NO.

DOKUMEN:

STANDAR PENDIDIKAN
UPM/FIKES/UF/FM.A.03/Form.001

STANDAR PROSES PEMBELAJARAN Tanggal : 01/06/2021

Revisi : -

FORMULIR RENCANA PEMBELAJARAN

SEMESTER (RPS)

Halaman : 1

FORMULIR RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER/SYLABUS

I. IDENTITAS
MATA KULIAH : Keperawatan Menjelang Ajal dan Paliatif
KODE MATA KULIAH : IKA 5421
SKS : 3 SKS (2 T, 1 L)
PROGRAM STUDI : Keperawatan
SEMESTER : V (Lima)
 NO. DOKUMEN:

STANDAR PENDIDIKAN
UPM/FIKES/UF/FM.A.03/Form.001

STANDAR PROSES PEMBELAJARAN Tanggal : 01/06/2021

Revisi : -

FORMULIR RENCANA PEMBELAJARAN

SEMESTER (RPS)

Halaman : 1

DOSEN PENGAJAR : 1. Ns. Dewi Rahmawati, S.Kep., M.Kep No. Handphone: Email:
087882656277 dewisuksesselalu13@gmail.com
: 2. H. Bambang Kuntarto, S.Kp., M.Kes No. Handphone:
081310838491
3. Ns. Eka Ernawati, S.Kep., M.Kep No. Handphone :
087822747471
4. Nurjaman, S.Ag., M.Pd No. Handphone :
087871624521
 NO. DOKUMEN:

STANDAR PENDIDIKAN
UPM/FIKES/UF/FM.A.03/Form.001

STANDAR PROSES PEMBELAJARAN Tanggal : 01/06/2021

Revisi : -

FORMULIR RENCANA PEMBELAJARAN

SEMESTER (RPS)

Halaman : 1

5. Ns. Ucip Sucipto,S.Kep.,M.Kep.Sp.KMB No. Handphone :

085239120975
6. Ns. Dina Rachmawati, S.Kep., M.Kep No. Handphone :
087871926414
II. CAPAIAN PEMBELAJARAN
A. Capaian Pembelajaran Prodi (Capaian Pembelajaran Lulusan Sarjana Program Studi Keperawatan) yang di bebankan Pada Mata Kuliah
1. Sikap (S)
S2 : Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama,moral, dan etika;
 NO. DOKUMEN:

STANDAR PENDIDIKAN
UPM/FIKES/UF/FM.A.03/Form.001

STANDAR PROSES PEMBELAJARAN Tanggal : 01/06/2021

Revisi : -

FORMULIR RENCANA PEMBELAJARAN

SEMESTER (RPS)

Halaman : 1

S3 : Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;

S7 : Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan
S10: Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri
S13 :Memiliki sikap menghormati hak privasi, nilai budaya yang dianut dan martabat klien, menghormati hak klien untuk memilih
dan menentukan sendiri asuhan keperawatan dan kesehatan yang diberikan, serta bertanggung jawab atas kerahasiaan dan
keamanan informasi tertulis, verbal dan elektronik yang diperoleh dalam kapasitas sesuai dengan lingkup tanggungjawabnya

2. Pengetahuan
 NO. DOKUMEN:

STANDAR PENDIDIKAN
UPM/FIKES/UF/FM.A.03/Form.001

STANDAR PROSES PEMBELAJARAN Tanggal : 01/06/2021

Revisi : -

FORMULIR RENCANA PEMBELAJARAN

SEMESTER (RPS)

Halaman : 1

P3 : Menguasai nilai-nilai kemanusiaaan (Humanity Values)

P5 : Menguasai konsep dan tehnik penegakkan diagnosis asuhan keperawatan
P6 : Menguasai konsep teoritis komunikasi terapeutik
P9 : Menguasai konsep dan prinsip manajemen keperawatan secara umum dan dalam pengelolaan asuhan keperawatan kepada klien
di berbagai tatanan pelayanan kesehatan
P10 : Menguasai pengetahuan faktual tentang sistem informasi asuhan keperawatan dan kesehatan
P11 :Menunjukkan kemampuan komunikasi dengan menggunakan bahasa nasional dan internasional secara efektif pada lingkup
pelayanan keperawatan, interdisiplin dan masyarakat
 NO. DOKUMEN:

STANDAR PENDIDIKAN
UPM/FIKES/UF/FM.A.03/Form.001

STANDAR PROSES PEMBELAJARAN Tanggal : 01/06/2021

Revisi : -

FORMULIR RENCANA PEMBELAJARAN

SEMESTER (RPS)

Halaman : 1

3. Keterampilan Umum

KU 2 : membuat keputusan yang independen dalam menjalankan pekerjaan profesinya berdasarkan pemikiran logis, kritis, sistematis,
dan kreatif
KU 3 : menyusun laporan atau kertas kerja atau menghasilkan karya desain di bidang keahliannya berdasarkan kaidah rancangan dan
prosedur baku, serta kode etik profesinya, yang dapat diakses oleh masyarakat akademik
KU 12 : Meningkatkan kapasitas pembelajaran secara mandiri.
 NO. DOKUMEN:

STANDAR PENDIDIKAN
UPM/FIKES/UF/FM.A.03/Form.001

STANDAR PROSES PEMBELAJARAN Tanggal : 01/06/2021

Revisi : -

FORMULIR RENCANA PEMBELAJARAN

SEMESTER (RPS)

Halaman : 1

4. Keterampilan Khusus
KK 5 : Mampu menegakkan diagnosis keperawatan dengan kedalaman dan keluasan terbatas berdasarkan analisis data, informasi, dan
hasil kajian dari berbagai sumber untuk menetapkan prioritas asuhan keperawatan
KK 6 : Mampu menyusun dan mengimplementasikan perencanaan asuhan keperawatansesuai standar asuhan keperawatan dan kode etik perawat,
yang peka budaya, menghargai keragaman etnik, agama dan faktor lain dari klien individu, keluarga dan masyarakat
KK 9 : Mampu melakukan komunikasi terapeutik dengan klien dan memberikan informasi yang akurat kepada klien dan/atau keluarga
/pendamping/penasehat utnuk mendapatkan persetujuan keperawatan yang menjadi tanggung jawabnya
 NO. DOKUMEN:

STANDAR PENDIDIKAN
UPM/FIKES/UF/FM.A.03/Form.001

STANDAR PROSES PEMBELAJARAN Tanggal : 01/06/2021

Revisi : -

FORMULIR RENCANA PEMBELAJARAN

SEMESTER (RPS)

Halaman : 1

B. CPMK (Capaian Pembelajaran Mata Kuliah)

CPMK 1 : Mampu Menjelaskan perspektif keperawatan dan konsep keperawatan paliatif ( S2, P3, P9)
CPMK 2 : Mampu Menjelaskan etik dan kebijakan tentang perawatan paliatif (S3, P3)
CPMK 3 : Mampu berkomunikasi dengan pasien dan keluarga yang mendapat perawatan paliatif (S7,S10, S11, S13, P6,
CPMK 4 : P11,KU 12, KK 9)
CPMK 5 : Mampu Menjelaskan patofisiologi penyakit terminal (P10, KU 2)
CPMK 6 : Mampu Melakukan pengkajian bio, psiko, sosio, spiritual dan kultural serta menyusun rencana asuhan
keperawatan pada pasien penyakit terminal (KU 2, KU 3, KK 5, KK 6)
 NO. DOKUMEN:

STANDAR PENDIDIKAN
UPM/FIKES/UF/FM.A.03/Form.001

STANDAR PROSES PEMBELAJARAN Tanggal : 01/06/2021

Revisi : -

FORMULIR RENCANA PEMBELAJARAN

SEMESTER (RPS)

Halaman : 1

III. DESKRIPSI MATA KULIAH

Mata kuliah ini mempelajari tentang perspektif keperawatan dan konsep perawatan paliatif, etik, kebijakan, teknik penyampaian berita
buruk, komunikator, kebutuhan psikologis pasien paliatif, manajemen nyeri, berbagai macam terapi komplementer, tinjauan agama dan
budaya tentang penyakit kronik. Penguasaan mahasiswa dievaluasi dengan penilaian formatif dan sumatif, nilai tugas, SGD dan pembuatan
project video.

