PBD T1B SK Sarikei 2020

SEKOLAH KEBANGSAAN SARIKEI
96100 SARIKEI SARAWAK

TAHUN: 2020 JUMLAH MURID
PELAPORAN PENTAKSIRAN PERTENGAHAN
KELAS : 1 BIJAK 29 BILIK DARJAH TAHUN 2020
GURU KELAS
: PN. SIA TING MING
NAMA RINGKAS RUMUSAN KESELURUHAN
BIL NAMA MURID NO K.P (RUJUKAN GURU) JAN SEMAKAN SIAP/TAK SIAP
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
1 AHMAD FARIS DARWISY BIN RUDIE 131226131207 Darwisy L BAHASA MELAYU SIAP 0 10 13 1 5 0 0
2 AISHA ALIFA BINTI ABDUL HALIM 131029130096 Aisha P BAHASA INGGERIS SIAP 0 10 8 9 2 0 0
3 ALEEYA EMELDA BINTI ABDULLAH 130906131230 Aleeya P MATEMATIK DLP SIAP 0 16 5 5 3 0 0
4 ALVIN KHO LIANG WEI 130221130163 Alvin L SAINS DLP SIAP 0 9 4 11 5 0 0
5 ALVINE RAMBA ANAK ANDERSON SUNANG 130121130545 Alvine L PENDIDIKAN ISLAM SIAP 0 15 3 0 0 0 0
6 AWANG AMIN AFDAN BIN AWANG HAMDAN 130513130077 Awang L PKS (PSV) SIAP 0 0 4 20 5 0 0
7 AYDEN ANDRELLE ANAK SWAK 130812130309 Ayden L PKS (MUZIK) SIAP 0 0 0 29 0 0 0
8 BRENDAN VALENTINO ANAK ALBERT ARLI 130214120397 Brendan L PJPK SIAP 0 0 29 0 0 0 0
9 CRISTIANO WELLTHER ALLBERT ANAK JACKSON 131004130591 Cristiano L BAHASA ARAB SIAP 0 1 12 2 0 0 0
10 DANIEYA RACHEL ANAK CASSIDY 131008130150 Rachel P PENDIDIKAN MORAL SIAP 0 2 2 6 1 0 0
11 ELLYSHA EVA ANAK JACKSON JAY 131119130946 Ellysha P BAHASA CINA SK SIAP 0 5 9 0 0 0 0
12 FIRMAN ABDULL RAHMAN BIN ABDULLAH 130114130619 Firman L 0 0 0 0 0 0
13 GARICK GOMES ANAK SALMON 131024130011 Garick L 0 0 0 0 0 0
14 JACKY ANAK ROSE 130225131331 Jacky L 0 0 0 0 0 0
15 KHALED ALWALED BIN AHMAD 131117120285 Khaled L 0 0 0 0 0 0
16 KHAYLA NADHIRA BINTI DEWANDI 131110130106 Khayla P 0 0 0 0 0 0
17 MALVINNA EMMAH ANAK SYLVESTER JAMES 130818130692 Malvinna P 0 0 0 0 0 0
18 MOHAMMAD AQILL DANISH BIN ABDULLAH 130807131147 Aqill L 0 0 0 0 0 0
19 MUHAMMAD AZAM BIN ABDULLAH 130704131419 Azam L 0 0 0 0 0 0
20 MUHAMMAD FIRASH BIN JOHARI 130828130127 Firash L
21 MUHAMMAD IZZUL ISLAM BIN MOHD ISWANDY 131206130389 Izzul L
22 MUHAMMAD RIFHQI AMZAR BIN HERIZMAN 131230130477 Rifhqi L
23 NUR SYAFIQA AMANI BINTI ABDULLAH 131021130884 Syafiqa P
24 NURHANANIA BALQISYA WAHAB BINTI ABDULLAH 131113130654 Nurhanania P
25 NURUL ATIQA DAMEEYA BINTI ABDULLAH 131129130552 Atiqa P MANUAL PENGGUNAAN
26 NURUL BAQISYA IZZARA BINTI MOHD SAFFENI 130124130428 Izzara P 1. Isikan/edit senarai di bawah di paparan ATAU SHEET ini sahaja.
Nama , no kad pengenalan, jantina, Nama Sekolah,Tahun, Kelas
27 QHABIL AZAMI BIN BADRULHISYAM 130621131499 Qhabil L Nama Kelas, Nama Guru Besar.
28 RONNIEA RACHA ANAK HENDRY JALAU 130924130100 Ronniea P 2. Edit logo, delete nama pada sheet dan sebagainya perlu unprotect dahulu
29 MOHAMMAD DANIEL BIN ABDULLAH 131012131383 Daniel L di butang review.(offline)
3. Ulasan pada bahagian sheet mata pelajaran boleh digunakan atau diedit.
4. Paparan pada pelaporan akan berubah berdasarkan pemilihan murid.
5. Subjek yg tidak berkenaan boleh dihiddenkan selepas unprotect.
6. Kedudukan asal nama mesti dikekalkan pada barisnya pada setiap sheet
mata pelajaran. Contohnya subjek Moral: Delete sahaja nama murid Islam
dan tinggalkan nama murid Moral pada kedudukan row/baris asal kerana
laporan TP akan dibaca row/baris kedudukan yg sama.
7. Sheet guru digunakan utk memilih nama murid utk cetakan
atau semakan dan cetakkan sekaligus sekelas (offline)
8. Sheet ibubapa utk semakan melalui kemasukan no MyKid.
9. Pastikan setting di baris kotak no NO K.P (Format Cells) dalam
bentuk format number (sheet isi_nama). Jika tidak, paparan
semakan tidak akan keluar di sheet IBUBAPA
Tukar no Rekod Jumlah Rekod: 29 Klik pada nombor Rekod Semasa mengikut urutan dalam sheet isi_nama Ctrl + P = cetak murid ini.
semasa utk mencetak
murid lain Rekod Semasa: 6 AWANG AMIN AFDAN BIN AWANG HAMDAN Ctrl + M = cetak satu kelas

PERTENGAHAN
TAHUN 2020
PELAPORAN PENTAKSIRAN BILIK DARJAH
NAMA: AWANG AMIN AFDAN BIN AWANG HAMDAN NO MYKID : 130513130077 1 BIJAK
BIL
MATA
KEMAHIRAN TAHAP
TAHAP TAFSIRAN
ULASAN GURU
PELAJARAN KESELURUHAN (JIKA PERLU)
LISAN 2 Awang mencapai pengetahuan dan kemahiran bahasa yang sangat terhad. Dia dapat Awang Gandakan Lagi Usaha
BAHASA memberi maklum balas terhadap ayat tunggal semasa mendengar, membaca ayat Anda Serta Tumpukan Perhatian
1 MELAYU BACAAN 1 1 dengan sebutan yang betul dan memahami maklumat yang dibaca di samping Di Dalam Kelas. Anda Mampu
TULISAN 2 menulis ayat mudah dalam karangan dengan banyak bimbingan guru. Melakukan Yang Lebih Baik.
Awang • can read and understand simple words and very simple phrases with visual
MENDENGAR (LISTENING) 3 support and some guidance.
(boleh membaca dan memahami perkataan dan frasa ringkas dengan sokongan visual Awang You should pay attention
BAHASA BERTUTUR (SPEAKING) 2 serta sedikit bimbingan guru). to the other speakers so that you
2 INGGERIS MEMBACA (READING) 2
3 • can use simple words and very simple phrases in speaking and writing with visual can reply in appropriate
support and some guidance. responses.
MENULIS (WRITING) 4 (boleh bertutur dan menulis dengan menggunakan perkataan dan frasa ringkas
dengan sokongan visual serta sedikit bimbingan guru).
NUMBERS AND OPERATIONS 3
MEASUREMENT AND GEOMETRY 0 Awang is able to apply the basic knowledge of mathematics in whole numbers up to
MATEMATIK 100, addition and subtraction, fractions, money, time, measurement, three- Awang Double your efforts and
3 DLP STATISTICS AND PROBABILITY 0 3 dimensional and two-dimensional shapes and pictograph through mathematical focus in the classroom. You are
process skills such as communication, problem solving, reasoning, representation and able to do better
SKILLS AND PROCESSES 0 connection by completing simple activities accurately with confidence and honesty.
ATTITUDE & VALUES 3
INQUIRY IN SCIENCE 2
LIFE SCIENCE 3
PHYSICAL SCIENCE 3 Awang is able to use the scientific skills and knowledge of the basic needs of human,
animals and plants, senses and the organs, ,the importance of animal's and plant's
SAINS
4 DLP MATERIAL SCIENCE 3 3 parts, the attraction and repulsion of magents between the poles, the ability of
materials or objects to absorb water, different types of soil, various shape of blocks to
EARTH AND SPACE 0 complete a simple task and show honesty and accuracy in recording data.
TECHNOLOGY AND SUSTAINABILITY OF LIFE 0
SCIENTIFIC ATTITUDE AND NOBLE VALUES 0
AL-QURAN 1
AKIDAH 1 Awang boleh：
• menguasai kemahiran asas bacaan dan hafazan surah al-Fatihah dan al-Ikhlas serta Awang Perlukan bimbingan dan
PENDIDIKAN IBADAH 1 tulisan jawi dengan bimbingan. perhatian yang lebih untuk
5 ISLAM SIRAH 1
1 • menyatakan perkara asas berkaitan rukun Iman, rukun Islam, nama Allah al-Rahman
dan al-Rahim, kaedah bersuci, rukun
menyiapkan tugasan yang
disediakan.
solat fardhu, kelahiran Rasulullah saw dan sifat Siddiq, serta adab kebersihan diri,
ADAB 1 adab zikrullah dan adab berselawat kepada Rasulullah saw.
JAWI 1
(SENI VISUAL) MODUL BAHASA SENI #REF!
(SENI VISUAL) MODUL KEMAHIRAN SENI #REF!
(SENI VISUAL) MODUL KREATIVITI DAN
#REF!
#REF! #REF!
INOVASI
(SENI VISUAL) MODUL APRESIASI SENI #REF! #REF!
(PROJEK KESENIAN) PENGLIBATAN #REF!
(PROJEK KESENIAN) KREATIVITI #REF!
PENDIDIKAN (PROJEK KESENIAN) AMALAN NILAI MURNI #REF!
6 KESENIAN (MUZIK) MODUL BAHASA SENI #REF!
(MUZIK) MODUL KEMAHIRAN SENI #REF!
(MUZIK) MODUL KREATIVITI DAN INOVASI #REF!
#REF! #REF!
(MUZIK) MODUL APRESIASI SENI #REF! #REF!

(PROJEK KESENIAN) PENGLIBATAN #REF!
(PROJEK KESENIAN) KREATIVITI #REF!
(PROJEK KESENIAN) AMALAN NILAI MURNI #REF!
BIDANG KEMAHIRAN 3
Awang boleh:
BIDANG KECERGASAN 3 • melakukan dan menyatakan pergerakan asas, gimnastik, pergerakan berirama,
PENDIDIKAN
7 JASMANI DAN PENDIDIKAN KESIHATAN REPRODUKTIF DAN 2 2 akuatik atau rekreasi dan kesenggangan serta aktiviti kecergasan fizikal.
KESIHATAN SOSIAL (PEERS) • menerangkan tentang kebersihan diri, sentuhan tidak selamat, pelbagai perasaan,
PEMAKANAN 2 peranan ahli keluarga, perhubungan dengan orang lain, keselamatan diri, kuman,
ubat, pemakanan berkhasiat dan situasi kecemasan.
PERTOLONGAN CEMAS 2 Awang mengetahui kemahiran asas bahasa Arab yang terhad dan mempraktikkannya
KEMAHIRAN MENDENGAR DAN BERTUTUR 3 tanpa bimbingan guru meliputi:
• Huruf Hijaiyyah (‫ي‬-‫ )ا‬dalam perkataan yang mempunyai pelbagai baris. Awang Berikan tumpuan didalam
8 BAHASA ARAB KEMAHIRAN MEMBACA 2 2 • Perkataan-perkataan pelbagai baris yang terdiri daripada bacaan pendek dan
panjang, tanda mati dan sabdu.
kelas dan baiki tulisan anda.
KEMAHIRAN MENULIS 2 • Kata-kata sapaan dalam bahasa Arab.
• Nombor dan Bilangan dari 1-10.
KELOMPOK NILAI 1 0
PENDIDIKAN KELOMPOK NILAI 2 0
9 MORAL KELOMPOK NILAI 3 0
0
KELOMPOK NILAI 4 0
听说 0
BAHASA CINA 阅读 0
10 SK
写字 0
0
书写 0
CATATAN GURU KELAS :
TANDATANGAN GURU KELAS DISAHKAN OLEH : TANDATANGAN IBU

BAPA/PENJAGA
0
……………………………………………….. ………………………….
PN. SIA TING MING ( )
10/9/2021 14:28
96100 SARIKEI SARAWAK PERTENGAHAN
PELAPORAN PENTAKSIRAN BILIK DARJAH TAHUN 2020
NAMA: AHMAD FARIS DARWISY BIN RUDIE NO MYKID : 131226131207 1 BIJAK

BIL
MATA
KEMAHIRAN TAHAP
TAHAP TAFSIRAN
ULASAN GURU
PELAJARAN KESELURUHAN (JIKA PERLU)
LISAN 1 Darwisy mencapai pengetahuan dan kemahiran bahasa yang sangat terhad. Dia dapat Tumpukan Perhatian Di Dalam
BAHASA memberi maklum balas terhadap ayat tunggal semasa mendengar, membaca ayat
1 MELAYU BACAAN 1 1 dengan sebutan yang betul dan memahami maklumat yang dibaca di samping
Kelas & Mengulangkaji Pelajaran
Dan Latihan Di Rumah
TULISAN 1 menulis ayat mudah dalam karangan dengan banyak bimbingan guru.
MENDENGAR (LISTENING) 1 Darwisy • can hardly read and understand basic English words with full guidance.
BAHASA BERTUTUR (SPEAKING) 1 (masih memerlukan bimbingan guru sepenuhnya untuk membaca dan memahami You should pay attention to the
2 INGGERIS MEMBACA (READING) 1
1 perkataan mudah dalam bahasa Inggeris).
• can copy the words they see and repeat the words they hear.
other speakers so that you can
reply in appropriate responses.
(boleh menyalin perkataan dilihat dan mengulangi kata-kata didengar).
MENULIS (WRITING) 1
NUMBERS AND OPERATIONS 0
MEASUREMENT AND GEOMETRY 0 Darwisy is able to state the basic knowledge of mathematics about whole numbers up
to 100, addition and subtraction, recognize fractions, Malaysian currency, time,
MATEMATIK Weak in mathematical mastery.
3 DLP STATISTICS AND PROBABILITY 0 1 measurement, three-dimensional and two-dimensional shapes and pictograph
through communication and representation prosess skills with guidance and showing Do a lot of training at home
SKILLS AND PROCESSES 0 interest to learn mathematics.
ATTITUDE & VALUES 3
INQUIRY IN SCIENCE 1
LIFE SCIENCE 1
PHYSICAL SCIENCE 1 Darwisy is able to give examples of living things, the basic needs of living things, parts
SAINS
4
DLP
MATERIAL SCIENCE 1 1 of human body and animals, parts of plants, objects that uses magnets, objects or
materials that absorb water, surface of the Earth, types of soils, basic shapes and
0
EARTH AND SPACE 0 acquire the scientific skills and show their interest in Science.
TECHNOLOGY AND SUSTAINABILITY OF LIFE 0

