன is
கமா Murid
able
பெற் berupaya
• Bekerjasama
றுள்
dibacha
Murid
momoguno
toenggau
ளexplain
ார்boros
mengenali . இவருக்membunyikan
the
ditulis. basic
கு
sebahagian
om frasa
huruf, of is
knowledge
ச் சிறிது
di perkataan
kosudong.
தே
yang
பெற்வை
able
harian.
serta
momoguno
ப்
றுlazim
ள்
toபளடு
menulis கி
ார்
apply . றது
digunakan
இவருக்
boros
the. basic
karakter
om
dan
குyang
frasa
berupaya
ச்knowledge
சில சமயங்
mudah
di kotunud. களில்
of bersederhana.
(Murid
yang
பெற்
is able
dengan
momoguno ள்berupaya
றுlazim
tofrasa
digunakan
ளsolve
ார் இவர் membunyikan
daily
. yang மு dan
ன
life
mudah னே
் berupaya
relatedற்
sertaறம் huruf,
word
menulis
bersederhana.
(Murid
பெற்
is able
baik.
frasa
berupaya
றுMurid
ள்
to
yang ளsolve
ார் . இவருக்membunyikan
word
menunjukkan
lazim குச் சுயமாகக்
problems
digunakan, minat
dapat
huruf,
related
didalamகற்to
கும் momogunoதி
is கழ்
பெற் றுகி
able
dalam
tahap ள் றா
bersederhana.
menunjukkanto
mayuh
cemerlangர்
ளsolve
ார் minat
. . இவர் பிyang
ற
non-routine
bengkah
dan மா tinggi
ண வர
word
situasyen.
boleh dalam
கkotunud
்
dicontohi. ளுக் கு
19
menyatakan
•berkhasiat
வழி
is
Bekerjasama
mathematics
காட்
able toடgive
ல்dan
தே
perkara
about
வை
examples
yang
பwhole
situasi படு
் கி numbers
kecemasan.
ofறது . menulis
living things,up to is menyatakan
• Bersederhana
mathematics
வழி
dan கா ட்
toடexplain
frasa
able ல்
yang perkara
தே about
வைterhadap yangdan
பwhole
பdifferences
்
dipelajari
the டு கி diri
றது sendiribelum
numbers
.masih up to is
between
mengaplikasikannya
Muridகாberupaya
mathematics
வழி
dengan
able ட் டuse
ல்
tobetul.)தே inவைப
the whole ப
்dalam
membunyikan
டுnumbers
scientific கி situasi
றskills
து upyang
. huruf,
and to 100, menyatakan
problems
அடைவதற்
is able todengan inகayat
mengaplikasikannya ானperkara
whole
describe
tangasanang
சாத்
the தyang
dalam
numbers ியம் உள்
knowledge updi
situasi
ளto
kotunud.
yang
100,
து.and
momoguno
menyatakan
daily
தி றன் life
உ
pembelajaran
is able toள்inmakemogikaakawo
ளwhole
து perkara numbers
.bahasa,
decisions
yang
berupaya
ayat
in up to
problem 100,
mudah is
pembelajaran
(Murid
problems
மு னolinuud
Murid னு
்
able berupaya
தா ர
mogikaakawo
related
ணid மா
menunjukkan
to produce
bahasa.
to
கத் தி Murid
membunyikan
daily
கழ்
minat
a creative
ayat
life
கி றா
yanginர்
idea
di
berupaya
.huruf,
whole
tinggi
or
SCIENCE (DLP) diperdengarkan,
• Bersederhana membaca
terhadap dan
diri sendiri diperdengarkan,
• Bertoleransi andmembaca dan menulis karakter
diperdengarkan, betul.)
membaca dan menulis berkomunikasi
kotunud.
diperdengarkan, dengan
membaca ayat yang
dan menulis om
menguasai mogikaakawo
upperkataan dan frasa kohuboyoon.
yang
100,
(Murid
the addition
basicberupaya
needs and subtraction,
ofmembunyikan
living things, recognize
huruf,
parts 100,
cukup
(Murid addition
untuk
berupaya subtraction,
diaplikasikan
membunyikan dalam money,
situasi
huruf, sebenar.
menyatakan
addition
(Murid Murid
and ofperkara
berupaya dapat
subtraction, berkomunikasi
yang
membunyikan fractions, huruf, serta sebenar.
addition
(Murid Murid
and
berupaya dapat
subtraction, berkomunikasi
membunyikan fractions, huruf, a solving addition and
mengaplikasikan
(Murid berupaya subtraction,
perkataan
membunyikan fractions,
dan and frasa