IV. BAHAN KAJIAN/MATERI PEMBELAJARAN

 NO. DOKUMEN:

STANDAR PENDIDIKAN
UPM/FIKES/UF/FM.A.03/Form.001

STANDAR PROSES PEMBELAJARAN Tanggal : 01/06/2021

Revisi : -

FORMULIR RENCANA PEMBELAJARAN

SEMESTER (RPS)

Halaman : 1

Minggu Ke- Sub-CPMK Bahan Kajian Bentuk dan Estimasi Pengalaman Penilaian Dosen
(Kemampua (Materi Metode Waktu Belajar Kriteria dan Indikator Bobot Pengampu
n akhir yang Pembelajaran) Pembelajaran Mahasiswa Bentuk (%)
direncanaka (Media dan
n) Sumber
Belajar)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)
1 Pada akhir 1. Pengertian Bentuk: kuliah Belajar 1. Berdiskusi Kriteria: Ketepatan 5 Ns. Dew
 NO. DOKUMEN:

STANDAR PENDIDIKAN
UPM/FIKES/UF/FM.A.03/Form.001

STANDAR PROSES PEMBELAJARAN Tanggal : 01/06/2021

Revisi : -

FORMULIR RENCANA PEMBELAJARAN

SEMESTER (RPS)

Halaman : 1

perkuliahan Paliative care daring/online materi di secara  Ketepatan menjelaskan Rahmawati,

3C Mahasisisw 2. Tujuan e- sinkron dan perspektif S.Kep.,
Senin, 06/09/21 a mampu Perawatan Aktifitas learning: melalui penugasan keperawatan M.Kep
Paliatif belajar 2x50’ whatsapp dan aspek kode
(Teori : 09.50 – menjelaskan
3. Prinsip Metode: Self group/zoom Bentuk non etik terkait (1)
11.30 WIB) perspektif Perawatan directed Belajar palliative care
test:
(Praktik : 13.00 – keperawata paliatif learning, Mandiri: 2. Belajar  Laporan
n paliatif 4. Hak – Hak Discovery 2x60’ mandiri resume
 NO. DOKUMEN:

STANDAR PENDIDIKAN
UPM/FIKES/UF/FM.A.03/Form.001

STANDAR PROSES PEMBELAJARAN Tanggal : 01/06/2021

Revisi : -

FORMULIR RENCANA PEMBELAJARAN

SEMESTER (RPS)

Halaman : 1

15.55 WIB) dan etik Penderita Learning dengan

3A serta 5. Dimensi Tugas: membaca
Rabu, 08/09/21 kebijakan Kualitas Hidup Media, terstrukt literatur
6. Model/Tempat sumber ur 2x60’ tentang
terkait
(Teori :08.00 – Perawatan belajar dan topik hari
perawatan Paliarive care teknologi Belajar ini
09.40 WIB)
(Praktik : 09.40 – paliatif 7. Peran dan yang mandiri
12.30 WIB) (CPMK 1, fungsi Perawat digunakan) 1x70’ 3. Mahasiswa
 NO. DOKUMEN:

STANDAR PENDIDIKAN
UPM/FIKES/UF/FM.A.03/Form.001

STANDAR PROSES PEMBELAJARAN Tanggal : 01/06/2021

Revisi : -

FORMULIR RENCANA PEMBELAJARAN

SEMESTER (RPS)

Halaman : 1

dan 2) paliatif : melakukan

3B 8. Prinsip Asuhan 1. UF Learn kajian pada
Kamis, 09/09/21 dan 2. Zoom hasil
Komunikasi meeting, brainstormi
(Teori :08.00 – dalam ID Meeting: ng konsep
09.40 WIB) Perawatan 8234136915 paliatif care
(Praktik : 09.40 – Paliatif 3. Whatsapp dan aspek
12.30 WIB) 9. Kode etik group issue etik
 NO. DOKUMEN:

STANDAR PENDIDIKAN
UPM/FIKES/UF/FM.A.03/Form.001

STANDAR PROSES PEMBELAJARAN Tanggal : 01/06/2021

Revisi : -

FORMULIR RENCANA PEMBELAJARAN

SEMESTER (RPS)

Halaman : 1

dalam serta
keperawatan kebijakan
paliatif nasional
10. Issue-issue etik perawatan
pada paliatif
keperawatan
paliatif
11. Kebijakan
 NO. DOKUMEN:

STANDAR PENDIDIKAN
UPM/FIKES/UF/FM.A.03/Form.001

STANDAR PROSES PEMBELAJARAN Tanggal : 01/06/2021

Revisi : -

FORMULIR RENCANA PEMBELAJARAN

SEMESTER (RPS)

Halaman : 1

nasional terkait
perawatan
paliatif
2 Pada akhir 1. Konsep Bentuk: kuliah Belajar 1. Berdiskusi Kriteria: Ketepatan 5 H. Bambang
3C perkuliahan kehilangan daring/online materi di secara  Ketepatan menjelaskan Kuntarto,
Senin, 13/09/21 mahasisisw dalam keluarga e- sinkron dan tahapan S.Kp., M.Kes
a mampu 2. Tahap-tahap Aktifitas learning: melalui penugasan kehilangan dan
(Teori : 09.50 –
menjelaskan kehilangan belajar 2x50’ whatsapp bagaimana (1)
 NO. DOKUMEN:

STANDAR PENDIDIKAN
UPM/FIKES/UF/FM.A.03/Form.001

STANDAR PROSES PEMBELAJARAN Tanggal : 01/06/2021

Revisi : -

FORMULIR RENCANA PEMBELAJARAN

SEMESTER (RPS)

Halaman : 1

11.30 WIB) tahapan dalam proses Metode: Self group/zoom Bentuk non teknik
(Praktik : 13.00 – kehilangan keluarga directed Belajar test: menyampaikan
15.55 WIB) dan 3. Support pada learning, Mandiri: 2. Belajar  Laporan bad news
penyampaia keluarga yang Discovery 2x60’ mandiri resume
3A
n berita berduka Learning dengan
Rabu, 15/09/21 buruk (Bad 4. Konsep Bad Tugas: membaca
news) News Media, terstrukt literatur
(Teori :08.00 –
(CPMK 3) 5. Teknik sumber ur 2x60’ tentang
09.40 WIB)
 NO. DOKUMEN:

STANDAR PENDIDIKAN
UPM/FIKES/UF/FM.A.03/Form.001

STANDAR PROSES PEMBELAJARAN Tanggal : 01/06/2021

Revisi : -

FORMULIR RENCANA PEMBELAJARAN

SEMESTER (RPS)

Halaman : 1

(Praktik : 09.40 – menyampaikan belajar dan topik hari

12.30 WIB) berita buruk teknologi Belajar ini
(Bad news) yang mandiri
3B digunakan) 1x70’ 3. Mencari
Kamis, 16/09/21 : contoh
1. UF Learn teknik
(Teori :08.00 – 2. Zoom komunikasi
09.40 WIB) meeting, dalam
 NO. DOKUMEN:

STANDAR PENDIDIKAN
UPM/FIKES/UF/FM.A.03/Form.001

STANDAR PROSES PEMBELAJARAN Tanggal : 01/06/2021

Revisi : -

FORMULIR RENCANA PEMBELAJARAN

SEMESTER (RPS)

Halaman : 1

(Praktik : 09.40 – ID Meeting: penyampaia

12.30 WIB) 823413691 n berita
3. Whatsapp buruk dari
group buku
keperawata
n paliatif di
perpustakaa
n ataupun
 NO. DOKUMEN:

STANDAR PENDIDIKAN
UPM/FIKES/UF/FM.A.03/Form.001

STANDAR PROSES PEMBELAJARAN Tanggal : 01/06/2021

Revisi : -

FORMULIR RENCANA PEMBELAJARAN

SEMESTER (RPS)

Halaman : 1

penelusuran
literature
secara
elektronik
(internet)
 NO. DOKUMEN:

STANDAR PENDIDIKAN
UPM/FIKES/UF/FM.A.03/Form.001

STANDAR PROSES PEMBELAJARAN Tanggal : 01/06/2021

Revisi : -

FORMULIR RENCANA PEMBELAJARAN

SEMESTER (RPS)

Halaman : 1

3 Pada Akhir Sesi 1 (Teori) Bentuk: kuliah Belajar 1. Berdiskusi Kriteria: Ketepatan 15 Ns. Ucip
3C perkuliahan 1. Patofisiologi daring/online materi di secara  Ketepatan menjelaskan Sucipto,
Senin, 20/09/21 Mahasiswa berbagai e- sinkron dan patofisiologi S.Kep.,
(Teori : 09.50 – penyakit Aktifitas learning: melalui penugasan penyakit M.Kep.,
mampu
kronik dan belajar 2x50’ whatsapp  Rubrik kronik dan Sp.KMB
11.30 WIB) menjelaskan terminal Metode: group/zoom deskriptif terminal illness
(Praktik : 13.00 – patofisiolog 2. Asuhan Cooperative Belajar 2. Mahasiswa serta (1)
untuk
 NO. DOKUMEN:

STANDAR PENDIDIKAN
UPM/FIKES/UF/FM.A.03/Form.001

STANDAR PROSES PEMBELAJARAN Tanggal : 01/06/2021

Revisi : -

FORMULIR RENCANA PEMBELAJARAN

SEMESTER (RPS)

Halaman : 1

15.55 WIB) i penyakit keperawatan learning, Mandiri: menganalisi presentasi menganalisis

3A terminal komprehensif Problem 2x60’ s kasus pengkajian,
Rabu, 22/09/21 dan kronik, pada pasien Based yang Bentuk non menetapkan
dengan Learning Diskusi dirancang test: diagnosis dan
melakukan
(Teori :08.00 – terminal illness kelompo dosen  Presentasi rencana asuhan
pengkajian (pengkajian Media, k: 3. Membuka keperawatan
09.40 WIB)  Laporan
(Praktik : 09.40 – bio, psiko, fisik dan sumber 1x30’ buku 3S Analisis pada contoh
12.30 WIB) sosio, psikologis, belajar dan untuk Kasus kasus
 NO. DOKUMEN:

STANDAR PENDIDIKAN
UPM/FIKES/UF/FM.A.03/Form.001

STANDAR PROSES PEMBELAJARAN Tanggal : 01/06/2021

Revisi : -

FORMULIR RENCANA PEMBELAJARAN

SEMESTER (RPS)

Halaman : 1

spiritual & penentuan teknologi Presentas Menganalisi (format fiktif/kasus

3B kultural diagnosis yang i s kasus renpra) nyata di RS
Kamis, 23/09/21 pada pasien keperawatan digunakan) 1x50’ fiktif/kasus yang diberikan
dan : di RS
terminal
(Teori :08.00 – menentukan 1. UF Learn Tugas: Dharmais
09.40 WIB) illness rencana asuhan 2. Zoom terstrukt
(Praktik : 09.40 – (CPMK 5) keperawatan) meeting, ur 2x60’
12.30 WIB) Sesi 2 (Praktik) ID Meeting:
 NO. DOKUMEN:

STANDAR PENDIDIKAN
UPM/FIKES/UF/FM.A.03/Form.001

STANDAR PROSES PEMBELAJARAN Tanggal : 01/06/2021

Revisi : -

FORMULIR RENCANA PEMBELAJARAN

SEMESTER (RPS)

Halaman : 1

Menganalisis 823413691
kasus pasien 3. Whatsapp
paliatif atau group
terminal illness
dalam aplikasi 3S
(SDKI, SLKI,
SIKI)
 NO. DOKUMEN:

STANDAR PENDIDIKAN
UPM/FIKES/UF/FM.A.03/Form.001

STANDAR PROSES PEMBELAJARAN Tanggal : 01/06/2021

Revisi : -

FORMULIR RENCANA PEMBELAJARAN

SEMESTER (RPS)

Halaman : 1

4 Pada akhir Terapi & Peran Bentuk: kuliah Belajar 1. Berdiskusi Kriteria: Ketepatan 5 Ns. Ucip
3C perkuliahan perawat paliative daring/online materi di secara  Ketepatan menjelaskan Sucipto,
Senin, 27/09/21 ini dalam memenuhi e- sinkron dan terapi dan S.Kep.,
mahasiswa Aktifitas learning: melalui penugasan peran perawat M.Kep.,
kebutuhan dasar
(Teori :08.00 – mampu belajar 2x50’ whatsapp paliatif dalam Sp.KMB
menjelaskan pasien terminal Metode: group/zoom Bentuk non memenuhi
09.40 WIB)
 NO. DOKUMEN:

STANDAR PENDIDIKAN
UPM/FIKES/UF/FM.A.03/Form.001

STANDAR PROSES PEMBELAJARAN Tanggal : 01/06/2021

Revisi : -

FORMULIR RENCANA PEMBELAJARAN

SEMESTER (RPS)

Halaman : 1

(Praktik : 09.40 – peran illness Self directed Belajar test: kebutuhan (2)
12.30 WIB) perawat learning, Mandiri: 2. Belajar  Laporan dasar pasien
dalam 1. Nutrisi Discovery 2x60’ mandiri resume terminal
3A memberikan 2. Oksigenisasi Learning dengan
Rabu, 29/09/21 asuhan 3. Pengobatan Tugas: membaca
keperawata simtomatik Media, terstrukt literatur
(Teori :08.00 – n pasien 4. Rehabilitasi sumber ur 2x60’ tentang
09.40 WIB) terminal belajar dan topik hari
 NO. DOKUMEN:

STANDAR PENDIDIKAN
UPM/FIKES/UF/FM.A.03/Form.001

STANDAR PROSES PEMBELAJARAN Tanggal : 01/06/2021

Revisi : -

FORMULIR RENCANA PEMBELAJARAN

SEMESTER (RPS)

Halaman : 1

(Praktik : 09.40 – illness/pasie 5. Psikotherapi teknologi Diskusi: ini

12.30 WIB) n paliatif 6. Radiotherapi yang 1x100’
(CPMK 5) 7. Pembedahan digunakan)
3B 8. Kemotherapy : Belajar
Kamis, 30/09/21 9. Pengobatan 1. UF Learn mandiri
Alternatif 2. Zoom 1x70’
(Teori :08.00 – 10.Perawatan meeting,
09.40 WIB) ID Meeting:
paliatif di
 NO. DOKUMEN:

STANDAR PENDIDIKAN
UPM/FIKES/UF/FM.A.03/Form.001

STANDAR PROSES PEMBELAJARAN Tanggal : 01/06/2021

Revisi : -

FORMULIR RENCANA PEMBELAJARAN

SEMESTER (RPS)

Halaman : 1

(Praktik : 09.40 – rumah 823413691

12.30 WIB) 3. Whatsapp
group

5 Pada akhir 1. Konsep Bentuk: kuliah Belajar 1. Berdiskusi Kriteria: Ketepatan 5 H. Bambang
3C perkuliahan Sakaratul Maut daring/online materi di secara  Ketepatan menjawab Kuntarto,
Senin, 04/10/21 mahasiswa dan Kematian e- sinkron dan konsep dying S.Kp., M.Kes
mampu 2. Tahapan proses Aktifitas learning: melalui penugasan dan death
 NO. DOKUMEN:

STANDAR PENDIDIKAN
UPM/FIKES/UF/FM.A.03/Form.001

STANDAR PROSES PEMBELAJARAN Tanggal : 01/06/2021

Revisi : -

FORMULIR RENCANA PEMBELAJARAN

SEMESTER (RPS)

Halaman : 1

(Teori :08.00 – menjelaskan menjelang Ajal belajar 2x50’ whatsapp (2)

09.40 WIB) konsep 3. Pendampingan Metode: group/zoom Bentuk non
(Praktik : 09.40 – Dying Pasien Self directed Belajar test:
12.30 WIB) (Sakaratul Sakaratul Maut learning, Mandiri: 2. Belajar  Laporan
Maut ) dan (Dying) Discovery 2x60’ mandiri resume
3A Death 4. Peran Perawat Learning dengan
Rabu, 06/10/21 (Kematian) dalam Media, Tugas: membaca
(CPMK 3, sumber terstrukt literatur
Pendampingan
 NO. DOKUMEN:

STANDAR PENDIDIKAN
UPM/FIKES/UF/FM.A.03/Form.001

STANDAR PROSES PEMBELAJARAN Tanggal : 01/06/2021

Revisi : -

FORMULIR RENCANA PEMBELAJARAN

SEMESTER (RPS)

Halaman : 1

(Teori :08.00 – 5) pasien Dying belajar dan ur 2x60’ tentang

09.40 WIB) 5. Moral dan Etika teknologi topik hari
(Praktik : 09.40 – dalam yang Diskusi: ini dengan
12.30 WIB) Mendampingi digunakan) 1x100’ melakukan
Pasien : pencarian
3B Sakaratul Maut 1. UF Learn Belajar literature di
Kamis, 07/10/21 6. Kehilangan dan 2. Zoom mandiri perpustakaa
meeting, 1x70’ n maupun
 NO. DOKUMEN:

STANDAR PENDIDIKAN
UPM/FIKES/UF/FM.A.03/Form.001

STANDAR PROSES PEMBELAJARAN Tanggal : 01/06/2021

Revisi : -

FORMULIR RENCANA PEMBELAJARAN

SEMESTER (RPS)

Halaman : 1

(Teori :08.00 – Berduka ID Meeting: sumber

09.40 WIB) 7. Respon 823413691 elektronik
(Praktik : 09.40 – Berduka 3. Whatsapp
12.30 WIB) 8. Prinsip dalam group
keperawatan
sakaratul maut
9. Pesan (Wasiat)
 NO. DOKUMEN:

STANDAR PENDIDIKAN
UPM/FIKES/UF/FM.A.03/Form.001

STANDAR PROSES PEMBELAJARAN Tanggal : 01/06/2021

Revisi : -

FORMULIR RENCANA PEMBELAJARAN

SEMESTER (RPS)

Halaman : 1

dan warisan

6 Setelah 1. Tinjauan Bentuk: kuliah Belajar 1. Berdiskusi Kriteria: Ketepatan 5 Ns. Dina
3C perkuliahan Agama tentang daring/online materi di secara  Ketepatan menjawab Rachmawati,
Senin, 11/10/21 mahasiswa Perawatan e- sinkron dan konsep S.Kep.,
Paliatif Aktifitas learning: melalui penugasan perawatan M.Kep
mampu
(Teori :08.00 – belajar 2x50’ whatsapp paliatif dari
 NO. DOKUMEN:

STANDAR PENDIDIKAN
UPM/FIKES/UF/FM.A.03/Form.001

STANDAR PROSES PEMBELAJARAN Tanggal : 01/06/2021

Revisi : -

FORMULIR RENCANA PEMBELAJARAN

SEMESTER (RPS)

Halaman : 1

09.40 WIB) menjelaskan 2. Tinjauan Sosial Metode: group/zoo Bentuk non sudut pandang (1)
(Praktik : 09.40 – pandangan dan Budaya Self directed Belajar m test: agama, sosial
12.30 WIB) agama dan Tentang learning, Mandiri:  Laporan dan budaya
Perawatan Discovery 2x60’ 2. Belajar resume
social
3A Paliatif Learning mandiri
budaya Tugas: dengan
Rabu, 13/10/21
mengenai Media, terstrukt membaca
(Teori :08.00 – perawatan sumber ur 2x60’ literatur
 NO. DOKUMEN:

STANDAR PENDIDIKAN
UPM/FIKES/UF/FM.A.03/Form.001

STANDAR PROSES PEMBELAJARAN Tanggal : 01/06/2021

Revisi : -

FORMULIR RENCANA PEMBELAJARAN

SEMESTER (RPS)

Halaman : 1

09.40 WIB) paliatif belajar dan tentang

(Praktik : 09.40 – (CPMK 5) teknologi Diskusi: topik hari
12.30 WIB) yang 1x100’ ini dengan
digunakan) melakukan
3B : Belajar pencarian
Kamis, 14/10/21 1. UF Learn mandiri literature
1x70’ di
(Teori :08.00 – 2. Zoom perpustaka
 NO. DOKUMEN:

STANDAR PENDIDIKAN
UPM/FIKES/UF/FM.A.03/Form.001

STANDAR PROSES PEMBELAJARAN Tanggal : 01/06/2021

Revisi : -

FORMULIR RENCANA PEMBELAJARAN

SEMESTER (RPS)

Halaman : 1

09.40 WIB) meeting, an maupun

(Praktik : 09.40 – ID Meeting: sumber
12.30 WIB) 823413691 elektronik
3. Whatsapp
group

7 Pada akhir Sesi 1 (Teori) Bentuk: kuliah Belajar 1. Berdiskusi Kriteria: Ketepatan 15 Nurjaman,
perkuliahan 1. Konsep offline (praktik materi di secara  Ketepatan mempraktikka S.Ag., M.Pd
 NO. DOKUMEN:

STANDAR PENDIDIKAN
UPM/FIKES/UF/FM.A.03/Form.001

STANDAR PROSES PEMBELAJARAN Tanggal : 01/06/2021

Revisi : -

FORMULIR RENCANA PEMBELAJARAN

SEMESTER (RPS)

Halaman : 1

3C mahasiswa Perawatan di e- sinkron dan n pengelolaan

Senin,18/10/21 mampu menjelang ajal laboratorium) learning: melalui penugasan atau perawatan (1)
memahami 2. Tahapan 2x50’ whatsapp jenazah
(Teori :08.00 – pengelolaan Aktifitas group/zoo Bentuk non
dan
09.40 WIB) jenazah belajar Belajar m test:
mengaplika
(Praktik : 09.40 – 3. Peran dan tugas Metode: Mandiri: 2. Melihat  Redemons
12.30 WIB) sikan Self directed 2x60’ simulasi trasi
Perawat dalam
tahapan learning, pengeloaa secara
pengeloaan atau
 NO. DOKUMEN:

STANDAR PENDIDIKAN
UPM/FIKES/UF/FM.A.03/Form.001

STANDAR PROSES PEMBELAJARAN Tanggal : 01/06/2021

Revisi : -

FORMULIR RENCANA PEMBELAJARAN

SEMESTER (RPS)

Halaman : 1

perawatan perawatan Simulasi Tugas: n jenazah kelompok

3A menjelang jenazah terstrukt oleh dosen
Rabu, 20/10/21 ajal dan Sesi 2 (Praktik) Media, ur 2x60’ 3. Melakuka
4. Simulasi sumber n
perawatan
(Teori :08.00 – Memandikan belajar dan Simulasi redemonst
jenazah teknologi : 1x50’ rasi
09.40 WIB) pasien dengan
(Praktik : 09.40 – (CPMK 2 & yang
kondisi
12.30 WIB) digunakan) Belajar
meninggal
 NO. DOKUMEN:

