RPP DARING

VERSI 1 LEMBAR

Sekolah : SMP ………

Mata Pelajaran. : Prakarya
Materi Pokok. : Kerajinan bahan serat
Kelas/Semester : VII/Ganjil

Informasi Pembelajaran
Persiapan 1. Membuat group kelas melalui media online (misalnya whatsapp, messenger, dll) dan
Pembelajaran memastikan anggota group telah tergabung secara keseluruhan.
2. Penyampaian materi/penugasan melalui media daring dalam bentuk
word/image/video untuk memudahkan siswa belajar secara daring, bahan ajar/tugas
tidak perlu mengejar target kurikulum agar siswa tidak merasa terbebani.
3. Membuat kesepakatan terkait kehadiran, pengumpulan hasil kerja melalui media
daring yang disepakati (misalnya whatsapp, messenger, dll).
4. Memeriksa hasil kerja siswa.
5. Memberikan motivasi belajar dan selalu mengingatkan agar patuh terhadap protokol
kesehatan ketika berada diluar rumah.
Tujuan 1. menyatakan pendapat tentang keragaman karya kerajinan dari bahan serat sebagai
ungkapan rasa bangga sebagai wujud rasa syukur kepada Tuhan dan bangsa,
2. memahami pengertian, sejarah, jenis, sifat, dari karakteristik dari bahan serat
berdasarkan rasa ingin tahu dan peduli lingkungan,
3. mengalami teknik pengolahan, produk dan prosedur pembuatan serta kemasan
bahan serat berdasarkan karakter yang dapat dikembangkan sesuai kebutuhan
wilayah setempat,
4. merancang, membuat, menguji dan meng komunikasikan produk kerajinan bahan
serat daerah setempat berdasarkan teknik dan prosedur yang tepat berdasarkan
orisinalitas ide dan cita rasa estetis diri sendiri, dengan disiplin dan tanggung jawab.
Strategi/Aktifitas Pembelajaran
Metode : Discovery Langkah Pembelajaran :
Learning A. Pendahuluan
Media: 1. Melalui media daring (misalnya whatsapp, messenger, dll), mengucapkan
Browser salam, mengecek kesehatan siswa, memotivasui pentingnya belajar di
Whatsapp rumah.
Messenger 2. Menyampaikan materi pengertian, sejarah, jenis, sifat, dari karakteristik
Sumber Belajar: dari bahan serat bisa secara video conference atau menyimak video
1. Buku Siswa pembelajaran.
2. Bahan Ajar B. Kegiatan Inti
3. Blog Pendidikan : 1. Guru membentukan kelompok kecil yang beranggotakan 4 orang dengan
www.kherysuryawan.id whatsapp
4. Youtube 2. Guru memberikan permasalahan tentang pengertian, sejarah, jenis, sifat,
Alat dan Bahan: dari karakteristik dari bahan serat bisa secara video conference atau
1. Hp/ Laptop/ Komputer menyimak video pembelajaran.
2. Alat Tulis 3. Guru merumuskan pertanyaan tentang pengertian, sejarah, jenis, sifat,
dari karakteristik dari bahan serat.
4. Guru melakukan bimbingan kepada kelompok kecil dalam menyelesaikan
permasalahan tentang pengertian, sejarah, jenis, sifat, dari karakteristik
dari bahan serat dengan cara daring.
5. Siswa melakukan diskusi dalam kelompok kecil untuk mengumpulkan
informasi berkaitan dengan pengertian, sejarah, jenis, sifat, dari
karakteristik dari bahan serat melalui media daring yang disepakati
(misalnya whatsapp, messenger, dll).
6. Guru dan siswa menyimpulkan pengertian, sejarah, jenis, sifat, dari
karakteristik dari bahan serat.
C. Penutup
1. Guru memberikan ungkapan terima kasih kepada siswa yang tetap disiplin
belajar dalam keadaan seperti pandemi ini.
2. Guru juga memberikan informasi materi pertemuan berikutnya secara
daring.
Asesmen/Penilaian
Jenis Penilaian Bentuk Penilaian Keterangan Penilaian
Sikap Observasi/Jurnal Tanggung Jawab, Santun, Percaya Diri ,
 Kepedulian
Penugasan Tugas pada bahan ajar
Pengetahuan
Tes Tertulis Tes Kompetensi Online
Keterampilan Praktek Proses dan hasil pengumpulan data

Mengetahui, ..............,……….. 20...

Kepala Sekolah SMP …………….. Guru mata pelajaran

………………………………….. www.kherysuryawan.id
NIP…………………………….. NIP. …………………………….