huruf,yang product menyatakan
numbers
dalam
(Murid pembelajaran
berupaya perkara
to 100, yang
addition
bahasa,
membunyikan and huruf,lazim
berupaya
20 perkataan
• Bertoleransi
fractions, dan frasa
Malaysian pada
currency, tahap yang of
time,
living
time,
yang
and
perkataan non-living
danMurid
measurement,
sebenar. frasa thingstahap
pada , basic
three-dimensional
memerlukan
needs of knowledge
yang bertulis time,
dengan
diperdengarkan,
money,
memberi respons
the basic
menggunakan
membaca
measurement,
kepada
needs
dan
perkara
of
ayathuman,
menulis
three- yang
yang
scientific
perkataan
secara bertulis
money,
memberi
skills
time,
respons
systematically
danmeasurement,
frasa
dengan pada
kepada tahap
menggunakanin solving
three-
perkara yang
yangbaik.
ayat memberi serta serta
perkataan
money,
dipelajari
based
time, dan
dalam
respons
on
menulis scientific
frasa
measurement,
situasi
ayat
pada
kepada yang
skills
mudah.)
tahapthree-yang
sebenar
perkara yang digunakan,
diperdengarkan,
substraction,
mengaplikasikan
memberi
to solve
serta
respons
problems
dapat
membaca
fractions,
perkataan
kepada money,
by
berkomunikasi
dan
dan
perkara
using
menulis
time,
frasa
yang yang
memberi
human
sangat terhad.respons
body and Muridkepada
animals, perkara
memerlukan yang
parts of plants,banyak human, memberi
terhad. respons
animals
Murid kepada
memerlukan perkara
and plants, sedikit senses andyang animals and plants, senses and the problem related to potensi the basic needs of knowledge related to the basic needs of secara scientific skills and knowldege related to
mudah.)
perkataan Murid
yang mempunyai
betul.) untuk maju.) sangat baik. Murid berupaya belajar lisan dan bertulis dengan ayat
21 measurement,
diperdengarkan,
objects that uses
bimbingan.)
three-dimensional
bertutur
magnets,dengan objectsand or and two-dimensional
bimbingan
diperdengarkan,
the organs,
bimbingan.
untuk bertutur
the importance shapes
berkomunikasi ofand
dengan collect dimensional
secara
animal's ,thedan
diperdengarkan,
organs, and frasa padaoftahap
two-dimensional
bertutur
importance dengan
animal's yangshapes
and dimensional
diperdengarkan,
human , animals and and two-dimensional
bertutur plants, sensesshapes
dengan and dimensional
dengan ,betul.
diperdengarkan,
human
secara animals
kendiri.)
andMuridtwo-dimensional
bertutur
and dapat
plants, sensesshapes
bertulis
dengan and perkataan
measurement,
dipelajari
diperdengarkan,
basic
mudah.) needs dan
dalam frasa
of human pada
three-dimensional
situasi
bertutur , yang tahap
dengan
animals sebenaryang
and and
two-dimensional
menggunakan
materials shapes
perkataan
that absorb and
water, pictograph
yangsurface
sesuai,of data
lisan.)through
menggunakan
and plant's parts, communication
perkataan
reactionyang and
sesuai, on plant's
of magnets memuaskan.
and pictograph
menggunakanparts, the Murid
through
perkataan memerlukan
attraction mathematical
yangandsesuai,
repulsion and pictograph
menggunakan
the organs through
,theperkataan
importance mathematical
yang sesuai,
of animal's and
denganpictograph
menggunakan
the organs ayat,the yang through
lengkap.)
perkataan
yang sesuai,
of animal's cemerlang.
two-dimensional
mengikut
menggunakan
plants, senses Murid
kesesuaian, menjadi
shapes
theserta
perkataan
and and