STANDAR PENDIDIKAN
UPM/FIKES/UF/FM.A.03/Form.001

STANDAR PROSES PEMBELAJARAN Tanggal : 01/06/2021

Revisi : -

FORMULIR RENCANA PEMBELAJARAN

SEMESTER (RPS)

Halaman : 1

5) (dengan : mandiri
3B penyakit 1. UF Learn 1x70’
Kamis, 21/10/21 infeksius dan 2. Zoom
non infeksius) meeting,
(Teori :08.00 – dan ID Meeting:
09.40 WIB) pemulasaran 823413691
(Praktik : 09.40 – jenazah 3. Whatsapp
12.30 WIB) group
 NO. DOKUMEN:

STANDAR PENDIDIKAN
UPM/FIKES/UF/FM.A.03/Form.001

STANDAR PROSES PEMBELAJARAN Tanggal : 01/06/2021

Revisi : -

FORMULIR RENCANA PEMBELAJARAN

SEMESTER (RPS)

Halaman : 1

4.Set
pengelolaan
jenazah
5. Probandus

25 – 29 Oktober 2021 (Ujian Tengah Semester)

8 Pada akhir Analisis kasus Bentuk: kuliah Belajar 1. Berdiskusi Kriteria: Ketepatan 15 Ns. Dew
perkuliahan fiktif pada pasien daring/online materi di secara  Ketepatan menjelaskan Rahmawati,
 NO. DOKUMEN:

STANDAR PENDIDIKAN
UPM/FIKES/UF/FM.A.03/Form.001

STANDAR PROSES PEMBELAJARAN Tanggal : 01/06/2021

Revisi : -

FORMULIR RENCANA PEMBELAJARAN

SEMESTER (RPS)

Halaman : 1

3C mahasiswa penyakit terminal e- sinkron dan patofisiologi S.Kep.,

Senin, 01/11/21 mampu 1. Penyakit Aktifitas learning: melalui penugasan penyakit M.Kep (2)
menjelaskan kanker belajar 2x50’ whatsapp  Rubrik kronik dan
(Teori :08.00 – 2. Penyakit Metode: group/zoom deskriptif terminal illness Ns. Eka
patofisiolog
09.40 WIB) infeksi Cooperative Belajar 4. Mahasiswa untuk serta Ernawati,
(Praktik : 09.40 – i dan 3. GGK learning, Mandiri: Membagi menganalisis S.Kep.,
SGD
12.30 WIB) menyusun Problem 2x60’ menjadi 3-4 pengkajian, M.Kep (1)
rencana Based kelompok Bentuk non menetapkan
 NO. DOKUMEN:

STANDAR PENDIDIKAN
UPM/FIKES/UF/FM.A.03/Form.001

STANDAR PROSES PEMBELAJARAN Tanggal : 01/06/2021

Revisi : -

FORMULIR RENCANA PEMBELAJARAN

SEMESTER (RPS)

Halaman : 1

3A asuhan Learning, Tugas: untuk test: diagnosis dan

Rabu, 03/11/21 keperawata SGD terstrukt menganalisi  Diskusi rencana asuhan
n pada ur 2x60’ s kasus kelompok keperawatan
(Teori :08.00 – Media, yang  Laporan pada contoh
pasien
09.40 WIB) sumber SGD : dirancang Analisis kasus fiktif
(Praktik : 09.40 – penyakit belajar dan 1x100’ dosen yang diberikan
Kasus
12.30 WIB) terminal teknologi 5. Membuka (format dosen
(CPMK 4 & yang Belajar buku 3S renpra)
 NO. DOKUMEN:

STANDAR PENDIDIKAN
UPM/FIKES/UF/FM.A.03/Form.001

STANDAR PROSES PEMBELAJARAN Tanggal : 01/06/2021

Revisi : -

FORMULIR RENCANA PEMBELAJARAN

SEMESTER (RPS)

Halaman : 1

5) digunakan) mandiri untuk

3B : 1x70’ Menganalisi
Kamis, 04/11/21 1. UF Learn s kasus
fiktif yang
(Teori :08.00 – 2. Zoom dirancang
09.40 WIB) meeting, dosen
(Praktik : 09.40 – ID Meeting:
12.30 WIB) 823413691
 NO. DOKUMEN:

STANDAR PENDIDIKAN
UPM/FIKES/UF/FM.A.03/Form.001

STANDAR PROSES PEMBELAJARAN Tanggal : 01/06/2021

Revisi : -

FORMULIR RENCANA PEMBELAJARAN

SEMESTER (RPS)

Halaman : 1

3. Whatsapp
group

9 Pada akhir Analisis kasus Bentuk: kuliah Belajar 1. Berdiskusi Kriteria: Ketepatan 15 Ns. Dew
perkuliahan fiktif pada pasien daring/online materi di secara  Ketepatan menjelaskan Rahmawati,
3C mahasiswa penyakit terminal e- sinkron dan patofisiologi S.Kep.,
Senin, 08/11/21 1. Stroke Aktifitas learning: melalui penugasan penyakit M.Kep (3)
mampu
Multiple belajar 2x50’ whatsapp  Rubrik kronik dan
 NO. DOKUMEN:

STANDAR PENDIDIKAN
UPM/FIKES/UF/FM.A.03/Form.001

STANDAR PROSES PEMBELAJARAN Tanggal : 01/06/2021

Revisi : -

FORMULIR RENCANA PEMBELAJARAN

SEMESTER (RPS)

Halaman : 1

(Teori :08.00 – menjelaskan Sklerosis Metode: group/zoom deskriptif terminal illness Ns. Eka
09.40 WIB) patofisiolog 2. HIV/AIDS Cooperative Belajar 2. Mahasisw untuk serta Ernawati,
(Praktik : 09.40 – i dan 3. Akibat learning, Mandiri: a Membagi SGD menganalisis S.Kep.,
12.30 WIB) kecelakaan Problem 2x60’ menjadi 3-4 pengkajian, M.Kep (2)
menyusun
fatal Based kelompok Bentuk non menetapkan
3A rencana Learning, Tugas: untuk test: diagnosis dan
Rabu, 10/11/21 asuhan SGD terstrukt menganalisi  Diskusi rencana asuhan
keperawata ur 2x60’ s kasus kelompok keperawatan
 NO. DOKUMEN:

STANDAR PENDIDIKAN
UPM/FIKES/UF/FM.A.03/Form.001

STANDAR PROSES PEMBELAJARAN Tanggal : 01/06/2021

Revisi : -

FORMULIR RENCANA PEMBELAJARAN

SEMESTER (RPS)

Halaman : 1

(Teori :08.00 – n pada Media, yang  Laporan pada contoh

09.40 WIB) pasien sumber SGD : dirancang Analisis kasus fiktif
(Praktik : 09.40 – penyakit belajar dan 1x100’ dosen Kasus yang diberikan
12.30 WIB) teknologi 3. Membuka (format dosen
terminal
yang Belajar buku 3S renpra)
(CPMK 4 & digunakan) mandiri untuk
3B
5) : 1x70’ Menganalisi
Kamis, 11/11/21
4. UF Learn s kasus
 NO. DOKUMEN:

STANDAR PENDIDIKAN
UPM/FIKES/UF/FM.A.03/Form.001

STANDAR PROSES PEMBELAJARAN Tanggal : 01/06/2021

Revisi : -

FORMULIR RENCANA PEMBELAJARAN

SEMESTER (RPS)

Halaman : 1

(Teori :08.00 – fiktif yang

09.40 WIB) 5. Zoom dirancang
(Praktik : 09.40 – meeting, dosen
12.30 WIB) ID Meeting:
823413691
6. Whatsapp
group
 NO. DOKUMEN:

STANDAR PENDIDIKAN
UPM/FIKES/UF/FM.A.03/Form.001

STANDAR PROSES PEMBELAJARAN Tanggal : 01/06/2021

Revisi : -

FORMULIR RENCANA PEMBELAJARAN

SEMESTER (RPS)

Halaman : 1

10 Mahasiswa 1. Konsep dasar Bentuk: kuliah Belajar 1. Berdiskusi Kriteria: Ketepatan 5 Ns. Ucip
mampu nyeri daring/online materi di secara  Ketepatan menjawab Sucipto,
3C memahami (pengertian, e- sinkron dan konsep dasar S.Kep.,
Senin, 15/11/21 etiologi, sifat Aktifitas learning: melalui penugasan nyeri, M.Kep.,
manajemen
nyeri, macam belajar 2x50’ whatsapp manajemen Sp.KMB
(Teori :08.00 – nyeri dan Metode: group/zoo Bentuk non nyeri dan
intervensi – macam
09.40 WIB) nyeri, fisiologi Self directed Belajar m test: terapi (3)
(Praktik : 09.40 – keperawata learning, Mandiri: 2. Belajar  Laporan komplementer
nyeri, respon
 NO. DOKUMEN:

STANDAR PENDIDIKAN
UPM/FIKES/UF/FM.A.03/Form.001

STANDAR PROSES PEMBELAJARAN Tanggal : 01/06/2021

Revisi : -

FORMULIR RENCANA PEMBELAJARAN

SEMESTER (RPS)

Halaman : 1

12.30 WIB) n berbasis fisiologis Discovery 2x60’ mandiri resume yang biasa
evidence terhadap nyeri, Learning dengan diaplikasikan
3A pada pasien fase Tugas: membaca pada pasien
Rabu, 17/11/21 pengalaman Media, terstrukt literatur terminal illness
terminal
nyeri, factor sumber ur 2x60’ tentang
(Teori :08.00 – illness belajar dan topik hari
(CPMK 3 & yang
09.40 WIB) mempengaruhi teknologi Diskusi: ini dengan
(Praktik : 09.40 – 5) yang 1x100’ melakukan
respon nyeri,
 NO. DOKUMEN:

STANDAR PENDIDIKAN
UPM/FIKES/UF/FM.A.03/Form.001

STANDAR PROSES PEMBELAJARAN Tanggal : 01/06/2021

Revisi : -

FORMULIR RENCANA PEMBELAJARAN

SEMESTER (RPS)

Halaman : 1

12.30 WIB) intensitas digunakan) pencarian

nyeri, update : Belajar literature
3B pengkajian 1. UF Learn mandiri di
Kamis, 18/11/21 nyeri) 2. Zoom 1x70’ perpustaka
2. Manajemen meeting, an maupun
(Teori :08.00 – nyeri ID Meeting: sumber
09.40 WIB) (farmakologis 823413691 elektronik
(Praktik : 09.40 – 3. Whatsapp
dan
 NO. DOKUMEN:

STANDAR PENDIDIKAN
UPM/FIKES/UF/FM.A.03/Form.001

STANDAR PROSES PEMBELAJARAN Tanggal : 01/06/2021

Revisi : -

FORMULIR RENCANA PEMBELAJARAN

SEMESTER (RPS)

Halaman : 1

12.30 WIB) keperawatan) group

3. Berbagai Terapi
Komplementer

11 Pada akhir Project video Bad Bentuk: kuliah Belajar 1. Berdiskusi Kriteria: Ketepatan 15 Ns. Eka
perkuliahan news daring/online materi di secara  Ketepatan dalam Ernawati,
mahasiswa e- sinkron dan mengaplikasik S.Kep.,
 NO. DOKUMEN:

STANDAR PENDIDIKAN
UPM/FIKES/UF/FM.A.03/Form.001

STANDAR PROSES PEMBELAJARAN Tanggal : 01/06/2021

Revisi : -

FORMULIR RENCANA PEMBELAJARAN

SEMESTER (RPS)

Halaman : 1

3C mampu Aktifitas learning: melalui penugasan an teknik M.Kep (3)

Senin, 22/11/21 mengaplika belajar 2x50’ whatsapp  Rubrik komunikasi
sikan Metode: group/zoo penilaian dan bermain Nurjaman,
(Teori :08.00 – Project Based Belajar m project peran dalam S.Ag.,M.Pd
komunikasi
09.40 WIB) Learning Mandiri: 4. Mahasisw video bentuk video (2)
(Praktik : 09.40 – terapeutik 2x60’ a Membagi dalam setting
12.30 WIB) dalam menjadi 4 Bentuk non kasus
mempraktik Media, Tugas: kelompok test: penyampaian
 NO. DOKUMEN:

STANDAR PENDIDIKAN
UPM/FIKES/UF/FM.A.03/Form.001

STANDAR PROSES PEMBELAJARAN Tanggal : 01/06/2021

Revisi : -

FORMULIR RENCANA PEMBELAJARAN

SEMESTER (RPS)

Halaman : 1

3A an teknik sumber terstrukt untuk  Video berita buruk

Rabu, 24/11/21 penyampaia belajar dan ur 2x60’ membuat simulasi pada pasien
n berita teknologi strategi terminal illness
(Teori :08.00 – yang Belajar komunikasi atau penyakit
buruk pada
09.40 WIB) digunakan) mandiri penyampaia kronik
(Praktik : 09.40 – pasien : 1x100’ n berita
12.30 WIB) terminal 1. UF Learn buruk dan
illness atau 2. Whatsapp membuat
 NO. DOKUMEN:

STANDAR PENDIDIKAN
UPM/FIKES/UF/FM.A.03/Form.001

STANDAR PROSES PEMBELAJARAN Tanggal : 01/06/2021

Revisi : -

FORMULIR RENCANA PEMBELAJARAN

SEMESTER (RPS)

Halaman : 1

pasien group project

3B paliatif 3. Kamera/ha video
Kamis, 25/11/21 (CPMK 3) ndphone berdasarkan
untuk setting yang
(Teori :08.00 – merekam dibuat
09.40 WIB) 4. Link google kelompok
(Praktik : 09.40 – drive untuk 5. Melakuka
12.30 WIB) pengumpula n
 NO. DOKUMEN:

STANDAR PENDIDIKAN
UPM/FIKES/UF/FM.A.03/Form.001

STANDAR PROSES PEMBELAJARAN Tanggal : 01/06/2021

Revisi : -

FORMULIR RENCANA PEMBELAJARAN

SEMESTER (RPS)

Halaman : 1

n tugas pengumpula
n tugas
video
melalui link
google
drive untuk
mendapatka
n feedback
 NO. DOKUMEN:

STANDAR PENDIDIKAN
UPM/FIKES/UF/FM.A.03/Form.001

STANDAR PROSES PEMBELAJARAN Tanggal : 01/06/2021

Revisi : -

FORMULIR RENCANA PEMBELAJARAN

SEMESTER (RPS)

Halaman : 1

penilaian
dari dosen
pengampu

12 Pada akhir Project video Bentuk: kuliah Belajar 1. Berdiskusi Kriteria: Ketepatan 15 Ns. Eka
perkuliahan pengelolaan atau daring/online materi di secara  Ketepatan dalam Ernawati,
3C mahasiswa perawatan jenazah e- sinkron dan mengaplikasik S.Kep.,
Aktifitas learning: melalui penugasan an teknik M.Kep (4)
mampu
 NO. DOKUMEN:

STANDAR PENDIDIKAN
UPM/FIKES/UF/FM.A.03/Form.001

STANDAR PROSES PEMBELAJARAN Tanggal : 01/06/2021

Revisi : -

FORMULIR RENCANA PEMBELAJARAN

SEMESTER (RPS)

