BUTIR KEKHUSUSAN SMK MENGACU PADA

IASP 2021
A. Mutu Lulusan
1.Memiliki kompetensi sesuai program
keahliannya.
208. Kepsek memfasilitasi PD untuk
memiliki kompetensi sesuai program
keahliannya. dibuktikan (Studi
dokumen, pengamatan dan
wawancara)

1.Daftar nama PD yang mengikuti program keahlian

2.Daftar nama PD yang mengikuti ujian kompetensi sesuai program
keahlian

3.Daftar PD yang telah mempunyai sertifikat sesuai program Keahlian

bersama lembaga sertifikasi profesi (P1,P2,P3/Dudi yang relevan

4.Arsip Kumpulan Dokumen sertifikat keahlian PD

 2.Menunjukkan daya serap lulusan di dunia
kerja/wirausaha.
209. Kepsek memfasilitasi data daya
serap lulusan di dunia
kerja/wirausaha.dibuktikan (Studi
dokumen, pengamatan dan
wawancara)
1.Daftar nama PD yang diterima bekerja di suatu lembaga baik negeri
maupun swasta
2.Daftar nama PD yang berwirausaha /membuka usaha secara mandiri
3.Dokumentasi berupa foto /video PD yang berwirausaha/membuka
usaha mandiri
4.Surat pernyataan kepuasan dari lembaga sebagai user /pengguna
lulusan SMK
 B. Proses Belajar Mengajar
1.Menyelenggarakan unit produksi/ business
center/ technopark/ TEFA
210. Kepsek memfasilitasi penyelenggaraan
unit produksi/ business center/
technopark/TEFA dibuktikan (Studi
dokumen, pengamatan dan
wawancara)
1.Ada Unit produksi/ business center/ technopark/ TEFA.
2. Ada legalitas SK pembentukan Unit produksi/ business center/
technopark/ TEFA yang dikelola sekolah sebagai tempat pembelajaran
3.Ada program Unit produksi/ business center/ technopark/ TEFA yang
dikelola sekolah
4.Struktur Organisasi Unit produksi/ business center/ technopark/ TEFA
dgn TUPOKSI masing-masing
5.Ada Unit produksi/ business center/ technopark/ TEFA yang dikelola
sekolah
6.Ada MONEV Unit produksi/ business center/ technopark/ TEFA yang
dikelola sekolah
7.Ada tindak lanjut asil Monev terhadap pengelolaan Unit produksi/
business center/ technopark/ TEFA yang dikelola sekolah
8.Ada laporan lengkap dengan lampiran tentang pelaksanaan Unit
produksi/ business center/ technopark/ TEFA setiap tahun
9.Dokumentasi kegiatan berupa foto /video bentuk Unit produksi/
business center/ technopark/ TEFA
 2.Melaksanakan praktik kerja lapangan (PKL)
211. Kepsek memfasilitasi pelaksanaan
praktik kerja lapangan (PKL)
dibuktikan (Studi dokumen,
pengamatan dan wawancara)
1.Program PKL sekolah
2. Kegiatan PKL Ada dalam anggaran sekolah
3.Dokumen bukti kerjasama berupa surat dan MOU dengan
lembaga/instansi terkait baik negeri maupun swasta untuk pelaksanaan
praktik kerja lapangan (PKL)
4.Daftar nama PD yang mengikuti PKL tahun ini
5.Kumpulan laporan pelaksanaan PKL oleh PD
6.Surat pernyataan kepuasan dari lembaga tempat pelaksanaan praktik
kerja lapangan (PKL)
7.Laporan pelaksanaan PKL oleh guru pembimbing
8.Terlaksana rentang waktu PKL sesuai aturan yang berlaku (3-6 bulan)
9.Dokumentasi berupa foto /video PD yang mengikuti PKL tahun ini
 C. Mutu Guru
1.Melakukan pelatihan asesor kompetensi atau
magang di dunia kerja.
212. Kepsek memfasilitasi pelatihan
asesor kompetensi atau magang di
dunia kerja. dibuktikan (Studi
dokumen, pengamatan dan
wawancara)
Program pelatihan asesor kompetensi atau magang di dunia kerja
didalam RKT sekolah
Surat tugas guru untuk mengikuti pelatihan asesor kompetensi atau
magang di dunia kerja.
Daftar nama guru yang mengikuti pelatihan asesor kompetensi atau
magang di dunia kerja.
telah mengikuti pelatihan asesor kompetensi atau magang di dunia
kerja.
Kumpulan laporan dari guru sebagai hasil pelatihan asesor kompetensi
atau magang di dunia kerja
kumpulan arsip copi sertifikat pelatihan asesor kompetensi atau
magang di dunia kerja.
D. Manajemen Sekolah
1.Membangun jejaring/kerja sama dengan
pemangku kepentingan.
213. Kepsek Membangun jejaring/kerja
sama dengan pemangku kepentingan.
dibuktikan (Studi dokumen,
pengamatan dan wawancara)
1.Ada surat kerja sama/MOU dengan pemangku kepentingan
2.Dokumentasi pertemuan rutin dengan pemangku kepentingan
berupa foto/video kegiatan
3. Ada pernyataan kepuasan dari pemangku kepentingan terhadap
pengelolaan SMK
 2.Menggunakan prasarana praktik yang dimiliki
secara efektif dan efisien untuk meningkatkan
kualitas proses belajar siswa.
214.Kepsek memfasilitasi pengunaan
prasarana praktik yang dimiliki secara
efektif dan efisien untuk meningkatkan
kualitas proses belajar siswa.secara
efektif dan efisien untuk meningkatkan
kualitas proses belajar siswa. dibuktikan
(Studi dokumen, pengamatan dan
wawancara)
SK penunjukan pengelolaan sarana praktek seperti labor,
bengkel/workshop/unit usaha
Ada Prasarana ruang praktek seperti labor, bengkel/workshop/unit
usaha
Ada Program pengelolaan sarana praktek seperti labor,
bengkel/workshop /unit usaha
Ada prasarana praktik yang dimiliki untuk meningkatkan kualitas proses
belajar siswa yang terdiri dari :1.Labor, 2.Bengkel, 3.TEFA/Technopark,
4. Unit produksi, 5.Bussinis center
Jadwal pengunaan prasarana praktik yang dimiliki secara efektif dan
efisien untuk meningkatkan kualitas proses belajar siswa.
Monev pengunaan prasarana praktik yang dimiliki secara efektif dan
efisien untuk meningkatkan kualitas proses belajar siswa.
Laporan pengelolaan pengunaan prasarana praktik yang dimiliki secara
efektif dan efisien untuk meningkatkan kualitas proses belajar siswa dari
pengelola prasarana
Ruang praktek terlihat, bersih, aman, dan nyaman (pengamatan
lapangan )
 3.Melakukan pengelolaan Bursa Kerja Khusus
(BKK).
215. Kepsek Melakukan pengelolaan Bursa
Kerja Khusus (BKK). dibuktikan (Studi
dokumen, pengamatan dan
wawancara)
1. SK pengelolaan BKK
2. Prgoram kerja dari pengelola BKK
3. Tupoksi masing masing pengelola BKK
4. Program Monev BKK
5. Tindak lanjut hasil Monev pengeloaan BKK
6. Laporan pengelolaan BKK
7. Ada link/tautan BKK online dengan sistem Disnaker/Kab/Kota/
Provinsi
8. Dokumentasi Pelaksanaan pengelolaan BKK berupa foto-foto atau
video