organsyangteladan
pictograph
dapat sesuai,
,the kepada
22 through communication and shapes bimbingan berkala. murid lain.)
membaca
the Earth, dan
typesmenulis
of soils,perkataan
basic danand representationmembaca
various process
dan menulis
objects, the ability skills
of by
perkataan showing
dan or process
materials membaca
of magents skills
dan such
menulis
between as the
communication,
ayat mudah
poles, pada
the ability proess
membaca
and skills
plant's dansuch
parts, as
menulis communication,
strengths ayat of mudah
magnets pada, process membaca
and skills
plant's dan such
parts, menulisas communication,
strengths ayat of mudah
magnets pada, through menyampaikan
membaca
dan maklumat
menulis
of animal's proess
andsecara
ayat skills
mudah
plant's such
bertulis
pada
parts,
23 representation
frasa pada
acquire thetahap prosess
scientificyangskills skills
sangat and with
terhad.
show their objects interest
frasa pada toabsorb
to learn mathematics.
tahap yang
water, terhad.differentMurid types of problem
tahap yang
materials solving,
memuaskan.reasoning,
or objects toMurid
absorb water, problem
tahap
the yang
ability solving,
ofbaik. reasoning,
Murid
materials mempunyai
or objects to problem
tahap
the yang
ability solving,
ofsangat reasoning,
materials baik.orMurid objects berupaya
to as communication,
dengan
tahap
strengthsyangberkesan.)
ofcemerlang.
magnets problem Murid
, the solving,
menjadi
ability of
24 guidance inand
Murid memerlukan
interest showing
Science. interest
banyak to learn
bimbingan.) memerlukan
of soil, varioussedikit shapebimbingan.)
of blocks and representation
memerlukan
different types and
bimbingan
of connection
soil, berkala.)
various by of
shape representation
potensiwater,
absorb untuk maju.) and relation
different typesbyofcompleting
soil, representation
belajar secara
absorb water, kendiri.)and relation
different types asof well as
soil, reasoning,
teladan kepada
materials orrepresentation
murid
objects tolain.)
absorb and water,
relation by
mathematics. acquire scientific skills and show their completing
blocks simple activities
to complete a simple accurately
task and the activities
various shapecorrectly
of blocksand andsystematically.
also willing to various complete the activities
shape of blocks using and they variousare able different completing the of
types activities
soil, various creatively shapeand of
interest and curiosity in Science. with confidence
show honesty and and honesty.
accuracy in recording try. strategies
to cooperatively
show cooperations and diligently
, diligence and innovatively
blocks and they andare be able
a mentor to show and role
data. with perserverence.
perseverance. model to theirtowards
respossibility peers. oneself, peers and
the environment.
TAHAP
MATA PELAJARAN: BAHASA ARAB PENGUASAAN
NAMA GURU M/P : NORIZAN BINTI AB KADIR KESELURUHAN
JANTINA
NO. MYKID/ SURAT TAHAP
BERANAK/ PENGUASAAN ULASAN GURU
BIL NAMA MURID KEMAHIRAN (JIKA PERLU)
DOKUMEN MENDENGAR DAN KEMAHIRAN KEMAHIRAN KESELURUHAN
BERTUTUR MEMBACA MENULIS
1 130725131485 L
2 130930130684 P
Tingkatkan usaha untuk mengenal huruf
3 130510130776 DAMIA SAFIYA HUMAIRA BINTI ABU JOHAN P 2 1 1 1 hijaiyyah dan banyakkan latihan menulis dan
membaca perkataan Bahasa Arab.