SCIENTIFIC ATTITUDE AND NOBLE VALUES 0
AL-QURAN 1
AKIDAH 1 Darwisy boleh：
• menguasai kemahiran asas bacaan dan hafazan surah al-Fatihah dan al-Ikhlas serta Perlukan bimbingan dan
PENDIDIKAN IBADAH 1 tulisan jawi dengan bimbingan.
5
ISLAM SIRAH 1
1 • menyatakan perkara asas berkaitan rukun Iman, rukun Islam, nama Allah al-Rahman
dan al-Rahim, kaedah bersuci, rukun
perhatian yang lebih untuk
disediakan.
solat fardhu, kelahiran Rasulullah saw dan sifat Siddiq, serta adab kebersihan diri,
ADAB 1 adab zikrullah dan adab berselawat kepada Rasulullah saw.
JAWI 1
(SENI VISUAL) MODUL BAHASA SENI 2
(SENI VISUAL) MODUL KEMAHIRAN SENI 2
(SENI VISUAL) MODUL KREATIVITI DAN
2
Err:502 Err:502
INOVASI
(SENI VISUAL) MODUL APRESIASI SENI 2
(MUZIK) MODUL BAHASA SENI MEMUASKAN
PENDIDIKAN
6 (MUZIK) MODUL KEMAHIRAN SENI MEMUASKAN Err:502
KESENIAN
(MUZIK) MODUL KREATIVITI DAN INOVASI MEMUASKAN
Err:502 Err:502
(MUZIK) MODUL APRESIASI SENI 2

(PROJEK KESENIAN) PENGLIBATAN 0
(PROJEK KESENIAN) KREATIVITI Err:502
(PROJEK KESENIAN) AMALAN NILAI MURNI Err:502
BIDANG KEMAHIRAN 3
Darwisy boleh:
BIDANG KECERGASAN 3 • melakukan dan menyatakan pergerakan asas, gimnastik, pergerakan berirama,
PENDIDIKAN
7 JASMANI DAN PENDIDIKAN KESIHATAN REPRODUKTIF DAN 2 2 akuatik atau rekreasi dan kesenggangan serta aktiviti kecergasan fizikal. 0
KESIHATAN SOSIAL (PEERS) • menerangkan tentang kebersihan diri, sentuhan tidak selamat, pelbagai perasaan,
PEMAKANAN 2 peranan ahli keluarga, perhubungan dengan orang lain, keselamatan diri, kuman,
ubat, pemakanan berkhasiat dan situasi kecemasan.
PERTOLONGAN CEMAS 2 Darwisy mengetahui kemahiran asas bahasa Arab yang terhad dan
KEMAHIRAN MENDENGAR DAN BERTUTUR 2 mempraktikkannya tanpa bimbingan guru meliputi: Tingkatkan usaha untuk
• Huruf Hijaiyyah (‫ي‬-‫ )ا‬dalam perkataan yang mempunyai pelbagai baris. mengenal huruf hijaiyyah dan
8 BAHASA ARAB KEMAHIRAN MEMBACA 2 2 • Perkataan-perkataan pelbagai baris yang terdiri daripada bacaan pendek dan
panjang, tanda mati dan sabdu.
banyakkan latihan menulis dan
membaca perkataan Bahasa
KEMAHIRAN
MENULIS 2 • Kata-kata sapaan dalam bahasa Arab. Arab.
• Nombor dan Bilangan dari 1-10.
KELOMPOK NILAI 1 #N/A
PENDIDIKAN KELOMPOK NILAI 2 #N/A
9 MORAL KELOMPOK NILAI 3 #N/A
#N/A #N/A #N/A
KELOMPOK NILAI 4 #N/A

听说 #N/A
BAHASA CINA 阅读 #N/A
10 SK
写字 #N/A
#N/A #N/A #N/A
书写 #N/A
TANDATANGAN GURU KELAS DISAHKAN OLEH : TANDATANGAN IBU

BAPA/PENJAGA
0
……………………………………………….. ……………………..…
PN. SIA TING MING ( )
10/9/2021 14:28
PELAPORAN PENTAKSIRAN BILIK DARJAH
Guru Kelas: PN. SIA TING MING Kelas: 1 BIJAK
BAHASA MELAYU BAHASA INGGERIS MATEMATIK DLP
TAHAP PENGUASAAN 1 2 3 4 5 6 TAHAP PENGUASAAN 1 2 3 4 5 6 TAHAP PENGUASAAN 1 2 3 4 5 6
BIL. MURID 10 13 1 5 0 0 BIL. MURID 10 8 9 2 0 0 BIL. MURID 16 5 5 3 0 0
1; 10
2; 13 3; 9
2; 8 1; 16
1; 10 1; 10
3; 9
2; 8
4; 5 4; 2 2; 5 3; 5
4; 3
4; 2
5; 0 6; 0 5; 0 6; 0
5; 0 6; 0
3; 1
5; 0 6; 0
JUMLAH MURID 29 JUMLAH MURID 29 JUMLAH MURID 29
SAINS DLP PENDIDIKAN ISLAM PENDIDIKAN KESENIAN (PSV)

1; 15 3; 20
3; 11
1; 10 1; 10
1; 9 3; 9 3; 9
2; 8 2; 8
4; 5
2; 4 4; 54; 2
4; 2
2; 3 2; 4
5; 0 6; 0 5; 0 6; 0
5; 0 6; 0 3; 0 4; 0 5; 0 6; 0 1; 0 5; 0 6; 0
PENDIDIKAN KESENIAN (MUZIK) PENDIDIKAN JASMANI DAN PENDIDIKAN KESIHATAN BAHASA ARAB
3; 29 2; 29
2; 12
1; 10 1; 10
3; 9 3; 9
2; 8 2; 8
4; 2 4; 2
5; 0 6; 0 3; 2 5; 0 6; 0
1; 1
1; 0 2; 0 4; 0 5; 0 6; 0 1; 0 3; 0 4; 0 5; 0 6; 0 4; 0 5; 0 6; 0
PENDIDIKAN MORAL BAHASA CINA SK

BIL. MURID 2 2 6 1 0 0 BIL. MURID 5 9 0 0 0 0 BIL. MURID
2; 9
1; 10 1; 10
3; 6
3; 69 3; 9
2; 8 2; 8
1; 5
1; 2 2; 2
1; 2 2; 2 4; 2
4; 1
4; 2
4; 1 5; 00 6; 00 5; 0 6; 0
5; 0 6; 0 3; 0 4; 0 5; 0 6; 0

BIL. MURID BIL. MURID BIL. MURID
1; 10 1; 10
3; 69 3; 9
2; 8 2; 8
1; 2 2; 2
4; 2
4; 1
4; 2
5; 00 6; 00 5; 0 6; 0

BIL. MURID BIL. MURID BIL. MURID
1; 10
3; 69
2; 8
1; 2 2; 2
4; 2
4; 1
5; 00 6; 00
TAHAP PENGUASAAN 1 2 3 4 5 6
BIL. MURID
1; 10
3; 9
2; 8
4; 2
5; 0 6; 0
JUMLAH MURID 0
MODUL PEREKODAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID
JUMLAH
KELAS: 1 BIJAK RUJUKAN MURID
MATA PELAJARAN: BAHASA MELAYU TAHAP
PENGUASAAN
NAMA GURU M/P : PN. NORHAZZIMA BT HJ CHE LONG KESELURUHAN
PENTAKSIRAN : PERTENGAHAN TAHUN 2020
29
TAHAP PENGUASAAN BAGI SETIAP BIDANG
JANTINA
NO. MYKID/ SURAT ULASAN GURU
BIL BERANAK/ NAMA MURID Kemahiran Kemahiran Kemahiran TAHAP
Mendengar dan PENGUASAAN (JIKA PERLU)
DOKUMEN Membaca Menulis
Bertutur KESELURUHAN
Tumpukan Perhatian Di Dalam Kelas &
1 131226131207 AHMAD FARIS DARWISY BIN RUDIE L 1 1 1 1 Mengulangkaji Pelajaran Dan Latihan Di
Rumah
Tahniah Di Atas Usaha Anda. Mantapkan

2 131029130096 AISHA ALIFA BINTI ABDUL HALIM P 4 4 4 4 Lagi Keputusan Anda Di Masa Akan Datang.
Tingkatkan Lagi Usaha Anda. Anda Mampu

3 130906131230 ALEEYA EMELDA BINTI ABDULLAH P 1 1 1 1 Melakukan Yang Lebih Baik.
4 130221130163 ALVIN KHO LIANG WEI L 2 2 2 2 Melakukan Yang Lebih Baik.
Tingkatkan Lagi Daya Usaha Anda. Anda

Mampu Melakukan Yang Lebih Baik.
5 130121130545 ALVINE RAMBA ANAK ANDERSON SUNANG L 3 3 3 3 Perbanyakkan Latihan Bagi Matapelajaran
Yang Lemah.
Gandakan Lagi Usaha Anda Serta

6 130513130077 AWANG AMIN AFDAN BIN AWANG HAMDAN L 2 1 2 1 Tumpukan Perhatian Di Dalam Kelas. Anda

7 130812130309 AYDEN ANDRELLE ANAK SWAK L 1 1 1 1 Mengulangkaji Pelajaran Dan Latihan Di
Rumah
Gandakan Lagi Usaha Anda Serta

8 130214120397 BRENDAN VALENTINO ANAK ALBERT ARLI L 3 2 3 1 Tumpukan Perhatian Di Dalam Kelas. Anda

9 131004130591 CRISTIANO WELLTHER ALLBERT ANAK JACKSON L 1 1 1 1 Mengulangkaji Pelajaran Dan Latihan Di
Rumah
10 131008130150 DANIEYA RACHEL ANAK CASSIDY P 2 2 2 2 Melakukan Yang Lebih Baik.
11 131119130946 ELLYSHA EVA ANAK JACKSON JAY P 2 2 2 2 Melakukan Yang Lebih Baik.
12 130114130619 FIRMAN ABDULL RAHMAN BIN ABDULLAH L 2 2 2 2 MelakukanLagi
Gandakan Yang LebihAnda
Usaha Baik.Serta
13 131024130011 GARICK GOMES ANAK SALMON L 2 2 2 2 Tumpukan Perhatian Di Dalam Kelas. Anda
Mampu Melakukan
Tahniah Yang
Di Atas Usaha Lebih
Anda. Baik.
Mantapkan
14 130225131331 JACKY ANAK ROSE L 4 4 3 4 Lagi Keputusan
Tumpukan Anda Di Masa
Perhatian DalamAkan
KelasDatang.
&
15 131117120285 KHALED ALWALED BIN AHMAD L 1 1 1 1 Mengulangkaji Pelajaran Dan Latihan Di
Rumah
16 131110130106 KHAYLA NADHIRA BINTI DEWANDI P 4 4 4 4 Tingkatkan Lagi Daya Usaha Anda. Anda
Lagi Keputusan Anda Di Masa Akan Datang.
17 130818130692 MALVINNA EMMAH ANAK SYLVESTER JAMES P 2 2 2 2 Perbanyakkan Latihan Bagi Matapelajaran
18 130807131147 MOHAMMAD AQILL DANISH BIN ABDULLAH L 2 1 2 2 Yang Lemah.
Melakukan Perhatian
Tumpukan Yang LebihDiBaik.
Dalam Kelas &
19 130704131419 MUHAMMAD AZAM BIN ABDULLAH L 1 1 1 1 Mengulangkaji Pelajaran Dan Latihan Di
Rumah
20 130828130127 MUHAMMAD FIRASH BIN JOHARI L 2 1 2 2 Melakukan Yang Lebih Baik.
21 131206130389 MUHAMMAD IZZUL ISLAM BIN MOHD ISWANDY L 4 4 4 4 Lagi Keputusan
Tumpukan Anda Di Masa
Perhatian DalamAkan
KelasDatang.
&
22 131230130477 MUHAMMAD RIFHQI AMZAR BIN HERIZMAN L 2 1 2 2 Mengulangkaji Pelajaran Dan Latihan Di
Rumah
23 131021130884 NUR SYAFIQA AMANI BINTI ABDULLAH P 2 1 2 2 Melakukan Yang Lebih Baik.
24 131113130654 NURHANANIA BALQISYA WAHAB BINTI ABDULLAH P 1 1 2 1 Melakukan Yang Lebih Baik.
25 131129130552 NURUL ATIQA DAMEEYA BINTI ABDULLAH P 2 1 2 2 Melakukan Yang Lebih Baik.
26 130124130428 NURUL BAQISYA IZZARA BINTI MOHD SAFFENI P 4 4 4 4 Lagi Keputusan Anda Di Masa Akan Datang.
27 130621131499 QHABIL AZAMI BIN BADRULHISYAM L 1 1 2 1 Melakukan Yang Lebih Baik.
28 130924130100 RONNIEA RACHA ANAK HENDRY JALAU P 2 2 2 2 Melakukan Yang Lebih Baik.
29 131012131383 MOHAMMAD DANIEL BIN ABDULLAH L 2 2 2 2 Melakukan Yang Lebih Baik.
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
KELAS: 1 BIJAK RUJUKAN JUMLAH MURID
TAHAP
MATA PELAJARAN: BAHASA INGGERIS PENGUASAAN
NAMA GURU M/P : PN. HIDAYAH BT MOHAMAD KESELURUHAN
PENTAKSIRAN : PERTENGAHAN TAHUN 2020 29
JANTINA
NO. MYKID/ SURAT ULASAN GURU
BIL BERANAK/ NAMA MURID TAHAP
MENDENGAR BERTUTUR MEMBACA MENULIS PENGUASAAN (JIKA PERLU)
DOKUMEN (LISTENING) (SPEAKING) (READING) (WRITING) KESELURUHAN
You should pay attention to the
1 131226131207 AHMAD FARIS DARWISY BIN RUDIE L 1 1 1 1 1 other speakers so that you can
Well done. You are able to

understand words, phrases and
2 131029130096 AISHA ALIFA BINTI ABDUL HALIM P 3 3 3 4 3 sentences in the texts provided
and answer comprehension
questions without guidance.
You need to learn basic sight

3 130906131230 ALEEYA EMELDA BINTI ABDULLAH P 2 1 1 2 2 words so you can decode words
more quickly.
You are able to understand

words, phrases and sentences in
the texts provided and answer
4 130221130163 ALVIN KHO LIANG WEI L 3 2 2 4 3 comprehension questions with
less guidance from your peers or
your teacher.
You are able to ask simple

5 130121130545 ALVINE RAMBA ANAK ANDERSON SUNANG L 3 2 3 4 3 questions for clarification and for
explanation.

6 130513130077 AWANG AMIN AFDAN BIN AWANG HAMDAN L 3 2 2 4 3 other speakers so that you can

7 130812130309 AYDEN ANDRELLE ANAK SWAK L 1 1 1 1 1 other speakers so that you can
You should improve your spelling

8 130214120397 BRENDAN VALENTINO ANAK ALBERT ARLI L 2 2 2 2 2 when writing a piece of work and
check before submitting.
You should read more books to

9 131004130591 CRISTIANO WELLTHER ALLBERT ANAK JACKSON L 2 2 2 3 3 get extra vocabulary (new words).

