N A E I
2 3.2 Menerapkan prinsip penjumlahan 3
vektor sebidang (misalnya I N A
perpindahan). 3 G
6 JP A I N
4.2 Merancang percobaan untuk
menentukan resultan vektor A N L
sebidang (misalnya perpindahan)
beserta presentasi hasil dan makna A
fisisnya. N
Penilaian Harian 1 3 A I
3 3.3 Menganalisis besaran-besaran fisis
pada gerak lurus dengan kecepatan T K A R
konstan (tetap) dan gerak lurus 12 JP 3
dengan percepatan konstan (tetap) E H N A
berikut penerapannya dalam 3
kehidupan sehari-hari misalnya N I A P
keselamatan lalu lintas. 3
3 G R K O
4.3 Menyajikan data dan grafik hasil
percobaan gerak benda untuk A H T
menyelidiki karakteristik gerak lurus
dengan kecepatan konstan (tetap) H I
dan gerak lurus dengan percepatan
konstan (tetap) termasuk makna S R
fisisnya. S
E
4 3.4 Menganalisis gerak parabola dengan E 3 S
menggunakan vektor, berikut makna 3 M
fisisnya dan penerapannya dalam 12 JP M 3 E
kehiduupan sehari-hari. 3 E
E M
4.4 Mempresentasikan data hasil S
percobaan gerak parabola dan S E
makna fisisnya. T
T S
5 3.5 Menganalisis besaran fisis pada gerak E
melingkar dengan laju konstan E 3 T
(tetap) dan peerapannya dalam 9 JP 3 R
kehidupan sehari-hari. R 3 E
Penilaian Harian 2 3 JP 3
JUMLAH 51 JP 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
Mengetahui
Kepala Sekolah
Mengetahui
Kepala Sekolah