Halaman : 1

Senin, 29/11/21 mempraktik belajar 2x50’ whatsapp  Rubrik komunikasi

an tahapan Metode: group/zoo penilaian dan bermain
(Teori :08.00 – pengelolaan Project Based Belajar m project peran dalam Nurjaman,
09.40 WIB) Learning Mandiri: 2. Mahasisw video bentuk video S.Ag., M.Pd
(Praktik : 09.40 – jenazah
2x60’ a Membagi dalam setting (3)
12.30 WIB) (CPMK 3 & Media, menjadi 4 pengelolaan
Bentuk non
5) sumber Tugas: kelompok test: jenazah pada
belajar dan terstrukt untuk  Video kasus terminal
 NO. DOKUMEN:

STANDAR PENDIDIKAN
UPM/FIKES/UF/FM.A.03/Form.001

STANDAR PROSES PEMBELAJARAN Tanggal : 01/06/2021

Revisi : -

FORMULIR RENCANA PEMBELAJARAN

SEMESTER (RPS)

Halaman : 1

3A teknologi ur 2x60’ membuat simulasi illness (baik

Rabu, 01/12/21 yang project kasus pasien
digunakan) Belajar video infeksius
(Teori :08.00 – : mandiri berdasarkan ataupun non
09.40 WIB) 1. UF Learn 1x100’ setting yang infeksius)
(Praktik : 09.40 – 2. Whatsapp dibuat
12.30 WIB) group kelompok
3. Kamera/ha 3. Melakuka
 NO. DOKUMEN:

STANDAR PENDIDIKAN
UPM/FIKES/UF/FM.A.03/Form.001

STANDAR PROSES PEMBELAJARAN Tanggal : 01/06/2021

Revisi : -

FORMULIR RENCANA PEMBELAJARAN

SEMESTER (RPS)

Halaman : 1

ndphone n
3B untuk pengumpula
Kamis, 02/12 /21 merekam n tugas
4. Link google video
(Teori :08.00 – drive untuk melalui link
09.40 WIB) pengumpula google
(Praktik : 09.40 – n tugas drive untuk
12.30 WIB) mendapatka
 NO. DOKUMEN:

STANDAR PENDIDIKAN
UPM/FIKES/UF/FM.A.03/Form.001

STANDAR PROSES PEMBELAJARAN Tanggal : 01/06/2021

Revisi : -

FORMULIR RENCANA PEMBELAJARAN

SEMESTER (RPS)

Halaman : 1

n feedback
penilaian
dari dosen
pengampu

27– 31 Desember 2021

UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS)
 NO. DOKUMEN:

STANDAR PENDIDIKAN
UPM/FIKES/UF/FM.A.03/Form.001

STANDAR PROSES PEMBELAJARAN Tanggal : 01/06/2021

Revisi : -

FORMULIR RENCANA PEMBELAJARAN

SEMESTER (RPS)

Halaman : 1

11- 15 Januari 2021

TUTORIAL & REMEDIAL
 NO. DOKUMEN:

STANDAR PENDIDIKAN
UPM/FIKES/UF/FM.A.03/Form.001

STANDAR PROSES PEMBELAJARAN Tanggal : 01/06/2021

Revisi : -

FORMULIR RENCANA PEMBELAJARAN

SEMESTER (RPS)

Halaman : 1

DAFTAR PUSTAKA
1. Herdman, T. Heather. Nursing Diagnoses : Definitions & Classification 2012 – 2014, 2011
2. Herman, Susan Alvare, Fuzy. Hartman,s, Nursing Assistant Care : Long – Term Care, 2009
3. Nursing diagnosis : Definition and classification Nort American Diagnosis Association, 2010
4. Matzo, M & Sherman DW. Paliative Care Nursing; Q Cuality Care to the End of Life, 2010
5. Oxford Textbook of Paliative Nursing, 2010
6. PPNI. Standar Diagnosis Keperawatan Indonesia Edisi 1, 2016
7. PPNI. Standar Luaran Keperawatan Indonesia Edisi 1 Cetakan II, 2019
 NO. DOKUMEN:

STANDAR PENDIDIKAN
UPM/FIKES/UF/FM.A.03/Form.001

STANDAR PROSES PEMBELAJARAN Tanggal : 01/06/2021

Revisi : -

FORMULIR RENCANA PEMBELAJARAN

SEMESTER (RPS)

Halaman : 1

8. PPNI. Standar Intervensi Keperawatan Indonesia Edisi 1, 2018

Serang, September 2021

Mengetahui, GKM Prodi Koordinator
Ketua Program Studi

(Ns. Dini Rachmanih, M. Kep., Sp. Kep. An)

NIK. 04.04.088
(Ns. Dewi Rahmawati, S.Kep., M.kep)

NIK. 11.14.187
 NO. DOKUMEN:

STANDAR PENDIDIKAN
UPM/FIKES/UF/FM.A.03/Form.001

STANDAR PROSES PEMBELAJARAN Tanggal : 01/06/2021

Revisi : -

FORMULIR RENCANA PEMBELAJARAN

SEMESTER (RPS)

Halaman : 1

(________________)
 NO. DOKUMEN:

STANDAR PENDIDIKAN
UPM/FIKES/UF/FM.A.03/Form.001

STANDAR PROSES PEMBELAJARAN Tanggal : 01/06/2021

Revisi : -

FORMULIR RENCANA PEMBELAJARAN

SEMESTER (RPS)

Halaman : 1
 NO. DOKUMEN:

STANDAR PENDIDIKAN
UPM/FIKES/UF/FM.A.03/Form.001

STANDAR PROSES PEMBELAJARAN Tanggal : 01/06/2021

Revisi : -

FORMULIR RENCANA PEMBELAJARAN

SEMESTER (RPS)

Halaman : 1

NO. DOKUMEN:

STANDAR PENDIDIKAN
UPM/FIKES/UF/FM.A.03/Form.002

STANDAR PROSES
Tanggal : 01/06/2021
PEMBELAJARAN

Revisi : -

FORMULIR RENCANA TUGAS

MAHASISSWA

Halaman : 1

RENCANA TUGAS MAHASISWA

 NO. DOKUMEN:

STANDAR PENDIDIKAN
UPM/FIKES/UF/FM.A.03/Form.001

STANDAR PROSES PEMBELAJARAN Tanggal : 01/06/2021

Revisi : -

FORMULIR RENCANA PEMBELAJARAN

SEMESTER (RPS)

Halaman : 1

MATA KULIAH : …………………………………………………….

SEMESTER : …………………………………………………….
SKS : …………………………………………………….
DOSEN PENGAMPU : …………………………………………………….
BENTUK TUGAS : …………………………………………………….
WAKTU PENGERJAAN TUGAS : …………………………………………………….

JUDUL TUGAS:
Tugas-1: …………………………………………………….………………………………
SUB-CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH:
…………………………………………………….………………………………………..
DESKRIPSI TUGAS:
…………………………………………………….………………………………………..

METODE PENGERJAAN TUGAS:

…………………………………………………….………………………………………..
…………………………………………………….………………………………………..

BENTUK DAN FORMAT LUARAN:

a. Obyek Garapan: …………………………………………………….………………..
b. Bentuk luaran: …………………………………………………….………………….
INDIKATOR, KRITERIA DAN BOBOT PENILAIAN
…………………………………………………….………………………………………..
…………………………………………………….……………………………………
JADWAL PELAKSANAAN
 NO. DOKUMEN:

STANDAR PENDIDIKAN
UPM/FIKES/UF/FM.A.03/Form.001

STANDAR PROSES PEMBELAJARAN Tanggal : 01/06/2021

Revisi : -

FORMULIR RENCANA PEMBELAJARAN

SEMESTER (RPS)

Halaman : 1

…………………………………………………….………………………………………..
…………………………………………………….………………………………………..

LAIN-LAIN
…………………………………………………….………………………………………..
…………………………………………………….………………………………………..