10 131008130150 DANIEYA RACHEL ANAK CASSIDY P 3 2 2 3 3 get extra vocabulary (new words).
You should improve your

11 131119130946 ELLYSHA EVA ANAK JACKSON JAY P 1 1 1 1 1 decoding
You skillto(guessing
are able understand meanings
of words).
words, phrases and sentences in
the texts provided and answer
12 130114130619 FIRMAN ABDULL RAHMAN BIN ABDULLAH L 2 2 3 2 2 comprehension
You should practise questions
speaking within
13 131024130011 GARICK GOMES ANAK SALMON L 1 1 1 1 1 less guidance
English
You
at homes,
should
fromatyour peers
school
have confidence in
andorin
yourclassrooms.
the teacher.
14 130225131331 JACKY ANAK ROSE L 3 3 3 4 3 speaking English and join actively
in
Youevery
Well speaking
should
done. readare
You skill
moreableactivity.
books
to to
15 131117120285 KHALED ALWALED BIN AHMAD L 1 1 1 1 1 get extra vocabulary
understand (new words).
words, phrases and
16 131110130106 KHAYLA NADHIRA BINTI DEWANDI P 3 3 4 4 4 sentences in the texts provided
You
and answer comprehension in
should practise speaking
17 130818130692 MALVINNA EMMAH ANAK SYLVESTER JAMES P 3 3 4 4 4 English
questions
You
at homes,
should without
not
at
feel
school and in
guidance.
afraid in
the classrooms.
18 130807131147 MOHAMMAD AQILL DANISH BIN ABDULLAH L 2 2 3 2 2 making mistakes when speaking
You should not feel afraid in
in English.
19 130704131419 MUHAMMAD AZAM BIN ABDULLAH L 1 1 1 1 1 making mistakes when speaking
in English.
20 130828130127 MUHAMMAD FIRASH BIN JOHARI L 2 2 2 3 2 get
You needvocabulary
extra to learn basic (new words).
sight
21 131206130389 MUHAMMAD IZZUL ISLAM BIN MOHD ISWANDY L 2 2 2 2 2 words so you can decode words
You
moreare able to ask simple
quickly.
22 131230130477 MUHAMMAD RIFHQI AMZAR BIN HERIZMAN L 1 1 1 1 1 questions for clarification and for
You should have confidence in
explanation.
Well done. You are
23 131021130884 NUR SYAFIQA AMANI BINTI ABDULLAH P 1 1 1 1 1 speaking English andable
jointoactively
understand words,skill
in every speaking phrases and
activity.
24 131113130654 NURHANANIA BALQISYA WAHAB BINTI ABDULLAH P 3 3 3 3 3 sentences in the texts provided
You should improve your
and answer comprehension
25 131129130552 NURUL ATIQA DAMEEYA BINTI ABDULLAH P 1 1 1 1 1 handwriting
questions
Well done.
by writing
without
You are a
neatly and
guidance.
creative
with the correct spelling.
26 130124130428 NURUL BAQISYA IZZARA BINTI MOHD SAFFENI P 3 3 3 3 3 writer and your work is organised
You should practise speaking in
and interesting to read.
27 130621131499 QHABIL AZAMI BIN BADRULHISYAM L 1 1 1 2 1 English at homes, at school and in
You should practise speaking in
the classrooms.
28 130924130100 RONNIEA RACHA ANAK HENDRY JALAU P 2 1 2 2 2 English at homes, at school and in
the classrooms.
29 131012131383 MOHAMMAD DANIEL BIN ABDULLAH L 2 2 2 2 2 help you in creating sentences.
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
JUMLAH
TAHAP
MATEMATIK DLP
MATA PELAJARAN: PENGUASAAN
CIK KHAIRUNNISA BT BOHAN
NAMA GURU M/P : KESELURUHAN
KNOWLEDGE
MY KID
(M/F)
OVERALL ULASAN GURU
SEX
BIL NO./IDENTITY CARD PUPIL'S NAME PERFORMANCE LEVEL (JIKA PERLU)
NO. NUMBERS AND MEASUREMENT STATISTICS AND SKILLS AND ATTITUDE &
OPERATIONS AND GEOMETRY PROBABILITY PROCESSES VALUES
Weak in mathematical mastery. Do a

1 131226131207 AHMAD FARIS DARWISY BIN RUDIE L 3 1 lot of training at home
You are a person who has the

potential to succeed. Increase your
2 131029130096 AISHA ALIFA BINTI ABDUL HALIM P 4 5 4 confidence and focus fully on
learning.

3 130906131230 ALEEYA EMELDA BINTI ABDULLAH P 1 3 1 lot of training at home
Achievement is quite weak. You must

4 130221130163 ALVIN KHO LIANG WEI L 2 3 2 have high motivation and interest in
the lessons in the classroom

5 130121130545 ALVINE RAMBA ANAK ANDERSON SUNANG L 2 3 2 have high motivation and interest in
Double your efforts and focus in the

6 130513130077 AWANG AMIN AFDAN BIN AWANG HAMDAN L 3 3 3 classroom. You are able to do better

7 130812130309 AYDEN ANDRELLE ANAK SWAK L 3 1 lot of training at home

8 130214120397 BRENDAN VALENTINO ANAK ALBERT ARLI L 3 4 3 classroom. You are able to do better

9 131004130591 CRISTIANO WELLTHER ALLBERT ANAK JACKSON L 1 3 1 lot of training at home
10 131008130150 DANIEYA RACHEL ANAK CASSIDY P 1 2 1 lot of training at home

11 131119130946 ELLYSHA EVA ANAK JACKSON JAY P 1 3 1 have high motivation and interest in
12 130114130619 FIRMAN ABDULL RAHMAN BIN ABDULLAH L 2 3 1

13 131024130011 GARICK GOMES ANAK SALMON L 2 1 Potential to record
lot of training at homemore outstanding
success. Strive to better interact in
14 130225131331 JACKY ANAK ROSE L 3 4 3 the classroomisand
Achievement show
quite weak.yourYou must
15 131117120285 KHALED ALWALED BIN AHMAD L 1 1 1 potential
have
You high
are motivation
a person whoand has interest
the in
the lessons
potential toin the classroom
succeed. Increase your
16 131110130106 KHAYLA NADHIRA BINTI DEWANDI P 4 4 4 You are a person
confidence whofully
and focus has the
on
potential
learning. to succeed. Increase your
17 130818130692 MALVINNA EMMAH ANAK SYLVESTER JAMES P 3 3 3 confidence and
Achievement focus weak.
is quite fully onYou must
18 130807131147 MOHAMMAD AQILL DANISH BIN ABDULLAH L 3 4 3 learning.
have high motivation and interest in
the lessons
Weak in the classroom
in mathematical mastery. Do a
19 130704131419 MUHAMMAD AZAM BIN ABDULLAH L 3 1 lot of training at home
20 130828130127 MUHAMMAD FIRASH BIN JOHARI L 3 1 You
lot ofare a person
training who has the
at home
potential to succeed. Increase your
21 131206130389 MUHAMMAD IZZUL ISLAM BIN MOHD ISWANDY L 2 3 2 confidence and focus fully on
22 131230130477 MUHAMMAD RIFHQI AMZAR BIN HERIZMAN L 1 2 1 learning.
lot of training at home
23 131021130884 NUR SYAFIQA AMANI BINTI ABDULLAH P 1 3 1 lot of training isatquite
Achievement homeweak. You must
24 131113130654 NURHANANIA BALQISYA WAHAB BINTI ABDULLAH P 2 2 2 have high motivation and interest in
Achievement
the lessons in isthequite weak. You must
classroom
25 131129130552 NURUL ATIQA DAMEEYA BINTI ABDULLAH P 1 3 2 haveare
You high motivation
a person whoand has interest
the in
the lessons
potential toin the classroom
succeed. Increase your
26 130124130428 NURUL BAQISYA IZZARA BINTI MOHD SAFFENI P 4 4 4 confidence and focus fully on
27 130621131499 QHABIL AZAMI BIN BADRULHISYAM L 3 1 learning.
lot of training at home
28 130924130100 RONNIEA RACHA ANAK HENDRY JALAU P 1 4 1 classroom. You
Achievement is are
quiteable to do
weak. better
You must
29 131012131383 MOHAMMAD DANIEL BIN ABDULLAH L 1 3 1 have high motivation and interest in
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
JUMLAH
TAHAP
MATA PELAJARAN: SAINS DLP PENGUASAAN
NAMA GURU M/P : PN. SIA TING MING KESELURUHAN
PERFORMANCE LEVEL (KNOWLEDGE, SKILL AND VALUE)
MY KID OVERALL
(M/F)
TECHNOLOGY SCIENTIFIC ULASAN GURU
SEX
BIL NO./IDENTITY CARD PUPIL'S NAME PERFORMANCE (JIKA PERLU)
NO. INQUIRY IN PHYSICAL MATERIAL EARTH AND AND ATTITUDE LEVEL
SCIENCE LIFE SCIENCE SCIENCE SCIENCE SPACE SUSTAINABILI AND NOBLE
TY OF LIFE VALUES
1 131226131207 AHMAD FARIS DARWISY BIN RUDIE L 1 1 1 1 1

2 131029130096 AISHA ALIFA BINTI ABDUL HALIM P 4 4 3 4 4
3 130906131230 ALEEYA EMELDA BINTI ABDULLAH P 1 1 2 1 1
4 130221130163 ALVIN KHO LIANG WEI L 3 3 3 4 3
5 130121130545 ALVINE RAMBA ANAK ANDERSON SUNANG L 3 3 3 3 3
6 130513130077 AWANG AMIN AFDAN BIN AWANG HAMDAN L 2 3 3 3 3
7 130812130309 AYDEN ANDRELLE ANAK SWAK L 1 1 1 1 1
8 130214120397 BRENDAN VALENTINO ANAK ALBERT ARLI L 3 3 3 3 3
9 131004130591 CRISTIANO WELLTHER ALLBERT ANAK JACKSON L 1 2 1 2 1
10 131008130150 DANIEYA RACHEL ANAK CASSIDY P 3 3 4 3 3
11 131119130946 ELLYSHA EVA ANAK JACKSON JAY P 2 3 3 3 3
12 130114130619 FIRMAN ABDULL RAHMAN BIN ABDULLAH L 3 3 3 3 3
13 131024130011 GARICK GOMES ANAK SALMON L 2 3 2 2 2
14 130225131331 JACKY ANAK ROSE L 4 4 4 4 4
15 131117120285 KHALED ALWALED BIN AHMAD L 1 1 1 1 1
16 131110130106 KHAYLA NADHIRA BINTI DEWANDI P 4 4 4 4 4
17 130818130692 MALVINNA EMMAH ANAK SYLVESTER JAMES P 3 3 4 4 3
18 130807131147 MOHAMMAD AQILL DANISH BIN ABDULLAH L 3 4 3 4 3
19 130704131419 MUHAMMAD AZAM BIN ABDULLAH L 1 1 1 1 1
20 130828130127 MUHAMMAD FIRASH BIN JOHARI L 3 3 3 3 3
21 131206130389 MUHAMMAD IZZUL ISLAM BIN MOHD ISWANDY L 4 4 3 3 4
22 131230130477 MUHAMMAD RIFHQI AMZAR BIN HERIZMAN L 1 1 1 1 1
23 131021130884 NUR SYAFIQA AMANI BINTI ABDULLAH P 2 2 1 2 2
24 131113130654 NURHANANIA BALQISYA WAHAB BINTI ABDULLAH P 1 2 1 2 1
25 131129130552 NURUL ATIQA DAMEEYA BINTI ABDULLAH P 2 2 2 2 2
26 130124130428 NURUL BAQISYA IZZARA BINTI MOHD SAFFENI P 4 4 4 4 4
27 130621131499 QHABIL AZAMI BIN BADRULHISYAM L 1 1 1 1 1
28 130924130100 RONNIEA RACHA ANAK HENDRY JALAU P 2 2 1 1 2 Tingkatkan lagi usaha anda terutama Kertas 2 Sains. Anda mampu melakukan yang terbaik.
29 131012131383 MOHAMMAD DANIEL BIN ABDULLAH L 2 3 3 3 3 Banyakkan latih tubi menjawab soalan Sains terutama yang melibatkan Kemahiran Proses Sains.
0 0 0 0 Perlu berusaha lagi terutama latihan yang melibatkan pemboleh ubah. Semoga anda Berjaya.Perlu berusaha lagi terutama latihan yang melibatkan pemboleh ubah. Semoga anda Berjaya.
0 0 0 0 Ingat kata kunci menjawab soalan sains. Banyakkan latih tubi. Semoga anda Berjaya.
0 0 0 0 Tahniah anda telah berjaya menguasai teknik manjawab Kemahiran Proses Sains dengan baik. Teruskan usaha anda.
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
JUMLAH
TAHAP
MATA PELAJARAN: PENDIDIKAN ISLAM PENGUASAAN
NAMA GURU M/P : CIK NURUL HUSNA FIRDAUS BT ABD AZIZ KESELURUHAN
JANTINA
NO. MYKID/ SURAT TAHAP PENGUASAAN BAGI SETIAP BIDANG TAHAP ULASAN GURU
BIL BERANAK/ NAMA MURID PENGUASAAN
DOKUMEN KESELURUHAN (JIKA PERLU)
AL-QURAN AKIDAH IBADAH SIRAH ADAB JAWI
Perlukan bimbingan dan perhatian yang
1 131226131207 AHMAD FARIS DARWISY BIN RUDIE L 1 1 1 1 1 1 1 lebih untuk menyiapkan tugasan yang
disediakan.
Tingkatkan usaha untuk mengenal huruf

hijaiyyah dan jawi. Selain itu, banyakkan
2 131029130096 AISHA ALIFA BINTI ABDUL HALIM P 2 2 2 2 2 2 2 latihan menulis dan membaca perkataan
dalam tulisan jawi.

