RPP DARING

VERSI 1 LEMBAR

Sekolah : SMP ………

Mata Pelajaran. : Prakarya
Materi Pokok. : Budidaya satwa harapan
Kelas/Semester : VIII/Genap

Informasi Pembelajaran
Persiapan 1. Membuat group kelas melalui media online (misalnya whatsapp, messenger, dll) dan
Pembelajaran memastikan anggota group telah tergabung secara keseluruhan.
2. Penyampaian materi/penugasan melalui media daring dalam bentuk
word/image/video untuk memudahkan siswa belajar secara daring, bahan ajar/tugas
tidak perlu mengejar target kurikulum agar siswa tidak merasa terbebani.
3. Membuat kesepakatan terkait kehadiran, pengumpulan hasil kerja melalui media
daring yang disepakati (misalnya whatsapp, messenger, dll).
4. Memeriksa hasil kerja siswa.
5. Memberikan motivasi belajar dan selalu mengingatkan agar patuh terhadap protokol
kesehatan ketika berada diluar rumah.
Tujuan 1. Siswa dapat mengidentifikasi jenis-jenis satwa harapan yang ada di lingkungan
sekitar melalui buku dan media lainnya.
2. Siswa dapat mengetahui manfaat dan tujuan masyarakat memelihara satwa
harapan.
Strategi/Aktifitas Pembelajaran
Metode : Discovery Langkah Pembelajaran :
Learning A. Pendahuluan
Media: 1. Melalui media daring (misalnya whatsapp, messenger, dll), mengucapkan
Browser salam, mengecek kesehatan siswa, memotivasui pentingnya belajar di
Whatsapp rumah.
Messenger 2. Menyampaikan materi mengidentifikasi jenis-jenis satwa harapan bisa
Sumber Belajar: secara video conference atau menyimak video pembelajaran.
1. Buku Siswa B. Kegiatan Inti
2. Bahan Ajar 1. Guru membentukan kelompok kecil yang beranggotakan 4 orang dengan
3. Blog Pendidikan : whatsapp
www.kherysuryawan.id 2. Guru memberikan permasalahan tentang mengidentifikasi jenis-jenis
4. Youtube satwa harapan bisa secara video conference atau menyimak video
Alat dan Bahan: pembelajaran.
1. Hp/ Laptop/ Komputer 3. Guru merumuskan pertanyaan tentang mengidentifikasi jenis-jenis satwa
2. Alat Tulis harapan .
4. Guru melakukan bimbingan kepada kelompok kecil dalam menyelesaikan
permasalahan tentang mengidentifikasi jenis-jenis satwa harapan dengan
cara daring.
5. Siswa melakukan diskusi dalam kelompok kecil untuk mengumpulkan
informasi berkaitan dengan mengidentifikasi jenis-jenis satwa harapan
melalui media daring yang disepakati (misalnya whatsapp, messenger, dll).
6. Guru dan siswa menyimpulkan mengidentifikasi jenis-jenis satwa
harapan .
C. Penutup
1. Guru memberikan ungkapan terima kasih kepada siswa yang tetap disiplin
belajar dalam keadaan seperti pandemi ini.
2. Guru juga memberikan informasi materi pertemuan berikutnya secara
daring.
Asesmen/Penilaian
Jenis Penilaian Bentuk Penilaian Keterangan Penilaian
Tanggung Jawab, Santun, Percaya Diri ,
Sikap Observasi/Jurnal
Kepedulian
Penugasan Tugas pada bahan ajar
Pengetahuan
Tes Tertulis Tes Kompetensi Online
Keterampilan Praktek Proses dan hasil pengumpulan data

Mengetahui, ..............,……….. 20...

Kepala Sekolah SMP …………….. Guru mata pelajaran
………………………………….. www.kherysuryawan.id
NIP…………………………….. NIP. …………………………….