DAFTAR RUJUKAN

NO. DOKUMEN:
STANDAR PENDIDIKAN
UPM/FIKES/UF/FM.A.04/Form.003
STANDAR PENILAIAN
Tanggal : 01/06/2021
PEMBELAJARAN
Revisi : -
FORMULIR PENILAIAN PENUGASAN
Halaman : 34
FORMULIR PENILAIAN PENUGASAN
PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN

MATA KULIAH :
TINGKAT / SMT :
TAHUN AKADEMIK : 2021/2022

Nilai Penugasan Rata -

No NIM Nama Mahasiswa
Penugasan 1 Penugasan 2 dst Rata
 NO. DOKUMEN:

STANDAR PENDIDIKAN
UPM/FIKES/UF/FM.A.03/Form.001

STANDAR PROSES PEMBELAJARAN Tanggal : 01/06/2021

Revisi : -

FORMULIR RENCANA PEMBELAJARAN

SEMESTER (RPS)

Halaman : 1

Nama Dosen

Paraf Dosen

NO. DOKUMEN:
STANDAR PENDIDIKAN
UPM/FIKES/UF/FM.A.04/Form.011
 NO. DOKUMEN:

STANDAR PENDIDIKAN
UPM/FIKES/UF/FM.A.03/Form.001

STANDAR PROSES PEMBELAJARAN Tanggal : 01/06/2021

Revisi : -

FORMULIR RENCANA PEMBELAJARAN

SEMESTER (RPS)

Halaman : 1

STANDAR PENILAIAN
Tanggal : 01/06/2021
PEMBELAJARAN
FORMULIR RUBRIK PENILAIAN Revisi : -
PRESENTASI LISAN Halaman : 34

FORMULIR RUBRIK PENILAIAN PRESENTASI LISAN

PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN

NAMA MAHASISWA :
MATA KULIAH : KEPERAWATAN
TINGKAT / SMT :
TAHUN AKADEMIK : 2021/2022

Bobot No. Mahasiswa

No Aspek Penilaian
1 2 dst

1. Kemampuan Komunikasi 15

2. Penguasaan Materi 20

3. Kemampuan Menghadapi Pertanyaan 30

4. Penggunaan Alat Peraga 15

 NO. DOKUMEN:

STANDAR PENDIDIKAN
UPM/FIKES/UF/FM.A.03/Form.001

STANDAR PROSES PEMBELAJARAN Tanggal : 01/06/2021

Revisi : -

FORMULIR RENCANA PEMBELAJARAN

SEMESTER (RPS)

Halaman : 1

5. Ketepatan Menyelesaikan Masalah 20

Jumlah 100
Skala Penilaian
Sangat Kurang Kurang Cukup Baik Sangat Baik
(skor <20) (21-40) (41-60) (61-80) (skor ≥ 81)
Serang, ..........................20.......
Dosen
(________________________)
NO. DOKUMEN:
STANDAR PENDIDIKAN
UPM/FIKES/UF/FM.A.04/Form.010
STANDAR PENILAIAN PEMBELAJARAN Tanggal : 01/06/2021

FORMULIR RUBRIK PENILAIAN PRESENTASI Revisi : -

MAKALAH Halaman : 34

FORMULIR RUBRIK PENILAIAN PRESENTASI MAKALAH

PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN

NAMA MAHASISWA/KELOMPOK :
MATA KULIAH :
TINGKAT / SMT :
TAHUN AKADEMIK : 2021/2022
 NO. DOKUMEN:

STANDAR PENDIDIKAN
UPM/FIKES/UF/FM.A.03/Form.001

STANDAR PROSES PEMBELAJARAN Tanggal : 01/06/2021

Revisi : -

FORMULIR RENCANA PEMBELAJARAN

SEMESTER (RPS)

Halaman : 1

Skala Penilaian Bobot No.

Mahasiswa/
kelompok
Aspek
No
Penilaian Sangat Kurang Cukup Baik Sangat 1 2 dst
Kurang baik

(skor <20) (21-40) (41-60) (61-80) (skor  81)

1. Organisasi Tidak ada Presentasi

organisasi Cukup mempunyai terorganisasi terorganisasi
yang jelas. fokus, fokus dan dengan dengan
Fakta tidak namun menyajikan baik dan menyajikan
digunakan bukti beberapa menyajikan fakta yang
untuk kurang bukti yang fakta yang didukung
mendukung mencukupi mendukung meyakinkan oleh contoh
pernyataan untuk kesimpulan. untuk yang telah
digunakan mendukung dianalisis
dalam kesimpulan. sesuai
menarik konsep.
kesimpulan
2. Isi Isinya tidak Isinya Isi akurat Isi mampu
akurat atau kurang Isi secara dan lengkap. menggugah
terlalu akurat, umum Para pendengar
umum. karena tidak akurat, pendengar untuk
Pendengar ada data tetapi tidak menambah mengamban
tidak belajar faktual, lengkap. wawasan gkan pikiran.
apapun atau tidak Para baru tentang
kadang menambah pendengar topik
 NO. DOKUMEN:

STANDAR PENDIDIKAN
UPM/FIKES/UF/FM.A.03/Form.001

STANDAR PROSES PEMBELAJARAN Tanggal : 01/06/2021

Revisi : -

FORMULIR RENCANA PEMBELAJARAN

SEMESTER (RPS)

Halaman : 1

menyesatkan pemahaman tersebut

pendengar bisa
mempelajar
i beberapa
fakta yang
tersirat,
tetapi
mereka
tidak
menambah
wawasan
baru
tentang
topik
tersebut
3. Gaya Pembicara Berpatokan Secara Pembicara Berbicara
cemas dan pada umum tenang dan dengan
Presentasi tidak catatan, pembicara menggunaka semangat,
nyaman, dan tidak ada tenang, n intonasi menularkan
membaca ide yang tetapi yang tepat, semangat
berbagai dikembangk dengan berbicara dan
catatan an di luar nada yang tanpa antusiasme
daripada catatan, datar dan bergantung pada
berbicara. suara cukup pada pendengar
Pendengar monoton sering catatan, dan
sering bergantung berinteraksi
diabaikan. pada secara
Tidak terjadi catatan. intensif
kontak mata Kadang- dengan
karena kadang pendengar.
pembicara kontak Pembicara
 NO. DOKUMEN:

STANDAR PENDIDIKAN
UPM/FIKES/UF/FM.A.03/Form.001

STANDAR PROSES PEMBELAJARAN Tanggal : 01/06/2021

Revisi : -

FORMULIR RENCANA PEMBELAJARAN

SEMESTER (RPS)

Halaman : 1

lebih banyak mata selalu

melihat ke dengan kontak mata
papan tulis pendengar dengan
atau layar. diabaikan pendengar.

Jumlah

Serang, ..........................20.......
Dosen Pengajar

(________________________)

FORMULIR RUBRIK PENILAIAN PEMBUATAN VIDEO (PROJECT VIDEO)

PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN

NAMA MAHASISWA :
MATA KULIAH : KEPERAWATAN
TINGKAT / SMT :
TAHUN AKADEMIK : 2021/2022
 NO. DOKUMEN:

STANDAR PENDIDIKAN
UPM/FIKES/UF/FM.A.03/Form.001

STANDAR PROSES PEMBELAJARAN Tanggal : 01/06/2021

Revisi : -

FORMULIR RENCANA PEMBELAJARAN

SEMESTER (RPS)

Halaman : 1

No Item Penilaian Keterangan

1 Video dilakukan sistematis
2 Suara/backsound, dubbing, layout, lighting jelas
3 Memperhatikan fase pra interaksi, orientasi, kerja dan
terminasi dalam pembuatan video
4 Kerjasama tim terlihat dari setiap anggota kelompok
berperan dengan baik sesuai job desk (memperkenalkan
setiap anggota kelompok dalam video)
5 Tahapan atau alur dalam video tepat sesuai referensi atau
rujukan
6 Durasi waktu maksimal 10-15 menit

Penilaian : Skor/6 x 100