3 130906131230 ALEEYA EMELDA BINTI ABDULLAH P 1 1 1 1 1 1 1 lebih untuk menyiapkan tugasan yang
disediakan.
4 130221130163 L
5 130121130545 L
6 130513130077 AWANG AMIN AFDAN BIN AWANG HAMDAN L 1 1 1 1 1 1 1 lebih untuk menyiapkan tugasan yang
disediakan.
7 130812130309 L
8 130214120397 L
9 131004130591 L
10 131008130150 P
11 131119130946 P Perlukan bimbingan dan perhatian yang
12 130114130619 FIRMAN ABDULL RAHMAN BIN ABDULLAH L 1 1 1 1 1 1 1 lebih untuk menyiapkan tugasan yang
disediakan.
13 131024130011 L
14 130225131331 L Perlukan bimbingan dan perhatian yang
15 131117120285 KHALED ALWALED BIN AHMAD L 1 1 1 1 1 1 1 lebih untuk usaha
Tingkatkan menyiapkan tugasan yang
untuk mengenal huruf
disediakan.
16 131110130106 KHAYLA NADHIRA BINTI DEWANDI P 2 2 2 2 2 2 2 latihan menulis dan membaca perkataan
17 130818130692 P dalam tulisan jawi.
18 130807131147 MOHAMMAD AQILL DANISH BIN ABDULLAH L 1 1 1 1 1 1 1 lebih untuk menyiapkan tugasan yang
disediakan.
19 130704131419 MUHAMMAD AZAM BIN ABDULLAH L 1 1 1 1 1 1 1 lebih untuk menyiapkan tugasan yang
disediakan.
20 130828130127 MUHAMMAD FIRASH BIN JOHARI L 1 1 1 1 1 1 1 lebih untuk menyiapkan tugasan yang
disediakan.
21 131206130389 MUHAMMAD IZZUL ISLAM BIN MOHD ISWANDY L 1 1 1 1 1 1 1 lebih untuk menyiapkan tugasan yang
disediakan.
22 131230130477 MUHAMMAD RIFHQI AMZAR BIN HERIZMAN L 1 1 1 1 1 1 1 lebih untuk menyiapkan tugasan yang
disediakan.
23 131021130884 NUR SYAFIQA AMANI BINTI ABDULLAH P 1 1 1 1 1 1 1 lebih untuk menyiapkan tugasan yang
disediakan.
24 131113130654 NURHANANIA BALQISYA WAHAB BINTI ABDULLAH P 1 1 1 1 1 1 1 lebih untuk menyiapkan tugasan yang
disediakan.
25 131129130552 NURUL ATIQA DAMEEYA BINTI ABDULLAH P 1 1 1 1 1 1 1 lebih untuk usaha
Tingkatkan menyiapkan tugasan yang
untuk mengenal huruf
disediakan.
26 130124130428 NURUL BAQISYA IZZARA BINTI MOHD SAFFENI P 2 2 2 2 2 2 2 latihan menulis
Perlukan dan membaca
bimbingan perkataan
dan perhatian yang
27 130621131499 QHABIL AZAMI BIN BADRULHISYAM L 1 1 1 1 1 1 1 dalamuntuk
lebih tulisan jawi.
disediakan.
28 130924130100 P Perlukan bimbingan dan perhatian yang
29 131012131383 MOHAMMAD DANIEL BIN ABDULLAH L 1 1 1 1 1 1 1 lebih untuk menyiapkan tugasan yang
disediakan.
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
JUMLAH
TAHAP
PENDIDIKAN KESENIAN
PN. SIA TING MING
SENI VISUAL PROJEK KESENIAN
JANTINA
NO. MYKID/ SURAT TAHAP PENGUASAAN ULASAN GURU
BIL BERANAK/ NAMA MURID MODUL MODUL MODUL KESELURUHAN
MODUL BAHASA KREATIVITI AMALAN (JIKA PERLU)
DOKUMEN KEMAHIRAN APRESIASI PENGLIBATAN KREATIVITI SENI VISUAL
SENI DAN NILAI MURNI
SENI INOVASI SENI
MEMUASKA
1 131226131207 AHMAD FARIS DARWISY BIN RUDIE L 2 2 2 2 MEMUASKAN N MEMUASKAN 2
2 131029130096 AISHA ALIFA BINTI ABDUL HALIM P 4 4 4 4 BAIK BAIK BAIK 4
3 130906131230 ALEEYA EMELDA BINTI ABDULLAH P 3 3 3 3 BAIK BAIK BAIK 3
4 130221130163 ALVIN KHO LIANG WEI L 3 3 3 3 BAIK BAIK BAIK 3
5 130121130545 ALVINE RAMBA ANAK ANDERSON SUNANG L 3 3 3 3 BAIK BAIK BAIK 3
6 130513130077 AWANG AMIN AFDAN BIN AWANG HAMDAN L 3 3 3 3 BAIK BAIK BAIK 3
7 130812130309 AYDEN ANDRELLE ANAK SWAK L 3 3 3 3 BAIK BAIK BAIK 3
8 130214120397 BRENDAN VALENTINO ANAK ALBERT ARLI L 3 3 3 3 BAIK BAIK BAIK 3
9 131004130591 CRISTIANO WELLTHER ALLBERT ANAK JACKSON L 2 2 2 2 BAIK BAIK MEMUASKAN 2
10 131008130150 DANIEYA RACHEL ANAK CASSIDY P 4 4 4 4 BAIK BAIK BAIK 4
11 131119130946 ELLYSHA EVA ANAK JACKSON JAY P 3 3 3 3 BAIK BAIK BAIK 3
12 130114130619 FIRMAN ABDULL RAHMAN BIN ABDULLAH L 3 3 3 3 BAIK BAIK BAIK 3
13 131024130011 GARICK GOMES ANAK SALMON L 3 3 3 3 BAIK BAIK BAIK 3
14 130225131331 JACKY ANAK ROSE L 3 3 3 3 BAIK BAIK BAIK 3
15 131117120285 KHALED ALWALED BIN AHMAD L 2 2 2 2 BAIK BAIK BAIK 2
16 131110130106 KHAYLA NADHIRA BINTI DEWANDI P 4 4 4 4 BAIK BAIK BAIK 4
17 130818130692 MALVINNA EMMAH ANAK SYLVESTER JAMES P 4 4 4 4 BAIK BAIK BAIK 4
18 130807131147 MOHAMMAD AQILL DANISH BIN ABDULLAH L 3 3 3 3 BAIK BAIK BAIK 3
MEMUASKA
19 130704131419 MUHAMMAD AZAM BIN ABDULLAH L 2 2 2 2 MEMUASKAN N MEMUASKAN 2
20 130828130127 MUHAMMAD FIRASH BIN JOHARI L 3 3 3 3 BAIK BAIK BAIK 3
21 131206130389 MUHAMMAD IZZUL ISLAM BIN MOHD ISWANDY L 4 4 4 4 BAIK BAIK BAIK 4
22 131230130477 MUHAMMAD RIFHQI AMZAR BIN HERIZMAN L 3 3 3 3 BAIK BAIK BAIK 3
23 131021130884 NUR SYAFIQA AMANI BINTI ABDULLAH P 3 3 3 3 BAIK BAIK BAIK 3
24 131113130654 NURHANANIA BALQISYA WAHAB BINTI ABDULLAH P 3 3 3 3 BAIK BAIK BAIK 3
25 131129130552 NURUL ATIQA DAMEEYA BINTI ABDULLAH P 3 3 3 3 BAIK BAIK BAIK 3
26 130124130428 NURUL BAQISYA IZZARA BINTI MOHD SAFFENI P 3 3 3 3 BAIK BAIK BAIK 3
27 130621131499 QHABIL AZAMI BIN BADRULHISYAM L 3 3 3 3 BAIK BAIK BAIK 3
28 130924130100 RONNIEA RACHA ANAK HENDRY JALAU P 3 3 3 3 BAIK BAIK BAIK 3
29 131012131383 MOHAMMAD DANIEL BIN ABDULLAH L 3 3 3 3 BAIK BAIK BAIK 3
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
JUMLAH
TAHAP
PENDIDIKAN KESENIAN
PN. SUBHAH BT MARTON
PENTAKSIRAN :PERTENGAHAN TAHUN 2020 29
MUZIK PROJEK KESENIAN
JANTINA
NO. MYKID/ SURAT TAHAP PENGUASAAN
BIL BERANAK/ NAMA MURID MODUL KESELURUHAN ULASAN GURU
MODUL BAHASA MODUL KREATIVITI MODUL AMALAN (JIKA PERLU)
DOKUMEN KEMAHIRAN APRESIASI PENGLIBATAN KREATIVITI MUZIK
SENI DAN NILAI MURNI
SENI INOVASI SENI
1 131226131207 AHMAD FARIS DARWISY BIN RUDIE L 2 3 3

2 131029130096 AISHA ALIFA BINTI ABDUL HALIM P 3 3 3
3 130906131230 ALEEYA EMELDA BINTI ABDULLAH P 3 3 3
4 130221130163 ALVIN KHO LIANG WEI L 3 3 3
5 130121130545 ALVINE RAMBA ANAK ANDERSON SUNANG L 3 3 3
6 130513130077 AWANG AMIN AFDAN BIN AWANG HAMDAN L 3 3 3
7 130812130309 AYDEN ANDRELLE ANAK SWAK L 2 3 3
8 130214120397 BRENDAN VALENTINO ANAK ALBERT ARLI L 2 3 3
9 131004130591 CRISTIANO WELLTHER ALLBERT ANAK JACKSON L 2 3 3
10 131008130150 DANIEYA RACHEL ANAK CASSIDY P 3 3 3
11 131119130946 ELLYSHA EVA ANAK JACKSON JAY P 3 3 3
12 130114130619 FIRMAN ABDULL RAHMAN BIN ABDULLAH L 2 3 3
13 131024130011 GARICK GOMES ANAK SALMON L 2 3 3
14 130225131331 JACKY ANAK ROSE L 3 3 3
15 131117120285 KHALED ALWALED BIN AHMAD L 1 2 3
16 131110130106 KHAYLA NADHIRA BINTI DEWANDI P 3 3 3
17 130818130692 MALVINNA EMMAH ANAK SYLVESTER JAMES P 2 3 3
18 130807131147 MOHAMMAD AQILL DANISH BIN ABDULLAH L 3 3 3
19 130704131419 MUHAMMAD AZAM BIN ABDULLAH L 3 3 3
20 130828130127 MUHAMMAD FIRASH BIN JOHARI L 3 3 3
21 131206130389 MUHAMMAD IZZUL ISLAM BIN MOHD ISWANDY L 3 3 3
22 131230130477 MUHAMMAD RIFHQI AMZAR BIN HERIZMAN L 3 3 3
23 131021130884 NUR SYAFIQA AMANI BINTI ABDULLAH P 3 3 3
24 131113130654 NURHANANIA BALQISYA WAHAB BINTI ABDULLAH P 3 3 3
25 131129130552 NURUL ATIQA DAMEEYA BINTI ABDULLAH P 3 3 3
26 130124130428 NURUL BAQISYA IZZARA BINTI MOHD SAFFENI P 3 3 3
27 130621131499 QHABIL AZAMI BIN BADRULHISYAM L 3 3 3
28 130924130100 RONNIEA RACHA ANAK HENDRY JALAU P 3 3 3
29 131012131383 MOHAMMAD DANIEL BIN ABDULLAH L 3 3 3
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
TAHAP
MATA PELAJARAN: PENDIDIKAN JASMANI DAN KESIHATAN PENGUASAAN
NAMA GURU M/P : EN. AHMAD BIN JUNI KESELURUHAN
KOMPONEN PENDIDIKAN JASMANI KOMPONEN PENDIDIKAN KESIHATAN
JANTINA
NO. MYKID/ SURAT TAHAP ULASAN GURU
BIL BERANAK/ NAMA MURID PENDIDIKAN PENGUASAAN
BIDANG BIDANG KESIHATAN PERTOLONGAN (JIKA PERLU)
DOKUMEN PEMAKANAN KESELURUHAN
KEMAHIRAN KECERGASAN REPRODUKTIF DAN CEMAS
SOSIAL (PEERS)
1 131226131207 AHMAD FARIS DARWISY BIN RUDIE L 3 3 2 2 2 2

2 131029130096 AISHA ALIFA BINTI ABDUL HALIM P 3 3 2 2 2 2
3 130906131230 ALEEYA EMELDA BINTI ABDULLAH P 3 3 1 2 2 2
4 130221130163 ALVIN KHO LIANG WEI L 3 3 1 2 2 2
5 130121130545 ALVINE RAMBA ANAK ANDERSON SUNANG L 3 3 2 2 2 2
6 130513130077 AWANG AMIN AFDAN BIN AWANG HAMDAN L 3 3 2 2 2 2
7 130812130309 AYDEN ANDRELLE ANAK SWAK L 3 3 2 2 2 2
8 130214120397 BRENDAN VALENTINO ANAK ALBERT ARLI L 3 3 2 2 2 2
9 131004130591 CRISTIANO WELLTHER ALLBERT ANAK JACKSON L 3 3 2 2 2 2
10 131008130150 DANIEYA RACHEL ANAK CASSIDY P 3 3 2 2 2 2
11 131119130946 ELLYSHA EVA ANAK JACKSON JAY P 3 3 2 2 2 2
12 130114130619 FIRMAN ABDULL RAHMAN BIN ABDULLAH L 3 3 2 2 2 2
13 131024130011 GARICK GOMES ANAK SALMON L 3 3 2 2 2 2
14 130225131331 JACKY ANAK ROSE L 3 3 2 2 2 2
15 131117120285 KHALED ALWALED BIN AHMAD L 3 3 2 1 2 2
16 131110130106 KHAYLA NADHIRA BINTI DEWANDI P 3 3 2 2 2 2
17 130818130692 MALVINNA EMMAH ANAK SYLVESTER JAMES P 3 3 2 2 2 2
18 130807131147 MOHAMMAD AQILL DANISH BIN ABDULLAH L 3 3 2 2 2 2
19 130704131419 MUHAMMAD AZAM BIN ABDULLAH L 3 3 2 2 2 2
20 130828130127 MUHAMMAD FIRASH BIN JOHARI L 3 3 2 2 2 2
21 131206130389 MUHAMMAD IZZUL ISLAM BIN MOHD ISWANDY L 3 3 2 2 2 2
22 131230130477 MUHAMMAD RIFHQI AMZAR BIN HERIZMAN L 3 3 2 2 2 2
23 131021130884 NUR SYAFIQA AMANI BINTI ABDULLAH P 3 3 2 2 2 2
24 131113130654 NURHANANIA BALQISYA WAHAB BINTI ABDULLAH P 3 3 2 2 2 2
25 131129130552 NURUL ATIQA DAMEEYA BINTI ABDULLAH P 3 3 2 2 2 2
26 130124130428 NURUL BAQISYA IZZARA BINTI MOHD SAFFENI P 3 1 2 2 2 2
27 130621131499 QHABIL AZAMI BIN BADRULHISYAM L 3 3 2 2 2 2
28 130924130100 RONNIEA RACHA ANAK HENDRY JALAU P 3 3 2 2 2 2
29 131012131383 MOHAMMAD DANIEL BIN ABDULLAH L 3 3 2 2 2 2
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
TAHAP
MATA PELAJARAN: BAHASA ARAB PENGUASAAN
NAMA GURU M/P : EN. MUHAMMAD JAMIL BIN HUSSIN KESELURUHAN
JANTINA
NO. MYKID/ SURAT TAHAP
BERANAK/ PENGUASAAN ULASAN GURU
BIL NAMA MURID KEMAHIRAN (JIKA PERLU)
DOKUMEN MENDENGAR DAN KEMAHIRAN KEMAHIRAN KESELURUHAN
BERTUTUR MEMBACA MENULIS

1 131226131207 AHMAD FARIS DARWISY BIN RUDIE L 2 2 2 2 hijaiyyah dan banyakkan latihan menulis dan
membaca perkataan Bahasa Arab.