4 130718130492 DAYANG NUR LU'LU UMNIATI BINTI AWANG BADRUL HISHAM P 2 1 1 1 hijaiyyah dan banyakkan latihan menulis dan
Rajin,bantu membantu,berdisiplin,
5 131205120824 DAYANGKU NUR BALQIS BINTI AWGKU ASRUL EFFENDY P 2 1 1 1 bertanggungjawab dan belajar daripada
kesilapan.
6 130405130264 P
Berikan tumpuan didalam kelas dan baiki tulisan
7 130402130795 FIRHAN BIN ABDULL RAHMAN L 2 1 1 1 anda.
8 130617130477 FIRMAN MUSTAQIM BIN FIRDAUS L 3 2 2 2 bertanggungjawab dan belajar daripada
kesilapan.
9 130831130910 P
10 130111130410 KHALIESAH FASIHAH BINTI MOHAMED KARIMI P 3 2 2 2 bertanggungjawab dan belajar daripada
kesilapan.
11 130816130103 MOHAMAD AIDIL ZAQWAN BIN AIZIZUL L 2 1 1 1 anda.
Perlukan bimbingan dan perhatian yang lebih
12 130129130371 MOHAMMAD FIRMAN DHANI BIN MOHAMMAD L 2 1 1 1 untuk menyiapkan
Tingkatkan tugasan
usaha untuk yang disediakan.
mengenal huruf
13 130914130959 MUHAMAD WAFIQ DARWISY BIN MOHAMAD SYAMSI L 2 1 1 1 hijaiyyah dan banyakkan latihan menulis dan
14 130121130289 MUHAMMAD ARYAN ZIQRI BIN ZAINUDDIN L 3 2 2 2 bertanggungjawab dan belajar daripada
kesilapan.
15 130419130695 MUHAMMAD DANIAL IMAN RAIYAN BIN MOHD. BADRULHISYA L 3 2 2 2 bertanggungjawab dan belajar daripada
kesilapan.
16 131205131101 MUHAMMAD LUFTI AKMAL BIN SUHAIDI L 2 1 1 1 hijaiyyah dan banyakkan latihan menulis dan
membaca
Berikan perkataan
tumpuan Bahasa
didalam Arab.
kelas dan baiki tulisan
17 131218130327 MUHAMMAD QHALEEF BIN MOHD FARID L 2 1 1 1 anda.
Perlukan bimbingan dan perhatian yang lebih
18 130117130999 MUHAMMAD RAFIUDDIN SYAMIL BIN RODI L 2 1 1 1 untuk menyiapkan tugasan yang disediakan.
19 130417130907 MUJIBUR RAHMAN BIN BADRULHISHAM L 2 1 1 1 anda.
20 130207131266 P Tingkatkan usaha untuk mengenal huruf
21 130501130352 NUR AIN HAM BINTI SYAHABUDDIN HAM P 2 1 1 1 hijaiyyah dan banyakkan latihan menulis dan
Tingkatkan usaha untuk mengenal
membaca perkataan Bahasa Arab. huruf
22 130314130904 NUR DAMIA BATRISYA BINTI MOHAMMAD SOFIAN P 2 1 1 1 hijaiyyah dan banyakkan latihan menulis dan
Tingkatkan usaha untuk mengenal
membaca perkataan Bahasa Arab. huruf
23 130822131188 NUR FITRI BINTI ABDULLAH P 2 1 1 1 hijaiyyah dan banyakkan latihan menulis dan
24 130520130980 NUR QISYA AMANI BINTI IMBRAN P 2 2 2 2 bertanggungjawab dan belajar daripada
Berani mencuba dan tidak putus asa walaupun
kesilapan.
25 130509130656 NURIN HANANI SYAFIAH BINTI HUSIN P 2 2 2 2 mengambil masa untuk menguasai sesuatu
tajuk.
26 131212130086 NURUL DANISYA BINTI SUHAIMI P 2 1 1 1 anda.
27 130211130709 RAYQAL RIZQI BIN MOHAMED L 2 1 1 1 hijaiyyah dan banyakkan latihan menulis dan
28 130504130163 L Rajin,bantu membantu,berdisiplin,
29 131217130210 SITI ZAHIRA BINTI ABDULLAH P 2 2 2 2 bertanggungjawab dan belajar daripada
kesilapan.
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0

