LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

(LKPD)

Nama Sekolah : SMPK BINA WIRAWAN MAUMERE

Kelas/Semester : VII/Ganjil
Mata Pelajaran : Matematika
Materi pelajaran : Konsep himpunan dan keanggotaan
himpunan. Alokasi Waktu : 2 x 40 menit

Kelompok:.......................................................................
Nama Anggota Kelompok:
1. .....................................................................................
2. .....................................................................................
3. .....................................................................................
4. .....................................................................................
5. .....................................................................................

Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti proses pembelajaran melalui diskusi kelompok peserta

didik dapat memiliki sikap disiplin, ingin tahu, dan kerja sama serta peserta didik
dapat:
1. Mengaitkan masalah sehari-hari dalam bentuk himpunan dan mendata
anggotanya dengan benar;
2. Menyeleksi anggota dan bukan anggota himpunan dengan tepat.

LANGKAH PENGGUNAAN LKPD

Untuk menggunakan LKPD ini, hal-hal yang perlu anda lakukan adalah sebagai
berikut:

1. Bacalah dengan teliti semua tugas yang tersaji dalam LKPD ini.
2. Lengkapilah setia bagian aktifitas dan tugas yang terdapat pada LKPD ini
dengan semangat, jika mengalami kesulitan, carilah solusi pada materi ajar
yang dibagikan ataupun pada sumber belajar lain yang dapat kalian akses.
3. Bacalah kembali setiap tugas yang ada sampai benar-benar memahami
sebelum mulai menyelesaikannya.
4. Ujilah pemahaman anda pada materi yang disampaikan dengan
menyelesaikan tugas yang disediakan dalam LKPD ini.
5. Periksakan hasil jawaban anda dengan kunci jawaban. Jika belum sesuai
dengan kunci jawaban maka pelajari kembali bagian yang belum dikuasai.
MENGENAL HIMPUNAN DAN
KEGIATAN
KONSEP HIMPUNAN
1

AKTIFITAS 1
Pada hari Minggu, ibu mengajak Rani pergi ke pasar. Sesampainya mereka di
pasar, Rani memperhatikan keadaan di sekeliling. Ternyata terdapat banyak
objek yang berkelompok. Ada kelompok pedagang buah, pedagang sayur,
pedagang bumbu masakan, pedagang daging, pedagang kelontong, dan lain –
lain. Pedagang sayur menjual beraneka macam sayuran seperti: kubis,
kangkung, tomat, ketimun, buncis, kacang panjang, wortel, terong, sawi dan
lobak. Pedagang bumbu masakan menjual bawang merah, bawang putih,
merica, ketumbar dan kemiri. Pedagang daging menjual daging ayam,
kambing, sapi, dan ikan segar, dan pedagang sembako menjual beras, minyak,
telur, mie dan kerupuk, Kemudian Rani tertarik ingin membuat kumpulan-
kumpulan berdasarkan hasil pengamatannya.
1. Berdasarkan ilustrasi diatas dapat dibentuk beberapa kumpulan yaitu:
a. Kumpulan sayuran
b. Kumpulan …………………………………….…
c. Kumpulan …………………………………….…
d. Kumpulan …………………………………….…
2. Dari kumpulan-kumpulan yang dituliskan pada nomor 1, tentukankah
anggota dari kumpulan-kumpulan tersebut.
a. Kumpulan sayur anggota-anggotanya adalah kubis, kangkung, tomat,
ketimun, buncis, kacang panjang, wortel, terong, sawi dan lobak.
b. …………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
……….....................................................................................................
c. …………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
d. …………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
………......................................................................................................
3. Apakah boleh jika Rani memilih beras dan minyak untuk digabungkan
dalam kelompok sayuran? Berikan penjelasan kalian!
 4. Apakah boleh jika Rani memilih kangkung dan tomat untuk dimasukkan
dalam kelompok daging? Berikan penjelasan kalian!

AKTIFITAS 2

Perhatikan alat peraga yang dibagikan pada tiap kelompok.

Berdasarkan alat peraga tersebut, kumpulan-kumpulan yang dapat dibentuk
diantaranya:
1. Kumpulan bangun datar bertuliskan angka 2
2. Kumpulan warna bangun datar yang menarik 3.
3 . Kumpulan……………………………………..
4. Kumpulan……………………………………..
5. Kumpulan………………………………………..
6. Kumpulan……………………………………….
7. Kumpulan……………………………………….

Kumpulan atau kelompok ini selanjutnya dikenal dengan himpunan

Berdasarkan hasil diskusi diatas maka himpunan

adalah……………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………

Diskusikan bersama teman sekelompok

1. Apakah kumpulan warna bangun datar yang menarik
merupakan himpunan? Jelaskan!

2. Apakah himpunan bangun datar berbentuk lingkaran

merupakan himpunan? Jelaskan!
3. Jika A adalah himpunan bangun datar berwarna merah maka bangun
apa saja yang dapat dimasukkan dalam himpunan A?

4. Apakah bangun-bangun yang disebutkan diatas merupakan anggota

himpunan A? jelaskan!

5. Apa saja anggota himpunan A?

Berdasarkan aktivitas 2 diatas Jika B adalah kumpulan/kelompok bangun

datar bersisi tiga, maka segitiga siku-siku merupakan bagian dari
kumpulan/kelompok B, sedangkan persegi karena bukan bangun datar
bersisi tiga maka persegi bukan bagian dari kumpulan/kelompok B.
selanjutnya dalam himpunan ditulis segitiga siku-siku ∈B dan persegi ∉ B.

AKTIFITAS 3

Diskusikan bersama dalam kelompok!

Jika A=himpunan lima bilangan prima yang pertama maka lengkapilah

pernyataan berikut dengan tanda ∈ atau ∉

a. 2 ….. A
b. 6 ….. A
c. 17 ….. A
d. 19.........A