2 131029130096 AISHA ALIFA BINTI ABDUL HALIM P 2 2 2 2 hijaiyyah dan banyakkan latihan menulis dan

3 130906131230 ALEEYA EMELDA BINTI ABDULLAH P 2 2 2 2 hijaiyyah dan banyakkan latihan menulis dan
4 130221130163 L
5 130121130545 L
Berikan tumpuan didalam kelas dan baiki tulisan
6 130513130077 AWANG AMIN AFDAN BIN AWANG HAMDAN L 3 2 2 2 anda.
7 130812130309 L
8 130214120397 L
9 131004130591 L
10 131008130150 P
11 131119130946 P
Perlukan bimbingan dan perhatian yang lebih
12 130114130619 FIRMAN ABDULL RAHMAN BIN ABDULLAH L 2 1 2 2 untuk menyiapkan tugasan yang disediakan.
13 131024130011 L
14 130225131331 L
15 131117120285 KHALED ALWALED BIN AHMAD L 2 1 2 2 untuk menyiapkan tugasan yang disediakan.
16 131110130106 P
17 130818130692 P
18 130807131147 MOHAMMAD AQILL DANISH BIN ABDULLAH L 3 2 2 2 anda.
19 130704131419 MUHAMMAD AZAM BIN ABDULLAH L 1 1 1 1 hijaiyyah dan banyakkan latihan menulis dan
membaca perkataan
Berikan tumpuan Bahasa
didalam Arab.
kelas dan baiki tulisan
20 130828130127 MUHAMMAD FIRASH BIN JOHARI L 3 2 2 2 anda.
21 131206130389 L
22 131230130477 MUHAMMAD RIFHQI AMZAR BIN HERIZMAN L 2 2 2 2 anda.
Berani mencuba dan tidak putus asa walaupun
23 131021130884 NUR SYAFIQA AMANI BINTI ABDULLAH P 3 2 3 3 mengambil masa untuk menguasai sesuatu
Berani mencuba dan tidak putus asa walaupun
tajuk.
24 131113130654 NURHANANIA BALQISYA WAHAB BINTI ABDULLAH P 2 2 3 2 mengambil masa untuk menguasai sesuatu
tajuk.
25 131129130552 NURUL ATIQA DAMEEYA BINTI ABDULLAH P 3 2 2 2 untuk menyiapkan
Rajin,bantu tugasan yang disediakan.
membantu,berdisiplin,
26 130124130428 NURUL BAQISYA IZZARA BINTI MOHD SAFFENI P 4 3 3 3 bertanggungjawab dan belajar daripada
Tingkatkan
kesilapan. usaha untuk mengenal huruf
27 130621131499 QHABIL AZAMI BIN BADRULHISYAM L 2 1 2 2 hijaiyyah dan banyakkan latihan menulis dan
28 130924130100 P
29 131012131383 L
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
JUMLAH
TAHAP
MATA PELAJARAN: PENDIDIKAN MORAL PENGUASAAN
NAMA GURU M/P : PN. JULIA TAN SIEW LUAN KESELURUHAN
TEMA: DIRI SAYA
JANTINA
NO. MYKID/ SURAT TAHAP PENGUASAAN ULASAN GURU
BIL BERANAK/ NAMA MURID KESELURUHAN (JIKA PERLU)
DOKUMEN KELOMPOK NILAI 1 KELOMPOK
NILAI 2
KELOMPOK
NILAI 3
KELOMPOK
NILAI 4
1 131226131207 L
2 131029130096 P
3 130906131230 P
4 130221130163 ALVIN KHO LIANG WEI L 2 2 2
5 130121130545 ALVINE RAMBA ANAK ANDERSON SUNANG L 2 2 2
6 130513130077 L
7 130812130309 AYDEN ANDRELLE ANAK SWAK L 1 1 1
8 130214120397 BRENDAN VALENTINO ANAK ALBERT ARLI L 2 3 3
9 131004130591 CRISTIANO WELLTHER ALLBERT ANAK JACKSON L 1 1 1
10 131008130150 DANIEYA RACHEL ANAK CASSIDY P 3 3 3
11 131119130946 ELLYSHA EVA ANAK JACKSON JAY P 2 3 3
12 130114130619 L
13 131024130011 GARICK GOMES ANAK SALMON L 3 3 3
14 130225131331 JACKY ANAK ROSE L 3 4 4
15 131117120285 L
16 131110130106 P
17 130818130692 MALVINNA EMMAH ANAK SYLVESTER JAMES P 3 3 3
18 130807131147 L
19 130704131419 L
20 130828130127 L
21 131206130389 L
22 131230130477 L
23 131021130884 P
24 131113130654 P
25 131129130552 P
26 130124130428 P
27 130621131499 L
28 130924130100 RONNIEA RACHA ANAK HENDRY JALAU P 3 3 3
29 131012131383 L
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
TAHAP
MATA PELAJARAN: BAHASA CINA SK PENGUASAAN
NAMA GURU M/P : PN. SIA TING MING KESELURUHAN
JANTINA
NO. MYKID/ SURAT 语文能力
BIL BERANAK/ NAMA MURID TAHAP PENGUASAAN ULASAN GURU
DOKUMEN KESELURUHAN (JIKA PERLU)
听说阅读写字书写
1 131226131207 L
2 131029130096 P
3 130906131230 P
Pencapaian masih lemah. Tingkatkan
4 130221130163 ALVIN KHO LIANG WEI L 2 2 2 1 2 usaha dan ubah sikap demi masa
depan anda.

5 130121130545 ALVINE RAMBA ANAK ANDERSON SUNANG L 2 2 2 1 2 usaha dan ubah sikap demi masa
depan anda.
6 130513130077 L
7 130812130309 AYDEN ANDRELLE ANAK SWAK L 1 1 1 1 1 usaha dan ubah sikap demi masa
depan anda.

8 130214120397 BRENDAN VALENTINO ANAK ALBERT ARLI L 2 2 1 1 2 usaha dan ubah sikap demi masa
depan anda.

9 131004130591 CRISTIANO WELLTHER ALLBERT ANAK JACKSON L 1 2 1 1 1 usaha dan ubah sikap demi masa
depan anda.

10 131008130150 DANIEYA RACHEL ANAK CASSIDY P 1 2 2 1 2 usaha dan ubah sikap demi masa
depan anda.