PBD T1a SK Sarikei 2020

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

PBD T1a SK Sarikei 2020

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

SEKOLAH KEBANGSAAN SARIKEI

96100 SARIKEI SARAWAK

SEKOLAH KEBANGSAAN SARIKEI

NAMA: AMANULLAH AKID BIN ABDULLAH NO MYKID : 130725131485 1 ARIF

(MUZIK) MODUL APRESIASI SENI #REF! #REF!

CATATAN GURU KELAS :

TANDATANGAN GURU KELAS DISAHKAN OLEH : TANDATANGAN IBU

NAMA: AMANULLAH AKID BIN ABDULLAH NO MYKID : 130725131485 1 ARIF

(MUZIK) MODUL APRESIASI SENI 3

KELOMPOK NILAI 4 #N/A

TANDATANGAN GURU KELAS DISAHKAN OLEH : TANDATANGAN IBU

JUMLAH MURID 29 JUMLAH MURID 29 JUMLAH MURID 29

SAINS DLP PENDIDIKAN ISLAM PENDIDIKAN KESENIAN (PSV)

JUMLAH MURID 29 JUMLAH MURID 25 JUMLAH MURID 29

JUMLAH MURID 29 JUMLAH MURID 29 JUMLAH MURID 23

PENDIDIKAN MORAL BAHASA CINA SK

JUMLAH MURID 4 JUMLAH MURID 6 JUMLAH MURID 0

TAHAP PENGUASAAN 1 2 3 4 5 6 TAHAP PENGUASAAN 1 2 3 4 5 6 TAHAP PENGUASAAN 1 2 3 4 5 6

JUMLAH MURID 0 JUMLAH MURID 0 JUMLAH MURID 0

TAHAP PENGUASAAN 1 2 3 4 5 6 TAHAP PENGUASAAN 1 2 3 4 5 6 TAHAP PENGUASAAN 1 2 3 4 5 6

JUMLAH MURID 0 JUMLAH MURID 0 JUMLAH MURID 0

Tingkatkan Lagi Usaha Anda. Anda Mampu

Tahniah Di Atas Usaha Anda. Mantapkan

Berpotensi Untuk Menjadi Di Antara Yang

Tingkatkan Lagi Usaha Anda. Anda Mampu

Berpotensi Untuk Menjadi Di Antara Yang

Tumpukan Perhatian Di Dalam Kelas &

Berpotensi Untuk Menjadi Di Antara Yang

Berpotensi Untuk Menjadi Di Antara Yang

Berpotensi Untuk Menjadi Di Antara Yang

Tumpukan Perhatian Di Dalam Kelas &

You should have confidence in

You should not feel afraid in

You should read more books to

Well done. You are a creative

You should practise speaking in

You are able to understand

You are able to understand

You are able to understand

You should pay attention to the

Double your efforts and focus in the

Double your efforts and focus in the

Double your efforts and focus in the

Potential to record more outstanding

Double your efforts and focus in the

Potential to record more outstanding

Achievement is quite weak. You must

You are a person who has the

You are a person who has the

Potential to record more outstanding

Achievement is quite weak. You must

Tumpukan Perhatian Di Dalam Kelas &

Tingkatkan Lagi Daya Usaha Anda. Anda

Tahniah Di Atas Usaha Anda. Mantapkan

Lemah Dalam Penguasaan Bahasa

Tahniah Di Atas Usaha Anda. Mantapkan

Lemah Dalam Penguasaan Bahasa

1 130725131485 AMANULLAH AKID BIN ABDULLAH L 3 3 3 3 BAIK BAIK BAIK 3

1 130725131485 AMANULLAH AKID BIN ABDULLAH L 3 3 3

1 130725131485 AMANULLAH AKID BIN ABDULLAH L 3 3 2 2 2 2

Tingkatkan usaha untuk mengenal huruf

Anda mungkin juga menyukai