Anda di halaman 1dari 2

"PENYUSUNAN PROGRAM BIMBINGAN KONSELING TEKNIK BEHAVIORISME UNTUK

MENINGKATKAN RASA PERCAYA DIRI PADA SISWA SMP"

Dosen pengampu : Dr. Helga Graciana H,S.Pd.M.Pd

Disusun oleh :

MUHAMMAD NASRUL ULUM (204410008)

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN PANCASILA KEWARGANEGARAAN

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS PANCA MARGA PROBOLINGGO

2021
menyusun program bimbingan konseling untuk anak smp yang minder dan percaya diri
berdasar teori behaviorisme.

A. Nama program :

Meningkatkan rasa percaya diri pada siswa SMP

B. Masalah anak :

1. Anak merasa takut dan minder ketika maju di depan kelas baik itu disuruh membaca puisi, pidato,
nyanyi, dan mengerjakan soal di depan.

2. Anak merasa bahwa kemampuan yang dimiliki dibawah rata rata dan takut tidak bisa berbicara di
depan kelas apalagi bertatapan dengan siswa lainnya.

C. Langkah langkah program :

1. Memfokuskan siswa siswi kepada mental dengan cara memotifasi murid agar mendaptkan
kepercayaan diri yang kuat, memberikan situasi yang menyenangkan, sehingga anak menjadi rilek.

2. Menumbuhkan situasi yang menyenangkan kepada siswa siswi agar tidak gugup saat berada di depan
atau keramaian.

3. Setelah situasi menjadi menyenangkan, kemudian menjelaskan kepada siswa siswi agar berani dalam
mengungkapkan pendapat mengenai kegiatan yang dilakukan tersebut. Dan agar siswa siswi menjadi
lebih berani dan percaya diri diberi tips agar ketika maju ke depan kelas tubuh tidak gemetar, bisa
dengan cara :

a. Ketika maju kedepan untuk presentasi atau lainnya harus semangat dan meyakinkan diri agar lebih
berani.

b. Diberi hadiah karena telah berani.

c. Kemudian diberi motivasi agar lebih berani dan percaya diri lagi.

D. Manfaat program behaviorisme :

1. Mencetak peserta didik lebih berani dan percaya diri.

2. Mengajarkan peserta didik agar lebih berani mengungkapkan pendapat.

3. Menambah wawasan dan keberanian.

E. Yang harus dilakukan orang tua :

1. Meberikan dorongan (motivasi) agar anak menjadi lebih berani dan percaya diri.

2. Mendukung dan menemani peserta didik jika mengalami kesulitan kemudian memberikan solusi.

Anda mungkin juga menyukai