11 131119130946 ELLYSHA EVA ANAK JACKSON JAY P 1 1 1 1 1 usaha dan ubah sikap demi masa
depan anda.
12 130114130619 L Pencapaian masih lemah. Tingkatkan
13 131024130011 GARICK GOMES ANAK SALMON L 1 2 1 1 1 usaha dan ubah sikap demi masa
Pencapaian
depan anda.masih lemah. Tingkatkan
14 130225131331 JACKY ANAK ROSE L 2 2 2 1 2 usaha dan ubah sikap demi masa
depan anda.
16 131110130106 KHAYLA NADHIRA BINTI DEWANDI P 2 2 2 1 2 usaha dan ubah sikap demi masa
Pencapaian
17 130818130692 MALVINNA EMMAH ANAK SYLVESTER JAMES P 2 2 1 1 2 usaha dan ubah sikap demi masa
depan anda.
18 130807131147 L
20 130828130127 MUHAMMAD FIRASH BIN JOHARI L 2 2 1 1 2 usaha dan ubah sikap demi masa
Pencapaian
21 131206130389 MUHAMMAD IZZUL ISLAM BIN MOHD ISWANDY L 2 2 2 1 2 usaha dan ubah sikap demi masa
depan anda.
22 131230130477 L
23 131021130884 P
24 131113130654 P
25 131129130552 P
26 130124130428 P
28 130924130100 RONNIEA RACHA ANAK HENDRY JALAU P 1 2 1 1 1 usaha dan ubah sikap demi masa
depan anda.
29 131012131383 L
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
BIL MATA PELAJARAN PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN KESELURUHAN CONTOH
1 2 3 4 5 6
ULASAN
1 BAHASA MELAYU mencapai pengetahuan dan kemahiran mencapai pengetahuan dan kemahiran mencapai pengetahuan dan kemahiran mencapai pengetahuan dan kemahiran mencapai pengetahuan dan kemahiran mencapai pengetahuan dan kemahiran TIADA
2 BAHASA INGGERIS bahasa yang
• can hardly read and understand basicsangat terhad. Dia dapat bahasa
• can read and understand simple words • can read and understandDia
yang terhad. Dia dapat memberi bahasa yang memuaskan. dapat
simple words bahasa dengan tahap baik. Dia dapat bahasa
• can read and understand simple words • can read and understand simple words • can read and understanddengan tahap sangat baik. Dia bahasa dengan tahap cemerlang.Dia
simple words Lemah Dalam
memberi
Englishmenyatakan maklum
words withbalas
full terhadap
guidance.asas ayat maklum
with visual balas terhadap
support and ayat tunggal
full guidance memberi
and very maklum
simple balas terhadap
phrases with visual ayat memberi
and very simple maklum balas terhadap
phrases with berayat ayat dapat
and simple memberi phrases maklum with balas terhadap
no guidance. dapat
and very memberi maklumconfidently
simple phrases balas terhadap
3 MATEMATIK boleh
tunggal semasa mendengar, pengetahuan membaca boleh
semasa menerangkan
mendengar, pengetahuan ayatasas boleh mengaplikasikan pengetahuan asas boleh menyelesaikan masalah boleh menyelesaikan masalah berayat boleh menyelesaikan masalah bukanand rutin Penguasaan
Tumpukan
(masih memerlukan
matematik bagi tajuk bimbingan
nombor guru
bulat (boleh membaca
matematik bagi danmembaca
nombor memahami
bulat hingga 100,
tunggal
support semasa
matematik andbagi some mendengar,
tajuk guidance.
nombor
membaca
bulat 100,
tunggal
little guidance.
berkaitan
semasa mendengar,
kehidupan harian
membaca
bagi tajuk
pelbagai
(boleh membaca
berkaitan
jenis ayatdan
kehidupan
semasa memahami
harian
mendengar,
bagi tajuk
pelbagai
independently.
dalam
jenis ayat semasa
kehidupan harian bagi
mendengar, Bahasa Di
4 SAINS ayat dengan
boleh
sepenuhnya menyebut sebutan
untuk contoh yang
membaca betul
benda dan dan
hidup, dengan
boleh
perkataan sebutan
menerangkan
mudah yang
denganbetulsokongan
tentang danperbezaan ayat dengan
visual boleh
(boleh menggunakan
membaca sebutan yang
pengetahuan
dantolak,
memahami betul dan dan ayat dengan
boleh
(boleh menghuraikan
membaca sebutan yang
danpengetahuan
memahami betul dan dan membaca
boleh
perkataan membuat ayat
danhinggadengan
keputusan
frasa ringkassebutan dalam
tanpa dan konteks bolehmembaca
(boleh ayat dengan
menghasilkan
membaca danidea memahamiatautajuk
sebutan dan
produk Perhatian
Tingkatkan
Inggeris.
hingga
memahamiasas
keperluan 100, operasi
maklumat tambah
benda hidup,yang dan
dibaca tolak,
bahagian di operasi
memahami
benda tambah
hidupmaklumat
dan dan
bendatolak,
yang pecahan,
bukan dibaca
hidup,di wang, operasi
memahamidan
kemahiran tambah maklumat
saintifikdan untukyang pecahan,
dibaca
melaksanakan diwang, nombor
memahamidan
kemahiran bulat hingga
maklumat
saintifik 100,
untuk yang operasi
dibaca
menyelesaikan tambah
di nombor
intonasi yang
penyelesaian bulat betul, serta
masalah 100, operasi
memahami
berdasarkan tambah nombor
intonasiyang
baharu bulat
yang hingga
betul,
kreatif 100,
serta
untuk operasi
memahami
menyelesaikan tambah Dalam Kelas
Lagi Usaha
5 PENDIDIKAN ISLAM memahami
mengenal perkataan
pecahan, mudah
mengenal dalam
mata wang keperluandan
boleh:
masa bimbingan
danmenulis
waktu, guru
ukuransecara berterusan).
dan sukatan, perkataan
boleh:
masa danmudah frasa
waktu,dari ringkas
ukuran dan dengan
sukatan,asas perkataan
boleh:
dan tolak,secarapecahan,frasa ringkas
wang, masa dengan dan bimbingan
:
dan guru.)
tolak, pecahan, wang,dibaca masa dan dari masalahperkataan
:
dan tolak,dengandan
pecahan, frasa ringkas
wang,dibaca dengan
masa di dan jelas Banyakkan
Gandakan
&
boleh：
samping
utama
bahasa menulis
tubuh
Inggeris). ayat
manusia mudah
dan haiwan, dalam samping
• can asas
copy words ayat
bagiand mudah
manusia,
simple dalam
haiwan
phrases, dan samping
as •tugasan
sokongan menulis ayat dalam
aspek karangan
keperluan samping
masalah menulis karangan
bersistematik sertadari mengedit maklumat
aspek • menguasai
pengetahuan dandan idea yang
kemahiran di
saintifik maklumat dan idea yang
menggunakan Anda. Anda
6 Malaysia,
•bahagian
karangan
boleh menguasai masa
menyatakan
dengan dan
kemahiran waktu,
banyak
bahasa asas ukuran
bacaan
bimbingan
seni visual dandan •boleh
guru. bentuk
karangan menguasai
tiga kemahiran
dimensi dan asas
dua bacaan
dimensi dan
dan bentuk menguasai tigavisual
dimensi serta
kemahiran dansedikit
bacaan
dua bimbingan
dandan
dimensi dan sokongan
• menguasai
waktu, visual
ukuran danserta
kemahiran
bagisukatan,
sedikit
bacaan bimbingan
bentuk dan tiga • can
waktu, use simple
ukuran danwords
kemahiran sukatan, and
bacaan very
bentuk simple
dan tiga dan
• menguasai
waktu, berkeyakinan
ukuran dan tanpa
kemahiran sukatan, bimbingan
bacaan bentuk dan guru.)
tiga Membaca
Lagi Usaha
Mengulangkaj
PENDIDIKAN KESENIAN • can
sukatan, copy utama
the
bentuk
tumbuhan,
words they
tiga dimensi
alat
see dan
yang
dua
tumbuhan,
well
hafazan
mengumpul asmenjelaskan
dengan
repeat
surahderia
data them sedikit
danbahasa
al-Fatihah
melaluislowly bimbingan
organnya,
dan
seni
and
kemahiran
visual guru.
clearly.
al-Ikhlas
serta
boleh
bagi
guru).
hafazan
piktograf
mengedit
menggunakan
manusia,
surah
melalui
penulisan
haiwan
al-Fatihah
pengetahuan
dan
kemahiran
tanpa
tumbuhan,
dan al-Ikhlas
proses
penulisan.
boleh
keperluan
daripada
hafazan dan
dimensi
menghasilkan
asasal-Fatihah
guru).
surah dua dimensi
karya
manusia, dan
capan,haiwan
dan al-Ikhlas
lukisan,
piktograf
dan bolehsamping
aspek menentukan
pharses in speaking
hafazan
dimensi
menulis
keperluan
surah
dan dua
karangan
asas
al-Fatihah
alat
dimensiandbagi dan serta
writing
dan
bahan
manusia,
dan al-Ikhlas
mengedit
piktograf
serta samping
boleh
pengetahuan
• can
hafazan
dimensi
menghasilkan
use menulis
simple
surah
dan
dan
dua
karangan
words
al-Fatihah
karya
kemahiran
dimensi and
dan
dan
capan,
serta
very mengedit
saintifiklukisan,
simple
al-Ikhlas
piktograf
dari Banyakkan
Mampu
Bahan
iAnda Serta
Pelajaran
(PSV) hafazan
seperti
menggunakan surah
garisan/ al-Fatihah
rupa/
magnet, danhear.
bentuk/
objek al-Ikhlas
warna/
atau bahan boleh:seperti
kepentingan garisan/ rupa/
bahagian bentuk/
tubuh warna/
haiwan, bimbingan
kemahiran
deria dan guru.
bahasa
organnya, seni visual
kepentingan melalui danalat renjisan
tumbuhan, dan percikan,
deria dan gosokan,
organnya, ikatan dan boleh
penulisan.
teknik
haiwan yang
dan sesuai dalam penghasilan penulisan
renjisan dan pada percikan,
tahap terbaik
gosokan, yangikatanboleh dan Latihan
7 PENDIDIKAN KESENIAN and repeat
boleh:
dimensi
serta
jalinan,
the
danmenyerap
tulisan
ruang/
words
piktograf
jawi dengan
imbangan/
they
melalui kemahiran
bimbingan.
ritma dan
(Boleh
serta
prosestulisan
jalinan,
menyalin jawi
berkomunikasi
ruang/
perkataan
dengan
imbangan/ dan dan
betul. frasa
perwakilan
ritma dan
• can
boleh
dengan
berkomunikasi,
dan
use
menggunakan
bahan
simple
betul sertadan words pengetahuan
bertajwid
penyelesaian
teknik
and very
dalam serta simple
masalah,
proses tulisan • can
boleh
dengan
melalui
celupan,
use
memperhalus
these simple
betul
kemahiran
tiupan, danmobail, kemahiran
bertajwid
proses words and very
serta asas
berkomunikasi,
model, batik
muzik
tulisan with no guidance.
dengan
melalui
karya betultumbuhan,
memperhalus
kemahiran
capan, dan bertajwid
lukisan, proses
deria
kemahiran
renjisan
dan
serta
dan
asas
tulisan
berkomunikasi,
aspek
muzik boleh:
phrases
dengan
melalui
menjadi
celupan,
keperluan
in speaking
betul
kemahiran
model
tiupan, dan asas andbagi
bertajwid
proses
contoh
mobail, .
manusia,
model, sertabatik
berkomunikasi, tulisan Melakukan
Berbahasa
Tingkatkan
Tumpukan
Dan Latihan
Terutama
(MUZIK) yang
(boleh menyalin
• menyatakan boleh bahasa
perkataanair,
muzik bentuk
dilihat
dengan muka
dan kepentingan
ringkas
• memahami
•serta menerangkan bahagian
yang dilihat
bahasa serta
perkara tumbuhan,
muzik mengulangi
asas dengan
berkaitan bahagian
phrases in
kefahaman
jawi dengan tubuh
speaking
bahasa
betul haiwan,
muzik
dan kepentingan
and writing
tepat.untuk: with kepentingan
simple phrases
untuk:
jawi dengan bahagian
betulin speaking
dan tubuh
tepat and haiwan,
serta organnya,
(boleh
untuk:
jawi kepentingan
bertutur
dengan betul dan dan menulisbahagian
tepat dengan
serta tubuh haiwan dan
writing confidently
•jawi menzahirkan
dengan tumbuhan,
ideatepat
betul, and
kreatif deria dan
independently.
dan dalam
tekal serta Yang Lebih
Inggeris
Lagi Daya
Perhatian Dan
8 PENDIDIKAN JASMANI proses
•boleh:
pergerakan/
bumi, berkomunikasi
menyatakan
jenispic perkara
kesatuan/
tanah, bentukdan
asas perwakilan
kontra/ berkaitan
asas dan boleh:
pergerakan/
tindakan menunjukkan
magnetkesatuan/ minat
ke dan
atas dan
kontra/
pelbagai sifat ingin
objek, penaakulan,
boleh:
penghasilan perwakilan
capan, lukisan,dan perkaitan
renjisan dan penyelesaian
boleh:
serta alat masalah,
perhiasan diri penaakulan,
dengan betul. penyelesaian
boleh:
percikan, gosokan,masalah, ikatan penaakulan,
dan celupan, penyelesaian
boleh:
serta alat masalah,
perhiasan diri penaakulan,
yang kreatif dan Di
Tahniah
Rumah
Dalam DiDi
mengulangi
•mengenal
dengan meniru kata-kata
bimbingan
aksi tinggi
gimnastik dan
sertadidengar).
rendah,
dan
menunjukkan dinamik •mengenal
pergerakan kata-kata
berkaitan
tahu. melakukan yang
picdan
rukun tinggi
didengar
Iman,
menyatakan rendah,
dengan
rukun Islam,perlahan
dinamik
nama
pergerakan ••bahagian
visual bernyanyi
support
melaksanakan tumbuhan,
mengikut
and some
perkara tarikan
tempoasas dan
guidance. tolakan
berkaitan •kepentingan
writing with bernyanyidan
•mengamalkannya.
bahagian
dengan
little guidance. tumbuhan,
sebutan yangasas, betul •haiwan,
menggunakan
bernyanyi
mengamalkannya kepentingan
dengan
perkataan bahagian
sebutan
dengan dan yang tumbuhan,
frasa
beradab. betul organnya,
ringkas •penciptaan
(boleh
mengamalkannya kepentingan
bertutur dan dan
persembahan
menulis
dengan bahagian dengan
beradab muzik tubuh
dan Baik.
Latihan
Usaha
Dalam Anda.
Di
Kelas.
9 DAN PENDIDIKAN
BAHASA ARAB rukun
penegasan/
kemahiran
mengetahui
kuat Iman,
dan lembutrukun
harmoni/
saintifik
kemahiran Islam,
serta
serta warna nama
kepelbagaian
asas tonAllah
menunjukkan
bahasa suara al- penegasan/
pada
Arab keupayaan
mengetahui
dan jelas).
kuat
Allah dan lembut
al-Rahman
harmoni/
objek
kemahiranatau
serta
dan
kepelbagaian
bahan
asas bahasa
warna
al-Rahim, menyerap
ton Arab •percikan,
pada
suara
kaedah
serta
antara
(boleh
mengaplikasi
mempraktikkan
•berkaitan
melaksanakan
memainkankutubgosokan,
bertutur
rukun
pengetahuan
magnet,
alat
dan
Iman,
tugasan
ikatan
kemahiran
perkusi
menulis
rukun
dan
keupayaan mudah
semasa
asas celupan,
mengikut
dengan
Islam,bahasa
bahandetik
nama
perwakilan
kekuatan
(boleh
mengikut
melakukan
•mempraktikkan magnet,
bertutur
menghurai tempo,
aktiviti
dan
perkaitanpergerakan
kemahiran
dan keupayaan
menulis
mengamalkan
serta
asasbahan
dengan bahasa
perkara
perwakilan
•
tiupan,
kekuatan melakukan
•mempratikkan
tanpa
mengikut mobail, dan
magnet,
bimbingan
memberi tempo
aktiviti
hujah
perkaitan
model,
kemahiran pergerakan
keupayaan
secara
guru.)
dan
batiksertaserta
asasbahan
konsisten.
mengamalkan
asas,
alat
bahasa perwakilan
inovatif
haiwan, membuat
mempraktikkan
menggunakan
•istiqamah.
membuat serta dan
persembahan
kepentingan perkaitan
dapat menghargai
kemahiran
apresiasi
perkataan bahagian
Muzik
secara
dan
gimnastik
asas kreatif
karya
tumbuhan,
bahasa
Tradisional
frasa
dan
ringkas
Atas Usaha
Pelajaran
Berpotensi
Rumah.
Anda
Anda Mampu
Anda
Mampu
minat
berirama
Rahman
karya untuk serta
dan
mengambar/ belajar.
melakukan
al-Rahim, kaedah
membuat pergerakan
bersuci,
corak dan asas, pada gimnastik,
karya pergerakan
mengambar/ berirama,
membuat tanpa melakukan
corak dengan
tiupan, yakin
mobail,aktiviti
dan jujur
model,pergerakan
serta
batik pamerkan
dan asas,
alat menyelesaikan
gimnastik, pergerakan
tugasan berirama
dengan betul,
mengikut gimnastik,
melaksanakan pergerakan
tugasan berirama
menggunakan mengikut dan
pergerakaninovatif berirama
serta boleh denganmenjadi bimbingan Anda.
10 KESIHATAN
PENDIDIKAN MORAL minat
yang
dan
boleh
asas,
sangat
dalam
alat muzik
menyatakan terhad
bidang
dengan dan
ilmu
perkara sains.
bimbingan.
seperti: air, perbezaan
yang
dan
bersuci,
boleh terhad
alat muzik. dan
menceritakan
rukun kandungan
mempraktikkannya
solat fardhu,
perkara tanah,
kelahiranpelbagai
seperti: menyerap
Arab
menggunakan
dan
Allah
boleh secara
tempo
al-Rahman air,
melaksanakankonsisten
perbezaan
perkataan
dan perkarameliputi:
kandungan
dan
al-Rahim, frasa
seperti:
kaedah ringkas menyerap
Arab
menggunakan
•asas
boleh secara
memainkan
berkaitan air,
konsisten
melaksanakan perbezaan
alat
perkataan
rukun perkusi dan
perkara
Iman, kandungan
menepati
dan
mengikut
frasaIslam,
rukun
berikut ringkas
corak tempo •perhiasan
menyerap
Arab
secara
boleh secara
memainkan diri
air,
melaksanakan
beradab
dengan
konsisten,
perbezaan
alat perkusi
perkara
betul
menepati
perkaraasas
dan konsisten.
kandungan
mengikut situasi
berkaitan
berikut corak yang
Arab
•sifat
dengan
Malaysia
rajin boleh
dihasilkan.
magnet,
secara
merumuskanjelaskonsisten,
menjadi keupayaan
dan menepati
berkeyakinan
contoh
dan bahan
mengamalkannya
kepada menyerap
situasi
tanpa
orang lain
Matematik.
Untuk
Mampu
Melakukan
Melakukan
rukunakuatik
rekaan/ membentuk atau rekreasi
danasas dan
membuat akuatik
dan atau
rekaan/ rekreasi
membentuk dan dan kesenggangan
membuat penyelesaian
gimnastik,
perhiasan pergerakan
diri. dengan tepat.
berirama mengikut bersistematik
tempo muzik, dan
akuatikberani ataumencuba.
rekreasi dan
serta pelbagai muzik,
strategi akuatik
secara ataubekerjasama,
rekreasi dan pembimbing
guru, menggunakan dan teladan
kemahiran kepada rakan Mantapkan
Berusahalah.
•mempraktikkannya
• melakukan
kesenggangan
solat Agama
fardhu,atau kemahiran dengan
kepercayaan
serta aktiviti
kelahiran Rasulullah
bimbingan
muzik
sendiri
kecergasan saw
bimbingan
bentuk
•
Rasulullah
serta Agama
dan 的语文能力有限，所认识的字词尚不足
bongkah
melakukan atau
aktiviti
guru
saw meliputi:
dansifat
kemahiran
kepercayaan
dan
kecergasan
kemahiran
asas muzik
sendiri
Siddiq,
fizikal.
saintifik
serta adab tanah
•
dengan
•
tempo Huruf
bergerak
memberi
bersuci, dan pelbagai
Hijaiyyah
sokongan
rukun
muzik, berdasarkan
bantuansolat
akuatik
bentuk
(‫ي‬-‫)ا‬
visual dalam
secara
fardhu,lirikbongkah
serta perkataan
mengikut
sedikit
ikhlas
kelahiran
atau rekreasi dan dan
situasi
tanah
dengan
irama
mengikut
nama
kesenggangan
meliputi:
dan
melodi,
Allah pelbagai
sedikit
situasi detik
bimbingan
al-Rahman bentuk
dan
seperti:
serta dan
aktiviti
bongkah
tempo.
guru).
al-Rahim,
kecergasan
dan
tanah
irama
dalam
rukun sukarela
kesenggangan
dan tabah.
dan
melodi,
kehidupan
Iman, meliputi:
pelbagaidetik
rukun
serta
bentuk
dan
harian
Islam,
aktivititempo bongkah
seperti:
nama Allahserta
secara
kecergasan al- dalam: dan
air,
bimbingan
secara boleh
perbezaan
lain. beradab
pergerakan
menjadi
guru.)
asas,dan
contoh
kandunganistiqamah
akuatik
meliputi:
tanah
atau
dan
perkara
rekreasi dan
Menjadi
Yang
Lagi
Di
Melakukanny
Yang Lebih
Lebih
11 BAHASA CINA SK 的语文能力非常有限，只能认识和理解
binaan/
•guru
dengan
fizikal. Memberi
menghasilkan
meliputi:
mengajuk
bantuan semula kraf
secara
tradisional.
pic dan
ikhlas corak binaan/
serta
•
dengan
•
kebersihanHuruf
Memberi
menghasilkan
menunjukkan
Hijaiyyah
mengajuk
menerangkan bantuan
diri, adab minat
(‫ي‬-‫)ا‬
semula
tentang
kraf
dalam
secara
zikrullah
tradisional.
dan
pic perkataan
dan
ikhlasdan ingin 掌握基本的语文能力，认识和理解一些
sifatcorak
adab
kebersihan diri, kesenggangan
dengan
yang
tempo.
bimbingan
bertanggungjawab
Rasulullah jujur
mempunyai serta
guru).
saw dan merekod
pelbagai
ke atas
sifat data
baris.
diri
Siddiq,
serta aktiviti kecergasan
dengan
sendiri
serta adab 的语文能力中规中矩，学习表现令人满
berani
••kaedah Huruf
memberi mencuba.
melakukan Hijaiyyah
bersuci,
fizikal dengan betul. bantuan (‫ي‬-‫)ا‬
pergerakan
rukun dalam
secara
solat perkataan
berdasarkan
ikhlas
fardhu, dan lirik 的语文能力不错，学习表现良好，对学
bekerjasama,
• Huruf
konsisten.
•
Rahman memberi Hijaiyyah
dan rajin
bantuan
al-Rahim,
fizikal dalam situasi baharu serta
dan
(‫ي‬-‫)ا‬ secara tabah.
dalam
kaedah perkataan
ikhlas dan
bersuci, 掌握较好的语文能力，学习表现优良，
pelbagai
•
•
asas Huruf
shows
memberi bentuk
Hijaiyyah
a
berkaitan
kesenggangan good
bantuan bongkah
(‫ي‬-‫)ا‬
example
rukun
untuk dalam
secara
Iman, ofserta
mengekalkan perkataan
language
ikhlas
rukun dan
Islam, use Antara Yang
Baik.
a.
Baik.
Keputusan
sifat Siddiq, serta adab kebersihan diri, tahu dalam bidang ilmu sains.
12 BAHASA CINA SJKC 少量的字词，需要充分引导才能进行简
•irama Huruf
的语文能力非常有限，学习能力有待启
••adab Hijaiyyah
yang di
Bertanggungjawab
menyatakan
zikrullah
dengar
maksud
dan
(‫ي‬-‫)ا‬terhadap
adab
dalam
serta
kebersihan perkataan
meniru
berselawat sendiri yang
diri diri, 应用，表达时经常词不达意，需要一些
irama mempunyai
yangtidak
的语文能力有限，学习表现尚须改进，
berselawat
•sentuhan di
Bertanggungjawab dengar
kepada pelbagai
serta
Rasulullah
selamat, terhadap baris.
meniru
pelbagai diri sendiri •tepat.
saw. 常用的字词。他能用简单的词语进行口
Perkataan-perkataan
menghasilkan
掌握基本的语文能力，学习表现处在基
kebersihan
serta
fizikal. dapat diri, pelbagai
mempertahankan
adab pelbagai
bunyidan
zikrullah baris
dan
maruah adab yang
corak •意。他能认识和理解一些常用的字词，
yang
dan mempunyai
detik
的语文能力中规中矩，能应付实际需要
kelahiran
bertanggungjawab
menghuraikan lagu
Rasulullah pelbagai
mengikut kesawatas
kepentingan danbaris.
tempo.
dirisifat 习语文产生兴趣。他认识和理解常用的
yang
•
Siddiq, 掌握较好的语文能力，学习表现良好，
sendiri
mengurus mempunyai
melakukan
rukun solatarahan
bertanggungjawab
mematuhi pelbagai
pergerakan
fardhu,guru. ke
kelahiran baris.
berdasarkan
atas diriRasulullah
sendiri lirik bertanggungjawab
对学习语文很有兴趣，可以成为其他同
yang mempunyai
已掌握较强的语文能力，学习表现优良
to others.
nama Allah al-Rahman
bertanggungjawab
kecergasan fizikal serta
ke
pelbagaiatas
ke atas
danboleh
diri,
baris.
diri sendiridan
rakan
al-Rahim, Cemerlang.
Perbanyakkan
Anda Di Masa
yang
pergerakan
•sentuhan mempunyai
Mengucapkan dengan pelbagai
terimabimbingan.
kasihbaris. •pergerakan.
Perkataan-perkataan
•perasaan,
Mengucapkan terima pelbagai
kasih baris yang terdiri irama
diri.
•berselawat daripada
menggunakan
kepada bacaan ikon pendek
Rasulullah nilai dan
krocet
saw. •kebersihan
sertaPerkataan-perkataan
menghasilkan
adab
dapat kebersihanpelbagai
mempertahankan pelbagai
diri, bunyi
adab baris
dan
