No Pilihan Jawaban

Pernyataan Sl Sr Kd TP

1 Saya mengikuti pelajaran matematika dengan 4

mengalir begitu saja.
(saya tertarik mengikuti pelajaran
matematika )
2 Saya mengerjakan soal matematika sampai 4
menemukan jawabannya.
3 Ketika menemukan soal yang sulit, saya 1
cenderung mengerjakan yang mudah saja.
4 Saya mengerjakan permasalahan matematika 4
dengan cara berbeda dengan teman lainnya
maupun guru.
5 Pendapat-pendapat saya dalam suatu diskusi 1
kelas sama dengan pendapat-pendapat teman
lainnya.
Jika alat yang dibutuhkan tidak ada, saya 4
6
menggunakan alat yang bukan fungsinya.
(misalnya kartu pelajar digunakan sebagai
penggaris).
7 Dalam soal cerita, saya langsung ke bagian 1
yang ditanyakan tanpa memerinci yang
diketahui.
8 Menurut saya, jika penyelesaian tidak sesuai 1
dengan kunci jawaban maka penyelesaian itu
salah.
9 Saya menyelesaikan matematika dengan 4
langkah-langkah yang terperinci.
10 Ketika guru menjelaskan secara lisan materi 4
segiempat, saya dapat membayangkan apa-
apa yang disampaikan guru.
11 Jika ada bagian dari pelajaran matematika 1
yang kurang jelas, saya cuek saja.
12 Saya senang belajar memikirkan dan mencoba 4
 cara-cara baru dalam menyelesaikan masalah
matematika yang saya anggap sederhana dan
mudah dipahami.
13 Saya mengerjakan tugas sesuai tujuan saya 4
dari awal hingga akhir.
14 Saya memegang teguh pendapat saya yang 4
sesuai dengan sumber-sumber yang benar.
15 Saya tidak yakin akan hasil pekerjaan 1
matematika saya benar atau salah.
16 Saya tidak tertarik untuk menyelesaikan 1
permasalahan matematika dengan cepat.
17 Saya mengerjakan tugas matematika dengan 4
semangat tinggi.
18 Saya mengecek kembali hasil pekerjaan saya 4
karena tidak yakin kebenarannya.
19 Saya menunggu hasil pekerjaan orang lain 1
untuk tugas matematika yang berat.
20 Saya tidak dapat menyimpan masalah dalam 1
mengerjakan soal matematika yang sulit pada
diri saya dalam waktu lama.

Alternatif jawaban
No Pernyataan
SL SR KD TP
1 Ketika tes matematika saya selalu mengerjakan 4
sendiri tanpa bertanya kepada orang lain
meskipun kesempatan itu ada.
2 Saya merasa kurang yakin dalam mengerjakan 1
tes matematika jika tidak bertanya kepada orang
lain.
3 Saya berani menunjukkan kemampuan yang 4
dimiliki di depan orang banyak
4 Apabila disuruh mengerjakan soal matematika 1
yang sulit saya selalu meminta bantuan pada
orang lain.
5 Saya melakukan segala sesuatu tanpa ragu-ragu 4
dan tidak mudah putus asa
6 Saya mengerjakan banyak latihan soal 4
 matematika meskipun tidak disuruh guru
7 Setiap ada kesulitan dalam belajar matematika 4
saya berusaha mencari sendiri dan
8 Saya langsung bertanya kepada orang lain jika 1
menemukan kesulitan dalam belajar matematika
9 Saya mempelajari terlebih dahulu materi 4
pelajaran matematika yang akan dipelajari di
kelas.
10 Saya tidak pernah mencari buku referensi 1
matematika diluar yang diwajibkan guru.
11 Saya menentukan sendiri cara (membaca, 4
mencatat, menghafal, latihan soal atau lainnya)
dalam memahami materi pelajaran matematika.
12 Saat belajar matematika di kelas, saya malas 1
mengerjakan soal-soal jika tidak disuruh oleh
guru.
13 Saya tetap mau mengerjakan tugas matematika 4
yang sulit dan belum pernah saya kerjakan.
14 Apapun kesulitan dalam belajar matematika 4
saya mencoba menyelesaikannya sendiri tanpa
bantuan orang lain
15 Saya langsung meminta bantuan pada orang lain 1
ketika mendapat soal yang sulit dari guru dalam
mengerjakan tugas matematika.
16 Saya rutin belajar matematika agar 4
mendapatkan hasil belajar yang baik.
17 Saya menetapkan sendiri target minimum nilai 4
yang diperoleh setiap kali tes matematika.
18 Saya berusaha mencapai target nilai matematika 4
yang telah saya tetapkan sendiri.
19 Saya selalu menunda-nunda waktu dalam 1
menyelesaikan tugas-tugas matematika.
20 Saya sering memilih untuk bermain daripada 1
belajar matematika

Angket bernilai positif : 1, 2, 4, 6, 9, 10, 12, 13, 14, 17, 18

Angket bernilai negatif : 3, 5, 7, 8, 11, 15, 16, 19, 20

Angket bernilai positif : 1, 3, 5, 6, 7, 9, 11, 13, 14, 16, 17, 18

Angket bernilai negatif : 2, 4, 8,10, 12, 15, 19, 20