maruah yang •dan
corak
zikrullah saw
•serta Perkataan-perkataan
detik
dan
dapat lagu
sifat mengikut
mempertahankan
Siddiq, serta pelbagai
tempo
adabmaruah baris
secara yang •alam sekitar.
Perkataan-perkataan
(menunjukkan
kaedah
serta dapat
bersuci, contoh
mempertahankan
rukun pelbagai
yang
solat baik
fardhu, baris
di dalam
maruah yang Berusahalah
Latihan Bagi
13 BAHASA TAMIL SK 单的口语交际。
发。他只能认识和理解少量的字词，需
எழு
kepada
•perasaan, த து
் களை tidak
Rasulullah
Perkataan-perkataanஒலிselamat,
க க
்
saw. வு ம் pelbagai
pelbagai baris yang •terdiri 引导才能进行简单的口语交际。
才能达到学习标准的要求。他所认识的
எழு த து
் களை perananஒலி க ahli
க
் வு keluarga,
ம் 语交际，并能书写简单的汉字。
础的阶段，能初步应付实际需要。他掌
எழு menggunakan
த் து களை ஒலி kemahiran
க க
் வு ம் mengurus 能用简单的词语进行口语交际，并能书
，学习表现令人满意。他掌握一些常用
் க ளை diri,
ஒலி emosi,
க க
் வு sentuhan
ம் tidak 字词，能用简单的句子进行口语交际，
能根据实际需要正确应用语文，并对学
எழு bekerjasama
த து
் க ளை danகberkomunikasi
ஒலி க
் வு ம் semasa 学的学习对象。他学会一些常用的字词
，能根据实际需要活用语文，并对学习
berkomunikasi
் களை dalam
ஒலி க க
் pelbagai
வு ம் cara. Akan Datang.
Untuk Lebih
• Adab
செ வி மடுbersopan
த peranan
த
் வற் றை ahli
க் கூ keluarga,
றவு ம் சொ ல் Adabdaripada
perhubungan
செவிமடுத் bersopan·
த வற்
bacaan
dengan
றை menghormati
க்
pendek
orang
கூறவும் lain, dan
சொல் diri, •panjang,
denganbekerjasama,
kebersihan
செவிமடுத்
tanda
bimbingan
த diri,
வற்
mati
berkata
றை க்
danTIDAK
bertoleransi sabdu.
கூறவும் dalam
kepada
சொல்
terdiri
irama
dan adab
diri.
selamat,
daripada
menggunakan
berselawat
pengambilan
தவற்
bacaan
றை
ikon pendek
kepada
ubat, nilai dan
krocet.
Rasulullah
pemakanan terdiri
konsisten
kebersihan
diri.
melakukan daripada diri,
தaktiviti
bacaan
adab fizikal. pendekdan
zikrullah danadab diri. terdiri
pertuturan
•kelahiran daripada
mempamerkan bacaan
dan penulisan
Rasulullah saw
keyakinan pendek
bahasa
dan sifat
diri dan
dan Siddiq, Matapelajara
14 BAHASA TAMIL SJKT (Murid
要充分引导才能进行一般的口语交际。
எழு
•terdiri
perhubunganத்து mencapai
களை ஒலி
daripada
Menghormati
kemahiran
க்
bacaan
diri
dengan க வு ம்
sendiri pendek
orang
dan
lain. dan , (Murid
எழு
panjang,
sendiri· த்
keselamatanது mencapai
字词尚不足应付实际需要，表达时会词
களைtanda
Menyayangiஒலி kemahiran
mati
diri, க் கdan
kuman, வு
diriம் sabdu.
sendiri
ubat,
dan (Murid
எழு த்
•sentuhan து
Kata-kata
melaksanakan
mencapai
握一些常用的字词，能进行一般的口语
களை ஒலி
sapaan
tidak
kemahiran
கdalam
tugasan.
selamat,கவு
் ம் dan
bahasa Arab.
pelbagai
, 写汉字。
的字词，能用正确的句子进行书面表达
எழு த்
panjang,
saw.
• து களை
bekerjasama,
berkhasiat tanda
dan ஒலிmatiகக் கdan
் கூறவும்
வு
bertoleransi
situasi ம் sabdu.
kecemasan
சொல்,
dalambagi
并能以简单的词语进行书面表达。
习语文产生兴趣。他有阅读的习惯，掌
எழு
panjang,த்து
• bekerjasama,களை
menghasilkan
•berselawat
menggunakan tanda வற்
ஒலி
kepada
றை
matiகக்
pelbagaiகdan
்
bertoleransi
கூறவும்
வு ம்
Rasulullah
kemahiran sabdu.
bunyi சொல்
dalam
,
dan corak
saw.
，能用简单的句子以口头和书面进行表
语文很有兴趣，可以成为其他同学的学
எழு த்
panjang,
Inggeris.)
serta து
•tanggungjawabகளை
bekerjasama,
adab
தவற்
tanda ஒலிறை கக்
mati
kebersihan கdan
் கூறவும்
வு
bertoleransi
semasa ம்
diri,sabdu.
adab
melakukan
சொல்
dalam
,
zikrullah
aktiviti
Berinteraksi
n Yang
pengetahuan
சொற் ற ொடரை bahasa
வாசிக் dengan
க பவும் sangat
எழுதவும் pengetahuan
சொற் ற ொடரை bahasa
வாசிக் dengan
க பவும் terhad.
எழுதவும் pengetahuan
சொற் ற ொடர் bahasa
இருசொல்
,வற் yang வாக்memuaskan.
கியம் சொற்
(Murid ற ொடர்
mencapai இருசொல்
,வற் kemahiran பவாக் கde
dan ியம் சொற்
(Murid ற ொடர்
mencapai இருசொல்
,வற் kemahiran வாக் கkrocet
dan ியம் சொற் ற ொடர் இருசொல்
,வற் பவாக் க ியம் Di Dalam
15 BAHASA SEMAI செவிமடுத்
(Murid
•panjang,
buleh
• Menyayangi
terhad. kiog
menyatakan
Murid
த
mencapai
tanda வற்
respons றிற்
mati
diri
maksud கே ற்perkare
kemahiran
dan
sendiri
mengenalinu த்
tentang துலங்
sabdu. dande
sebilangan
கவும்
kebersihankecil buleh
••pemakanan
Kata-kata
不达意。需要一些引导才能进行一般的
MuridBersikap
kiog த வற்
sapaan
respons
adil
mengenali
றிற்கே
berkhasiat
dan
dalam
nu ற்perkare
danத்bahasa
memahami
துலங் deகArab.
situasi வும் செவிமடுத்
••perasaan,
Nombor
交际，并能用简单的词语写句子。
buleh
bersopan
Murid kiog த
dan
respons
santun,
perhubungan
berupaya
றிற்கே
Bilangannu ற்perkare
selalu
mengenali
பdari
த்mengucap
துலங்
dengan 1-10.
danதde
கவும்
orang செவிமடுத்
• Kata-kata
。
melaksanakan
buleh
meningkatkankiog தsapaan
tugasan.
kesihatanகே
dalam
nu ற்perkare
த் துலங்
bahasa
serta கArab.
வும் செவிமடுத்
•irama
Kata-kata
握一定数量的词汇，能用完整的句子进 த
menggunakan
melaksanakan
buleh kiog
menyelesaikan sapaan
tugasan.
masalah கே
dalam
nu ற்perkare
ikon பuntuk
த்nilai
துலங்
bahasa de கArab
வும் 达。
• Kata-kata
习对象。他有一定的阅读量，积累较多
dan
melaksanakan
buleh adab
fizikal. kiog தsapaan
berselawat
respons றிற்கே
tugasan.dalam
nu ற்perkare
kepada த்bahasa
துலங் கArab
Rasulullah
de வும் Lemah.
மி
•diri, கக்
pengetahuan
பொருத் கு றைந்
Kata-kata
த மான தbahasa
sapaan அ ளவி
சொற் ல்
dalam
கdengan
ளைப்மட் டு
bahasaமே
sangat
பயன் தி றன்
Arab. கு றைந்
••kecemasan.
Nombor ததமானஅkibelwal,
ளவி
dan ல் மட்
Bilangan கடு மே
dariதி றன்
1-10. ஆ கி யவற் றை வா சி க க
் வு ம் எழு வு ம் ஆகியவற்
pengetahuan
••keselamatan
Nombor றை
dan வாசிக்
bahasa
Bilangan க வும்
dengan
dari எழுதவும்
tahap
1-10. நன்தகு
baik. ஆகியவற்
pengetahuan
•meningkatkan
Nombor
secara றை
dan
konsisten வாசிக்
bahasa
Bilangan க வும்
dengan
dari எழுதவும்
tahap
1-10 சிறந்
sangat த kicerngai,
ஆகியவற்
•saw.
Nombor றை
dan வாசிக்
Bilangan க வும் dari எழுதவும்
1-10 மிகச் Kelas Dan
16 BAHASA IBAN • Bersikap
kicerngai,
perkataan
ulih
பெ
sentuhan
meri
ற்
று ள ளா
்
kibelwal,
adil
dan
respons
ர்
tidak
frasa
இவரு
kibacak,
selamat,
கyang
ngagaiகு
் அpekara
தி
ru tiனபdidinga,
kitules
pelbagai
dipelajari
கமா
டுத்
sertaதிப் kicerngai,
பொருத்
Mempertahankan
口语交际。
sebahagian
ulih
பெற் meri
று ள் ள ார்
சொற்
perkataan
responsஇவருக் enggauகு
ளைப்
kibacak,
maruah
dan ச்
பயன்
rudiri
frasa
jelan
சிறிது
படுத்திப் kicerngai,
kitules
yang
penemu பொருத்
terima
(Murid
lain,
ஓர ளவு
தrespons
மான
kasih,kibelwal,
mencapai
keselamatan
memahami
ulih meri தி றன்
சொற்
menghormati,
sebahagian
பெ ற்
diri,
ngagai
று ள
கkuman,
ளைப்
kibacak,
kemahiran
ளா
்
பயன்
ru
perkataan
pekara
ர் ti பdidinga,
menyayangi
dankitules டுத்திப்
dan பொருத்
kicerngai,
bersopan
(Murid
ulih meri
Murid
த மான
respons
berupaya
சொற்
kibelwal,
mencapaisantun,
diri dalam
ngagai
ளmengenali
க
.கஇவர்
ளைப்
kibacak
selalu
kemahiran kehidupan
pekara பயன்
mengucap
rudan
dan
ப
kitules டுத்
harian.
ti ற்
didinga, ிப் பொருத்
•
kicerngai,
bersopan
行书面表达。
ulih
baik,meri த மான
kibelwal,
respons
menunjukkan
சொற்
santun,
kebersihan,
ngagai க
minat
ளைப்
kibacak
selalu பயன்
mengucap
ru
kesihatan
pekara
dalam
ப
kitules டுத் த
dan ிப்
ti didinga, சிறந் பொருத்
•
(Murid
bersopan
memberi
ulih meri த மான
mencapai
的词汇，书面表达能力不错。 kibelwal,
santun,சொற்
cadangan
respons ngagaiக ளைப்
kemahiran
kibacak
selalu
untuk pekara பயன்
mengucap
rudankitulesப
meningkatkan டுத்
ti didinga, திப்
Tunjukkan
terhad.
••dikerandau,
Nombor
பேசவும்
genunak Murid
சொல்
perasaan, peranan
memerlukan
dan
Mempertahankan
nekate. ,mengenali
Bilangan
சொற்
ru
banyak
dibacha ahliற
prasa.
maruah dari
sebilangan
ொடரை
keluarga,
bimbingan
enggau
1-10.
வாசிக்
diri untuk
ditulis
kecil
க
ngena வும் பேசவும்
•
genunak
Bersikap
dipelajari
(Murid
ngena சொல்
leka nekate
serta
.
jujur , சொற்
ru
jakumemerlukan
mencapai enggau ற
prasa
kemahiran ொடரை
de
rambai bor. வாசிக்
bimbingan
dan jaku க வும் பேசவும்
diri
genunak
sendiri,
pengetahuan
pengambilan
frasa எளிய
nekate
yangtisuli'
dikerandau, lazim வாக்
bersikap ru
bahasa
ubat,
dibacha க ியங்
prasa
jujur
yang
pemakanan
digunakan,
enggau க
de.
ளை
dan இவருக்
betol.
rajin
memuaskan.
dapat
ditulis
குச்
serta
berkhasiat
ngena
திறன்
terima
genunak பெற்
pengetahuan
dikerandau, எளிய
kasih,
ayatறுள் வாக் ார்
menghormati,
de
bahasa
dibacha senang ியங்
dengan
enggau கமு
ru ளை னtahap
னே
்
betol.
menyayangi
ditulis
ற ம் genunak
baik.
ngena
திறன்
terima பெற்
keselamatan
(Murid
dikerandau, எளிய
kasih, றுள்
bebegei
mencapai
ளார்
வாக் .க
menghormati,
diri
dibacha ayat
dalam இவருக்
ியங்
kemahiran de
enggau
கு
கbetol.
ளை ச் சுயமாகக்
menyayangi
kehidupanditulis
dan ngena genunak
harian. பேசவும்
terima த kasih,
pengetahuan
kebersihan,
(Murid
dikerandau,
திறன்
எளிய
bebegei
mencapai
பெற்
வாக் றுகள்ியங்
menghormati,
bahasa
kesihatan
dibacha ayat ள
deார்
dengan
dan
kemahiran
enggau
.ளை
கbetolஇmenyayangi
வர்ruபி
dengan
keselamatan
ditulis
dan
ற
beradab
ngena
17 perkataan
•manahak
வழி கா ட்ட dan
tisuli'
ல் தே frasa
kumaa
வை ப yang
ப
் டுahal
கி dipelajari
றது di norongou, serta manahak
வழி கா ட் ட tisuli'
ல் தே kumaa
வை ப ப
் டு ahal
கி றதுdi norongou, manahak kumaa ahal di norongou, memahami
manahak perkataan
tisuli'
ானkumaa dan
ahal frasa
diதிறன் yang
norongou, pembelajaran
manahak tisuli' bahasa.
kumaa Murid
ahaldan berupaya Potensi Anda.
BAHASA KADAZANDUSUN எழு Bersikap
தjaku
வு
perhubunganம்
berkomunikasi
leka மி jujur
கக்
enggau கு
dengan றைந்
secara
rambai த jaku.
orang அ ளவி
lisan.) .
lain,ல் மட் டு மே ngagai •
எழுBersikap
untukதவு ம் குrajin
றை
berkomunikasi
pengetahuan
pekara tiந்
bahasaத அ ளவி
didinga, secara
dengan ல் .
மட் டு
lisan.)
dikerandau, மேதி
terhad. றன்leka சில
Murid சமயங்
bersederhana.
வாசிக் கவும் க
menguasai
dan situasi
berkomunikasi
jaku ளில்
எழுதவும்
kecemasan
enggau வழிகாட் ஓரளவு
perkataan
dengan
rambai dalam ட
frasa ல் திறன்
dan
jakuyang ti frasa
kehidupan
mudah
betul. அடைவதற்
diri
Murid
ayat sendiri,
வாசிக் க வும்
menguasai
tidigunakan,
betul. கbersikap
எழுதவும்சாத் தநன்
perkataanியம்
jujur உள்
dan
கு danளது.
rajin serta கற்
frasa diriகு ம்
pengetahuan
mayuh தி
sendiri,
வாசிக் கlemanறன்
வும் உ ள்
bersikap
bahasa
ayat ளke து jujur
.dengan
சிறந்
betul. தdiதிறன்
norongou,
rajin serta
tahap sangat
manahak
மா
diriணsendiri,
tahap
kateh
வாசிக் வர
dalam
pengetahuan
mayuh கtisuli'
்
bebegei
cemerlang
கleman
வும்ளு க்கு
bersikapkumaa
kehidupan
bahasa
ayat மு
jenim.
danke
ahal
னjujur
னு
்
boleh
மிகச்
harian.
dengan
betul தாdan di
ர norongou,
ணdengan
சிறந்
sereta மாதகத்
dicontohi,
rajin serta
திறன்
bebasa Berusahalah.
memerlukan
noboros,
(Murid nabasa'
berupaya banyak om bimbingan
nokosuat
membunyikan untuk noboros, nabasa' om nokosuat noboros, nabasa' om nokosuat lazim
noboros, nabasa' dapat
om berkomunikasi
nokosuat mengenali
noboros, dan
nabasa' memahami
om nokosuat perkataan dan noboros, nabasa' om nokosuat
18 MATHEMATICS (DLP) •keselmatan
is Bersikap
able பெற்
திறன் to
berkomunikasi
momoguno
rajin
state
றுdiri,
ள்ள
boros
theார் basic
. இவரு
kuman,
secaraom
knowledge
க்
ubat,
lisan.)
frasa. கு அhuruf,
தி
pemakanan of ன is
கமா Murid
able
பெற் berupaya
• Bekerjasama
றுள்
dibacha
Murid
momoguno
toenggau
ளexplain
ார்boros
mengenali . இவருக்membunyikan
the
ditulis. basic
கு
sebahagian
om frasa
huruf, of is
knowledge
ச் சிறிது
di perkataan
kosudong.
தே
yang
பெற்வை
able
harian.
serta
momoguno
ப்
றுlazim
ள்
toபளடு
menulis கி
ார்
apply . றது
digunakan
இவருக்
boros
the. basic
karakter
om
dan
குyang
frasa
berupaya
ச்knowledge
சில சமயங்
mudah
di kotunud. களில்
of bersederhana.
(Murid
yang
பெற்
is able
dengan
momoguno ள்berupaya
றுlazim
tofrasa
digunakan
ளsolve
ார் இவர் membunyikan
daily
. yang மு dan
ன
life
mudah னே
் berupaya
relatedற்
sertaறம் huruf,
word
menulis
bersederhana.
(Murid
பெற்
is able
baik.
frasa
berupaya
றுMurid
ள்
to
yang ளsolve
ார் . இவருக்membunyikan
word
menunjukkan
lazim குச் சுயமாகக்
problems
digunakan, minat
dapat
huruf,
related
didalamகற்to
கும் momogunoதி
is கழ்
பெற் றுகி
able
dalam
tahap ள் றா
bersederhana.
menunjukkanto
mayuh
cemerlangர்
ளsolve
ார் minat
. . இவர் பிyang
ற
non-routine
bengkah
dan மா tinggi
ண வர
word
situasyen.
boleh dalam
கkotunud
்
dicontohi. ளுக் கு
19
menyatakan
•berkhasiat
வழி
is
Bekerjasama
mathematics
காட்
able toடgive
ல்dan
தே
perkara
about
வை
examples
yang
பwhole
situasi படு
் கி numbers
kecemasan.
ofறது . menulis
living things,up to is menyatakan
• Bersederhana
mathematics
வழி
dan கா ட்
toடexplain
frasa
able ல்
yang perkara
தே about
வைterhadap yangdan
பwhole
பdifferences
்
dipelajari
the டு கி diri
றது sendiribelum
numbers
.masih up to is
between
mengaplikasikannya
Muridகாberupaya
mathematics
வழி
dengan
able ட் டuse
ல்
tobetul.)தே inவைப
the whole ப
்dalam
membunyikan
டுnumbers
scientific கி situasi
றskills
து upyang
. huruf,
and to 100, menyatakan
problems
அடைவதற்
is able todengan inகayat
mengaplikasikannya ானperkara
whole
describe
tangasanang
சாத்
the தyang
dalam
numbers ியம் உள்
knowledge updi
situasi
ளto
kotunud.
yang
100,
து.and
momoguno
menyatakan
daily
தி றன் life
உ
pembelajaran
is able toள்inmakemogikaakawo
ளwhole
து perkara numbers
.bahasa,
decisions
yang
berupaya
ayat
in up to
problem 100,
mudah is
pembelajaran
(Murid
problems
மு னolinuud
Murid னு
்
able berupaya
தா ர
mogikaakawo
related
ணid மா
menunjukkan
to produce
bahasa.
to
கத் தி Murid
membunyikan
daily
கழ்
minat
a creative
ayat
life
கி றா
yanginர்
idea
di
berupaya
.huruf,
whole
tinggi
or
SCIENCE (DLP) diperdengarkan,
• Bersederhana membaca
terhadap dan
diri sendiri diperdengarkan,
• Bertoleransi andmembaca dan menulis karakter
diperdengarkan, betul.)
membaca dan menulis berkomunikasi
kotunud.
diperdengarkan, dengan
membaca ayat yang
dan menulis om
menguasai mogikaakawo
upperkataan dan frasa kohuboyoon.
yang
100,
(Murid
the addition
basicberupaya
needs and subtraction,
ofmembunyikan
living things, recognize
huruf,
parts 100,
cukup
(Murid addition
untuk
berupaya subtraction,
diaplikasikan
membunyikan dalam money,
situasi
huruf, sebenar.
menyatakan
addition
(Murid Murid
and ofperkara
berupaya dapat
subtraction, berkomunikasi
yang
membunyikan fractions, huruf, serta sebenar.
addition
(Murid Murid
and
berupaya dapat
subtraction, berkomunikasi
membunyikan fractions, huruf, a solving addition and
mengaplikasikan
(Murid berupaya subtraction,
perkataan
membunyikan fractions,
dan and frasa
huruf,yang product menyatakan
numbers
dalam
(Murid pembelajaran
berupaya perkara
to 100, yang
addition
bahasa,
membunyikan and huruf,lazim
berupaya
20 perkataan
• Bertoleransi
fractions, dan frasa
Malaysian pada
currency, tahap yang of
time,
living
time,
yang
and
perkataan non-living
danMurid
measurement,
sebenar. frasa thingstahap
pada , basic
three-dimensional
memerlukan
needs of knowledge
yang bertulis time,
dengan
diperdengarkan,
money,
memberi respons
the basic
menggunakan
membaca
measurement,
kepada
needs
dan
perkara
of
ayathuman,
menulis
three- yang
yang
scientific
perkataan
secara bertulis
money,
memberi
skills
time,
respons
systematically
danmeasurement,
frasa
dengan pada
kepada tahap
menggunakanin solving
three-
perkara yang
yangbaik.
ayat memberi serta serta
perkataan
money,
dipelajari
based
time, dan
dalam
respons
on
menulis scientific
frasa
measurement,
situasi
ayat
pada
kepada yang
skills
mudah.)
tahapthree-yang
sebenar
perkara yang digunakan,
diperdengarkan,
substraction,
mengaplikasikan
memberi
to solve
serta
respons
problems
dapat
membaca
fractions,
perkataan
kepada money,
by
berkomunikasi
dan
dan
perkara
using
menulis
time,
frasa
yang yang
memberi
human
sangat terhad.respons
body and Muridkepada
animals, perkara
memerlukan yang
parts of plants,banyak human, memberi
terhad. respons
animals
Murid kepada
memerlukan perkara
and plants, sedikit senses andyang animals and plants, senses and the problem related to potensi the basic needs of knowledge related to the basic needs of secara scientific skills and knowldege related to
mudah.)
perkataan Murid
yang mempunyai
betul.) untuk maju.) sangat baik. Murid berupaya belajar lisan dan bertulis dengan ayat
21 measurement,
diperdengarkan,
objects that uses
bimbingan.)
three-dimensional
bertutur
magnets,dengan objectsand or and two-dimensional
bimbingan
diperdengarkan,
the organs,
bimbingan.
untuk bertutur
the importance shapes
berkomunikasi ofand
dengan collect dimensional
secara
animal's ,thedan
diperdengarkan,
organs, and frasa padaoftahap
two-dimensional
bertutur
importance dengan
animal's yangshapes
and dimensional
diperdengarkan,
human , animals and and two-dimensional
bertutur plants, sensesshapes
dengan and dimensional
dengan ,betul.
diperdengarkan,
human
secara animals
kendiri.)
andMuridtwo-dimensional
bertutur
and dapat
plants, sensesshapes
bertulis
dengan and perkataan
measurement,
dipelajari
diperdengarkan,
basic
mudah.) needs dan
dalam frasa
of human pada
three-dimensional
situasi
bertutur , yang tahap
dengan
animals sebenaryang
and and
two-dimensional
menggunakan
materials shapes
perkataan
that absorb and
water, pictograph
yangsurface
sesuai,of data
lisan.)through
menggunakan
and plant's parts, communication
perkataan
reactionyang and
sesuai, on plant's
of magnets memuaskan.
and pictograph
menggunakanparts, the Murid
through
perkataan memerlukan
attraction mathematical
yangandsesuai,
repulsion and pictograph
menggunakan
the organs through
,theperkataan
importance mathematical
yang sesuai,
of animal's and
denganpictograph
menggunakan
the organs ayat,the yang through
lengkap.)
perkataan
yang sesuai,
of animal's cemerlang.
two-dimensional
mengikut
menggunakan
plants, senses Murid
kesesuaian, menjadi
shapes
theserta
perkataan
and and
organsyangteladan
pictograph
dapat sesuai,
,the kepada
22 through communication and shapes bimbingan berkala. murid lain.)
membaca
the Earth, dan
typesmenulis
of soils,perkataan
basic danand representationmembaca
various process
dan menulis
objects, the ability skills
of by
perkataan showing
dan or process
materials membaca
of magents skills
dan such
menulis
between as the
communication,
ayat mudah
poles, pada
the ability proess
membaca
and skills
plant's dansuch
parts, as
menulis communication,
strengths ayat of mudah
magnets pada, process membaca
and skills
plant's dan such
parts, menulisas communication,
strengths ayat of mudah
magnets pada, through menyampaikan
membaca
dan maklumat
menulis
of animal's proess
andsecara
ayat skills
mudah
plant's such
bertulis
pada
parts,
23 representation
frasa pada
acquire thetahap prosess
scientificyangskills skills
sangat and with
terhad.
show their objects interest
frasa pada toabsorb
to learn mathematics.
tahap yang
water, terhad.differentMurid types of problem
tahap yang
materials solving,
memuaskan.reasoning,
or objects toMurid
absorb water, problem
tahap
the yang
ability solving,
ofbaik. reasoning,
Murid
materials mempunyai
or objects to problem
tahap
the yang
ability solving,
ofsangat reasoning,
materials baik.orMurid objects berupaya
to as communication,
dengan
tahap
strengthsyangberkesan.)
ofcemerlang.
magnets problem Murid
, the solving,
menjadi
ability of
24 guidance inand
Murid memerlukan
interest showing
Science. interest
banyak to learn
bimbingan.) memerlukan
of soil, varioussedikit shapebimbingan.)
of blocks and representation
memerlukan
different types and
bimbingan
of connection
soil, berkala.)
various by of
shape representation
potensiwater,
absorb untuk maju.) and relation
different typesbyofcompleting
soil, representation
belajar secara
absorb water, kendiri.)and relation
different types asof well as
soil, reasoning,
teladan kepada
materials orrepresentation
murid
objects tolain.)
absorb and water,
relation by
mathematics. acquire scientific skills and show their completing
blocks simple activities
to complete a simple accurately
task and the activities
various shapecorrectly
of blocksand andsystematically.
also willing to various complete the activities
shape of blocks using and they variousare able different completing the of
types activities
soil, various creatively shapeand of
interest and curiosity in Science. with confidence
show honesty and and honesty.
accuracy in recording try. strategies
to cooperatively
show cooperations and diligently
, diligence and innovatively
blocks and they andare be able
a mentor to show and role
data. with perserverence.
perseverance. model to theirtowards
respossibility peers. oneself, peers and
the environment.

PBD T1B SK Sarikei 2020

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

PBD T1B SK Sarikei 2020

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

SEKOLAH KEBANGSAAN SARIKEI

96100 SARIKEI SARAWAK

SEKOLAH KEBANGSAAN SARIKEI

(MUZIK) MODUL APRESIASI SENI #REF! #REF!

CATATAN GURU KELAS :

TANDATANGAN GURU KELAS DISAHKAN OLEH : TANDATANGAN IBU

NAMA: AHMAD FARIS DARWISY BIN RUDIE NO MYKID : 131226131207 1 BIJAK

TECHNOLOGY AND SUSTAINABILITY OF LIFE 0

(MUZIK) MODUL APRESIASI SENI 2

KELOMPOK NILAI 4 #N/A

TANDATANGAN GURU KELAS DISAHKAN OLEH : TANDATANGAN IBU

SAINS DLP PENDIDIKAN ISLAM PENDIDIKAN KESENIAN (PSV)

JUMLAH MURID 29 JUMLAH MURID 18 JUMLAH MURID 29

JUMLAH MURID 29 JUMLAH MURID 29 JUMLAH MURID 15

PENDIDIKAN MORAL BAHASA CINA SK

JUMLAH MURID 11 JUMLAH MURID 14 JUMLAH MURID 0

TAHAP PENGUASAAN 1 2 3 4 5 6 TAHAP PENGUASAAN 1 2 3 4 5 6 TAHAP PENGUASAAN 1 2 3 4 5 6

JUMLAH MURID 0 JUMLAH MURID 0 JUMLAH MURID 0

TAHAP PENGUASAAN 1 2 3 4 5 6 TAHAP PENGUASAAN 1 2 3 4 5 6 TAHAP PENGUASAAN 1 2 3 4 5 6

JUMLAH MURID 0 JUMLAH MURID 0 JUMLAH MURID 0

Tahniah Di Atas Usaha Anda. Mantapkan

Tingkatkan Lagi Usaha Anda. Anda Mampu

Tingkatkan Lagi Daya Usaha Anda. Anda

Gandakan Lagi Usaha Anda Serta

Tumpukan Perhatian Di Dalam Kelas &

Gandakan Lagi Usaha Anda Serta

Tumpukan Perhatian Di Dalam Kelas &

Well done. You are able to

You need to learn basic sight

You are able to understand

You are able to ask simple

You should pay attention to the

You should pay attention to the

You should improve your spelling

You should read more books to

You should read more books to

You should improve your

Weak in mathematical mastery. Do a

You are a person who has the

Weak in mathematical mastery. Do a

Achievement is quite weak. You must

Achievement is quite weak. You must

Double your efforts and focus in the

Weak in mathematical mastery. Do a

Double your efforts and focus in the

Weak in mathematical mastery. Do a

Achievement is quite weak. You must

12 130114130619 FIRMAN ABDULL RAHMAN BIN ABDULLAH L 2 3 1

1 131226131207 AHMAD FARIS DARWISY BIN RUDIE L 1 1 1 1 1

Tingkatkan usaha untuk mengenal huruf

Perlukan bimbingan dan perhatian yang

1 131226131207 AHMAD FARIS DARWISY BIN RUDIE L 2 3 3

1 131226131207 AHMAD FARIS DARWISY BIN RUDIE L 3 3 2 2 2 2

Tingkatkan usaha untuk mengenal huruf

Tingkatkan usaha untuk mengenal huruf

Tingkatkan usaha untuk mengenal huruf

Pencapaian masih lemah. Tingkatkan

Pencapaian masih lemah. Tingkatkan

Pencapaian masih lemah. Tingkatkan

Pencapaian masih lemah. Tingkatkan

Pencapaian masih lemah. Tingkatkan

Anda mungkin juga menyukai